Вы находитесь на странице: 1из 12

MORFOLOGA: ejercicios

LA PALABRA
1. Cuente las palabras que integran los textos siguientes y justifique el resultado:
Al to Nacho le gusta viajar y conocer personas de diferentes culturas.
Dicindoselo con educacin te har caso.
2. Diga cules de las siguientes unidades son palabras. Justifique la respuesta:
n, velero, -cin, pre-, mente

LA RAZ
1. Seale la raz de las siguientes palabras:
Mesa, mesita, mesilla, mesn.
Rojizo, rojiblanco, rojo, enrojecer.
ngulo, anguloso, tringulo, angular, angulosidad, rectngulo.
2.

Seale la raz de estas palabras e indique los cambios ortogrficos que se


producen:
Vaca, vaquero, vacuno, vaquera, vaquilla.
Rincn, rinconera, arrinconar.
Exigente, exijamos, exigir, exijo.
Voz, voces, portavoz, vociferar, vocear.

MORFOLOGA FLEXIVA
1. Seale los morfemas flexivos de gnero y nmero de las siguientes palabras:
Sastre, sastra / pastora, pastor / pared, paredes / bombn, bombones.
2. Seale los morfemas flexivos de las siguientes palabras y cambie su gnero y
nmero cuando sea posible:
Lentes, experto, encendida, juez, jugadores, mdico, alcalde.

MORFOLOGA DERIVATIVA
1. Seale los morfemas derivativos de las siguientes palabras e indique si son prefijos o
sufijos:
Bisabuelo, pensativa, viajero, descansar.
2. Aada un prefijo a las siguientes palabras e indique los cambios de significado:
Capaz, abrochar, ataque, venta, cuento.
3. Analice morfolgicamente las siguientes palabras:
arcilloso, veraniegos, polvareda, amplificadores, reforma.
4. Aada sufijos a las siguientes palabras y explique su significado:
astro, fruta, morder.

CLASIFICACIN DE LAS PALABRAS


1. Indique si las siguientes palabras son primitivas, prefijadas, derivadas, compuestas
o parasintticas:
interactiva, hojear, descorts, sacapuntas, revolotear.

SUSTANTIVOS
1. Seale los sustantivos que aparecen en los textos siguientes e indique su gnero, su
nmero, si son comunes o propios, colectivos o individuales, concretos o abstractos,
contables o incontables:
- Los hindes se adornan la frente con una mancha roja que se llama teeka.
- El Jarama es un afluente del ro Tajo.
- Los racimos de uvas cuelgan de las ramas de las vides.
- Este libro recoge todo el pensamiento del filsofo.
- Separa los envases del resto de la basura para reciclarlos.
- El agua se transforma en hielo a cero grados centgrados.
2. Escriba dos sustantivos que tengan estas caractersticas:
comn, colecivo, concreto, contable.

ADJETIVOS
1. Seale en las siguientes oraciones qu adjetivos expresan cualidad, estado, relacin
o pertenencia, origen o procedencia:
- En el ltimo congreso sobre la no violencia participaron expertos espaoles y
extranjeros.
- El pivot canario est preocupado porque su lesin muscular no le permite jugar
el partido.
2. Indique

cules

de

las

siguientes

palabras

son

adjetivos.

Analcelos

morfolgicamente e indique su gnero, nmero y grado:


mnima, bantes, seleccin, mientras, radiante, psimo, genial.
3. Escriba dos oraciones utilizando adjetivos en grado superlativo, uno absoluto y otro
relativo.

LOS DETERMINATIVOS
1. Indique de qu clase son los siguientes determinativos:
pocos, veinte, las, cuntos, tus.
2. Indique si los determinativos de las siguientes oraciones funcionan como
modificadores o actualizadores:
- Los iconos esos representan los programas instalados en tu ordenador.
- Nuestra academia de msica est en este edificio.
- Elige una carta cualquiera y vuelve a dejarla en el segundo montn.
3. Seale los posesivos de las siguientes oraciones, indique si son formas apocopadas o
plenas y qu funcin desempean:
- Har realidad esos sueos suyos de ser un jugador profesional.
- La culpa es ma por no hacer caso de vuestros consejos.
4. Seale los determinativos que hay en las siguientes frases y diga de qu clase son:
Cada mochueloma su olivo.
A buen entendedor pocas palabras bastan.
En primer lugar, leed las preguntas con atencin.
Este humorista juega mucho con el doble sentido de las palabras.
Cuntos das tiene el mes de abril?
Me sorprende cunto silencio hay.
Tmate cuanto tiempo necesites.
Ms de cien millones de nios en el mundo nunca han estado en un aula.

PRONOMBRES

1. Indique de qu clase son los siguientes pronombres:


vosotras, aquello, nadie, cuntos, que, veintids, el cual, yo, estas, alguno.
2. Seale los pronombres reflexivos o recprocos que hay en las siguientes oraciones:

- Si te duchas y no te baas, ahorrars mucho agua.


- Algunas plantas se ayudan en su crecimiento y se protegen mutuamente contra
las plagas.
- Ambos jugadores se saludaron antes del partido y se desearon suerte.
3. Indique si las palabras subrayadas son exclamativos, interrogativos o relativos:
- Se calcula que en el mundo se hablan cerca de siete mil lenguas, pero no se sabe
cuntas son con exactitud.
- Con esta dieta dispondremos de cuantos nutrientes necesitamos.
4. Seale los pronombres del siguiente texto e indique de qu clase son:
- El hombre feliz es el que vive objetivamente, el que es libre en sus afectos y
tiene amplios intereses, el que se asegura la felicidad por medio de estos
intereses y afectos que, a su vez, le convierten a l en objeto de inters (Russell).

VERBO

1. Descomponga las formas verbales simples de las siguientes oraciones en raz y


desinencias:
- Van Gogh alcanz la fama cuando ya haba muerto.
- En Atenas hay numerosos templos griegos que han resistido en pie durante
siglos.
2. Indique la persona y el nmero que expresan las siguientes formas verbales y seale
las desinencias que aportan esas informaciones:
doy, digas, llev, queremos.
3. Clasifique las formas verbales de las siguientes oraciones segn sean perfrasis
verbales o locuciones verbales:
- El secretario general de la ONU volvi a insistir en la importancia de reducir la
pobreza.
- David siempre est dispuesto a echar una mano cuando hace falta.
- Ana est preparando un estudio sobre la reforestacin de los bosques.
- Maana darn a conocer los resultados de las elecciones.
4. Seale cules de estas oraciones tienen el verbo en voz pasiva:
- La penicilina fue descubierta por Fleming.
- El festival de cine est dedicado a la promocin de jvenes artistas.
- Vancouver ha sido elegida sede de los Juegos Olmpicos.
- El programa de vacunaciones ha hecho posible la reduccin de la tasa de
mortalidad infantil.
5. Analice morfolgicamente las siguientes formas verbales. Indique: tiempo, nmero,
persona, modo, si se trata de una forma simple o compuesta, si es perfrasis o
locucin verbal:

conocis, escuchad, volver a nacer, haba ido, tuviese, viene conduciendo, debe
decir.

ADVERBIO
1. Seale cules de las siguientes palabras son adverbios e indique su clase:
estudiando, arriba, sobre, entonces, luminosa, contra, evidentemente, ante,
prudente, aunque, as.

2. Seale los adverbios relativos de las siguientes oraciones e indique su antecedente:


- Un eclipse lunar se produce en el momento cuando se interpone la Tierra entre la
Luna y el Sol.
- Los bebs encuentran en la leche materna todo cuanto necesitan para estar
alimentados.
- Si a donde te diriges es una zona tropical, conviene que consultes qu vacunas
son necesarias.
3. Cules de las siguientes palabras funcionan como un adverbio? Cuando no se trate
de adverbios determine su funcin:
Est todo preocupado por la situacin. Todo indica que el incendio fue
provocado. Todo el equipo celebr el resultado.
Siento mucho que no puedas venir. Tengo mucho que aprender. Haca mucho
tiempo que no regaba las plantas.
Lo mejor para la espalda es mantener una postura adecuada. Te encontrars
mejor maana.
Bueno, las cosas no siempre salen como queremos. Sera bueno que lo leyeras.
4. Seale los adverbios y las locuciones adverbiales de las siguientes oraciones y
clasifquelos:
- Conviene visitar al dentista al menos una vez al ao.
- Si actas a tontas y a locas las cosas no te saldrn bien.
- En todas las actividades es saludable, de vez en cuando, poner un signo de
interrogacin sobre aquellas cosas que por mucho tiempo se han dado como
seguras.
- A veces podemos pasarnos aos sin vivir en absoluto y, de pronto, toda nuestra
vida se concentra en un solo instante.

PREPOSICIONES
1. Seale las preposiciones y locuciones prepositivas de los textos siguientes:
- La regla principal es no cultivar aisladamente ninguna facultad por s misma,
sino cultivar cada una de ellas con relacin a las dems. (Kant)
- Hay que evitar el combate en lugar de vencer en l. Hay triunfos que
empobrecen al vencido, pero no enriquecen al vencedor. (Juan Zorrilla)

- Todos los hombres desean por naturaleza saber. As lo indica el amor a los
sentidos; pues, al margen de su utilidad, son amados a causa de s mismos, y el
que ms de todos el de la vista. (Aristteles)

CONJUNCIONES
1. Seale las conjunciones y locuciones conjuntivas de las siguientes textos e indique
de qu clase son:
- Si no esperis lo inesperado no lo encontraris, dado que es penoso descubrirlo y
adems difcil.
- La investigacin de las enfermedades ha avanzado tanto que cada vez es ms
difcil encontrar a alguien que est completamente sano.
- Basta que exista un solo hombre justo para que el mundo merezca haber sido
creado.
- Economizad las lgrimas de vuestros hijos a fin de que puedan regar con ellas
vuestra tumba.
- La msica no se hace ni debe jams hacerse para que se comprenda, sino para
que se sienta.

INTERJECCIONES
1. Cambie la interjeccin subrayada por un grupo de palabras o una oracin que
signifiquen lo mismo:
- Oye! Te has enterado de lo que estn planeando para el fin de semana?
- Hombre! Yo que t se lo dira ahora mismo, antes de que se entere por otra
persona.
- Vaya suerte!: un viaje gratis a Canarias!

- Iba caminando y de repente, zas! Pis donde estaba mojado y me romp la


mueca al caer.
- Estupendo! Entonces nos vemos a las cinco en la puerta del cine.

Похожие интересы