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BP n 19, Oued Roumane, El Achour. Tel: 021 30 79 48/36, Fax: 021 30 80 06, www.cniipdtice.dz
Madame C. HAMMOUDI
I.E.E.F
Fvrier 2009
Ministre de lEducation Nationale, Centre National dIntgration des Innovations Pdagogiques et de Dveloppement des Technologies de
lInformation et de la Communication en Education, fev. 2009
Le texte narratif
Texte :
La lecture
II ny avait pas un seul livre dans la maison ou jai grandi. Mon pre aimait
parler, mais il naimait pas lire. Ma mre navait pas de temps perdre : elle tait
toujours derrire sa machine coudre.
A lge de quatorze ans, jentrai la bibliothque de la ville. Et depuis, je
nai plus cess daimer passionnment les livres. Mais le vieil homme qui gardait
la bibliothque ne me permit de lire que Jules Verne.
Daprs jean Guehenno
Carnet du vieil crivain
I. Comprhension de lcrit :
2-
5-Relve du texte deux (2) mots qui se rapportent lenfant et class-les dans le
tableau.
Pronom
..
dterminant
6-Mais le vieil homme qui gardait la bibliothque ne me permit de lire que Jules
Verne.
Lexpression souligne veut dire :
a- ne me permit pas de lire Jules Verne ?
b- me permit de lire mme Jules Verne ?
c- me permit de lire seulement Jules Verne ?
Recopie la rponse qui a le mme sens.
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II.Production crite :
Tu as lu une histoire qui ta beaucoup plu.
Raconte cette histoire en quatre ou cinq phrases ton petit frre (ou ta petite sur)
qui ne sait pas encore lire.
- Ton histoire doit avoir un dbut, des vnements et une fin.
- Utilise les temps du pass ;
- Utilise les pronoms pour viter la rptition ;
- Respecte la ponctuation.
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Dterminants possessifs
J, je, ou me (0,5pt)
mon, ma (0,5pt)
6ne me permit de lire que Jules Verne, veut dire : me permit de lire seulement
Jules Verne. 1pt
II. Production crite : (4pts)
Critres
Indicateurs
Barme
1,5pt
1pt
1,5pt
1pt bonus
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Le texte descriptif
Texte :
Bubu, le clown
II.production crite :
Cest la rentre des classes. Tu as une nouvelle camarade. De retour la maison, tu
la dcris ta maman.
Rdige un texte de 4 5 phrases pour donner :
-son prnom -son ge -sa taille -son caractre.
-Utilise le prsent de lindicatif.
-Utilise des adjectifs qualificatifs.
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0,5 pt
Cohrence
smantique
Indicateurs
Volume (4 5phrases)
Barme
4 5 phrases 1pt
3 phrases 0,75
2 phrases 0,5
1 phrase 0,25
0,5pt
0,5pt
0,5pt
0,5pt
1pt
1pt bonus
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Le texte dialogu
Texte :
Dans lavion
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0,5pt
0,5pt
3. Les conseils :
-Dtendez-vous.
-Attachez votre ceinture.
0,5pt
0,5pt
4. Quitter
0,5pt
Verbe 0,52=1pt
pronoms 0 ,252=0,5pt
0,5pt
Indicateurs
Respect du thme
Volume
Cohrence
smantique
Cohrence
linguistique
Perfectionnement
Emploi du vocabulaire
soulign dans la consigne
Emploi de pronoms
interrogatifs
Tiret et point dinterrogation
Prsent de lindicatif
Lisibilit, propret,
orthographe
Barme
0,5pt
4 rpliques 1pt
3 rpliques 0,75pt
2 rpliques 0,5
1 rplique 0,25pt
0,5pt
0,5pt
0,5pt
0,5pt
0,5pt
1pt (bonus)
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Le texte prescriptif
Texte :
A la cantine
Afin que le repas se droule dans de bonnes conditions et soit agrable pour
tous, il faut :
- se laver les mains avant le repas.
se ranger en silence.
- entrer calmement dans la salle manger.
- attendre que tout le monde soit install avant de commencer.
manger proprement.
- chuchoter.
- ranger la vaisselle au bord de la table, la fin du repas.
- sortir tranquillement.
Ed. Miroir, CE 1.
I-Comprhension de lcrit :
1- Daprs le texte o sont les lves ?
2- Relve du texte les adverbes qui nous montrent comment llve doit :
- enter
- manger
-
sortir .
3-
4-
Complte avec a
Lenfant de bonnes manires table et .la cantine.
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II.Production crite :
En allant lcole, maman te donne quelques conseils pour traverser la route en
toute scurit.
Ecris quatre (4) conseils en utilisant il faut et il ne faut pas .
Ecris les verbes linfinitif.
Noublie pas les tirets au dbut de chaque phrase.
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calmement
0.5 pt
* manger
* sortir
proprement
tranquillement
0.5 pt
0.5 pt
II-production crite
Critres
Pertinence de la
production
Cohrence smantique
Cohrence linguistique
Critres de
perfectionnement
4pts
Indicateurs
Volume (4conseils)
Respect du thme
Respect de la silhouette
(retour la ligne)
Phrases bien construites
sur les plans smantique
et syntaxique
Emploi de linfinif
Emploi de il faut , il ne
faut pas
Tiret au dbut de chaque
conseil
Lisibilit, propret et
respect de lorthographe
barme
4 conseils
3 conseils
2 conseils
1 conseil
0,25 pt
0,25 pt
1 pt
0,75 pt
0,50 pt
0,25 pt
1pt
0,5pt
0,5pt
0,5pt
1pt bonus
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Le texte informatif
Texte :
Les ocans couvrent une trs grande partie de la surface de la terre. Ils
abritent beaucoup despces de poissons et de mammifre. Ils nous apportent aussi
de la nourriture. Pourtant, les hommes polluent les ocans avec des eaux uses, du
ptrole et des dchets dusines.
Dans les usines, on se dbarrasse parfois des dchets en les jetant la mer.
Les dchets peuvent se rpandre dans leau. Ils tuent alors des milliers de poissons
et de mammifres, comme les dauphins.
Quand du ptrole se rpand dans la mer, cela cause une mare noire qui
pollue les ctes.
Daprs T.Hare et C. Lepale-Couwez, Les Habitats en voie de disparition. Coll. Le monde qui
nous entoure , Ed Gamma.
I. Comprhension de lcrit :
1- Recopie la bonne rponse.
Dans le texte on parle de :
-la pollution de lair.
-la pollution des eaux.
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Daprs le texte :
a. Les ocans nous apportent de la nourriture. 0.5 pt
b. Les hommes polluent les ocans. 0.5 pt
3. On pollue les ocans avec des eaux uses, du ptrole et des dchets dusine. 1 pt
4. pollution - polluent ou pollue. 1 pt
5. Ils -remplace les ocans. 0.5 pt
Ils- remplace les dchets dusine. 0.5 pt
6. Demain le ptrole ne se rpandra pas la mer. 1 pt
(0,5 pour la ngation, 0,5 pour le futur)
II-Production crite 4pts
Critres
Indicateurs
Barme
Pertinence de la
production
Respect du thme
Volume de la production
4conseils
3conseils
2conseils
1conseil
Respect de la silhouette
(retour la ligne)
Phrases bien construites
sur le plan smantique et
syntaxique
Utilisation du prsent
Utilisation du pronom Tu
Emploi de la forme
ngative
Lisibilit, propret,
Orthographe
0,5 pt
Cohrence smantique
Cohrence linguistique
Perfectionnement
1 pt
0,75 pt
0,50 pt
0,25 pt
1pt
0,5pt
0,5pt
0,5pt
1pt bonus
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Le texte informatif
Texte :
Un droit prcieux
Lcole est obligatoire et gratuite pour tous jusqu lge de seize ans. Cest
un droit qui a permis de nombreux enfants de ne plus travailler dans les mines,
les usines ou les champs.
Dans de nombreux pays encore, les enfants ne peuvent pas aller lcole.
Comme ils ne savent ni lire ni crire, ils ne peuvent pas faire respecter leurs droits.
La premire mission de lcole est de tapprendre lire, crire et compter.
Ainsi, tu peux lire ton journal, crire tes copains, compter ton argent, tlphoner
ou encore te reprer dans une ville.
Mais lcole, tu apprends aussi vivre avec les autres et respecter certaines
rgles.
Enfin, lcole te prpare la vie dadulte.
Caroline Carissonni Les clefs de lactualit junior
I. Comprhension de lcrit
1- Recopie la bonne rponse.
Lcole est obligatoire pour tous les enfants jusqu lge de :
- douze ans
- seize ans
- quatorze ans.
2-Relis le texte et recopie ce qui est vrai :
Lcole permet lenfant :
-de travailler dans des mines.
-dcrire des lettres aux amis.
3- La premire mission de lcole est de tapprendre lire, crire et compter.
Dans la phrase, t remplace :
- toi
- Caroline Carissoni
- un adulte
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Production crite :
Tu participes la ralisation dune mini charte sur les droits de lenfant que tu
prsenteras la journe internationale de lenfant, le 1er juin.
Enumre (4) quatre droits de lenfant.
-Ecris les verbes linfinitif.
-Utilise la forme affirmative.
-Utilise la 1re personne du singulier je .
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Cohrence
Cohrence linguistique
smantique
Respect du thme : produire Produire des phrases Emploi de la 1e personne
des phrases sur les droits de cohrentes 0,5pt
du singulier 0,5pt
lenfant. 0,5pt
Volume de la production
Richesse du
Emploi des verbes
0,5pt
vocabulaire 0,5pt
linfinitif
aprs
la
prposition de 0,5pt
Utiliser-les tirets
Emploi de la forme
-les majuscules
affirmative 0,5 pt
-les points
0,5pt
Perfectionnement : lisibilit, propret, respect de lorthographe : 1pt (bonus)
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Le texte explicatif
Texte :
La plante bleue
Quand les premiers cosmonautes se sont envols dans lespace ils ont vu une
plante toute bleue ! Pass la surprise, ils ont vite compris pourquoi : la terre est
presque entirement recouverte deau. De toutes parts, les continents sont cerns
par les ocans.
A quoi sert leau ? Pas seulement apaiser la soif. Elle sert aussi faire sa
toilette, laver son linge et sa vaisselle, irriguer les champs, transporter
marchandises et voyageurs, se nourrir grce aux poissons, produire de
llectricit, fabriquer du papier.
Mais pour utiliser leau, lhomme a d la domestiquer . Il a dabord creus
des puits et construit des fontaines. Lorsque leau ntait pas disponible sur place,
il a creus des cours deau artificiels, les canaux, pour lamener dans les champs.
Ces canaux ont galement rendu la navigation plus facile, et des villes ont pu tre
relies par bateau.
Mikado, N 117, juillet 1993, Coll. Milan presse.
I.Comprhension de lcrit :
1- La plante bleue est : - la lune
- la terre
- le soleil
Coche la bonne rponse.
2- Pourquoi donne-t-on le nom de plante bleue la terre ?
Relve du texte la phrase qui le dit.
3- Leau est trs utile lhomme.
Relve du texte 3 expression qui le montrent
1 2. 3.
4- Lhomme a d la domestiquer.
A quoi renvoie la dans le texte ?
La renvoie ..
5- Rcris la phrase en faisant les transformations qui conviennent.
Les continents sont cerns par les ocans.
Le . par l.
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.
..
.
.
II.Production crite :
Cest la journe mondiale de leau.
Tu es charg (e) dexpliquer tes camarades limportance de ce bien prcieux et
rare.
Rdige quatre (4) conseils pour apprendre ne pas gaspiller leau.
-Utilise limpratif prsent.
-Utilise la 2me personne du pluriel.
-Mets un tiret au dbut de chaque conseil .
-Utilise la forme ngative si tu le souhaites.
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barme
4 conseils (1pt)
3 conseils (0,75)
2 conseils (0,55)
1 conseil (0,25)
0,25
0,25
Cohrence smantique
1pt
Cohrence linguistique
Emploi de limpratif
Emploi de la 2e personne du
pluriel
Tiret au dbut de chaque conseil
Lisibilit, propret et respect de
lorthographe
0,5
0,5
Critres de
perfectionnement
1.75
1.25
0,25
1pt bonus
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Le texte explicatif
Texte :
Pour bouger, lenfant se sert de ses muscles mais aussi de ses os. Pour grandir
et rester en bonne sant, son corps a besoin dune diversit daliments riches en
vitamines.
Ces vitamines jouent un rle important dans lorganisme de lenfant. Elles
aident la production dnergie, luttent contre les infections et retardent le
vieillissement.
La vitamine A (contenue dans les carottes, les choux, les produits laitiers, le
poisson, le foie, labricot et le melon) amliore la vision, favorise la croissance et
acclre la cicatrisation.
La vitamine E (contenue dans le beurre, le foie, luf, le lait entier, la salade,
le bl) lutte contre le cholestrol, protge le cur et acclre la cicatrisation.
Les besoins quotidiens en vitamines A et E chez lenfant sont respectivement
de 0 ,6 mg et 5mg.
Daprs les blocs Vuibert
I.Comprhension de lcrit :
1-
Rponds la question :
De quoi lenfant a-t-il besoin pour grandir ?
Leur rle
-
3-Relve du texte :
deux aliments qui contiennent la vitamine A
deux aliments qui contiennent la vitamine E
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en
Perfectionnement
Indicateurs
Respect du thme
Volume
Respect de la silhouette (retour
la ligne)
Vocabulaire riche et appropri
Respect du temps (impratif)
Emploi de la 2mepers .du
singulier
Ponctuation
Barme
1,5pt
Lisibilit, propret,
respect de lorthographe
1pt (bonus)
1pt
1,5pt
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Le texte documentaire
Texte :
Le mouton
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27
des
0,25pt
animaux
0,25pt
ruminants
0,25pt
Indicateur 1
Production de 4phrases
Production de 3phrases
Production de 2 phrases
Production de 1phrase
Aucune phrase
1pt
0,75pt
0 ,5pt
0,25pt
0 pt
1,5pt
1pt
0,5pt
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Le texte documentaire
Texte :
Le chameau
Les chameaux font partie de la famille des camlids. Ils sont partags en deux
grandes espces : le chameau dAsie deux bosses et le chameau dAfrique une
bosse.
Le chameau vit dans les dserts . Il mange de lherbe et des pineux. Il peut
rester plusieurs jours sans boire et sans manger. Bien soign, il peut vivre
cinquante ans.
Le chamelon sort du ventre de la mre, il tte. II blatre en poussant un cri
aigu.
Mon Bibliotexte. Ed. bordas.
Comprhension de lcrit :
1- Recopie la bonne rponse :
Les chameaux font partie de la famille des :
-flids
-camlids
-rapaces
2- Mets vrai ou faux devant chaque phrase.
a- Le chameau vit dans les pays froids ..
b- Le chameau dAsie a deux bosses ..
c- Le chameau peut rester plusieurs jours sans boire
3- Complte le tableau pour trouver une famille animale (attention lintrus)
Chameau -chamelon - chacal - chamelle.
mle
femelle
petit
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chat
mammifre
flids
Viande - poisson -lait
maison
miaulement
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Femelle
Chamelle
0,5pt
Petit
Chamelon
0,5pt
Indications
Prsenter lanimal
Ecrire un paragraphe
Vocabulaire appropri
thmatique
Enchanement des ides
Phrases contenant
sujet/verbe/complment.
Ponctuation
Lisibilit, propret, respect
de lorthographe.
barme
1pt
1,5pt
1,5pt
1pt ( bonus)
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Le texte documentaire
Texte :
La fort
La fort fabrique le bois, elle nous donne des fleurs, de frais ombrages, de lair
pur.
Elle protge le sol contre lrosion de leau et du vent.
Elle est le refuge des animaux sauvage, des insectes, des plantes rares.
Elle est pour lhomme moderne un espace de dtente et dactivits sportives.
Mais la fort est fragile. Elle est dgrade par les hommes, souille par leurs
dchets, dtruite par le feu, par le dveloppement de lurbanisation et par la
pollution.
I. Comprhension de lcrit :
1- Recopie la bonne rponse :
Ce texte nous donne des informations sur :
- la montagne
- la fort
- la mer
2- Relve du texte trois avantages que nous procure la fort.
3- Rponds la question : Qui dgrade la fort ?
4-Rcris la phrase suivante en remplaant les mots souligns par les noms qui
conviennent.
Elle est dgrade par les hommes, souille par leurs dchets.
5-Rcris la phrase suivante au pluriel
La fort est fragile.
6- Rcris la phrase suivante la forme interrogative
La fort est un espace de dtente.
II.Production crite :
Cest la journe de larbre, tu as particip une campagne de reboisement
organise par ton cole.
A cette occasion rdige trois consignes que adresseras aux campeurs sous le
thme : La fort est source de vie. Respectez-la
- Utilise le prsent de limpratif.
- Utilise la 2me personne du pluriel.
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Indicateurs
Respect du thme
note
0,5
3consignes
1pt
0,75
Volume { 2consignes
1consigne
0,5pt
Phrases bien construites
0,5pt
Vocabulaire vari, riche
0,5pt
Limpratif prsent
0,5pt
me
Lemploi de la 2 p. pl.
0,5pt
Ponctuation (-.)
0,5pt
Lisibilit, propret fautes 1pt (bonus)
dorthographe
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