FICHA DE SESIN DE EDUCACIN FSICA

Centro educativo: Universidad de Jan, Las Lagunillas.

Curso: 1 E. Infantil,

Fecha: 26-03-2015

Tiempo (20 min.)

Instalacin:

grupo B
Profesor/a:
Torre Luque

Gema
Sesin n: 6 de 8

Alumnos

del

grupo: 4 alumnas

Polideportiva

Pista
de

la

Universidad

Material: 3 cuerdas, 7 conos, 9 aros, 5 sacos de basura, 4 picas, una mquina del tiempo, 4
dibujos de herramientas mecnicas (tornillos, llave inglesa, martillo y botella de gasolina), una
caja, msica, papeles con trozos de canciones y un equipo de msica.

OBJETIVOS DE LA SESIN:

Desarrollar la discriminacin auditiva aprendiendo sonidos y ruidos,

recordndolos, reproducindolos.

Liberar la energa reprimida y conseguir el equilibrio personal a travs del ritmo.

Desarrollar capacidades del intelecto como la imaginacin, la memoria, la

atencin, la comprensin, la concentracin o la agilidad mental.

Desarrollar habilidades motrices (bsicas, genricas y especficas).

Desarrollo de coordinaciones motrices (genricas y especficas).

Potenciar la coordinacin motriz (espacial, temporal y corporal).

Potenciar juegos tradicionales.

ORGANIZACIN:
a) PARTICIPANTES:
Durante nuestra sesin participaron todos los miembros de la clase que ese da
asistieron, es decir, 15 personas.
En funcin de cada juego dentro de nuestro circuito, participaron de forma individual,
en parejas o en grupo.

b) NUESTRA ORGANIZACIN:
Cada una de nosotras se asigno un juego para explicarlo y para dar la herramienta
para poder arreglar la mquina.
o

Castro Arroyo, Lidia: juego 3 (aros).

Fdez-Baillo Fdez Montes, Mara Rosa: 2 introduccin y juego 2.

Lara Garca, Alicia: juego 4.

Martn-Ojeda Fdez, Mercedes: 1 introduccin y juego 1.

DESCRIPCIN:
Para comenzar, realizamos una pequea introduccin contndoles que bamos a
realizar un viaje en el tiempo (con la mquina del tiempo), para volver a jugar a los
juegos que realizaban nuestros abuelos y padres cuando eran pequeos y poder
olvidarnos de los aburridos juegos tecnolgicos de la actualidad.
Para realizar este viaje, se tuvieron que subir a la mquina del tiempo y desplazarse
haciendo zigzag por los conos. Una vez realizado el viaje, hicimos una segunda
introduccin, contndoles que habamos tenido un problema, la mquina del tiempo
se haba roto y para poder arreglarla tenamos que conseguir realizar correctamente
los juegos tradicionales del circuito.
El primer juego fue La Comba y as poder conseguir la primera herramienta, el
destornillador.
Canciones que utilizamos para este juego: El Cocherito Lere, Al pasar la
barca, Fui al campo.
El segundo juego fue el juego de las manos, para conseguir los tornillos. En este
juego, utilizamos una caja donde introdujimos varias canciones de manos para que
cogieran al azar por parejas. C
Canciones utilizadas fueron: En la calle 24, Chocolate, One, Two, Three,
Don Federico, Miliquitudi.
El tercer juego fue el juego de las sillas, pero sustituyendo las sillas por aros.
Pusimos 9 aros en el suelo (algunas personas jugaron de forma individual y otras en
pareja). Cada vez que se la msica se paraba y alguien quedaba fuera y se quitaba
un aro. En esta prueba consiguieron la llave inglesa.
Cancin utilizada fue Una man.
El ltimo juego fue los sacos, donde por parejas, una persona se meta en el
interior del saco y la otra persona le ayudaba, siguiendo el ritmo de la cancin
Kalinka (Esin Engin Orkestrasi), hasta llegar a las picas donde se encontraban con
un diversos trozos de una cancin (Levantando las manos). Una vez que tenan
todos los trozos de la cancin, todos juntos la cantamos y la bailamos. En esta
prueba consiguieron la botella de gasolina para arreglar la mquina.

Una vez tuvieron todas las herramientas, fuimos para la mquina y las pegamos en
ella para arreglarla. Ya una vez arreglada, volvimos a realizar otro viaje en nuestra
mquina del tiempo para poder volver a la actualidad. Para realizar este viaje
tuvieron que pasar haciendo zigzag por los conos cantando ya bailando la cancin
de la man.

REPRESENTACIN GRFICA

OBSERVACIONES:
Debido al reducido nmero de alumnos en la clase, participaron todos los que haba,
para que ninguno estuviera sin participar.
Algunos juegos, como el de las manos se vieron modificados por los participantes ya
que cantaban canciones diferentes a las propuestas, por que conocan ms