Lenguaje y

Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
Nombre
Curso:
I.

Rut
Puntos:

Fecha:

Seleccin Mltiple. Lea atentamente el enunciado,

seleccione una opcin y marque la alternativa que usted
cree correcta. NO OLVIDE TRASPASAR SUS RESULTADOS EN
LA TABLA DE RESPUESTAS.

1
6
11

2
7
12

3
8
13

4
9
14

5
10
15

16
21
26

17
22
27

18
23
28

19
24
29

20
25

Responda las siguientes preguntas. Marcando la alternativa

correcta.
1. Este libro quiere, pues, trazar unos lmites al pensamiento ..
no al pensamiento, sino a la expresin de los pensamientos;
.. para trazar un lmite al pensamiento tendramos que ser
capaces de pensar ambos lados de este lmite, y tendramos
que ser capaces de pensar lo que no se puede pensar.
1
2
3
4
5
6

A) , pero
B) , ms bien,
C) o
D) aunque
E) , o mejor,

aunque
puesto que
y
pero
porque

adems
acaso
,eso s,
incluso
por consiguiente

2. La obra Mimesis, de Auerbach, va trazando,... tres

milenios, la historia de la representacin potica de la realidad en
Occidente, .... ejemplos caractersticos que en cada caso se
transcriben y traducen .. El lector pueda seguir
cabalmente el anlisis.
1
2
3
4
5

A) durante
B) alrededor de
C) a lo largo de
D) por
E) a travs de

mediante
con
sobre la base de
como
sobre

as que
de modo que
para que
a fin de que
con tal que

3. El lazo que une el significante al significado es arbitrario, o

tambin,...............
por
signo
entendemos
la
totalidad
resultante................ la asociacin de un significante a un significado,
podemos decir..................: el signo lingstico es arbitrario.

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
1
2
3
4
5

A) si
B) ya que
C) puesto que
D) aunque
E) cuando
4.

1
2
3
4
5
6

en
de
en base a
de
sobre

simplemente
ms sencillamente
adems
por fin
incluso

.............. la formulacin idiomtica, nuestro pensamiento no

es .............. una masa amorfa; .............. los signos lingsticos nos
hacen distinguir dos ideas de manera clara y constante.
A) Segn
B) A diferencia de
C) Antes de
D) A travs de
E) Gracias a

sino
como
ms que
ya
slo

sin embargo,
por consiguiente,
slo
adems
es decir,

5. ............... la emisin ............... la recepcin del mensaje dependen de

una sociologa: se trata de estudiar grupos humanos, de definir
mviles, actitudes ................. intentar relacionar el comportamiento
de esos grupos con la sociedad total de la que forman parte.
1
2
de
3
4
de
5

A) Tanto
B) As

como
como

y de
,pero tambin

y no
o

,pero sin
,como tambin

C) Slo
D) A veces
E) Seguramente
6.

1
2
3
4
5
6

, sin

Las reflexiones de Gao Xingjian sobrepasan el mbito de la propia

cultura ........... adquieren una dimensin universal al incidir ........... la
misma raz del acto creativo literario, en la lengua .............. vehculo
potico y en la literatura en tanto que manifestacin real del
individuo.
A) porque
B) ,as
C) cuando
D) ,hasta
E) y

7.

desde
a
hasta
bajo
en

como
del
en cuanto
,en forma de
en tanto que

El objeto literario es un trompo extrao ........... existe en movimiento.

Para que surja, hace falta un acto concreto que se denomina la
lectura y ............. slo dura lo que la lectura dure. ............... no hay
ms que trazos negros sobre el papel.

1
A) pues slo
2
B) que incluso
modo,
3
C) porque ,

,en buena medida,

adems
por eso mismo,

Al final,
De otro
Ms all,

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
4
D) que slo ,
esto,
5
E) ,es decir,
consecuencia,
8.

1
2
3
4
5

1
2
3
4
5

Fuera de

,ms an,

En

Mario Vargas Llosa comenta algunas lecturas fundamentales de la

literatura ertica ............... repasa su biografa ................ aficionado
al gnero desde los das de estudiante en la Lima de su
juventud ............... reflexiona sobre las conexiones entre placer
sexual y placer esttico.
A) cuando
B) al tiempo que
C) mientras
D) debido a que
E) ,es decir,

9.

por otro lado,

de
como
,cual
,en cuanto
en tanto

,donde,
y
,que
,cuando
e incluso

El Realismo surge ............ un movimiento opuesto al Romanticismo e

intenta trasladar la realidad al arte .............. representarla lo ms
fielmente posible, ............... el mximo grado de verosimilitud.
A) desde
B) en
C) de
D) sobre la base de
E) como

para
,de modo de
y as
,en cuanto
,es decir,

con
,pero con
,que
,hasta
con

10. El nuevo capitalismo cultural tiene dos caras: puede ser un nuevo
Renacimiento ............ una edad oscura, un siglo sombro. Todo
depende ................... consigamos equilibrar la comercializacin de la
cultura y de la vida ............ conservar espacios culturales
independientes.
1
2
3
4
5

A) de
B) o
C) y
D) en
E) desde

de cunto
del modo en que
de que
de en qu medida
de hasta cundo

como tambin de
de manera tal de
y no slo de
,pero sin
y de

11.Cuando las palabras se forman ........... la pluma, el autor las ve, sin
duda, ............ las ve como el lector, ................ las conoce antes de
escribirlas.
1
2
3
4
5

A) en
B) mediante
C) bajo
D) desde
E) a partir de

y tambin
si bien no
pero no
y nunca
aunque apenas

aunque
quien
pues
el cual
como quien

12. ............ poseo el gusto del misterio es ............ todo me parece

inexplicable ............... lo inexplicable es mi nico sustento y estoy
harto de l.

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos

1
A) Si no
porque
2
B) Si
3
C) Cuando
4
D) En cuanto
5
E) Cada vez que

porque

,o mejor dicho,

debido a que
slo si
claro que
como que

,pero
y as
,aunque
y hasta

13. Slo estoy seguro de una cosa .............. la poesa de Nicanor Parra
en este nuevo siglo: pervivir. Esto .................... significa muy
poco .............. Parra es el primero en saberlo.
1
2
3
4
5
6

A) en relacin con
B) respecto de
C) acerca de
D) con respecto a
E) sobre

,en todo caso,

posiblemente
,de ninguna manera
,por supuesto,
,a veces,

, si bien
,sin embargo
, si
y
mientras

14.El tiempo no se puede atrapar ............. almacenar ............es un error

el pensar que la excesiva prisa con que corren nuestros das,
aumenta el tiempo productivo de nuestra existencia .......... ese
alocado vivir, se nos olvida Vivir !
1
2
3
4
5

A) , pero s
B) ni mucho menos
C) ,tampoco
D) ni
E) para

,aunque
y tambin
,porque
,pero tambin
,pues

,puesto que en
,pues en
y ante
,y tras
,aunque con

15.Una carta digna de ese nombre slo puede escribirse .......... el efecto
de la admiracin o de la indignacin; de la exageracin ............ .
............ una carta sensata sea una carta inexistente.
1
A) desde
,en otras palabras
2
B) por
,adems
3
C) bajo
,en suma
4
D) por
a veces
5
E) bajo
nunca
6
7
Segunda Parte: Plan de redaccin

Aunque
Acaso
De ah que
Y que as
Siempre y cuando

16. El amor en Maturana

1.
No necesita mayor entendimiento.
2.
Es el dominio de las conductas, en las cuales, el otro surge
como legtimo otro en condiciones seguras.
3.
Es las condiciones en las que el otro surge, las condiciones
seguras de otro en combinacin con uno.
4.
El amor es la emocin ms intensa de todas.
5.
No es una virtud.

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
A)
B)
C)
D)
E)

32514
42531
32451
42315
15234

17. Anorexia y bulimia nerviosa

1. La bulimia nerviosa, generalmente, empieza a principio de la
adolescencia cuando las jvenes intentan las dietas restrictivas.
2.
Las motivaciones primarias de su repulsa para el comer, son
temor al sobrepeso y una imagen distorsionada de sus propios
cuerpos.
3.
Al fracasar stas, reaccionan atascndose (comiendo mucho)
lo que puede convertirse en un ciclo reiterado o terminar en una
anorexia.
4.
Personas con anorexia nerviosa, pueden enflaquecer hasta el
punto de la inanicin.
5.
En respuesta a los atascamientos, las pacientes se purgan
tomando laxantes, pastillas para la dieta o induciendo el vmito.
A)
B)
C)
D)
E)

2
4
2
4
5

5
2
5
2
1

4
5
4
1
4

1
3
3
3
3

3
1
1
5
2

18. La pintura rupestre

1.
Se pinta en el interior de la caverna, en la parte ms recndita
de sta.
2.
Pintan lo que ven, animales o escenas (de caza, pesca o
recoleccin) en cualquier saliente da las montaas.
3.
Pintan lo que ven, figuras aisladas, rara vez aparece la figura
humana.
4.
La escuela franco-cantbrica, corresponde al Paleoltico, en el
perodo glacial.
5.
La escuela levantina, es la pintura que se da en el Mesoltico,
ya han acabado las glaciaciones.
A)
13245
B)
12345
C)
32145
D)
43152
E)
45321
19. Movimientos artsticos
1. Identificado con el movimiento naturalista, Guy de Maupassant,
escribi Bola de sebo (1883), manifestaba con rigor artstico su
aversin por el mundo de los pequeos burgueses.
2. Logr mostrar que la sensibilidad espiritualista supera la rigidez de la
forma pictrica.

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
3. Es una iglesia an sin concluir, donde la arquitectura superaba toda
forma convencional, para crear un mundo inslito.
4. Bajo la influencia potica del romanticismo alemn, A. Bocklin pint
en 1880, La isla de los muertos.
5. En 1882, A. Gaudi, empieza la construccin de La sagrada familia,
mediante el uso de tcnicas audaces.
A)
B)
C)
D)
E)

4
4
1
4
1

2
3
3
2
5

5
2
5
3
3

3
5
4
5
4

1
1
2
1
2

20. El mtodo de las ciencias

1. Si explicar, es reducir un hecho o fenmeno a sus causas.
2. Si comprender, consiste en reducir algo a sus propias
causas o leyes, luego
3. Qu es una teora?
4. Y una hiptesis, es una suposicin. Un enunciado, que se
establece como explicacin posible de un determinado
problema.
5. La unificacin de un conjunto de hechos, hiptesis y leyes,
sobre un determinado mbito de la sociedad.
A)
B)
C)
D)
E)

1
1
3
3
2

2
4
4
5
1

4
2
1
1
3

3
3
2
2
5

5
5
5
4
4

21.Ley de frontalidad egipcia

1. En este sentido, se asemejan a los antiguos griegos.
2. Una vez encontrado su canon, lo mantuvieron durante siglos sin
evolucin.
3. Se observ que en la escultura egipcia, cualquiera que sea la posicin de
la figura, un plano vertical debe cortarla por su eje medio, esta es la
conocida ley de frontalidad.
4. Entre los pueblos antiguos del Cercano Oriente, los egipcios, se
distinguieron por haber buscado un canon ideal del cuerpo humano.
5. La figura humana y la pirmide, utilizan la misma ley compositiva.
A) 3 2 5 4 1
B) 4 1 5 2 3
C) 3 2 1 5 4
D) 5 1 4 2 3
E) 4 1 2 3 5
22.La Biblia
1. En el primero, habla Dios a su pueblo a travs de Moiss. En el segundo,
por medio de su hijo Jesucristo.

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
2. El Antiguo Testamento, consta de 45 libros divididos en: pentateuco,
libros histricos, poticos y sapienciales, y libros profticos.
3. Es el nombre del conjunto de los libros sagrados o sagradas escrituras.
4. Los libros estn divididos en antiguo y nuevo testamentos.
5. Son libros tenidos como inspirados por Dios. Son, por lo tanto, palabra de
Dios a los hombres.
A) 3 5 4 1 2
B) 3 1 5 4 2
C) 3 2 1 5 4
D) 5 3 4 2 1
E) 3 4 2 1 5
23. La etimologa de cultura
1. Hablar de un ser cultivado, hoy nos lleva a pensar en alguien que ha sido
instruido o educado.
2. La palabra cultura, deriva del verbo latino colere, que significa cultivar
3. Cultura quera decir agricultura, culto y cultivado.
4. El adjetivo latino cultus, se refiere a la propiedad que tiene un campo de
estar cultivado.
5. En el siglo XIX, la palabra cultura fue asociada a las actividades ldicas,
que personas educadas realizaban en sus tiempos de ocio: leer novelas,
visitar exposiciones, etc.
A) 3 2 1 5 4
B) 4 1 5 2 3
C) 2 4 3 5 1
D) 4 3 2 5 1
E) 1 5 2 3 4
24. Santo Toms de Aquino
1. Santo Toms, se esforz por reconciliar fe con intelecto, organiz el
conocimiento de su tiempo y lo puso al servicio de su fe.
2. Toms de Aquino Santo (1225-1274), llamado el prncipe de los
escolsticos.
3. Filsofo italiano y uno de los telogos sobresalientes del catolicismo.
4. En su obra concluye que, el hombre tiene libre albedro porque tiene
juicio.
5. En 1950, el papa Po XII, en su encclica afirma que, la filosofa tomista es
la gua ms segura para la doctrina catlica.
A) 3 2 5 1 4
B) 2 3 5 1 4
C) 2 3 1 4 5
D) 5 1 2 4 3
E) 5 1 2 3 4
25. Platn y Aristteles
1. La doctrina de las ideas de Platn.

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
2.
3.
4.
5.

El origen del universo segn los antiguos griegos.

Variadas problemticas de los pensadores griegos.
Filosofa clsica griega.
El universo aristotlico.

A) 2 4 3 1 5
B) 2 3 4 1 5
C) 4 2 3 1 5
D) 2 5 4 3 1
E) 4 3 2 1 5
26. El Hinduismo
1. Orgenes: No ha sido fundado por ningn personaje histrico, que haya
actuado por inspiracin divina.
2. Naci y se desarroll a partir de los cultos y creencias populares, surgida
de los antiguos textos hindes: los Veda.
3. La religin, estaba formada por un conjunto de himnos llamados Veda.
4. Surge, en las civilizaciones asentadas en el valle del Indo y en los
mrgenes del Ganges.
5. El centro de la vida religiosa situaba como base al sacrificio, que era un
modo de suscitar una actitud misericordiosa de los dioses hacia los hombres
de la tribu.
A) 1 2 4 3 5
B) 4 1 5 2 3
C) 2 4 1 3 5
D) 5 1 2 4 3
E) 4 1 2 3 5
27. La motivacin
1. Motivaciones primarias, filosficas, necesarias.
2. Etimolgicamente, el trmino proviene del latn movere.
3. A cada persona le motivan diferentes cosas, dependiendo de su
personalidad.
4. Es el motor de nuestras actuaciones y conductas.
5. Motivaciones personales.
A) 3 2 5 1 4
B) 4 2 1 5 3
C) 3 2 1 5 4
D) 2 4 1 5 3
E) 4 2 5 3 1
28. El pago de intereses
1. La Iglesia Catlica, definida por Santo Toms de Aquino, no consideraba
pecado el pago de intereses por prstamos que se utilizaran en negocios.
2. Durante el medioevo, y antes, el pago y cobro de intereses se analizaba
siguiendo criterios morales, puesto que la usura se consideraba pecado.

Lenguaje y
Comunicacin
Prof. Karla Gallegos
3. Hoy, los economistas consideran el inters, como la recompensa del
ahorro
4. Se consideraba pecaminoso, el cobro de intereses por prstamos
utilizados para comprar bienes de consumo.
5. En el capitalismo moderno, el pago de intereses por cualquier prstamo
se considera correcto, incluso conveniente.
A) 3 2 4 1 5
B) 2 1 4 3 5
C) 2 1 4 5 3
D) 5 1 2 4 3
E) 1 2 4 3 5
29. Charles Robert Darwin
1.
2.
3.
4.
5.

Formacin del cientfico ingls.

Diferentes reacciones a la Teora y sus implicancias.
El viaje del Beagle y sus observaciones geolgicas
Despus de la teora, fe de sus contemporneos
Desarrollo de su teora, la seleccin natural de las especies.

A) 1 3 5 2 4
B) 1 5 3 2 4
C) 1 5 2 3 4
D) 1 2 3 4 5