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Este enfoque curricular va dirigido a jvenes del grado noveno. Sin embargo,
puede ser aplicado en cualquier mbito de formacin: primaria, secundaria,
universitaria, tcnico, entre otros. Con esta propuesta didctica se busca contribuir
en la formacin personal - afectiva, social comunitaria, de los educandos,
llevndolos en su formacin al conocimiento, con diversas y diferentes
metodologas, comprendiendo la realidad y a su vez desarrollando diferentes
habilidades, procedimientos y procesos investigativos para la solucin de
problemas, centrados en el respeto a los Derechos Humanos, fortaleciendo y
ayudando a mantener buenas relaciones con quienes nos rodean y logrando una
inclusin dentro de la sociedad.
JUSTIFICACIN
OBJETIVOS ESPECFICOS
Identificar las problemticas de convivencia y la crisis de valores existentes en la
institucin educativa.(valorando los aspectos positivos, negativos, metas
personales que favorezca el enriquecimiento intelectual, afectivo y social, para el
desarrollo de sus conocimientos bsicos en su contexto social-cultural)
Involucrar a la comunidad educativa en el proceso de formacin en derechos
humanos en los diferentes espacios.
Promover una cultura de participacin democrtica en las diferentes actividades
establecidas por el proyecto democracia y valores.
Desarrollando actividades mediante las cuales los jvenes aprendan a actuar con
responsabilidad, valorando las consecuencias de las acciones propias
desarrollando actitudes de respeto y solidaridad hacia los dems.
Utilizar un amplio grado de recursos para preparar la afectividad y resolver
posibles conflictos, respetando los derechos, la autoestima y las aspiraciones de
las dems personas.
PERFIL DEL EGRESADO
Sujeto de derecho con conocimiento de las normas que protegen sus derechos y
los de los y las dems. Con capacidad de autoafirmarse y autoestimarse. Con
autonoma para la toma de decisiones, haciendo uso de la palabra y no de la
fuerza.
SISTEMA DE VALORES
Civismo: Tener este valor significa que eres capaz de mirar a tu alrededor y
acudir en ayuda de quien lo necesita, de quien est en apuros. Y es una virtud que
denota seguridad y confianza en uno mismo, as como integridad moral.
METODOLOGA
lo que han aprendido en alguno de los temas de salud que se tratan en las clases.
Es una estrategia que puede servir para sensibilizar a la comunidad cercana a la
institucin y a la poblacin en general que puede ser invitada a participar en la
jornada.
HERRAMIENTAS DE EVALUACIN
Tcnicas de observacin directa del grado de respeto y valoracin para con los
dems, manifestado en la convivencia natural as como la respuesta automtica
que da ante la aparicin de situaciones de actuacin social no previstas.
REFERENCIAS
En el siguiente personal learning environment (PLE) o ambiente virtual de
aprendizaje (AVA) van a encontrar enlaces de inters para ampliar conocimientos
en el tema de educacin en derechos humanos, y enlaces donde hay diversidad
de actividades para implementar la estrategia educativa enfocada en los tres ejes
transversales mencionados en la presente propuesta didctica.