Liceo Academia Nacional

Departamento de Educacin Parvularia

Alto Hospicio
PLANIFICACIN NT1

UNIDAD DE APRENDIZAJE: MEDIOS DE COMUNICACIN -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE CO
SOCIEDAD.
NIVELES: PRE- KDER A Y B
- SEMANA: 13 AL 17 DE ABRIL
-DA: 13 DE ABRIL
AMBITO

NUCLEO
CONVIVENCIA

FORMACIN
PERSONAL Y
SOCIAL

COMUNICACION

LENGUAJE
VERBAL

EJE

AP.
ESPERADO

EXP. DE
APRENDIZAJE

INTERACCIN
SOCIAL

1-Participar
colaborativamente
en grupos de juego
en torno a un
propsito comn,
respetando
sencillas normas
de
comportamiento.

INICIO: Comentar sus

experiencias previas sobre los
medios de comunicacin
DESARROLLO: Eligen un
medio de comunicacin..
-Decoran y pintan con
diversos materiales el medio
de comunicacin elegido.
FINALIZACION: Exponen su
trabajo explicando la funcin
del medio de comunicacin.

INICIANDOSE
A LA LECTURA

8- Asociar las
vocales a
sus
correspondientes
Grafema.

INICIO: Los nios cantaran la

cancin de las vocales.
DESARROLLO: Observan
grfica de vocal en estudio
nombra elementos que
comienzan con la vocal en
Estudio. Pintan la U vocal y
el dibujo de igual
sonido inicial
FINALIZACION: Para finalizar
revisaran la actividad
realizada
Junto a la educadora.

INDICADOR
- Participar
colaborativamente
en grupos de juego

EVALUACIN
Escala de
Apreciacin:
L
ML
VL

- Asocia la vocal A,
E, I con el dibujo de
su sonido inicia

Escala de
Apreciacin:
L
ML
VL

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: MEDIOS DE COMUNICACIN -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE CO
SOCIEDAD.
NIVELES: PRE- KDER A Y B
- SEMANA: 13 AL 17 DE ABRIL
-DA: 14 DE ABRIL
AMBITO

NUCLEO
CONVIVENCIA

FORMACIN
PERSONAL Y
SOCIAL

EJE
INTERACCIN
SOCIAL

AP. ESPERADO
1-Participar
colaborativamente en
grupos de juego en
torno a un propsito
comn, respetando
sencillas normas de
comportamiento.

4- Comprender

COMUNICACIN

LENGUAJE
VERBAL

COMUNICACIN
ORAL

mensajes orales
simples en
distintas
situaciones que
involucran:
informaciones de
su inters,
instrucciones
explcitas y
preguntas relativas
a:
Tiempo, lugar y
explicaciones
sencillas.

EXP. DE
APRENDIZAJE

INDICADOR

EVALUACIN

INICIO: Comentar la nueva

unidad, llamada Medios de
Comunicacin
DESARROLLO: Observan
lminas de los medios de
comunicacin, nombran cada
medio de comunicacin y su
funcin.
Luego responden preguntas
relacionadas con el tema.
FINALIZACION: Comentar
las profesiones y oficios
vistas.

- Participar
colaborativament
e en grupos de
juego

Escala de
Apreciacin:

INICIO: Observar imgenes

de algunas imgenes de
medios de comunicacin.
DESARROLLO: Escuchar
adivinanzas de medios de
comunicacin.
FINALIZACION: En conjunto
comentar la experiencias y
las caractersticas de los
medio de comunicacin
aprendidos.

-Comprende
mensajes orales
simples.

L
ML
VL

Escala de
Apreciacin:
L
ML
VL

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UNIDAD DE APRENDIZAJE: MEDIOS DE COMUNICACIN -OBJETIVO GENERAL: CONOCER LA IMPORTANCIA DE LOS MEDIOS DE CO
SOCIEDAD.
NIVELES: PRE- KDER A Y B
- SEMANA: 13 AL 17 DE ABRIL
-DA: 15 DE ABRIL
AMBITO
FORMACIN
PERSONAL Y
SOCIAL

NUCLEO
CONVIVENCIA

EJE
INTERACCIN
SOCIAL

AP. ESPERADO
1-Participar
colaborativamente en
grupos de juego en
torno a un propsito
comn, respetando
sencillas normas de
comportamiento.
2- Interactuar con otras
personas fuera de su
entorno familiar, para
ampliar sus prcticas
de convivencia social,
en contextos
protegidos.

EXP. DE APRENDIZAJE

INDICADOR

Inicio: Invitar a los prvulos a

conocer la temtica de esta
semana Los medios de
comunicacin
Desarrollo: Invi6tar a los prvulos a
- Jugar al Telfono.
-Jugar a El Cartero.
-Jugar a los periodistas.
Finalizacin: Comentar sobre los
juegos realizados.

-Participa
colaborativamente con
sus compaeros, al
realizar los juegos.

Inicio: Invitar a los prvulos a

realizar un buzn, donde
mandaran cartas.
Desarrollo: Crear un buzn en la
sala e intercambiar dibujos con
nios del otro Pre- Knder.
Finalizacin: Leer u observar los
dibujos en conjunto.

-Realiza cartas, para

interactuar con sus
compaeros del otro
curso

EVAL
Escala de
L
ML
VL

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NIVELES: PRE- KDER A Y B
- SEMANA: 13 AL 17 DE ABRIL
-DA: 16 DE ABRIL
AMBITO
COMUNICACI
N

NUCLEO
LENGUAJE
VERBAL

EJE
COMUNICACI
N ORAL

AP.
ESPERADO

EXP. DE APRENDIZAJE

INDICADOR

3- Reconocer
las
posibilidades
expresivas de
textos orales
breves y
sencillos,
mediante la
reproduccin y
recreacin de
algunos relatos,
ancdotas,
mitos y
leyendas,
cuentos,
fbulas,
adivinanzas,
poemas, rimas,
otros

Inicio: Invitar a los prvulos a

observar distintos medios de
comunicacin
Desarrollo: Escuchar y
comentar noticias, de diarios,
T.V. y radio.
Finalizacin Conversacin
sobre los inventos realizados
por el hombre, con apoyo de
lminas o material audiovisual.

Se expresan a
travs del juego,
representado los
diversos medios
de comunicacin.

Inicio: Realizan disertaciones

en relacin a los inventos y a
los medios de comunicacin; su
importancia e influencia en la
vida diaria.
Desarrollo: Comentan sobre la
influencia del televisor y el
computador en sus familias.
Finalizacin: Juegan a realizar
un programa de televisin.

EVALUACIN
Escala de
apreciacin
L
ML
VL

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NIVELES: PRE- KDER A Y B
- SEMANA: 13 AL 17 DE ABRIL
-DA: 17 DE ABRIL
AMBITO
COMUNICACI
N

NUCLEO
LENGUAJE
VERBAL

LENGUAJE
ARTSTICO

EJE
INICIACIN A
LA
ESCRITURA

EXPRESIN
CREATIVA

AP. ESPERADO
11-Producir
diferentes trazos
de distintos
tamaos,
extensin y
direccin,
intentando
respetar las
caractersticas
convencionales
bsicas de la
escritura.
4-Recrear a partir
de imgenes,
figuras y objetos,
utilizando sencillos
materiales
y ensayando
algunos recursos

EXP. DE
APRENDIZAJE
Inicio: -Realizan una revista
de cmics en grupos.
Desarrollo: Realizan sus
propios signos para
comunicarse a travs de la
escritura.
Finalizacin: Compartir y
comentar los trabajos
realizados.
Inicio: Confeccionan un
telfono con cajitas de cartn
y cilindros de confort.
Desarrollo: Realizar
llamadas entre sus
compaeros, luego comentar
la importancia de este medio
de comunicacin.
Finalizacin:
Retroalimentacin en
conjunto.

INDICADOR
- Realiza el
comics,
produciendo
diferentes trazos.

-Confecciona
medios de
comunicacin,
mediante
materiales
sencillos.

EVALUACIN
Escala de
apreciacin
L
ML
VL

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Alto Hospicio
expresivos.