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Культура Документы
Prciser
la dure
Droulement
Phase 3
5
Phase 3
2
Phase 4
3
coute active ;
Rpondre aux questions;
Salut, appel ;
Contrle des
connaissances
acquises
Le contrle du devoir ;
La vrification des
connaissances acquises ;
Lveil de lattention
Communication de
nouvelles
connaissances
coute active;
Rpondre aux questions ;
Je propose un enregistrement
avec le texte de la leon sans
demander aux lves douvrir
les livres
Je leur dis le titre : Le sac de
Caroline
Prsentation des
comptences et des
objectifs
Exploitation
Lecture et explicitation de la
consigne;
Phase 5
13
Fixation
Phase 6
15
Phase 7
Rle du professeur
Mise en train
Phase 1
2
Phase 2
5
La mise en oeuvre de
la performance :
Expression orale
Ex.4/page 25
Llve qui a la balle donne
un ordre et tire la balle.
Llve qui prend la balle
mime lodre
coute active;
Rpondre : Cest un/une...;
Organisation
de classe
Matriel
utilis
Grand groupe
Grand groupe
Le tableau
noir
Un
enregistrement
Grand groupe
Grand groupe
Le manuel
Grand groupe
Une balle
Grand groupe
Sous groupes