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GUIA DE APRENDIZAJE CLASE N1 SEMANA 2

Texto argumentativo

Objetivos de la Clase:
Leer comprensivamente textos con variadas estructuras
convencionales y no convencionales, que abordan temas de
diversos mbitos.

Elementos del discurso argumentativo

Los textos argumentativos son aquellos en los que el emisor tiene como intencin
comunicativa la de ofrecer su propia visin sobre un asunto determinado.
Argumentar consiste en dar razones para defender una idea
o tesis, con el fin de convencer o persuadir, aparte de toda la
informacin que a travs de estos textos se pueda
proporcionar implica la intencin de convencer al receptor
acerca de lo que se est diciendo.
Argumentar viene del latn argumentre, significa segn el
Drae argir, sacar en claro, descubrir, probar, deducir,
alegar, poner argumentos, disputar, discutir, impugnar una
opinin ajena.
El objetivo del texto argumentativo es debatir o defender una opinin mediante
justificaciones o razones con el fin de persuadir o convencer al receptor.
todo texto argumentativo contienen uno o varios emisores, una tesis, afirmacin no
probada, acerca de un tema, que comunica a uno o varios receptores, es decir audiencia a
los que intenta convencer con argumentos racionales y /o afectivos.
En otras palabras la situacin comunicativa argumentativa se define bsicamente por:
1. Un tema respecto del cual existen diferentes opiniones
2. Un punto de vista que adopta el emisor sobre el tema.
3. Razones que dan validez y fundamento a una posicin.
4. Recursos afectivo-retricos para persuadir en el receptor.

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Tambin la situacin de la enunciacin en el discurso argumentativo implica que los

interlocutores no comparten el punto de vista con respecto a un tema, porque generalmente
los contenidos que se desarrollan en la argumentacin son polmicos, es decir, no hay
consenso claro acerca de ellos.

Actividades
Lee atentamente los siguientes textos e identifica la situacin de enunciacin del discurso
argumentativo.

Texto 1

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Texto 2

El contrato social (Fragmento) Juan Jacobo Rousseau

La ms antigua de todas las sociedades, y la nica natural, es la de la familia; sin embargo, los
hijos no permanecen ligados al padre ms que durante el tiempo que tienen necesidad de l
para su conservacin.
Tan pronto como esta necesidad cesa, los lazos naturales quedan disueltos. Los hijos exentos
de la obediencia que deban al padre y ste relevado de los cuidados que deba a aqullos,
uno y otro entran a gozar de igual independencia. Si continan unidos, no es ya forzosa y
naturalmente, sino voluntariamente; y la familia misma no subsiste ms que por convencin.
Esta libertad comn es consecuencia de la naturaleza humana. Su principal ley es velar por su
propia conservacin, sus primeros cuidados son los que se debe a su persona. Llegado a la
edad de la razn, siendo el nico juez de los medios adecuados para conservarse, convirtese
por consecuencia en dueo de s mismo.
La familia es pues, si se quiere, el primer modelo de las sociedades polticas: el jefe es la
imagen del padre, el pueblo la de los hijos, y todos, habiendo nacido iguales y libres, no
enajenan su libertad sino en cambio de su utilidad.
Toda la diferencia consiste en que, en la familia, el amor paternal recompensa al padre de los
cuidados que prodiga a sus hijos, en tanto que, en el Estado, es el placer del mando el que
suple o sustituye este amor que el jefe no siente por sus gobernados.

Texto 3 Quin fue, en su opinin, el cientfico ms grande que jams existi?

(Fragmento) Isaac Asimov
Si la pregunta fuese Quin fue el segundo cientfico ms grande? sera imposible de
contestar. Hay por lo menos una docena de hombres que, en mi opinin, podran aspirar a esa
segunda plaza. Entre ellos figuraran, por ejemplo, Albert Einstein, Ernest Rutherford, Niels
Bohr, Louis Pasteur, Charles Darwin, Galileo Galilei, Clerk Maxwell, Arqumedes y otros.
Incluso es muy probable que ni siquiera exista eso que hemos llamado el segundo cientfico
ms grande.
Las credenciales de tantos y tantos son tan buenas y la dificultad de distinguir niveles de
mrito es tan grande, que al final quiz tendramos que declarar un empate entre diez o doce.
Pero como la pregunta es Quin es el ms grande?, no hay problema alguno. En mi
opinin, la mayora de los historiadores de la ciencia no dudaran en afirmar que Isaac Newton
fue el talento cientfico ms grande que jams haya visto el mundo. Tena sus faltas, viva el
cielo: era un mal conferenciante, tena algo de cobarde moral y de llorn autocompasivo y de
vez en cuando era vctima de serias depresiones. Pero como cientfico no tena igual.
Fund las matemticas superiores despus de elaborar el clculo. Fund la ptica moderna
mediante sus experimentos de descomponer la luz blanca en los colores del espectro. Fund la
fsica moderna al establecer las leyes del movimiento y deducir sus consecuencias. Fund la
astronoma moderna estableciendo la ley de la gravitacin universal.
Cualquiera de estas cuatro hazaas habra bastado por s sola para distinguirle como cientfico
de importancia capital. Las cuatro juntas le colocan en primer lugar de modo incuestionable.

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Texto 4
Alimentos quemagrasas ( Adaptacin) 20minutos.es
Aunque no est comprobado que ningn alimento tenga la propiedad de eliminar grasas
(tal y como seala la Sociedad Espaola de Endocrinologa y Nutricin), lo cierto es que
existen aquellos que ayudan a la digestin y que suelen ser llamados quemagrasas.
Estos, tal y como indican desde Consumer, ayudan a acelerar el metabolismo y evitan la
acumulacin de lquidos. Son las alcachofas, apios, aceite de oliva o zanahorias, por
ejemplo.
El organismo humano necesita una dieta variada y un aporte mnimo de caloras para
desarrollar sus funciones vitales y todos los alimentos las contienen, pero no en las
mismas cantidades. Un escaso consumo podra llegar a ser muy perjudicial, as como un
exceso puede suponer tambin un problema para el organismo. En trminos generales,
la tendencia actual pasa por consumir ms caloras de las necesarias y acumular
demasiada cantidad de grasa en nuestro cuerpo. Por eso resulta importante saber qu
alimentos ayudan al organismo a mantener el equilibrio y, por tanto, a evitar la
acumulacin de grasa en el cuerpo.
La denominada teora de las caloras negativas explica que ciertos alimentos contienen
menos caloras de las necesarias para quemarlas, es decir, para que el organismo los
digiera, requieren un gasto energtico superior a las caloras que contienen. En
consecuencia, segn esta teora, se pierde peso de manera natural. Sin embargo, hay
muchas oposiciones a este planteamiento, ya que no est comprobado y los expertos
aseguran que no hay ningn alimento que se asocie a una prdida de energa. En
cambio, los especialistas s aconsejan comer entre cinco y seis comidas diarias, aadir los
alimentos que mejoran la digestin y reducen la acumulacin de lquidos, y realizar
ejercicio fsico para acelerar este proceso y mantener el organismo sano y bajo control
calrico. Alimentos como el ajo, la alcachofa, el apio, los arndanos, la berenjena, el
brcoli, la cebolla, los championes, la coliflor, el perejil, la lechuga, el limn, la
zanahoria, el tomate, el puerro, la naranja o el meln son muy beneficiosos para este
propsito. Los expertos aaden que comer estos alimentos crudos o al dente optimiza
los resultados.
Ahora bien, lo ms importante para bajar peso, o mantenerlo controlado, es realizar una
dieta equilibrada con el fin de no acumular grasas de ms en el cuerpo. La adicin de
alimentos que aceleran el metabolismo son un complemento til, pero no un milagro.
As como el aumento de peso no suele ser rpido (requiere tiempo), la prdida de peso
tampoco es instantnea (ni debera serlo).
Cules son?
T verde, naranja, el limn, kiwi, pimientos, manzanas, naranjas, uvas, lechuga, avena,
cebolla, ajo, remolacha, chocolate negro, lcteos desnatados, pescado y apio aunque no
todos queman efectivamente la grasa s ayudan a nuestro cuerpo a realizar el trabajo.

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GUIA APRENDIZAJE CLASE N2 SEMANA 2

Texto argumentativo

Objetivos de la Clase:
Interpretar el sentido global del texto segn las posibles
perspectivas del emisor o del receptor.

Propsito comunicativo
La finalidad del discurso argumentativo es influir en el
destinatario, o sea, su caracterstica principal radica en la
posibilidad de modificar, inducir, refutar ideas, creencias
determinados comportamientos, hechos o ideas en los
destinatarios.
Predomina en ella la funcin apelativa o conativa, puesto
que la argumentacin est dirigida a un receptor con el
propsito de lograr su convencimiento, aunque tambin
aparece la funcin referencial, en la parte en la que se
expone la tesis.
Para cumplir con su finalidad se utiliza la funcin apelativa del lenguaje, pero el discurso
argumentativo se encuentra generalmente estrechamente relacionado con otro tipo de
textos, como el discurso expositivo, con lo que tambin se relaciona a la funcin
referencial.
Actividades
Releer los textos anteriores y reconocer hechos, opiniones y razones en la produccin de
discursos cuyo propsito iniciales sean argumentativos.

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