PAUTA DE EVALUACIN DE DESEMPEO DEL GRUPO

NOMBRE : __________________________________________________ FECHA:___________

PROFESOR EVALUADOR: _______________________________________________________
SUBSECTOR:__________________________________
CURSO:_____________________

EVALUADOS:
Se debe Marcar con una x en el casillero que corresponda de acuerdo a los
siguientes criterios de evaluacin. en el espacio de observaciones se registrara
todo lo que parezca importante para aclarar apreciaciones.
Los criterios son
o 1:
la conducta nunca est presente o su nivel es insatisfactorio.
o 2:
a veces est presente o alcanza un nivel bsico.
o 3:
se presenta frecuentemente.
o 4:
est siempre presente o se destaca.
o n/o: la conducta no ha sido observada.

PARTE I

OBSERVACIN DEL PROCESO

A. DIMENSIN: ORGANIZACIN Y AMBIENTE DE LA CLASE

INDICADORES
1. Son puntuales en el inicio de la
clase.
2. Utilizan estrategias para crear
y mantener un clima de trabajo
organizado.
3. Mantienen un trato respetuoso
con sus compaeros.
4. Disponen de los materiales que
necesitan para el desarrollo de la
clase.
5. Comunican las instrucciones y
explicaciones de modo claro y
preciso.
6. Poseen una diccin y volumen
de voz apropiada para el curso.
7. Toman medidas asertivas para
resolver dificultades emergentes.
8. Propicia una participacin
respetuosa de los compaeros.

N/O

OBSERVACIONES
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B. DIMENSIN: PLANIFICACIN Y METODOLOGA

INDICADORES
1. Comunican los objetivos o
propsito de la clase.
2. Desarrollan la clase siguiendo
una estructura ordenada
y
organizada.
3. Utilizan una metodologa
motivadora y significativa para los
estudiantes.
4.
Estructuran
actividades
considerando conocimientos o
experiencias previas de los
compaeros.
5. Consideran las sugerencias,
opiniones o dudas de sus pares.
6. Refuerzan los logros de sus
compaeros.
7. Proporcionan oportunidades de
participacin
en
distintos
momentos de la clase.
8. Utilizan alguna estrategia
diferenciada con nios/as que lo
requieren.

N/O

OBSERVACIONES

C. DIMENSION: EVALUACION DE LA ENSEANZA

INDICADORES
1. Utilizan preguntas u otras
estrategias para evaluar la
comprensin de sus pares.
2. Consideran los errores de los
nios/as como oportunidad para
reforzar aprendizaje.
3.
Revisan
y
monitorea
regularmente el trabajo de sus
compaeros.
4. Realizan una revisin final o
retroalimentacin de la clase,
clarificando los aprendizajes.

N/O

OBSERVACIONES

D. DIMENSIN: DOMINIO INDIVIDUAL

INDICADORES
1. Demuestra dominio de los
contenidos a tratar.
2. Presenta los contenidos con
vocabulario
pertinente
y/
apropiado.
3. interviene precisamente en el
momento que debe.
4. Demuestra un tarto respetuoso
y amable con sus pares.
5. participa activamente durante el
desarrollo de la actividad.
6. Se presentan a la clase con
uniforme completo.

N/O

OBSERVACIONES

Otras observaciones/sugerencias/elementos destacados:

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PROFESOR EVALUADOR