La Psicologa Y los Psiclogos en la Argentina

Hugo Vezzetti, 1996

La Psicologa en la Argentina se ha constituido a travs de una historia
escindida en dos tiempos, el primero es el tiempo del nacimiento, desde
fines del siglo pasado en un marco positivista, de una psicologa sin
psiclogos, una disciplina de conocimiento, incorporada a la enseanza
universitaria y tensionada entre la medicina, la pedagoga y las ciencias. En
un segundo lugar (finales de la dcada del cincuenta) hace apenas
cuarenta aos se crean las carreras universitarias de psicologa y la
consiguiente organizacin profesional: all comienza la historia de los
psiclogos.
El 1 Congreso Nacional de Psicologa (1954) termino recomendando la
creacin de carreras universitarias de psicologa en las universidades
argentinas. En Buenos Aires hay una implementacin de psicoanlisis en la
carrera de psicologa, hacia los aos sesenta. Esa implementacin
contribuye con un perfil definido y orientado hacia la clnica. La historia de
la psicologa y de los psiclogos se encuentra con la del psicoanlisis. Este
movimiento de derivacin del psicoanlisis a la carrera de psicologa no
nace en la universidad sino en una expansin pblica que tiene diversos
focos. El primero involucra el movimiento de renovacin del campo
psiquitrico. El segundo foco es el surgimiento de una peculiar psicologa
social y un movimiento grupalita sostenido por las enseanzas de Pichn
Riviere. Este ciclo renovador involucra a la Psiquiatra, el Psicoanlisis y la
Psicologa Acadmica.
En los comienzos de la carrera de Psicologa en la Uba su primer director
(Dr. Marcos Victoria) tiene la carencia de un perfil disciplinar claro, careca
de cualquier propsito de investigacin y consolidacin conceptual o
profesional de la psicologa. Los primeros alumnos de la carrera son quienes
cumplieron un papel decidido en el cambio de perfil y en la profundizacin
de una orientacin hacia el psicoanlisis. Faltaba en la carrera un grupo
acadmico o profesional consecuentemente identificado con el inters de
fundar una nueva disciplina con un perfil formativo y profesional autnomo.
Esta el modelo cercano a las ciencias sociales y a la carrera de sociologa.
Bleger encarna una tendencia ampliatoria en lo terico a travs de la
relacin del psicoanlisis con el marxismo, pero tambin en o social e
institucional a travs del rol proyectado del psiclogo como un profesional
que deba actuar en el espacio pblico. Bleger se propona una fundacin
propiamente terica de la disciplina y su psicologa de la conducta era la
expresin ambiciosa de una psicologa general sistemtica que deba ser
capaz de superar la fragmentacin del campo de la psicologa, reiteraba y
extenda el gesto fundador de Jos Ingenieros cuando escribi los Principios
de Psicologa.

Jos Ingenieros se prolongaba en su lugar de primer historiador de la

psicologa, El fundamento para una ubicacin de la disciplina que permitiera
dar cuenta de u integracin en un orden de totalizacin que se prolongara
doblemente: hacia lo biolgico y hacia lo social.

Los Estudios histricos de la psicologa en la Argentina

Hugo Vezzetti
Universidad de Buenos Aires CONICET
Resumen:
La investigacin histrica de la psicologa enfrenta el problema de un campo
disciplinar plural y heterogneo, que se comunica con los temas y los
modelos de las ciencias naturales y sociales, de la filosofa y las
humanidades. El artculo busca, en ese sentido, destacar los enfoques de la
historia intelectual y de las ideas, de modo que la constitucin de los
objetos y de los conceptos de la disciplina no se separa de la lgica de las
instituciones y de las practicas, ni de las formas de la recepcin cultural en
el mundo contemporneo.
La segunda parte presenta algunas ideas acerca de la historia de la
psicologa de la Argentina; por una parte, siguiendo un eje diacrnico, se
examinan dos momentos fundacionales de la disciplina, alrededor de
principios de siglo y a fines de los 50, momento de creacin de las carreras
universitarias de psicologa.
Por otra, se ha procurado delimitar en el perodo inicial de las carreras
universitarias, en Buenos Aires, una trama de problemas en el proyecto de
refundacin de la Psicologa acadmica y las vas de la profesionalizacin.
El primer problema es el de lmites de un campo disciplinar y profesional
caracterizado por lo que, a primera vista, aparece como una dispersin de
sus objetos, de sus problemas y sus prcticas.
La historia contempornea y la fisonoma actual de la psicologa., en el
cruce de la configuracin practica, tecnologa podra decirse, de las
disciplinas psicolgicas y la expansin en la cultura y la sociedad operan las
formas y los modelos de profesionalizacin, que son un captulo central de
la historia de las psicologa del siglo XX: las disciplinas psicolgicas se
caracterizan por un despliegue tecnolgico en los dispositivos de la salud, la
educacin y el trabajo, pero tambin en los aparatos pblicos de las fuerzas
de seguridad y el sistema jurdico-penal. Ese es el marco del surgimiento, de
la profesionalizacin, es decir, una historia de los psiclogos a la vez que de

la psicologa, orientada a los modos de constitucin de una comunidad de

especialistas.
Tanto en su configuracin acadmica como en su organizacin profesional,
el campo de la psicologa aparece caracterizado, entonces, por la
heterogeneidad en los objetos y los problemas, en las teoras y los mtodos,
en los usos y los mbitos de aplicacin. Esto es algo que, por otra parte, se
refleja en cualquier plan de formacin y no es una caracterstica particular
de los estudios universitarios en nuestro pas. Y sin embargo, como es
sabido, la pregunta por la unidad de la psicologa no ha dejado de
acompaar esa historia de creciente diversificacin. Daniel Lagache y
Georges Canguilhem expusieron, trminos de un debate que mostraba la
relacin problemtica entre tradiciones, objetos y mtodos en el interior del
campo disciplinar de la psicologa. Y desde entonces no ha sido la unidad
sino la dispersin lo que ha prevalecido, aun cuando no ha sido la unidad
sino dispersin lo que ha prevalecido, aun cuando emergen, con
argumentos renovados, las aspiraciones y los desencantos de una
integracin posible.
Desde los aos treinta, nacieron las historias oficiales que buscaban
ofrecer una representacin unificada del pasado. Y lo hacan, en lneas
generales, sobre la base de recortar una tradicin cientfica experimental
que era, en realidad, una construccin reciente en la disciplina.
La lnea general, la psicologa en la Argentina se ha constituido a travs de
una historia dividida
en dos tiempos. El primero es el tiempo del
nacimiento, desde fines del siglo pasado, de una psicologa sin psiclogos, o
sea, de una disciplina de conocimiento, incorporada a la enseanza
universitaria y tensionada entre la medicina, la pedagoga, las ciencias
sociales y el ensayo literario y social. Pero al mismo tiempo, antes que en
los claustros universitarios, cierto discurso psicolgico surge como un
recurso de interpretacin de la realidad social y poltica y como un
sabertecnolgico que busca aplicarse a la resolucin de problemas de
orden pblico. En un segundo momento, a partir de la creacin de las
carreras universitarias de la psicologa y la consiguiente organizacin
profesional: comienza la historia de los psiclogos.
En el ciclo inicial de la psicologa en la Argentina podra caracterizarse como
la fundacin positivista de una psicologa gentica y de una
psicopatologa, coincidan, en las proyecciones de la disciplina, dos rasgos.
Por una parte, la ausencia de un perfil de profesionalizacin: las primeras
practicas psicolgicas, en ese sentido, se cumplan en el campo medico o
pedaggico (basta ver la nomina de los miembros de la primera sociedad de
psicologa; por otra un conjunto de obras entre ellas los principios de la
psicologa de ingenieros dan la nota saliente que contribuan a colocar ala
psicologa en un lugar desatacado, perceptible en un horizonte de la
relacin ocn la filosofa y con las ciencias biolgicas y sociales.

En los 30 la psicologa se perfilaba como una disciplina fundamental no

tanto por su autonoma terica y metodolgica sino por la relevancia de sus
objetos y de sus temas. Puede decirse que no haba en la Argentina en los
aos 40 casi ninguna familiaridad con las corrientes psicolgicas
dominantes en los centros internacionales.
En nuestro pas (al menos en la universidad de buenos aires) careca de
figuras relevantes y quedaba reducida a una enseanza rutinaria a ala
incorporacin tcnica de lo que se llamaba psicologa medica (que abri el
campo de las psicoterapias mdicas) y aun perfil tcnico centrado en
procedimientos auxiliares, en los tests mentales, en el campo de la
educacin y la orientacin profesional.
Si el I Congreso Nacional de la Psicologa de 1954 puso en evidencia un
inters bastante amplio por la disciplina. En el caso de la Universidad de
Buenos Aires, en esos primeros aos no hay seales claras de que se est
propugnando el nacimiento de una disciplina nueva y con un perfil
profesional definido. En segundo lugar, hay que tomar en consideracin el
estado de la disciplina. Es claro, por lo que se vio que faltaba un grupo
acadmico o profesional consecuentemente identificado con el inters de
fundar una nueva disciplina, con un perfil formativo y profesional autnomo.
Bleger se propona un fundacin propiamente terica de la disciplina y su
Psicologa de la conducta era la expresin ambiciosa de una psicologa
general sistemtica que deba ser capaz de superar la fragmentacin del
campo de la psicologa.