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SECRETARIA DE EDUCACION PBLICA

INSTITUTO KIEL
CLAVE: 09PES0839Q
PLANEACIN ANUAL
HISTORIA UNIVERSAL I SECUNDARIA SEGUNDO GRADO CICLO ESCOLAR 2014-2015
BLOQUE I. DE PRINCIPIOS DEL SIGLO XVI A PRINCIPIOS DEL SIGLO XVIII.
36 Sesiones del: 20 de agosto al 22 de octubre del 2012

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: EL ALUMNO COMPRENDER LA DIVISIN DEL TIEMPO Y ESPACIO HISTRICO. ASIMISMO,
MANEJAR LAS FUENTES DE INFORMACIN HISTRICA Y DISTINGUIR EL USO DE LA INFORMACIN HISTRICA. SER CAPAZ DE
VALORAR LA CONCIENCIA HISTRICA DE SU ENTORNO.
Contenidos
Conceptos
Habilidades
Actitudes
Aprendizajes Esperados
Sesiones
Identifique lo que se Formule y responda Analice y discuta acerca
I-1. ANTECEDENTES: Las
Valora los aportes de las
4
transform
con
el
interrogantes
sobre
la
de
la
diversidad
social,
civilizaciones de la Antigedad
civilizaciones de la Antigedad y Sesiones
tiempo, as como los vida de los seres cultural, tnica y religiosa
en Amrica, Europa, Asia y
de la Edad Media a los inicios del Del 20 al
rasgos
que
han humanos de otros de
las
sociedades
frica, y de la Edad Media al
mundo moderno.
24 agosto
permanecido a lo largo tiempos.
pasadas y presentes.
de la historia.
inicio del mundo moderno.
2012.
I-2. PANORAMA DEL
PERIODO:
Ubicacin temporal y espacial
del mundo moderno y del
surgimiento del proceso de
integracin del mundo.

Ubique
acontecimientos
y
procesos de la historia
en
el
tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin y
simultaneidad en un
contexto general.

Emplee
las
habilidades
cartogrficas
para
localizar, comparar y
representar sucesos
y procesos histricos
en mapas o croquis.

Identifique, describa y
evale
las
diversas
causas
econmicas,
sociales,
polticas
y
culturales
que
provocaron
un
acontecimiento
o
proceso.

I-3. TEMAS PARA


COMPRENDER EL
PERIODO:

Comprenda que las


sociedades
tienen
caractersticas

Analice, compare y
evale
diversas
fuentes
e

Reconozca en el otro
los elementos que le
son comunes y le dan

Ubica los siglos que


comprende el periodo, ordena
cronolgicamente y localiza los
sucesos y procesos relevantes
relacionados con la integracin
del mundo hasta principios del
siglo XVIII.

2
Sesiones
Del 27 al
28 de
agosto
2012.

2
Sesiones
Del 29 al

Cmo cambiaron las


sociedades a raz de la
expansin europea?

propias
y
estn
sujetas al cambio.

interpretaciones
sobre hechos y
procesos
del
pasado.

identidad.

EL CONTEXTO DE ASIA Y
EUROPA: El imperio otomano,
el imperio mogol y China. El
surgimiento de la burguesa.
Las rutas comerciales entre
Europa y Asia.

31 de
agosto
2012.

Explica las caractersticas


de sociedades asiticas y
europeas, y sus relaciones en el
siglo XV.

I-4. EL FIN DEL ORDEN


MEDIEVAL Y LAS
SOCIEDADES DEL ANTIGUO
RGIMEN: La formacin de
las monarquas nacionales.
Las ciudades-Estado
europeas.

Identifique lo que
se transform con
el
tiempo,
as
como los rasgos
que
han
permanecido a lo
largo de la historia.

Describa, explique,
represente
y
exprese
sus
conclusiones
utilizando distintas
fuentes
de
informacin.

Identifique
los
intereses y valores
que llevaron a los
sujetos histricos a
actuar de determinada
manera
y
sus
consecuencias.

I-5. RENOVACIN
CULTURAL Y RESISTENCIA
EN EUROPA: Renacimiento,
humanismo y difusin de la
imprenta. Los principios del
pensamiento cientfico y los
avances tecnolgicos. La
reforma protestante y la
contrarreforma. Inglaterra y la
primera revolucin burguesa.

Identifique
comprenda
manera
rasgos del
repercuten
presente
consideran
futuro.

Describa
y
establezca
relaciones entre
la naturaleza, la
economa,
la
sociedad,
la
poltica
y
la
cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Analice y discuta
acerca
de
la
diversidad social,
cultural, tnica y
religiosa de las
sociedades
pasadas
y
presentes.

y
de qu
ciertos
pasado
en el
y
se
para el

Explica las caractersticas


de las sociedades del Antiguo
Rgimen y su proceso de
formacin.

Reconoce la influencia de
las ideas humanistas en los
cambios polticos, culturales y
cientficos de los siglos XVI y
XVII.

4
Sesiones
Del 3 al 7
de sept.
2012.

4
Sesiones
Del 10 al
14 de
sept.
2012.

I-6. LA PRIMERA EXPRESIN


DE UN MUNDO GLOBALIZADO.
La toma de
Constantinopla y la necesidad
europea de abrir nuevas rutas de
comercio.
Expediciones
martimas y conquistas (costas de
frica, India, Indonesia, Amrica).
Colonizacin
europea,
migraciones y el intercambio
mundial:
plata,
esclavos
y
especies.

Ubique
acontecimientos
y
procesos de la historia
en
el
tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin y
simultaneidad en un
contexto general.

Emplee
las
habilidades
cartogrficas
para
localizar, comparar y
representar sucesos
y procesos histricos
en mapas o croquis.

Identifique las acciones


que en el pasado y el
presente favorecen el
desarrollo
de
la
democracia, la igualdad,
la justicia, el respeto y el
cuidado del ambiente.

I-7. NUESTRO ENTORNO:


Los virreinatos de Nueva
Espaa y Per. El mestizaje.
El aporte africano a la cultura
americana. Las Filipinas, el
comercio con China.

Identifique lo que
se transform con
el
tiempo,
as
como los rasgos
que
han
permanecido a lo
largo de la historia.

Emplee en
contexto
conceptos
histricos.

Analice y discuta
acerca
de
la
diversidad
social,
cultural, tnica y
religiosa
de
las
sociedades pasadas
y presentes.

I-8. LA RIQUEZA DE LAS


EXPRESIONES ARTSTICAS:
La herencia del Renacimiento.
El arte barroco. Las
expresiones artsticas en
Nueva Espaa y Per. El arte
islmico, chino y japons.

Identifique lo que
se transform con
el
tiempo,
as
como los rasgos
que
han
permanecido a lo
largo de la historia.

Describa
y
establezca
relaciones entre la
naturaleza,
la
economa,
la
sociedad, la poltica
y la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

su

Describe el proceso de
integracin econmica del mundo
en el siglo XVI.

Reconoce los aportes de


las culturas que entraron en
contacto en los siglos XVI y XVII,
y describe las caractersticas
comunes de Nueva Espaa y
Per bajo el orden virreinal.

Analice y discuta
acerca
de
la
diversidad
social,
Reconoce el legado de las
cultural, tnica y formas de expresin artstica de
religiosa
de
las los siglos XVI al XVIII.
sociedades pasadas
y presentes.

4
Sesiones
Del 18 al
24 de
sept.
2012.

8
Sesiones
Del 25 de
sept. Al
08 de oct.
2012.

4
Sesiones
Del 09 al
15 oct.
2012.

I-9. TEMAS PARA ANALI ZAR


Y REFLEXI ONAR:
De la navegacin costera a la
ultramarina.
De los caballeros andantes a
los conquistadores.

Comprenda
el
presente a partir
de analizar las
acciones de la
gente del pasado.

Describa, explique,
represente
y
exprese
sus
conclusiones
utilizando distintas
fuentes
de
informacin.

Valore y promueva
acciones para el
cuidado
del
patrimonio cultural y
natural.

Investiga
las
transformaciones de la cultura y
de la vida cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su importancia.

4
Sesiones
Del 16 al
22 de oct.
2012.

BLOQUE II. DE MEDIADOS DEL SIGLO XVIII A MEDIADOS DEL XIX.


31 Sesiones del: del 23 de octubre al 19 de diciembre del 2012.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensin del tiempo y del espacio histricos
Manejo de informacin histrica Formacin
de una conciencia histrica para la convivencia.
Contenidos
Conceptos
Habilidades
Actitudes
Aprendizajes Esperados
Sesiones
Ubique
Emplee
las Identifique, describa y
II-1. PANORAMA DEL
Identifica los siglos que
3
acontecimientos
y
habilidades
evale
las
diversas
PERIODO:
comprende el periodo, ordena Sesiones
procesos de la historia cartogrficas
para causas
econmicas,
Ubicacin temporal y espacial
cronolgicamente y localiza los Del 23 al
en
el
tiempo
y localizar, comparar y sociales,
polticas
y
de transformaciones en la
establezca
su representar sucesos culturales
que lugares de sucesos y procesos 26 de oct.
secuencia, duracin y y procesos histricos provocaron
un relevantes relacionados con las
industria, revoluciones y la
2012.
simultaneidad en un en mapas o croquis.
acontecimiento
o revoluciones de mediados del
difusin del liberalismo.
contexto general.
proceso.
siglo XVIII a mediados del XIX.

II-2. TEMAS PARA


COMPRENDER EL
PERIODO:
Qu importancia tuvo el

Ubique
acontecimientos
procesos de
historia
en
tiempo
establezca

y
la
el
y
su

Emplee
las
habilidades
cartogrficas para
localizar,
comparar
y
representar

Identifique
las
acciones que en el
pasado y el presente
favorecen
el
Reconoce
la
desarrollo
de
la importancia de las ideas
democracia,
la ilustradas en la difusin del

secuencia,
duracin
y
simultaneidad en
un
contexto
general.

sucesos
y
procesos
histricos
en
mapas o croquis.

igualdad, la justicia, conocimiento


y
en
la
el respeto y el transformacin de los imperios
cuidado
del europeos.
ambiente.

Sesiones
Del 29 de
oct. Al 05
de nov.
2012.

II-3.
REVOLUCIONES
LIBERALES:
La
Independencia de las Trece
Colonias
inglesas.
La
Revolucin
Francesa.
El
liberalismo: De sbditos a
ciudadanos.

Ubique
acontecimientos
y
procesos
de
la
historia en el tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin
y simultaneidad en
un contexto general.

Analice, compare
y evale diversas
fuentes
e
interpretaciones
sobre hechos y
procesos
del
pasado.

Se reconozca como
sujeto
histrico
al
valorar
el
conocimiento
del
pasado en el presente
y plantear acciones
con
responsabilidad
social
para
la
convivencia.

Analiza las causas y


consecuencias
de
las
revoluciones liberales.

4
Sesiones
del 06 al
12 de
nov.
2012.

II-4.
UNA
NUEVA
GEOGRAFA POLTICA Y
ECONMICA: Las guerras
napolenicas. La invasin
francesa a Espaa. Las
independencias americanas.

Identifique lo que
se transform con
el
tiempo,
as
como los rasgos
que
han

Analice, compare
y evale diversas
fuentes
e
interpretaciones
sobre hechos y

Describe
las
consecuencias de las guerras
napolenicas
en
la
reorganizacin del mapa mundial

4
Sesiones
del 13 al
21 de

liberalismo econmico y
poltico en el mundo?
TRANSFORMACIN DE LOS
SISTEMAS POLTICOS Y
NUEVAS IDEAS: El
absolutismo europeo. La
Ilustracin y la Enciclopedia. El
despotismo ilustrado. La
guerra de los Siete Aos y la
modernizacin de las
administraciones imperiales.

Desarrolle empata
con
seres
humanos
que
vivieron en otros
tiempos y bajo
distintas

del

condiciones
sociales.

El Congreso de Viena y la
Santa
Alianza.
Las
revoluciones de 1830 y
1848. El nuevo colonialismo
en frica y Asia.

permanecido a lo
largo de la historia.

procesos
pasado.

II-5.
EXPANSIN
ECONMICA
Y
CAMBIO
SOCIAL:
La
Revolucin
Industrial: su impacto en la
produccin, el comercio y las
comunicaciones. Las clases
trabajadoras y los primeros
movimientos
obreros.
Contrastes entre el campo y
las ciudades, y cambios
demogrficos.

Ubique
acontecimientos
y
procesos
de
la
historia en el tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin
y simultaneidad en
un contexto general.

Analice,
compare
y
evale diversas
fuentes
e
interpretaciones
sobre hechos y
procesos
del
pasado.

Identifique
las
acciones que en el
pasado y el presente
favorecen
el
Explica las consecuencias
desarrollo
de
la sociales y econmicas de la
democracia,
la Revolucin Industrial.
igualdad, la justicia,
el respeto y el
cuidado
del
ambiente.

II-6. NUESTRO ENTORNO:


Los nuevos estados en
Amrica y los proyectos
polticos. Los intentos
monarquistas europeos y la
doctrina Monroe. La bsqueda
de unidad hispanoamericana.

Identifique, describa
y evale las diversas
causas econmicas,
sociales, polticas y
culturales
que
provocaron
un
acontecimiento
o
proceso.

Describa
y
establezca
relaciones entre la
naturaleza,
la
economa,
la
sociedad, la poltica
y la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Identifique
las
acciones que en el
pasado y el presente
favorecen el desarrollo
de la democracia, la
igualdad, la justicia, el
respeto y el cuidado
del ambiente.

II-7. CULTURA E IDENTIDAD:


Sociedad y cultura del

Comprenda
el Analice, compare Analice
presente a partir y evale diversas acerca

discuta
de
la

y en la difusin de las ideas


liberales.

Analiza los retos que


tuvieron
los
pases
iberoamericanos para constituirse
como naciones independientes.

nov.
2012.

4
Sesiones
Del 22 al
27 de
nov.
2012.

4
Sesiones
del 28
nov. Al 04
dic. 2012.

neoclsico al romanticismo. El
mtodo cientfico. La difusin
de las ideas y de la crtica:
Peridicos, revistas y espacios
pblicos. La secularizacin de
la educacin y las nuevas
profesiones.

e diversidad
social,
de analizar las fuentes
cultural, tnica y
acciones de la interpretaciones
gente
del sobre hechos y religiosa de las
procesos
del sociedades pasadas
pasado.

II-8. TEMAS PARA ANALIZAR


Y REFLEXI ONAR:
Las epidemias a travs de la
historia.
Moda, vestido y cambios en su
produccin.

Identifique lo que
se transform con
el
tiempo,
as
como los rasgos
que
han
permanecido a lo
largo de la historia.

pasado.

y presentes.

Describa,
explique,
represente
y
exprese
sus
conclusiones
utilizando
distintas fuentes
de informacin.

Identifique
los
intereses y valores
que llevaron a los
sujetos histricos a
actuar
de
determinada manera
y
sus
consecuencias.

Identifica la influencia de
la Ilustracin y del liberalismo en
las expresiones artsticas y
cientficas de la poca.

Sesiones
Del 05 al
11 de dic.
2012.

Investiga las
transformaciones de la cultura y
de la vida cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su importancia.

4
Sesiones
Del 12 al
19 de dic.
2012.

BLOQUE III. DE MEDIADOS DEL SIGLO XIX A PRINCIPIOS DE 1920.


31 Sesiones del: del 07 de enero al 01 de marzo del 2013.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensin del tiempo y del espacio histricos
Manejo de informacin histrica Formacin
de una conciencia histrica para la convivencia.
Contenidos
Conceptos
Habilidades
Actitudes
Aprendizajes Esperados
Sesiones
las Analice y discuta
III-1.
PANORAMA
DEL
(semana, mes, Emplee
Identifica la duracin y
3
PERIODO: Ubicacin temporal ao, dcada, siglo, habilidades
acerca
de
la secuencia de los procesos Sesiones
y espacial del avance del a.C. y d.C.) para cartogrficas para diversidad
social, relacionados con el imperialismo, Del 07 al
localizar, comparar

imperialismo en el mundo.

III-2.
TEMAS
COMPRENDER
PERIODO:

Use
las
convenciones
describir el paso
del tiempo y los
periodos histricos.

y
representar
sucesos y procesos
histricos
en
mapas o croquis.

cultural, tnica y
religiosa
de
las
sociedades pasadas
y presentes.

Ubique
acontecimientos y
procesos de la
historia
en
el
tiempo
y
establezca
su
secuencia,
duracin
y
simultaneidad en
un
contexto
general.

Describa
y
establezca
relaciones entre
la naturaleza, la
economa,
la
sociedad,
la
poltica
y
la
cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Identifique
las
acciones que en el
pasado y el presente
favorecen
el
desarrollo
de
la
democracia,
la
igualdad, la justicia,
el respeto y el
cuidado
del
ambiente.

Describe
la
multicausalidad en los procesos
de
industrializacin
e
imperialismo.

Identifique
y
comprenda de qu
manera
ciertos
rasgos del pasado

Analice, compare
y evale diversas
fuentes
e
interpretaciones

Identifique
los
intereses y valores
que llevaron a los
sujetos histricos a

Analiza las causas de los


movimientos obreros y de los
cambios en el paisaje y la vida
cotidiana.

aplicando los trminos siglo,


dcada, lustro y ao, y localiza
los pases en expansin y el
reparto del mundo al final de la
Primera Guerra Mundial.

10 de
enero
2013.

PARA
EL

Qu consecuencias tuvo el
avance del imperialismo a
nivel mundial?
INDUSTRIALIZACIN
E
IMPERIALISMO:
Nuevas
fuentes
de
energa
y
transformaciones
en
la
industria y comunicaciones.
Hegemona britnica y la
confrontacin de intereses
imperialistas en Asia, frica y
Oceana. La modernizacin de
Japn. El capital financiero.

III-3. CAMBIOS SOCIALES:


Burguesa, clase obrera y
movimientos socialistas.
El crecimiento de las ciudades,

4
Sesiones
Del 11 al
17 de
enero
2013.

4
Sesiones
Del 18 al
24 de

el impacto ambiental y nuevos


paisajes. El impulso de la
educacin
primaria.
La
popularizacin del deporte.

repercuten en el
presente
y
se
consideran para el
futuro.

sobre hechos y
procesos
del
pasado.

actuar
de
determinada manera
y
sus
consecuencias.

III-4.
IDENTIDADES
NACIONALES
Y
PARTICIPACIN POLTICA:
Los estados multinacionales.
La unificacin de Italia y
Alemania. Constitucionalismo
y sufragio.

Identifique
comprenda
manera
rasgos del
repercuten
presente
consideran
futuro.

y
de qu
ciertos
pasado
en el
y
se
para el

Formule
y
responda
interrogantes
sobre la vida de
los
seres
humanos de otros
tiempos.

Se reconozca como
sujeto
histrico
al
valorar
el
conocimiento
del
pasado en el presente
y plantear acciones
con
responsabilidad
social
para
la
convivencia.

III-5. NUESTRO ENTORNO:


Dificultades
en
la
consolidacin de los pases en
Amrica. La guerra civil
norteamericana
y
sus
consecuencias.
Inversin
extranjera y expansionismo
norteamericano y europeo.
Las
dictaduras
iberoamericanas

Identifique
comprenda
manera
rasgos del
repercuten
presente
consideran
futuro.

y
de qu
ciertos
pasado
en el
y
se
para el

Analice, compare
y evale diversas
fuentes
e
interpretaciones
sobre hechos y
procesos
del
pasado.

Reconozca en el
otro los elementos
que le son comunes
y le dan identidad.

enero
2013.

Explica las caractersticas


de los estados multinacionales y
nacionales, y la importancia del
constitucionalismo y el sufragio
para su conformacin.

4
Sesiones
Del 25 al
31 de
enero
2013.

Explica la multicausalidad
de la expansin imperialista en
Amrica.

5
Sesiones
Del 01 al
11 de
febrero
2013.

III-6. CONFLICTOS EN LA
TRANSICIN
DE
LOS
SIGLOS: La Paz Armada.
Primera Guerra Mundial. El
reparto de Medio Oriente. Las
primeras revoluciones sociales
en Mxico, China y Rusia.

III-7. EL CONOCIMIENTO
CIENTFICO Y LAS ARTES:
La influencia de Darwin, Marx
y Freud en el pensamiento
cientfico y social. Avances
cientficos. Del impresionismo
al arte abstracto. Bibliotecas y
museos en la difusin del
conocimiento.

III-8. TEMAS PARA ANALIZAR


Y REFLEXI ONAR:
Las ferias mundiales y la
fascinacin por la ciencia y el
progreso.
Cambios
demogrficos
y
formas de control natal.

Ubique
acontecimientos
y
procesos de la historia
en
el
tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin y
simultaneidad en un
contexto general.

Describa y establezca
relaciones entre la
naturaleza,
la
economa,
la
sociedad, la poltica y
la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Analice y discuta acerca


de la diversidad social,
cultural, tnica y religiosa
de
las
sociedades
pasadas y presentes.

Identifique lo que se
transform
con
el
tiempo, as como los
rasgos
que
han
permanecido a lo largo
de la historia.

Seleccione, organice
y
clasifique
informacin relevante
de
testimonios
escritos, orales y
grficos, como libros,
manuscritos,
fotografas,
vestimenta, edificios,
monumentos,
etctera.

Identifique y describa los


objetos, las tradiciones y
las
creencias
que
perduran,
as
como
reconozca el es-fuerzo
de las sociedades que
los crearon.

Identifique, describa y
evale las diversas
causas
econmicas,
sociales, polticas y
culturales
que
provocaron
un
acontecimiento
o
proceso.

Seleccione, organice
y
clasifique
informacin relevante
de
testimonios
escritos, orales y
grficos, como libros,
manuscritos,
fotografas,
vestimenta, edificios,
monumentos,
etctera.

Se
reconozca
como
sujeto histrico al valorar
el
conocimiento
del
pasado en el presente y
plantear acciones con
responsabilidad
social
para la convivencia.

Explica las causas y


consecuencias de la Primera
Guerra Mundial y de las
revoluciones mexicana, rusa y
china.

Reconoce la importancia
de la difusin del conocimiento
cientfico en las manifestaciones
artsticas y el pensamiento social
de la poca.

Investiga las
transformaciones de la cultura y
de la vida cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su importancia.

3
Sesiones
Del 12 al
15 de
febrero
2013.

4
Sesiones
del 18 al
22 de
febrero
2013.

4
Sesiones
Del 25 de
febrero al
01 de
marzo
2013.

BLOQUE IV. EL MUNDO ENTRE 1920 Y 1960.


31 Sesiones del: del 04 de marzo 13 de mayo del 2013.
COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensin del tiempo y del espacio histricos
Manejo de informacin histrica Formacin
de una conciencia histrica para la convivencia.
Contenidos
Conceptos
Habilidades
Actitudes
Aprendizajes Esperados
Sesiones
IV-1.
PANORAMA
DEL

Identifica la duracin y
3
Use
las Emplee
las Analice
y
discuta secuencia
PERIODO:
de los procesos Sesiones
habilidades
acerca
de
la relacionados con el periodo de Del 04 al
Ubicacin temporal y espacial convenciones
(semana,
mes,
ao,
cartogrficas
para
diversidad
social,
de
los
conflictos
entreguerras, la Segunda Guerra
07 de
dcada, siglo, a.C. y localizar, comparar cultural,
tnica
y
internacionales y de los
Mundial y el inicio de la Guerra marzo de
d.C.) para describir y
representar religiosa
de
las
avances
cientficos
y
Fra, aplicando los trminos siglo,
2013.
el paso del tiempo y sucesos y procesos sociedades pasadas y
tecnolgicos.
dcada,
lustro
y
ao.
los
periodos histricos
en presentes.
histricos.

mapas o croquis.

IV-2.
TEMAS
COMPRENDER
PERIODO:

PARA
EL

Durante el siglo XX el mundo


cambi ms que en siglos
pasados?
EL MUNDO ENTRE LAS
GRANDES
GUERRAS:
Debilitamiento del podero
europeo y presencia de
Estados Unidos. La gran
depresin.
Socialismo,
nazismo y fascismo. Estado de
bienestar.

IV-3. LA SEGUNDA GUERRA


MUNDIAL: El conflicto armado
y sus efectos en el mundo. El
papel de la mujer en la
Segunda Guerra Mundial. El
Plan Marshall, la recuperacin
de Europa y Japn. La
formacin de los organismos
financieros internacionales. La
descolonizacin
de Asia y

Ubique
acontecimientos
y
procesos
de
la
historia en el tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin
y simultaneidad en
un contexto general.

Describa
y
establezca
relaciones entre la
naturaleza,
la
economa,
la
sociedad, la poltica
y la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Analice
y
discuta
acerca
de
la
diversidad
social,
cultural,
tnica
y
religiosa
de
las
sociedades pasadas y
presentes.

Ubique
acontecimientos
y
procesos
de
la
historia en el tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin
y simultaneidad en
un contexto general.

Describa
y
establezca
relaciones entre la
naturaleza,
la
economa,
la
sociedad, la poltica
y la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Desarrolle
empata
con seres humanos
que vivieron en otros
tiempos
y
bajo
distintas condiciones
sociales.

Explica las caractersticas


del periodo de entreguerras como
causas de la Segunda Guerra
Mundial.

Localiza los principales


pases protagonistas de la
Segunda Guerra Mundial y la
divisin del mundo en capitalistas
y socialistas.

Analiza el desarrollo de la
Segunda Guerra Mundial y sus
consecuencias econmicas y
sociales.

4
Sesiones
del 08 al
14 de
marzo de
2013.

4
Sesiones
Del 15 al
22 de
marzo de
2013.

frica.

IV-4. LA GUERRA FRA:


Capitalismo y socialismo en la
conformacin
de
bloques
geoeconmicos y militares y
sus conflictos. La fundacin de
Israel y el conflicto rabe
israel. Los pases productores
de petrleo.

IV-5. NUESTRO ENTORNO:


El populismo en Mxico,
Argentina y Brasil.
Las dictaduras en Amrica,
intervencionismo
estadounidense,
y
movimientos de resistencia. La
participacin de la OEA en los
conflictos de la regin. La
Revolucin Cubana.
IV-6. TRANSFORMACIONES
DEMOGRFICAS
Y
URBANAS:
Desigualdad
social y pobreza en el mundo.
Salud, crecimiento de la
poblacin y migracin. La

Ubique
acontecimientos
y
procesos
de
la
historia en el tiempo
y
establezca
su
secuencia, duracin
y simultaneidad en
un contexto general.

Describa
y
establezca
relaciones entre la
naturaleza,
la
economa,
la
sociedad, la poltica
y la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Identifique
los
intereses y valores
que llevaron a los
sujetos histricos a
actuar de determinada
manera
y
sus
consecuencias.

Identifique, describa
y evale las diversas
causas econmicas,
sociales, polticas y
culturales
que
provocaron
un
acontecimiento
o
proceso.

Formule
y
responda
interrogantes sobre
la vida de los seres
humanos de otros
tiempos.

Identifique
las
acciones que en el
pasado y el presente
favorecen el desarrollo
de la democracia, la
igualdad, la justicia, el
respeto y el cuidado
del ambiente.

Identifique,
describa y evale
las
diversas
causas
econmicas,

Describa
y
establezca
relaciones entre
la naturaleza, la
economa,
la

Identifique
las
acciones que en el
pasado y el presente
favorecen
el
desarrollo
de
la

Analiza
los
conflictos
econmicos y militares durante la
Guerra Fra.

4
Sesiones
Del 08 al
12 de
abril de
2013.

de
en
la
la

4
Sesiones
Del 15 al
19 de
abril de
2013.

Identifica los cambios


demogrficos, las causas de los
problemas ambientales y los
cambios en el paisaje urbano.

4
Sesiones
Del 22 al
26 de
abril de
2013.

Explica las formas


control y de resistencia
Latinoamrica
durante
Segunda Guerra Mundial y
Guerra Fra.

aparicin de las metrpolis y


los problemas ambientales.

IV-7. EL CONOCIMIENTO,
LAS IDEAS Y EL ARTE:
Avances
cientficos
y
tecnolgicos y su aplicacin en
la guerra, la industria y la vida
diaria. Desigualdades en el
desarrollo y uso de la ciencia y
la tecnologa. Los cambios en
el
pensamiento:
existencialismo, pacifismo y
renacimiento
religioso.
Expresiones artsticas, los
medios de comunicacin y la
cultura de masas. Alcances de
la educacin pblica.
IV-8. TEMAS PARA ANALIZAR
Y REFLEXI ONAR:
Historia de la alimentacin y
los cambios en la dieta.
Del uso del fuego a la energa
atmica.

sociales, polticas y
culturales
que
provocaron
un
acontecimiento o
proceso.

sociedad,
la
poltica
y
la
cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

democracia,
la
igualdad, la justicia,
el respeto y el
cuidado
del
ambiente.

Identifique lo que
se transform con
el
tiempo,
as
como los rasgos
que
han
permanecido a lo
largo de la historia.

Analice, compare
y evale diversas
fuentes
e
interpretaciones
sobre hechos y
procesos
del
pasado.

Analice y discuta
acerca
de
la
diversidad
social,
cultural, tnica y
religiosa
de
las
sociedades pasadas
y presentes.

Identifique, describa
y evale las diversas
causas econmicas,
sociales, polticas y
culturales
que
provocaron
un
acontecimiento
o
proceso.

Seleccione, organice
y
clasifique
informacin relevante
de
testimonios
escritos, orales y
grficos, como libros,
manuscritos,
fotografas,
vestimenta, edificios,
monumentos, etc.

Se reconozca como
sujeto
histrico
al
valorar
el
conocimiento
del
pasado en el presente
y plantear acciones
con
responsabilidad
social
para
la
convivencia.

Explica la influencia de la
guerra y de los cambios sociales
en las manifestaciones artsticas
y culturales de la poca.

4
Sesiones
Del 29 de
abril al 07
de mayo
de 2013.

Investiga
las
transformaciones de la cultura y
de la vida cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su importancia.

4
Sesiones
del 08 al
13 de
mayo
2013.

BLOQUE V. DCADAS RECIENTES.


31 Sesiones del: del 14 de mayo al 05 de julio del 2013.

COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: Comprensin del tiempo y del espacio histricos


Manejo de informacin histrica Formacin
de una conciencia histrica para la convivencia.
Contenidos
Conceptos
Habilidades
Actitudes
Aprendizajes Esperados
Sesiones
V-1.
PANORAMA
DEL Use
las Emplee
las Reconozca en el
Identifica la duracin,
3
PERIODO:
convenciones
habilidades
otro los elementos secuencia y simultaneidad de los Sesiones
Ubicacin temporal y espacial (semana,
mes, cartogrficas para que le son comunes procesos de integracin en el Del 14 al
de los procesos de integracin ao, dcada, siglo, localizar,
y le dan identidad.
mundo, aplicando trminos de
17 de
en el mundo, los movimientos a.C. y d.C.) para comparar
y
milenio, siglo, dcada, lustro y
mayo
sociales
y
el
avance describir el paso representar
ao.
2013.
tecnolgico.
del tiempo y los sucesos
y

Localiza los principales


periodos histricos. procesos
bloques econmicos en el
histricos
en
mundo, las regiones de conflicto
mapas o croquis.
petrolero y los pases ricos y
pobres.
V-2.
TEMAS
PARA
COMPRENDER
EL
4
PERIODO:
Ubique
Emplee
las Analice y discuta
Sesiones
Cules son los grandes retos acontecimientos y habilidades
acerca
de
la
Del 20 al
del mundo en el siglo XXI?
procesos de la cartogrficas para diversidad
social,
24 de
EL SURGIMIENTO DE UN historia
en
el localizar,
cultural, tnica y
mayo de
NUEVO ORDEN POLTICO:
tiempo
y comparar
y religiosa
de
las
Identifica
las
2013.
Los misiles y la guerra de
establezca
su representar
sociedades pasadas consecuencias del fin de la
Vietnam. La desintegracin secuencia,
sucesos
y y presentes.
Guerra Fra en la conformacin
sovitica y la cada del Muro duracin
y procesos
de un nuevo orden mundial.
de Berln. La permanencia del simultaneidad en histricos
en
sistema socialista en China, un
contexto mapas o croquis.
Cuba, Vietnam y Corea del general.
Norte,
y
la
transicin
democrtica en Europa. La
guerra por el control de las

reservas de petrleo y gas.

V-3.
LOS
CONTRASTES
SOCIALES Y ECONMICOS:
Globalizacin, los organismos
financieros internacionales y la
crisis econmica. El milagro
japons, China, India y los
tigres asiticos. La Unin
Europea. Pases ricos y pases
pobres. La vida en las grandes
ciudades.
El
rezago
tecnolgico y educativo en
frica y Latinoamrica.

V-4.
CONFLICTOS
CONTEMPORNEOS:
Las
guerras tnicas y religiosas en
Medio Oriente, India, frica y
los Balcanes. Sudfrica y el fin
del apartheid. Refugiados y
desplazados. El narcotrfico y
el comercio de armas. El
terrorismo.
El
SIDA.
El
calentamiento global y los
movimientos ambientalistas.

Ubique
acontecimientos y
procesos de la
historia
en
el
tiempo
y
establezca
su
secuencia,
duracin
y
simultaneidad en
un
contexto
general.

Ubique
acontecimientos y
procesos de la
historia
en
el
tiempo
y
establezca
su
secuencia,
duracin
y
simultaneidad en
un
contexto

Formule
y
responda
interrogantes
sobre la vida de
los
seres
humanos de otros
tiempos.

Seleccione,
organice
y
clasifique
informacin
relevante
de
testimonios
escritos, orales y
grficos,
como
libros,
manuscritos,

Analice y discuta
acerca
de
la
diversidad
social,
cultural, tnica y
religiosa
de
las
sociedades pasadas
y presentes.

Analice y discuta
acerca
de
la
diversidad
social,
cultural, tnica y
religiosa
de
las
sociedades pasadas
y presentes

Explica el proceso de
globalizacin econmica en el
mundo y sus consecuencias
sociales.

Identifica las causas de


los principales conflictos en el
mundo y los valores que habra
que poner en prctica para
disminuirlos.

4
Sesiones
Del 27 al
31 de
mayo
2013.

4
Sesiones
Del 03 al
07 de
junio
2013.

general.

V-5. EL CUESTIONAMIENTO
DEL ORDEN SOCIAL Y
POLTICO: El movimiento de
derechos civiles en Estados
Unidos y su impacto social.
Los movimientos estudiantiles.
El feminismo y la revolucin
sexual. El indigenismo. Las
organizaciones de la sociedad
civil. El futuro de los jvenes.
V-6. NUESTRO ENTORNO:
Las
intervenciones
norteamericanas. Las ltimas
dictaduras militares y la
transicin democrtica. La
economa latinoamericana y
los
tratados
comerciales.
Mxico y su entrada a las
organizaciones de mercado.
V-7. LOS LOGROS DEL
CONOCIMIENTO
Y
LA
RIQUEZA DE LA VARIEDAD
CULTURAL:
Sociedad de consumo y la

fotografas,
vestimenta,
edificios,
monumentos,
etctera.

Comprenda que las


sociedades
tienen
caractersticas
propias
y
estn
sujetas al cambio.

Analice, compare y
evale
diversas
fuentes
e
interpretaciones
sobre hechos y
procesos
del
pasado.

Desarrolle
empata
con seres humanos
que vivieron en otros
tiempos
y
bajo
distintas condiciones
sociales.

Identifique, describa
y evale las diversas
causas econmicas,
sociales, polticas y
culturales
que
provocaron
un
acontecimiento
o
proceso.

Describa
y
establezca
relaciones entre la
naturaleza,
la
economa,
la
sociedad, la poltica
y la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

Desarrolle
empata
con seres humanos
que vivieron en otros
tiempos
y
bajo
distintas condiciones
sociales.

Identifique
y
comprenda de qu
manera
ciertos
rasgos del pasado
repercuten en el

Describa
establezca
relaciones entre
naturaleza,
economa,

Identifique
las
acciones que en el
pasado y el presente
favorecen el desarrollo
de la democracia, la

y
la
la
la

Reconoce la importancia
de la participacin y organizacin
ciudadana en la construccin de
una sociedad ms equitativa e
igualitaria.

Seala los cambios en la


organizacin poltica y econmica
de Amrica Latina en las ltimas
dcadas.

Valora el papel de los


medios de comunicacin masiva

4
Sesiones
Del 10 al
14 de
junio
2013.

4
Sesiones
Del 17 al
21 de
junio
2013.

4
Sesiones
Del 24 al
28 de
junio de

difusin
masiva
del
conocimiento.
Deporte y salud. Rock, arte
efmero y performance. El
avance en la exploracin del
universo y en la gentica. La
fibra ptica, el rayo lser y su
aplicacin.

V-8. TEMAS PARA ANALIZAR


Y REFLEXI ONAR:
El calentamiento global y las
catstrofes ambientales.
De las primeras mquinas a
las nuevas tecnologas.

presente
y
se
consideran para el
futuro.

Identifique lo que se
transform con el
tiempo, as como los
rasgos
que
han
permanecido a lo
largo de la historia.

sociedad, la poltica
y la cultura en un
espacio y tiempo
determinados.

igualdad, la justicia, el
respeto y el cuidado
del ambiente.

Seleccione,
organice
y
clasifique
informacin
relevante
de
testimonios
escritos, orales y
grficos,
como
libros, manuscritos,
fotografas,
vestimenta,
edificios,
monumentos,
etctera.

Se reconozca como
sujeto
histrico
al
valorar
el
conocimiento
del
pasado en el presente
y plantear acciones
con
responsabilidad
social
para
la
convivencia.

en la difusin y apropiacin de la
cultura, y reconoce el impacto de
los
avances
cientficos
y
tecnolgicos en la vida cotidiana.

Investiga
las
transformaciones de la cultura y
de la vida cotidiana a lo largo del
tiempo y valora su importancia.

2013.

4
Sesiones
Del 01 al
05 de
julio
2013.

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TITULAR DEL REA

______________________________________
VO. BO.