TRABAJO COLABORATIVO MOMENTO 4

FUNCIONES, TRIGONOMETRA E HIPERNOMETRA

NORELY DEL CARMEN CUELLO BOLAOS - CDIGO. 31578367

ROSALBA GALLEGO DUQUE - CDIGO: 30385522
ADRIANA ZURLEY CARDONA TAMAYO- CDIGO: 30388498

301301 ALGEBRA, TRIGONOMETRA Y GEOMETRA ANALTICA

GRUPO: 666

TUTOR: CARLOS ANDRS GMEZ VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONMICAS Y DE
NEGOCIOS
BOGOT, D.C., 2015

INTRODUCCIN

La realizacin de esta actividad estaba basada en la estrategia de aprendizaje basada en

tareas, en la que cada uno de los participantes debe referir y demostrar analticamente la
solucin de los ejercicios propuestos en la gua de actividades relacionada con las
Funciones, Trigonometra e Hipernometra, sus funciones y fundamentos.
Funciones trigonomtricas: Es la rama de las matemticas que estudia las relaciones entre
los lados y los ngulos de los tringulos. Los babilonios y los egipcios (hace ms de 3000
aos) fueron los primeros en utilizar los ngulos de un tringulo y las razones trigonomtricas
para efectuar medidas en agricultura y para la construccin de pirmides. Tambin se utiliz
para avanzar en el estudio de la astronoma mediante la prediccin de las rutas y posiciones
de los cuerpos celestes y para mejorar la exactitud en la navegacin y en el clculo del
tiempo y los calendarios. (Enciclopedia Temtica Estudiantil. Tomo 2). Estudia las funciones
de seno, coseno, tangente, cotangente, secante y cosecante.
En el contexto que se va a trabajar, cuando se hable de Trigonometra se hace referencia al
anlisis del tringulo. Analizadas las funciones trigonomtricas, es importante profundizar
stas temticas en la medida que son necesarias para afianzar los conocimientos en este
campo, tales como las identidades y las ecuaciones trigonomtricas, que sern una
herramienta para la vida profesional de Ingenieros, Administradores, Agrnomos,
Zootecnistas y otros.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

Resolver cada uno de los siguientes problemas propuestos:

1. Determine el dominio de la funcin:

2. Determine el rango de la funcin:

= 6,63

3. Dadas las funciones:

Parte 3a:

(f+ g) (2) =

Parte 3b:

Parte 3c:

+2)

Parte3d:

4. Dadas las funciones:

Parte 4a:

Parte 4b:

= x+2-1
= x+1

Parte 4c:
=

+1

Parte 4d:
=

-x

+1

5. . Verifique la siguiente identidad:

6. Demuestre la siguiente identidad, usando las definiciones de las diversas identidades

hiperblicas fundamentales:

= senhx

= tan2hx
La anterior identidad no satisface la igualdad
7. Un avin que pasa 60 metros sobre la azotea de un edificio de 40 metros de altura,
desciende 200 metros hasta tocar tierra en un lugar A. Con que ngulo descendi?
Qu distancia hay entre la base del edificio y el lugar A?

60m
cm

40m
cm

200
m

Cos x= Coseno adyacente

Hipotenusa

Hip= 200m
Adyacen
te= 100
m
Opuest
o

Cosex= 100/200
= 0,5
Sen= opuesto/ hipotenusa
Sen 60 = x/200
X= 200*sen60
X= 173,20 m
Con que ngulo descendi? En 60
Qu distancia hay entre la base del edificio y el lugar A? 173,20 m
8. Desde lo alto de un globo se observa una ciudad A con un ngulo de 50, y otra ciudad
B, situada al otro lado y en lnea recta, con un ngulo de 60. Sabiendo que el globo
se encuentra a una distancia de 6 kilmetros de la ciudad A y a 4 kilmetros de la
ciudad B. Determine la distancia entre las ciudades A y B.
C
6000 m
A

400 m
B

4.880 m

Teorema del seno

Sen A/a = sen B/b
Sen50/4000 = sen 60/6000= sen70/C
C= 4000*sen70/Sen50= 0.96
C= 4000*1.22=4.880
Sen70= 0.93
Sen 60 0.86
Sen50= 0.76
Determine la distancia entre las ciudades A y B. es de 4.880 m

9. Encuentre el valor de x que satisface la siguiente ecuacin para ngulos entre 0 < = X
< = 360
2 cos x +3 sen x=-1
-bb-4(a)(c)/ 2(a)
3senx= 2cosx -1
(3senx) = (2cosx-1)
3senx= (2cosx-1)
3senx= (2(1-senx)-1)
3senx= 4(1-senx)+1
3senx= 4- senx+1
3senx +senx= 4+1
4senx =5
4senx -5 = 0
a=4
b=0
c=-5
Entonces
-00-4(4)(-5) / 2(4) =
-080/8 =

-08.94/8 =
x+ = 0.11
x-= 1.11
x= 60

CONCLUSIONES
La realizacin de esta actividad permiti que cada uno de los participantes,
ampliara los conocimientos aprendidos aplicndolos a diferentes ejercicios
propuestos por el Tutor, relacionados con las funciones trigonomtricas, de
manera demostrativa, explicativa y analtica.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica. Bogot D.C.: Universidad

Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 131 214. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/Modulo_Algebra_Trigonometria
_y_Geometria_Analitica_2011.pdf
Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica. Bogot D.C.: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 226 253. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/Modulo_Algebra_Trigonometria
_y_Geometria_Analitica_2011.pd
Rondn, J. (2011). Algebra, Trigonometra y Geometra Analtica. Bogot D.C.: Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. Pginas 254 270. Recuperado de:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/301301/Modulo_Algebra_Trigonometria_
y_Geometria_Analitica_2011.pdf
Recuperado el 28 de marzo https://web.geogebra.org/app/#
Henao, A. (2012). Funciones Trigonomtricas Geogebra. Recuperado de: http://youtu.be/SLu4Qa6vWA