Programa Matematica2015

PROGRAMACIN PERIODO PROMOCIONAL DEL 1 GRADO
CICLO: AVANZADO 2015- MATEMTICA

CEBA N60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO
I.-DATOS INFORMATIVOS:
1.1.- C.E.B.A.
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.4.- RESPONSABLES
: N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

: Avanzado de 1 Grado. A, B, C.
: MATEMATICA, C.A.S, CC.SS, INGLES, COMUNICACIN,
EDUC. PARA EL TRABAJO. EDUCACIN RELIGIOSA.
: Prof. Delmith Cahuaza Vsquez
Prof. Rocio de Ftima Flores Collantes
Prof. Zoila Ysabel Rojas Salva.
Prof. Jorge Fachin Arvalo
Prof. Bertha Isabel Ihuaraqui Putapaa
Prof. Marco Antonio Checkley Curto.
II. CALENDARIZACIN:
I - BIMESTRE
II -TRIMESTRE
III -TRIMESTRE
IV- BIMESTRE
SITUACION DE VIDA
* Salud e Higiene
* Actividades laborales independientes
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
* Cuidando nuestra Salud.
* El trabajador del Siglo XXI.
* Alimentacin y Nutricin
* Educacin para el trabajo y el
emprendimiento e Innovacin.
* Somos responsables de Nuestra

Alimentacin.
* Emprendimiento y el perfil de los
emprendedores.
* Convivencia Familiar
* Negocio Familiar
* Viviendo juntos crecemos.

* El xito de mi negocio.
*Seguridad Ciudadana.
* Experiencia Cultural deportiva y
recreativa.
* Seguridad Ciudadana Tarea de Todos.

* Nuestra Diversidad cultural crea nuestra
Identidad Nacional.
III.- CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES:
La autoafirmacin personal del estudiante (I)

El respeto y valoracin del otro (II)
La disposicin y compromiso con el bienestar colectivo (III)
Desarrollo del pensamiento
Formacin tica (IV)
IV.- VALORES:
VALORES
*Identidad
*Respeto
*Responsabilidad
*Solidaridad
ACTITUDES
*Valora su identidad y su pertenencia a la comunidad de fe y acepta su mensaje

doctrinal.
*Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
*Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el rea.
*La solidaridad en el aspecto social se entiende como la capacidad de entregarse a
otros individuos pensando en estos como semejantes; es decir, poder compartir un
hogar, alimentos, sentimientos, etc.
V.- FECHAS CVICAS:

FECHA - MES
18 de Abril
ACTIVIDADES
*Aniversario de la Educacin Bsica Alternativa
2 Domingo de Mayo
3er Domingo de Junio
*Da de la Madre
*Da del Padre
28 de Julio
*Aniversario Patrio
Agosto
8 Setiembre
2da. Setiembre
*Aniversario de la Institucin Educativa

*Da Internacional de la Alfabetizacin.
*Semana internacional de los estudiantes adultos.
1 de Octubre
16 de Octubre
*Da Internacional del Adulto Mayor

*Da de la Educacin Inclusiva.
VI.- FIESTAS COMUNALES:

Semana Santa
(Abril)
San Juan.
(24 de Junio)
San Pedro y San Pablo (28-29 de Junio)
Semana del Bosque

(24 de Setiembre)
Aniversario de Cardozo (09 de Noviembre)
MATRIZ N 03
de 1 Grado: Avanzado
LAS EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ELABORADAS POR LOS DOCENTES DEL C.E.B.A. N60993
RAMN CASTILLA
SITUACIN DE VIDA
EXPERIENCIA DE
ACTIVIDADES
APRENDIZAJE
FAMILIA
1.-Salud e Higiene(I)
2.-Alimentacin y
Nutricin(II)
3.-Convivencia
Familiar(III)
Cuidando nuestra Salud.

Somos responsables de
Nuestra Alimentacin.
Y a m Qu me va a pasar?
Sin perder el control.
Cuidando nuestro cuerpo
Te alimentamos saludablemente?
Alimentacin saludable.
Conociendo el sistema de agrupacin de
alimentos.
Una mirada a mi entorno familiar.

La buena convivencia en la familia mejora
nuestra relacin.
Formamos parte de una familia, Sociedad y
Estado.
Viviendo juntos
crecemos.
TRABAJO
1.-Actividades laborales
independientes.(I)
2.-Educacin para el
trabajo y el
emprendimiento e
Innovacin.(II)
El trabajador del Siglo

XXI.
Tengo xito en mi chamba?

Somos vendedores de xito.
Trabajo productivo.
Emprendimiento y el
perfil de los
emprendedores.
En qu trabajo y por qu?

Las oportunidades laborales.
Los jvenes emprendedores.
El xito de mi negocio.
En qu trabaja mi familia y por qu?

Oportunidad de negocio en mi comunidad.
Creciendo un negocio familiar.
3.-Negocio Familiar(III)
COMUNIDAD
1.-Experiencia Cultural
deportiva y recreativa.
(IV)
2.-Seguridad Ciudadana.
(IV)
Nuestra Diversidad
cultural crea nuestra
Identidad Nacional.
Seguridad Ciudadana
Tarea de Todos.
MATRIZ N04: PROGRAMACIN

Situacin
de Vida
1.-Salud e
Higiene.
1.Actividades
laborales
independient
es
2.Alimentacin
y Nutricin.
2.-Educacin
para el trabajo
y el
emprendimien
to e
Innovacin.
Niveles de progreso
a. Argumenta su opinin en
diferentes situaciones
comunicativas.
b. Lee, comprende y produce
diferentes tipos de textos, con
coherencia y correccin.
Qu entendemos por peruanidad?

Aspectos que fundamentan la peruanidad.
Expresiones de la diversidad cultural de
nuestro pas.
Qu pasa en nuestra localidad?
Planificamos nuestra seguridad entre todos.
Organizndonos nos protegemos mejor.
DEL PERIODO PROMOCIONAL DE 1 GRADO

AVANZADO
Experiencias de
Calendarizacin
Actividades
Aprendizajes
*Cuidando
nuestra Salud.
e. Argumenta y valora la
importancia de conservar la salud
integral para mejorar la calidad de
vida.
f. Comprende los mecanismos y
principios que sustentan y rigen la
vida en nuestro planeta
evidenciando compromiso con su
*Y a m Qu me va a
pasar?
*Sin perder el control.
*Cuidando nuestro
cuerpo.
*El trabajador del

Siglo XXI.
c. Resuelve y formula problemas

que involucra el sistema numrico.
d. Procesa, grafica y comunica
informacin que involucran
relaciones, medidas y elementos
geomtricos.
MA MJ J A S O N D
*Somos
responsables de
Nuestra
Alimentacin.
*Emprendimiento
y el perfil de los
emprendedores.
*Tengo xito en mi
chamba?
*Somos vendedores de
xito.
*Trabajo productivo.
*Te alimentamos
saludablemente?
*Alimentacin saludable.
*Conociendo el sistema
de agrupacin de
alimentos.
*En qu trabajo y por
qu?
*Las oportunidades
laborales.
*Los jvenes
emprendedores.
X
X
X
conservacin y proteccin.
3.Convivencia
Familiar.
3.-Negocio
Familiar
4.-Seguridad
Ciudadana.
4.-Experiencia
Cultural
deportiva y
recreativa.
g. Comprende y aplica
conocimientos cientficos y
tecnolgicos que se producen en el
entorno.
h. Investiga y explica con actitud
crtica hechos relacionados con el
pas y el mundo.
i. Ejerce con responsabilidad y
tica su ciudadana para la
convivencia democrtica
j. Participa en la gestin de
proyectos de desarrollo de su
comunidad, regin y pas.
k. Elabora e implementa proyectos
de microempresa evidenciando
emprendimiento y habilidades
sociales.
l. Aplica estrategias meta
cognitivas y de investigacin en
procesos de auto e inter
aprendizaje.
m. Aprecia y manifiesta
expresiones artsticas.
*Viviendo juntos
crecemos.
*El xito de mi
negocio.
*Una mirada a mi entorno

familiar.
*La buena convivencia en
la familia mejora nuestra
relacin.
*Formamos parte de una
familia, Sociedad y
Estado.
X
X
*En qu trabaja mi
familia y por qu?
*Oportunidad de negocio
en mi comunidad.
*Creciendo un negocio
familiar.
* Seguridad
Ciudadana Tarea
de Todos.
*Qu pasa en nuestra

localidad?
*Planificamos nuestra
seguridad entre todos.
*Organizndonos nos
Protegemos mejor.
*Nuestra
Diversidad
cultural crea
nuestra Identidad
Nacional.
*Qu entendemos por

peruanidad?
*Aspectos que
fundamentan la
peruanidad.
*Expresiones de la
diversidad cultural de
nuestro pas.
X
X
PROGRAMACIN A CORTO PLAZO DEL 1 GRADO

CICLO: AVANZADO
CEBA N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO
1.1.- CICLO / GRADO

1.3.- REA
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- DURACIN
: Avanzado de 1 A, B, C.
: MATEMATICA
: 16 de Marzo al 15 de Mayo del 2015 (10 Semanas)
II.-CALENDARIZACIN:
SITUACION DE VIDA
I - BIMESTRE
* Salud e Higiene
* Actividades laborales
independientes.
* Cuidando nuestra Salud.
* El trabajador del Siglo XXI.
III.- CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL:

El respeto y valoracin del otro
IV.-VALOR DEL TRIMESTRE:
Identidad.
CICLO: Avanzado
AREA: MATEMTICA
Experiencias de
Aprendizajes
*Sin perder el
control.
BIMESTRE: I
CALENDARIZACI
N
PROCESO PEDAGGICO
Niveles
de
Progreso
Salud e Higiene.
Actividades:
*Y a m Qu me
va a pasar?
GRADO: 1
c. Resuelve
y
formula
problemas
que
involucra el
sistema
numrico.
SABER
SABER HACER
1.-Operaciones
bsicas
con
nmeros
naturales (N):
Suma
resta,
multiplicacin y
Divisin.
*Resolver
y
formular ejercicios
y
problemas
utilizando
los
nmeros naturales
en
actividades
cotidianas.
Aprendizajes
SER
*Reconocer
la
organizacin de los
nmeros naturales.
Empleando
procedimientos
lgicos para resolver
problemas aplicando
las
cuatro
operaciones bsicas.
*Cuidando nuestro
cuerpo.
2.-Embarazo
en
adolescentes.
*Proyecto
de
*Identifica
cada
etapa de desarrollo
*Valora e interioriza
la importancia de la
sexualidad
y
Marzo-Abril-Mayo
Estrategias
-Metodolgica
s
1 2 3 1 2 3 1 2 3
*Presenta
a
travs de un
laboratorio las
operaciones
bsicas.
*Practica
calificada de
problemas
cotidianos.
*Video
Exposicin
dialogada.
Lluvia
de
*Actividades
laborales
independientes.
Actividades:
*Tengo xito en mi
chamba?
*Somos
vendedores de
xito.
*Trabajo
productivo.
vida.
*Educacin
sexual
d. Procesa,
grfica
y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
sexual y establece
diferencias
entre
ellas.
Con
conocimientos
precisos de cada
etapa.
3.-Conjunto
de
nmeros
naturales (N):
*Mltiplos
y
divisores.
*Criterios
Divisibilidad.
*(M.C.D)
(M.C.M).
*Reconocer
los
mltiplos
y
divisores
de
algunos
nmeros
naturales.
de
,
*Drogadiccin.
*Causas
*Consecuencia
s
*Prevencin.
*Aplicar criterios de
divisibilidad
en
situaciones
cotidianas.
*Reconoce la impor
tancia de realizar
actividades
preventivas
del
consumo
de
alcohol
y
de
tabaco.
Demuestra respeto a
la vida.
*Aplica criterios de
divisibilidad
en
situaciones reales.
ideas.
*Aplica
propiedades y
criterios
de
divisibilidad a
travs
de
problemas.
*Reconoce y valora
a los criterios de
divisibilidad.
*Resuelve
soluciona
problemas.
*Valora las acciones

de prevencin frente
a
situaciones
de
riesgo.
*Participa en
acciones de
prevencin de
la droga
frente al
peligro
y abusos.

CICLO: AVANZADO 2015 - MATEMTICA
CEBA N60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO
1.1.- C.E.B.A.
1.2.- PROGRAMA
1.3.- CICLO / GRADO

: PEBANA- PEBAJA
x
x
x
1.4.- REAS
1.5.- RESPONSABLES

EDUC. PARA EL TRABAJO, EDUCACIN RELIGIOSA.
: Prof. Elder Sergio Pezo Venegas.
Prof. Susana Hernndez Grndez
Prof. Rocio de Ftima Flores Collantes
Prof. Zoila Ysabel Rojas Salva.
Prof. Bertha Isabel Ihuaraqui Putapaa
Prof. Victoria Panduro Arimuya.
II. CALENDARIZACIN:
I
TRIMESTRE
II
TRIMESTRE
III
TRIMESTRE
IV- BIMESTRE
SITUACION DE VIDA
* Salud e Higiene
* Actividades laborales independientes.
*Aprendiendo a cuidar de m
*Emprendedores en el CEBA
* Educacin para el trabajo y el
* Negocio Familiar
*Somos lo que nos alimentamos

*Mejorando nuestro trabajo
* Experiencia Cultural deportiva y
recreativa.
*La seguridad ciudadana es responsabilidad de

todos y todas.
*El orgullo de ser peruano.
*Nuestras relaciones familiares.

*Mejorando mi economa familiar
La autoafirmacin personal del estudiante.

El respeto y valoracin del otro.
La disposicin y compromiso con el bienestar colectivo.
Formacin tica.
IV.- VALORES:
VALORES
ACTITUDES
*Valora su identidad y su pertenencia a la comunidad de fe y acepta su

mensaje doctrinal.
*Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el
rea.
*Identidad
*Respeto
*Responsabilidad.
V.- FECHAS CVICAS:

FECHA - MES
18 de Abril
ACTIVIDADES
2 Domingo de Mayo
*Da de la Madre
*Da del Padre
28 de Julio
*Aniversario Patrio
Agosto
8 Setiembre
2da. Setiembre

1 de Octubre
16 de Octubre

VI.
FIESTAS COMUNALES:
Semana Santa
(Abril)
San Juan.
(24 de Junio)
Semana del Bosque
(24 de Setiembre)
MATRIZ N 03
LAS EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ELABORADAS POR LOS DOCENTES DEL C.E.B.A. N60993 RAMN
CASTILLA
SITUACIN DE VIDA
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES
FAMILIA
Aprendiendo a cuidar de
m.
Tengo control frente a los riesgos?

Creciendo sin riesgo.
Vida saludable.
2.-Alimentacin y
Nutricin(II)
3.-Convivencia Familiar(III)
Somos lo que nos

alimentamos.
Nuestras relaciones
familiares.
Es lo mismo Alimentacin y Nutricin?

Conociendo el valor nutritivo de los
alimentos regionales.
Higiene de Alimentos.
Encuentros y desencuentros.
Cambios familiares.
Dialogando con la familia.
TRABAJO
independientes.(I)
2.-Educacin para el trabajo

y el emprendimiento e
Innovacin.(II)
Emprendedores en el
CEBA.
Emprendedores de xito en la familia.

Promocionando las actividades laborales.
Trabajando con xito.
Mejorando nuestro
trabajo.
Qu puedo producir?
Produciendo para un futuro laboral.
Creando otros productos (Produciendo)
Mejorando mi economa
familiar.
Del campo a la ciudad.

Mi empresa familiar.
El Estado, Empresa y Familia.
COMUNIDAD
deportiva y recreativa.(IV)
(IV)
El orgullo de ser
peruano.
La seguridad ciudadana
es responsabilidad de
todos y todas.

Situacin
Niveles de
de Vida
progreso
1.-Salud e
Higiene.
comunicativas.
A qu grupo cultural peruano perteneces?

Las costumbres de mi pueblo.
Rescatando la cultura local.
Consideras que tu barrio es inseguro?
Participacin de la poblacin de la seguridad
ciudadana.
Mejorando la seguridad ciudadana en mi
distrito.
DEL PERIODO PROMOCIONAL DE 2 GRADO AVANZADO

Experiencias
Actividades
Calendarizacin
de
Aprendizajes
MA M J J A S O N D
*Aprendiendo a
*Tengo control frente a
X
cuidar de m.
los riesgos?
*Creciendo sin riesgo.

diferentes tipos de textos,
1.-Actividades con coherencia y correccin.
laborales
c. Resuelve y formula
independiente problemas que involucra el
s.
sistema numrico.
d. Procesa, grafica y
comunica informacin que
involucran relaciones,
medidas y elementos
2.geomtricos.
Alimentacin
y Nutricin.
importancia de conservar la
salud integral para mejorar la
2.-Educacin
calidad de vida.
para el
f. Comprende los
trabajo y el
emprendimien mecanismos y principios que
sustentan y rigen la vida en
to e
nuestro planeta evidenciando
Innovacin.
compromiso con su
3.tecnolgicos que se producen
Convivencia
en el entorno.
Familiar.
h. Investiga y explica con
actitud crtica hechos
relacionados con el pas y el
3.-Negocio
mundo.
Familiar.
i. Ejerce con responsabilidad
y tica su ciudadana para la
4.-Seguridad
Ciudadana.
4.-Experiencia
Cultural
k. Elabora e implementa
proyectos de microempresa
evidenciando
*Vida saludable.
*Emprendedore
s en el CEBA.
*Somos lo que
nos
alimentamos.
*Emprendedores de xito
en la familia.
*Promocionando las
actividades laborales.
*Trabajando con xito.
*Es lo mismo
Alimentacin y Nutricin?
*Conociendo el valor
nutritivo de los alimentos
regionales.
X
X
*Higiene de Alimentos.
*Mejorando
nuestro trabajo.
*Nuestras
relaciones
familiares.
*Mejorando mi
economa
familiar.
*La seguridad
ciudadana es
responsabilidad
de todos y
todas.
*Qu puedo producir?

*Produciendo para un
futuro laboral.
*Encuentros y
desencuentros.
*Cambios familiares.
*Dialogando con la
familia.
X
X
*Del campo a la ciudad.

*Mi empresa familiar.
*El Estado, Empresa y
Familia.
*Consideras que tu barrio
es inseguro?
*Participacin de la
poblacin de la seguridad
ciudadana.
*Mejorando la seguridad
deportiva y
recreativa.
emprendimiento y
habilidades sociales
cognitivas y de investigacin
en procesos de auto e inter
aprendizaje.
ciudadana en mi distrito.
*El orgullo de
ser peruano.
*Creando otros productos

(Produciendo)
PROGRAMACIN A CORTO PLAZO DEL 2 GRADO DEL

CICLO: AVANZADO- MATEMTICA -2015
CEBA
N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REA
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- DURACIN
: MATEMATICA
: 17 de Marzo al 13 de Junio del 2014 (13 Semanas)
II.-CALENDARIZACIN:
SITUACION DE VIDA
I - TRIMESTRE
* Salud e Higiene
* Actividades laborales
independientes
*Aprendiendo a cuidar de m.
*Emprendedores en el CEBA.
*La seguridad ciudadana es
responsabilidad de todos y todas.

Identidad.
V.-
CICLO: Avanzado
Experiencias de
Aprendizajes:
Salud e Higiene.
GRADO: 1
TRIMESTRE: I
PROCESO PEDAGGICO
Niveles de
Progreso
Aprendizajes
CALENDARIZACI
N
Marzo-Abril-Mayo-
Junio
SABER
Actividades
*Y a m Qu me
va a pasar?
*Sin perder el
control.
*Cuidando
nuestro cuerpo.
Actividades
laborales
independientes
Actividades.
*Tengo xito en
mi chamba?
*Somos
vendedores de
xito.
*Trabajo
productivo.
1.-Los nmeros
c.
racionales (Q)
Resuelve y Fracciones:
formula
*Partes de una
problemas fraccin.
que
*Clases
de
involucra
fracciones.
el sistema *Nmeros
numrico. mixtos.
*Operaciones
bsicas
con
fracciones.
d.
Procesa,
grfica
y
comunica
*Seguridad
informaci
Ciudadana.
n
que
Actividades
involucran
*Qu pasa en
relaciones,
nuestra
medidas y
localidad?
elementos
*Planificamos
geomtric
nuestra seguridad os.
entre todos.
*Organizndonos
nos Protegemos
mejor.
2.-Embarazo en
adolescentes.
*Proyecto
de
vida.
*Educacin
sexual
3.-Numeros
Decimales:
*Ubicacin
posicional.
*Operaciones
con decimales.
*Drogadiccin.
*Causas
*Consecuencias
*Prevencin.
*Redondeo.
1.-Los Nmeros
SABER HACER
*Resolver
formular
ejercicios
problemas
operaciones
bsicas
utilizando
conjunto
nmeros
racionales
actividades
cotidianas.
SER
Estrategias
-Metodolgica
s
1 2 3 1 2 3 1 2 3
*Representa
x
lectura
de
x
fracciones
del
numerador y
x
el
y denominador
a travs de
del ejercicios
x
en cotidianos.
xx
y *Reconocer los
conjuntos de los
y nmeros
de racionales (Q).
*Aplica
el Reconoce
de criterios
conjunto
en situaciones
racionales.
*Asume
el
compromiso de
*Analizar
los resolver
procedimientos
ejercicios
con
y
opera
con mucha
nmeros
responsabilidad.
decimales.
*Calcular
y
resolver
operaciones con
decimales
*Resuelve
y
aplica
estrategias para
el redondeo.
*Practica
calificada de
problemas
cotidianos.
*
*Aplica
propiedades
y
criterios
de
divisibilidad
a travs de
problemas.
*Resuelve y
soluciona
problemas
de mximos
y mnimos.
* Encierra en
crculos
los
mltiplos de
nmeros
naturales.
x
x
Racionales(Q):
*Partes de una
fraccin.
*Clases
*Comparaciones
entre N, Z, y Q.
*Nmeros
mixtos.
*Operaciones
bsicas
con
fracciones.
2.-Numeros
Racionales (Q):
Decimales.
*Ubicacin
Posicional.
*Operaciones
con decimales.
Redondeo.
*Simplificacin y
Aplicacin.
*Operaciones
con decimales.
3.Proporcionalidad
*Razones
y
Proporciones.
*Razones
Aritmtica
y
Razn
Geomtrica.
*Demuestra
perseverancia
en la bsqueda
de
soluciones
*Identifican
al participando en
conjunto de los clase
con
nmeros
empeo
y
racionales y sus perseverancia.
propiedades
a
travs
de
ejemplos.
*Valora
la
*Resuelven
utilidad de las
problemas que propiedades de
implican
las operaciones
clculos
con en la solucin de
operaciones de situaciones
nmeros
problemticas
racionales.
mostrando
seguridad
y
*Resuelven
confianza en la
operaciones
aplicacin de los
bsicas
de numeraros
adicin,
racionales.
sustraccin,
multiplicacin,
divisin,
potenciacin
y *Resuelve
los
radicacin
con problemas
de
nmeros
ms
de
una
racionales.
forma realizando
sus trabajos con
*Resuelven
orden
y
situaciones
limpieza en su
problemticas
cuaderno.
referidas
a
operaciones con
nmeros
*
Demuestra
decimales.
esfuerzo en el
*Representa
n, ordenan,
densidad
y
operaciones
con nmeros
racionales.
*Realizan
potenciacin
con
exponentes
enteros
y
radicacin
exacta.
*Resuelven
con
teora
bsica
de
Exponentes;
clculos de
potenciacin,
y radicacin
en
expresiones
con nmeros
decimales.
*Trabajos
prcticos
individuales
y
Grupales.
*Aplica
operaciones
y
proporciones
con
nmeros
reales
para
resolver
porcentajes
e
inters
compuesto.
logro
de
aprendizaje
utiliza
material
didctico.
su *Interpreta
y representaci
el ones grficas
de
magnitudes
proporcional
es.

DEL CICLO: AVANZADO MATEMTICA - 2015
CEBA
N60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO
1.1.- C.E.B.A.
1.2.- PROGRAMA
1.3.- CICLO / GRADO
1.4.- REAS
1.5.- RESPONSABLES

: PEBANA- PEBAJA
: Avanzado de 3 Grado. A, B.
: MATEMTICA, C.A.S, CC.SS, INGLES, COMUNICACIN,
EDUC. PARA EL TRABAJO, EDUCACIN RELIGIOSA.
: Prof. Delmith Cahuaza Vsquez.
Prof. Marco Antonio Checkley Curto
Prof. Miguel Salinas Gutierrez
Prof. Victoria Panduro Arimuya
II. CALENDARIZACIN:
I BIMESTRE
SITUACION DE VIDA
* Salud e Higiene
* Actividades laborales independientes.
*Cambios que nos cambian
*Nuestro trabajo como fuente de riqueza
II BIMESTRE
* Educacin para el trabajo y el emprendimiento
e Innovacin.
*Tu vida en tus manos

*Jvenes emprendedores.
III BIMESTRE
IV- BIMESTRE
* Negocio Familiar
*Humanicemos nuestra convivencia

familiar
*Caminando hacia un buen servicio.
* Experiencia Cultural deportiva y recreativa.
*Organizando mi seguridad comunal.

*Opciones y costumbres sociales

Formacin tica.
IV.- VALORES:
VALORES
ACTITUDES
*Valora su identidad y su pertenencia a la comunidad de fe y acepta su

mensaje doctrinal.
*Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el
rea.
*Identidad
*Respeto
*Responsabilidad.
V.- FECHAS CVICAS:

FECHA 18 de Abril
MES
ACTIVIDADES
2 Domingo de Mayo
*Da de la Madre
*Da del Padre
28 de Julio
*Aniversario Patrio
Agosto
8 Setiembre
2da. Setiembre

1 de Octubre
16 de Octubre

VI.- FIESTAS:
Semana Santa
(Abril)
San Juan.
(24 de Junio)
Semana del Bosque
(24 de Setiembre)
MATRIZ N 03
LAS EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ELABORADAS POR LOS DOCENTES DEL C.E.B.A. N60993 RAMN
CASTILLA
SITUACIN DE VIDA
ACTIVIDADES
FAMILIA
2.-Alimentacin y
Nutricin(II)
3.-Convivencia
Familiar(III)
*Humanicemos nuestra
convivencia familiar.
Por qu a m? Amores vemos, ITS no

sabemos.
Una vida.Un sueo, Una meta.
Qu consumo en mi alimentacin?
Manteniendo una vida saludable.
Valorando nuestros recursos regionales.
Reflexionando sobre la convivencia familiar.

Trabajando campaas contra la violencia
familiar.
Nos organizamos y valoramos el vnculo
familiar.
TRABAJO
independientes.(I)
*Nuestro trabajo como fuente

de riqueza.
Cmo generar mi propio empleo?

Reconociendo las actividades productivas.
Deberes y Derechos del trabajador.
2.-Educacin para el
trabajo y el
emprendimiento e
Innovacin.(II)
*Jvenes Emprendedores.
Cmo construyo mi proyecto laboral?

Qu hace a tu proyecto diferente nico?
*Caminando hacia un bien y

servicio
Qu es una idea de Negocio?

Padres e Hijos; El xito de un buen acuerdo.
Trabajando en Equipo.
Cmo valoro mi cultura local, Regional y

Nacional?
Respetar la diversidad cultural en bien de la
Sociedad.
COMUNIDAD
deportiva y recreativa.(IV)
(IV)
*Opciones y costumbres
Sociales.
*Organizando mi seguridad
Comunal.
Quines conforman nuestra seguridad

ciudadana?
Nos integramos apara vigilar nuestra
integridad.

Situacin
de Vida
1.-Salud e
Higiene.
1.-Actividades
laborales
independientes
.
Niveles de progreso
DEL PERIODO PROMOCIONAL DE 3 GRADO

AVANZADO
Experiencias
Actividades
Calendarizacin
MA MJ J A S O N D
de
Aprendizajes
comunicativas.
diferentes tipos de textos, con
coherencia y correccin.
c. Resuelve y formula
problemas que involucra el
*Cambios que
nos cambian
*Nuestro
trabajo como
fuente de
riqueza.
*Por qu a m? Amores vemos,

ITS no sabemos.
*Una vida.Un sueo, Una meta.
*Cmo generar mi propio
empleo?
*Reconociendo las actividades
productivas.
X
X
X
2.-Alimentacin
y Nutricin.
2.-Educacin
para el trabajo
y el
emprendimient
o e Innovacin.
3.-Convivencia
Familiar.
3.-Negocio
Familiar
sistema numrico.
d. Procesa, grafica y comunica
informacin que involucran
relaciones, medidas y
elementos geomtricos.
importancia de conservar la
salud integral para mejorar la
calidad de vida.
f. Comprende los mecanismos
y principios que sustentan y
rigen la vida en nuestro
planeta evidenciando
compromiso con su
tecnolgicos que se producen
en el entorno.
h. Investiga y explica con
actitud crtica hechos
relacionados con el pas y el
mundo.
i. Ejerce con responsabilidad
y tica su ciudadana para la
k. Elabora e implementa
proyectos de microempresa
evidenciando emprendimiento
y habilidades sociales.
*Deberes y Derechos del

trabajador.
*Qu consumo en mi
*Tu vida en tus alimentacin?
manos.
*Manteniendo una vida saludable.
*Valorando nuestros recursos
regionales.
*Jvenes
Emprendedore *Cmo construyo mi proyecto
s.
laboral?
*Qu hace a tu proyecto
diferente nico?
*Humanicemo
s nuestra
convivencia
familiar.
*Reflexionando sobre la
convivencia familiar.
*Trabajando campaas contra la
violencia familiar.
X
X
X
*Nos organizamos y valoramos el

vnculo familiar.
*Caminando
hacia un bien
y servicio.
*Qu es una idea de Negocio?

*Padres e Hijos; El xito de un
buen acuerdo.
4.- Seguridad
Ciudadana.
4.-Experiencia
Cultural
deportiva y
recreativa.
cognitivas y de investigacin
en procesos de auto e inter
aprendizaje.
*Organizando
mi seguridad
Comunal.
*Opciones y
costumbres
sociales.
*Quines conforman nuestra

seguridad ciudadana?
*Nos integramos para vigilar
nuestra integridad.
X
*Trabajando en Equipo.
PROGRAMACIN A CORTO PLAZO 3 GRADO

CICLO: AVANZADO MATEMTICA - 2015
1.1.- CICLO / GRADO
1.2.- REAS
1.3.- RESPONSABLE
1.4.- DURACIN
: Avanzado de 3 A, B.
: MATEMATICA
: 16 de Marzo al 15 de Mayo (10 Semanas)
II. CALENDARIZACIN:
I - TRIMESTRE
SITUACION DE VIDA
* Salud e Higiene

IV.- VALOR DEL TRIMESTRE:
Identidad.
*Nuestro trabajo como fuente de
riqueza.
CICLO: Avanzado
AREA: MATEMTICA
Experiencias
de
Aprendizajes
Salud e
Higiene.
Actividades
*Y a m Qu
me va a pasar?
Niveles de
Progreso
c. Resuelve
y formula
problemas
que
involucra el
sistema
numrico.
*Sin perder el
control.
*Cuidando
nuestro cuerpo.
Actividades
laborales
independient
es
Actividades.
*Tengo xito
en mi chamba?
*Somos
vendedores de
xito.
*Trabajo
productivo.
d. Procesa,
grfica y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
GRADO: 3
SABER
1.Polinomios:
*Definicin
*Notacin
Polinmica
*Adicin y
Sustraccin
*Multiplicaci
n y Divisin.
2.-Embarazo
en
adolescente
s.
*Proyecto de
vida.
*Educacin
sexual
3.Ecuaciones:
*Definicin y
elementos.
*Ecuacin de
primer
grado.
BIMESTRE: I
PROCESO PEDAGGICO
Aprendizajes
SABER HACER
SER
Estrategias
-Metodolgicas
*Realizaras
operaciones de la
operaciones
bsicas utilizando
el lenguaje
algebraico
(Polinomios)
*Calcular y
valorar el
lenguaje
algebraico
realizando
operaciones
bsicas.
*Identifica la
notacin y operar
con polinomios.
*Identifica
cada
etapa de desarrollo
sexual y establece
diferencias
entre
ellas.
Con
conocimientos
precisos de cada
etapa
*Definir la
ecuacin como
una igualdad y
reconocers sus
elementos.
*Resolvers
problemas
cotidianos a
*Valora
e
interioriza
la
importancia de la
sexualidad
y
Demuestra
respeto a la vida.
*Compara y
deduce
ejercicios y
problemas
cotidianos
*Aplica y asume
compromiso
resolviendo
*Repasa la ley de
los signos.
*Reconoce todos
los smbolos que
aparecen en las
expresiones.
*Prepara un
laboratorio de
problemas para
resolver en la
pizarra.
CALENDARIZACIN
Mar-Abril-Mayo
1 2 3 1 2 3 1 2 3
xx
x
x
x
*Video
Exposicin
dialogada. - Lluvia
de ideas.
x
*Explica las
estrategias a
resolver
ecuaciones de
primer grado.
*Resuelve
ejercicios con
problemas
cotidianos.
travs del planteo problemas de

de ecuaciones.
ecuaciones.
*Drogadicci
n.
*Causas
*Consecuenc
ias
*Prevencin.
*Reconoce la impor
tancia de realizar
actividades
preventivas del
consumo de
alcohol y de
tabaco.
*Aplica los
conocimientos y
5.-Tringulos: tcnicas sobre
*Clasificacin ecuaciones para
resolver
.
*Propiedades problemas y
ejercicios.
.
*Reconoce los
elementos y
propiedades del
tringulo.
*Valora las
acciones de
prevencin frente
a situaciones de
riesgo.
*Participa en
acciones de
prevencin de la
droga frente al
peligro y abusos.
*Razona y valora
el
comportamiento
de actitudes en
los estudiantes
del CEBA.
*Formula tcnicas
para resolver
ejercicios de
razonamiento
matemtico.
*Forma figuras
con materiales
reciclados(palo
de chupete)
PROGRAMACIN PERIODO PROMOCIONAL DE 4 GRADO

CICLO: AVANZADO AREA DE MATEMTICA 2015
1.1.- C.E.B.A.
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.5.- RESPONSABLE
: Ramn castilla y Marquesado

EDUC. PARA EL TRABAJO, EDUCACION RELIGIOSA.
:
II. CALENDARIZACIN:
I BIMESTRE
SITUACION DE VIDA
09 de Marzo al 15 de Mayo
10 SEMANAS
II BIMESTRE
10 SEMANAS
18 de Mayo al 24 de Julio
VACACIONES
DE
ESTUDIANTE
S
III -BIMESTRE
10 SEMANAS
*Formacin de
Emprendedores.
EXPERIENCIA DE
APRENDIZAJE
*Viviendo juntos crecemos.
* Emprendimiento y el perfil de
los emprendedores
27 de Julio al 07 de Agosto del 2015
10 de Agosto al 14 de
Octubre
*Prevencin de conflictos.
*Reflexionando sobre la
prevencin.
*Nos organizamos y valoramos
las relaciones humanas.
IV -BIMESTRE
09 SEMANAS
19 de Octubre al 22 de
Diciembre
* Experiencia Cultural
* Experiencia Cultural deportiva

y recreativa.
* Nuestra Diversidad cultural
crea nuestra Identidad
Nacional.

Formacin tica.
IV.- VALORES:
VALORES
ACTITUDES
*Respeto
*El respeto es uno de los valores morales ms importantes del ser

humano, pues es fundamental para lograr una armoniosa interaccin social.
* La capacidad que tiene la persona de valorarse, amarse, apreciarse y
aceptarse a s mismo.
*Autoestima
V.- FECHAS CVICAS:

FECHA 18 de Abril
MES
ACTIVIDADES
2 Domingo de Mayo
*Da de la Madre
*Da del Padre
28 de Julio
*Aniversario Patrio
Agosto
8 Setiembre
2da. Setiembre

1 de Octubre
16 de Octubre

VI.- FIESTAS:
Semana Santa
(Abril)
San Juan.
(24 de Junio)
Semana del Bosque
(24 de Setiembre)
LAS EXPERIENCIAS Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE ELABORADAS POR LOS DOCENTES DEL

C.E.B.A. TENIENTE MANUEL CLAVERO MUGA
HAY QUE CAMBIAR
SITUACIN DE VIDA
ACTIVIDADES
FAMILIA
1.-Convivencia Familiar.
Viviendo juntos crecemos.

Cambios que nos cambian.
3.-Prevencion de
conflictos.
Reflexionando sobre la
prevencin.
Nos organizamos y valoramos
las relaciones humanas.
TRABAJO
2.-Formacion de
emprendedores.
4-Experiencia Cultural
Emprendimiento y el
perfil de los
emprendedores.
COMUNIDAD
Nuestra Diversidad
cultural crea nuestra
Identidad Nacional.
Una mirada a mi entorno familiar.

La buena convivencia en la familia mejora
nuestra relacin.
Formamos parte de una familia prevenimos
conflictos ante la Sociedad y el Estado.
En qu trabajo y por qu?

Las oportunidades laborales.
Los jvenes emprendedores.
Qu entendemos por peruanidad?

Aspectos que fundamentan la peruanidad.
Expresiones de la diversidad cultural de
nuestro pas.
HAY QUE CAMBIAR

Situacin
de Vida
1.Convivencia
Familiar.
2.-Fomacin
de
Emprendedor
es.
PROGRAMACIN DEL PERIODO PROMOCIONAL DE 4

GRADO AVANZADO- MATEMTICA
Niveles de progreso
a. Argumenta su opinin en diferentes
situaciones comunicativas.
b. Lee, comprende y produce diferentes
tipos de textos, con coherencia y
correccin.
c. Resuelve y formula problemas que
involucra el sistema numrico.
d. Procesa, grfica y comunica
informacin que involucran relaciones,
medidas y elementos geomtricos.
e. Argumenta y valora la importancia de
conservar la salud integral para mejorar
la calidad de vida.
f. Comprende los mecanismos y
principios que sustentan y rigen la vida
en nuestro planeta evidenciando
compromiso con su conservacin y
Experiencias de
Aprendizajes
*Viviendo juntos
crecemos.
Actividades
*Una mirada a mi
entorno familiar.
*Cambios que nos *La buena

cambian.
convivencia en la
familia mejora
nuestra relacin.
*En qu trabajo y
por qu?
*Emprendimiento
y el perfil de los
emprendedores.
*Las oportunidades
laborales.
*Los jvenes
emprendedores.
Calendarizacin
MA MJ J A S O N D
X
X
X
X
3.Prevencion
de Conflictos
4.-Experiencia
Cultural
deportiva y
recreativa.
proteccin.
g. Comprende y aplica conocimientos
cientficos y tecnolgicos que se
producen en el entorno.
h. Investiga y explica con actitud crtica
hechos relacionados con el pas y el
mundo.
i. Ejerce con responsabilidad y tica su
ciudadana para la convivencia
democrtica
j. Participa en la gestin de proyectos de
desarrollo de su comunidad, regin y
pas.
k. Elabora e implementa proyectos de
microempresa evidenciando
emprendimiento y habilidades sociales.
l. Aplica estrategias meta cognitivas y de
investigacin en procesos de auto e inter
aprendizaje.
m. Aprecia y manifiesta expresiones
artsticas.
*Reflexionando
sobre la
prevencin.
*Formamos parte de
una familia
prevenimos
*Nos organizamos conflictos ante la
y valoramos las
Sociedad y el
relaciones
Estado.
humanas.
*Qu entendemos
*Nuestra
por peruanidad?
Diversidad
*Aspectos que
cultural crea
fundamentan la
nuestra Identidad peruanidad.
Nacional.
*Expresiones de la
diversidad cultural
de nuestro pas.
PROGRAMACIN A CORTO PLAZO DE 4 GRADO DEL CICLO

AVANZADO- MATEMTICA -2015
1.1.- C.E.B.A.
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REA
1.4.- RESPONSABLE
: N 60993Ramn Castilla y Marquesado

: Matemtica
:
X
X
X
X
X
1.5.- DURACIN
: 09 de Marzo al 15 de Mayo del 2015 (10 Semanas)
II.-CALENDARIZACIN:
HAY QUE CAMBIAR
SITUACION DE VIDA
I - BIMESTRE
* Convivencia Familiar.

Respeto.
CICLO: Avanzado
AREA: MATEMTICA
Experiencias de
Aprendizajes
CONVIVENCIA
FAMILIAR
Actividades
*Una mirada a mi
entorno familiar.
GRADO: 4
BIMESTRE: I
PROCESO PEDAGGICO
Niveles de
Progreso
Aprendizajes
SABER
1.-Funciones
Lineales:
SABER HACER
SER
*Identificar y
Representar
grficamente funciones
lineales como modelos
para el anlisis de
diversos fenmenos y
situaciones de la
realidad.
*Comprender
conceptos de
desplazamiento
s que ocurren
en el entorno.
c. Resuelve
y
formula
*Grficos.
problemas
que
involucra el
2.-Funcion
sistema
Cuadrtica y
numrico.
*Identificar graficar
su
funciones
*Conocer la
funcin
cuadrtica y su
representacin
Estrategias
-Metodolgicas
*Representar
grficamente las
magnitudes
fsicas.
CALENDARIZACI
N
Marzo-Abril-Mayo
1 2 3 1 2 3 1 2 3
xx
x
*Representa
grafica
representaci
n:
*La buena
convivencia en la
familia mejora
nuestra relacin.
*Teorema de
Thales.
d. Procesa,
grfica
y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
3.-Triangulos:
*Elementos
de un
tringulo.
*Clases de
Tringulos.
*Propiedades
de los
tringulos.
4.-Funciones
Trigonomtri
cas:
*Conceptos
bsicos.
*Seno
*Coseno
*Tangente.
exponenciales y
logartmicas.
*Identificar e
interpretar la relacin
de proporcionalidad en
el plano, utilizando el
teorema de Thales.
*Aplica teoremas
relacionados a tringulos
para establecer los
postulados de congruencia
entre ellos.
grfica.
*Toma la
iniciativa para
formular
preguntas,
buscar y
plantear
problemas.
*Valora y Aplican
los postulados para
dar solucin de
ejercicios.
*Identifica e interpreta
tringulos semejantes y
congruentes
*Resuelve problemas
que involucran las
relaciones mtricas en
el tringulo rectngulo
notable de 30; 60
Clculo de
elementos en el
tringulo mediante la
ley de seno y coseno.
*Respeta las
leyes de las
funciones
trigonomtricas
.
De una funcin
cuadrtica y a
identificar con
las parbolas.
x
x
*Determinar los
elementos con
puntos, corte,
eje de simetra,
vrtice.
*Resuelven
ejercicios en forma
individual.
*Resolucin de
ejercicios propuestos
en su material
impreso.
x
x
*Trabajos
prcticos
*Formulacin y
resolucin de
problemas de
aplicacin.
*Interpretacin
de Cuadros y
diagramas
comparativos
PROGRAMACIN A CORTO PLAZO DE 1 CICLO: AVANZADO

AREA DE MATEMTICA - 2015
1.1.- PROGRAMA
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.4.- RESPONSABLE
: PEBANA- PEBAJA
: MATEMATICA
1.5.- DURACIN
: 13 de Junio al 14 de Setiembre
(14 semanas)
II. CALENDARIZACIN:
II TRIMESTRE
SITUACION DE VIDA
*Alimentacin y Nutricin.
*Educacin para el trabajo y el
* Somos responsables de Nuestra Alimentacin.
emprendedores

Respeto.- Respeta las creencias de otras confesiones religiosas.
PROGRAMACIN A CORTO PLAZO DE MATEMATICA 1 CICLO: AVANZADO

EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
/ACTIVIDADES:
NIVELES DE
PROGRESO
Alimentaci
d. Procesa,
PROCESO PEDAGGICO
SER
SABER HACER
SER
CALENDARIZACIN
METODOLOGA
JUNIO-JULIO-AGOSTOSETIEMB
ny
Nutricin:
grfica y
comunica
*Te
informacin
alimentamos
que
saludablement
involucran
e?
relaciones,
*Alimentacin
medidas y
saludable.
elementos
*Conociendo el
geomtrico
sistema de
s.
agrupacin de
e.
alimentos.
Argumenta
Educacin
y valora la
para el
importancia
trabajo y el
de
emprendimi
conservar la
ento e
salud
Innovacin:
integral
*En qu
trabajo y por
para
qu?
mejorar la
*Las
calidad de
oportunidades
vida.
laborales.
f.
*Los jvenes
Comprende
emprendedores
los
.
mecanismo
sy
Experiencia
principios
Cultural
que
deportiva y
sustentan y
recreativa:
*Qu
rigen la
entendemos
vida en
por
nuestro
peruanidad?
planeta
*Aspectos que
evidenciand
fundamentan la
o
peruanidad.
compromiso
*Expresiones
de la diversidad con su
conservaci
cultural de
1 2 3 1 2 3 1 2 3
Ecuacin de
Primer
grado:
*Igualdad
*Resolucin
de
problemas
de
Ecuaciones.
*El
Porcentaje:
*Regla de
tres
*Problemas
Cotidianos.
*reas de
polgonos
regulares:
*rea del
cuadrado
*rea del
Rectngulo
*rea del
trapecio.
*Reconoce la ley
de los signos para *Valora los
operar ecuacin
resultados de la
de Primer grado.
solucin de
problemas de las
*Resuelve
ecuaciones de
problemas
Primer grado.
sencillos de
acuerdo a la
realidad del
estudiante.
*Demuestra y
valora los
*Resuelve
ejercicios de
problemas sobre
porcentajes con
porcentajes y
problemas
regla de tres
cotidianos.
simples.
*Relaciona
*Interpretar
informacin de
informacin
actividades de la
porcentual sobre
regla de tres
las actividades
simple a travs
econmicas de
de problemas
nuestros
sencillos.
estudiantes.
*Valora la
importancia de
las reas de
polgonos
*Calcula,
vinculados al
Describe el
conocimiento de
permetro y las
las diferentes
reas de
reas.
polgonos
regulares.
*Elabora un
listado de
ejercicios
aplicando la ley
de los signos.
*Practica
calificada en la
pizarra con
ejercicios
simples.
*Identifica
representa
caractersticas
los elementos
porcentaje en
listado
ejercicios
propuesto.
y
las
y
de
un
de
*Aplica la Regla
de tres simple
directa o
inversa en la
solucin de los
problemas que
involucran
proporcionalidad
.
*Actividad de
experimentacin
,
puesta en
prctica
de medir
polgonos.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
nuestro pas.
ny
proteccin.
*Actividad de
registro a travs
de
experiencias,
datos.

2015
1.1.- PROGRAMA
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.4.- RESPONSABLE
: PEBANA- PEBAJA
: MATEMATICA
1.5.- DURACIN
(14 semanas)
II. CALENDARIZACIN:
II TRIMESTRE
SITUACION DE VIDA
*Experiencia Cultural deportiva y
recreativa.

*Jvenes emprendedores
*Opciones y costumbres sociales.


EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
/ACTIVIDADES:
Alimentacin
y Nutricin:
*Qu consumo
en mi
alimentacin?
*Manteniendo
una vida
saludable.
*Valorando
nuestros
recursos
regionales
Educacin
para el
trabajo y el
emprendimie
nto e
Innovacin:
*Cmo
construyo mi
proyecto
laboral?
*Qu hace a
tu proyecto
diferente o
nico?
Experiencia
Cultural
deportiva y
recreativa:
NIVELES DE
PROGRESO
d. Procesa,
grfica y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
e.
Argumenta
y valora la
importancia
de
conservar la
salud
integral
para
mejorar la
calidad de
vida.
f.
Comprende
los
mecanismo
sy
principios
PROCESO PEDAGGICO
SER
SABER HACER
SER
CALENDARIZACIN
METODOLOGA
1 2 3 1 2 3 1 2 3
*Raz
cuadrada(
2 )
*Propiedades.
Proporcionalida
d:
*Regla de
tres(Directa ,
Inversa y
Compuesta)
*Inters,
Porcentajes.
*Resuelve y
formula
problemas que
impliquen
operaciones
con nmeros
naturales con
potencia y raz
cuadrada.
*Respeta
las
opiniones de sus
compaeros.
Emplea vocabulario
adecuado.
* Plantea
estrategias para
resolver
operaciones de
raz cuadrada.
*Demuestra lo
aprendido sin copiar
* Compara sus
resultados
obtenidos
*Analiza
estrategias de
solucin para
resolver
ejercicios de
proporcionalida
d
*Muestra autonoma
en la bsqueda de
procedimientos de
proporcionalidad en
la solucin de
problemas
*Resuelve
ejercicios y
problemas
sobre
porcentaje
aplicando las
reglas
apropiadas.
*Formula
y organiza
estrategias y
magnitudes
directamente e
inversamente
aplicando la
proporcionalida
*Aborda con
perseverancia y
confianza en s
mismo, situaciones
problemticas de
Proporcionalidad
(razones y
proporciones) de la
*Propone
ejercicios
y
problemas
sobre
porcentaje
segn
condiciones
dadas.
X
X
X
X
*Cmo valoro
mi cultura
local, Regional
y Nacional?
*Respetar la
diversidad
cultural en bien
de la sociedad.
que
sustentan y
rigen la
vida en
nuestro
planeta
evidenciand
o
compromiso
con su
*Razonamiento
conservaci matemtico.
ny
proteccin.
d con otras
situaciones
cotidianas.
*Aplica y
razona
ejercicios que
ayuden a
pensar y a
razonar al
estudiante para
desarrollar su
pensamiento
lgico.
vida cotidiana;
fortaleciendo su
autonoma,
capacidad de
indagacin,
interpretacin y
argumentacin
creativa.
*Valora el sentido
del pensamiento
lgico del
estudiante a travs
de problemas
sencillo.
Comunica
resultados
sobre
porcentaje
utilizando un
lenguaje
matemtico
adecuado.
X
X
*Resuelve
ejercicios
propuestos
*Aplica
estrategias al
resolver
problemas de
razonamiento
asertivamente
PROGRAMACIN A CORTO DE 1 CICLO: AVANZADO

2014
1.1.- PROGRAMA
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- DURACIN
: PEBANA- PEBAJA
: MATEMATICA
: 17de Setiembre al 14 de Diciembre 2014
semanas)
II.- CALENDARIZACIN:
III TRIMESTRE
SITUACION DE VIDA
* Negocio Familiar
EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE
* El xito de mi negocio.
(13

Responsabilidad: Muestra iniciativa en las actividades de aprendizajes desarrolladas en el rea.

EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
/ACTIVIDADES:
*Viviendo
juntos
crecemos.
*Una mirada a
mi entorno
familiar.
*La buena
convivencia
en la familia
mejora
nuestra
relacin.
*Formamos
parte de una
familia,
Sociedad y
Estado.
*El xito de
mi negocio.
*En qu
NIVELES DE
PROGRESO
d. Procesa,
grfica y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
e.
Argumenta
y valora la
importancia
de
conservar la
salud
integral
para
mejorar la
calidad de
vida.
f.
Comprende
los
mecanismo
sy
PROCESO PEDAGGICO
SER
SABER HACER
SER
CALENDARIZACIN
METODOLOGA
1 2 3 1 2 3 1 2 3
*Raz
cuadrada(
2 )
*Propiedades
.
*Ecuaciones
e
Inecuaciones
en (R)
*Resuelve y
formula
problemas que
impliquen
operaciones con
nmeros
naturales con
potencia y raz
cuadrada.
*Respeta
las
opiniones de sus * Plantea estrategias
para resolver
compaeros.
operaciones de raz
Emplea
cuadrada.
vocabulario
adecuado.
* Compara sus
resultados obtenidos
*Demuestra lo
aprendido sin
copiar
*Elabora un
listado de
*Valora los
resultados de la ejercicios
*Reconoce la ley
aplicando la ley
de los signos para solucin de
de los signos.
problemas de
operar ecuacin
las
ecuaciones
Inecuacin
*Practica
de 1er grado.
*Resuelve
calificada en la
problemas
pizarra con
sencillos de
ejercicios
acuerdo a la
simples.
realidad del
estudiante.
*Demuestra y
valora los
ejercicios de
porcentajes con
X
X
X
X
X
trabaja mi
familia y por
qu?
*Oportunidad
de negocio en
mi
comunidad.
*Creciendo un
negocio
familiar.
principios
que
sustentan y
rigen la
vida en
nuestro
planeta
evidenciand
o
compromiso
con su
conservaci
ny
proteccin.
*Resuelve
problemas sobre
porcentajes y
regla de tres
simples.
*Interpretar
informacin
porcentual sobre
las actividades
econmicas de
nuestros
estudiantes.
*Aplica y razona
ejercicios que
ayuden a pensar
y a razonar al
estudiante para
desarrollar su
pensamiento
lgico.
problemas
cotidianos.
*Relaciona
informacin de
actividades de la
regla de tres
simple a travs
de problemas
sencillos.
*Valora el
sentido del
pensamiento
lgico del
estudiante a
travs de
problemas
sencillo.
0K
PROGRAMACIN A CORTO DE 1 CICLO: AVANZADO

2014
CEBA N
60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO
1.1.- PROGRAMA
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.4.- RESPONSABLE
: PEBANA- PEBAJA
: MATEMATICA
1.5.- DURACIN
: 22 de Setiembre al 15 de Diciembre
(13 semanas)
II. CALENDARIZACIN:
SITUACION DE VIDA
III - TRIMESTRE
* Negocio Familiar

*Humanicemos nuestra convivencia familiar
*Caminando hacia un buen servicio.

EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
/ACTIVIDADES:
NIVELES DE
PROGRESO
d. Procesa, SER
grfica y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
e.
Argumenta
y valora la
importancia
de
conservar la
salud
integral
para
mejorar la
calidad de
vida.
f.
Comprende
PROCESO PEDAGGICO
SABER HACER
SER
CALENDARIZACIN
METODOLOGA
1 2 3 1 2 3 1 2 3
X
*Reconoce la ley
de los signos para
*Valora los
operar ecuacin
resultados de la
de 1er grado.
solucin de
problemas de
*Resuelve
las ecuaciones
problemas
de 1er grado.
sencillos de
acuerdo a la
realidad del
*Demuestra y
estudiante.
valora los
ejercicios de
*Resuelve
porcentajes con
problemas sobre
problemas
porcentajes y
cotidianos.
regla de tres
simples.
*Relaciona
informacin de
*Interpretar
actividades de la
informacin
regla de tres
porcentual sobre
simple a travs
las actividades
*Elabora un
listado de
ejercicios
aplicando la ley
de los signos.
*Practica
calificada en la
pizarra con
ejercicios
simples.
X
X
X
X
X
los
mecanismo
sy
principios
que
sustentan y
rigen la
vida en
nuestro
planeta
evidenciand
o
compromiso
con su
conservaci
ny
proteccin.
econmicas de
nuestros
estudiantes.
*Aplica y razona
ejercicios que
ayuden a pensar
y a razonar al
estudiante para
desarrollar su
pensamiento
lgico.
de problemas
sencillos.
*Valora el
sentido del
pensamiento
lgico del
estudiante a
travs de
problemas
sencillo.
PROGRAMACIN A CORTO PLAZO 3 CICLO

AVANZADO 2014
1.1.- PROGRAMA
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.4.- RESPONSABLE
1.5.- DURACIN
: PEBANA- PEBAJA
: MATEMATICA
: 17 de Marzo al 13 de Junio (13 Semanas)
II. CALENDARIZACIN:
I - TRIMESTRE
SITUACION DE VIDA
* Salud e Higiene
*Nuestro trabajo como fuente de
riqueza
*Organizando mi seguridad comunal.

Identidad.
V.-
CICLO: Avanzado
Experiencias de
Aprendizajes:
Salud e Higiene.
Actividades
*Y a m Qu
me va a pasar?
GRADO: 3
TRIMESTRE: I
CALENDARIZACI
N
PROCESO PEDAGGICO
Niveles de
Progreso
c. Resuelve
y formula
Aprendizajes
Mar-Abril-MaJunio
SABER
SABER HACER
SER
Estrategias
-Metodolgicas
1 2 3 1 2 3 1 2 3
1.-Polinomios:
*Realizaras
operaciones de
la operaciones
*Calcular y
valorar el
lenguaje
*Repasa la ley
de los signos.
xx
*Sin perder el
control.
*Cuidando
nuestro cuerpo.
Actividades
laborales
independient
es
Actividades.
*Tengo xito
en mi chamba?
*Somos
vendedores de
xito.
*Trabajo
productivo.
*Seguridad
Ciudadana.
Actividades
*Qu pasa en
nuestra
localidad?
*Planificamos
nuestra
seguridad
entre todos.
*Organizndon
os nos
Protegemos
mejor.
problemas
que
involucra el
sistema
numrico.
*Definicin
*Notacin
Polinmica
*Adicin y
Sustraccin
d. Procesa,
grfica y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
bsicas
utilizando el
lenguaje
algebraico
(Polinomios)
*Identifica la
notacin y
operar con
polinomios.
*Multiplicaci
n y Divisin.
*Definir la
ecuacin como
2.-Ecuaciones: una igualdad y
reconocers sus
*Definicin y
elementos.
elementos.
*Resolvers
*Ecuacin de
problemas
primer grado. cotidianos a
travs del
planteo de
ecuaciones.
3.Razonamiento
matemtico.
*Aplica los
conocimientos y
tcnicas sobre
ecuaciones para
resolver
problemas y
ejercicios.
*Razona y aplica
estrategias para
resolver
problemas.
algebraico
realizando
operaciones
bsicas.
*Reconoce
todos los
smbolos que
aparecen en
las
expresiones.
*Compara y
deduce
ejercicios y
problemas
cotidianos
*Prepara un
laboratorio de
problemas
para resolver
en la pizarra.
*Aplica y asume
compromiso
resolviendo
problemas de
ecuaciones.
*Razona y valora
el
comportamiento
de actitudes en
los estudiantes
del CEBA.
*Explica las
estrategias a
resolver
ecuaciones de
primer grado.
*Razona y
ejecuta los
problemas
presentados
teniendo en
cuenta
Ejercicios
simples
*Resuelve
ejercicios con
problemas
cotidianos.
*Formula
tcnicas para
resolver
ejercicios de
razonamiento
matemtico.
x
x
x
x
x

2014
CEBA
N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO
1.1.- PROGRAMA
1.2.- CICLO / GRADO
1.3.- REAS
1.4.- RESPONSABLE
: PEBANA- PEBAJA
: MATEMATICA
1.5.- DURACIN
(14 semanas)
II. CALENDARIZACIN:
II TRIMESTRE
SITUACION DE VIDA
*Experiencia Cultural deportiva y
recreativa.
* Somos responsables de Nuestra Alimentacin.
emprendedores
* Nuestra Diversidad cultural crea nuestra
Identidad Nacional.


EXPERIENCIA
DE
APRENDIZAJE
/ACTIVIDADES:
Alimentaci
ny
Nutricin:
*Te
alimentamos
saludablement
e?
*Alimentacin
saludable.
*Conociendo el
sistema de
agrupacin de
alimentos.
Educacin
para el
trabajo y el
emprendimi
ento e
Innovacin:
*En qu
trabajo y por
qu?
*Las
oportunidades
laborales.
*Los jvenes
emprendedores
.
Experiencia
Cultural
deportiva y
recreativa:
*Qu
entendemos
por
PROCESO PEDAGGICO
NIVELES DE
PROGRESO
d. Procesa,
grfica y
comunica
informacin
que
involucran
relaciones,
medidas y
elementos
geomtrico
s.
e.
Argumenta
y valora la
importancia
de
conservar la
salud
integral
para
mejorar la
calidad de
vida.
f.
Comprende
los
mecanismo
sy
principios
que
sustentan y
rigen la
vida en
SER
SABER HACER
SER
CALENDARIZACIN
METODOLOGA
1 2 3 1 2 3 1 2 3
Ecuacin de
1 grado:
*Igualdad
*Resolucin
de
problemas
de
Ecuaciones.
*El
Porcentaje:
*Regla de
tres
*Problemas
Cotidianos.
*reas de
polgonos
regulares:
*rea del
*Reconoce la ley
de los signos para *Valora los
operar ecuacin
resultados de la
de 1er grado.
solucin de
problemas de las
*Resuelve
ecuaciones de
problemas
1er grado.
sencillos de
acuerdo a la
realidad del
estudiante.
*Demuestra y
valora los
*Resuelve
ejercicios de
problemas sobre
porcentajes con
porcentajes y
problemas
regla de tres
cotidianos.
simples.
*Relaciona
*Interpretar
informacin de
informacin
actividades de la
porcentual sobre
regla de tres
las actividades
simple a travs
econmicas de
de problemas
nuestros
sencillos.
estudiantes.
*Valora la
importancia de
las reas de
polgonos
*Calcula,
vinculados al
Describe el
conocimiento de
*Elabora un
listado de
ejercicios
aplicando la ley
de los signos.
*Practica
calificada en la
pizarra con
ejercicios
simples.
*Identifica
representa
caractersticas
los elementos
porcentaje en
listado
ejercicios
propuesto.
y
las
y
de
un
de
*Aplica la Regla
de tres simple
directa o
inversa en la
solucin de los
problemas que
involucran
proporcionalidad
.
X
X
X
X
X
X
X
X
X
peruanidad?
*Aspectos que
fundamentan la
peruanidad.
*Expresiones
de la diversidad
cultural de
nuestro pas.
nuestro
planeta
evidenciand
o
compromiso
con su
conservaci
ny
proteccin.
cuadrado
*rea del
Rectngulo
*rea del
trapecio.
permetro y las
reas de
polgonos
regulares.
las diferentes
reas.
*Actividad de
experimentacin
,
puesta en
prctica
de medir
polgonos.
*Actividad de
registro a travs
de
experiencias,
datos.

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PROGRAMACIN PERIODO PROMOCIONAL DEL 1 GRADO

CICLO: AVANZADO 2015- MATEMTICA

: N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

* Somos responsables de Nuestra

* Viviendo juntos crecemos.

* Seguridad Ciudadana Tarea de Todos.

III.- CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES:

La autoafirmacin personal del estudiante (I)

*Valora su identidad y su pertenencia a la comunidad de fe y acepta su mensaje

V.- FECHAS CVICAS:

*Aniversario de la Institucin Educativa

*Da Internacional del Adulto Mayor

VI.- FIESTAS COMUNALES:

Semana del Bosque

Cuidando nuestra Salud.

Una mirada a mi entorno familiar.

El trabajador del Siglo

Tengo xito en mi chamba?

En qu trabajo y por qu?

En qu trabaja mi familia y por qu?

MATRIZ N04: PROGRAMACIN

Qu entendemos por peruanidad?

DEL PERIODO PROMOCIONAL DE 1 GRADO

*El trabajador del

c. Resuelve y formula problemas

*Una mirada a mi entorno

*Qu pasa en nuestra

*Qu entendemos por

PROGRAMACIN A CORTO PLAZO DEL 1 GRADO

1.1.- CICLO / GRADO

III.- CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL:

*Valora las acciones

PROGRAMACIN PERIODO PROMOCIONAL DEL 2 GRADO

: N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

: MATEMATICA, C.A.S, CC.SS, INGLES, COMUNICACIN,

*Somos lo que nos alimentamos

*La seguridad ciudadana es responsabilidad de

*Nuestras relaciones familiares.

III.- CONTENIDOS CURRICULARES TRANSVERSALES:

La autoafirmacin personal del estudiante.

*Valora su identidad y su pertenencia a la comunidad de fe y acepta su

V.- FECHAS CVICAS:

*Aniversario de la Institucin Educativa

*Da Internacional del Adulto Mayor

Tengo control frente a los riesgos?

Somos lo que nos

Es lo mismo Alimentacin y Nutricin?

2.-Educacin para el trabajo

Emprendedores de xito en la familia.

Del campo a la ciudad.

MATRIZ N04: PROGRAMACIN

A qu grupo cultural peruano perteneces?

DEL PERIODO PROMOCIONAL DE 2 GRADO AVANZADO

b. Lee, comprende y produce

*Qu puedo producir?

*Del campo a la ciudad.

*Creando otros productos

PROGRAMACIN A CORTO PLAZO DEL 2 GRADO DEL

N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

III.- CONTENIDO CURRICULAR TRANSVERSAL:

PROGRAMACIN PERIODO PROMOCIONAL DEL 3 GRADO

N60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

: N 60993 RAMN CASTILLA Y MARQUESADO

*Tu vida en tus manos

Cambios que nos La buena