Jugamos con mviles n3 1

Bloque: 1 2 3 - 4
Unidad: Jugamos con
mviles
CICLO: 1
CURSO: 1
SESIN: 3
TEC.ENS.:MD DG AD

MATERIAL:

OBJETIVOS:
- Trabajar golpeos,lanzamientos y
desplazamientos con ayuda de globos .

Agrupamientos:

LL AT RP

TIEMPO TIPO DE ACTIVIDAD

ANIMACIN: exploro y golpeo :

10'

1.-

Cada alumno con un globo debe mantenerlo en el aire golpendolo sucesivamente, con
diferentes partes corporales, manos, nariz, culo
c Por parejas deben de mantener los dos globos en el aire, una vez cada uno indica
con que parte del cuerpo deben golpear el globo
c Sois capaces de hacerlo sentado, de rodillas.
c Que tal si lo hacemos con dos globos a la vez.
c Eh ahora nos ponemos por tros y mantenemos en el aire el mayor tiempo posible el
globo
c Que si que si, a que lo hacemos por grupos de 4.

PARTE PRINCIPAL:
35'

GRFICOS

1.-

Juego n1: Limpiar la casa: Dos grupos con 7 globos cada uno distribuido en un
campo. A la seal pasamos los globos sin parar de un campo a otro. A la seal nos
detenemos. Gana el que menos globos tiene en su campo. Previamente a pasar el globo
debern lanzarlo a un compaero y recepcionarlo, para poder lanzarlo al otro campo.
Juego n2: golpeo y me muevo:
Dos personas con un globo deben de llegar de un extremo del campo al otro con los
menores golpeos posibles
c Somos capaces de hacerlo por cuartetos, dndole una sola vez uno y sin poder
2.repetir hasta que no le han dado todos.
c Y en grupos de 8
c Sois capaces de hacerlo como si fuese un circuito de slalom
c Juego n3: El globo nos une.: Sin que ninguno de los miembros de la pareja pierda
contacto con el globo, cambiamos de posicin, sentarse, arrodillarse.....cul ha sido
ms fcil o ms difcil? Somos capaces de movernos con el globo llevndolo con
distintos segmentos corporales? cmo podemos desplazarnos?
Juego n4: Nos entendemos: Siguen por parejas, desplazndose por el aula, un
3.compaero se coloca el globo en el odo y el otro emite sonidos con su boca colocada en
el globo, Posteriormente realizan una conversacin uno le dice lo que quiera y cuando el
profesor indica cambio el otro le contesta.

4.-

VUELTA
5'

A LA CALMA: Soplamos.: Por parejas soplan el globo, por

recorridos inventados por los alumnos evitando que unos globos se choquen con otros
por el suelo. El profesor ensea los pictogramas respiratorios con el fin de recordar
como deben de respirar y realizar la expulsin del aire.

1.