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Salvador
2010
___________________________________________________________________________
S586
A Beatriz e Jlia,
filhas queridas, com quem aprendo todos os dias.
A minha me, Maria Rita,
meu exemplo, que me ensina todos os dias, ainda.
AGRADECIMENTOS
presteza de serem sempre solcitas e tirarem minhas dvidas sobre normatizao de trabalhos.
A Ndia, agradeo a pacincia em responder com gentileza aos e-mails com tantas dvidas ao
longo do trabalho.
Agradeo ao professor Lus Henrique Dias Tavares, professora Leda Jesuino, ao
professor Afonso Florence e ao Sr. Guido Galeffi pelas entrevistas concedidas e informaes
valiosas, ao Sr. Guido, agradeo imensamente por disponibilizar fotos do seu acervo pessoal.
Agradeo ao Sr. Roberto Barreto, filho do professor Barros Barreto, pela gentileza de se
colocar disposio para contribuir com a pesquisa. Agradeo muitssimo ao Sr. Henrique
Muccini, neto do professor Alexandre Leal Costa, que me cedeu as fontes que utilizei para
fazer a microbiografia do seu av e pela disponibilidade em me auxiliar. Agradeo, ainda, ao
professor Jorge Carvalho do Nascimento, da UFS, pesquisador sobre o professor Archimedes
Guimares, que tambm me auxiliou muito.
Agradeo ao professor Joo Carlos, que na condio de diretor da FFCH, facilitou, na
reta final da dissertao, o acesso ao arquivo para a concluso dessa pesquisa. Agradeo
professora Lgia Bellini, coordenadora do PPGH, pelo atendimento sempre cordial e presteza.
Agradeo ao professor Evergton, que primeiro como vice, depois como coordenador do
PPGH, sempre foi muito solcito. A Soraia, agradeo a pacincia de me ter constantemente na
secretaria do Programa pedindo alguma informao ou solicitando alguma instruo.
Agradeo tambm amizade, depois de t-la importunado tantas vezes.
Agradeo a Creuza, que ainda durante a bolsa Pibic, me levava um caf quentinho
bem cedo quando estava pesquisando na FFCH e a Amlia, que estava sempre de bom humor,
mesmo quando ia limpar a baguna que eu fazia na organizao das pastas. Agradeo a
Marcinha, que no seu trabalho na secretaria atendia aos meus pedidos de favores constantes.
Aos funcionrios da Biblioteca Isaas Alves, que foram sempre gentis e prestativos,
seu David, Marina, Andra, Dilza e a querida Hozana, mais que funcionrios, so amigos. A
Hozana, agradeo tudo que aprendi da ABNT e normas, alm do carinho constante. E se h
muitos erros de normatizao aqui, foram pela pressa e o calor da escrita, mas no pela
professora. Agradeo tambm a Andra pelo que aprendi na briga com o computador e a
Dilza por estar sempre atenta ao que poderia me servir na dissertao, tudo que encontrava na
biblioteca, me perguntava se ajudaria.
Agradeo minha banca de qualificao pelas elucidaes importantes, ao professor
Israel Pinheiro pelas sugestes. Agradeo coorientao tranquila do professor Guerreiro,
professor querido desde a graduao, pelas sugestes, crticas e, pretensiosamente, pela
amizade.
conselhos e broncas sempre pertinentes. Muito obrigada pela amizade e pela caminhada, por
trabalhar comigo nessa empreitada.
Agradeo aos avs de Beatriz e Jlia, seu Paulo e Celeste, por dividir comigo a
educao e os cuidados com as meninas. A seu Paulo agradeo o auxlio fundamental para a
educao de minhas filhas, e a Celeste por cuidar das meninas sempre que a pesquisa exigiu
que eu me afastasse delas. Agradeo, ainda, a Dine, por auxiliar muito no cuidado com as
meninas.
Agradeo minha famlia pelo apoio constante. v Joana, agradeo a acolhida
sempre amvel nas idas a Guanambi, momentos de descanso e de busca de energia, acolhida
que s o carinho de v pode fazer. tia Lourdinha e Beta pelo exemplo de dedicao vida
docente. Ao primo querido Wal, maior incentivador desde a graduao, agradeo o carinho e
confiana, alm dos estmulos sempre decisivos, importantes e energizantes. Agradeo a Risa
e Marta, tias queridas. Agradeo s minhas tias e tios, primas e primos pelo apoio, a todos,
Rose, Mara, Tita, Dia, Jana, Jaci, Marli...
Agradeo com muito carinho ao meu sogro Adalberto e minha sogra Lucila. Pilares
slidos no processo desse trabalho. Me acolheram em sua casa, sempre com um carinho
dispensado uma filha, assim me sinto no seio dessa famlia querida. Lu me dando broncas e
puxes de orelhas quando eu me desanimava, incentivando sempre e seu Adalberto ajudando
a relaxar aos sbados com uma boa cerveja. Facilitaram muito meu trabalho, tanto material
quanto emocionalmente. Sou muito grata por tudo.
Aos meus irmos queridos, Victor e Anna, pela simples presena. A Victor, agradeo,
ainda, por todo o trabalho de arte da verso digital deste trabalho, alm dos inmeros socorros
em relao tecnologia da computao. A Vnia pela confiana, apoio, companheirismo e a
ajuda na educao de Bia e J. Ao meu cunhado Nelson, tambm presente em diversos
momentos ao longo deste trabalho.
s minhas filhas preciosas e amadas Beatriz e Jlia, agradeo a pacincia pela minha
ausncia e a sabedoria de entender que eu precisava dedicar muito tempo a este trabalho,
muitas vezes tempo que seria delas. Momento tambm de pedir perdo, pois foram as
principais vtimas do meu mau humor de noites mal dormidas. Agradeo o carinho e suas
tentativas de me ajudar. Pequeninas, mas sbias e responsveis.
Pelos momentos de alegria agradeo minha me, ela proporcionou tudo para que eu
chegasse at aqui, desde o primeiro lpis l pelo ano de 1985. O que sei, o que tenho, devo
ela. Ento, obrigada me, pelos momentos de alegria. E pelos momentos de desnimo e
tristeza tambm. Pois, seu exemplo real do que ser mulher faz com que eu erga a cabea e
siga em frente. Seu exemplo puro e simples de dignidade me encoraja a trilhar caminhos,
mesmo que difceis. Esse trabalho tem sua presena em cada momento.
Por fim, mas no por ltimo, agradeo a Bruno. Companheiro fiel e presente.
Agradeo desde o incentivo de sempre, l atrs na seleo, nas crticas e sugestes do projeto,
nas noites de estudo, na companhia diria e constante. Agradeo ao apoio incondicional, pelas
leituras das primeiras verses, pelo auxlio nas leituras dos textos em francs e ingls, pela
ajuda nas pesquisas, pelos empurres nos momentos difceis. Agradeo por cuidar das
meninas quando eu precisava estudar e por dividir comigo a tarefa de educ-las. Por
compreender meus momentos de pura chatice e tenso. Agradeo por ser meu colega, leitor e
crtico, incentivador e companheiro. Sua colaborao foi fundamental. Se sua dissertao era
minha tambm, como voc disse, esse trabalho tambm seu. Voc esteve em cada etapa, em
cada travada ou avano, em cada momento. Obrigada pelo trabalho conjunto. E, com voc, foi
muito mais fcil talvez, menos difcil e prazeroso. Obrigada, amor!
Agradeo ao CNPq pela concesso da bolsa de pesquisa.
Aquarela
Numa folha qualquer
Eu desenho um sol amarelo
E com cinco ou seis retas
fcil fazer um castelo...
Um menino caminha
E caminhando chega no muro
E ali logo em frente
A esperar pela gente
O futuro est...
Se um pinguinho de tinta
Cai num pedacinho
Azul do papel
Num instante imagino
Uma linda gaivota
A voar no cu...
Vai voando
Contornando a imensa
Curva Norte e Sul
Vou com ela
Viajando Hava
Pequim ou Istambul
Pinto um barco a vela
Branco navegando
tanto cu e mar
Num beijo azul...
Entre as nuvens
Vem surgindo um lindo
Avio rosa e gren
Tudo em volta colorindo
Com suas luzes a piscar...
Basta imaginar e ele est
Partindo, sereno e lindo
Se a gente quiser
Ele vai pousar...
Lucien Febvre
SILVA, Vanessa Magalhes da. No embalo das redes: cultura, intelectualidade, poltica e
sociabilidades na Bahia (1941-1950). 256 f. il. 2010. Dissertao (Mestrado) Faculdade de
Filosofia e Cincias Humanas, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2010.
RESUMO
SILVA, Vanessa Magalhes da. No embalo das redes: culture, intellectuality, politics and
sociabilities in Bahia (1941-1950) Brazil. 256 f. il. 2010. Master Dissertation Faculdade
de Filosofia e Cincias Humanas, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2010.
ABSTRACT
Names of the intellectual elite in Bahia congregated around the creation of the first Faculdade
de Filosofia da Bahia (Faculty of Philosophy of Bahia), in 1941, composing its board of
teachers foundation. Doctors, lawyers, engineers were part of the faculty of the institution,
teaching courses that, in most cases, had no relations with their formations. Some of these
intellectuals occupied political positions, working regionally or nationally. They have had
connections to many institutions, especially to the Academia de Letras da Bahia (Academy of
Letters of Bahia) and to the Instituto Geogrfico e Histrico da Bahia (Geographic and
Historical Institute of Bahia). This prospographical work intends to analyze the trajectories
followed by these founding professors of the Faculdade de Filosofia da Bahia (Faculty of
Philosophy of Bahia) and their relationship with the knowledge institutions in Bahia during
the period of the Estado Novo. To this end, we used the Intellectual and Political History,
seeking to establish a relationship with the different performances of the teachers attempting
to identify the networks of sociability to which they belonged. An attempt was made to
highlighting the ways to legitimize their actions, whether symbolic and/or practical, focusing
their careers as teachers and/or intellectuals. Micro-biographies were made to demonstrate
their key actions and institutional linkages as well were collected and organized data
identifying the teachers generation, their literature production and performance in
educational, cultural, artistic, political and intellectual fields. Beyond the creation of an
institution the Faculdade de Filosofia da Bahia (Faculty of Philosophy of Bahia) what
happened was an extension of networks, ties, friendships, and particularly the spaces of
socialization environments in which the conservatism of Bahia and traditions remained,
though clothed in the much desired modernity.
Keywords: Bahia. Intellectuals. Politics. Sociability. Faculty of Philosophy.
SILVA, Vanessa Magalhes da. No embalo das redes: culture, intelectualit, politique et
sociabilits Bahia (1941-1950) Brsil. 256 f. il. 2010. Dissertation de Matrise Faculdade
de Filosofia e Cincias Humanas, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2010.
RSUM
Noms de l' lite de Bahia se sont congregs au tour de la cration de la premire Faculdade de
Filosofia da Bahia (Facult de Philosophie de Bahia), en 1941, composant son cadre docent
fondateur. Mdecins, avocats, ingnieurs ont fait partie du corps de professeurs de cette
institution et ont ministr des disciplines que, dans la majorit de fois, n'avaient aucune
rlation avec ses formations. Certains de ces intellectuels ont occup des positions politiques
localment ou mme em chelle nacional. Ils taient associs diverses institutions,
particulirement l' Academia de Letras da Bahia (Acadmie de Lettres de Bahia) et au
Instituto Geogrfico e Histrico da Bahia (Institut Gographique et Historique de Bahia). Ce
travail prosopopgraphique prtend analiser les trajectoires des professeurs fondateurs de la
Faculdade de Filosofia da Bahia (Facult de Philosophie de Bahia) et sa rlation avec les
institutions de savoir de Bahia pendant l' tat-nouveau. Pour tant, on a utilis de l'Histoire
Politique et Intellectuel, et on essai de rlationner les diverses atuations des docents et
identifier les rseaux de sociabilits dans lesquels ils faisaient partie. On cherche evidencier
les formes de lgitimation de ses atuations, soient elles symboliques ou pratiques, partir de l'
analyse de ses trajectoires docents et intellectuels. On a fait, ainsi, microbiographies pour
dmontrer ses principaux atuations et liens institutionels, bien comme on a collect et
organiz des donns que possibilitent identifier la gneration des docents, ses productions
bibliographique et atuations pdagogique, culturel, politique et intelectuel. Au del de la
cration d'une institution a Faculdade de Filosofia da Bahia (Facult de Philosophie de
Bahia) s'avait produit l'extension des rseaux, des liens, des amitis e, particulirement, des
espaces de sociabilization, environnement dans lequel le conservatisme de Bahia et les
traditions se garderent, mme que couchs de la desire modernit.
Mots-cl: Bahia. Intellectuels. Politique. Sociabilit. Faculdade de Filosofia.
ABREVIATURAS
ABL
AIB
Ao Integralista Brasileira
ALB
AL
Aliana Liberal
AN
Arquivo Nacional
ANL
Ao Nacional Libertadora
AUB
BN
Biblioteca Nacional
CNE
CPDOC
EPB
FDB
FFB
FFCH
FGV
FMB
FNF
IGHB
IHGB
LEC
PCB
PSD
RIGHB
SEP
UBa
Universidade da Bahia
UDF
UFBA
USP
Universidade de So Paulo
DOCENTE
PGINA
SUMRIO
INTRODUO ............................................................................................................
19
CAPTULO I ................................................................................................................
31
66
112
194
198
201
211
19
INTRODUO
20
cinema Guarani, na Praa Castro Alves, ali se discutia poltica, msica, pintura e literatura,
alm de outros assuntos. Esse espao marcou o grupo A Tvola. Foi no Cine Guarani que um
grupo de estudantes da Faculdade de Filosofia apresentou, em 1943, uma pea de Molire, O
Avarento, que foi dirigida pela professora Gina Magnavita. Participaram dessa apresentao,
entre outros, Leda Ferraro (depois de casada, Leda Jesuno), Ccero Pessoa, Itlia Magnavita e
Raimundo Schaun.3
Ah, necessrio percorrer os tantos colgios em que os docentes fundadores
ocupavam cadeiras, ministrando aulas sobre as mais diversas especialidades. Assim,
poderemos visitar o Instituto Normal da Bahia, Ginsio Nossa Senhora das Mercs, Ginsio
Carneiro Ribeiro, Ginsio Nossa Senhora da Vitria... Alm de escolas superiores, como a
Faculdade de Cincias Econmicas, Escola de Belas Artes. Outras instituies entram em
nossa trajetria, como o Instituto Genealgico da Bahia e os espaos polticos, assembleias,
senados, palcio do governo...
Fecharemos o passeio pela Universidade da Bahia, nicho homogeneizador de nosso
estudo. Este o percurso que, imaginariamente, pretendemos fazer. De bonde? Talvez! Quem
sabe, nas pginas de livros, textos, documentos... Nesta Bahia da dcada de 40, momento de
criao da FFB, adentramos em um cenrio intelectual produtivo, intenso, conservador e, por
vezes, contraditrio.
Para tal passeio necessrio vestimentas adequadas. As mulheres muito bem ornadas,
sombrinhas, chapus, roupas sbrias. Homens de chapus lembrando de tirar ao entrar em
ambientes pblicos ou passar em frente s igrejas , palets e gravatas, pois de camisa de
manga nem bonde pegaremos, como mostra uma notcia de 1934:
O condutor do bonde travou luta com um passageiro que queria viajar no veculo
sem palet. Estava chovendo e o passageiro perseguido pela chuva pongou no bonde
defronte ao Farol da Barra. Quando quis se sentar para viajar, o condutor no
permitiu e pediu que o passageiro saltasse, por no estar vestido adequadamente.
Travaram luta corporal. O motorneiro, de posse da alavanca de ferro que abria a
agulha dos trilhos, bateu trs vezes no passageiro, que levava vantagem na luta com
o condutor que a seguir sacou de uma pistola e deu trs tiros no passageiro, que foi
levado para a assistncia, mas est fora de perigo.4
LEAL, Geraldo da Costa; LEAL FILHO, Luis. Um cinema chamado saudade. Salvador: Grfica Santa Helena,
1997, p. 133.
4
Jornal A Tarde, 02 de abril de 1934, apud LEAL, Geraldo da Costa. Perfis Urbanos da Bahia: os bondes, a
demolio da S, o futebol e os gallegos. Salvador: Grfica Santa Helena, 2002, p. 82-83. Na verdade, bonde
era a passagem adquirida pelos passageiros, como estava escrito pela Companhia Bond and Share e da surgiu o
nome do veculo. (p. 35).
21
(...) a principal vitrine da cidade e centro das novidades era a rua Chile. (...) A rua
Chile era uma confuso de hotis, reparties pblicas, consultrios, lojas de moda e
de utilidades domsticas. E tambm o centro da paquera e do exibicionismo urbano,
da moda e dos automveis mais sofisticados que passavam pela pequena e eufrica
rua.5
A Rua Chile era tambm o local de encontro dos intelectuais da poca, passagem dos
estudantes, de jovens que procuravam sua alma gmea, turistas, bondes que faziam o
transporte urbano, onde se concentravam bares, restaurantes e hotis. Era o local do caos
urbano, espao pblico de socializao cultural. A cidade contava com muitos problemas,
tanto que, no ano de 1937, os jornais, principalmente O Imparcial e A Tarde, diziam que a
Fazenda Garcia estava esburacada, muito mato na Avenida Joana Anglica, aps o Caquende
(Nazar)6, anunciavam, ainda, que o Campo da Plvora virou capinzal, pssimo calamento
no Barbalho, Quinta da Barra com buracos descomunais7.
Por outro lado, as reformas e modernidade comeavam a surgir, assim, a gesto
Neves da Rocha (1938-1942) fez do bairro da S o epicentro demolidor e reformador da
cidade do Salvador8. Era na S que se situava o centro poltico da cidade, rea de
convergncia do trnsito como os bondes, nibus e automveis, alm de transeuntes. 9 E a
modernidade, discutida por Jorge Uzda, se contradizia com a
sujice no melhor bairro da cidade, (Av. Ocenica), e at mesmo, no princpio do
sculo, nos locais onde atualmente se situam as ruas Marqus de Caravelas e
Marques Leo eram restos de fazendas, e boiadas circulavam. O Caminho de Areia
com poucas casas, Dique sem iluminao e calamento, o Gantois abandonado,
gua Brusca era um buraco, Ramos de Queiroz uma imundcie, Estrada da
Liberdade, um formigueiro humano onde faltava tudo, e at mesmo a Barra ainda
era arrabalde, cercado por imensas reas verdes. 10
Geraldo Leal informa que o gado pastava tranquilamente no fundo da Rua Marechal
Floriano, tendo naturalmente fugido de algum estbulo do Canela, isso, ainda, nos anos
1940. E nos idos 1950,
pouca coisa existia na Avenida Centenrio; no Chame-Chame, o rio corria solitrio,
surgiu na Barra Avenida o Jardim Brasil; no Rio Vermelho foi instalado o Parque
Cruz Aguiar; no Barbalho, o Bairro Novo; em Brotas, ncleos residenciais surgiram
no Matatu e na Rua Ferreira Santos; na Federao havia muito mato e porcos
andando nas ruas.11
UZDA, Jorge Almeida. O aguaceiro da modernidade na cidade do Salvador (1935-1945). 2006. 314 f. Tese
(Doutorado em Histria) Faculdade de Filosofia e Cincias Humanas, Universidade Federal da Bahia,
Salvador, 2006, p. 126-127.
6
LEAL, op. cit., p. 28.
7
Ibidem.
8
UZDA, op. cit., p. 114.
9
Ibidem.
10
LEAL, op. cit., p. 28.
11
Ibidem.
22
J nos situamos no tempo e no espao, nessa Bahia de metade do sculo XX, com suas
peculiaridades e contradies. Passaremos, ento, a analisar o campo historiogrfico que ora
discutiremos. Antes, porm, faz-se necessrio, aqui, explicitar os motivos que nos levaram
realizao deste trabalho.
Voltemos, ento, ao antigo Pavilho de Aulas da FFCH, eternizado pelos encontros,
bate-papos, festas e calorosas discusses polticas em seu famoso Ptio Raul Seixas. As salas
de aulas desse Pavilho receberam nomes de intelectuais e polticos. Assistamos s aulas nas
salas Antnio Balbino ou Lafayette Pond, aparentemente, eram nomes distante de ns da
histria da Bahia, apenas. Quando nos propusemos a auxiliar na organizao das pastas
administrativas dos docentes aposentados da Faculdade, percebemos que os nomes das salas
eram, alm de nomes da elite poltica e intelectual baiana, tambm, de professores fundadores
da FFB.
O que estava distante tornou-se prximo e curioso. Pois, medida que amos
colocando as pastas em ordem, percebamos que muitos deles transitaram pelos mesmos
espaos, geralmente estavam inseridos nas mesmas instituies, ou seja, eram grupos que
possuam algo em comum. Alm disso, por ignorncia, no sabamos muito sobre a Faculdade
e seu corpo docente. Assim, saber que Luiz Viana Filho ou Antnio Balbino fizeram parte da
gerao de docentes fundadores despertou, em ns, um interesse de saber por que esses
polticos fizeram parte do quadro docente. Ou a pergunta de volta, por que os docentes
estavam inseridos na poltica.
Para o historiador dos intelectuais, muito particularmente, coloca-se o problema da
simpatia. Esta, no sentido primeiro do termo, necessria: constitui mesmo a essncia do
12
13
23
ofcio do historiador.14 Sirinelli afirma mesmo que, a histria dos intelectuais , em parte,
uma histria do passado prximo e alm disso de forte teor ideolgico, na qual o
pesquisador, mal ou bem um intelectual ele prprio, est imerso.15 No queremos nos
colocar, dessa forma, como intelectuais, mas afirmar que o fator ideolgico e o fato de
estarmos inseridos na mesma instituio fundada por aqueles intelectuais, to distantes e,
contraditoriamente, to prximos, de alguma forma, influenciou na elaborao deste trabalho.
A Histria Poltica e factual, ligada Escola Positivista, foi duramente criticada e,
durante muito tempo, ostracizada pela historiografia, mais precisamente pelos historiadores
franceses, que com o surgimento da Escola dos Annales (1929), defendiam uma renovao,
voltada para a Histria das mentalidades, dos costumes, da vida privada, para a
interdisciplinaridade calcada numa Histria apoiada pela Geografia, Demografia, Economia e
Cincias Sociais. Assim, muitos trabalhos surgiram pautados nessas novas bases
metodolgicas. Realizar uma pesquisa com preceitos da velha histria poltica seria incorrer
no erro de voltar no tempo e basear-se em ultrapassadas mximas rankeanas.
A Nova Histria Poltica surgiu apenas por volta de 1970, com trabalhos voltados para
anlise poltica, mas no factual. No um retorno Histria Poltica, mas o surgimento de
uma nova episteme historiogrfica, com novas abordagens, novos mtodos, novas
perspectivas. Mais ampla e no apenas devotada aos grandes homens, mas s coletividades
que permitiam compreender a sociedade poltica como um todo. Segundo Rmond, uma
biografia individual pode ser esclarecedora, mas menos interessante do que o estudo de um
grupo.16
As crticas Histria Poltica foram direcionadas tambm ao campo da biografia, por
estar ligada histria dos grandes homens. A biografia continuou fazendo parte da produo
historiogrfica, mesmo aps o abandono da Histria Poltica, porm com novos mtodos.
Com o aparecimento do que se chamou Nova Histria Poltica, ela no s retoma flego,
como surge uma nova abordagem: a biografia coletiva, ou prosopografia, que permite ao
historiador analisar as relaes de grupos na sociedade que os comporta, suas aes e as
representaes do meio em que vivem, seja ele cultural, poltico, econmico ou social, sem
perder a noo do indivduo.
14
SIRINELLI, Jean-Franois. Os intelectuais. In: RMOND, Ren (org.). Por uma histria poltica. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2003, p. 239.
15
Ibidem, p. 234.
16
RMOND, Ren. Por que a histria poltica?. Estudos Histricos, Rio de Janeiro, v. 7, n 13, 1994, p. 17.
24
LEVILLAIN, Philippe. Os protagonistas: da biografia. In: RMOND, 2003, op. cit., p. 145.
Ibidem.
19
ALTAMIRANO, Carlos. Idias para um programa de Histria intelectual. In: Tempo Social, revista de
sociologia da USP, v. 19, n. 1, p. 10.
20
SIRINELLI, in RMOND, 2003, op. cit., p. 233.
21
Ibidem, p. 234.
22
Ibidem, p. 232.
23
BULST, Neithard. Sobre o objeto e o mtodo da prosopografia. In: Revista Politia: Histria e Sociedade.
Vitria da Conquista: Edies UESB, v. 5, n 1, 2005, p. 47.
24
EL FAR, Alessandra. A encenao da imortalidade. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2000, p. 69.
18
25
Por se tratar de um trabalho que utiliza muita produo dos intelectuais, especialmente
a produo impressa, a Histria Poltica dos Intelectuais requer uma pesquisa longa e
ingrata29, mais que isso, sua histria social exige a anlise sistemtica de elementos
dispersos, com finalidades prosopogrficas.30
Utilizamos o termo elite31 para designar membros de um grupo local distinto por estar
inserido na camada dominante, seja poltica, econmica, social e, principalmente, intelectual.
Em sua maioria, membros de famlias tradicionais. Isso se aplica, tambm, aos termos
intelectual e gerao, ambos utilizados como categorias distintivas de um grupo especfico,
que no quer remeter a nenhum tipo de abordagem ou definio sociolgica.
Analisaremos os retratos como uma forma de manifestao simblica que faz parte do
campo imagtico da atuao intelectual. No pretendemos, assim, fazer uma diferenciao
dos intelectuais retratados em detrimento dos outros, apenas demonstrar de que forma a
legitimidade era criada nesse espao.
Algumas dificuldades surgiram ao longo da pesquisa. Muitos documentos da poca
tratam as personalidades apenas pelo sobrenome, como Prado Valladares, mas poderia ser seu
pai, irmo ou o prprio professor aqui estudado. Ou Aloysio de Carvalho, poderia ser tanto o
25
SILVA, Helenice Rodrigues de. A histria intelectual em questo. In: LOPES, Marcos Antnio. Grandes
nomes da histria intelectual. So Paulo: Contexto, 2003, p. 16.
26
Ibidem.
27
GENET, J.-Ph.; LOTTES, G. (ed.). LEtat moderne et les lites, XIII-XVIII sicles: apports et limites de la
mthode prosopographique. Paris: Publications de la Sorbonne, 1996. Apud CHARLE, Christophe. A
prosopografia ou biografia coletiva: balano e perspectivas. In: HEINZ, Flvio M. (org.). Por outra histria das
elites. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006, p. 48.
28
LEVILLAIN, in RMOND, 2003, op. cit., p. 176.
29
SIRINELLI, in RMOND, 2003, op. cit., p. 245.
30
Ibidem.
31
No vamos entrar numa discusso sociolgica do conceito de elite.
26
pai como o filho. E tantos outros. Assim, esse se tornou, em alguns momentos, um problema,
nem sempre foi possvel distinguir a que pessoa as fontes se referiam.
Outro problema foi com a grafia dos nomes. Os documentos apresentam diferentes
grafias para um mesmo indivduo. Procuramos colocar da forma que aparece mais vezes, ou
como o professor assinava. Isso foi um problema at mesmo para a prpria instituio. Um
exemplo um documento arquivado no Cpdoc, de 1949, no qual uma funcionria do
Ministrio da Educao e Sade pede reviso do quadro de professores catedrticos da
Faculdade de Filosofia, porque no esto de acrdo com os nomes dados, pergunta se Frei
Fidelis Ott a mesma pessoa que Carlos Boromaeus Ott? Amelio Garcia Lisboa a mesma
pessoa que Amelio Garcia Laborda ?32
A falta da organizao do Arquivo da FFCH tambm dificultou um pouco a nossa
pesquisa. Por mais que as tentativas dos professores Antnio Luigi Negro e Lina Maria
Brando de Aras tenham sido importantes, em alguns momentos a localizao de documentos
se tornou uma dificuldade. Era necessrio dois trabalhos a um s tempo: encontrar o
documento que, muitas vezes, nem sabamos se existia e analis-lo. Apesar de termos
feito organizao de parte do acervo do Arquivo da Faculdade, a documentao no se
encontra enumerada e completamente organizada.
Algumas pastas administrativas no foram localizadas, o que se tornou um problema
ingrato. Foi necessrio recorrermos a outros arquivos e fontes. Em alguns desses casos, as
microbiografias s foram possveis atravs de bibliografias. Diante do tempo e da quantidade
de docentes estudados, foi impossvel, em muitos casos, recorrer a diversos tipos de fontes.
Corremos, dessa forma, o risco da omisso, ainda que inconsciente.
Essas dificuldades e problemas no foram prerrogativas nossas, desde os momentos
iniciais da FFB, particularmente aps a anexao e formao da Universidade da Bahia
(UBa), as instncias do Ministrio da Educao tambm encontraram problemas. No mesmo
documento citado anteriormente a funcionria pediu outros esclarecimentos, por exemplo, o
que ocorreu ao Prof. Afonso Pitangueira que era catedrtico dessa Faculdade? ou, ainda,
porque, na relao de catedrtico, no foi includo o nome de D. Edith Mendes da Gama
Abreu, da cadeira Didtica Geral e Especial?.
Entre outras solicitaes, a funcionria de nome Nair Fortes Abu-Merhes, pergunta
tambm qual o parecer do Conselho Nacional de Educao que aceitou Leopoldo Bastos do
32
Correspondncia de Nair Fortes Abu-Merhes, chefe da S.E.O., ao Sr. Antnio Figueira. Arquivo Clemente
Mariani. CMa mes ce 1947.05.21/2 -24Az. FGV/Cpdoc. Rio de Janeiro-RJ.
27
Amaral como catedrtico de Estatstica geral e aplicada? Ou em que processo foi proposto?33
Entendemos, por esse documento, que os problemas de nomenclaturas, dados dos docentes,
informaes sobre disciplinas, eram correntes mesmo naquele perodo. Ainda que os nomes
das cadeiras tenham passado por modificaes, seja aps a anexao que deu incio
Universidade da Bahia, seja com a sua federalizao em 1950, apresentamos os nomes das
ctedras como esto descritas no livro de posse.
Isaas Alves teve muito cuidado ao registrar atas, livro de contabilidade, anotaes
diversas, porm, as questes ligadas ao aparato burocrtico, institucionalizado, parecem no
ter sido levadas em considerao. Assim, com a ligao UBa, esses pontos necessitaram ser
esclarecidos e as anotaes no eram suficientes, os nomes precisavam ser definidos, os dados
no podiam ser contraditrios.
Neste trabalho, como em qualquer outro semelhante, tivemos que fazer alguns
recortes. O primeiro, foi em relao aos docentes que seriam microbiografados. Diante do
grande nmero de fundadores, a delimitao foi inevitvel. Optamos, ento, por trabalhar
apenas com professores que tomaram posse em dezembro de 1942. As aulas na FFB s
comearam em 1943, algumas disciplinas s foram oferecidas entre 1944 e 1946.
Constatamos que alguns professores foram empossados durante esse perodo, elemento que
permitiria trat-los como fundadores. Mas, no levamos esse fator em considerao, pois no
teramos como levantar dados biogrficos de tantos docentes no curto perodo do Mestrado.
Decidimos, ento, por analisar e construir as trajetrias apenas daqueles empossados em 1942,
o que j se tornou muito volumoso. Dessa forma, deixamos de fora do nosso trabalho nomes
importantes da histria poltica e intelectual baiana, como Edith Mendes da Gama e Abreu,
Carlos Ott e Leopoldo Amaral. O que no foi uma escolha, mas uma necessidade.
Na ata da primeira reunio de professores, em 29 de novembro de 1941, aparecem os
nomes de Antonio Pithon Pinto, Afrnio Coutinho, Herbert Parentes Fortes e Carlos Ott.
Porm, a data de posse de Pithon Pinto foi em 1943 e dos outros trs docentes em 1947. Surge
um problema. Esses docentes foram fundadores, se levarmos em considerao que
participaram da primeira reunio de professores em 1941, porm, por questo de recorte e
organizao metodolgica do trabalho, decidimos no inserir esses docentes em nosso
trabalho, com exceo de Herbert Parentes Fortes, que faz parte do nosso terceiro captulo por
ter sido retratado. Xavier Marques constitui outra exceo em nossa pesquisa, tendo sido
professor honorrio, no assumiu nenhuma cadeira nem poderia, por contar com oitenta
33
Arquivo Clemente Mariani. CMa mes ce 1947.05.21/2 -24Az. FGV/Cpdoc. Rio de Janeiro-RJ.
28
anos em 1942 na FFB, mas faz parte das microbiografias por ter sido retratado. Agnelo de
Carvalho Brito foi retratado, porm, optamos por no incluir sua microbiografia por ter
ocupado o cargo de Tesoureiro da Junta Mantenedora, no sendo docente, assim no faz parte
do critrio de anlise.
O recorte temporal tambm imprescindvel em trabalhos acadmicos. Por esse
motivo, nossas balizas cronolgicas so os anos de 1941, momento em que foi criada a FFB e
1950, perodo em que se deu a sua federalizao. Salientamos, contudo, que esse no um
aspecto rgido em nosso trabalho, pois os intelectuais que se propuseram a fundar a Faculdade
de Filosofia so de uma gerao forjada ainda na dcada de 1930. Para alm desse fator, esses
intelectuais no encerram suas atividades em 1950, mas continuaram produzindo.
Incorporamos, em nossas microbiografias, dados para alm desse perodo, sempre que isso foi
possvel.
Nossa pretenso, aqui, no analisar as obras dos intelectuais, mas perscrutar suas
atuaes e seu carter de pertencimento, suas atuaes polticas, seus vnculos institucionais.
Optamos por no analisar as obras, porque no teramos tempo hbil para isto, visto que
alguns intelectuais colaboraram quase que diariamente para alguns jornais, outros se
dedicaram a obras histricas e/ou literrias, o que seria invivel para a perspectiva deste
estudo. Dessa forma, enumeramos quando possvel, as obras dos docentes, levando em
considerao livros, ensaios, artigos e outros trabalhos.
Os jornais no se constituram como fontes primordiais, por conta do nmero de
professores. Assim, estas fontes no foram minuciosamente analisadas. Ressaltamos, porm,
que utilizamos, sempre que possvel, jornais que publicaram artigos referentes FFB e aos
seus professores fundadores. Utilizar jornais seria tremendamente exaustivo, pois como
evidencia Jean-Franois Sirinelli, uma das dificuldades daquele que se debrua sobre a
histria dos intelectuais exatamente a abundncia de fontes, que prpria do campo
estudado e constitui um obstculo extra.34 Seria, ento, multiplicar esse trabalho por
cinquenta e dois, nmero de biografados.
No primeiro captulo apresentamos o contexto histrico durante o qual a Faculdade de
Filosofia foi criada, desde a chamada Revoluo de 1930, perodo que antecede o Estado
Novo. Trataremos da Ao Integralista Brasileira movimento do qual Isaas Alves e outros
professores fizeram parte e da Ao Nacional Libertadora. Posteriormente, ocupamos do
34
29
Estado Novo, perodo de criao da FFB. Tratamos, ainda no primeiro captulo, da criao de
universidades pas afora, como uma necessidade local e nacional.
A criao da FFB e seu desenvolvimento posterior constituem o interesse do segundo
captulo, bem como as querelas ocorridas entre Isaas Alves e Ansio Teixeira, seus pontos de
aproximaes e desencontros. Versamos sobre as atuaes polticas e intelectuais dos
docentes, passando, tambm, pela representao simblica dessas vivncias.
E, no terceiro captulo este de ordem prosopogrfica , apresentamos os dados
biogrficos dos professores fundadores da Faculdade de Filosofia da Bahia. Procuramos
evidenciar suas filiaes, formaes, trajetrias docentes, cargos exercidos, produes
biogrficas, alm de honrarias e registros especiais. Tentamos, sempre que possvel, colocar a
produo bibliogrfica completa, mas por conta da omisso das prprias fontes, nem sempre
conseguimos localizar essas informaes. Nem sempre foi possvel verificar as datas de
concluso das atividades desses docentes, seja na prpria Faculdade, ou mesmo em outras
instituies.
Tentamos descrever o maior nmero de informaes possvel e expusemos os dados
coletados, de maneira informativa. No item 13 da ficha biogrfica apresentamos as fontes para
a biografia de cada professor. Naqueles em que no citamos as pastas administrativas da
FFCH, deve-se ao fato de no a termos encontrado. Optamos por transcrever as citaes de
acordo com as fontes, mantendo, assim, a grafia das mesmas. Procuramos, tambm, redigir de
acordo com a nova ortografia da lngua portuguesa.
O smbolo que figura a capa deste trabalho traduz a tradio to bem quista por Isaas
Alves35 e pela sociedade baiana conservadora da dcada de 1940. Essa tradio fez parte,
inclusive, do lema da FFB: Brasilidum Sobolem Traditione Paro. Este lema est inscrito na
rvore, smbolo da Faculdade de Filosofia da Bahia, que apresenta um tronco de onde brotam
vrios rebentos.
Segundo Cludio Veiga, Isaas Alves encomendou o smbolo ao heraldista Irmo
Paulo Lachenmayer, que, numa primeira criao, disps em duas partes iguais, trs folhas
representando a Filosofia, as Cincias e as Letras, com o lema Virtude spiritus (Com a fora
do esprito). Esse escudo foi rejeitado pelo diretor Alves, que pediu outro emblema. Assim, o
35
Segundo Pithon Pinto, Isaas Alves jamais renegou a fora da tradio. PITHON PINTO, Antonio. Imagens
de Isaas Alves. Salvador: Egba, 1988, p. 208.
30
irmo Lachenmayer elaborou a rvore com o velho tronco. O primeiro foi, posteriormente,
acolhido por Edgar Santos e veio a ser o escudo da Universidade da Bahia.36
Brasilidum Sobolem Traditione Paro: Cultiva com tradio a juventude brasileira.37
Lema pertinente ao perodo vivido no Brasil e s crenas do educador Isaas Alves:
a tradio ativa e dinmica o crescimento de valor social, econmico e cultural,
sem perda do contingente moral e patritico que nos deixaram os antepassados (...).
A situao da Bahia a mais vantajosa para um despertar de conscincias, nessa
tradio dinmica e renovadora, quando sentimos todos que a ameaa cultura
brasileira uma conseqncia natural da mudana de rumos da humanidade. 38
O ttulo do nosso trabalho deve-se frase dita, certo dia, por Isaas Alves, enquanto
secretrio de educao da Bahia, ao seu oficial de gabinete, Antonio Pithon Pinto, quando os
recursos da secretaria tornaram-se parcos:
Seu Pithon, nada mais me resta fazer na Secretaria. No h dinheiro para mais nada.
Ontem, noite, no embalo da rede, tomei uma deciso que talvez sirva para dar
novos rumos educao de nvel superior, na Bahia. Vou fundar uma Faculdade de
Filosofia.39
36
VEIGA, Cludio. Na antiga Faculdade de Filosofia. In: BOAVENTURA, Edivaldo M. (org.). UFBA.
Trajetria de uma Universidade, 1946-1996. Salvador: Egba, 1999, p. 336.
37
Traduo encontrada em BOAVENTURA, Edivaldo M. Isaas Alves de Almeida (verbete). In: FVERO,
Maria de Lourdes de Albuquerque; BRITO, Jader de Medeiros (orgs.). Dicionrio de Educadores no Brasil: da
colnia aos dias atuais. Rio de Janeiro: Ed. UFRJ/MEC-Inep-Comped, 2002, p. 515. Cludio Veiga traduz da
seguinte forma: Formo, com a tradio, a linhagem brasileira. VEIGA in BOAVENTURA, 1999, p. 336.
38
Isaas Alves apud PITHON PINTO, op. cit., p. 208.
39
PITHON PINTO, op. cit., p. 82 (grifos nossos).
31
CAPTULO I
REVOLUO DE 1930 E O ENSINO SUPERIOR NO BRASIL
A Revoluo de 30
40
LOFF, Manoel. O(s) fascismo(s): a operatividade histrica de um conceito maldito. In: SILVA, Paulo
Santos e SENA JNIOR, Carlos Zacarias F. (orgs.). O Estado Novo: as mltiplas faces de uma experincia
autoritria. Salvador: Eduneb, 2008, p. 27.
32
poltica.41 E, segundo Boris Fausto, esta burguesia no tem razes nem condies para
propor um projeto de estruturao do pas, diverso do existente42, o que ocorreu foi a
complementaridade entre interesses agrrios e industriais.43
As antigas oligarquias que controlavam a poltica nos estados perderam poder,
minando a fora destes e comprometendo sua autonomia. Apesar disso, elas no saram da
esfera poltica e passaram a atuar como oposio e fator de presso e, consequentemente,
ocorreu um aumento do poder do governo federal, tornando-o mais centralizado, gerando
conflitos na poltica nacional. A partir da centralizao, estavam lanadas as bases do Estado
corporativo, centrado na colaborao entre capital, trabalho e poder estatal44. Essas
caractersticas do Estado corporativo marcaram os anos do governo Vargas.
A Revoluo de 30 j foi extensamente debatida e a bibliografia disponvel
considervel.45 Alguns fatos marcantes precisam ser considerados, um deles a crise de
sucesso, quando Minas Gerais deveria escolher o sucessor do paulista Washington Lus para
a presidncia da Repblica, como ficara previamente estabelecido com a poltica caf com
leite. As elites de So Paulo, no af de fazer prevalecer suas aspiraes de supremacia no
controle poltico, que j se esboava nitidamente no plano econmico, escolheram outro
paulista, Jlio Prestes, para suceder Washington Lus.
A quebra do pacto colocou os estados de So Paulo e Minas Gerais frente a frente.
Naquele momento, o Rio Grande do Sul aderiu causa mineira e o Distrito Federal paulista.
O resultado foi a chegada do gacho Getlio Vargas ao poder, mesmo com a vitria de
Prestes nas urnas.46 O grupo de coalizo que lanou a candidatura de Vargas era muito
heterogneo, o que causou disputa e tenso polticas. Na Aliana Liberal (AL) havia desde
aqueles que discordavam do regime, como os chamados oligarcas dissidentes, dentre eles,
41
FAUSTO, Boris. A Revoluo de 1930. Historiografia e Histria. So Paulo: Brasiliense, 1982, p. 50.
Ibidem, p. 46.
43
Ibidem, p. 112.
44
AGGIO, Alberto, BARBOSA, Agnaldo de Sousa, COELHO, Hercdia Maria Facuri. Poltica e sociedade no
Brasil (1930-1964). So Paulo: Annablume, 2002, p. 27.
45
DECCA, Edgard de. 1930: O silncio dos vencidos. So Paulo: Brasiliense, 1981; FERREIRA, Jorge e
DELGADO, Lucilia Almeida Neves (orgs.). O tempo do liberalismo excludente: da proclamao da Repblica
revoluo de 1930. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2008 (O Brasil Republicano, v. 1); ABREU, M. P.
(org.). A ordem do progresso cem anos de poltica econmica republicana (1889-1989). Rio de Janeiro:
Campus, 1989; MARTINS, L. A revoluo de 1930 e seu significado poltico. In: A revoluo de 30
seminrio internacional. Braslia: Editora Universidade de Braslia, 1982; CNDIDO, Antonio. A Revoluo de
30 e a cultura. In: Novos Estudos CEBRAP. So Paulo: vol. 2, n 4, 1984, p. 27-36; CAMPELLO DE SOUZA,
Maria do Carmo. Estado e partidos polticos no Brasil. 1930-1964. So Paulo: Alfa-mega, 1976.
46
Para uma bibliografia de Vargas, ver FAUSTO, Boris. Getlio Vargas: o poder e o sorriso. So Paulo:
Companhia das Letras, 2006. LEVINE, Robert. Pai dos Pobres? O Brasil e a era Vargas. So Paulo: Companhia
das Letras, 2001. SZMRECSNYI, Tams. Getlio Vargas e a economia contempornea. Campinas: Unicamp,
2005. DULLES, John. Getlio Vargas: uma biografia poltica. Rio de Janeiro: Renes, 1967. HENRIQUES,
Affonso. Ascenso e queda de Getlio Vargas. Rio de Janeiro: Record, 1966, 3 v.
42
33
47
PANDOLFI, Dulce Chaves. Os anos 1930: as incertezas do regime. In: FERREIRA, Jorge; DELGADO,
Lucilia de Almeida Neves (orgs). O tempo do nacional estatismo: do incio da dcada de 1930 ao apogeu do
Estado Novo. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira, 2007. (O Brasil Republicano, v. 2), p. 16.
48
LAMOUNIER, Bolvar. Do modelo institucional dos anos 30 ao fim da Era Vargas. In: ARAUJO, Maria
Celina D (org.). As instituies brasileiras da Era Vargas. Rio de Janeiro: EdUERJ/Ed. FGV, 1999, p. 37.
49
LEVINE, 2001, op. cit., p. 42.
50
Ibidem.
34
1891 revogada, o que fez com que o novo presidente passasse a governar por Decretos-leis.
Este perodo foi denominado de Governo Provisrio.
O papel desempenhado pelos tenentes no foi desprezado e os participantes do
tenentismo51 seriam parte fundamental do novo governo em sua fase inicial, na condio de
liderana civil e no militar. A postura de Vargas no era homognea, se por um lado, ele
utilizou o apoio dos tenentes para minar o poder das oligarquias estaduais52, por outro, esses
mesmos tenentes seriam, depois, abandonados e suas tendncias liberais substitudas por
grupos mais ligados a ideais antidemocrticos.53
preciso ressaltar que mesmo sendo utilizados como lideranas civis, os tenentes
apresentavam-se como um movimento poltico e ideologicamente difuso, de caractersticas
predominantemente militares, onde as tendncias reformistas autoritrias aparecem em
embrio.54 Ainda que houvesse tenentes depositrios de ideais liberais, o que deu a tnica da
prpria difuso do tenentismo, e mesmo que esses liberais tenham dado lugar a depositrios
de ideais e prticas antidemocrticas, o autoritarismo est no cerne do movimento tenentista.
Apesar de todos os esforos para centralizar o poder e minar a fora das oligarquias
regionais, Vargas no tomou medidas mais contundentes para reverter a realidade poltica
calcada no paternalismo e no favoritismo.55 Os tenentes se conformaram como um dos
elementos que compuseram o universo poltico ps-revolucionrio e que serviram ao objetivo
de Vargas de neutralizar politicamente as oligarquias, sem que houvesse transformaes
scio-econmicas na estrutura da sociedade brasileira.56
Se no houve uma burguesia industrial forjada no seio da Revoluo, tampouco houve
uma forte atuao da classe mdia, mesmo porque no h uma definio clara de sua
autonomia e da participao desta classe na poltica naquele momento. Esta classe mdia
tende a ser homogeneizada nos estudos do perodo, isto porque, segundo Fausto, no havia
eleies livres nem partidos polticos que representassem essa categoria, o que dificulta a
anlise da sua atuao. Mas inegvel que tenha havido a participao de setores da pequenaburguesia57, como analisa Fausto:
51
35
O movimento de 1930 no pode ser entendido sem a interveno das classes mdias,
mas no uma revoluo destas classes, nem no sentido de que elas sejam o setor
dominante no curso da revoluo, nem de que sejam seus principais beneficirios.
No se nega com isto que certos traos da orientao do governo Vargas,
especialmente o maior intervencionismo do Estado, tenham permitido a ampliao
de oportunidades para as classes mdias e a formao de novos segmentos no seu
interior.58
58
36
61
OLIVEIRA, Lucia Lippi. Vargas, os intelectuais e as razes da ordem. In: ARAUJO, 1999, op. cit., p. 89.
Ibidem, p. 92.
63
Ibidem, p. 29.
62
37
O Ministrio dos Negcios da Educao e Sade Pblica foi criado nos primeiros dias do Governo Provisrio
pelo decreto 19.402 de 14 de novembro de 1930, seguido do regulamento de 05 de janeiro. In: CUNHA, 1980,
op. cit., p. 251.
65
LEVINE, 2001, op. cit., p. 29.
66
PANDOLFI, in FERREIRA, 2007, op. cit., p. 18.
67
SAMPAIO, Consuelo Novais. Poder e Representao. O Legislativo da Bahia na Segunda Repblica, 19301937. Salvador: Assemblia Legislativa, 1992, p. 31-56.
38
Aps a Revoluo de 1930 a interventoria, na Bahia, foi ocupada por dois civis,
Leopoldo Amaral que no chegou a completar quatro meses de governo e Arthur Neiva
que ocupou o cargo por menos de cinco meses. Perodos conturbados e de agitaes sociais de
toda ordem culminariam com a chegada do jovem tenente Juracy Magalhes ao poder. Como
sabido, o nome de Juracy Magalhes surgiu de uma lista elaborada por Juarez Tvora, que
congregava trs nomes. De antemo Bahia caberia uma interventoria comandada por um
militar, uma vez que os trs componentes da lista de Tvora eram tenentes, o que, de resto, foi
a praxe dos governos delegados ao norte-nordeste brasileiro no ps-30.
Localmente uma oposio de tendncia constitucionalista se esboava e terminou por
se articular em torno da Liga da Ao Social e Poltica, que congregava membros dos antigos
grupos dirigentes que haviam sido alijados do poder com a Revoluo, em um cenrio em que
despontam figuras como Luiz Viana Filho, Nestor Duarte e Aloysio de Carvalho Filho.
interessante perceber que a Bahia se configurou como exceo no que diz respeito ao
comportamento poltico das elites nordestinas e nortistas diante do processo revolucionrio de
1930.
Diante da vertiginosa decadncia econmica e da significativa perda de peso poltico
dos estados do norte-nordeste ao longo de toda a Repblica Velha, o movimento de 1930 se
apresentava como uma perspectiva de mudanas para as elites agrrias nordestinas, o que fez
com que pouca resistncia fosse oferecida pelas elites ou pelas camadas populares tanto no
nordeste quanto no norte, que, de resto, padecia dos mesmos males verificados nos vizinhos
estados nordestinos. Dulce Pandolfi mosta, contudo, que a nica exceo foi a Bahia, onde a
contra-revoluo organiza-se conseguindo esboar algum nvel de reao, embora seja
rapidamente esmagada.68
J. J. Seabra, Goes Calmon, Pedro Lago, Simes Filho e Otvio Mangabeira so alguns
dos nomes que encamparam a oposio a Juracy. A despeito do orgulho ferido por serem
entregues a um jovem militar forasteiro, o que realmente inquietava esses tradicionais
polticos baianos
no era a juventude do tenente cearense, mas as suas idias, a sua capacidade
inovadora. O que se temia no era o solcito tenente, mas as possibilidades de ele
modificar a ordem das coisas, que era o atraso, o provincianismo, a razo de ser e de
viver destas elites.69
68
GOMES, ngela de Castro (coord.). Regionalismo e centralizao poltica: partidos e constituinte nos anos
30. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980, p. 342.
69
PINHEIRO, Israel de Oliveira. A poltica na Bahia: atraso e personalismos. In: Ideao. Feira de Santana:
UEFS, NEF, 1997, v. 1, n. 4, p. 65.
39
Sobre o cenrio social ps-30, Consuelo Sampaio destaca que trata-se de uma
situao muito complexa70, que merece um estudo detalhado. A autora aborda apenas alguns
aspectos referentes Bahia, como o quebra-bondes de 1930 e a greve dos trabalhadores
urbanos ocorridas no ano de 1934.71 O primeiro aspecto refere-se insatisfao da populao
com o aumento das passagens dos bondes e das fichas dos elevadores que ligavam a Cidade
Alta Cidade Baixa. Sobre as greves, Sampaio elucida que
Entre junho e agosto de 1934, operrios dos principais setores de transporte e de
utilidades pblicas paralisaram suas atividades: ferrovirios, doqueiros,
trabalhadores dos servios de bonde, telefonistas e telegrafistas. Todas essas greves
foram declaradamente pacficas. Mas todas terminaram sob forte represso policial,
sem que as reivindicaes dos grevistas tivessem sido atendidas. 72
Rejeitado pelas elites locais, Juracy buscou sua sustentao poltica no interior do
estado, no que se configurou como um paradoxo poltico, quando o agente escolhido como
representante de uma revoluo que deveria combater as oligarquias agrrias se uniu a elas
para sacramentar seu poder. E a residiu boa dose da sua habilidade poltica, na confeco de
redes que forneceriam as bases de sustentao do seu poder. No apenas em Salvador, mas,
sobretudo, pelo interior em locais como Itabuna, Feira de Santana, Muritiba, Cruz das Almas,
Casa Nova, alm de boa parte das cidades que bordejam o rio So Francisco.73
Juracy impediu dessa forma, a efetivao de uma coaliso entre as oligarquias rurais e
urbanas contra seu governo. As oligarquias certamente ajudaram a entravar as mximas
tenentistas e revolucionrias na Bahia local que, segundo Dulce Pandolfi,
em termos de modelo () foi o estado do Norte que mais se aproximou da trajetria
assumida pelo Governo Provisrio: dentre aqueles, foi certamente o que manteve
maior grau de conciliao com as foras oligrquicas.74
70
40
75
SILVA, Paulo Santos. ncoras de Tradio: luta poltica, intelectuais e construo do discurso histrico na
Bahia (1930-1949). Salvador: EDUFBA, 2000, p. 37-42.
76
PANDOLFI, in FERREIRA, 2007, op. cit., p. 31-32.
77
ROSE, R. S.. Uma das coisas esquecidas: Getlio Vargas e controle social no Brasil/ 1930-1954. So Paulo:
Companhia das Letras, 2001, p. 64.
78
Ver TRINDADE, Hlgio. Integralismo: o fascismo brasileiro na dcada de 30. So Paulo/Rio de Janeiro:
Difel, 1979.
41
e sua ideologia baseava-se nos princpios da Igreja: Deus, Ptria e Famlia. A quase totalidade
dos militantes integralistas era crist, na sua maioria catlica.79
Inspirada pelo fascismo italiano, a AIB apresentava uma estrutura paramilitar, pregava
um nacionalismo exacerbado e um moralismo cristo fantico. Fez oposio a quase todos os
partidos e tendncias polticas seus contemporneos, defendendo a interao entre a sociedade
e o Estado de forma absoluta. Interao essa que s poderia ser realizada e concretizada de
forma plena e bem sucedida pelas aes da AIB. Os comunistas eram seus principais
adversrios e com eles entraram em conflito, inclusive aberto, inmeras vezes.
R. S. Rose apresenta Plnio Salgado como um escritor casmurro, de bigodes, vindo de
um recanto remoto do estado de So Paulo80, que no passava de mais um intelectual
perdido.81 Ento veio a grande virada, aps a visita Europa e o encontro, cara a cara, com o
Duce. Salgado retornou ao Brasil impressionado e resoluto de que a viso fascista do mundo
era a resposta aos problemas e o caminho para o futuro.
O discurso integralista direcionava-se a toda a populao e havia o objetivo de
arregimentar grandes magotes de seguidores. Seus adeptos se vestiam de forma peculiar sua
farda os deixou conhecidos como camisas-verdes com um smbolo e um grito de guerra que
ao ser bradado era antecedido por um tipo de saudao.
Entre fevereiro e maro de 1932, Plnio Salgado fundou Sociedade de Estudos
Polticos (SEP), em So Paulo. Estava lanado o embrio a partir do qual a AIB seria gerada.
Em outubro do mesmo ano, com o fim da Revoluo Constitucionalista, Salgado lanou o
manifesto que apresentava as premissas bsicas do Integralismo.82
As atividades da SEP eram coordenadas por um rgo coletivo, denominado de Grupo
de Centralizao. Seus integrantes foram organizados internamente e associados a diversas
comisses temticas que deveriam se dedicar ao estudo de: economia pedaggica,
constitucional e jurdica, higiene e medicina social, geografia e comunicaes, histria e
sociologia, religio, poltica internacional, educao fsica, arte e literatura, agricultura.83
Hlgio Trindade identifica duas tendncias de maior vulto que se desenvolveram no
interior da SEP. De um lado, o grupo que se aglutinava em torno da figura de Plnio Salgado,
majoritrio, centrado em estudantes advindos da Faculdade de Direito e que via nos debates e
estudos promovidos pela SEP uma atividade subsidiria da ao. Do outro lado, havia uma
79
42
84
43
A partir do seu lema Deus, Ptria e Famlia, o integralismo teve grande insero nas
famlias tradicionais e em grupos ligados Igreja Catlica, conseguindo conciliar com
bastante habilidade os elementos polticos e os religiosos em seus discursos e propostas. Os
principais partidrios eram intelectuais catlicos e alunos egressos das mais tradicionais
faculdades do Brasil, propugnadores da manuteno das tradies e dos valores cristos. A
partir desses grupos os ideais integralistas se expandiram e foram incorporados por outros
segmentos sociais. Muitos membros do clero aderiram s mximas integralistas que se
casavam perfeitamente com o processo de recristianizao da sociedade proposta pela Igreja
Catlica. Essa buscava insero na esfera poltica e preconizava o combate desordem
causada pela democracia liberal e pelo comunismo atesta que ameaavam os valores cristos.
Destarte, a revoluo espiritualista crist associada a um projeto antiliberal e anticomunista,
que propunha um Estado forte e autoritrio, foi o que aproximou os catlicos das propostas
integralistas.88
A rede construda pela AIB se estendia por diversos meios e se ramificava. Alm de
cinco jornais dirios e de cento e vinte hebdomadrios que divulgavam as aes e as
premissas integralistas por todo o pas, os membros da AIB possuam ambulatrios, locais
direcionados s prticas de esportes, inmeros programas sociais, escolas (primrias, ginsio e
nvel mdio), cursos superiores e profissionalizantes. At a distribuio gratuita de leite para
filiados da AIB foi organizada atravs de vrios dispensrios pertencentes legenda.
preciso ficar atento ao fato de que muitas destas iniciativas eram propagandeadas pelos
veculos de comunicao da prpria AIB e estavam sujeitas aos flagrantes exageros que seus
membros sobretudo seu chefe supremo lanavam mo como mecanismo de propaganda
para difuso da doutrina.89
A fotografia, o cinema, o rdio e outros tantos rituais teatralizados foram bastante
explorados pelos integralistas para difuso e apelo de suas premissas que se utilizavam da
novidade desses recursos nos anos 1930 para apresentar uma carapaa aparentemente
moderna90, ainda que o discurso no se mostrasse inovador como os veculos utilizados para
difundi-los.
O pblico alvo do integralismo eram os setores mdios urbanos. A partir da dcada de
1930 a expanso da alada do Estado trouxe em seu rastro o alargamento da classe mdia que
ansiava por reformas polticas, sociais e econmicas e por representao poltica no contexto
88
44
91
45
marcaram o conturbado ps-1930, mas, sobretudo, pelo magnetismo que exerceu em uma
considervel pliade de intelectuais que pensava e discutia os rumos do Brasil.94
O integralismo se instalou na Bahia em junho de 1933, alguns meses depois da
fundao do PSD por Juracy Magalhes. Primeiramente o ncleo baiano era coordenado por
grupos de trs membros, at que a partir de 1935 as aes passaram a ser capitaneadas pelo
engenheiro Joaquim de Araujo Lima. Las Ferreira evidenciou como o meio universitrio foi
local privilegiado pelos membros da agremiao para promover a difuso das premissas
integralistas na Bahia. O chefe mximo do movimento, quando de sua passagem pela Bahia,
pouco depois da organizao do ncleo regional, em agosto de 1933, palestrou na Escola
Politcnica, no anfiteatro da Faculdade de Medicina e na Associao Universitria da Bahia
(AUB).95
Plnio Salgado viajava divulgando as propostas do integralismo, se aproveitava da
crescente popularidade que suas ideias iam amealhando e buscava arregimentar,
pessoalmente, novos adeptos por todo o Brasil. Com a Bahia no foi diferente. Ainda em
1933, outro eminente representante da AIB, Gustavo Barroso, veio Bahia para divulgar sua
doutrina. Desta feita, alm dos estudantes universitrios nova conferncia na AUB o lder
integralista se reuniu com comerciantes tendo realizado conferncias na Associao dos
Empregados do Comrcio e no Club Comercial.96
Estima-se entre 500 e 800 mil o nmero de filiados que a AIB congregava antes do
incio do Estado Novo.97 Em relao aos nmeros na Bahia, em meados de 1936 haveria
aproximadamente 46.000 integralistas no estado, distribudos por mais de 300 ncleos municipais
e distritais.98 Alm disso, inmeros intelectuais que se dedicavam a refletir sobre os rumos
46
integralista que foi, estava envolvido na fora que a AIB exerceu nestes estabelecimentos. Foi
aluno do Colgio Carneiro Ribeiro durante o curso secundrio100, conhecia bem o professor
Ernesto Carneiro Ribeiro e os seus filhos, a quem Alves denominava de seus amigos, Helvcio
Carneiro Ribeiro e Ernesto Carneiro Ribeiro Filho101 este ltimo, futuro professor da FFB. O
que indica uma relao desses professores, instituies e suas participaes na AIB.
47
dcada de 30 do sculo passado, uma medida como a tomada pelo governador denota que
algum receio os integralistas causavam entre os grupos situacionistas que disputavam
diretamente o controle poltico do estado.
Em 1936, a AIB se converteu em partido poltico, tendo em vista as eleies
presidenciais que deveriam ocorrer dois anos depois. Seu principal articulador, Plnio
Salgado, seria candidato presidncia nas eleies canceladas pela trama criada por Getlio
em 1937.
A influncia integralista cresceu consideravelmente e nas eleies de 1936, elegeu
cerca de 500 vereadores, 20 prefeitos e 4 deputados estaduais, obtendo cerca de 250 mil
votos.108 Os integralistas foram aliados de Vargas no combate ao comunismo e ao
liberalismo e desempenharam papel destacado nos bastidores dos acontecimentos que levaram
instaurao do Estado Novo, em 1937. Como os partidos polticos foram colocados na
ilegalidade pelas determinaes da ditadura estado-novista, os integralistas converteram seu
partido de extrema-direita em uma sociedade cultural em 1938.109
Nesse contexto de ilegalidade da AIB, Isaas Alves, fundador da FFB, abandonou seus
vnculos com o integralismo. O jornal O Imparcial do dia 15 de novembro de 1942 trouxe
uma entrevista do referido professor, na qual ele procurava explicar por que deixou de ser
integralista. O jornal informa que a Ao Integralista Brasileira era, no Brasil, um partido
poltico que advogava e propagava a ideologia anti-democrtica do fascismo internacional.110
Antecipadamente, o prprio jornal sugeriu o motivo do afastamento do professor Isaas da
AIB, pois,
enganados pela fraseologia dos comentadores e divulgadores da ideologia
depositada pelo Sigma, muitos brasileiros de bem, levados pelo desejo de lutar
contra a anarquia poltica que reinava no pas, envergaram a camisa-verde do partido
de Plnio Salgado.111
Quanto ao partido, Alves afirma que sua finalidade deixou de ter fundamento, visto
como o Estado Nacional, organizado sabiamente pelo Presidente Getlio Vargas, deu ao
Brasil a soluo de seus problemas polticos e econmicos.112 O educador afirmou, ainda,
108
48
que teria seguido a orientao construtiva do Interventor, cujo esfro ininterrupto, dentro
do rumos traados pelo presidente Vargas, no servio do progresso da Baa.113
Ainda nesse cenrio ps-Revoluo de 30, que antecedeu ao golpe do Estado Novo, a
Aliana Nacional Libertadora se configurou como uma opo poltica para aqueles que no
estavam satisfeitos com os rumos que tomava o governo Vargas e para os que viam com
receio o aumento dos contingentes integralistas na Bahia. A ANL comeou a ser organizada
em sua sesso baiana entre os meses de abril e maio de 1935. Segundo Jacira Primo, o
diretrio organizado em Salvador refletia uma condio comum nos ncleos aliancistas:
clulas com hierarquias de partidos e homens de classe mdia ocupando os postos de
direo.114
Primo assevera que a origem social dos organizadores do ncleo aliancista na capital
baiana no se configurou como entrave para que indivduos oriundos de outros grupos sociais
se filiassem entidade, que se conformou como um canal atravs do qual, trabalhadores e
militantes de esquerda, poderiam se manifestar e reivindicar por transformaes polticas e
sociais.115
Na nova configurao poltica baiana do ps-30, a ANL se apresentou como uma
proposta que almejou catalisar insatisfeitos com os rumos do Governo Provisrio que no
foram seduzidos pelas propostas fascistizantes propugnadas pelas hordas integralistas. Os
aliancistas congregaram representantes dos mais diferentes segmentos sociais que
colaboraram na elaborao de suas propostas reformistas.
Assim como haviam feito os integralistas em 1933, a alta cpula da ANL enviou
Roberto Sissn, secretrio-geral da legenda, Bahia, em junho de 1935. Sissn se dirigiu aos
parlamentares baianos atravs de um telegrama no qual manifestou ter ficado impressionado
com a situao deplorvel em que se encontrava a classe trabalhadora baiana.116 O secretrio
certamente aproveitava sua visita para tentar fortalecer o ncleo aliancista recm criado na
Bahia e para baliz-lo como possvel porta-voz destas categorias que ele descrevia como
relegadas e carentes de representao.
Abria-se, assim, uma possibilidade de aumentar o nmero de filiados e adeptos das
tendncias e propostas aliancistas exatamente entre os grupos subalternos que ansiavam por
113
Porque deixei de ser integralista. Entrevista do professor Isaas Alves. Jornal O Imparcial. 15/11/1942
(capa e pgina 4), capa. O interventor a que o professor se refere Landulpho Alves, seu irmo. Na ocasio,
Isaas Alves era secretrio da Educao e Sade do estado da Bahia.
114
PRIMO, Jacira Cristina Santos. Tempos vermelhos: a Aliana Nacional Libertadora e a Poltica Brasileira
(1934-1937). 2006. 132 f. Dissertao (Mestrado em Histria) Faculdade de Filosofia e Cincias Humanas,
Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2006, p. 35.
115
Ibidem.
116
Ibidem, p. 50.
49
117
50
apelo e propaganda governamentais foram utilizados com mais veemncia na busca pelo
apoio dos brasileiros, sobretudo das classes trabalhadoras.118
Levine questiona se seria o Estado Novo um Estado fascista. Para responder a essa
pergunta enumera seis caractersticas dos Estados fascistas e relaciona-as ao caso do Brasil.
So elas: Apoio poltico; Tecnologia de Estado policial; Carisma; Ideologia; Militarismo e
Controle econmico. Em relao ao apoio poltico, Levine afirmou que Estado sem partidos
ao invs de Estado de partido nico, o Estado Novo no se compara simetricamente aos
modelos fascistas europeus.119 A respeito da segunda caracterstica, ele afirma que o Estado
Novo tinha muito pouco da parafernlia monoltica do totalitarismo.120
Dando continuidade sua anlise, o autor aponta que Vargas no pode ser
considerado um lder carismtico, e diz ainda que ele praticava uma reserva deliberada. 121
Diferentemente dos Estados fascistas, o Estado Novo no procurou elaborar uma ideologia
formal, embora alguns indivduos tenham tentado justificar a sua criao com motivos
ideolgicos.122 So os casos de Azevedo Amaral e Francisco Campos. E complementa, o
racismo no obcecou o Estado Novo salvo por alguns resqucios de xenofobia e
sobrevivncias de atitudes anti-japonesas ou anti-semitas por parte de uma pequena
minoria.123 Apesar disso, o racismo, no foi elemento constitutivo da ideologia que norteou a
confeco do projeto estado-novista, ainda que o Estado Novo no tenha sido orquestrado
num vcuo ideolgico.124
Mussolini e Hitler dominavam as suas prprias Foras Armadas e usavam o fato
militar como elemento bsico da poltica externa. Os lderes das Foras Armadas
brasileiras exerciam pronunciada influncia sobre as decises polticas de Vargas,
mas no perseguiam fins expansionistas.125
Dessa forma, Levine diferencia o uso do militarismo nos Estados fascistas e no Estado
Novo de Vargas. Sobre o controle econmico, Levine elucida que o corporativismo estadonovista aproximava muito mais na prtica da National Recovery Administration, NRA, de
Franklin Roosevelt, que da Itlia de Mussolini das dcadas de 1920 e 1930.126 Para o autor,
a ampliao das responsabilidades governamentais entre 1937 e 1945 no implicou numa
118
CAPELATO, Maria Helena. O Estado Novo: o que trouxe de novo?. In: FERREIRA, 2007, op. cit., p. 113.
LEVINE, Robert M. O Regime de Vargas, 1934-1938: os anos crticos. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1980,
p. 263.
120
Ibidem.
121
Ibidem.
122
Ibidem, p. 264.
123
Ibidem.
124
Ibidem, p. 275.
125
Ibidem, p. 264.
126
Ibidem, p. 265.
119
51
Segundo Boris Fausto se se quiser definir o Estado Novo numa forma sinttica, podese dizer que ele foi, a um tempo, autoritrio e modernizador.129 Alm disso, necessrio
ressaltar que ele caracterizou-se por implementar um governo centralizador e nacionalista.
Buscando forjar um forte sentimento nacional, condio essencial para o fortalecimento do
Estado, o regime investiu na cultura e na educao130, o que proporcionou a participao de
intelectuais em seu seio e abrigou muitos idelogos do autoritarismo.
Para Maria Celina DAraujo, do ponto de vista da intelectualidade, o lado mais
ambguo do Estado Novo tem a ver com a poltica cultural e da educao131, pois tanto os
projetos desenvolvidos pela esquerda como por progressistas foram contemplados no governo
estadonovista.
Algumas medidas nos mostram como esse governo foi, a um s tempo, autoritrio e
modernizador. Intensificao do controle poltico, social e cultural e pelo cerceamento das
liberdades individuais. As mudanas englobaram a reorganizao da estrutura do Estado, o
reordenamento da economia, nova direo quanto ao que deveria ficar sob alada das
instncias pblicas e aquilo que deveria caber iniciativa privada, novas relaes foram
gestadas entre os estados e os grupos sociais, entre as atividades scio-culturais e as esferas
do poder, etc.132
Nesse cadinho de transformaes estruturais preciso pensar o objeto da pesquisa a
fundao da FFB como um evento que faz parte desse conjunto de reformas, considerando
que os objetivos subjacentes criao das faculdades durante o Estado Novo precisa ser
pensado no quadro de anseios e expectativas do governo quando implementa sua agenda
poltico-cultural modernizadora.133
127
52
A mais ambiciosa realizao de Capanema foi o projeto universitrio. Para ele, era
mais importante o preparo das elites do que a alfabetizao intensiva das massas.136 Esse
pensamento, certamente, facilitou a autorizao do funcionamento da Faculdade de Filosofia
da Bahia, afinal de contas, eram as elites que tinham acesso ao ensino superior.
Gustavo Capanema, assim como Francisco Campos, era de orientao fascista. Ambos
fundaram, em Minas Gerais, a Legio de Outubro137, um partido de inspirao fascista, de
durao efmera. Apesar de ser uma ideologia das classes dominantes, o integralismo se
baseava na mobilizao de massas. Como o governo no podia permitir tal descontrole,
lderes fascistas dos primeiros tempos do governo provisrio, como Francisco Campos e
Gustavo Capanema, logo abandonaram a militncia mobilizadora e passaram prtica do
autoritarismo desmobilizador.138
As transformaes econmicas ganharam vulto a partir de 1937, mas o processo de
incremento da industrializao como um dos pilares da transformao econmica comeou no
ps-Revoluo de 30. No Estado Novo esse pilar foi incrementado e novas polticas pblicas
foram postas em prtica com o intuito de fortalecer a indstria e tornar o Brasil
autossuficiente na produo de bens industrializados que eram abastecidos no mercado
deveriam oferecer cursos na rea de especializao da respectiva indstria e ajudar a formar os exrcitos de
reserva. CANUTO, Vera Regina Albuquerque. Polticos e educadores. A organizao do ensino superior no
Brasil. Petrpolis: Editora Vozes, 1987, p. 36.
134
Francisco Lus da Silva Campos, poltico e jurista, nasceu em Minas Gerais em 1891 e faleceu em 1968. Foi
deputado estadual, em 1917, federal em 1921, e secretrio de Educao de Minas. Com a Revoluo de 30,
tornou-se ministro da Educao e Sade do Governo Provisrio, e ministro da Justia, de 1937 a 1942. In:
CAMPOS, Francisco. O Estado Nacional: sua estrutura, seu contedo ideolgico. Braslia: Senado Federal,
Conselho Editorial, 2001, (Nota do Editor) p. 9.
135
LISSOVSKY, Maurcio; S, Paulo Srgio Moraes de. O novo em construo: o edifcio-sede do Ministrio
da Educao e a disputa do espao arquiteturvel nos anos 1930. In: GOMES, ngela de Castro (org.).
Capanema: o ministro e seu ministrio. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2000, p. 49.
136
SCHWARTZMAN, Simom; BOMENY, Helena Maria Bousquet; COSTA, Vanda Maria Ribeiro. Tempos de
Capanema. Rio de Janeiro: Paz e Terra/So Paulo: Edusp, 1984, p. 206.
137
Sobre a Legio de Outubro consultar ibidem, especialmente p. 35-44.
138
CUNHA, Luiz Antnio. A Universidade Tempor: o ensino superior da Colnia Era de Vargas. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasileira/UFC, 1980, p. 216.
53
139
BOMENY, Helena M. B.. Trs decretos e um ministrio: a propsito da educao no Estado Novo. In:
PANDOLFI, op. cit., p. 139.
140
CAPELATO, in FERREIRA, 2007, op. cit., p. 125.
141
Pensamento crtico que no significa pensamento contestador, os limites da crtica existiam e eram tangveis,
a despeito das relaes cordiais sustentadas entre membros do governo e pensadores que no professavam as
matrizes ideolgicas do Estado Novo.
142
CAPELATO, in FERREIRA, 2007, op. cit., p. 126.
54
143
55
No Estado Novo, a Bahia seguiu o ritmo reformista que forneceu uma das tnicas do
perodo. A exemplo do que acontecia no restante do Brasil, a interventoria de Landulpho
Alves organizou o Departamento Estadual de Impressa e Propaganda (DIEP) e a Guarda
Civil. Ambos deveriam desempenhar o papel de submeter e controlar a populao, cada qual
em sua esfera. O primeiro dedicado ao controle das mentes, a segunda, ao dos corpos.
Seria simplista e equivocado dizer que a poltica vigente no ps-1945 manteria as
regras do jogo do Estado Novo. Porm, a estrutura do Estado no mudou muito com Eurico
Gaspar Dutra (1946-1950) no poder. E nem depois. Como analisa Capelato, a organizao
autoritria dos meios de comunicao no desapareceu com o fim do Estado Novo; as
estruturas e dispositivos elaborados naquela poca permaneceram at os anos 80147. Ela se
refere aos meios de comunicao, uma das estruturas nas quais o Estado Novo mais interferiu,
porm outros aspectos dos anos autoritrios permanecero por um bom tempo na dinmica da
poltica brasileira. Em relao poltica educacional,
no seu programa de governo, o recm-eleito Presidente Eurico Dutra adotou, em
1946, o propsito de incentivar iniciativas universitrias que faziam vspera, por
todo o pas, ao momento oportuno para comearem a tomar formas e fins
prprios.148
147
CAPELATO, Maria Helena Rolim. Estado Novo: novas histrias. In: FREITAS, Marcos Cezar (org.).
Historiografia Brasileira em perspectiva. So Paulo: Contexto, 1998, p. 194.
148
UNIVERSIDADE Federal da Bahia. Notcias Histricas da Universidade da Bahia, 1966, p. 47.
149
Discurso do presidente Eurico Gaspar Dutra na Universidade da Bahia. Arquivo Nacional. Fundo Agncia
Nacional, cdigo EH, lata 494.
56
150
NAGLE, Jorge. Educao e Sociedade na Primeira Repblica. So Paulo: EPU/Rio de Janeiro: Fundao
Nacional de Material Escolar, 1976, p. 128. O autor nos apresenta um trecho do referido Decreto: Pelo Art. 6.
do Decreto n. 11.530, de 18 de maro de 1915, se afirmava o seguinte: O Governo Federal, quando achar
oportuno, reunir em Universidade as Escolas Politcnica e de Medicina do Rio de Janeiro, incorporando a elas
uma das Faculdades Livres de Direito, dispensando-a da taxa de fiscalizao e dando-lhe gratuitamente edifcio
para funcionar.
151
Ibidem.
152
Ibidem, p. 129.
153
Ibidem, p. 164.
154
CUNHA, 1980, op. cit., p. 133.
155
UNIVERSIDADE, op. cit., p. 17.
57
Paris.156 No havia uma Faculdade de Medicina, mas um curso de Cirurgia. Em 1879 foi
criado o curso de Cirurgia Dentria e, durante a reforma de 1932, fundou-se o curso de
Farmcia, marco inicial da profisso farmacutica no pas.157
Ainda na Bahia, em 1877, foi criada a Academia de Belas Artes 158 e, em Cruz das
Almas, a Escola de Agronomia.159 Em 15 de abril de 1891 ocorreu a criao da Faculdade de
Direito.160 O Instituto Politcnico da Bahia foi fundado em 1896 e a Escola Politcnica,
instalada em 1897.161 Passaram-se, portanto, mais de quarenta anos at que nova empreitada
na criao de cursos superiores voltasse a surgir na Bahia, com a criao da Faculdade de
Filosofia, em 1941, durante o Estado Novo.
Com as novas iniciativas educacionais foi fundada a Universidade de So Paulo, em
1934, com a anexao das escolas superiores existentes. A Universidade da Bahia surgiu em
1946, seguindo o mesmo modelo, ou seja, anexando as faculdades isoladas existentes no
estado.
Desde a Primeira Repblica existia uma ateno voltada para a educao, que
retomou o flego aps os anos 1930. Foi um espao de tempo marcado por inmeras medidas
concernentes poltica educacional no Brasil. Dentre as mais importantes est a criao do
Ministrio da Educao e Sade em 1930. Nos anos que se seguiram nomeao de
Francisco Campos para o Ministrio, trs decretos conduziram a reorganizao do ensino
superior no Brasil. Um deu um novo estatuto s universidades brasileiras, outro reestruturou a
Universidade do Rio de Janeiro, e, o ltimo, criou o Conselho Nacional de Educao, que
passou a desfrutar de enormes responsabilidades normativas.
Interessante notar que apenas em 1953 as duas pastas seriam separadas.162 Mesmo
com a separao, no ocorreu uma centralizao das questes educacionais, setores
especficos continuaram incorporados ao Ministrio da Justia ou da Agricultura, como as
escolas militares, as de agricultura e do ensino comercial.163 Cunha nos apresenta algumas
medidas:
Alm da criao do ministrio, as principais medidas da poltica educacional
tomadas no perodo de ascenso da poltica educacional autoritria foram: a
156
58
59
financiamento estatal sem descartar o auxlio pecunirio vindo da iniciativa privada. Dessa
forma, seria possvel manter integralmente um projeto de ensino superior de cunho
republicano.171
Carlos Guilherme Mota enaltece a transposio do modelo francs quando da criao
da Universidade de So Paulo em meados da dcada de 30 do sculo XX. 172 Modelo que, de
resto, permearia a formao da universidade brasileira em sua essncia. J no Distrito Federal,
a referncia foi norte-americana, a partir das influncias que Ansio Teixeira acumulou
durante seus estudos na Universidade de Columbia. Teixeira era um apaixonado pela
liberdade e democracia norte-americana e a UDF se organizou adotando um modelo mais
democrtico que a USP173, exatamente por conta do pensamento do seu criador.
Se a Universidade de So Paulo apareceu no cenrio poltico marcado pela crise das
oligarquias e se pautou na 'orientao' francesa174 e a UDF surgiu na linha do pensamento de
Ansio contrria de Isaas Alves a Faculdade de Filosofia da Bahia surgiu de um
contexto em que a interveno das oligarquias foi indispensvel para o sucesso das premissas
revolucionrias. Isto posto, afirmamos que a criao da faculdade baiana um caso particular,
que traduz o conservadorismo e as prticas regionais, voltada para um grupo especfico e
autocentrado.
Segundo Vera Canuto, em relao participao de estudantes na tomada de decises,
a USP seguiu o recomendado pelo Estatuto das Universidades, admitindo apenas um
estudante no conselho, a UDF, permitiu que fossem dois estudantes.175 No Estatuto da
Universidade da Bahia176, podemos perceber uma semelhana com a USP, consequentemente
com o EUB, pois a Seo III, Do Conselho Universitrio, consta que constitui o Conselho,
alm de outros representantes, o Presidente do Diretrio Central dos Estudantes.
De acordo com essa seo do referido estatuto, o conselho era constitudo por:
a) Reitor, como presidente;
b) Os diretores dos Estabelecimentos de Ensino Superior da Universidade;
c) Um professor catedrtico representante de cada Congregao dos
estabelecimentos de ensino superior, eleito por seus pares;
d) Um professor catedrtico representante do Conselho da Escola de
Odontologia;
171
NADAI, Elza. Ideologia do progresso e ensino superior (So Paulo 1891-1934). So Paulo: Edies Loyola,
1987, p. 240.
172
MOTA, Carlos Guilherme. Ideologia da cultura brasileira: (1933-1974) pontos de partida para uma reviso
histrica. So Paulo: tica, 1980, p. 33.
173
CANUTO, op. cit., p. 35.
174
MOTA, op. cit., p. 33.
175
CANUTO, op. cit., p. 35.
176
Consultamos a verso original do estatuto, no qual constam assinaturas dos professores. Estatuto da
Universidade da Bahia. Arquivo Clemente Mariani, CMa mes ce 1947.05.21/2, documento 38. FGV/CPDOC.
Rio de Janeiro-RJ.
60
e)
f)
g)
h)
Estatuto da Universidade da Bahia. Arquivo Clemente Mariani, CMa mes ce 1947.05.21/2, documento 38.
FGV/CPDOC. Rio de Janeiro-RJ.
178
Ibidem.
179
Ibidem.
180
Ibidem.
181
NADAI, op. cit., p. 242.
182
Ibidem, p. 249.
61
183
62
63
64
65
206
ZUNINO, Per Giorgio. A fraqueza da tradio democrtica na Europa: o caso da Itlia (1920-1940). In:
STERNHELL, Zeev (org.). O eterno retorno: contra a democracia a ideologia da decadncia. Lisboa: Editorial
Bizncio, 1999, p. 232.
66
CAPTULO II
INTELECTUALIDADES, POLTICA E SOCIABILIDADES
207
67
Isaas Alves. Discurso de recepo ao prof. Dr. Manuel Peixoto. Arquivos..., op. cit., vol. V, 1957, p. 60.
SOUZA, Rosa Ftima de. Classes populares e educao popular na Primeira Repblica: problemas, valores
e luta. 1991. Dissertao (Mestrado em Educao) Faculdade de Educao, Universidade Estadual de
Campinas, Campinas, 1991, p. 12.
214
Ibidem, p. 13.
215
Ibidem.
216
Ibidem, p. 14.
217
NOFUENTES, Vanessa Carvalho. Um desafio do tamanho da Nao: a campanha da Liga Brasileira contra o
analfabetismo (1915-1922). 2008. 163 f. Dissertao (Mestrado em Histria Social da Cultura) Departamento
de Histria do Centro de Cincias Sociais, Pontifcia Universidade Catlica do Rio de Janeiro, Rio de Janeiro,
2008.
213
68
educao cvica cabia promover a formao do carter nacional. Nesse sentido, ela
foi compreendida como fazendo parte da educao moral.218 No nos esqueamos que, para
alm de interesses polticos, intelectuais, cvicos e morais, as ligas eram locais de
sociabilidades. A partir dessas anlises, podemos dizer que a LEC foi uma liga pioneira, ou
uma das pioneiras, com o intuito de expandir a educao. Encontramos referncia a uma Liga
de Educao Nacional, criada em 1908, em Lisboa; portanto, depois que a LEC perdeu, no
Brasil, seu impulso.
Da reunio do dia 13 de junho de 1941, a partir da LEC, constituiu-se a Sociedade
Civil Faculdade de Filosofia da Bahia e uma Junta Mantenedora. Elegeu-se o presidente da
LEC, Isaas Alves de Almeida, diretor da FFB, cargo que ocupou at 1958, momento em que
foi aposentado compulsoriamente por completar setenta anos de idade. 219 Por aclamao
foram ainda escolhidos Secretario e Tesoureiro da Junta Mantenedora os senhores Arnold
Wildberger e Agnelo de Carvalho Brito, respectivamente.220 Para a criao da FFB, Isaas
Alves usou do seu prestgio e recorreu a empresrios, comerciantes e amigos para angariar
recursos financeiros. No restringiu seus pedidos apenas Bahia, como podemos perceber em
carta com o timbre da Secretaria de Educao e Sade Isaas Alves era Secretrio de
Educao e Sade poca , enviada a Arthur Ramos221, datada de 23 de agosto de 1941. Na
carta, que se encontra na Seo de Manuscritos da Biblioteca Nacional, o professor Isaas
explica detalhadamente o pedido. Consideramos importante transcrev-la na ntegra:
Distinto Amigo Dr. Arthur Ramos
J lhe chegou ao conhecimento o esforo que ora desenvolvemos na Bahia, para
criar a Faculdade de Filosofia, j organizada em So Paulo, Rio Grande do Sul,
Paran, Belo Horizonte e Capital Federal. A velha Bahia, que foi bero da
civilizao brasileira, no poderia ficar sem o ncleo de cultura superior, base do
sistema universitrio, que j est tardando.
218
69
O carto citado por Isaas Alves encontra-se junto carta, assim, acreditamos que
Arthur Ramos aceitou o seu pedido de passar uma lista entre seus amigos. O carto consta de
espaos para o preenchimento do valor doado, existindo a possibilidade de enviar pelo Banco
do Brasil, por vale postal, ou por portador, devendo a doador sublinhar o que for
conveniente. Em sua carta, Alves informava o montante doado por alguns colaboradores, o
que parece ser um valor tomado como referncia para incentivar Arthur Ramos a doar quantia
parecida. Diz, ainda, que no ser sacrifcio para Ramos fazer a doao, pois as
possibilidades do distinto amigo lhe permitem folgadamente cooperar, o que nos parece ser
outra forma de persuadi-lo, deixando claro que contava com sua colaborao.
Na primeira reunio de professores registrada em ata, ocorrida em 29 de novembro de
1941, Isaas Alves congratulou os presentes, posteriormente, relatou,
222
Carta de Isaas Alves a Arthur Ramos. Biblioteca Nacional: I-35,21,523. Bahia, 23.ago.1941. Original. 2 doc.
(3 p). Anexo aviso de resposta. Coleo Arthur Ramos. Seo de Manuscritos. Rio de Janeiro-RJ.
70
Alm disso, informou que estava sendo reunida a documentao para obteno de
autorizao e funcionamento da Faculdade.
Na carta citada, o professor Isaas informa que precisava convidar professores no sul
do pas e no estrangeiro, o que nos parece contraditrio, pois o corpo docente era formado
por baianos ou professores radicados na Bahia, nenhum professor de fora foi convidado para
compor o quadro inicial. O relato de Ruy Simes sobre a formao do quadro docente
informa que
Contrariando os princpios fundamentais das faculdades de Filosofia precedentes,
sobretudo a paulista e a carioca, Isaas Alves decidiu pela composio de um corpo
docente tipicamente baiano. Ele que sempre divergira, ideolgica e
pedagogicamente de Ansio Teixeira, no convergiria nesta hora. 224
Fica a dvida: ele pretendia convidar professores de outros estados e de outros pases
para ministrarem aulas na nova faculdade, e no o fez por questes financeiras, ou seu
objetivo realmente era compor um grupo com a intelectualidade local? Sabemos, porm que a
ideia de palestras com eruditos de outras localidades existia, conforme deliberao verificada
na Ata de reunio de professores, em 29 de novembro de 1941:
Deliberou-se, igualmente, realizarem os professores da Faculdade uma serie de
conferencias de altos estudos, no inicio do proximo ano, em logares e horas que
seriam amplamente divulgados. O Diretor, Professor Isaias Alves, comunicou as
providencias que estava pondo em pratica afim de que eminentes cientistas fossem
convidados pelo Governo do Estado para realisarem palestras, patrocinadas pela
Faculdade.225
Nos anos que se seguiram criao da nova instituio nomes da erudio de outros
locais visitaram a faculdade para ministrar cursos ou palestras. Portanto, se nomes de
intelectuais de outras localidades no estavam presentes no corpo docente, muitos passaram
pelos cmodos da faculdade. O livro de Atas destaca cuidadosamente essas palestras, seus
palestrantes e respectivas datas. Em artigo do Arquivos da Universidade, uma lista nos d
uma ideia desses intelectuais:
Colaborao dos estranhos
Durante os passados dez anos nosso movimento cultural no cessou de
receber a colaborao de professores visitantes nacionais e estrangeiros.
(...)
As conferncias do prof. dr. Ernani Cidade, da Universidade de Lisboa
marcaram um ponto alto dos estudos de Literatura Portuguesa. As conferncias do
prof. Emlio Mira y Lopes e o curso do prof. Bella Szekely produziram importante
223
71
modificao na atitude dos alunos e dos meios cientficos do Estado em relao com
s estudos psicolgicos e sua aplicao vida social e econmica.
(...)
Trouxe-nos especial agrado, no incio da vida da Faculdade, em 1943,
quando ainda funcionavam as aulas na Faculdade de Cincias Econmicas, a notvel
conferncia do socilogo Gilberto Freyre, que recebeu em 27 de novembro, no Salo
Nobre do Instituto Geogrfico e Histrico da Bahia, o diploma de Professor
Honorrio de Sociologia.
Em conferncias oportunas e valiosas, honraram nossa tribuna os
professores drs. Rex Crawford, dr. Francisco Curt Lange, em 1944; dr. Oldegar
Vieira, prof Letcia Trigueiros, dr. Ren Ribeiro, prof Helena Antipoff, em 1945;
dr. Raymond Vander (sic) Haegen, dr. Vitor Vescout, dr. J. Faria Goes Sobrinho,
prof. Otto Klineberg, em 1946; dr. Roberto Smith, prof. Andr Weil, prof. Afrnio
Coutinho, em 1947; dr. Ademar Dantas de Brito, dr. Garcia Vnolas, prof. Michel
Simon, Rev. Padre J. Herrera, prof. Daniel Villey, em 1948; dr. Herbert Parente
Fortes, dra. Reba Campbell, prof. Altamirano Nunes Pereira, dr. Lucian Fevbre (sic),
Padre Antnio de Lemos Barbosa, prof. dr. Amrico Lacombe, prof. Raul
Bittencourt, prof. Boris Stanfiel, prof. Jos Elias Tejada, em 1949; prof. Luiz de
Aguiar Costa Pinto, prof. Gasto de Bittencourt, prof. Waldemar Berardinelli, Padre
Orlando Vilela, dr. Eugnio Montes, em 1950; prof. Gilles Gaston Gauger, filsofo
Gabriel Marcel, dr. Jos Pontual, em 1951; prof. William Arthur Richardson, prof.
Max Blenopain, dr. Rmulo Almeida, dr. Guerreiro Ramos, dr. Andr Rousseaux,
Carl Fautin, prof. Paulo Savaya, prof. Aderbal Jurema, prof. Francisco Teixeira
Alves, prof. Paulo Carneiro, em 1952.226
Alm desses nomes, o artigo cita Heleonora Lobo Ribeiro, Luiz Narciso Alves de
Matos e Glria Quintela.227 Alm de informar, em outro momento do peridico, as
conferncias do ano de 1953, com nomes como Pierre Grass, Rev. Mathias Kiemen, Marton
Zahel, Herbert Minnemann, Paul Teyssier, Herbert Coblans, Georges Heuyer, Eugnio
Gomes, e, novamente, Afrnio Coutinho e Amrico Lacombe.228 Em 1956, as palestras foram
de Lynn Smith (Universidade da Flrida), Leon Bourdon (Diretor do Institut dEtudes
Portugaises et Bresiliennes), Harrison Church (Escola de Economia da Universidade de
Londres), I. S. Revah (Escola de Altos Estudos da Sorbonne), J. Tricart (Catedrtico de
Geografia de Strasburgo), alm de nomes nacionais: Josu dAffonseca (Catedrtico de
Matemtica do Colgio Pedro II), Ernesto de Faria Jr. (Catedrtico de Lngua e Literatura
Latina da FNF), dentre outros.229
Interventor federal na Bahia, poca, Landulpho Alves (1938-1942), irmo de Isaas,
cedeu, para funcionamento da Faculdade, o prdio da antiga Escola Normal, situada na
Avenida Joana Anglica que havia sido, outrora, a manso do Comendador Jeremoabo. Como
a edificao estava emprestada ao Ministrio do Exrcito, as aulas aconteceram, a princpio,
num prdio da Piedade, onde, hoje, se encontra a Faculdade de Economia da UFBA, ficando
226
Colaborao dos estranhos. Arquivos..., op. cit., vol. II, 1953, p. 8-9.
Ibidem, p. 8.
228
Conferncias realizadas em 1953. Ibidem, p. 172-173.
229
Conferncias e cursos extraordinrios realizados em 1956. Arquivos..., op.cit., vol. V, 1956, p. 176-177.
227
72
Leda Jesuino foi a primeira mulher formada no curso de Filosofia da FFB. Elizete
Passos afirma, em seus livros Palcos e platias232 e Leda Jesuno233, que a FFB foi criada
especialmente para atender ao pblico feminino, que almejava e comeava a reivindicar
acesso universidade234. Para a autora,
a escolha que Leda fez por cursar Filosofia pode ser tomada como uma renncia e
uma afirmao. (...) Porm, estudar Filosofia, mesmo sendo um curso que se
destinava ao ensino, era uma afirmao do valor feminino e uma ruptura com os
princpios que estavam no mental coletivo, pois a filosofia identificada como
terica, reflexiva e crtica, qualidades que so adjudicadas ao sexo masculino.235
Se a FFB foi criada, como considera a autora, para atender ao pblico feminino, como
disponibilizar um curso de Filosofia, com qualidades voltadas para o sexo masculino, na
dcada de 40, em pleno Estado Novo? Na pgina anterior a autora afirma:
Desde os anos 30 que a sociedade baiana falava sobre a necessidade de oferecer
educao ao sexo feminino, principalmente como forma de prepar-lo para o
exerccio da maternidade. Tambm era possvel v-la sendo defendida como
caminho para a profissionalizao de mulheres da camada trabalhadora, a fim de
poderem garantir o seu sustento. A proposta no apresentava a educao como
forma de libertao feminina, ao contrrio, reafirma-se em todos os momentos que a
mulher devia continuar sendo companheira do homem, me primorosa e esteio da
famlia.236
Ora, se a proposta no era modificar a posio da mulher na sociedade, mas reafirmla, torna-se contraditrio oferecer um curso de Filosofia para o pblico feminino.
230
Colquio n 13. Reportagem Histrica sobre 46 anos da Faculdade de Filosofia. Salvador: UFBA/Pr-Reitoria
de Extenso/CCE, novembro/1987 (este trabalho se baseia, principalmente, em entrevistas, procuramos cruzar os
dados deste trabalho com as fontes que dispomos no Arquivo da FFCH, mas nem sempre foi possvel). Algumas
dessas informaes tambm esto em SIMES, op. cit..
231
UNIVERSIDADE, op. cit., p. 42.
232
PASSOS, 1999, op. cit..
233
Idem. Leda Jesuno. Salvador: Edufba/Faced, 2004.
234
Ibidem, p. 22.
235
Ibidem, p. 22-23 (grifos da autora).
236
Ibidem, p. 22.
73
Decerto ser professora universitria 237 e de filosofia era uma situao pouco comum
em se tratando de mulher. No Brasil e no Estado da Bahia, a educao desde o
sculo XIX tornou-se uma ocupao feminina, especialmente, com a lacuna que a
expulso dos jesutas deixou e pelo desinteresse demonstrado pelo sexo masculino
em exerc-la. Entretanto, a ela vinha sendo concedida a educao infantil,
considerada extenso das atividades maternas, ficando a educao secundria e
superior como apropriadas aos homens. A diviso, explicada como natural, de fato
d-se por fatores de ordem ideolgica e econmica. Ser professora primria era
ocupar um cargo de menor prestgio e poucas possibilidades de retorno econmico,
mais do que isso, segregar a mulher ao espao privado e ao contato com crianas era
uma atitude estabelecida por motivos moralistas. 238
237
Embora destacamos este trecho da autora, importante lembrar que a Bahia s ter uma Universidade em
1946, a Universidade da Bahia.
238
PASSOS, 2004, op. cit., p. 23.
74
era um campo bem mais aberto, bem menos hostil239 do que nas outras faculdades
existentes, onde, segundo ela, ainda havia muito preconceito.240
Ao ser perguntada se concordava com a teoria de que a Faculdade foi criada para
mulheres, Leda Jesuno ratifica nossa anlise. Segundo ela, a Faculdade foi criada para
formar professores, agora, o que que acontece, at hoje as licenciaturas no so prioridades,
quanto mais h sessenta anos atrs.241 A entrada nos cursos era muito difcil, as provas eram
exigentes, a seleo era feita atravs de provas orais e escritas. A prova oral de cada disciplina
era feita por trs examinadores, como nos contou Leda Jesuno.
Um exemplo de conservadorismo dentro do prprio funcionamento da FFB pode ser
percebido em seu acervo fotogrfico. No verso das fotos constam os nomes dos professores
fotografados fazendo discursos. Em uma das fotos em que aparece a professora Gina
Magnavita discursando, encontramos datilografados, no verso, os nomes dos professores que
compem a mesa, mas no est o nome da professora oradora. Um sintoma de uma sociedade
conservadora, onde, provavelmente, a presena feminina, nesses ambientes, no era bem
quista. Outro ponto que demonstra isso foi a cmposio do quadro docente fundador, formado
por 50 membros242, dentre os quais, apenas trs eram mulheres.
Elizete Passos apresenta depoimentos de ex-alunas que afirmam que estudavam para
esperar, dentro da faculdade, por um noivo. Isso no suficiente para explicar que a faculdade
foi criada com o propsito de educar mulheres. O modo como a mulher se via e a sociedade a
via, no pode ser confundido com os motivos e os objetivos da criao da faculdade. O
surgimento de faculdades nesse perodo no um fenmeno baiano, mas de vrios outros
locais do pas. Partia, sobretudo, da demanda de criao de cursos superiores, com fins de
unificar e concentrar as discusses intelectuais no mbito acadmico, de criar cursos de
licenciaturas e visava, tambm, o desenvolvimento cultural do pas, atravs da formao de
quadros profissionais.
Porque os homens que fundaram a FFB formariam mulheres pensantes, estudadas,
letradas, se os homens do perodo discriminavam essas mulheres? Acreditamos que a
Faculdade estava aberta ao pblico, para homens e mulheres, mas no especialmente para
mulheres. A prpria autora informa que tanto a sociedade quanto a faculdade tinham dvidas
239
Leda Jesuno, entrevista concedida em novembro de 2008. Foi aluna da primeira turma do curso de Filosofia
da FFB, diplomou-se em 1945. Posteriormente, tornou-se professora da mesma Faculdade.
240
Sobre as mulheres nos cursos da Faculdade de Medicina da Bahia, ver VANIN, Iole Macedo. As damas de
branco na biomedicina baiana, 1879-1949: mdicas, farmacuticas e ondotlogas. 2008. 275 f. Tese (Doutorado
em Histria) Faculdade de Filosofia e Cincias Humanas, Universidade Federal da Bahia, Salvador, 2008.
241
Leda Jesuno, entrevista concedida em novembro de 2008.
242
Contabilizamos, aqui, os nomes dos professores empossados em 15 de dezembro de 1942.
75
Dessa forma, o Conselho Nacional de Geografia via a separao como algo positivo e
que concederia autonomia para o campo da Geografia, defendendo, assim, a etivao da
separao.
Uma formao, dois homens, dois caminhos: Ansio Teixeira e Isaas Alves
A Faculdade de Filosofia da Bahia foi criada para formar professores do Ensino Mdio
e Fundamental, ou seja, a ideia era criar cursos de licenciaturas, pois no existiam faculdades
para esse fim na Bahia. Tanto os integralistas Isaas Alves, por exemplo quanto os
pensadores de esquerda como Ansio Teixeira defendiam a mesma causa. A necessidade
de capacitar professores era sentida pela maioria dos intelectuais e educadores daquele
243
76
perodo. Essa era uma questo nacional, no apenas de mbito regional. Somente os
bacharelados eram disponveis nas poucas instituies de ensino superior, os professores no
possuam uma escola de nvel superior que os preparassem para a atividade docente.
Ansio Teixeira defendia uma educao ampla, para todos, e uma pedagogia que
considerasse a idade do estudante. A educao deveria ser voltada para preparar o estudante
de acordo com as necessidades do seu momento, do seu estgio de crescimento. Defendia, ao
lado de Fernando de Azevedo e de outros intelectuais seus contemporneos, um ensino
pblico. Fazia inmeras crticas s escolas tcnico-profissionais, que, para ele, eram
imbudas do esprito e do preconceito de uma educao popular, parte, antiintelectual,
emprica ou simplesmente prtica, como tal, destinadas s classes desfavorecidas e sem
prestgio social248, por sua vez, os ensinos em colgios ou ginsios estavam imbudos do
esprito ou do preconceito de uma educao de classe, qualificada, pretensamente
humanstica, literria, intelectualista e terica, destinada elite ou classe dirigente. 249 A
criao de escolas para todos era uma necessidade e preparar os professores para tal educao,
tambm.
Uma pergunta que nos fizemos desde o incio deste trabalho foi o motivo pelo qual
Ansio Teixeira, maior expoente da educao na Bahia, no estava presente na organizao da
FFB. Formados em Direito, Ansio no Rio de Janeiro e Isaas Alves na Bahia, estudaram na
mesma instituio nos Estados Unidos, o Teachers College, da Universidade de Columbia. O
primeiro recebeu o diploma de Master of Arts em 1929, Alves em 1931. Ambos do interior da
Bahia, Teixeira de Caetit e Alves de Santo Antnio de Jesus. Ocuparam cargos estaduais e
federais, chegaram a atuar juntos no Rio de Janeiro, quando Isaas foi Subdiretor Tcnico da
Instruo Pblica do Distrito Federal e Ansio, Diretor Geral da Instruo do Distrito Federal.
Talvez as desavenas tenham comeado a partir da, pois um documento que se
encontra no arquivo Ansio Teixeira do Cpdoc, nos d uma pista de alguns desentendimentos,
em 1933, entre Isaas Alves e Ansio Teixeira. Poderamos dizer mesmo que o documento nos
relata disputas entre eles:
Conversa com o dr. Isaas Alves, a 11 de maro de 1933:
comeou perguntando si j tivera nossa conversa com o dr. Ansio. Disse que no.
declarou, ento, que ele precisava falar hoje, e em definitivo, com o dr. Ansio.
Que at agora tem feito papel de besta, no procurando os seus amigos para agir.
Que eu digo uma coisa, e o Ansio outra.
que faz questo absoluta de ser professor-chefe de materias de ensino. Que do
Instituto ninguem o tira. Que, tal seja o resultado da conversa com Ansio, reunir os
248
249
TEIXEIRA, Ansio. Educao no Brasil. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 1999, p. 87.
Ibidem (grifos do autor).
77
250
Pontos de uma conversa com Isaas Alves, com as crticas deste ao Instituto de Educao e a Ansio Teixeira.
Sem assinatura. Arquivo Ansio Teixeira (AT). AT pi S. Ass. 1933.03.11. 1 (1 folhas), rolo 2 fot. 855.
FGV/CPDOC. Rio de Janeiro-RJ.
251
O nome deste autor, especificamente nesta coleo de biografias lanada pela Edufba, est grafado como
Lus, porm, a grafia, na grande maioria da documentao Luiz, seguimos esta ltima grafia.
78
252
VIANA FILHO, Lus (Luiz). Ansio Teixeira: a polmica da educao. So Paulo/Salvador: Unesp/Edufba,
2008, p. 75. O autor no informa a fonte da documentao.
253
(...) ns, amigos de mocidade de Ansio, o amvamos, tal o fascnio da cintilante inteligncia aliada pureza,
e at a certa candura. Luiz Viana Filho, em Ibidem, p. 9.
254
Ver Thales de Azevedo: desaparece o ltimo dos pioneiros dos antroplogos brasileiros de formao
mdica. Entrevista de Thales de Azevedo a Marcos Chor Maio. In: Revista Manguinhos. Rio de Janeiro: Casa
de Osvaldo Cruz/Fiocruz, v. 3, n. 1, mar./jun. 1996, p. 158.
255
Podemos confirmar isso no livro do professor Guimares, Dois sertanejos baianos do sculo XX. Salvador:
Universidade Federal da Bahia, 1982, 91 p. Nesta mesma obra h referncia, de Ansio, sobre Herbert Parentes
Fortes, ele gostaria de saber o que havia sido feito dele, j que no teve tempo de lhe mandar uma linha.
(Primeira parte, Presena de Ansio, s/p).
256
Carta de Ansio Teixeira a P.G. Baker agradecendo o recorte do "The New York Times" sobre a expanso da
universidade. Arquivo Ansio Teixeira (AT). AT c 1960.11.30 Srie: c Correspondncia, 1 (1 folhas), rolo 39
fot. 527. FGV/CPDOC. Rio de Janeiro-RJ.
257
Ver, por exemplo, Correspondncia entre Ansio Teixeira e Godofredo Filho sobre assuntos de cunho pessoal.
Bahia. Arquivo Ansio Teixeira (AT). AT c 1928.05.17 Srie: c Correspondncia, 4 (6 folhas), rolo 36 fot. 764.
FGV/CPDOC. Rio de Janeiro-RJ. Salientamos que citamos esses documentos como exemplos, mas constam
outros que apresentam essas relaes de amizades.
258
CANUTO, op. cit., p. 35.
259
Ver ROCHA, Ana Cristina Santos Matos. O Arquivo Pessoal de Isaas Alves, p. 5. Disponvel em:
http://cpdoc.fgv.br/jornadadiscente/artigos/0104C.pdf. Acesso em 28/01/2010.
79
episdio de conflito dentro desta instituio, em 1937. Alves foi acusado de adulterar a Ata de
reunio do CNE de 27/10/1937. Jos Damiro de Moraes apresenta o episdio:
O educador escolanovista (Loureno Filho) queixava-se ao Secretrio (Amrico)
Lacombe, pedindo providncias, j que questionava os originais fornecidos pelo
servio de taquigrafia, identificando neles alteraes realizadas em suas intervenes
e que, segundo ele, no se limitaram a corrigir a forma, mas alteraram
profundamente a significao das frases ditas, alm de introduzir novos trechos e,
o mais grave, corrigi-las.
As alteraes realizadas por Alves, e apontadas por Loureno Filho, dizem respeito,
entre outras, s palavras: bolchevizantes, substitudas por comunistas e em
determinada poca, por dezembro de 1935.260
Outro motivo de discrdia foi um artigo publicado no jornal O Povo, no qual Isaas
Alves aparece como o primeiro denunciante da Biblioteca Infantil do Instituto de Educao261
de ser bolchevizante. Em reunio do CNE, Loureno Filho se mostra indignado pelo fato de
ser o denunciante um membro do prprio Conselho, evidenciado pelo subttulo do artigo no
jornal: De p as denncias do professor Isaas Alves. Moraes tambm explora esse fato em
seu artigo e nos informa que aps o pronunciamento de Loureno Filho, Isaas Alves, no uso
da palavra, admitiu que era um simples colaborador do jornal O Povo, mas no validou sua
participao na matria jornalstica.262
Moraes ressalta que, para o jornal, este ato lhe valeu a demisso (de Isaas Alves)
do Instituto durante a administrao de Ansio Teixeira.263 Durante a discusso que se
seguiu, Isaas Alves negou que tenha afirmado que Loureno Filho era comunista.264 Jos
Moraes complementa que Isaas Alves, ligado ao integralismo, representava naquele
momento o pensamento conservador.265
A criao da FFB aconteceu aps os desentendimentos dos educadores, mas o fato de
Isaas Alves criar uma Faculdade privada, utilizando-se do dinheiro pblico, pois a nova
instituio recebeu, como doao, o prdio da Escola Normal, portanto um bem pblico, seria
possivelmente, algo que Ansio Teixeira reprovaria. Ansio buscava a difuso de uma
educao pblica, voltada para todos. A criao da FFB, exatamente por ser uma faculdade,
260
MORAES, Jos Damiro de. Escola Nova e bolchevismo: episdios exemplares de um embate, p. 8.
Disponvel
em:
http://www.histedbr.fae.unicamp.br/acer_histedbr/jornada/jornada5/TRABALHOS/GT8_P_ESCOLARES/28/82
8.PDF. Acesso em 15/01/2010.
261
A Biblioteca era dirigida, poca, por Ceclia Meireles, tambm ligada ao Movimento escolanovista. A
instituio, criada durante a gesto de Ansio Teixeira como Diretor Geral da Instruo Pblica, foi fechada em
1937, pela interventoria do Distrito Federal por seu carter bolchevizante. Ver MORAES, op. cit., p. 4-5.
262
Ibidem, p. 9.
263
Ibidem, p. 7.
264
Ibidem, p. 10.
265
Ibidem, p. 9.
80
voltada para um grupo especfico, aquele que j tem acesso educao, que j faz parte de
uma elite, atitude contrria s ideias de Ansio Teixeira.
Aqui, refletimos sobre um aspecto comum naquele perodo: as delimitaes do pblico
e do privado. Onde comeava um e terminava outro? A troca de favores era algo rotineiro,
relao que pode ser vista em correspondncias do perodo, bem como em relatos de
personalidades da sociedade, especialmente da primeira metade do sculo XX. A prpria
entrevista do professor Thales utilizada aqui demonstra esse carter, em vrios momentos ele
cita os pedidos de empregos a pessoas ligadas s instituies pblicas. Os arquivos Capanema
e Ansio Teixeira do Cpdoc esto repletos de cartas com pedidos de empregos e favores.266
Getlio
Vargas
modificou
significativamente
essa
realidade
quando
instituiu
obrigatoriedade de concurso pblico para cargos estatais, o que no quer dizer que as trocas e
pedidos cessaram com essa medida.
Uma outra querela que pode ter existido seria entre Isaas Alves e Edgar Santos.
Quanto a esta, no dispomos de fontes documentais que nos indiquem qualquer informao.
Podemos apenas citar um trecho do Colquio n 13 sobre o assunto:
Quando entrei na Faculdade conta Thales de Azevedo a notcia que corria que
eles no se entendiam bem. Tenho a impresso de que seria por motivos ideolgicos.
Os dois eram as maiores figuras da Universidade nascente.
Isaas no era fcil de ser governado e Edgar Santos no era homem para no querer
governar. Havia queixas de que a Faculdade no era privilegiada pelo reitor. Mas
fatos concretos no h.
O depoimento de Cid Teixeira esclarece outro ngulo da questo: Isaias se julgava
creditado a ser reitor da Universidade, mas esbarrava, primeiro com a juventude
institucional da Faculdade de Filosofia, e depois com a atitude monopolizadora de
Edgar Santos em relao reitoria.
266
81
Discurso do presidente Eurico Gaspar Dutra na Universidade da Bahia. Arquivo Nacional. Fundo Agncia
Nacional, cdigo EH, lata 494.
270
Lei n 1.254 de 04 de dezembro de 1950.
271
Mestres que se afastaram. Arquivos..., op. cit., vol. II, 1953, p. 12.
272
Nos referimos s pastas administrattivas (funcionais) dos docentes, que se encontram no Arquivo da
FFCH/UFBA.
273
Arquivo FFCH/UFBA. Pasta administrativa do professor Antnio Balbino, sem catalogao.
274
Decreto-lei n 252 de 28 de fevereiro de 1967.
275
Institutos que funcionam na Faculdade. Arquivos..., op. cit., vol. I, 1952, p. 249.
276
Resoluo datada de 18 de abril de 1944 do Diretrio Central do Conselho Nacional de Geografia do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica, que aprovou a separao dos cursos de Geografia e Histria. A resoluo
82
83
outros que aguardam espao. Maior em cerca de 20 mil volumes que cada uma das mais ricas
bibliotecas. O documento registra o pedido para fixar local em que se possam projetar e
construir as instalaes definitivas de que nosso desenvolvimento depende em certos
aspectos.281
Sobre o acervo da biblioteca dispomos de uma informao interessante. Quando a
UBa foi fundada, em 1946, de bibliotecas estava a Universidade deficitria. Mas, lentamente,
uma delas adquiriu notoriedade pelo seu acervo e importncia: a da Faculdade de Filosofia.
Crescendo sempre, torna-se uma das maiores e melhores do Estado.282 Depois da
federalizao, em 1950, a biblioteca manteve o seu prestgio, sendo mais procurada por
leitores e estudantes do que a Biblioteca Pblica do Estado, em funo da atualidade e
convenincia de seus servios.283
O quadro docente englobava professores da Faculdade de Filosofia e do Colgio de
Aplicao. Chamado, inicialmente, de Ginsio de Aplicao, foi criado em 1949 por Ansio
Teixeira, quando ocupou o cargo de Secretrio da Educao e Sade, no governo de Otvio
Mangabeira para que os alunos pudessem estagiar, tornando-se Colgio em 1953.284
Nomes das elites da sociedade baiana fizeram parte do quadro de professores da
Faculdade. Muitos deles foram membros da Academia de Letras da Bahia (ALB) e do
Instituto Geogrfico e Histrico da Bahia (IGHB). Esses eram alguns dos mais importantes
espaos de encontros e discusses polticas, culturais e intelectuais, alm da Faculdade de
Direito e de Medicina. A criao da Universidade da Bahia, em 1946, reuniu, tambm, em
torno de si, os intelectuais baianos com atuaes nessas instituies.
As formaes acadmicas dos professores eram diversificadas, sendo boa parte deles,
principalmente os docentes fundadores, diplomada em Medicina pela Faculdade de Medicina
da Bahia (FMB). Havia tambm Bacharis em Cincias Jurdicas e Sociais pela Faculdade de
Direito da Bahia e Engenheiros Civis pela Escola Politcnica da Bahia. Isso se explica pelas
Faculdades existentes em Salvador nesse perodo.285
Era comum um Cirurgio Dentista, formado pela Faculdade de Medicina, exercer a
cadeira de Catedrtico de Lngua e Literatura Espanhola; um mdico ser Catedrtico de
Filologia e Lngua Portuguesa, Catedrtico de Filologia Romnica, Catedrtico de Literatura
Hispano-Americana ou, ainda, Catedrtico de Antropologia e Etnografia, dentre outras
281
84
286
85
Apesar do nome da Faculdade aparecer como Faculdade de Letras da Baa, talvez por
dispor de cursos de Letras ou, ainda, por ser o nome da Faculdade de Filosofia de So Paulo e
da Universidade do Brasil, sabemos se tratar de um equvoco de nomenclaturas, mesmo
porque no havia, naquele momento, nenhuma outra Faculdade de Letras na Bahia. O termo
nacionalizar destacado pelo prprio Lemos Barbosa, est diretamente relacionado com os
objetivos e prticas do Estado Novo, valores que estavam muito vinculados educao do
perodo.
Importante salientar que esses eruditos tinham insero em meios intelectuais e uma
das formas de representao e distino, nesses espaos, era a confeco de retratos. E,
desse aspecto que trataremos a seguir.
Alguns dos professores da FFB, onze mais precisamente, foram homenageados com
retratos, sendo mais um retrato de um membro da Junta Mantenedora.293 Por volta de 1950 e
mesmo antes, como podemos observar em instituies como os Institutos Histricos e
Geogrficos e diversas faculdades, como a de Direito e de Medicina , o ato de retratar era
uma forma usual de homenagem em instituies de saber.
Acreditamos que os retratos foram encomendados em uma forma de homenagem
pstuma aos docentes, pois eram expostos na Galeria de Mortos Ilustres. Alm desse dado,
pelas datas e informaes, sete deles foram colocados aps o falecimento dos respectivos
professores. Quanto aos outros quatro, no conseguimos localizar a data de colocao. Os
retratos so de Agnelo Brito (membro da Junta Mantenedora), Antnio Lus Cavalcanti de
Albuquerque de Barros Barreto, Joo Incio de Mendona, Frederico Grandchamps
292
Carta de Pe. A. Lemos Barbosa ao Ministro da Educao e Sade, Gustavo Capanema. Arquivo Capanema,
GC b Barbosa, A. fot. 11(3) a 12. FGV/CPDOC. Rio de Janeiro-RJ.
293
Os retratos so assinados pelos artistas Mendona Filho, Emdio Magalhes e Oscar Caetano. Estes foram
restaurados e encontram-se expostos no Arquivo da FFCH.
86
Assim, o professor Xavier Marques no foi docente da Faculdade, mas recebeu o ttulo
de professor honoris causa.
Agnelo Brito no fez parte do corpo docente, ele foi tesoureiro da Junta
Mantenedora, e talvez, a proposta inicial fosse retratar o corpo docente e tambm de
funcionrios, como acontecia em algumas instituies, como o caso da Faculdade de Direito
da Bahia. Como ele estava no quadro administrativo da FFB desde sua fundao, participou
da reunio de 13 de junho de 1941, esse pode ter sido um motivo para a confeco do seu
retrato. H uma homenagem ao senhor Agnelo de Carvalho Brito na publicao Arquivos da
Universidade da Bahia:
Nosso colaborador permanente
de inteira justia, renovar neste incio do segundo decnio os
agradecimentos da Faculdade ao tesoureiro da Junta Mantenedora Agnelo de
Carvalho Brito, que, durante dez anos, at a federalizao manteve movimento
bancrio e disciplinou a escriturao a cargo do contador. Maior sua benemerncia
considerando as suas funes na Junta Mantenedora do I.O.E.P. (Instituto de
Orientao Educacional e Profissional).295
294
295
87
Porm, constam na lista as assinaturas de Antonio Pithon Pinto, Fidelis Ott, Afrnio Coutinho
e, como citamos anteriormente, Herbert Parentes Fortes.296
Na data de posse, em 1942, esses professores no assinaram o termo, assinando
tempos depois. Pithon Pinto assumiu a cadeira de Administrao Escolar e Educao
Comparada no dia 30 de maro de 1943. Afrnio Coutinho tomou posse na cadeira de
Histria Moderna e Contempornea em 13 de maio de 1947. Ao que tudo indica, no assumiu
em 1942, pois estava nos Estados Unidos aperfeioando-se em crtica e histria literria.
Voltou em 1947, ano em que assumiu a cadeira tendo ido, porm, morar no Rio de Janeiro.297
O professor Parentes Fortes assumiu em 07 de julho de 1947 a ctedra de Literatura Latina. E
em 08 de novembro de 1947, Carlos Ott, ou Karl Boromaeus Ott, ou, ainda, Frei Fidelis Ott,
ocupou a cadeira de Etnografia e Etnografia do Brasil.298
Alm da ata de reunio de 1941, outras informaes apontam que Herbert Parentes
Fortes j era considerado parte do corpo docente fundador mesmo sem ter assinado o livro de
posse em 1942. Consta na pasta do professor Jos Hygino Tavares de Macdo que ele
lecionou Literatura Latina, em substituio ao professor Fortes, de 1944 a 1950. Em uma carta
enviada ao ministro da Educao e Sade, Clemente Mariani, Alceu Amoroso Lima
intercedeu por Herbert Parentes Fortes:
Rio, 26 de Maio 1947
Ilustre Amigo D. Clemente Mariani,
Tomo a liberdade de pedir-lhe um duplo obsquio em favor do nosso comum amigo,
Prof. Herbert Parente Fortes.
Acaba le de receber da Faculdade de Filosofia da Bahia, uma intimao para tomar
posse da cadeira de professor efetivo que ali ocupa, dentro de 60 dias, sob pena de
perder o cargo.
Ora, no podendo ausentar-se no momento desta capital, onde est no exerccio de
funes que exigem na presena cotidiana, at em servios do Ministrio da
Educao, e no desejando naturalmente, perder o cargo que ocupa na Faculdade da
Bahia, desejaria tomar posse da cadeira, perante V. Exc., ou perante o Reitor da
Universidade do Brasil, comunicando-se o fato Faculdade de Filosofia da Bahia,
afim de ser regularisada sua situao em face da lei, continuando as aulas a ser dadas
pelo professor assistente, que aufere as vantagens pecunirias da funo. Creio que
por sse modo se conciliariam as exigncias da lei com os legitimos interesses do
postulante.299
296
88
Parece que o ministro Mariani nada pde ou nada fez em favor do professor Fortes,
pois ele assumiu a cadeira em julho do mesmo ano e nas dependncias da FFB, diante do
diretor Isaas Alves.300 A carta tem o pedido de outro favor:
O segundo obsquio seria o aproveitamento do professor Fortes em alguma funo
compativel com a sua capacidade, afim de permitir-lhe melhorar as condies
precrias de uma vida carregada de encargos, e exclusivamente dedicada ao ensino.
No preciso encarecer-lhe os meritos do Prof. Herbert Fortes, tanto intelectuais
como morais. No apenas um dos bahianos mais capazes intelectualmente, nos
assuntos a que se dedicou de corpo e alma, filologia, filosofia, sociologia. um
homem de bem, voltado totalmente para os mais altos problemas do espirito e da
nacionalidade, que poder prestar bons servios no magistrio, ao qual dedicou sua
vida.301
Portanto, temos trs excees dentre os retratados: Agnelo Brito, que no foi
professor, mas Tesoureiro da Junta Mantenedora; Xavier Marques, professor honoris causa,
mas que no ministrou aulas na FFB e Herbert Parentes Fortes, que apesar de ser fundador,
no foi empossado em 1942. Apenas o senhor Agnelo Brito (entre as trs excees) no ser
biografado, por no pertencer ao quadro docente.
Dos professores retratados, seis foram membros da Academia de Letras da Bahia.
Barros Barreto (2 titular da Cadeira n 5, posse dia 26/06/54); Magalhes Netto (2 titular da
Cadeira n 8, posse dia 31/03/69); Cristiano Mller (4 titular da Cadeira n 38, posse dia
17/04/67); Xavier Marques (Fundador da Cadeira n 33, posse dia 30/10/42); Carlos
Chiacchio (Fundador da Cadeira n 5, posse dia 17/07/47); Hermano SantAna (2 titular da
Cadeira n 25, posse dia 28/04/34). Joo Incio de Mendona concorreu para a vaga da
Cadeira n 17, mas retirou sua candidatura antes da eleio.302
Isaas Alves303 tambm fez parte da Academia de Letras da Bahia, titular da Cadeira n
32, tomou posse no dia 06 de dezembro de 1941.304 Ele foi homenageado com um busto,
inaugurado em 13 de junho de 1951 no saguo da Faculdade305, por ocasio do aniversrio de
dez anos da mesma, quando foram celebrados com a tradicional missa 306 e caf307. Nessa data
300
89
foi inaugurado tambm um medalho do Reitor Edgar Santos.308 Em 1941, quando secretrio
de educao, Isaas Alves j havia sido homenageado com um busto de bronze no dia 29 de
agosto, data do seu aniversrio, na prpria secretaria. Em ensaio lido por Carlos Chiacchio na
data da inaugurao, ele traduz bem a ideia de perenidade que imagens como bustos ou
retratos buscam criar:
Poderiamos perfeitamente chegar ao p do aniversariante e dizer-lhe: Eis, aqui,
senhor, as nossas flores, os nossos aplausos, as nossas saudaes. Mas, o sentido
dessas atitudes no atingiria o mago do acontecimento. As flores morrem. Os
aplausos esvaem-se. As saudaes esfumam-se. Era preciso mais. Algo do sentido
de perenidade. Da frma concreta da memria, no de um dia apenas, mas da
simblica tenacidade de uma vida. Era preciso o bronze. E-lo, a, est, como um
simples presente de anos, meu velho amigo Isaas Alves. (...) Na continuidade do
bronze est, portanto, mais que a imagem do homem, o significado da obra.
Imortalidade, eis tudo.309
realizao de um dos grandes sonhos de sua vida a fundao, na Bahia, de uma Faculdade de Filosofia.
Arquivo FFCH/UFBA. Livro de Atas da Congregao..., folha 4.
307
A tradio do caf foi mantida, sendo realizada todos os anos na FFCH/UFBA.
308
Colquio n 13, op. cit., p. 13.
309
Carlos Chiacchio. Isaas Alves: sntese de uma personalidade Ensaio lido na Secretaria de Educao e
Sade, por ocasio do ato inaugural do bronze-homenagem dos funcionrios, ao Snr. Dr. Isaas Alves, no dia 29
de Agsto de 1941, seu aniversrio. Arquivo FFCH/UFBA. Pasta administrativa do professor Carlos Chiacchio,
original, sem catalogao.
310
Consta na Ata de Fundao a assinatura da Professora Maria Luigia Magnavita, assim como referncias a ela
em outras pastas e documentos, mas no foi encontrada a sua pasta administrativa.
311
Sobre relaes de gnero na Faculdade de Filosofia, ver PASSOS, 1999, op. cit.. Fazemos referncia a este
trabalho, mas ressaltamos que no estamos de acordo com muitas de suas ideias, principalmente no que diz
respeito criao da FFB.
90
se pretendia com a colocao do retrato: Esses aqui esto, lamentando to cedo tivesse
findado a curva biolgica, e por isso mesmo desejando materializar vossa presena.312
A pasta de Manuel Peixoto contm um documento enviado senhora Irene Baker, no
qual a Faculdade a convidava para a inaugurao do retrato do professor Peter Baker na
Galeria de Mortos Ilustres, no dia 22 de abril de 1966. A pasta do professor Jos Valladares
contm um convite destinado ao Sr. Francisco do Prado Valladares, para a colocao dos
quadros de Francisco Xavier Ferreira Marques, Herbert Parentes Fortes, Antnio Luiz
Cavalcanti de Albuquerque de Barros Barreto e Jos Antnio do Prado Valladares, que
ocorreria s 16 horas do dia 1 de outubro de 1962. Nas pastas dos professores Magalhes
Netto, Renato Mesquita e Barros Barreto tambm constam informaes sobre os quadros.313
O retrato do professor Francisco Hermano Santana foi inaugurado em 17 de junho de 1948,
no qual teve lugar o discurso do seu amigo e tambm professor da FFB, Hlio de Souza
Ribeiro.314
As pinturas so smbolos que permeiam o imaginrio e servem como elementos de
legitimao.315 Um smbolo estabelece uma relao de significado entre dois objetos, duas
idias ou entre objetos e idias, ou entre duas imagens.316 Qual o significado que essas obras
encerravam na sociedade que as viu nascer? Louis Marin enaltece as potencialidades
representativas de um quadro comparando-o a um texto escrito que capaz de enunciar o que
as palavras j no podem.317 Assim, o espectador deve ler um quadro como se fosse um
texto.318 Esse exerccio intelectual tem a funo de recuperar a viso do passado319 e, por
isso, partimos da idia de que essas pinturas tm por funo tornar presente uma ausncia,
mas tambm exibir sua prpria presena enquanto imagem e, assim, constituir aquele que a
olha como sujeito que olha.320
312
Leda Jesusino. Conferncia realizada no Salo Nobre da Faculdade de Filosofia da Universidade da Bahia
por ocasio da inaugurao do retrato do prof. Dr. Carlos Chiacchio no dia 28 de outubro de 1948, p. 28. Pasta
administrativa do Professor Carlos Chiacchio que se encontra no Arquivo da FFCH/UFBa (grifos nossos). Este
texto parece ser o original datilografado, mas esse mesmo texto foi publicado nos Arquivos..., op. cit., vol. II,
1953, com o ttulo Chiacchio, o Mestre.
313
Arquivo FFCH/UFBA. Pastas Administrativas, sem catalogao.
314
Francisco Hermano Santana Discurso pronunciado por Hlio de Souza Ribeiro, na Faculdade de Filosofia
no dia 17 de junho de 1948, por motivo da inaugurao do retrato de Francisco Hermano Santana. Arquivos...,
op. cit., vol. I, 1952, p. 237.
315
CARVALHO, Jos Murilo de. A formao das almas. So Paulo: Companhia das Letras, 2007, p. 9-15.
316
Ibidem, p. 13.
317
MARIN, Louis. Ler um quadro: uma carta de Poussin em 1639. In: CHARTIER, Roger (org.). Prticas de
leitura. So Paulo: Estao Liberdade, 1996, p. 117-121.
318
Ibidem, p. 119.
319
GASKELL, Ivan. Histria das imagens. In: BURKE, Peter. A escrita da Histria. So Paulo: Editora
UNESP, 1992, p. 260.
320
CHARTIER, Roger. beira a falsia. Porto Alegre: Editora da UFRGS, 2002, p. 165.
91
MENESES, Ulpiano T. Bezerra de. Fontes visuais, cultura visual, histria visual. Balano provisrio,
propostas cautelares. Revista Brasileira de Histria, vol.23, n45, So Paulo, Julho, 2003, p. 11-36.
322
EL FAR, Alessandra. A encenao da imortalidade. Rio de Janeiro: FGV, 2000, p. 93.
323
SIMES FILHO, Afrnio Mrio. Retratos baianos: memria e valor de culto na Primeira Repblica (18891930). 2003. 187 f. Dissertao (Mestrado em Artes Visuais) Escola de Belas Artes, Universidade Federal da
Bahia, Salvador, 2003, p. 8.
324
A palavra retrato se refere representao de uma pessoa real por processos artsticos tais como o desenho, a
pintura, a gravura. [...] A imagem pode tambm ser conseguida atravs de processos industriais. Em literatura o
termo retrato descrio de algum ou de algo. In: SIMES FILHO, op. cit., p. 15.
92
325
93
330
94
Os quadros devem ser vistos como documentos privilegiados que permitem entabular
dilogos entre diferentes tendncias da narrativa histrica. Na condio de fontes enriquecem
o entendimento da sociedade baiana de meados do sculo XX, coadunam-se como elementos
fundamentais para ajudar a elucidar traos das mentalidades e dos costumes que norteavam os
anseios e as convenes dos diversos segmentos sociais, especialmente daqueles que
alimentavam os grupos docentes com seus representantes.
Traos da cultura material que, produzidos sob os auspcios de uma elite poltica, num
contexto antidemocrtico e conservador por excelncia, apontam os mecanismos utilizados
por elementos destas elites, que buscavam prestgio social atravs da atuao intelectual para
sacramentar suas aes e preservar sua memria, num perodo em que o culto da
personalidade era a tnica da atuao na vida poltica.
Os pintores eram nomes consagrados da arte na Bahia. Emdio Magalhes Lima,
Manoel Igncio de Mendona Filho e Oscar Caetano da Silva fizeram parte do quadro da
Escola de Belas Artes, que depois viria fazer parte da Universidade da Bahia. O primeiro,
nome conhecido na Bahia por ser um retratista, recebia diversas encomendas e seu trabalho
era voltado para os retratos. Autointitulava-se como pintor realista. Mendona Filho no era
um pintor de retratos, sua arte estava mais prxima do impressionismo, com linhas
esvoaantes, sem maiores detalhes. Oscar Caetano foi engenheiro e arquiteto, tendo sido
professor na Escola Politcnica da Bahia, foi responsvel por inmeras construes em
Salvador e no interior do estado.
As obras dos trs autores tm caractersticas prprias. Os retratos pintados por Emdio
Magalhes carregam detalhes nas formas, nos traos dos rostos, nas linhas de expresso de
cada retratado. O olhar nos retratos feitos por esse pintor tem uma expresso muito forte,
cuidadosamente traado. A pintura se aproxima muito da fotografia. Os retratos so sbrios e
minuciosos, caractersticas do realismo.
Linearmente, a obra de Oscar Caetano se aproxima de Emdio Magalhes, porm com
menos destaque nas expresses, nas linhas. Uma caracterstica marcante em suas obras a cor
da pele dos retratados, que aparece muito plida, realando o tom da boca.
As pinturas do professor Mendona Filho no retratam as formas minuciosamente, os
traos aparecem com pouca nitidez, caracterstica do impressionismo, no qual as figuras no
deveriam ter formas ntidas. O contraste das cores, sem traos definidos marca a obra desse
pintor.
O professor Barros Barreto o retratado que apresenta o olhar mais expressivo, foi
retratado por Emdio Magalhes, pintor que se debrua sobre os detalhes. Mesmo em obras do
95
mesmo pintor, podemos perceber diferenas nas pinturas. Oscar Caetano pinta com mais
detalhes e nitidez o professor Magalhes Netto em relao ao professor Christiano Mller ou
a Joo Incio de Mendona.
Quanto ao modelo dos retratos, eles seguem o mesmo padro. Ao que parece, a
inteno era nica: retratar o professor e expor esses quadros na Galeria de Mortos Ilustres,
local disposto na Faculdade anteriormente. A referncia a essa galeria encontramos na pasta
do professor Manuel Peixoto, em um documento enviado senhora Irene Baker, no qual a
Faculdade a convidava para a inaugurao do retrato do professor Peter Baker na referida
Galeria de Mortos Ilustres, no dia 22 de abril de 1966.
Assim, caractersticas outras, como indumentria ou paisagem no podem ser
analisados. Os retratistas pintavam os quadros a partir de retratos, e estes, geralmente, eram
feitos num mesmo padro. Quanto vestimenta, apenas se destaca o retrato do senhor Agnelo
Brito, como foi referido anteriormente. Ele traja um palet e uma camisa branca, uma roupa
que pode nos sugerir que o senhor Brito no fazia parte grupo dos ilustres professores, bem
como representa a vestimenta de uma pessoa aparentemente comum, ou pelo menos, distinto
do grupo. Todos os docentes retratados esto de becas, com nuances de cor entre o azul
marinho e o roxo, que era a cor original da beca e da Filosofia, a cor da ametista.
O professor Carlos Chiacchio foi retratado de perfil e no possvel observar seu
olhar, os outros docentes nem sempre esto de frente, mas apenas um pouco de lado, o que
permite perceber seus rostos e seus olhares.
Para alm do simblico e das representaes, as atuaes intelectuais permeiam outros
campos. As prxis podem ser polticas, culturais, educacionais ou artsticas. As sociabilidades
esto presentes em diversos ambientes e instituies, bem como mltiplas inseres e
vnculos.
Sobre as transies polticas e os intelectuais ver PCAUT, Daniel. Os intelectuais e a poltica no Brasil:
entre o povo e a nao. So Paulo: tica, 1990.
96
333
97
ofuscada e submetida pelo elemento poltico, para que no se incorra na politizao integral
do homem.341
No caso da Bahia estado-novista dois destes lugares so o Instituto Geogrfico e
Histrico da Bahia (IGHB) e a Academia de Letras da Bahia (ALB) alm da prpria
Faculdade de Filosofia. A anlise destes locais privilegiados enquanto centros produtores e
difusores de saber, da atuao desta gerao especfica e das suas condies particulares de
produo alm do seu comprometimento poltico em suas estruturas, ajuda a elucidar
aspectos da constituio de uma formulao intelectual, de sua vitalidade e continuidade
atravs do tempo.342
O entendimento da ideia de sociabilidade intelectual, assim como a anlise de suas
estruturas e mecanismos de atuao em uma dada sociedade, trazem em seu rastro um
pressuposto que o do abandono fundamental da ideia de que
les intellectuels s'associeraient, se regrouperaient, agiraient ensemble, uniquement
em fonction des critres de reconnaissance (interne et externe) destins leur
confrer un 'pouvoir' de caractre politique et meta-politique et une clbrit.
Autrement dit, que les motifs de structuration spcifique du milieux intellectuel
seraient d'ordre purement stratgique, voire passionnel, pour reprendre une image
utilise propos des manifestes et ptitions. 343
A ALB foi fundada em 07 de maro de 1917, data em que, 193 anos antes, havia sido
criada a Academia Braslica dos Esquecidos, a primeira academia deste gnero no Brasil.
Fundada em Salvador, a Academia dos Esquecidos durou menos de um ano, seus trabalhos
foram retomados depois, em 1759, pela Academia Braslica dos Acadmicos Renascidos,
assim chamada por conta da retomada da proposta da academia anterior, que tambm teve
durao efmera. Por ter sido criada na Bahia a primeira academia, Austregsilo de Athayde
sugeriu que fosse escrito no emblema da nova instituio o seguinte: Primeira Academia de
Letras do Brasil. A iniciativa de criar a Academia foi de Arlindo Fragoso, engenheiro, que
tambm esteve ligado ideia de criao da Escola Politcnica da Bahia, em 1897.344
341
98
99
100
358
Arco e Flexa tem rpida durao. Aparece o primeiro nmero em novembro de 1928 e o ltimo volume,
consistindo dos nmeros 4/5, publicado em 1929, sem indicao de ms. In: ALVES, via. Arco e Flexa.
Contribuio para o estudo do modernismo. Salvador: Fundao Cultural do Estado da Bahia, 1978, p. 13.
359
FERREIRA, Monalisa Valente. Luva de brocado e chita: o modernismo baiano na revista A Luva. 2004. 261
f. Dissertao (Mestrado em Teoria e Histria Literria) Instituto de Estudos da Linguagem, Universidade
Estadual de Campinas, Campinas, 2004, p. 51. Nesse estudo, a autora faz uma abordagem de anlise literria,
analisa as publicaes de Carlos Chiacchio e a revista A Luva, buscando perceber o Modernismo na Bahia.
Segundo ela, nos primeiros nmeros, ele imprimia em suas produes, reflexes de cunho moralista
concernentes arte, sociedade, entre outros temas, em uma linguagem rebuscada. Mais tarde, a maior parte de
seu material ali publicado corresponderia a textos de criao, mais precisamente poesia com marcas ora
simbolistas, ora modernistas, p. 168.
360
FERREIRA, 2004, op. cit., p. 168.
101
e acessvel que est associado sua parte escrita, mais palpvel do ponto de vista material, e
outro mais discreto, escondido, marcado por inmeras disputas relativas aos espaos
destinados publicao, que ela denomina de espao humano.361 A autora defende que o trao
caracterstico de uma revista seu carter de point de rencontre d'itinraires individuels sur
un 'credo' comum362, alm claro da mise en forme d'un dsir d'expression collective.363
Pluet-Despatin afirma ainda que le rapport de sociabilit qu'instaure la participation la vie
d'une revue est troitement li aux modalits selon lesquelles s'exerce cette participation.364
Sobre elementos capazes de constituir redes sociais, Jean-Franois Sirinelli enaltece o
papel das revistas. Para ele,
as revistas conferem uma estrutura ao campo intelectual por meio de foras
antagnicas de adeso pelas amizades que as subentendem, as fidelidades que
arrebanham e a influncia que exercem e de excluso pelas posies tomadas, os
debates suscitados, e as cises advindas. Ao mesmo tempo que um observatrio de
primeiro plano da sociabilidade de microcosmos intelectuais, elas so alis um lugar
precioso para a anlise do movimento das idias. Em suma, uma revista antes de
tudo um lugar de fermentao intelectual e de relao afetiva, ao mesmo tempo
viveiro e espao de sociabilidade, e pode ser, entre outras abordagens, estudada
nesta dupla dimenso.365
361
PLUET-DESPATIN, Jaqueline. Une contribution l'histoire des intellectuels: les revues. In: RACINE et
TREBITSCH, op. cit., p. 130.
362
Ponto de encontro dos itinerrios individuais sobre um credo comum. (Traduo nossa). PLUETDESPATIN, in: RACINE et TREBITSCH, op. cit., p. 126-127.
363
materializao de um desejo de expresso coletiva. (Traduo nossa). Ibidem.
364
a relao de sociabilidade que instaura a participao na vida de uma revista est estreitamente ligada s
modalidades segundo as quais se exerce essa participao. (Traduo nossa). Ibidem, p. 130.
365
SIRINELLI, Jean-Franois. Os intelectuais. In: RMOND, Ren (org.). Por uma histria poltica. Rio de
Janeiro: Editora FGV, 2003, p. 249.
366
Essas publicaes estavam previstas no prprio estatuto da UBa: Art. 72 A universidade publicar
Arquivos, que sero constituidos de tantos volumes quantas as unidades universitrias e destinados divulgao
de trabalhos originais de natureza exclusivamente tcnico-cientifica. In: Estatuto da Universidade da Bahia.
Arquivo Clemente Mariani, CMa mes ce 1947.05.21/2, documento 38. FGV/CPDOC. Rio de Janeiro-RJ.
102
103
cidade370, ou ainda, artigos que demonstravam bem a sua crena na religio catlica: A
Igreja: luz das gentes 371, no qual ele trata das prdicas da Igreja Catlica.
As fontes, muitas vezes, trazem dados e informaes ldicas, que nos fazem perceber
como esses intelectuais eram vistos pelos seus pares. Aps a morte de Chiacchio, vrios
artigos foram escritos em jornais para homenage-lo. Diferentemente daqueles que apenas
enaltecem o ente falecido, nas homenagens a Chiacchio, podemos perceber algo de muito
peculiar, em que muitos tratavam de sua aparncia fsica ou de seus trajes, o que parece ter
sido um trao que o diferenciava de seus pares. o caso do texto de Antonio Viana, publicado
em 26 de julho de 1947 no jornal A Tarde, no qual ele diz que
enganava-se quem o julgasse apenas homem de letras. Chiacchio era homem de
ao. No aparente desleixo de sua apresentao individual, que o no catalogaria
nunca entre os Narcisos, que tentam substituir o merecimento intelectual pelo brilho
da indumentaria: ocultava-se uma robusta atividade pratica.372
Era visto de forma parecida pelos seus alunos, como podemos ver num texto de Leda
Jesuino na ocasio da colocao do seu retrato no Salo Nobre da FFB, em 1948:
Era, como Fleury disse do grande Pea, de uma simptica fealdade. Sua fisionomia
vivificada pela ternura de um olhar eloqente e suave, emoldurada pelos cabelos
enroscados que se uniam aos que lhe brotavam do pavilho auricular tinha um que
de alegre e triste de uma longinqua melancolia. O nariz socrtico, os lbios caidos e
as plpebras pesadas se harmonizavam com a sua figura baixa, de peito largo e andar
lento que traduzia o ar de abandono em que vivia dando a impresso a quem dele
ainda no ouvira a voz de que aquela agilidade de sua pena, aquela dialtica peculiar
lhe eram comunicados por algum poder mgico, como os enteos dominava os
atenienses naqueles famosos templos eleusianos. A voz, porm, quente, viva,
entusiasta no vinha daquele corpo. ste era apenas o que se disse de alguem, um
pretexto para uma alma viver na terra. Era uma voz possante e iluminada que na
juventude deveria dar palavra a sua ajuda. Agora, porm, no sei porque
inadequao lbio dental, a dio era defeituosa e Plato o Divino passara a ser
Prato, o prosaico utenslio domstico.373
Antes, porm, Leda Jesuino, lembrou que ao conhecer o professor Carlos Chiacchio,
em sua primeira aula de Esttica, em maro de 1945, ele entrou arrastando os ps num andar
lento uma esquisitice que tivemos de fixar para entender que se tratava de alguem que
lembra um doce olhar e uma voz mansa. E continua Leda, esttica, arte, ao belo, a esses
conceitos que estavam dominando associa-se o feio num imprevisto quase miraculoso.374
Esse mesmo texto traz curiosidades do Chiacchio professor, exigente, porm doce e sensvel,
370
104
como o caracteriza Jesuino. Outro aspecto muito lembrado dos que dele falam a sua voz,
descrita como poderosa e dominadora.375
Sobre a lembrana dos alunos em relao aos seus professores, temos tambm um
breve depoimento do gegrafo Milton Santos:
Meu professor foi Herbert Parente Fortes, impressionante figura, grande professor,
sobretudo porque no dava muita aula, e um grande professor no pode dar muita
aula, tem de dar algumas aulas que marquem os seus alunos, era o caso dele.376
375
Jorge Calmon. In: MASCARENHAS, op. cit., p. 10. Calmon descreve seu traje que era sempre aquele terno
de casimira azul, o palet aberto sobre o indefectvel colete. A gravata preta lembrava o luto permanente pela
morte da filha nica, Rafaelina, p. 10.
376
Entrevista
com
o
professor
Milton
Santos.
Disponvel
em:
http://www.publicacoesacademicas.uniceub.br/index.php/pade/article/viewFile/151/140. Acesso em 27/05/2010.
377
Correspondncia entre Ansio Teixeira e Godofredo Filho sobre assuntos de cunho pessoal. Bahia. Arquivo
Ansio Teixeira. AT c 1928.05.17, c Correspondncia, 17/05/1928, rolo 36 fot. 764, documento 4.
FGV/CPDOC. Rio de Janeiro-RJ.
378
TREBITSCH, Michel. Avant-propos: la chapelle, le clan et le microcosme. In: RACINE et TREBITSCH,
op. cit., p. 15-18.
379
Ibidem, p. 17-20.
380
SIRINELLI, in RMOND, op. cit., p. 250-255.
105
Paulo Santos Silva informa que, para alm dos laos de parentescos, longas amizades,
credos polticos, casamentos, apadrinhamentos e outros, um aspecto importante que os
baianos sempre se dedicavam a escrever uns sobre os outros, trao comum a qualquer
agrupamento que busca unidade ou pretende manter-se coeso.382 Havia os discursos de posse
da Academia de Letras da Bahia e textos biogrficos. Ainda sobre a coeso, Silva acrescenta:
A produo intelectual veiculada pelas revistas do IGHB e da ALB revela o quanto
esta comunidade era auto-centrada: a maior parte dos textos publicados entre 1930 e
1945 refere-se a personalidades locais, traando-lhes os perfis biogrficos, o que, de
resto, significava cumprir os objetivos programticos dos dois referidos peridicos.
Assim, os intelectuais baianos mantinham viva a memria e construam para si, a
partir de cada membro, uma imagem positiva, reforadora da coeso dessa pequena
comunidade.383
381
GONTIJO, Rebeca. Histria, cultura, poltica e sociabilidade intelectual. In: SOIHET, Rachel, BICALHO,
Maria Fernanda Baptista, GOUVA, Maria da Ftima Silva (orgs.). Culturas polticas: ensaios de histria
cultural, histria poltica e ensino de histria. Rio de Janeiro: Mauad, 2005, p. 277.
382
SILVA, 2000, op. cit., p. 103.
383
Ibidem. Reproduzimos aqui um trecho j citado anteriormente por considerarmos que expressa bem o sentido
de coeso daqueles intelectuais.
384
TREBITSCH, op. cit., p. 20-21.
385
CHARTIER, Roger. Histria cultural: entre prticas e representaes. Lisboa: Difel, 1991, p. 15-20.
386
BULST, Neithard. Sobre o objeto e o mtodo da prosopografia. In: Revista Politia: Histria e Sociedade.
Vitria da Conquista: Edies UESB, v. 5, n 1, 2005, p. 47. Para uma anlise pormenorizada ver HEINZ, Flvio
Madureira. Por outra histria das elites. Rio de Janeiro: Editora FGV, 2006.
106
387
107
108
da FFB demarca seu territrio como especialista nas culturas e costumes gentlicos. Parece ser
uma reposta feita por Nunes Pereira a Edelweiss, pois este afirma que sem vaidade que seu
interlocutor modificar um pouco a sua opinio depois de ler o que escrever sobre A
suposta invariabilidade dos gentlicos. No que concerne temtica do artigo ao qual
Edelweiss responde, ele afirma conhecer bem a opinio de Curt Nimuendaj, que no desfruta
de suas opinies a que Edelweiss responde no dos estrangeiros que vamos aceitar normas
inconsistentes e inteis sobre a morfologia do portugus401.
Um dado interessante das pastas dos professores que as fichas das atividades dos
docentes constam informaes sobre dados militares, se o professor da reserva do Exrcito
Nacional, de que posto e de que quadro. Parece que essa informao era importante, num
momento em que o mundo estava em guerra. A carteira profissional tambm pedia a
numerao da carteira de reservista. Se pensarmos que ainda hoje essa documentao
exigida em alguns casos, como concursos, parece no ser importante essa observao. Porm,
ela aparece na documentao com muita frequncia e muitas vezes apenas essa documentao
pedida, nem mesmo a identidade parecia to importante.
Naquele perodo, os docentes deveriam pedir autorizao para sair do pas, esta era
pedida ao diretor da Faculdade, que enviava o pedido ao reitor, que por sua vez, encaminharia
ao Presidente da Repblica. Alm disso, constam em algumas pastas, cartas nas quais os
professores informam ao diretor da Faculdade que estavam em gozo de frias e o local em que
passariam as mesmas. Em alguns casos, informam o endereo de onde se hospedariam.
Godofredo Filho informou que passaria as frias, em 1956, fora do pas. Gabriella Leal
Pereira, em duas cartas, comunicou que passaria as frias na capital da Repblica, e
Edelweiss iria para a Sua nas prximas frias correspondncia de junho de 1958; em
correspondncia anterior, de 19 de fevereiro de 1954, o professor de Tupi levou ao
conhecimento do diretor que seguiria em gozo de frias para o sul do pas. O professor
Aristides da Silva Gomes viajou, em 02 de julho de 1959, para Poos de Caldas, em Minas
Gerais, para o II Colquio Brasileiro de Matemtica, deixando ciente que seu endereo seria o
Palace Hotel.402
Muitos professores eram convidados por outras faculdades e universidades do pas
para participar de bancas examinadoras. Aristides da Silva Gomes pediu autorizao ao
401
Carta de Frederico G. Edelweiss a Nunes Pereira. Biblioteca Nacional: I-8,30,93. Bahia, 31/07/1948. 1 p.
Orig. Dat. Coleo Nunes Pereira. Seo de Manuscritos. Rio de Janeiro-RJ.
402
Informaes das pastas dos respectivos docentes. Arquivo FFCH/UFBA. Pastas administrativas dos
professores Godofredo Filho, Gabriella Pereira, Frederico Edelweiss e Aristides da Silva Gomes, sem
catalogao.
109
diretor da FFB em 03 de outubro de 1957 para viajar a fim de participar de uma banca
examinadora do concurso da ctedra de Geometria Descritiva e Aplicaes, na Faculdade de
Arquitetura da USP.403 Entre outras bancas, o professor Antnio de Barros Barreto participou
como examinador no concurso para professor catedrtico de Parasitologia da Faculdade
Federal de Medicina de Porto Alegre, em 1940. Em 1942, participou da banca do concurso
para professor catedrtico de Higiene, na Faculdade Nacional de Medicina da Universidade
do Brasil.404 A pasta de Aurlio Laborda informa que ele foi examinador dos concursos para
catedrtico na Faculdade de Filosofia da Pontifcia Universidade Rio Grande do Sul, em 16 de
agosto de 1957 e da Faculdade de Filosofia da Universidade do Paran, em 19 de outubro de
1956. Ao que parece, da cadeira de Lngua e Literatura Espanhola. Examinador, tambm, da
cadeira de Literatura Hispano-Americana na FNF, em 1959.405
Os professores eram dotados de saber e muitos falavam mais de duas lnguas.
Podemos citar alguns exemplos. Aristides da Silva Gomes falava francs, espanhol, italiano e
ingls. Antnio Luiz C. de A. Barros Barreto falava francs, ingls e alemo. O professor
Laborda era fluente em francs, italiano, ingls (alm do espanhol, sua lngua mater). Outro
exemplo, Thales de Azevedo dominava o francs, ingls e espanhol. Gabriella Leal de S
Pereira e Frederico Edelweiss falavam portugus, francs, alemo e ingls.
Na pasta do professor Jos do Prado Valladares est contida uma carta enviada a Isaas
Alves, em 09 de agosto de 1946, que informa que o professor foi responsvel por convidar dr.
Robert Smith, professor de Histria da Arte no Sweet Briar College na Virgnia para uma
srie de conferncias a serem realizadas na Bahia, por ocasio de sua vinda ao Brasil. As
condies para a realizao das palestras seriam as seguintes: a faculdade no pagaria pelas
palestras; as conferncias seriam realizadas na primeira quinzena de novembro de 1946,
devendo a faculdade responsabilizar-se pelo trabalho de divulgao. As palestras versariam
sobre: Arquitetura domstica da Virgnia, arquitetura de Thomas Jefferson, o neoclssico na
arquitetura dos Estados Unidos, trs palestras atinentes arte colonial da Amrica Latina.
Os locais de sociabilidades eram tambm ambientes favorveis s discusses e debates
polticos. Algumas instituies se destacavam como ncleo de oposio ou a favor dos
governos. Segundo Sirinelli, todo grupo de intelectuais organiza-se tambm em torno de uma
sensibilidade ideolgica ou cultural comum e de afinidades mais difusas, mas igualmente
403
Arquivo FFCH/UFBA. Pasta administrativa do professor Aristides da Silva Gomes, sem catalogao.
Currculo do professor Barros Barreto. Arquivo FFCH/UFBA. Pasta administrativa do professor Antnio
Luiz C. do A. de Barros Barreto, sem catalogao.
405
Contracapa da referida pasta. Arquivo FFCH/UFBA. Pasta administrativa do professor Aurlio Garcia
Laborda, sem catalogao.
404
110
determinantes, que fundam uma vontade e um gosto de conviver. O autor acrescenta, ainda,
que essas so estruturas de sociabilidade difceis de apreender, mas que o historiador no
pode ignorar ou subestimar.406 A USP foi um dos ncleos de oposio ao Estado Novo.407
Assim como a Faculdade de Direito da Bahia, que tinha a participao da Concentrao
Autonomista, grupo baiano poltico de oposio ao Governo Vargas. Orlando Gomes e Nestor
Duarte, por exemplo, eram professores da FDB e faziam parte dos Autonomistas.
Luiz Viana Filho, Aloysio de Carvalho e Antnio Balbino de Carvalho Filho,
professores fundadores da Faculdade de Filosofia da Bahia, tambm fizeram parte da
Concentrao Autonomista. Apesar de ter feito parte da CAB partido poltico que fez
oposio ao governo Vargas e ao Juracy Magalhes, que era cearense, defendia, como sugere
o prprio nome, uma autonomia poltica da Bahia e aspirava volta democracia Antnio
Balbino torna-se Ministro da Educao e Sade do segundo governo Vargas.
A ocupao de cargos polticos consiste em outro campo de atuao intelectual.
Dentre os professores que exerceram cargos polticos, destacamos Antnio Balbino de
Carvalho Filho, que foi Governador da Bahia, Deputado Federal, Ministro da Educao e
Sade do governo Vargas, Ministro dos Negcios da Indstria e Comrcio do governo Joo
Goulart; Luiz Viana Filho408 atuou como Chefe do Gabinete Civil do governo Castelo Branco,
Governador da Bahia, Deputado Federal, Senador; Lafayette de Azevdo Pond, Secretrio
do Interior e Justia na interventoria federal de Landulpho Alves, Presidente do Tribunal de
Contas do Estado da Bahia, Promotor de Justia, Procurador-Geral do Estado da Bahia.
Apesar de trabalharmos com aproximaes, no queremos tampouco podemos
homogeneizar esse grupo. Destacamos que existiam as suas peculiaridades. Nem todos os
professores atuavam na poltica baiana. Um exemplo que corrobora com essa perspectiva o
do professor Thales de Azevedo, dentre outros, que no tinha relao prxima com a poltica.
Ao ser perguntado qual figura poltica ele admirava, o professor responde:
No tenho a lembrana mais viva, quem eu possa recordar. O Getlio sempre me
chamou ateno pelo personalismo, por aquela tendncia ditatorial (...). Eu no
participava da poltica na Bahia, aquilo pouco me tocava.409
111
410
112
CAPTULO III
FATOS E FEITOS: TRAJETRIAS (RE)CONSTITUDAS
ndice Onomstico
Afonso Pitangueira
Afrnio de Carvalho
Alexandre Leal Costa
Aloysio de Carvalho Filho
Antonino de Oliveira Dias
Antonio Balbino de Carvalho
Antonio Luiz Cavalcanti do Albuquerque de Barros Barreto
Archimedes Pereira Guimares
Aristides da Silva Gomes
Aurlio Garcia Laborda
Carlos Chiacchio
Csar Augusto de Arajo
Christiano Alberto Mller
Elsio de Carvalho Lisba
Ernesto Carneiro Ribeiro Filho
Francisco da Conceio Menezes
Francisco Hermano Santana
Francisco Peixoto de Magalhes Netto
Francisco Xavier Ferreira Marques
Frederico Grandchamp Edelweiss
Gabriella Leal de S Pereira
Godofredo Rebello de Figueiredo Filho
Guiomar de Carvalho Florence
Heitor Praguer Fres
Hlio de Souza Ribeiro
Hlio Gomes Simes
Herbert Parentes Fortes
113
114
ndice Nominal
115
MAGNAVITA, Gina
MAGNAVITA, Maria Luigia
MARQUES, Francisco Xavier Ferreira
MENDONA, Joo Incio de
MENEZES, Francisco da Conceio
MESQUITA, Renato Rollemberg da Cruz
MLLER, Christiano Alberto
PATURY, Raymundo dos Santos
PEREIRA, Gabriella Leal de S
PEREIRA, Ricardo Vieira
PINTO, Jos Moreira
PIRES, Tito Vespasiano Augusto Cesar
PITANGUEIRA, Afonso
POND, Lafayette de Azevdo
PRADO VALLADARES, Jos Antonio do
RIBEIRO FILHO, Ernesto Carneiro
RIBEIRO, Hlio de Souza
SAMPAIO, Lauro de Andrade
SANTANA, Francisco Hermano
SEABRA, Joo Jos de Almeida
SIMES, Hlio Gomes
TAVARES FILHO, Pedro Muniz
TOBIAS NETO, Jos
VALLADARES, Jos Antonio do Prado
VIANA FILHO, Luiz
XAVIER MARQUES, Francisco
116
Ficha Biogrfica
Nome
1. Ctedra.
2. Filiao. Ocupao.
3. Naturalidade: Local. Data.
4. Morte: Local. Data.
5. Formao. Data.
6. Aposentadoria.
7. Trajetria docente.
8. Cargos exercidos.
9. Agremiaes civis.
10. Distines e Honrarias.
11. Produo bibliogrfica.
12. Registros especiais.
13. Fontes.
117
Afonso Pitangueira
1. Anlise Superior.
3. Salvador. 21/12/1911.
5. Diplomado em Engenharia Civil pela Escola Politcnica da Bahia. 12/1932.
7. Lecionou Matemtica e Desenho nos Ginsios Nossa Senhora Mercs, Nossa Senhora
Auxiliadora, Nossa Senhora da Vitria e no Ginsio da Bahia, a partir de 1930. Professor
interino da cadeira de Higiene e Saneamento da EPB, em 1939.
8. Trabalhou na construo civil em Salvador-Ba. Chefe da Caixa dos Ferrovirios e de
Servios Pblicos dos estados da Bahia e Sergipe.411
12. Pediu exonerao do cargo de professor da FFB.
13. DIAS, Andr Lus Mattedi. Engenheiros, mulheres, matemticos: interesses e disputas na
profissionalizao da matemtica na Bahia (1896-1968). 2002. 320 f. Tese (Doutorado em
Histria) Faculdade de Filosofia, Letras e Cincias Humanas, Universidade de So Paulo,
So Paulo, 2002, p. 123, 244.
Afrnio de Carvalho
1. Estatstica Educacional.
2. Antnio Serapio de Carvalho e Anna Utsch.
3. Pomba-MG. 29/08/1899.
5. Diplomado em Direito pela Faculdade Livre de Direito de Belo Horizonte. 1923.
7. Professor da Faculdade de Cincias Econmicas do Rio de Janeiro.
8. Chefe do servio de Identificao e Estatsticas Criminais de Minas Gerais, 1924.
Secretrio do Governador de Minas Gerais, 1924. Diretor do Departamento de Estatsticas da
Bahia, 1939-1944. Secretrio de Interior da Bahia, 1942. Consultor Jurdico do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica da Bahia, 1939-1944. Consultor Jurdico do Instituto
Brasileiro de Geografia e Estatstica, 1946. Chefe de Gabinete do Ministrio da Agricultura a
partir de 1947.
9. Membro da OAB. Membro da Sociedade Brasileira de Estatstica. Membro do IGHB.
11. A Atualidade Mineira (1929). Pela Livre Circulao de Mercadorias (1946). Instituies
de Direito Privado. Rio de Janeiro: Fundo de Cultura, 1967, 298 p. Reforma Agrria. Rio de
Janeiro: O Cruzeiro, 1963, 288 p. Registro de imveis: comentrios ao sistema de registro em
face da Lei n 6.015, de 1973, com as alteraes da Lei n 6.216, de 1975, Lei n 8.009, de
411
Andr Lus Mattedi Dias informa que o professor Pitangueira deixou de exercer a funo de engenheiro para
trabalhar como funcionrio pblico.
118
29.03.1990, e Lei n 8.935, de 18.11.1994. 4.ed. rev. e atual. Rio de Janeiro: Forense, 1998,
523 p. Raul Soares, um lder da Repblica Velha. Rio de Janeiro: Forense, 1978. Paulo
Afonso e a integrao Nacional. Rio de Janeiro: Forense, 1989. guas interiores: suas
margens, ilhas e servides. So Paulo: Saraiva, 1986, 213 p.
13. COUTINHO, Afrnio (dir.). Brasil e Brasileiros de hoje. Rio de Janeiro: Editorial Sul
Americana,
1961,
vol
1,
p.
269.
Stio
da
Biblioteca
Central
da
UFBA:
http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1#posi
cao_dados_acervo. Pesquisado em abril de 2010.
Atual Tocantins.
O curso de Medicina aparece em algumas fontes como Cincias Mdico-Cirrgicas.
119
414
120
415
121
122
123
124
416
Primeiro secretrio aps a criao, por Juracy Magalhes, da Secretaria de Educao e Sade.
125
Diante da vasta produo enumerada no currculo do citado professor, no nos foi possvel enumerar todas.
Citamos, assim, apenas as teses.
126
127
418
Stio
da
Biblioteca
Central
da
UFBA:
128
http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1#posi
cao_dados_acervo.
O professor Elsio de Carvalho Lisboa foi prefeito da cidade de Salvador, de 1942 a 1945, essa substituio
explica-se, pelos menos, durante esse perodo.
420
Essa informao consta no nico documento da pasta do referido professor, que se encontra no Arquivo da
Escola Politcnica da UFBA, caixa n. 17, pastas administrativas dos professores.
129
130
Carlos Chiacchio
1. Esttica.
2. Jacome Rafael Chiacchio e Patricia Correia Chiacchio.
3. Januria-MG. 04/07/1884.
4. Salvador-Ba. 17/07/1947.
5. Diplomado em Medicina pela Faculdade de Medicina da Bahia. 21/12/1910.
7. Professor de Filosofia do Colgio 15 de Novembro. Professor Assistente da Cadeira de
Clnica Hospitalar do Professor J. Garcez Fres. Professor de Estudos Brasileiros da Escola
de Belas Artes da Bahia. Professor de Filologia Romnica da FFB, em substituio ao
professor Francisco Hermano Santana, em 1946 e 1947.
131
Foi com a Nova Cruzada o grupo simbolista que tanto relvo deu s letras bahianas entre 1906 e 1910
que Carlos Chiacchio vitoriosamente se afirmou na vida literria do pas (Eduardo Tourinho. Jornal A Tarde,
31/07/1947).
422
A ordem de SantIago da Espada uma Ordem Honorfica Portuguesa que herdou o nome da Ordem de
Santiago,
e
que
concedida
por
mrito
literrio,
cientfico
e
artstico.
In:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ordem_de_Sant%27Iago_da_Espada pesquisado em 11/11/2009. Acreditamos ser
essa a Ordem a que o professor Carlos Chiacchio se refere.
423
Revista de rpida durao entre 1928 e 1929, Chiacchio era um dos seus membros mais influentes.
424
A grafia tambm aparece como Cezar Augusto de Araujo.
132
Assim consta na fonte: Professor contratado de Teraputica Dentria, em 1923-1925, na Escola anexa de
Odontologia da FMB, de 1942-1947. No foi possvel conferir a data correta, pela cronologia do documento
parece ser a primeira. Csar de Arajo um exemplo de mestre. Monografia apresentada Academia de Medicina
da Bahia para concorrer a cadeira n. 21. Pasta de Csar de Arajo. Fundo de acadmicos falecidos/Arquivo
ALB.
426
O documento informa que o ttulo foi concedido pelo prazo de 10 anos.
133
134
Tuberculose, Lima-Peru, 1947. Em 1947, foi designado para representar a Bahia na reunio
em que foi exposto o Plano Nacional contra a Tuberculose, no Rio de Janeiro. Idealizador e
fundador do Hospital Sanatrio Santa Terezinha, o primeiro estabelecimento desse gnero na
Bahia.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 147. Documentos diversos arquivados na pasta do referido
membro/Fundo de acadmicos falecidos/Arquivo ALB.427
427
Ver especialmente Csar de Arajo um exemplo de mestre. Monografia apresentada Academia de Medicina
da Bahia para concorrer a cadeira n. 21.
135
11. Tese para concurso no Colgio Estadual da Bahia, com o tema Sintaxe de regncia no
grego e no latim. 1919. Vida e obra de Goethe (Monografia). Carneiro Ribeiro: o
fillogo. Histria da Religio na Bahia. A Catedral. Gregrio de Matos e a Primeira
Academia Brasileira. Dentre outros trabalhos. Traduziu soneto de Petrarca Quando Fores
Bem Velha... do italiano para o portugus. Traduziu do francs para o portugus o
humorstico Poemeto Postparadisiaco, de Matias Lubech. Memria histrica sobre a
religio na Bahia, 1823-1923. Salvador: Imprensa Oficial, 1923, 287 p.
12. Abandona o sacerdcio para constituir famlia. A partir de 1929, dedicou-se
exclusivamente ao ensino428 Professor retratado.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 202. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na
Pasta administrativa do mesmo professor/Arquivo FFCH-UFBA. Jornal A Tarde, 10/02/1968,
artigo de Joo da Costa Pinto Dantas.429
Jornal de 10 de fevereiro de 1968, Caderno de Suplemento, artigo assinado por Dantas Junior.
No h documentao referende ao professor Christiano Mller na ALB.
430
Foi aposentado no cargo de professor catedrtico da Faculdade de Filosofia da Universidade da Bahia, por
contar mais de 35 anos de servio pblico efetivo. Segundo Srgio Faria a data de aposentadoria foi 14 de junho
de 1965, assim, esta seria compulsoriamente. Ao que parece, o professor Elsio aposentou-se duas vezes, em
perodos diferentes, uma por tempo de servio e, depois, compulsoriamente. FARIA, op. cit., 72.
431
Apesar de cargo efetivo, foi exonerado do mesmo, por fora da lei de desacumulao, optando pelo de
Catedrtico da Escola Politcnica. Curriculum vitae do mesmo professor. Arquivo FFCH/UFBA, pasta
administrativa, sem catalogao.
432
O autor informa que ainda exercia o cargo quando da confeco do currculo, em outubro de 1956, portanto
no temos informao da data final deste cargo.
429
136
433
Curriculum vitae do mesmo professor. Arquivo FFCH/UFBA, pasta administrativa, sem catalogao.
Em outro currculo, o autor cita que foi construtor de 50 Km da Estrada de Ferro Machado Portela a
Tremendal, no trecho compreendido entre a Extrema e o Rio de Ourives na Bahia. Curriculum vitae do
mesmo professor. Arquivo FFCH/UFBA, pasta administrativa, sem catalogao.
435
Tambm deixou este cargo por fora da lei de desacumulao.
436
O autor informa que ainda exercia o cargo quando da confeco do currculo, em outubro de 1956, portanto
no temos informao da data final deste cargo.
437
O professor Elsio Lisba recebeu o ttulo em 1957, por indicao da FFB e, em 1965, por indicao da EPB.
FARIA, op. cit., p. 72. Esses dois ttulos, caso nico na UFBA, ratificam a hiptese de duas aposentadorias, visto
que o ttulo de professor emrito concedido a professores aposentados.
438
Encontramos em outros currculos a citao deste livro com o seguinte ttulo: Das superfcies regradas, ou
ainda, Superfcies regradas.
439
Segundo Srgio Faria, o ttulo Perspectiva Cavaleira e Perspectiva Axiomtrica. FARIA, op. cit., p. 72.
434
137
440
Curriculum vitae (outra verso) do mesmo professor. Arquivo FFCH/UFBA, pasta administrativa, sem
catalogao.
441
Curriculum vitae do mesmo professor. Arquivo FFCH/UFBA, pasta administrativa, sem catalogao.
138
139
444
Deveria se submeter a novo concurso para provimento do cargo de forma efetiva, assim, comps duas teses:
Jos de Alencar e Um poeta romntico Plnio de Lima, deveria defender em novembro de 1930, mas com
a Revoluo de 30, a defesa foi adiada sine die. Em 1934, o Governo do estado considerou-o como catedrtico
efetivo da ctedra que vinha regendo interinamente. In: Francisco Hermano Santana Discurso.... Arquivos...,
op. cit., vol. I, 1952, p. 238.
140
141
Em comunicado a Isaas Alves, diretor da FFB, em 17/10/1955, Magalhes Netto informa que foi reeleito
para o cargo, o que sugere que ele atuou como chefe, provavelmente, entre os anos de 1951-1952. Em outra
documentao encontramos que ele foi chefe deste Departamento entre 1942 e 1950.
448
Essas informaes constam em seu currculo, porm em outra documentao temos o seguinte detalhamento:
Cargo de Diretor: 13/12/55 a 24/01/56; 16/03/56 a 05/04/56; 26/11/56 a 08/01/57; 29/08/56 a 27/09/56;
02/05/57 a 11/10/57. Eleito Vice-Diretor em 07/10/53. Cargo de Diretor: 08/04/58 a 7/960. In: Documento
avulso, pasta administrativa do mesmo professor/Arquivo FFCH-UFBA.
142
143
Ensaio histrico sobre a Independncia. Rio de Janeiro: Francisco Alves, 1924, 199 p. Vida
de Castro Alves. Rio de Janeiro: Anurio do Brasil, 1924, 262 p. As voltas da estrada. Rio de
Janeiro: Livraria Freitas Bastos, 1930, 380 p. Letras acadmicas. Rio de Janeiro: Renascena,
1933, 232 p. Cultura da lngua nacional. Salvador: Escola de Aprendizes Artfices, 1933, 200
p. Praieiros. Porto Alegre: Liv. Globo, 1936, 136 p. Ensaios. Rio de Janeiro: Academia
Brasileira de Letras, 1944, 2 v. Jana e Joel.449 Cidade de Salvador: Livraria Progresso, 1951,
161 p.
12. Retratado.450 Prmio da ABL, pelo livro O sargento Pedro, em 1911.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 179. Professores Honoris Causa. Arquivos..., op. cit., vol. I,
1952, p. 260. Documentos diversos arquivados na pasta do referido membro/Fundo de
acadmicos falecidos/Arquivo ALB. Documentos arquivados na pasta do referido
membro/Fundo de acadmicos/Arquivo ABL451.
144
453
Essa data consta em uma ficha de dados preenchida pelo prprio professor em 15/01/1946. Em outra ficha da
Comisso de Aperfeioamento de Pessoal de Nvel Superior, datilografada, datada de 27/05/1952, h a
informao de que ele estudou no Liceu de 1905 a 1912. Porm em seu currculo, o professor informa que
retornou da Europa em 1911. Aparentemente, a data correta de concluso do curso 1910.
454
Consta, em sua pasta, um documento no qual o professor assina como Chefe do Departamento de Histria em
maro de 1963, porm, ele foi nomeado Chefe do Departamento de Geografia em 1962. Pode ter sido um
engano, j que antes o Curso de Geografia e Histria era um s, bem como ele pode ter ficado no cargo de Chefe
deste Departamento de Histria por alguma substituio, por um curto perodo. Foi o nico documento
encontrado em sua pasta no qual ele assina como Chefe deste Departamento.
455
Solicitou exonerao, sendo afastado no dia 05, do mesmo ms e ano.
456
Em alguns locais, inclusive no original datilografado, aparece como A pretensa Invariabilidade dos
Gentlicos".
145
O documento da Cruz Vermelha, originrio do Rio de Janeiro, datado de 18 de novembro de 1918, concede o
ttulo pelos servios prestados nas enfermarias e pharmacia do hospital desta Sociedade, durante a epidemia que
reinou nesta Capital. Correspondncia timbrada da Cruz Vermelha Brazileira, em anexo carteira do Curso de
Enfermeiras Voluntrias da Escola de Enfermeiras da Cruz Vermelha; pasta administrativa da mesma
professora/Arquivo FFCH-UFBA.
146
12. Aos oito anos de idade foi para Dresden, Saxnia, Alemanha, onde fez seu curso escolar
at os 11 anos. Aos 14 anos, voltou Dresden, permanecendo por trs nos em Colgio
particular para completar seus estudos. Aos 22 anos, voltou Europa, permanecendo por dois
anos, passou 2 invernos na Frana dedicando-se ao estudo da lngua francesa, esteve ainda
na Alemanha, Suia, Espanha, Portugal. Voltou ao Brasil e fez os preparatrios no Ginsio
da Bahia (1928-1930), depois estudou de 1930 a 1933 na Faculdade de Direito. Chefiou a
embaixada de alunos do 4 ano de Letras Anglo-Germnicas da Faculdade em misso de
estudos em Kiel, Alemanha (28/06 a 30/08/1957). Fez Curso Livre de Filosofia, com o
professor Romano Galeffi, em 1950.
13. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na Pasta administrativa da mesma
professora/Arquivo FFCH-UFBA.
147
Optamos, aqui, por colocar o pseudnimo da autora Maria Amlia de Carvalho Santos Alves, por estar assim
grafado na obra consultada.
148
459
Escola Normal, depois Instituto Normal da Bahia, depois chamado Instituto Normal Isaas Alves.
149
150
parasitas prejudiciais ao homem. Salvador: s/e, 1935, 238 p. Parecer sobre o projeto de
fundao do Instituto Folclrico Brasileiro; A pureza das fontes e sua importncia nos
estudos folclricos e A matemtica nos desafios dos cantadores regionais. In: Anais do III
Congresso das Academias e de Intelectuais, 1941. A poesia mnemonica no folclore
nacional e Histria de Riacho. In: Revista da Federao das Academias de Letras do
Brasil, 1941. Notas a proposito do Aleijadinho. In: Revista da Academia de Letras da
Bahia. Salvador, 1941. Autores e editores e Dever ser impedido o ingresso da mulher,
como membro efetivo, nas Academias de Letras? Teses ao I Congresso das Academias de
Letras e Sociedade de Cultura Literria do Brasil, publicada nos Anais do mesmo evento,
1936. O problema do Esperanto no ponto de vista da divulgao das Ciencias e das Letras.
Tese ao II Congresso das Academias de Letras do Brasil, publicada nos Anais do mesmo
evento, 1939. Publicou artigos no Jornal O Imparcial, no Jornal A Tarde, no Diario da Bahia,
no Diario de Noticias, na Revista do IGHB, na Revista Feminina, na Gazeta Medica da
Bahia, na Revista Rotary Brasileiro, no Boletim do Rotary Club da Bahia, na Revista da
Academia de Letras da Bahia.
12. Delegado da Academia de Letras da Bahia no I, no II e no III Congresso de Academias de
Letras e Intelectuais do Brasil e representante do Estado da Bahia no I e no III dos referidos
certames. Delegado ou representante do Rotary Club da Bahia em vrias Conferncias
Distritais e Assembleias Regionais realizadas no Brasil. Membro ou partcipe de vrios
congressos e assembleias cientficas realizadas no pas e no estrangeiro.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 179-180. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados
na Pasta administrativa do mesmo professor/Arquivo FFCH-UFBA. ALVES, op. cit., p. 78.
Documentos diversos arquivados no na pasta do referido membro/Fundo de acadmicos
falecidos/Arquivo ALB.
151
152
153
uma misso cultural na Europa entre abril e junho de 1958. A convite do Departamento de
Estado dos E.U.A. visitou algumas universidades estadunidenses de maio a julho de 1959.
Participou do I Congresso Nacional de Histria e Crtica Literria (08/1960). Pronunciou
conferncias na Academia de Letras de Ilhus sobre Literatura Portuguesa (07/1961).
Representante da Reitoria da Universidade da Bahia no Conselho Deliberativo do Instituto de
estudos britnicos da mesma Universidade. Representou oficialmente o Estado da Bahia no
Congresso Internacional de Psico-Cirurgia, realizado em Lisboa; no IV Congresso
Internacional para o Desenvolvimento da Cultura, em Santandard, Espanha; no III Colquio
Internacional de Estudos Luso Brasileiros, em Lisboa.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 85. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na
Pasta administrativa do mesmo professor/Arquivo FFCH-UFBA. ALVES, op. cit., p. 147148. Documentos diversos arquivados na pasta do referido membro/Fundo de acadmicos
falecidos/Arquivo ALB.
Herbert Parentes Fortes460
1. Catedrtico de Literatura Latina461.
3. Piau. 09/11/1897.
4. Rio de Janeiro-RJ. 05/09/1953.
5. Diplomado em Medicina pela Faculdade de Medicina da Bahia. 1923.
7. Catedrtico interino da cadeira de Filosofia do Ginsio da Bahia (1925). Passou, em 1927,
para a Ctedra interina de Sociologia, em virtude de haver readquirido judicialmente a
cadeira de filosofia do seu antigo detentor. Volta cadeira de Filosofia, dois anos depois, e
permanece at 1936, aps sua efetivao por decreto. Professor de classes de portugus da
mesma instituio. Professor de Psicologia, Sociologia e Histria da Filosofia no Ginsio
Nossa Senhora da Vitria durante onze anos, bem como Gramtica Histrica durante cinco
anos. Professor de Portugus na Escola Normal do Estado. Professor de Sociologia no
Ginsio Ipiranga. Inspetor Federal de Ensino por cinco anos junto a quatro estabelecimentos
de ensino. Participou de algumas comisses do Ministrio da Educao na Bahia, bem como
em outros estados.
11. Relaes da Medicina com a Pedologia (Tese de Doutoramento). Estudos e reflexos
sobre a lingua portuguesa462 (1918) este ensaio foi publicado nos Arquivos Marianos
460
154
A Academia Brasileira de Letras emitiu, sobre este trabalho, parecer assinado por Joo Ribeiro, Humberto de
Campos e Laudelino Freire, que lhe conferiu o prmio de Meno Honrosa.
463
Premiado pela ABL. Em outro documento o ttulo aparece como Transformismo e Lingustica e premiada
em 1924.
464
H uma outra referencia com o ttulo Do Critrio atual de correo adotado no Brasil (1927) Tese de
concurso, adiado pelo Governo do Estado da Bahia. Em outro documento consta que o nome do trabalho era O
critrio atual de correo gramatical, tese apresentada no Colgio da Bahia, em concurso adiado sine die.
465
Denominao do prprio autor.
466
Em outro documento ele cita a data de 1933.
467
Alm dessas produes, o autor afirma que escreveu cerca de vinte outros estudos largamente divulgados
entre seus alunos; duzentos artigos publicados no Jornal do Comrcio (Rio de Janeiro, 1942-1947); ensaios
diversos publicados no mesmo dirio; trinta e cinco ensaios sobre Filosofia da Linguagem (Rio de Janeiro, A
Manh); ensaios publicados na Revista Brasileira (da Academia Brasileira), na Cultura Poltica, em
Humanidades, etc.; dez dilogos sobre lingstica na revista de divulgao Vamos ler.
155
do Comercio do Rio de Janeiro, sobre questes ligadas aos usos da lngua brasileira. Professor
retratado.
13. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na Pasta administrativa do mesmo
professor/Arquivo FFCH-UFBA.
156
11. Teste individual de inteligncia: noes gerais sobre testes, guia e frmula Binet-SimonBurt. Bahia: dA Uva, 1927, 84 p. Teste individual de inteligncia: noes geraes sobre testes,
formula Binet Simon Burt adaptada para a estandartizao no Brasil. 2 ed. Bahia: Off. graf.
dA Luva, 1928, 175 p. Problemas de educao. Bahia: A nova Graphica, 1931, 118 p. Teste
individual de inteligncia: frmula de Binet Simon Burt adaptada para o Brasil. 3 ed. rev. e
aum. Rio de Janeiro: TYP, DA Encadernadora, 1932, 180 p. Da educao nos Estados
Unidos (relatrio de uma viagem de estudo). Rio de Janeiro: Imprensa Nacional, 1933, 201 p.
Os testes e a reorganizao escolar. 2 ed. aum. Rio de Janeiro: Indstria do Livro, 1934, 237
p. Vida e obra do Baro de Macabas. Rio de Janeiro: Edies Infncia e Juventude, 1936,
222 p. Educao e brasilidade: idias foras do Estado Novo. Rio de Janeiro: Jos Olympio,
1939, 206 p. Educao e sade na Bahia: na interventoria Landulpho Alves (abril 1938-junho
1939). Salvador: Bahia Grfica, 1939, 165 p. Estudos objetivos da educao. 2 ed. So Paulo:
Nacional, 1941, 165 p. O dever da juventude na organizao nacional. Rio de Janeiro: [s/n],
1941, 40 p. Da fontica inglesa. Salvador: Santa Cruz, 1942, 98 p. Misso nacional e humana
da Faculdade de Filosofia. Salvador: [s/n], 1943, 42 p. Dados de psicologia da criana. Rio
de Janeiro: IBGE, 1944, 32 p. Cultura, responsabilidade e ao. Salvador: [s/n], 1945, 28 p.
Rumos educacionais no aps-guerra. Rio de Janeiro: Ministrio da Educao e Sade, 1945,
24 p. Humanismo e abnegao: orao do paraninfo aos bacharis da Faculdade de Filosofia
de 1949/1950. [s/n], 1950, 20 p. Vocao pedaggica de Rui Barbosa. Rio de Janeiro: Casa
Rui Barbosa, 1959, 241 p. Dante: educador do milnio. Rio de Janeiro: GRD, 1963, 261 p.
Matas do serto de baixo. Rio de Janeiro: Reper, 1967, 310 p. Tecnica e politica educacional.
Rio de Janeiro: Revista Infncia e Juventude, [s/d], 184 p. Publicou vrios artigos nos
Arquivos da Universidade da Bahia Faculdade de Filosofia da Bahia, Revista da Academia
de Letras da Bahia, Jornal da Ala.
12. Representante da Faculdade de Direito da Bahia no Primeiro Congresso Brasileiro de
Estudantes em So Paulo, no qual apresentou uma tese em que propunha a criao das
Universidades no Brasil (1909). Colaborou com frequncia em jornais.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 174. Documentos diversos arquivados na pasta do referido
membro/Fundo de acadmicos falecidos/Arquivo ALB. BOAVENTURA in FVERO e
BRITO,
op.
cit.,
p.
511-518.
Stio
da
Biblioteca
Central
da
UFBA:
http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1#posi
cao_dados_acervo. Pesquisado em 28 de janeiro de 2010.
157
468
O nome do professor consta como Jayme da Cunha Gama e Abreu no Livro de Posse do Corpo Docente, em
seus currculos e documentos como Jayme Cunha da Gama e Abreu. E em alguns documentos, Jaime Cunha da
Gama e Abreu. Seguimos a forma como o professor assinava.
469
Optou, em 1952, por lecionar na Escola Politcnica e na Escola de Belas-Artes, aps a lei de desacumulao,
por ser professor da mesma disciplina em ambas as instituies. Deixando, assim, de ser docente da Faculdade
de Filosofia da UBa. Em texto dedicado Congregao da FFB, ele disse estar penoso por ter de se afastar da
instituio que viu nascer e vencer.
470
Em alguns documentos aparece grafado como Ana Cunha da Gama e Abreu.
471
Essa ctedra foi desdobrada, dando origem s disciplinas Higiene Geral, Higiene Industrial e dos Edifcios,
Saneamento e Traado das Cidades.
472
Ainda antes de se formar em Engenheiro Civil, segundo seu currculo, como Engenheiro Geographo.
Depois desse trabalho, quando estava doente, voltou ao Rio e se diplomou em Engenharia Civil.
158
159
473
160
indicado pelo Departamento de Filosofia para assistir, como seu representante, ao Congresso
Internacional de Filosofia ocorrido entre 2 e 9 de setembro de 1967, em Viena, na ustria.
Professor retratado.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 93. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na
Pasta administrativa do mesmo professor/Arquivo FFCH-UFBA.
161
162
Bahia (1967-1971). Relator das Contas do Governador (1969). Presidente da Associao dos
Companheiros da Aliana Bahia-Pensilvnia. Presidente da Associao Baiana de Imprensa
(1970-1972).
9. Membro da Academia de Letras da Bahia 2 titular da cadeira n 23, tomou posse em
07/07/1965. Recebeu o ttulo de membro benfeitor da ALB, em 24/04/1985 e foi seu
presidente. Scio do Instituto Geogrfico e Histrico da Bahia. Scio Correspondente do
Instituto Histrico e Geogrfico Brasileiro, eleito em 14/12/1977. Membro da Ordem dos
Advogados do Brasil, seo Bahia. Scio Honorrio do Instituto Histrico e Geogrfico de
So Paulo. Scio correspondente do Instituto Histrico e Geogrfico de Minas Gerais. Scio
correspondente da Academia de Letras Matogrossense. Scio correspondente do Instituto
Histrico e Geogrfico do Estado da Guanabara. Scio correspondente da Sociedade de
Geografia de Lisboa. Membro da Academia Brasileira de Histria. Membro da Academia
Baiana de Educao, cadeira 33.
10. Professor Emrito da UFBA (1985). Ordem do Mrito do Congresso Nacional, no grau de
Comendador. Ordem do Mrito da Bahia, no grau de Grande Oficial. Medalha Machado de
Assis, da Academia Brasileira de Letras. Medalha do Mrito Jornalstico da Associao
Baiana de Imprensa. Medalha Thom de Souza da Cidade do Salvador. Mrito Judicirio do
trabalho, no grau de oficial. Medalha do Mrito Ruy Barbosa. Medalha Ana Neri. Medalha do
Pacificador, do Exrcito Brasileiro. Medalha Mrito Tamandar, da Marinha de Guerra do
Brasil. Medalha do Mrito Marechal Arglo, Visconde de Itaparica. Comenda de Nmero de
La Orden del Merito Civil da Repblica do Chile. Ordem do Infante Dom Henrique de
Portugal, no grau de Comendador. Cavaleiro da Ordem de Malta. Diploma de Benemerenza
da Societ Dante Alighieri de Roma, Itlia. Cidado Honorrio de Ilhus, Itabuna, Feira de
Santana, Ubaitaba e Uau.
11. O parlamentarismo na Amrica Latina. Revista da Faculdade de Direito da UFBA.
Salvador: v. 34, p. 97-101, 1959-1961. A Flotilha Itaparicana, 1972. A Revoluo Americana
4 estudos, 1977. Gr-Colmbia, vista e comentada. Rio de Janeiro: Record, 1980, 150 p.
Manoel Querino: o jornalista e o polico. Salvador: Centro de Estudos Afro-Orientais, 1980, 7
p. Imprensas oficiais no Brasil: aspectos de sua histria e do seu presente. Salvador: EGBA,
1981, 63 p. Conceito de Histria. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 1982, 32 p. O
vereador Manoel Querino. Salvador: Cmara Municipal de Salvador, 1995, 36 p. Lei de
imprensa, ser necessria?. Revista Jurdica dos Formandos em Direito da UFB. Salvador:
v.1, n.1, p. 299-304, 1996. As estradas corriam para o sul: migrao nordestina para So
Paulo. Salvador: EGBA, 1998, 240 p. Publicou inmeros artigos, conferncias e discursos em
163
revistas e jornais. Elaborou vrios trabalhos sobre o Estado da Bahia e sua populao durante
o tempo em que desempenhou o mandato parlamentar.
12. Visitou os Estados Unidos da Amrica, a convite do departamento de Estado daquele pas,
com uma bolsa concedida pelo mesmo, em misso cultural e realizou observaes proveitosas
para o ensino na FFB, especialmente sobre as prticas educacionais ali vigentes (22/10/1956 a
15/01/1957). Participou do 1 Simpsio de Professores de Histria do Ensino Superior,
Marlia-SP, 15 a 21/10/1961. Membro do Grupo de Trabalho nomeado pelo Presidente da
Repblica para estruturar a Agncia Brasileira de Notcias (1961). Membro da Comisso
Organizadora e participante do 2 Simpsio dos Professores Universitrios de Histria,
Curitiba, 27 a 31/10/1962. Membro da Comisso de Planejamento da Universidade da Bahia,
1962. Delegado da UBa na Conferncia sobre Tenses no Hemisfrio Ocidental, Salvador,
1962. Participou da 1 Conferncia Interamericana dos Companheiros da Aliana BahiaPensilvnia, Washington, Estados Unidos, 10 e 11/06/1965. Representou o Brasil na Criao
de uma Comisso Coordenadora Interamericana dos Companheiros da Aliana, realizado na
Costa Rica, de 27 a 31/10/1965. Participou da 2 Conferncia Interamericana dos
Companheiros da Aliana Bahia-Pensilvnia, Rio de Janeiro, 18 a 29/09/1966. Comps a
Comisso que promoveu e apreciou iniciativas pertinentes s atividades culturais da
Universidade Federal da Bahia (outubro de 1967). Representante do Reitor Roberto Santos da
UFBA no Conselho Deliberativo do Centro de Estudos Afro-Orientais (05/07/1968).
Representante da Universidade Federal da Bahia no Colquio A Marinha e a
Independncia, Rio de Janeiro, 07 a 12/08/1972. Membro da Comisso de Liberdade de
Imprensa da Sociedade Interamericana de Imprensa.
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 127. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na
Pasta administrativa do mesmo professor/Arquivo FFCH-UFBA. Documentos diversos
arquivados no na pasta do referido membro/Fundo de acadmicos falecidos/Arquivo ALB.
Stio
da
Biblioteca
Central
da
UFBA:
http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1#posi
cao_dados_acervo. Pesquisado em fevereiro de 2010. Sobre Jorge Calmon, ver
BOAVENTURA,
Edivaldo
M.
(org.).
Jorge
Calmon
jornalista.
Salvador:
164
3. Salvador-Ba. 03/05/1917474.
4. 22/12/1959.
5. Diplomado em Cincias Jurdicas e Sociais pela Faculdade de Direito de Recife. 1937.
7. Substituiu o professor Luiz Viana Filho na cadeira de Histria do Brasil, em 1945 e 1946; e
o professor Carlos Chiacchio na cadeira de tica, em 1946 e 1947, e de Esttica em 1947.
Passou a lecionar tica em 1948, quando o Conselho Universitrio aprovou a incorporao da
cadeira de Esttica de tica. Chefe do Departamento de Filosofia da Faculdade de Filosofia
da Bahia. Comps a Comisso Examinadora do Concurso docente para a cadeira de Histria
da Arte e Esttica, realizado na Universidade do Brasil, Rio de Janeiro, 09/1955.
8. Inspetor de Museu e Monumentos do Estado da Bahia (nomeado em fevereiro de 1939).
Diretor do Museu do Estado. Redator do Dirio de Pernambuco (1936-1937). Colaborador do
mesmo peridico. Colaborador ocasional das revistas Seiva e Amrica e do Jornal A Tarde,
Bahia. Comissionado pelo Governo do Estado da Bahia para consulta com museus do sul do
pas (29/05/1941). Contratado pro labore pela diretoria do Patrimnio Histrico e Artstico
Nacional para estudar as alfaias existentes na Bahia.
9. Scio do IGHB. Scio do Instituto Genealgico Brasileiro. Membro da Assotiation
Internationale des Critiques dArt. Membro efetivo da Seo Brasileira do International
Council of Museums. Membro do Comit de Redaction Consultatif da Revista Museum
(Unesco). Scio do Instituto Brasileiro de Filosofia. Membro da Comisso Permanente
Monumentos e Artes do IGHB.
11. Museus para o povo: um estudo sobre museus americanos. Bahia: Publicao do Museu
do Estado da Bahia, 1946, 105 p. A Galeria Abbott, primeira pinacoteca da Bahia. Bahia:
Publicao do Museu do Estado da Bahia, 1951, 86 p. Guia de visitante. Bahia: Publicao do
Museu do Estado da Bahia, 1946, 24 p. Dominicais. Seleo de crnicas de arte. Salvador:
Cadernos da Bahia, 1951, 200 p. Bab da Bahia. Guia turstico. Salvador: Livraria Turista
Editora, 1951, 154 p. O tero da bahiana. Salvador: Oficina Tipogrfica Manu, 1952, 16 p.
Ourivesaria. In: ANDRADE, Rodrigo M. F. de. As artes plsticas no Brasil. Rio de Janeiro:
Editora Sul Amrica, 1952, p. 203-263. Reitoria. Catlogo dos azulejos. Salvador:
Universidade da Bahia, 1953, 254 p. Casas histricas americanas. In: RIGHB. Salvador: n.
72, 1946. The city of women. In: Journal of American Folclore. Out./dez. 1947. Bahia and
its museum. In: Bulletin of the Pan American Union. Washington: 1948. A pintura popular
na Bahia in: Habitat, n. 6. So Paulo: Habitat, 1952. Custdias da Bahia in: Habitat, n.
474
165
17. So Paulo: Habitat, 1954. As belas artes na Bahia de hoje. In: Cidade do Salvador. So
Paulo: Habitat, 1954. Colaborao em jornais475: 1946-1947. In A Tarde, Salvador: 10 artigos
(vria); 1948-1954. In Diario de Noticias, Salvador: 198 artigos (crtica de arte). Publicaes
editadas sob sua orientao: 14 publicaes do Museu do Estado da Bahia, 1941-1951; As
artes na Bahia. Primeira parte: Arquitetura colonial por Robert C. Smith. Vol. IV, da serie
Evoluo histrica da cidade do Salvador, Prefeitura Municipal de Salvador, 1954.
12. Possua atestado de frequncia do curso Artes do The Brooklyn Institute of Arts and
Sciences. Secretrio Geral do I Congresso Afro-Brasileiro, Recife (1934). Dispondo de uma
bolsa Rockfeller, matriculou-se no curso de Museum Training do Institute of Fine Arts da
Universidade de Nova York. Na mesma universidade foi ouvinte nos cursos Spanish Painting,
Painting of the Baroque Period, History of the Research in Arts. Com a mesma bolsa fez
estudos nas reas de Histria da Arte e Tcnica de Museus no Mxico e no Peru. Conseguiu
liberao da diretoria do Metropolitan Museum para investigar o material disponvel
relacionado com as colees brasileiras. Em Columbia frequentou o curso ministrado por
Ralph Linton sobre Povos da Europa e da sia. Pede transferncia da cadeira de tica para
Esttica, em 30/12/1947, aps o falecimento do professor Carlos Chiacchio. Participou como
relator de Belas Artes do Colloquium Internacional de Estudos Luso-Brasileiros, Washington
(1950). Participou como debatedor do relatrio oficial sobre Problemas da crtica de artes
no Congresso Internacional de Escritores, So Paulo (1954). Comps o Jri de Premiao da
III Bienal Internacional do Museu de Arte Moderna realizado em So Paulo (1955).
Participou do I Congresso de Museus realizado em Ouro Preto, 1956. Foi contemplado com
uma bolsa de estudos concedida pelo Governo de Portugal, atravs do Instituto de Alta
Cultura, para que fosse a este pas estudar as disciplinas relacionadas com a cadeira que
ocupava na Faculdade de Filosofia da Bahia (03/1958). Idealizador do Museu de Arte
Moderna da Bahia (1959). Participou do II Congresso de Museus, realizado em So Paulo,
1959.476 Participou do Centro de Estudos Baianos. Professor retratado. Colocao do quadro
no Salo Nobre da Faculdade de Filosofia em 01/10/1962.
13. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na Pasta administrativa do mesmo
professor/Arquivo FFCH-UFBA. ALVES, op. cit., p. 160.
475
476
166
1. Lngua Latina477.
2. Jos Hygino de Macdo478 e Emilia Tavares de Macdo.
3. Buquim-Se. 17/03/1899.
5. Diplomado em Medicina pela Faculdade de Medicina da Bahia. 27/12/1924.
6. Aposentado compulsoriamente em 29/01/1968 (D.O.U. 12/02/1968).
7. Chefe do Departamento de Letras Clssicas e Vernculas (1959 a 06/1960). Professor
Catedrtico de Fisiologia da Faculdade de Farmcia e Odontologia de Campos, Rio de
Janeiro. Professor Catedrtico interino de Latim do Curso Complementa do Instituto de
Educao de Campos, Rio de Janeiro (04/07/1938). Assistente contratado da Faculdade de
Medicina da Bahia (10/03/1939). Professor de Latim do Ginsio Bittencourt de Campos, Rio
de Janeiro (1935-1938). Professor da mesma cadeira no Ginsio Ipiranga e Instituto Baiano de
Ensino, em Salvador (1940-1941). Diretor interino da Faculdade de Filosofia da Bahia
(1967). Professor Assistente extranumerrio mensalista da cadeira de Urologia da FMB da
UBa. Professor no Servio de Fisioterapia no Hospital das Clnicas. Lecionou Literatura
Latina, em substituio ao professor Herbert Parentes Fortes, em 1944 a 1950.
13. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na Pasta administrativa do mesmo
professor/Arquivo FFCH-UFBA.
Com a nomeao pelo Governo Federal, aps a federalizao, em 8 de dezembro de 1950, foi empossado no
cargo de Professor Catedrtico de Lngua e Literatura Latina.
478
Em alguns documentos aparece como Jos Higino de Macdo, ou Macedo. Bem como o nome do prprio
professor.
167
168
3. Salvador-Ba. 12/03/1907.
4. Salvador-Ba. 25/03/2008.
5. Diplomado em Cincias Jurdicas e Sociais pela Faculdade de Direito da Bahia. 1929.
6. 16/08/1967 (D.O.U. 28/08/1967).
7. Professor de Direito Pblico Internacional da Faculdade de Cincias Econmicas da Bahia
(1935). Professor contratado da cadeira de Direito Internacional, Diplomacia, Histria dos
Tratados, Correspondncia Consular e Diplomtica do antigo e extinto curso superior de
Administrao e Finanas. Diretor da Faculdade de Cincias Econmicas da Bahia (1938).
Professor Catedrtico da cadeira de Cincia da Administrao do curso de Cincias
Econmicas e Cincias Contbeis e Atuariais (1942). Professor catedrtico de Direito
Administrativo da Faculdade de Direito da Bahia (1943). Professor de Direito Internacional
Pblico da mesma Faculdade, interinamente (1944). Professor de Direito Internacional
Privado da mesma Faculdade, interinamente (1946). Professor do curso de Direito
Administrativo promovido pelo Departamento de Servio Pblico do Estado da Bahia (1946).
Regente da cadeira de doutoramento em Direito Administrativo na Faculdade de Direito da
UBa (1949). Chefe do Departamento de Cincias Sociais (1952-1955; 1955-1958).
Examinador do concurso para ctedra de Direito Administrativo na Faculdade do Amazonas,
em Manaus (1957). Professor e Diretor (1962) da Escola de Administrao da Universidade
Federal da Bahia auxiliou na implantao desta escola. Professor de Direito Administrativo
Especializado no Curso de Doutoramento em Direito Pblico da Universidade Federal da
Bahia (1963). Vice-reitor da UFBA (1963). Nomeado Reitor da UFBA (1971). Aps ser
aposentado por idade, criou e coordenou o Curso de Especializao de ps-graduao latu
sensu de Direito Administrativo, pela Fundao Faculdade de Direito da UFBA (1992-2002).
8. Promotor Pblico das Comarcas de Santo Amaro, Maragojipe, Alagoinhas e Remanso (a
partir de 1930). Conselheiro da Ordem dos Advogados do Brasil, seo Bahia (eleito em
1932, reeleito em 1952). Procurador Geral do Estado e da Justia da Bahia (1935-1938).
Secretrio do Estado do Interior e Justia (1938). Secretrio da Fazenda da Bahia, interino
(1939). Interventor Federal substituto (1939). Secretrio de Segurana Pblica da Bahia,
interino (1941). Ministro do Tribunal de Contas da Bahia (1942). Presidente do Tribunal de
Contas da Bahia (1949). Presidente do Instituto da Ordem dos Advogados da Bahia (1952).
Consultor Jurdico da Associao Comercial da Bahia (1952). Participou da Comisso
Nacional, instituda pelos Tribunais de Contas do Brasil, para o estudo das medidas e controle
financeiro das sociedades de economia mista e das empresas pblicas (1973). Conselheiro
169
170
171
3. Salvador-Ba. 21/06/1903.
4. 15/11/1988.
5. Diplomado em Engenharia Civil pela Escola Politcnica da Bahia. 1926.
6. Aposentado compulsoriamente em 17/10/1968 (D.O.U. 23/12/1968).
7. Professor contratado de Matemtica do Curso Complementar da Faculdade de Medicina da
Bahia (1936-1937). Professor contratado de Matemtica no Ginsio da Bahia (1938).
Professor contratado para a cadeira de Geologia e Noes de Metalurgia na Escola Politcnica
da Bahia (07/05/1938 a 17/03/1939). Professor Catedrtico interino de Matemtica no Ginsio
da Bahia. Vice-diretor do mesmo estabelecimento, designado para superintender os Servios
do Curso Complementar (1939). Professor de Matemtica do Ginsio Americano do Colgio
Nossa Senhora Auxiliadora e da Escola Comercial Feminina. Lecionou a cadeira de
Matemtica do Curso Complementar da FMB (1936-1937). Concursado da cadeira
Matemtica Fsica e suas Aplicaes na Escola Agrcola da Bahia (1938). Chefe do
Departamento de Matemtica da FFB (1961-1964 e 1964-1967). Representou a FFB na
Universidade da Bahia no IV Congresso Brasileiro do Ensino da Matemtica, realizado em
Belm do Par, em 1961.
8. Engenheiro Condutor da Repartio de Saneamento da Cidade do Salvador (1929).
13. Documentos diversos e Curriculum Vitae arquivados na Pasta administrativa do mesmo
professor/Arquivo FFCH-UFBA.
172
173
p. A Sabinada (A Repblica Baiana de 1837). Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1938, 210 p. A
vida de Rui Barbosa. So Paulo: Companhia Editora Nacional, 1941, 301 p. A verdade na
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Fronteira, 1990. (Obra pstuma). Homens e causas da Revoluo Bahiana de 1798. Tese do
3 Congresso Nacional de Histria. Redator do jornal A Tarde.
12. Redigiu uma grande parte do Manifesto da Liga de Ao Social e Poltica, apoiando a
revoluo Constitucionalista de So Paulo. Neste mesmo ano foi preso em 21 de agosto de
1932. Recebeu o nome de Henrique Luiz Viana, com registro efetuado no Cartrio da
Jurisdio Civil local. Em 1926 teria o seu registro baiano de emancipao no Cartrio da S,
com o nome de Luiz Viana Filho. Criou e implantou o Conselho de Contas dos Municpios
(Tribunal de Contas dos Municpios), 1970.
174
13. CASTRO, 1994, op. cit., p. 29. VIANA FILHO, Luiz. A vida de Ruy Barbosa. Salvador:
Assembleia Legislativa do Estado da Bahia/ALB, 2008, p. 651-665. CASTRO, Renato
Berbert de. Bibliografia de Luiz Viana Filho (1930-1985). Rio de Janeiro: Jos Olympio,
1986. Documentos diversos arquivados na pasta do referido membro/Fundo de acadmicos
falecidos/Arquivo
ALB.
Documentos
diversos
arquivados
na
pasta
do
referido
479
O arquivo da Academia Brasileira de Letras estava em processo de organizao durante a pesquisa, por esse
motivo, no temos catalogao definitiva das fontes.
480
Tambm conhecida como Gina Magnavita ou Gina Galeffi, sobrenome do seu esposo Romano Galeffi, que
foi, a partir de 1949, tambm professor da FFB.
481
A professora Gina responde em entrevista que cursara a Universidade na rea de Pedagogia e Filosofia,
faltando apenas, a defesa de tese (efetuada s depois da Segunda Guerra Mundial, em maro de 1949). Este
curso foi revalidado na ento Universidade do Brasil (RJ) em 1942. Foi no ano de 1949 quando voltou Itlia
para defender a tese que conheceu e casou-se com o professor Romano Galeffi, que veio com ela para o Brasil e
tornou-se docente da FFB.
175
11. La Filosofia de Farias Brito Tese de Doutorado, Universit degli Studi di Roma, 1949.
A filosofia de Farias Brito, comunicao ao I Congresso Nacional de Filosofia, publicada
nos anais do mesmo congresso, So Paulo, 1950. Atualidade do problema da sobrevivncia,
comunicao ao II Congresso Nacional de Filosofia, Curitiba-PR, 1953, publicada nos
Arquivos da Universidade da Bahia Faculdade de Filosofia, vol. IV, 1965. A propsito de
uma metafsica como cincia, comunicao ao I Congresso Internacional de Filosofia,
publicada nos anais do mesmo congresso, So Paulo, 1954. O problema religioso em Farias
Brito, comunicao ao IV Congresso Nacional de Filosofia, Fortaleza-Ce, 1962, publicada,
em separata, pela Imprensa da Universidade Federal do Cear e nos anais do mesmo
congresso, Fortaleza, So Paulo, 1963. Lamore nei personaggi dellOrlando Furioso
ensaio crtico publicado em Rassegna Brasiliana di Studi Italiani So Paulo, 1964 (n 4
do ano). Torquato Tasso, o poeta romntico da Renascena, publicado no jornal A Tarde,
em 19 de abril de 1969. Loureno deMedici, o Magnfico, publicado em A Tarde, em 28 de
junho de 1969. Pedro Metastsio, o poeta da Arcdia, publicado em A Tarde, (1969). No
ccentenrio de Ada Negri (Dados biogrficos e traduo rtmica de poesias), publicado em A
Tarde, em 12 de setembro de 1970. Roma, como h cem anos ela se tornou Capital da
Itlia, publicado em A Tarde, em 20 de setembro de 1970. Atualidade de Alessandro
Manzoni, publicado em A Tarde, em 15 de junho de 1973. Farias Brito: uma antologia. So
Paulo: GRD, 1979, 274 p. Lngua italiana: gramtica, verses graduais, antologia. Rio de
Janeiro: Apoio, 1968, 351 p. Lngua italiana: gramtica, exerccios e verses graduais,
antologia conversao. 2.ed. Salvador: Escola Grfica N. S. de Loreto, 1973, 351 p. Miguel
Angelo poeta. Universitas. Salvador, n. 27, p. 109-124, out./dez. 1979. Divulgao da
literatura italiana: um grande poeta dialetral: Trilussa. Universitas. Salvador, n. 35, p. 93102, jan./mar. 1986. LAmore nei personaggi femminili dellOrlando Furioso. In:
CAPRARA, Loredana de Stauber; ANTUNES, Letizia Zini (org.). O italiano falado e escrito.
So Paulo: Humanitas/FFLCH/USP, 1998, p. 95-112. Segundo as fontes, estavam em
preparao: Lezione di Lingua italiana per linfanzia; Temi di Conversazione Italiana (ad
uso del Turista testo bilngue portoghese-italiano) Seconda Edizione.
12. Fundou a Associao Cultural talo-Brasileira Dante Alighieri482 e o Instituto de Italiano
da Faculdade de Filosofia da Bahia (1953). Fundou a Associao Brasileira de Professores de
Italiano. Especialista em A divina comdia, obra de Dante Alighieri.483
482
Fundou juntamente com seu esposo, Romano Galeffi que tambm fez parte do quadro docente da FFB , o
Vice-cnsul honorrio da Itlia, Dr. Paolo Misi e do emigrante Pasquale Magnavita, seu pai.
176
13. Entrevista com o senhor Guido Galeffi, filho da referida professora, em maro de 2009.
Lngua italiana: gramtica, exerccios e verses graduais, antologia conversao. 2.ed.
Salvador: Escola Grfica N. S. de Loreto, 1973, 351 p. Stio da Biblioteca Central da UFBA:
http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1#posi
cao_dados_acervo. Estudos entrevista a professora Gina Galeffi in: Revista Estudos
Lingisticos e Literrios, Salvador, n. 4, dez./1985, p.107-114.
A respeito do despreparo dos alunos que entraram no curso de Letras aps as reformas universitrias, por
conta das sobras de vagas e no de seleo criteriosa, em sua entrevista, a professora Gina cita que uma aluna
perguntou a uma professora: gostaria que a senhora me tirasse uma dvida: D. Gina casada com Dante
Alighieri ou com o Professor Romano? Estudos entrevista a professora Gina Galeffi in: Revista Estudos
Lingisticos e Literrios, Salvador, n. 4, dez./1985, p. 113.
484
O professor afirma, em seu currculo, que esses cursos, por lei, s poderiam ser ministrados por professores
formados em universidades estrangeiras. Ele ainda afirma que nessa poca ele era um dos raros, sino talvez o
nico qumico-industrial brasileiro nessas condies. Permaneceu na escola Politcnica por onze anos at que
em 1931 o Governo Provisrio extinguiu o curso de Qumica Industrial.
177
178
Seguimos, aqui, a informao do Livro de Posse, porm, as fontes citam a disciplina como Mecnica racional,
Mecnica celeste e Fsica Matemtica.
179
486
Ruy Simes afirma que o professor Tavares jamais aceitou a proposta de ser diretor, que lhe foi feita
insistentemente. SIMES, Ruy. Retratos. Salvador: Universidade Federal da Bahia, 1991 apud FARIA, op. cit.,
p. 93.
487
Assim est em documentos da pasta administrativa, trata-se da Universidade Catlica do Salvador.
488
O jornal A Tarde noticiou, em 03 de setembro de 1952, que o professor Tavares participaria da banca.
180
489
Tendo que optar entre o cargo de bibliotecrio ou de professor interino, escolheu o ltimo (julho de 1942).
Na referida ocasio, o professor recebeu um certificado professoral que era o documento de praxe de quem
cursava a referida graduao.
490
181
491
182
Reeleito em 1964, tendo renunciado ao cargo em 1965. Foi novamente reeleito por mais dois mandatos, em
1969-1971 e 1971-1973.
183
493
184
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1933. Professor de Histria Natural no Colgio Antnio Vieira, Salvador-Ba, 1933. Assistente
da Cadeira de Zoologia e Botnica da Faculdade de Farmcia, anexa Faculdade de Medicina
da Bahia, 1936, tendo por Catedrtico o professor Alexandre Leal Costa. Assistente extranumerrio da Cadeira de Parasitologia da Faculdade de Medicina da Bahia, 1937, tendo por
Catedrtico o professor Antonio Luiz Cavalcanti de Albuquerque de Barros Barreto. Professor
de Pesquisa Social da Escola de Servio Social da Bahia, hoje faz parte da Universidade
Catlica do Salvador, 1943-1967. Diretor da Escola de Servio Social da Bahia, 1943-1954.
Membro da Banca julgadora do concurso para Docncia Livre da cadeira de Antropologia e
Etnologia da Faculdade de Filosofia da Universidade do Brasil (maio de 1950). Participou da
Banca Examinadora do concurso de provas e ttulos de Antonio Luis Machado Neto candidato
ctedra de Sociologia Geral e Educacional do Instituto Normal Isaas Alves (1959).
Professor visitante da Universidade de Wisconsin, Madison, E.U.A., 1960-1961. Professor
visitante na Universidade Pedro Ruiz Gallo, Peru. Escola de Estudos Etnolgicos,
Universidade de Madrid, 1963. Chefe do Departamento de Cincias Sociais da Faculdade de
Filosofia, 1963-1964. Diretor da Faculdade de Filosofia, 1964-1967. Comps a Banca
Examinadora do concurso para preenchimento de ctedra de Sociologia I, na Universidade de
So Paulo (outubro de 1964). Executou pesquisas e trabalhos universitrios, em Portugal, de
setembro de 1967 a janeiro de 1968. Professor visitante da Universidade de Colmbia, Nova
York, 1971. Professor visitante da Universidade de Lisboa, no Instituto Superior de Cincias
Sociais e Poltica de Ultramar, 1973.
8. Clnica Mdica na cidade de Castro Alves-Ba, 1929-1933. Verificador de bitos,
credenciado pelo Servio de Febre Amarela, na mesma cidade e no mesmo perodo. Mdico
do Instituto de Aposentadoria e Penses dos Martimos, Salvador-Ba, 1934-3938. Mdico
Auxiliar do Servio de Peste na Bahia, 1936-1937. Diretor da Secretaria do Conselho de
Assistncia Social do Estado da Bahia, 1938-1942. Mdico do Departamento de Sade
Pblica da Secretaria de Educao e Sade do Estado da Bahia, 1938-1969. Co-Diretor do
Programa de Pesquisas Sociais do Estado da Bahia - Universidade de Columbia, da Fundao
para o Desenvolvimento da Cincia na Bahia, 1949-1953. Presidente do IGHB, de 01/01/1978
a 05/08/1987. Presidente da Seo de Antropologia da Academia Brasileira de Cincias
Mdico-Sociais (So Paulo).
9. Membro da Academia de Letras da Bahia 2 titular da cadeira n 6, tomou posse em
24/05/1962. Scio do IGHB. Membro da Associao Baiana de Imprensa. Membro da
Academia de Medicina da Bahia. Scio correspondente do Instituto Brasileiro de Histria da
Medicina. Membro correspondente da Academia de Letras do Rio Grande do Sul. Membro da
186
187
188
189
1993,
96
p.
Stio
da
Biblioteca
Central
da
UFBA:
http://www.pergamum.bib.ufba.br/pergamum/biblioteca/index.php?resolution2=1024_1#posi
cao_dados_acervo. Pesquisado em fevereiro de 2010.
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194
CONSIDERAES FINAIS
A Faculdade de Filosofia foi criada, em 1941, por Isaas Alves de Almeida, ento
secretrio da Educao e Sade da Bahia. Reunindo nomes da elite baiana que atuavam em
instituies de ensino, como Ginsio Ipiranga, Colgio Carneiro Ribeiro, Escola Normal,
Ginsio da Bahia, Faculdade de Medicina, Faculdade de Direito, Escola Politcnica, dentre
outras, Alves arrecadou fundos entre os empresrios baianos e amigos em outros estados e no
exterior, para formar a primeira Faculdade de Filosofia da Bahia, que, posteriormente, em
1946, seria o embrio da Universidade da Bahia.
A Bahia no possua instituies de ensino superior que oferecessem cursos de
licenciaturas. Essa era, tambm, uma realidade nacional, a necessidade de criar cursos
superiores movimentava a educao daquele perodo e fazia parte das polticas educacionais.
Assim, a Faculdade de Filosofia da Bahia fora criada para oferecer cursos de licenciaturas e
preparar professores. Combatemos, dessa forma, a ideia de que a Faculdade fora criada para
mulheres. O motivo delas adentrarem nesse espao, deveu-se ao fato de que as outras
instituies superiores de ensino baianas Faculdade de Medicina, Direito e Engenharia
eram conservadoras e, eminentemente, masculinas, tornando incomum a insero de mulheres
nesses ambientes de ensino. A prpria sociedade no via essas mulheres estudantes com
bons olhos. Apesar de algumas conquistas, como o voto, e de uma participao que
comeava muito lentamente a ganhar espao na sociedade, as mulheres eram preparadas para
o casamento, para serem mes e no profissionais. Como a Faculdade oferecia cursos de
licenciatura, a insero de mulheres nesse meio era mais flexvel do que em outras
instituies, pois ser professora era uma profisso permitida para as mulheres. Porm, essa
insero no aconteceu de forma simples nem era bem aceita pela sociedade.
A Faculdade de Filosofia baiana surgiu no seio de uma sociedade conservadora, ligada
s prticas regionais, e era voltada para um grupo especfico e autocentrado, realidade
reproduzida nas prprias instituies de saber. Diferentemente da Universidade de So Paulo,
que contou com a orientao do modelo universitrio francs, e da Universidade do Distrito
Federal, seguidora da orientao norte-americana, a Faculdade de Filosofia posteriormente,
a Universidade da Bahia foi forjada numa perspectiva local, com caractersticas regionais,
de uma elite letrada e poltica.
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197
198
LISTA DE FONTES
Fontes impressas
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Arquivos da Universidade da Bahia Faculdade de Filosofia. Salvador, vol. II, 1953.
Arquivos da Universidade da Bahia Faculdade de Filosofia. Salvador, vol. III, 1954.
Arquivos da Universidade da Bahia Faculdade de Filosofia. Salvador, vol. IV, 1956 (1955).
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100 anos de um aniversrio 12 de maro de 2007 Lafayette Pond: homenagens a um
mestre. Salvador: Ed. Contexto, 2007, 178 p.
Fontes orais
Guido Gallefi, entrevista concedida em maro de 2009.
Afonso Florence, entrevista concedida dia 11/04/2008.
Leda Jesuno, entrevista concedida em novembro de 2008.
Lus Henrique Dias Tavares, entrevista concedida dia 29/06/2007.
199
Autoria
Entrevista do professor Isaas
Alves.
Ttulo
Porque deixei de ser
integralista.
Autoria
Waldemar Mattos
Antonio Viana
Eduardo Tourinho
Thales de Azevedo
10 de fevereiro de 1968
Ttulo
Carlos Chiacchio 1884-1947
A herana de Chiacchio
Chiacchio
Contradies de conjuntura
poltica
Christiano Mller
200
29 de outubro de 1969
19 de outubro de 1972
14 de novembro de 1986
28 de julho de 1989
Thales de Azevedo
Thales de Azevedo
Thales de Azevedo
Thales de Azevedo
201
b) Arquivo Capanema
GC 35.08.05, Relao das Faculdades de Filosofia
rolo 51, doc.
18.
GC 35.08.05, Resoluo n 156, de 18 de abril de 1944 do Diretrio Central do
documento 47. Conselho Nacional de Geografia do Instituto Brasileiro de Geografia e
Estatstica, encaminhada ao Ministrio da Educao.
GC b Barbosa, Carta de Pe. A. Lemos Barbosa ao Ministro da Educao e Sade,
A. fot. 11(3) a Gustavo Capanema.
12.
25/04/44. Rolo Telegrama enviado a Capanema pelo prof. Plnio Ayrosa.
54, documento
48.
c) Arquivo Clemente Mariani
CMa mes ce 1947.05.21/2,
documento 38.
CMa mes ce 1947.05.21/2,
documento 2
CMa mes ce 1947.05.21/2 24Az
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Verbete produzido por Mrio Ribeiro Martins. Dicionrio Biobibliogrfico Regional do
Brasil. Disponvel em: www.usinadeletras.com.br ou www.mariomartins.com.br (link
ensaio). Acesso em janeiro de 2010.
ANEXOS
Junta Mantenedora
PROFESSORES RETRATADOS
Carlos Chiacchio
Carlos Chiacchio
Gina Magnavita
Fonte: Arquivo familiar (gentilmente cedidas pelo senhor Guido Galeffi, filho da respectiva
professora).
Brinquedo
Todo amor acaba cedo
Como um brinquedo
De menino
(Os meninos ganham sempre
Tarde ou cedo
Outro brinquedo )
Chovia, quando te perdi.
E eu te perdi, brincando
Sem pensar no que pedia
E a chuva me foi levando
Como folha desgarrada
Na enxurrada que chovia
Luta v contra o destino:
Todo amor acaba cedo
Como um brinquedo
De menino
(Brincando
E chorando )
A um poeta
Alteia o estro real como orgulhosa fronda
Expande ao sol, o aroma. Ao sol expande, a estima
A rubra florao em pleno azul esconde
E colhe do alto azul a inspirao suprema.
Que o solo prenda, o mar devaste, a morte ronde
Em torno a vida tua. E bem que a empolgue e prema.
Alteia. Em breve, quando ao trigo o joio monde
Olavrador, ters creado o rutilo poema.
Morto, o floro primeiro, h de leva-lo o vento...
No importa. Outros ho de esplendecer ao sol,
Que o mundo se renova, a momento e momento...
Amanh
... E, amanh, tudo findo. E amanh, tudo morto
Tudo ento h-de ser um deserto maninho,
Onde se no encontrem a plumagem de um ninho
Nem a sombra siquer do minimo conforto.
No verei mais teu vulto a que exttico e absorto
Tanta vez contemplava em fervido carinho.
Nem teus olhos talvez me fiquem no caminho
Como o crio aclarando o fretro de um morto.
Nunca mais tuas mos hei-de beijar em zelos.
Nunca mais o claro de teus soltos cabelos
Ho-de banhar-me o rosto... h, de lenir-me a dor.
Estrela que te vais, no poente em que declino,
Por que Deus no nos fez para o mesmo destino
De uma saudade s para um s grande amor?
Flores mortas
Eu trago flores mortas na lapela
Porque me lembram iluses que eu trago
Mortas vivendo apenas pelo vago
E triste olor de funebre capela.
Alado bando em meu sonhar de mago.
Vieram florindo a transparente umbela.
E, arrebatou-as, subito, a procela
Como alvas graas ao pousar num lago.
Perdidas, l se vo, uma a uma... as cores
L se desbotam, palidas, imersas
No turbilho das lutas e das dores.
Do eden que eu tinha abandonado as portas
Cairam todas... iluses dispersas,
Mortas em flor como estas flores mortas.
Religio
Bebe, sorrindo, o fel dessa agonia
Qual vinho de ciro em nfora escarlate,
Alma, a que o desespero no abate,
Nem o tropeu dos odios entibia.
Por teu amor, por tua crena, bate,
Luta, reluta e sofre, noite e dia,
Inda que a morte mande, ou raive, ou ria,
E a flama dos teus olhos arrebate.
Infenso ao brilho do prazer mesquinho,
Sonha tranquilo e impavido, seno
Como estatua, impassivel e sozinho.
Nunca te falte Deus no corao:
D de beber, aos tristes, do teu vinho.
D de comer, aos pobres, do teu po.
ltima cartada
O que eu joguei foi uma cartada
Desesperada
De dor:
Ou tu vencida
Na partida:
(Minha vida)
Ou eu, vencedor,
Triunfador:
(Sem teu amor).
Ai, tu venceste a partida...
(Minha vida! Minha vida!)
Catavento
Meu catavento, meu catavento
A girar,
Cada volta, gira ao vento,
Cada giravolta a dar,
So mil voltas no momento,
Sempre a ir, sempre a voltar,
Ora lento,
Ou violento.
Volta ao vento,
Gira ao vento.
Meu catavento, meu catavento
Em giravolta
a relar...
Ai, pensamento!
Meu catavento...
Quando Eu Morrer
Quando tinir o campanil funreo,
Pelos desvos do velho campanrio,
No cumprimento de final fadrio,
Anunciando um morto ao cemitrio;
Quando, entre prantos, com semblante srio,
Os meus me atarem ao lirial sudrio,
Ao som do eril em dobre funerrio
Como sentida queixa de saltrio;
Quando findar para mim o atroz martrio
Dsse viver tristonho e merencrio,
Como o extinguir da luz de triste crio;
Quando fugir minhalma ao seu tugrio,
Qual evolar do fumo do incensrio,
No se ouvir nem queixa, nem murmrio!...
Fonte: Jornal A Tarde, 10 de fevereiro de 1968, artigo de Joo da Costa Pinto Dantas.
Sol e chuva...
Ontem, tanta chuva!... Hoje, tanto Sol!...
Chuva e sol...
De sol e chuva se faz a vida:
Tristeza e gozo,
Prazer e dor,
Amor e indiferena,
Nuvens e sol...
Cmulos e nimbus...
Nuvens carregadas, nuvens densas.
Trevas! chuva!
Chuvas grossas de dio,
Chuvas finas, esfareladas, de indiferena,
Trevas torvas de tristeza.
E entre a treva e a chuva, o relmpago da Esperana
E o arco-iris da bonana.
Sol!
Ontem, tanta chuva no meu ntimo!
Hoje, tanto sol no corao!
No garimpo da vida
Ao relento,
cancula,
chuva,
Ao vento em lufadas,
Moireja seu relidar incessante,
Com pacincia de iluminurista,
O homem do Garimpo,
O caador de esmeraldas,
Microscopista desarmado de um mundo
Invisivel a ns outros,
Profanos...
Sol a sol...
Vo-se estios e invernadas...
E le, o garimpeiro pertinaz,
No corta a labuta;
Sempre o mesmo:
Bateia na mo,
Outra vez o carumb.
Ao lado o piqu
Na nsia intrmina de descobrir veios novos
E frteis.
Ei-lo a buscar;
Mister ingrato e cubioso:
Bateia que bateia,
Cata e recata,
Procura,
Perquire,
Esmia
Com a pachorra de uma av,
A matar cafuns
Na cabecita loira da netinha...
Apura a vista:
Um diamante! Tenho feito a minha vida!
Mira e remira-o,
Examina-o,
Especula,
Reflecte,
Pondera
E conclui:
cascalho!
O garimpo a imagem perfeita da vida....
Vero
Amo essas horas despudorosamente claras do vero
Em que a luz desnuda as cousas
E desvela a Natureza
No imo dos refolhos.
Tnue, a atmosfera treme, torvelinha, tine, tonaliza-se
Em vibraes iscronas
De luz, de som, de cr.
Colubreja manso, macio, mole, espstico, o ar
Num delquio de sol do Firmamento.
Fonte: Francisco Hermano Santana Discurso pronunciado por Hlio de Souza Ribeiro, na
Faculdade de Filosofia no dia 17 de junho de 1948, por motivo da inaugurao do retrato de
Francisco Hermano Santana. Arquivos da Universidade da Bahia Faculdade de Filosofia.
Salvador, vol. I, 1952, p. 14-15.
Invocao
D-me, Senhor, para me orientar
nas trevas da existncia,
mais um pouco de luz;
d-me vigor, alento e resistncia,
a fim de suportar
a minha cruz.
nunca me furtes do calor
de extremado carinho,
nem a fruio do amor
me subtraia jamais.
acresce o meu amor ptria terra;
livra-me da desgraa de uma guerra
mantm o meu esprito vivaz.
No me suprimas nunca a liberdade,
d-me tranquilidade,
d-me Paz!
Convite
Ao mar! Ao mar!
Ao sol! Ao sol!
A vida! A vida!
Pesam sobre os meus nervos todos os rumores da cidade
atordoantemente...
Entoxica-me o ar do meu quarto de estudos.
A imobilidade dos livros contamina os musculos,
paraliza-os e extenua
os nervos fatigados de ler, de ler, de ler.
A letra mata.
A inercia mata.
A vida est l fora,
no sol,
no mar,
no movimento leve
dentro da luz
em pleno ar...
Banhos de sol.
Banhos de luz.
Banhos de mar.
A vida est l fora,
a vida luz.
A vida ar,
Vamos a vida, ao sol, ao movimento, ao mar!
Banho de ar
O corpo, livre das roupas, bebe a vida pelos poros
ao contacto do ar.
Liberdade.
Absoluta noo de liberdade.
Nenhum entrave ao.
Nenhum limite vida.
E o movimento livre
em pleno ar, em pleno ar, em pleno ar.
Banho de sol
Este oiro do sol que espalha na areia
o oiro da vida.
Ao sol, amigos, ao sol.
No deixemos se perca este oiro do sol
que o oiro da vida.
Ao sol, amigos, ao sol.
Todo o oiro da terra amoedado
no vale para a vida uma centelha
um raio s,
deste oiro do sol.
Vamos ao sol, amigos, acumular tesoiros
para a vida.
Banho de mar
Ei-lo, o prazer melhor dentre os prazeres
da vida s.
Banho de mar.
Saltar as ondas,
descer areia,
nadar, nadar...
Vamos, amigos,
Vamos ao mar,
saltar as ondas,
nadar, nadar...
vamos, amigos,
na mar cheia,
saltar as ondas,
descer areia.
Ei-lo, o melhor prazer entre os prazeres.
Ei-lo o mais so.
Vamos amigos,
Vamos ao mar.
Saltar, as ondas,
nadar, nadar...
Boi-ta-ta
(Madre de Deus)
Aquela luzinha, alm, boiando
uma alma penada
(Boi-t-t!...)
de alguem que morreu no mar.
Para o nufrago, no h cu.
Para o nufrago, existe o mar.
Unicamente o mar.
Eternamente o mar.
Alma prisioneira da Me-dagua,
Boi-t-t o destino
de quem morreu no mar.
As estrelas so almas libertadas...
Boi-t-t alma penada
de alguem que morreu no mar.
Barcos
(Agua de meninos)
Remanso tranquilo dos barcos cansados
que vm de longe,
da Praia do Forte,
Saubara,
Passe.
E v-los agora sonhando no porto,
no brando conforto
da fraca mar.
Os sonhos dos barcos que dormem quietos...
Velas arriadas,
Os mastros no ar,
Dir-se-iam insetos
Posados no mar.
Descansam, agora, de longas viagens
largas travessias,
de noites e dias
passados no mar.
Este de Valena,
Aquele de Abrolhos.
No h quem me vena
Menina dos olhos
Os barcos tm nomes,
conhece-os o mar.
Flor das guas, Sereia, Albatroz
Rainha da Aurora:
To quietos agora
Parecem sonhar...
As velas descidas,
Os mastros no ar,
Dir-se-iam insetos
Pousados no mar...
Os barcos cansados
do seu navegar...
E v-los agora sonhando no porto,
no brando conforto
da fraca mar.
Os barcos cansados que vm de longe
da Praia do Forte,
Saubara,
Passe.
Poa dgua
(Pituba)
Na baixa mar, v-la ao sol, como um espelho
Polido a faiscar. Oceano em miniatura.
Entre as algas do fundo, um polipo vermelho,
Como um sol, dentro dgua, esbraseia e fulgura.
Um bsio em espiral, curvo como um chavelho,
Lentamente, se move entre a salsa verdura.
Peixes do azul do cu, crustaceos de ouro velho,
E anmonas florindo a rocha negra e dura,
Armao
(Praia de armao)
Tanto mar, tanto mar e tanta areia branca.
O vento nos coqueirais dedilha uma sonata,
as flavas finas folhas flxeis farfalhando.
Ainda h pouco zunio, levantou dunas,
fez estragos acol num tto de palhoa.
O vento uma criana, o vento sem juizo,
por um nada um tufo l vai o mundo abaixo!
dois minutos, passou. E a brisa novamente
beija serenamente
o mar e os coqueirais.
Tanto mar, tanto mar, e tanta areia branca.
O velho Antonio, de culos de arame,
fia e remenda
uma tarafa velha.
Calas no joelho, chapeiro de palha,
chegam-se uns pescadores:
, bom dia.
Deus d bom dia a todos. Muito peixe
Nada. Xaru vasqueiro. Ainda por cima a rde,
se engranzou, forou, rasgou no meio.
Tudo perdido?
Quase.
Tempo ruim, danado. Isto a me-dagua
que espanta o peixe e que atrapalha a rde.
Nos coqueirais, o vento sonoriza.
E as flavas finas folhas flxeis farfalhando,
no teclado ondulante dos coqueiros
tira a sonata que ele ouviu do mar.
Na praia os graus de olhos erguidos
Fogem no sei de qu.
Fonte: SIMES, Hlio Gomes. Mar e outros poemas. Salvador: Edies Ala, 1941.
Brincadeiras, diverso,
Gracejos e nada mais
Pois que, sem dvida, so
Todos eles dedicados
Confrades e certamente
Amigos muito estimados
Pelo humilde presidente.
Para o marido de Edith Gama Abreu:
Com vai, meu caro Gama?
Eu passo como Deus quer
E vou vivendo da fama
Da minha santa mulher.
Para Pinto de Aguiar:
O sutil discurso que ouo
Do sucessor do Mangaba
como o fogo do poo
Brilhante, mas no se acaba.
Para Jos Calasans:
O Cal bom amigo
Que agrada o auditrio
Mas tem um defeito antigo
Gosta muito de velrio.
Fonte: CALASANS, Jos (org.). Magalhes Neto. Inditos e dispersos. Salvador: Academia
de Letras da Bahia, 1997, p. 229-231.