DERECHOS Y DEBERES CONSTITUCIONALES

DERECHOS

Derecho a la vida
El estado garantiza y protege la vida humana desde su concepcin, as como la integridad y la
seguridad de la persona.

Libertad e igualdad
En Guatemala todos los seres humanos son libres e iguales en dignidad y derechos. El hombre y la
mujer, cualquiera que sea su estado civil, tienen iguales oportunidades y responsabilidades.

Libertad de accin
Toda persona tiene derecho a hacer lo que la ley no prohbe; no est obligada a acatar rdenes
que no estn basadas en ley y emitidas conforme a ella. Tampoco podr ser perseguida ni
molestada por sus opiniones o por actos que no impliquen infraccin a la misma.

Libertad de emisin del pensamiento

Es libre la emisin del pensamiento por cualesquiera medios de difusin, sin censura ni licencia
previa. Este derecho constitucional no podr ser restringido por ley o disposicin gubernamental
alguna.

Libertad de religin
El ejercicio de todas las religiones es libre. Toda persona tiene derechos a practicar su religin o
creencia, tanto en pblico como en privado, por medio de la enseanza, el culto y la observancia,
sin ms lmites que el orden pblico y el respeto debido a la dignidad de la jerarqua y a los fieles
de otros credos.

Inviolabilidad de la vivienda.
La vivienda es inviolable. Nadie podr penetrar en morada ajena sin permiso de quien la habita,
salvo por orden escrita de juez competente en la que se especifique el motivo de la diligencia y
nunca antes de las seis ni despus de las dieciocho horas. Tal diligencia se realizar siempre en
presencia del interesado, o de su mandatario.

Libertad de locomocin.
Toda persona tiene libertad de entrar, permanecer, transitar y salir del territorio nacional y cambiar
de domicilio o residencia, sin ms limitaciones que las establecidas por ley.
No podr expatriarse a ningn guatemalteco, ni prohibrsele la entrada al territorio nacional o
negrsele pasaporte u otros documentos de identificacin.

Familia
La constitucin pone de manifiesto en esta seccin la importancia de la familia. Estableciendo
como base de esta el matrimonio y dndoles total independencia a los padres para actuar sobre
sus hijos disponiendo tanto el nmero como la forma en que estos sern educados.

Cultura

En esta seccin se establece todo lo referente a la cultura su aprovechamiento y su conservacin

as como sitios de importancia cultural que ameritan un trato especial por haber sido declarados
patrimonio de la humanidad. A dems se reconoce el derecho a la expresin creadora y se declara
de necesidad nacional la preservacin y promocin de la cultura

Comunidades Indgenas
En esta seccin se reconoce la diversidad de etnias en el pas. A dems de que se establece la
necesidad de promover y respetar las costumbres indgena. A dems reconoce y protege las tierras
comunales de los indgenas y de otras etnias.

Educacin
Se garantiza la libertad de enseanza. Se establece como deber del Estado el proporcionar la
educacin a todos los habitantes de la repblica. Establece los fines de la educacin y por tanto su
obligatoriedad a dems por la realidad del pas se establece la enseanza bilinge en aquellas
zonas de predominio indgena.

Deporte
Se establece como deber del estado la promocin del deporte y se define una asignacin para este
fin no menor del 3% del presupuesto general de ingresos ordinarios del estado, A dems se da
autonoma al deporte federado a travs de organismos rectores:
C.D.A.G, C.O.G, y se les concede la exoneracin de impuestos y se les reconoce patrimonio.
Salud, Seguridad y Asistencia Social
Se reconoce el derecho a la salud como deber fundamental del estado para con los gobernados.
Se establece la necesidad de velar por la calidad de los productos alimenticios, farmacuticos y de
todos aquellos que puedan afectar la salud de los habitantes. Se crea la obligacin de velar por la
conservacin del medio ambiente, y se crea al I.G.S.S el cual debe de procurar trabajar en forma
continua con las dems instituciones de salud y que se mantiene tanto por los trabajadores como
por los empleadores

DEBERES
Servir y defender a la Patria;
Cumplir y velar, porque se cumpla la Constitucin de la Repblica;
Trabajar por el desarrollo cvico, cultural, moral, econmico y social de los guatemaltecos;
Contribuir a los gastos pblicos, en la forma prescrita por la ley;
Obedecer las leyes;
Guardar el debido respeto a las autoridades; prestar servicio militar y social de acuerdo con la ley
No insultar ni agredir a las autoridades o a cualquier otro ciudadano.
No provocar a las autoridades ni a los otros manifestantes.

Prevenir hablar, reenviar correos, o poner en estados de redes sociales y chats opiniones
vinculadas con los bancos, que puedan crear pnico financiero.
No atribuir delitos a nadie (Asesino, Ladrn, corrupto, etc.).
No hacer comentarios relativos al honor de nadie (Prostituta, etc.).
No amenazar, u ofender en general incluyendo los dos numerales previos a las autoridades
pblicas en el ejercicio de sus funciones o con ocasin de ellas.
Mantener el orden con postura y pacifismo en las manifestaciones.

QUE ES GOBIERNO ESCOLAR?

Es una estrategia curricular que promueve el desarrollo efectivo social y moral de los estudiantes
por medio de actividades vivenciales. Forma actitudes y valores cvicos, democrticos y
actividades positivas para la convivencia, la tolerancia, la solidaridad, la cooperacin y la ayuda
mutua .Los capacita para la toma de decisiones responsables. Los forma para el cumplimiento de
sus deberes y el ejercicio de sus derechos.

Rol de autoridades.
Asumir con convencimiento que TODOS pueden aprender, apostando a una pedagoga en y para
la diversidad y evitando transformar las diferencias en dficit.
- Interpelar las prcticas escolares, desnaturalizar la organizacin escolar heredada, sintetizar
espacios de escucha y reflexin, e instalar entre los docentes la cultura de la colegialidad para
buscar las estrategias educativas pertinentes.
- Ir en bsqueda de nios que no estn cumpliendo con la escolaridad obligatoria, sacarlos de las
estadsticas, poder mirarlos y nombrarlos; reconocerlos en su historia, planificar y desarrollar
itinerarios para su inclusin.
- Construir andamiajes para nios y adultos cuidando los procesos de enseanza y aprendizaje,
superando el pensamiento binario que enfrenta el contener con el ensear como categoras
opuestas.
- Crecer en instancias de integracin escolar de alumnos con necesidades educativas especiales.
- Generar progresivamente recursos y redes interinstitucionales.
- Hacer visible la escuela para poder trabajar con cada una en sus necesidades, en sus contextos
y en sus posibilidades.

Derechos constitucionales.
Los derechos constitucionales son aquellos incluidos en la norma constitutiva y organizativa
de un estado generalmente denominada constitucin que se consideran como esenciales en
el sistema poltico y que estn especialmente vinculados a la dignidad humana. Es decir, son
aquellos derechos que disfrutan de un estatus especial en cuanto a garantas (de tutela y
reforma) dentro del ordenamiento jurdico. Es conocido el planteamiento filosficoantropolgico segn el cual donde nace una necesidad surge un derecho; este planteamiento
tan lgico aparece por primera vez en "La Repblica" de Platn. Los derechos constitucionales
se clasifican en derechos fundamentales o de primera generacin, derechos econmicos,
sociales y culturales o de segunda generacin y derechos a un medio ambiente sano o de
tercera generacin.[cita requerida]
la Constitucin denomina su declaracin de derechos de los derechos y deberes fundamentales y
la expresin deber reaparece en el encabezamiento de la Seccin Segunda del Captulo II del
Ttulo I donde la Constitucin dice de los derechos y deberes de los ciudadanos y a continuacin
van a aparecer los ms importantes deberes. Los principales ejemplos de deberes constitucionales
se encuentran en los artculos 30 y 31 CE. En el art. 30 aparece el deber de defender a Espaa
(servicio militar, servicio civil y la participacin en casos de catstrofe o grave riesgo). El art. 31 CE
es donde se regula el deber de contribuir al sostenimiento de los gastos pblicos.
Estos son los dos deberes de los que nos vamos a ocupar, pero en la Constitucin aparecen otros
deberes. En el art. 3.1 CE el deber de conocer el castellano en cuanto lengua oficial del Estado, en
el 35 el deber de trabajar, el en 39.3 el deber de asistencia de los poderes respecto de los hijos, el
art. 43 deberes sanitarios, art. 45 el deber de respetar el medio ambiente, art. 76.2 el deber de
acudir a comisiones de investigacin, art. 118 deber de colaborar con la Administracin de justicia,
y art. 125 el deber de formar parte del jurado. Estas consideraciones tendramos que cerrarlas con
el art. 9.1 donde se establece la vinculacin de los ciudadanos con la Constitucin, el deber de
obediencia a la Constitucin y al derecho que tienen todos los ciudadanos.
Qu es un deber constitucional? -> el deber constitucional lo podramos caracterizar como
comportamientos que se imponen a los particulares de hacer, dar, o no hacer en consideracin a
intereses que no son particulares suyos sino en beneficio de otros sujetos o en beneficio de
intereses generales de la comunidad poltica. La presencia de los deberes responde a la
consideracin al que el ciudadano debe participar en la comunidad, debe hacer algo a favor de la
comunidad, que los beneficios de la ciudadana no son gratuitos y que por tanto las personas
tienen el deber tico, poltico de colaborar en beneficio de esa comunidad. Desde esta
aproximacin genrica nos aparece la pregunta -> Qu deber jurdico tienen los deberes
constitucionales? Nos lo preguntamos porque si vemos el art. 30 y 31 CE nos encontramos con
que la estructura normativa del deber es incompleta en primer lugar porque en todos ellos nos
aparece la remisin a la ley, el deber constitucional se caracteriza por ser un deber de
configuracin legal con lo cual estamos ante una estructura normativa incompleta, imperfecta por

tanto su eficacia no puede ser directa. Otro gran elemento que hipoteca su eficacia directa es que
no est prevista una sancin, el incumplimiento no est presente. Por tanto, ser necesario
adelantar que tendremos que distinguir entre deber constitucional y obligacin de cumplimiento de
los deberes constitucionales. Lo que hace la Constitucin es establecer deberes y el deber
constitucional para convertirse en obligacin requiere la intervencin de la ley. Esto quiere decir,
que la constitucin nicamente establece deberes ticos o deberes polticos? -> no, el deber tiene
la fuerza normativa del resto de la Constitucin, la que le da el art. 9.1 CE. Tiene una fuerza
normativa limitada porque su perfeccin depende de que intervenga la ley. Por tanto, el deber para
convertirse en obligacin jurdica requiere la intervencin de la ley, reserva de ley que afecta tanto
a las obligaciones de hacer como a las de dar, pero alcanza tambin al bloque ms relevante. La
conclusin es que la ley es imprescindible, sin ley solo desde la Constitucin no pueden exigirse
deberes jurdicos a los ciudadanos.