MÃ Dulo4 Grado 2014

1
Mdulo 4: Uso tico de la informacin. Plagio y citas bibliogrficas
En este mdulo aprenderemos:
a
a
a
a
evitar el plagio
conocer los derechos de propiedad intelectual
usar ticamente la informacin
realizar citas bibliogrficas correctamente
1. El plagio
El
plagio
consiste
elaborados por otros,
en
el
uso
de
contenidos
presentndolos como propios.
Se pueden plagiar las creaciones (textos, imgenes,

sentencias de programas informticos, etc.) y tambin
las ideas. Es un grave problema porque supone una
deshonestidad que usurpa los derechos de terceros y
que por tanto debera desterrarse por completo del
mbito universitario.
Se comete plagio cuando:
se presentan como propios trabajos realizados por otros.

se copian fragmentos o se reelaboran las ideas y los textos ajenos sin citar las
fuentes.
se utilizan, sin citar la autora y sin permiso de sus autores, otras clases de
materiales (fotografas, locuciones, msica, videograbaciones, etc.).
No se comete plagio cuando:
se cita la fuente de una idea utilizada en nuestro trabajo.
se utilizan con permiso y mencionando claramente la autora los contenidos de otros.
se emplean ideas y conceptos que son universalmente conocidos.
El plagio no siempre se produce de manera consciente, por lo que debemos ser

cuidadosos a la hora de presentar nuestros trabajos, revisando la bibliografa y teniendo en
todo momento en mente la distincin entre lo que es propio o de conocimiento pblico y lo
que es producto del trabajo de otros.
UNED | Grados en Pedagoga y Educacin Social
2. Los derechos de los autores

En nuestro pas la legislacin reconoce determinados derechos a los autores de obras
literarias, artsticas o cientficas:
derechos de carcter personal o moral: son inalienables e irrenunciables e

incluyen la capacidad de los autores de exigir el reconocimiento de su condicin de
tales, reclamar el respeto a la integridad de sus obras o simplemente decidir si se
divulgan o no.
derechos de carcter patrimonial:

o
de
explotacin:
son
los
derechos
de
reproduccin,
distribucin,
comunicacin pblica y transformacin, que no pueden ser realizados sin

autorizacin; a este respecto, cabe destacar que slo el autor de un
documento puede determinar si vende o cede la explotacin de su creacin a
terceros.
o
otros derechos, como por ejemplo el de percibir una compensacin anual

por las reproducciones de sus obras efectuadas para uso privado por medio
de aparatos tcnicos no tipogrficos.
3. Limitaciones a los derechos de carcter patrimonial de los autores

Los derechos patrimoniales no tienen carcter absoluto. La ley establece una serie de
supuestos en los que pueden reproducirse las obras ya divulgadas sin autorizacin del autor
o incluirse fragmentos de una obra en otras:
cuando se realiza a ttulo de cita o para su anlisis, comentario o juicio crtico, y

slo si es con fines docentes o de investigacin, en la medida justificada por el fin
de esa incorporacin y siempre citando la fuente y el nombre del autor de la obra
utilizada.
el profesorado de la educacin reglada no necesita permiso para realizar actos de

reproduccin, distribucin y comunicacin pblica de pequeos fragmentos de
obras o de obras aisladas de carcter plstico o fotogrfico figurativo, excluidos
los libros de texto y los manuales universitarios, cuando tales actos se hagan
nicamente para la ilustracin de sus actividades educativas en las aulas, citando
siempre al autor y la fuente.
los trabajos y artculos "sobre temas de actualidad" difundidos por medios de

comunicacin social, podrn ser reproducidos, distribuidos y comunicados
pblicamente por cualesquiera otros medios de la misma clase, aunque habr que
citar, eso s, fuente y autor y todo ello sin perjuicio del derecho del autor a
percibir la remuneracin acordada o, en defecto de acuerdo, la que se estime
equitativa
Adems, la legislacin prevee otras excepciones tales como permitir la reproduccin o

prstamo de obras, este ltimo compensacin econmica, por parte de museos, bibliotecas,
fonotecas, filmotecas, etc., siempre que sean de titularidad pblica o estn integrados en
instituciones de carcter cultural, cientfico o educativo sin nimo de lucro. Igualmente
permite la copia privada por parte de particulares de obras a las que se haya accedido
legalmente, siempre que las copias no sean objeto de utilizacin colectiva ni lucrativa y se
compense en la forma establecida a los propietarios de los derechos.
4. Las formas de gestin de los derechos

En virtud del tiempo transcurrido desde que se cre, o de las decisiones que haya
tomado su autor en cuanto a la cesin de algunos derechos, una obra puede encontrarse,
respecto de los derechos patrimoniales o de explotacin, en dos situaciones distintas:
obras protegidas por el derecho de autor (copyright), el usuario tiene

limitadas las posibilidades de uso del documento, ya que ste tiene todos los
derechos reservados.
dominio pblico, es la situacin de un documento una vez expirados los

derechos de explotacin que la legislacin concede a un autor; en consecuencia,
el usuario puede entonces disponer libremente del documento, ya que ste no
tiene derechos reservados (normalmente una obra en dominio pblico carece de
distintivo sobre los derechos de autor de la misma).
Al margen de estas situaciones reconocidas por la ley, en los ltimos
tiempos han proliferado otras opciones que se basan en una concepcin
menos mercantilista de los derechos de autor. Aunque a da de hoy carecen
de reconocimiento legal explcito, se postulan como alternativas al
planteamiento tradicional. Se conocen de forma genrica como copyleft.
Entre ellas podemos destacar:
Creative Commons
ColorIURIS
Gnu
Creative Commons
1
Son licencias
con las que el autor otorga a la
comunidad una mayor libertad de uso sobre su obra

aunque
bajo
determinadas
condiciones.
Estas
son
Una licencia informa de que el autor ha decidido que su obra se emplee en unos trminos concretos, que el usuario
puede respetar o no.
escogidas por el propio autor de modo que frente una obra con "todos los derechos
reservados", las licencias Creative Commons proponen "algunos derechos reservados".
Las licencias Science Commons constituyen su versin cientfica.
ColorIURIS
ColorIURIS tambin reserva algunos derechos pero se
diferencia
de
Creative
Commons
en
que
establece
contratos de uso2 y no licencias. ColorIuris est destinado

principalmente a los creadores de contenidos que utilizan Internet para su difusin,
publicacin (web, blogs, fotografas, etc.).
El autor decide el tipo de contrato identificndolo por el color del cdigo. El color hace
referencia tanto al derecho de transformacin como a los derechos de reproduccin,
distribucin y comunicacin pblica.
GNU
La GNU GPL (General Public License o licencia pblica general) es
una licencia destinada principalmente a proteger la libre distribucin,
modificacin y uso del cdigo fuente de programas de ordenador. Su
propsito es garantizar que todo el software registrado por esta
licencia siga siendo software libre y protegerlo de intentos de
apropiacin que restrinjan esas libertades a los usuarios. Esta licencia
no impide la obtencin de beneficio econmico por la distribucin de
copias de los programas.
5. El Open Access
Hay que destacar la gran cantidad de informacin acadmica publicada bajo la iniciativa
Open Access, que propugna el libre acceso sin intermediarios a la informacin cientfica. Su
objetivo es mejorar el mbito de la comunicacin cientfica, removiendo barreras y
facilitando el acceso libre, abierto y gratuito a las publicaciones.
Existen dos modalidades de publicacin en abierto:
la formada por las revistas electrnicas accesibles libremente
los repositorios o archivos digitales, que pueden ser:
Con un contrato el autor cede sus derechos y el usuario que acepte el contrato se compromete a acatarlas.
institucionales, que renen los trabajos producidos por sus integrantes en

el ejercicio de su actividad docente o investigadora.
temticos, especializados en una determinada disciplina o conjunto de ellas.
Las iniciativas de acceso abierto tienen que ajustarse a las legislaciones de propiedad
intelectual del pas en el que se ubiquen los servidores desde el que se ofrece la informacin.
En el caso espaol, se ha realizado una sntesis de los principales artculos que afectan al
proceso de difusin de una obra.
Las revistas cientficas tienen diferentes polticas al respecto. El proyecto RoMEO y su
complementario Sherpa informan de las polticas de derechos de autor de los editores
cientficos. En el mbito espaol disponemos del proyecto Dulcinea, cuyo objetivo es conocer
las polticas editoriales de las revistas espaolas respecto al acceso a sus archivos, los
derechos de copyright sobre los mismos.
6. Citas y referencias bibliogrficas

Cualquier trabajo acadmico, una tesis, un resumen, un
informe, etc. debe acreditarse con la oportuna mencin de las
fuentes bibliogrficas utilizadas en su realizacin, ya que se puede
incurrir en plagio si se copia en lo sustancial obras ajenas,
dndolas como propias sin citar su autora.
Entre las diferentes razones por las que debemos citar las
fuentes se pueden enumerar las siguientes:
identificar inequvocamente las fuentes consultadas para la elaboracin de nuestro

trabajo.
reconocer el mrito de aquellos a quienes citamos.

aportar rigor acadmico y cientfico al trabajo aportando autoridad a lo que
decimos.
para demostrar que hemos consultado la literatura sobre la materia de la que

hablamos.
dotar al lector de modos de ampliar sus conocimientos si lo desea.

evitar el plagio.
cumplir con la legislacin sobre la propiedad intelectual.
Para reconocer las fuentes las fuentes utilizaremos las citas y referencias bibliogrficas
cuya definicin explicamos a continuacin:
Cita: cuando utilizamos en nuestro trabajo ideas de otros, ponemos el apellido, la fecha de
publicacin y la pgina para identificar la fuente. Las citas debern remitir a la lista de
referencias.
Las claves de una escuela inclusiva (Gil-Jaurena, 2005) tienen
Las claves de una escuela inclusiva segn Gil-Jaurena (2005)
Referencia: descripcin detallada de acuerdo a unas reglas que identifica un recurso. La
lista de referencias bibliogrficas se ordena alfabticamente por el primer elemento.
Giil-Jaurena, I. (2005). Radford primary school: las claves de una escuela inclusiva.
Revista iberoamericana sobre calidad, eficacia y cambio en educacin, 3(1), 617-628
7. Cmo se cita estilo APA?

Aunque existen diversas normas y estilos de cita bibliogrfica (ISO, UNE, Turabian,
Vancouver, etc) nosotros seguiremos el estilo APA
6th ed. (American Psychological
Association) al ser el de uso ms frecuente en el campo de la Educacin, as como en

Psicologa y en la mayora de las Ciencias Sociales.
APA utiliza el sistema de citas de autor-fecha de publicacin.

Cita textual de las fuentes, incluye el apellido del autor, la fecha de publicacin y
la pgina citada, entre parntesis.
Menor de 40 palabras, se introduce el texto entrecomillado:
o
Si la cita va a mitad de frase
como dice Gil-Jaurena (2005) "El desarrollo personal y social del

alumnado es uno de los objetivos que se plantea la escuela" (p. 9)
o
Si la cita va al final de frase

"el
desarrollo personal y social del alumnado es uno de los objetivos
que se plantea la escuela." (Gil-Jaurena, 2005, p. 9)
Si tiene 40 palabras o ms, se debe separar del texto por un espacio y

tabularse desde el margen izquierdo:
Sobre esta cuestin:
El rea en la que se sita el centro es una de las zonas ms
desfavorecidas socio-econmicamente de Nottingham. Segn nos
inform el director del centro, indicadores como tasas de desempleo,
drogas, bajos ingresos, ... puntan por encima de la media en Radford.
(Gil-Jaurena, 2005, p. 3).
Parfrasis: expresamos con nuestras propias palabras una idea o un hecho que se
debe a otro autor, por lo que en nuestro texto aludimos a la fuente de donde
hemos tomado esa idea.
o
El autor forma parte de la frase
segn Gil-Jaurena (2005) las familias ms desfavorecidas

o
Si el texto comienza con la cita
En 2005, Gil-Jaurena ...

o
En el resto de los casos

son las familias ms desfavorecidas
(Gil-Jaurena, 2005) las que
Entre los diferentes casos que se nos pueden plantear destacamos los siguientes:
Si de un autor citamos ms de una publicacin de diferentes aos, se

colocan por ao de publicacin:
o
(Gil-Jaurena, 2005, 2008, 2011)
Si un mismo concepto reflejara la opinin de varios autores, se ordenan

alfabticamente, separados por punto y coma:
Varios autores han sealado la misma circunstancia (Gil-Jaurena,
2011; Martnez, 2010).
Cmo se elaboran las referencias bibliogrficas?

Todos los documentos que se citan en un trabajo, as como cualquier otra fuente que se
haya utilizado, deben recogerse en referencias bibliogrficas. Es decir, cada cita que
incluyamos en un texto tendr su correspondiente referencia bibliogrfica
tal y
como se aprecia en el siguiente ejemplo.
Cita:
(Gil-Jaurena, 2005) inclusiva (Gil-Jaur5) tienen
Referencia correspondiente a esta cita:
Gil Jaurena, I. (2005). Radford primary school: las claves de una escuela inclusiva. Revista
Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educacin, 3(1), 617-628.
La referencia bibliogrfica tiene que recoger todos los datos que permitan la
identificacin inequvoca de las fuentes consultadas, tales como:
autora
fecha de publicacin
ttulo
lugar de publicacin
datos de localizacin, tales como URL, DOI, pginas, fascculos, volumen, etc.
La forma en que se presenta depender, adems del soporte y tipo de documento, del
estilo que utilicemos o las normas editoriales.
En la siguiente tabla se detallan diferentes ejemplos de referencias bibliogrficas
elaboradas de acuerdo al estilo APA 6th ed., tanto para materiales impresos como
electrnicos.
Documentos
impresos
Apellidos, N.3 (Ao de publicacin). Ttulo del libro en cursiva (ed.).
Lugar de edicin: Editorial.
Monografas
(libros)
Ortega Ruiz, P. y Martnez Snchez, F. (1994). Educacin y nuevas

tecnologas. Murcia: Caja Murcia.
Apellidos, N. (Ao de publicacin). Ttulo del captulo. En Autor de la
obra completa, Ttulo del libro en cursiva (pp. XX-XX). Lugar:
Editorial.
Captulo de
monografa
una
Rodrguez Diguez, J.L. (1994). Lenguajes, Tecnologa educativa y

nuevas tecnologas aplicadas a la educacin. En Ortega Ruiz, P. y
Martnez Snchez, F., Educacin y nuevas tecnologas (pp. 19-47).
Murcia: Caja Murcia.
Apellidos, N. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo: subttulo.
Ttulo de la revista en cursiva, vol.(n), pp.
Artculos de
revista
Gil-Jaurena, I. (2005). Radford primary school: las claves de una

escuela inclusiva. Revista iberoamericana sobre calidad, eficacia
y cambio en educacin, 3(1), 617-628.
Apellidos, N. (Da, mes, ao). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico
en cursiva, pp.
Artculo de un
peridico
Rodrguez Marcos, J. (24 de octubre de 2011). Las vanguardias

histricas toman la red. El Pas, p.27
N. se corresponde con la inicial del nombre.
Ponencia de
congreso (se cita
como un captulo
de una
monografa)
Apellidos, N. (Ao de publicacin). Ttulo de la ponencia o

comunicacin. En Nombre del congreso en cursiva (pp.) Lugar:
Editorial.
Martnez Sierra, J.M. (2010). Objetivos de la educacin europea en
2020. En La educacin en el horizonte 2020: XXV Semana
monogrfica de la educacin (pp. 87-97). Madrid: Fundacin
Santillana.
Apellidos, N. (Ao). Ttulo de la tesis. Tesis doctoral indita.
Universidad, lugar.
Tesis
doctorales
no publicadas
Andrs Martn, J. R. de. (1997). El cisma mellista: historia de una

ambicin poltica. Tesis doctoral indita. Universidad Nacional de
Educacin a Distancia, Facultad de Geografa e Historia, Madrid.
En el caso de los documentos electrnicos una referencia bibliogrfica deber incluir,

adems de todos los datos que se han visto en los documentos impresos, informacin sobre
su identificacin y acceso. Por lo tanto, es importante recordar que, para citar correctamente
estos documentos, debemos incluir:
DOI (Digital Object Indentifier) n que identifica permanentemente un objeto

digital como un artculo de revista, monografa, un captulo de libro, etc.
si un documento no tiene DOI, en su lugar se incluye la URL precedida de

Recuperado de, para manuscritos en castellano o Retreived from para
manuscritos en ingles
Documentos
electrnicos
Apellidos, N. (Ao de publicacin). Ttulo del libro en cursiva (ed.).
Recuperado de URL. DOI
Sin DOI:
Libros
electrnicos y
documentos
semejantes
Biblioteca de la UNED. (2009). Gua de uso de los servicios

bibliotecarios
para
estudiantes.
Recuperado
de
http://www.uned.es/biblioteca/guias_uso/GuiaBibliotecaGeneral1.ht
ml
Con DOI:
American Psychiatric Association (2000). Diagnostic and statistical
manual of mental disorders (4th ed., text rev.). doi:
10.1176/appi.books.9780890423349
Captulo de un
libro electrnico
Apellidos, N. (Ao de publicacin). Ttulo del captulo. En Autor, ttulo

del libro en cursiva (ed.) (pp. XX-XX). Lugar: Editorial. Recuperado
de URL. DOI
Sin DOI:
10
Iba, W., & Langley, P. (2001). Unsupervised Learning of Probabilistic

Concept Hierarchies. In Machine Learning and Its Applications.
Retreived from
http://link.springer.com.ezproxy.uned.es/chapter/10.1007/3-54044673-7_3
Con DOI:
American Psychiatric Association (2000). Appendix I: Outline for
cultural formulation and glossary of culturebound syndromes. En
Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4th ed., text
rev.). doi:10.1176/appi.books.9780890423349.7060
Apellidos, N. (Ao de publicacin). Ttulo del artculo. Ttulo de la
revista en cursiva, vol.(n), pp. Recuperado de URL. DOI
Sin DOI:
Artculos en
revistas
electrnicas
Mathieson, S. (2011). Disciplinary cultures of teaching and learning

as socially situated practice. Higher education, 62(2), 67-89.
Retreived
from
http://www.springerlink.com/content/00181560/62/2/
Con DOI:
Mathieson, S. (2011). Disciplinary cultures of teaching and learning
as socially situated practice. Higher education. 62(2), 67-89. doi:
10.1007/s10734-011-9458-3
Apellidos, N. (Fecha). Ttulo del video en cursiva [Descripcin de la
forma]. Recuperado de URL
Video en Internet
Biblioteca de la UNED. (2013). Bsquedas en bases de datos de

Ebsco
[Archivo
de
vdeo].
Recuperado
de
http://www.youtube.com/watch?v=1b9VfUQtyw&list=PLLxGBNWsqtEC-_lfzVnU5BkHnDCmdoLEf
Apellidos, N. (Fecha). Ttulo del artculo. Ttulo del peridico en
cursiva. Recuperado de URL.
Artculo en un
peridico digital
Rodrguez Marcos, J. (24 de octubre de 2011). Las vanguardias

histricas toman la red. El Pas.com. Recuperado de
http://www.elpais.com/articulo/cultura/vanguardias/historicas/toma
n/Red/elpepucul/20111024elpepucul_8/Tes
Apellidos, N. (Fecha). Ttulo en cursiva [Descripcin de la forma].

Lugar de edicin: Editorial.
CD-ROM, DVD
Gonzlez Boticario, J. (2000). Aprender a formar a travs de

Internet [CD-ROM]. Madrid : UNED.
Bartolotta, S. (2011). Lengua italiana interactiva I [DVD]. Madrid :
UNED.
Redes sociales
Autor, A. A. (Fecha). Ttulo en cursiva [Descripcin de la forma].
11
(Facebook,
Twiter, Post de
Blogs, etc)
Recuperado de URL
Biblioteca de la UNED (27 de octubre de 2011). Los investigadores
sacan partido a las redes 2.0 [Mensaje en un blog]. Recuperado de
http://usuariosbibliotecacentraluned.blogspot.com/
Ttulo. (Fecha). En Wikipedia. Recuperado de URL
Wikipedia
Ciencias
Sociales.
(s.f.)
En
Wikipedia.
http://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_sociales
Recuperado
de
8. Gestores bibliogrficos
Son aplicaciones y programas que ayudan a organizar la investigacin y crear de forma
sencilla notas a pie de pgina, citas y bibliografas. Las funciones bsicas de este tipo de
herramientas son:
guardar referencias desde bases de datos bibliogrficas o crear nuevas referencias
incluir en las referencias notas y palabras clave
insertar citas en un documento
dar formato a la bibliografa de un artculo con un estilo seleccionado (por

ejemplo, Chicago, APA o el estilo de una revista especfica)
La Biblioteca de la UNED suscribe dos de estos productos, los gestores de bibliografas

RefWorks y Endnote que permiten crear, mantener y organizar una base de datos propia en
la que integrar las referencias seleccionadas a la hora de elaborar un trabajo. Tambin
existen gestores de software libre como Zotero.
12
Recuerda que:
El uso de la informacin tiene importantes implicaciones de tipo

tico y legal.
El plagio indiscriminado constituye un grave problema que lesiona

los derechos de otros.
Las ideas y trabajos ajenos pueden servir de base y apoyo a los

nuestros, siempre y cuando los citemos de forma correcta,
reconociendo as los mritos de sus autores.
La forma de citar un documento est sometida a unas reglas que

es obligado cumplir.
Existen diversas normas y estilos para citar: ISO, APA, etc.
Los gestores bibliogrficos nos ayudan a automatizar la gestin de

nuestras citas bibliogrficas.

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Mdulo 4: Uso tico de la informacin. Plagio y citas bibliogrficas

Mdulo 4: Uso tico de la informacin. Plagio y citas bibliogrficas

En este mdulo aprenderemos:

elaborados por otros,

presentndolos como propios.

Se pueden plagiar las creaciones (textos, imgenes,

se presentan como propios trabajos realizados por otros.

No se comete plagio cuando:

se cita la fuente de una idea utilizada en nuestro trabajo.

se utilizan con permiso y mencionando claramente la autora los contenidos de otros.

se emplean ideas y conceptos que son universalmente conocidos.

El plagio no siempre se produce de manera consciente, por lo que debemos ser

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Mdulo 4: Uso tico de la informacin. Plagio y citas bibliogrficas

2. Los derechos de los autores

derechos de carcter personal o moral: son inalienables e irrenunciables e

derechos de carcter patrimonial:

comunicacin pblica y transformacin, que no pueden ser realizados sin

otros derechos, como por ejemplo el de percibir una compensacin anual

3. Limitaciones a los derechos de carcter patrimonial de los autores

cuando se realiza a ttulo de cita o para su anlisis, comentario o juicio crtico, y

el profesorado de la educacin reglada no necesita permiso para realizar actos de

los trabajos y artculos "sobre temas de actualidad" difundidos por medios de

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Adems, la legislacin prevee otras excepciones tales como permitir la reproduccin o

4. Las formas de gestin de los derechos

obras protegidas por el derecho de autor (copyright), el usuario tiene

dominio pblico, es la situacin de un documento una vez expirados los

Entre ellas podemos destacar:

con las que el autor otorga a la

comunidad una mayor libertad de uso sobre su obra

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Mdulo 4: Uso tico de la informacin. Plagio y citas bibliogrficas

contratos de uso2 y no licencias. ColorIuris est destinado

la formada por las revistas electrnicas accesibles libremente

los repositorios o archivos digitales, que pueden ser:

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institucionales, que renen los trabajos producidos por sus integrantes en

temticos, especializados en una determinada disciplina o conjunto de ellas.

6. Citas y referencias bibliogrficas

identificar inequvocamente las fuentes consultadas para la elaboracin de nuestro

reconocer el mrito de aquellos a quienes citamos.

para demostrar que hemos consultado la literatura sobre la materia de la que

dotar al lector de modos de ampliar sus conocimientos si lo desea.

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Mdulo 4: Uso tico de la informacin. Plagio y citas bibliogrficas

7. Cmo se cita estilo APA?

6th ed. (American Psychological

Association) al ser el de uso ms frecuente en el campo de la Educacin, as como en

APA utiliza el sistema de citas de autor-fecha de publicacin.

Si la cita va a mitad de frase

como dice Gil-Jaurena (2005) "El desarrollo personal y social del

Si la cita va al final de frase

desarrollo personal y social del alumnado es uno de los objetivos

que se plantea la escuela." (Gil-Jaurena, 2005, p. 9)

Si tiene 40 palabras o ms, se debe separar del texto por un espacio y

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El autor forma parte de la frase

segn Gil-Jaurena (2005) las familias ms desfavorecidas