Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
AJILABAL PA TZUTUJIL
TUNUUJ
KAMOOJ
KIYIRISANEEM
JACHOOJ
CREDITOS:
Abuelas y Abuelos
Madres y Padres
Recopiladores
Todos los alumnos de Quinto Magisterio
Levantado de Texto:
Rosa Mendoza Coch
Lilian Concepcin Navichoc G.
Ignacia Mara Gonzalez Cortez
Elda Flora Ajcac Bixcul
GRUPOS DE TRABAJO
Grupo No.1
Becky Maribel Chavajay lvarez.
Elena Floridalma Gonzlez.
Angelina Gonzlez y Gonzlez.
Norma Josefina Criado Hernndez.
Thelma Petrona Cruz Gonzlez.
Grupo No.2
Ofelia Xicay Garca
Glenda Amalia Garca
Lucia Mendoza
Hilda Toc
Maria Emilia Choloto
Ana Choloto
Grupo No.3
Rosario Olga Cortz Gonzlez.
Idalia Apolonia Pop Garca.
Reina Delfina Cumatz Sac.
Grupo No.4
Mara Elena Ujpan Cuxulic
Emilia Mendoza Pantzay
Mara Hernndez Hernndez
Sebastin Meja Sancoy
Josefa Poron
Josefa Xajil
Odilia Ixcay
Grupo No.5
Lucas Quiacan
Jovito Choloto
Ruben Vsquez Hernndez
Maria Esther Chavajay
Diego Ujpan Sicay
Federico Hernndez.
ASESOR:
Prof. Jos Mara Gonzlez Rocch
Catedrtico del curso: Didctica de la Matemtica
Maya y Universal.
I N D I C E:
Introduccin....................................................................9-10
Origen de los nmeros mayas.......................................11-12
Nmeros sagrados.........................................................13-16
Nmeros ordinales.........................................................16-21
Nmeros cardinales.......................................................22-36
Operaciones aritmticas. Suma, resta............................37-44
Multiplicacin y divisin...............................................44-47
Bibliografa.........................................................................48
INTRODUCCIN:
El presente texto contiene temas de suma importancia que servir de
apoyo y de anlisis, como tambin para promover en el estudiante la
inquietud de la investigacin; en especial para el curso de la
Didctica de la Matemtica Maya y Universal en la carrera del
Magisterio, en vista que contiene contenidos tales como: el origen de
los nmeros mayas, los nmeros sagrados, los nmeros ordinales y
cardinales y por supuesto operaciones bsicas mayas, suma, resta,
multiplicacin y divisin.
Tambin este texto servir de apoyo a maestros de primaria, del nivel
bsico y superior, utilizando la metodologa de uso que se sugiere y
por supuesto el profesor o profesora lo podr adaptarlo a su criterio
docente, siempre y cuando se logren los objetivos consistentes para el
fortalecimiento de la cultura maya Tzutujil a travs de la matemtica
maya; ya que nuestra cultura es milenaria, que se distingue por su
sistema de numeracin vigesimal.
Este trabajo fue recopilado por alumnos de quinto magisterio con el
propsito de facilitar la enseanza a los futuros estudiantes del
magisterio, contando con un material didctico de lectura, escritura y
de consulta para la resolucin de problemas de suma, resta,
multiplicacin y divisin maya y de apoyo al catedrtico del curso de
Matemtica Maya para una mejor comprensin, anlisis y de criterio
crtico a los contenidos del curso.
Tambin el propsito de este material consiste en la
incentivacin de alumnos y maestros conscientes de nuestra
realidad cultural, para que unificando esfuerzos logremos
plasmar en libros o textos el legado de conocimientos de
nuestros abuelos y abuelas, para que nuestra tradicin oral se
10
11
12
NUMEROS SAGRADOS
La matemtica vigesimal o de posiciones y el uso del cero, fue
desarrollado por los abuelos mayas aproximadamente mil aos
antes que los hindes desarrollaran el sistema decimal que se
conoce actualmente y que utilizaron con facilidad.
El invento del cero es una de las obras ms ingeniosa del
talento humano y que nuestra cultura fue la primera que la
utiliz.
Segn tradicin oral, expresada por el Sacerdote maya
Rigoberto Iteep, existen nmeros sagrados. Estos
interesantes datos orales, nos motivaron a buscar en fuentes
bibliogrficas que referencias podramos obtener. As
encontramos el calendario kich escrito en 1722 que
transcribe algunos datos acerca de la existencia de nmeros
sagrados para nuestros antepasados y que lo siguen.
Siendo para muchos guas espirituales Mayas actuales.
Entre estos pueden mencionarse: 2, 4, 9, 13, y 20. Habr que
investigar con amplitud y profundidad los nmeros sagrados
mayas para su conocimiento generalizado.
Segn el gua espiritual Pedro Cruz Garca, los nmeros
sagrados son: del uno al trece, debido que esta numeracin es
muy usado en el conteo para la celebracin de una ceremonia
maya. Los cuales se describen de la manera siguiente:
13
Ruxajaniil ajilabal:
0. Rajlaxik owi rukamiik
1. Ruukux Kaaj
2. Ruukux Uleew
3. Ruukux ya
4. Ruukux qaaq
5. Kajaaj iiq
6. Ruukux qakaslemaal
7. Ruukux juyu taqaaj
8. Qanaooj.
9. Qaabeey qakala
10. Ruukab ruukux qakasleemaal
11. Ruukux qaawaay
12. Ruukux qanawaal
13. Oxlajuuj raqan qatabaal.
LOQOLAJ AJILABAL
Kani nbiij, ntzijox rumaal ja maaya ajqiij ( Rigoberto Itzep )
chi kooli ja loqolaj ajilabal. Xuukas ka qaawi qanaaooj ja
awa jun rubixiik ri, noqruusil chi rukanoxiik chi ruuwach wuuj
riixin julee mokaaj, rumaal chi nqotaqiij ja naq nuuya chi qe
kin nqaakam chi riij. Rumaal chi kee ri nqaaban chi ruwiliik ja
kiche cholqiij ja tzijbaan kan chi paam kajqo jokal juwinaq
kai juunaa (1,722)tziiban ka julee taq rucholiik ja naq
rubeyaal ja rukejeniik ja loqolaj taq ajilabal.
Ja chi keewach jar ee qatit qamama qanij kee ri wi ajilabal ja
kani pejtinaq qiij saq, kin kee ri qaanaq chi keewach
14
15
16
NUKUN AJILABAL
Jar nukun ajilabal ja nqabij chi re Ordinal chi paan ja
kaxlan tziij, ka nqakoj na chi paan ja qatzijobal, ja toq nqabiij:
najbeey, ruukab, roox, ruukaaj, roo, Ruwuuq, Ruwaqxaaq,
rubeleej, rulajuuj, kin kee ri chi re chaqajaa jar ajilabal ja
nqabij chi re, cardinal, rukulaaj rii rukiin jar ordinal,... Qanij ja
wi awa nqaakoj jar oq aj Tzutujilaa chi re jar ajilaneem, ma
qayoon ta ka ojoj, chaqajaa ka kasal kukiin jar ee aj Kiches
kin ee aj Kaqchikelaa.
Qas ka rajawaxiik nqanuk ruuchii ruuwach, kani chi re
rutzijbaxiik, rusikiix, kin rubixiik, xta juntan nqaaban chi re,
chee wi nikatziini, nqatzata jutziit: Kee wa ri.
17
NUMEROS ORDINALES
EN CASTELLANO
TZUTUJIL
No.
Primero
Najbeey
1
Segundo
Ruukab
2
Tercero
Roox
3
Cuarto
Ruukaaj
4
Quinto
Roo
5
Sexto
Ruwaaq
6
Sptimo
Ruwuuq
7
Octavo
Ruwaqxaaq
8
Noveno
Rubeleej
9
Dcimo
Rulaaj
10
Undcimo
Rujulaaj
11
Dcimo Segundo Rukablaaj
12
Decimotercero Roxlaaj
13
Decimocuarto
Rukajlaaj
14
Decimoquinto
Rolaaj
15
Decimosexto
Ruwaqlaaj
16
Decimosptimo
Ruwuqlaaj
17
Decimoctavo
Ruwaqxaqlaaj
18
Decimonoveno Rubelejlaaj
19
Vigsimo
Rujuwinaq
20
Vigsimo Primero Najbeey ruukab winaq 21
Vigsimo Segundo Ruukab ruukab winaq 22
Vigsimo Tercero Roox ruukab winaq 23
Vigsimo Cuarto Ruukaaj ruukab winaq 24
Vigsimo Quinto Roo ruukab winaq
25
18
Vigsimo
Sexto
Ruwaaq ruukab
ruukab winaq
winaq 27
26
Vigsimo
Sptimo
Ruwuuq
Vigsimo Octavo
Ruwaqxaaq ruukab
winaq
Vigsimo Noveno
Rubeleej ruukab winaq 29
Trigsimo
Rulaaj ruukab winaq 30
Trigsimo Primero
Rujulaaj ruukab winaq 31
Trigsimo Segundo
Rukablaaj ruukab
winaq
Trigsimo Tercero
Roxlaaj ruukab winaq 33
Trigsimo Cuarto
Rukajlaaj ruukab winaq 34
Trigsimo Quinto
Rolaaj ruukab winaq 35
Trigsimo Sexto
Ruwaqlaaj ruukab winaq 36
Trigsimo Sptimo
Ruwuqlaaj ruukab winaq 37
Trigsimo Octavo
Ruwaqxaqlaaj ruukab
winaq
Trigsimo Noveno
Rubelejlaaj ruukab
winaq
Cuadragsimo
Ruukab winaq
40
Cuadragsimo Primero Najbeey roxkal
41
Cuadragsimo Segundo Ruukab roxkal
42
Cuadragsimo Tercero Roox roxkal
43
Cuadragsimo Cuarto Rukaaj roxkal
44
Cuadragsimo Quinto Roo roxkal
45
Cuadragsimo Sexto
Ruwaaq roxkal
46
Cuadragsimo Sptimo Ruwuuq roxkal
47
Cuadragsimo Octavo Ruwaqxaaq roxkal 48
Cuadragsimo Noveno Rubeleej roxkal
49
Quincuagsimo
Rulaaj roxkal
50
19
28
32
38
39
Quincuagsimo
Primero 52Rujulaaj roxkal
51
Quincuagsimo Segundo
Rukablaaj roxkal
Quincuagsimo Tercero Roxlaaj roxkal
53
Quincuagsimo Cuarto Rukajlaaj roxkal
54
Quincuagsimo Quinto Rolaaj roxkal
55
Quincuagsimo Sexto Ruwaqlaaj roxkal
56
Quincuagsimo Sptimo Ruwuqlaaj roxkal
57
Quincuagsimo Octavo Ruwaqxaqlaaj roxkal 58
Quincuagsimo Noveno Rubelejlaaj roxkal 59
Sexagsimo
Roxkal
60
Sexagsimo Primero
Najbey rujumuuch 61
Sexagsimo Segundo Ruukab rujumuuch 62
Sexagsimo Tercero
Roox rujumuuch
63
Sexagsimo Cuarto
Ruukaaj rujumuuch 64
Sexagsimo Quinto
Roo rujumuuch
65
Sexagsimo Sexto
Ruwaaq rujumuuch 66
Sexagsimo Sptimo
Ruwuuq rujumuuch 67
Sexagsimo Octavo
Ruwaqxaaq rujumuuch 68
Sexagsimo Noveno
Rubelej rujumuuch 69
Septuagsimo
Rulaaj rujumuuch
70
Septuagsimo Primero Rujulaaj rujumuuch 71
Septuagsimo Segundo Rukablaaj rujumuuch 72
Septuagsimo Tercero Roxlaaj rujumuuch 73
Septuagsimo Cuarto Rukajlaaj rujumuuch 74
Septuagsimo Quinto
Rolaaj rujumuuch 75
20
SeptuagsimoSptimo
Sexto Ruwuqlaaj
Ruwaqlaajrujumuuch
rujumuuch77
76
Septuagsimo
Septuagsimo Octavo Ruwaqxaqlaaj rujumuuch 78
Septuagsimo Noveno Rubelejlaaj rujumuuch 79
Octagsimo
Rujumuuch
80
Octagsimo Primero
Najbey rookal
81
Octogsimo Segundo Ruukab rookal
82
Octogsimo Tercero Rox rookal
83
Octogsimo Cuarto
Ruukaj rookal
84
Octogsimo Quinto
Roo rookal
85
Octogsimo Sexto
Ruwaaq rookal
86
Octogsimo Sptimo Ruwuuq rookal
87
Octogsimo Octavo Ruwaqxaaq rookal 88
Octogsimo Noveno Rubeleej rookal
89
Nonagsimo
Rulaaj rookal
90
Nonagsimo Primero Rujulaaj rookal
91
Nonagsimo Segundo Rukablaaj rookal
92
Nonagsimo Tercero Roxlaaj rookal
93
Nonagsimo Cuarto Rukajlaaj rookal
94
Nonagsimo Quinto Rolaaj rookal
95
Nonagsimo Sexto
Ruwaqlaaj rookal
96
Nonagsimo Sptimo Ruwuqlaaj rookal
97
Nonagsimo Octavo Ruwaqxaaq rookal 98
Nonagsimo Noveno Rubelejlaaj rookal 99
Centsimo
Rookal
100
21
NUMEROS CARDINALES
Son los nmeros usados para contar cantidades que no sean
das,meses
o
aos
(1,2,3,4,5.6.7.8.9.10.11.12,13,14,15,16,17,18,19,20...) Estos
nmeros son los que mejor se conservan entre los Quichs
actuales. Los nmeros cardinales a pesar de su gran difusin,
tambin presentan diferencias dialectales..
Los nmeros en Tzutujil tienen forma, de sustantivos, pero
tambin funcionan como cuantificadores y pronombres, el
numero juun uno funciona tambin como articulo indefinido.
El sistema de numeracin Tzutujil es vigesimal, es
caracterstica que comparte con otros idiomas mayas y
mesoamericanas.
Los nmeros de 1 a 10 tienen formas cardinales, ordinales,
distributivas y radicales o cortas para hacer combinaciones.
AJILABAL AJILABALIIL
Ja juleeajilabal nkooj chi re ajilaneem, ma qokowiini nqaakoj
chi riij rajlaxiik qiij, rukiin iik o wi juunaa, rumajk chi ko rixiin
arjaa chaqajaa. Ja wa ajilaneem ka kasal na kukiin jar ee aj
Kiches. Kin kiy elinaq chik wi rutzijoxiik, ja ruukiin ta kaa ri
xta jun juun rubanoon chik, manii, ka ko na nraajo, qas kona
wi rubixiik nkibij chi re ja qatinaamit.
22
Juun Waqii
Julajuuj Waqlajuuj
Kai Wuquu Kalajuuj Wuqlajuuj
Oxi Waqxaqii oxlajuuj Waqxaqlajuuj
Kaji Belejee Kajlajuuj Belejlajuuj
Jooo Lajuuj
Jolajuuj Juwinaq.
NUMEROS CARDINALES
No. EN TZUTUJIL
EN MAYA
1 Jun
1
2 Kai
2
3 Oxi
3
4 Kaji
4
5 Jooo
5
6 Waqii
6
7 Wuquu
7
8 Waqxaqii
8
9 Belejee
9
10 Lajuuj
0
11 Julajuuj
!
12 Kablajuuj
"
13 Oxlajuuj
#
14 Kajlajuuj
$
15 Jolajuuj
%
16 Waqlajuuj
&
17 Wuqlajuuj
/
18 Waqxaqlajuuj
(
19 Belejlajuuj
)
20 Juwinaq
1
=
23
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
24
1
1
1
1
25
51 Julajuuj roxkal
2
!
52 Kablajuuj roxkal
53 Oxlajuuj roxkal
2
"
#
54 Kajlajuuj roxkal
2
$
55 Jolajuuj roxkal
56 Waqlajuuj roxkal
2
%
&
57 Wuqlajuuj roxkal
/
58 Waqxaqlajuuj roxkal
(
59 Belejlajuuj roxkal
)
60 Oxkal
3
=
61 Juun rujumuuch
62 Kai rujumuuch
2
63 Oxi rujumuuch
64 Kaji rujumuuch
3
3
4
65 Jooo rujumuuch
3
5
26
66 Waqii rujumuuch
6
67 Wuquu rujumuuch
3
7
68 Waqxaqii rujumuuch
3
8
69 Belejee rujumuuch
3
9
70 Lajuuj rujumuuch
3
0
71 Julajuuj rujumuuch
3
!
72 Kablajuuj rujumuuch
3
"
73 Oxlajuuj rujumuuch
3
#
74 Kajlajuuj rujumuuch
3
$
75 Jolajuuj rujumuuch
3
%
76 Waqlajuuj rujumuuch
3
&
77 Wuqlajuuj rujumuuch
3
/
78 Waqxaqlajuuj rujumuuch
3
(
79 Belejlajuuj rujumuuch
3
)
80 Jumuuch
4
=
Juun rookal
81
4
1
27
82 Kai rookal
4
2
Oxi rookal
83
4
3
84 Kaji rookal
85 Jooo rookal
4
4
5
86 Waqii rookal
4
6
87 Wuquu rookal
88 Waqxaqii rookal
4
7
8
89 Belejee rookal
90 Lajuuj rookal
4
9
0
91 Julajuuj rookal
92 Kablajuuj rookal
4
!
"
93 Oxlajuuj rookal
4
#
94 Kajlajuuj rookal
95 Jolajuuj rookal
4
$
%
96 Waqlajuuj rookal
97 Wuqlajuuj rookal
4
&
28
98 Waqxaqlajuuj rookal
(
99 Belejlajuuj rookal
)
100 Jokal
5
=
101 Juun ruwaqkal
55 55
102 Kai ruwaqkal
4
4
11 11
55 55
22 22
3
104 Kaji ruwakal
105 Jooo ruwakal
5
4
5
106 Waqii ruwaqkal
5
6
5
5
5
5
5
5
5
29
30
0
131 Julajuuj ruwuqkal
6
!
132 Kablajuuj ruwuqkal
6
"
133 Oxlajuuj ruwuqkal
6
#
134 Kajlajuuj ruwuqkal
6
$
135 Jolajuuj ruwuqkal
6
%
136 Waqlajuuj ruwuqkal
6
&
137 Wuqlajuuj ruwuqkal
6
/
138 Waqxaqlajuuj ruwuqkal
6
(
139 Belejlajuuj ruwuqkal
6
)
140 Wuqkal
7
=
141 Juun ruwaqxaqkal
7
1
142 Kai ruwaqxaqkal
7
2
143 Oxi ruwaqxaqkal
7
3
144 Kaji ruwaqxaqkal
7
4
145 Jooo ruwaqxaqkal
7
5
31
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
7
32
8
2
8
3
4
165 Jooo rubelejkal
8
5
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
8
33
34
9
9
9
9
9
9
35
!
=
240 Kablajkal
260 Oxlajkal
"
=
=
280 Kajlajkal
$
=
300 Jolajkal
320 Waqlajkal
%
=
&
=
340 Wuqlajkal
360 Waqxaqlajkal
/
=
=
380 Belejlajkal
)
=
400 Juuqo/jomuuch
1
=
=
36
OPERACIONES ARITMTICAS
CON NUMERALES MAYAS
SUMA O ADICION
Para sumar cantidades, empleando el sistema de numeracin
maya, se sigue el siguiente procedimiento:
Se colocan las cantidades en sus respectivas posiciones, en
casillas o filas horizontales sobre una superficie plana, se
puede emplear granos de maz y palillos si es posible una
concha para representar el cero, si no se cuenta con estos
elementos se puede emplear entonces lpiz y papel.
Se disponen las cantidades una a la par de la otra.
Se agrupan los granos o cifras de la misma posicin
conservando sus valores relativos.
Por cada cinco puntos que se juntan forman una barra, cada
cuatro barras forman un punto en la posicin inmediata
superior.
VALOR ABSOLUTO Y RELATIVO DE LOS NUMEROS:
El valor absoluto: Se refiere a que el punto siempre es uno; la
barra siempre ser cinco.
El valor Relativo: se refiere a que el valor que exprese un
smbolo (1) depende de la posicin que ocupe: el punto en la
primera posicin toma el valor de uno(1); en la segunda
posicin toma el valor de 20; en la tercera posicin toma el
valor de 400; en la cuarta posicin toma el valor de 8,000 etc.
37
3 2
23
Unidades Unidades
Decimales Vigecimales
8000
400
1 1
20
38
Unidades Unidades
Decimales Vigesimales
40000
2000
100
5
5
La suma:
Es lo ms fcil que existe
Si queremos encontrar el resultado de sumar 421 con 819, lo
primero que debemos hacer es pensar y representar las
cantidades en el sistema vigesimal, con lo cual obtendramos
el resultado siguiente.
Unidades
Decimales
400
20
1
1
1
1
800
0
19
Unidades Unidades
Unidades
Vigesimales
Vigesimales
Decimales
=
)
39
1
)
La suma se obtiene sencillamente juntando los frijoles, palillos
y conchas en uno de los cuadros vacos, cuidando mantener
siempre el mismo nivel(fila) en el tablero, obteniendo para
este caso, el siguiente resultado.
3
1=
1)
40
3
2
=
En el sistema decimal, el resultado es 1,240, tal como lo puede
usted verificar ms detenidamente.
41
RESTA O SUSTRACCIN
Restar significa sustraer una cantidad de otra. La operacin
de restar es el inverso de la adicin por esta razn el
movimiento que se sigue es de izquierda a derecha.
Colocando en la primera columna de dgitos el minuendo en la
segunda columna el sustraendo y a la derecha de ambas
columnas la diferencia.
El procedimiento es el siguiente, colocadas las cantidades en
sus respectivas posiciones, se sustrae una cantidad de la otra,
o sea el sustraendo del minuendo.
Ejemplo:
Obsrvese que la flecha indica la direccin del proceso
de restar as como la operacin sustraccin.
RESTA:
Es quitar a una cantidad mayor, una cantidad menor o igual.
Ejemplo: Si el minuendo es de tres unidades y el sustraendo
de dos unidades, la diferencia entre tres y dos es igual a una
unidad.
12
42
4
0
11
9
1
9
%
5
43
3 + 3 + 3 = 9 =9
3 x 3 = 9
3 x 3 0 9
La multiplicacin es repetir
varias veces la misma
cantidad. 4 X 4
&
44
4x %% %%
0 0
0 0
0
0
45
DIVISIN
Para la divisin es necesario contar con un tablero similar al de
la multiplicacin.
No siempre se obtiene divisiones exactas, el sistema que
emplearemos para la divisin facilita la expresin de fracciones
vigesimales.
Lo mismo que en el caso de la multiplicacin tambin es
necesario conocer como se efectan las divisiones entre los
mltiplos y submltiplos de veinte.
Para dividir una cantidad cualquiera entre una potencia
de base veinte, nicamente debemos bajar a los niveles
inferiores, hasta la posicin indicada
REPARTIR (DIVIDIR)
Consiste en repartir una cantidad en partes iguales o
desiguales.
Para realizar la divisin es importante averiguar el nmero de
veces que aparece el divisor en el dividendo para obtener el
resultado final.
46
Ejemplo No.1
Residuo
Dividendo
0=
Cociente
2
5 Divisor
Ejemplo No.2
Para hacer la operacin es importante averiguar el nmero de
veces que aparece el divisor en el dividendo, en este ejemplo
aparece dos veces ocho en diecisis, y el residuo es de de dos
unidades.
Residuo
Dividendo
2 &
8
Cociente
Divisor
47
BIBLIOGRAFA:
Cholsamaj
Centro Educativo y Cultural Maya.
Ixtzaj pa Iximulew
Impreso en Guatemala C.A.
Libro: Ajilanik
La numeracin Kaqchikel
Autor: Raxche, Demetrio Rodrguez Guajn
Obdulio Son Chonay
Aprendamos a escribir los nmeros mayas.
Diccionario Tzutujil
Gramtica Tzutujil
Rukeemiik ja Tzutujil Chii
AJPUB
Pablo Garca Ixmat
Iximuleew
Guatemala 20 de Noviembre de 1997.
48
49