LA GEOMETRA ELEMENTAL DEL PLANO COMO SISTEMA AXIOMTICO

Geometra.
(Del lat. geometra, y este del gr. ).
1. f. Estudio de las propiedades y de las medidas de las figuras en el plano o en el
espacio. El Diccionario de la lengua espaola (DRAE)
La geometra es el estudio de las propiedades y caractersticas de ciertos
conjuntos como rectas, ngulos, tringulos y crculos.
Un sistema que depende del razonamiento deductivo se conoce como sistema
lgico
(Geltner Peter, Peterson Darrel)
Para representar distintos aspectos de la realidad, la geometra apela a los
denominados sistemas formales o axiomticos (compuestos por smbolos que
se unen respetando reglas y que forman cadenas, las cuales tambin pueden
vincularse entre s) y a nociones como rectas, curvas y puntos, entre otras.
Un Sistema formal o lgico consta de:

Trminos indefinidos

Definiciones

Axiomas

Teoremas

Estudiaremos la Geometra Elemental como un ejemplo de sistema formal.

Los trminos indefinidos de la Geometra Elemental son: Punto, recta y plano.
Se sabe que tanto la recta y como el plano son conjuntos de puntos.
Definicin: Llamamos espacio al conjunto de todos los puntos. El espacio es el
Conjunto Universal de esta teora.
Qu es realmente un punto o una recta o un plano? Puesto que son trminos
indefinidos, no hay una definicin para ellos, pero pueden caracterizarse mediante
propiedades o relaciones entre ellos que deben cumplir y que se establecen en los
axiomas.
Diremos que una recta pasa por un punto si la recta contiene al punto.
Postulado 1.- a) Por dos puntos diferentes pasa una nica recta.

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Otra forma de expresarlo es:

Dos puntos distintos determinan una nica recta.
b) Toda recta contiene al menos dos puntos diferentes.
Si una recta contiene a los puntos A y B, la denotamos

AB.

Definicin: Si tres o ms puntos pertenecen a una recta se dice que estn

alineados o que son colineales.
Postulado 2.- a) Por tres puntos no alineados pasa un nico plano.
Otra forma de expresarlo es:
Tres puntos no alineados determinan un plano.
b) Todo plano contiene al menos tres puntos no alineados.
Postulado 3.- Si dos puntos diferentes estn en un plano, la recta que ellos
determinan est totalmente contenida en el plano.
Postulado 4.- (Postulado de la regla) Entre la recta y el conjunto de los nmeros
reales existe una correspondencia biunvoca que preserva la distancia y el orden.
El Postulado de la regla permite establecer coordenadas en la recta y en el plano. As
mismo podemos hablar de la distancia entre dos puntos A y B que denotamos por
AB o tambin por d(A, B).
La correspondencia mencionada induce en la recta una relacin de orden. Esta
relacin de orden nos permite, para los puntos de una recta cualquiera, hablar de
estar entre, ser anterior (preceder), o seguir a.
segmento de extremos

B, as como

En particular se puede definir

semirrecta

o rayo de origen A que

contiene a B.
Definicin: El punto B est entre los puntos A y C si A, B y C son colineales y
AC=AB+BC. Se escribe o denota A B C.
Nota: Ver pg. 8 y 9 del Geltner, se sugiere revisar la teora correspondiente a
ecuaciones e inecuaciones con valor Absoluto. De ser necesario hacer algunos
ejercicios relacionados que permitan revisar la definicin del Valor absoluto,
recuerde que la definicin de distancia en geometra es importante.

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Definicin: Se define el segmento de recta con extremos A y B al conjunto de

puntos entre A y B adems de A y de B. Lo denotaremos AB.
AB = {A, B} U {P AB / A - P - B}.

A
Recuerda que, en la recta real, un segmento abierto no incluye a los extremos, mientras que el
cerrado s los incluye.
Nota que:

(A, B) = AB {A, B} y [A, B] = (A, B) {A, B}

Definicin: Se llama longitud de un segmento a la distancia entre sus puntos extremos,

pertenezcan stos o no al segmento.
Si el segmento tiene extremos A y B denotaremos su longitud por AB.
Acuerdo a la definicin anterior, el segmento abierto y el cerrado con los mismos extremos
tienen la misma longitud.
En este curso un segmento incluye los extremos.
Definicin: Se llaman segmentos congruentes aquellos que tienen la misma longitud.
En una recta, un punto A cualquiera junto con el orden, determinan dos subconjuntos muy
importantes, estos son las semirrectas o rayos de origen A, que pueden ser abiertas o cerradas.
La semirrecta cerrada de origen A que contiene a B: Son todos los
B

Puntos P de la recta AB que, en el orden de la recta, siguen a A.

A

A, ) = {P AB / A - B - P}. Tambin se denota por AB

C
La semirrecta abierta de origen A que no contiene a B es el
Conjunto de puntos de la recta que en el orden de la recta, preceden a A.
(, A) = {P AB / A - C - P}.

La semirrecta cerrada tambin se llama rayo e incluye al punto que es el origen del rayo o
semirrecta. La semirrecta abierta no incluye al punto origen. Ambos conjuntos son
complementarios en la recta.
Definicin: Se llama ngulo a la unin de dos semirrectas o rayos con origen
comn, o dos segmentos con un extremo comn. El punto comn se llama vrtice.

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C
1
A

A
B

El ngulo se denota por BAC, en ese caso la letra central corresponde al vrtice. Si
no hay lugar a confusin de denota A para indicar el ngulo de vrtice A.
Una notacin muy cmoda y ms simple es 1 cuando no se presta a confusin.
Si las dos semirrectas coinciden el ngulo se llama nulo, si son diferentes y estn
incluidas en una misma recta el ngulo se llama llano.
Si s1 y s2 son semirrectas con origen A. Observe que, si s1 U s2 es una semirrecta,
entonces el ngulo se llama nulo y si s1 U s2 es una recta, entonces el ngulo se
dice llano.
Postulado 5.- (Medidas de ngulos).- Asumiremos que a cada ngulo se le puede
asignar un nmero (su medida) y que dados dos ngulos con medidas y (>
) se pueden construir ngulos con medidas + y -.
(Ver Postulado del transportador pg. 18 y Postulado de adicin de ngulos
pg. 19 del Geltner)
Ejercicio. 1- Dados dos ngulos de medidas y explique un procedimiento para
construir con regla y comps ngulos con medidas la suma ( + y la diferencia (
- .
La medida de un ngulo llano es 180 o radianes, segn el sistema utilizado.
Indicaremos la medida de los ngulos con letras griegas, as
mBAC) y decimos que es la medida del ngulo.
Definicin: Diremos que dos ngulos son congruentes si tienen la misma medida.
Notacin: Usaremos el smbolo o para denotar la congruencia. As ABC
D se lee: el ngulo ABC es congruente al ngulo de vrtice D.
Ejercicio. 2- Hacer los ejercicios del 1 al 19 pg. 21 del Geltner.

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Definicin: La bisectriz de un ngulo BAC es una semirrecta o rayo AD tal que:

BAD DAC, con D un punto en el interior del ngulo
Definicin: Dos ngulos son complementarios si la suma de sus medidas es 90
y suplementaria si la suma de sus medidas es 180.
Antes de hacer la primera demostracin, se sugiere revisar detenidamente la
seccin 2.3 Preparacin para una demostracin y seccin 2.4 Demostraciones
pg.41-43 de Geltner haciendo nfasis en el concepto de demostracin completa
que el autor sugiere.
Teorema 1- Los Suplementos de ngulos congruentes son congruentes.
Demostracin.- En el Geltner, esta demostracin tiene errores en las proposiciones
6,7 y 8.
Teorema 2- Los Complementos de ngulos congruentes son congruentes.
Demostracin.- Se deja como ejercicio al estudiante, la idea es que el estudiante
siga los pasos de la demostracin anterior.
Dos rectas que se cortan forman varios ngulos.
De dos ngulos como 1 y 3 o 2 y 4 diremos que son

Opuestos por el vrtice. (Ver definicin en la pg. 45 del Geltner) 3

1
2

Teorema 3- ngulos opuestos por el vrtice son congruentes.

Est demostracin a continuacin se hace en forma de prrafo, intente hacerla con
el esquema del Geltner pg. 46.
Demostracin.- Veamos por ejemplo que 1 3. Para demostrar la afirmacin
anterior basta observar que si es la medida de 1, la medida de 3 y la de 2,
entonces
+ = 180 y + = 180 luego + = + de donde se concluye que =
Definicin: Un ngulo es adyacente a otro, si tienen un lado comn y el punto que
establece la direccin de ese lado comn est en el interior del ngulo formado por
los otros dos lados.
(Ver definicin en la pg. 45 del Geltner)

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Ejercicio 3.- Hacer los ejercicios del 1 al 14 pg. 46-51 del Geltner.

Congruencias de tringulos
Criterios o Postulados de congruencia de tringulos.
(LLL = LLL) Primer criterio de congruencia de tringulos: Dos tringulos son
congruentes si tienen respectivamente congruentes sus tres lados.
(LAL = LAL) Segundo criterio de congruencia de tringulos: Dos tringulos son
congruentes si tienen respectivamente congruentes dos lados y el ngulo
comprendido.
(ALA = ALA) Tercer criterio de congruencia de tringulos: Dos tringulos son
congruentes si tienen respectivamente congruentes dos ngulos

y el lado

comn a ellos.
Ejercicio 4.-a) Construir un tringulo conociendo los tres lados. Discutir.
b) Construir un tringulo conociendo dos lados y el ngulo comprendido.
c) Construir un tringulo conociendo un lado y los ngulos adyacentes. Discutir.
Ejercicio 5.- Hacer los ejercicios del 1 al 26 pg. 54-56 del Geltner.
Definicin: Un tringulo es issceles si tiene al menos dos lados congruentes. El
ngulo incluido entre los lados congruentes es el ngulo vrtice, los otros dos son
ngulos de la base y el lado opuesto al ngulo vrtice es la base.
Definicin: En el ABC con D y E puntos de la recta AB , CD es una altura de ABC
Si CD AB , y CE es una mediana de ABC si E es punto medio de AB, esto es si
AE=BE.
Teorema 4.- En un tringulo issceles la bisectriz del ngulo opuesto a la base,
corta a sta en su punto medio y es perpendicular a ella.
Teorema 5.- En un tringulo issceles los ngulos de la base son congruentes
Sugerencia: trazar la mediana del ngulo vrtice o la altura del ngulo vrtice.

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