CAPTULO I

LA PAREJA
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.

INTRODUCCION
ELECCIN DE LA PAREJA
LOS PILARES DE LA PAREJA
TIEMPO Y ESPACIO EN LA RELACION DE PAREJA
RIQUEZA DE LA VIDA CONYUGAL
FUERZAS DE DESTRUCCIN DE LA PAREJA
ACTITUDES POSITIVAS PARA EL MATRIMONIO

1.- INTRODUCCIN.- La pareja tiene opciones y alternativas para vivir juntos; unas
veces sucede el proceso de cortejo, enamoramiento, matrimonio, desamor, desilusin o
ruptura, cada experiencia de este proceso es una experiencia profunda e interesante para
cada persona.
Lo esencial para el progreso y crecimiento de la familia es una relacin de pareja favorable
para sus miembros; la pareja debe aprender a poner lmites con su familia de origen y sus
hijos, para que no se interpongan en su relacin.
Ella espera de l seguridad, apoyo, confianza, proteccin, economa, padre para sus hijos,
respaldo de fuerza, etc. l espera de ella ternura, cuidado, atencin, compaera sexual,
anfitriona social, segn sea el concepto y la comprensin de vivir en pareja cada una de
estas actitudes sern jerarquizadas y depender inconscientemente de lo que se experiment
en pocas pasadas, los padres son fuente de aprendizaje emocional, modelos conyugales
que inciden directamente en la vida afectiva y psicolgica de los hijos.
Generalmente la relacin se fundamenta en satisfacciones y deseos de cumplir, as de tipo
afectivo, emocionales, intelectuales, o representacin social, en la pareja hay un
intercambio de emociones sanas, de gustos, de acuerdos en la cotidianidad, pero tambin de
la susceptible relacin de dos; somos convergentes hombres y mujeres y existen motivos
que ayudan a la interaccin con el sexo complementario; Lawrie refiere los motivos ms
importantes del porqu hacemos pareja, y estos son:

Conseguir afecto
Obtener equilibrio
Elegir pareja formal
Acceder a ms eventos sociales
Aprender a adaptarse
Tener relaciones sexuales
Conseguir ms prestigio

Mgst. Cristina Salinas T.

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El amor sostiene la vida y la vida tambin es vivir en pareja, hombres, mujeres

convergemos para autorealizarse en convivencia mutua, sincera y armnica, la pareja se
une para compartir, vivencias, emociones, actitudes, ilusiones, deseos, esperanzas, amor,
respeto, etc., construir un mundo, hacer un proyecto de vivir juntos forma parte de la edad
adulta.
La mayora de las parejas no han sido educadas para la vida, el amor, la sexualidad, a veces
no entendemos que las crisis y los conflictos de pareja son oportunidades de seguir
creciendo juntos (yo y t, o sea los dos mutuamente).
La pareja debe ser capaz de aprovechar las oportunidades de crecer juntos, aprender juntos,
apoyarse juntos, seguir amndose juntos, porque la pareja es de a dos.
Hombre como mujeres son libres de aceptar o dejar una pareja (las mujeres escogen a su
pareja antes de ser escogidas), la eleccin debe ser libre y estar sujeta a una libertad total
sin considerar conveniencias o agradar a terceros (padres, hermanos, situaciones
econmicas, intereses). Los matrimonios o el vivir en pareja de conveniencias son muchas
veces, un fracaso.
La psicologa de la pareja cumple la tarea de orientar, aclarar dudas, temores e
inseguridades para mejorar el vivir en pareja. La relacin de hombre-mujer es una relacin
de iguales, son complementarios, constituyen una unidad interpersonal, emana de ambos
reciprocidad de afectos, debera ser una bomba de amor segn algunos estudiosos del tema.
2.- ELECCIN DE LA PAREJA.
En los tiempos remotos, para poder constituir pareja, los jvenes varones, que apenas si
eran como los adolescentes de hoy, tena que salir en grupo a arrebatar mujeres, igualmente
jovencitas, tal vez casi nias, de otra tribu porque les estaba prohibido contraer matrimonio
con las mujeres de la propia tribu o clan. Pertenecer a un determinado clan implicaba el
sometimiento a un mismo ttem o divinidad que, en ltima instancia, se constitua en el
organizador de un determinado grupo de familias. Quienes pertenecan a un mismo ttem
no podan conformar parejas sexuales entre s. El ttem se transformaba en una suerte de
tab que regulaba las relaciones sexuales de que las hijas y los hijos de parejas
pertenecientes al mismo ttem terminaban siendo hermanas y hermanos. De ah la
prohibicin de casarse entre miembros del mismo clan o grupo
3.- LOS PILARES DE LA PAREJA.
El vnculo de la pareja se sustenta bsicamente en cuatro pilares sobre los que debe existir
la mayor coincidencia posible: a. la vida sexual, b. el sentido esttico, c. la ideologa y d. la
toma de distancia en cuanto a los mandados recibidos de sus respectivos grupos familiares
primarios.
Mgst. Cristina Salinas T.

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3.1.-LA VIDA SEXUAL.- requiere por un lado de un permanente y desprejuiciado

aprendizaje, y por otra parte de un conocimiento exhaustivo de las necesidades y las
limitaciones del otro. Al no existir un modelo universal es la pareja la que debe
hallar las caractersticas propias que llenen las expectativas de los dos. Es
importante comprender que no existe ni una buena o una mala sexualidad. Se ama para
lograr la mutua y mayor gratificacin posible al respecto. Son los amantes (esposos,
pareja), los nicos que debern hallar las caractersticas, la intensidad, la frecuencia y el
juego requerido que colme sus apasionadas expectativas. Es imprescindible mantener y
preservar de los embates de los aos el rol de amantes evitando la rigidizacin que
transforme el sublime y deseado encuentro en una mera y rutinaria descarga biolgica.
Los motivos ms frecuentes de consulta en cuanto a insatisfaccin sexual, suele ser:

Ausencia del juego previo amoroso

Desentenderse de la pareja inmediatamente de concluida la relacin
Relaciones breves y rutinarias con escaso nivel de gratificacin.
Disminucin o carencia de la vida sexual con marcado desinters por parte
de uno de los integrantes de la pareja, ya que si el desinters es recproco,
desde luego que la situacin no genera conflicto alguno.

3.2.- EL SENTIDO ESTETICO.- el modo de relacionarnos con los objetos, de

emocionarnos con las cosas, la manera de vestirnos, de combinar colores, de percibir la
msica o la poesa, de caminar, de comer, de solicitar algo a los dems, de usar el lenguaje,
de correr una silla, de colgar una toalla, el aseo personal, la forma de tratar a la gente, a los
animales y a las plantas refiere en buena medida la esttica incorporada a nuestro modo de
ser. Habla bien o mal de nosotros, es nuestra imagen, as nos ven, nos aceptan o nos
rechazan. Al inicio de la relacin, estas caractersticas son de suma importancia. Agradan o
disgustan; en este aspecto no se trata de una integracin buena o mala sino que necesita ser
pareja.
3.3.- LA IDEOLOGIA.- Tiene que ver con las convicciones polticas, religiosas, ticas o
tal vez simplemente humansticas con que asumimos la vida y entendemos la relacin entre
los seres humanos. Como ocurre con el sentido esttico, la identidad de criterios
ideolgicos no requiere ser buena ni mala. Si ambos comparten un tipo de ideologa sea de
manera positiva o negativa, pueden como no, entre ellos conformar una excelente pareja.
Dentro de la pareja formada pueden existir varias diferencias o contradicciones en
diferentes aspectos, lo que deben tratar de hacer es convivir con ellas sin dejar que las
mismas se conviertan en rivalidades manifiestas.
3.4.- LA TOMA DE DISTANCIA DE LOS MANDATOS FAMILIARES.- debern
defender los enamorados su relacin, desde el inicio, de las actitudes que provengan de sus
familias de origen y que constituyen una limitacin a su libre albedro. Son la pareja la base
Mgst. Cristina Salinas T.

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de un nuevo grupo familiar. Evitar a las familias de origen no implica distanciamiento, ni

del enfrentamiento con las respectivas familias, que seguirn, siendo un importante soporte
afectivo a la naciente pareja, requiere s de la determinacin de defender el territorio de
las intromisiones que, aunque bien intencionadas, constituyen un velado control a la
privacidad y al derecho que los asiste en cuanto a poder tomar, ellos mismos, sus propias
decisiones.
4.- TIEMPO Y ESPACIO EN LA RELACIN DE PAREJA.- es notoria en la pareja la
necesidad de una distribucin equilibrada entre el tiempo compartido por ambos
integrantes y el tiempo que cada uno dispone o utiliza para s mismo y que es el tiempo
individual.
Si bien en el inicio el deseo de compartir cada momento es evidente, luego el equilibrio de
los tiempos se ir dando en la medida en que cada uno recobre el espacio individual
requerido para su desarrollo personal, lo que no constituye en modo alguno un alejamiento,
sino por el contrario, un enriquecimiento del vnculo a travs del aporte de las experiencias
personales de cada uno (permitidas claro est, por las reglas de convivencia que la pareja
haya acordado previamente). Respetar el tiempo individual en la pareja es imprescindible
para preservar la identidad de ambos integrantes.
El excesivo tiempo compartido genera hasto y aburrimiento, empobrecimiento,
sensaciones de ahogo y prdida de libertad, la pareja se cierra en s misma limitando las
posibilidades de relacionarse con los dems, de informarse y de crecer, de este modo el
vnculo se torna simbitico y pegoteado, los lmites individuales son imprecisos, ya que
ambos funcionan como un bloque o unidad inseparable donde cada uno requiere del otro
permanentemente no pudiendo asumir en modo individual la toma de decisiones o la
elaboracin de ideas y conceptos. Estas caractersticas suelen presentarse en las parejas
aejas, que por cuestiones laborales, sociales y familiares se refugian en ellos mismos; lo
que conlleva una sobrevivencia difcil cuando el compaero o compaera han partido.
Tambin se puede ver esta situacin en parejas que migran y que al menos al principio,
tienen dificultades para integrarse a su nuevo entorno, en este caso la unin es de tipo
defensiva o de proteccin. Fuera de estos casos, el excesivo tiempo compartido indica
siempre algn grado de dificultad, ya sea dentro de la pareja o en cuanto a la interseccin
social de la pareja.
El excesivo tiempo individual genera incomunicacin, distanciamiento, aparicin de otros
vnculos importantes fuera de la pareja (relaciones paralelas), objetivos y proyectos de vida
no compartidos. La convivencia se transforma entonces en una mera y tediosa cohabitacin
entre dos personas que se ignoran recprocamente sin animarse a asumir el sin sentido de su
vnculo, del que slo permanece en pie el aspecto formal y menos grato.
Son muchas las parejas que intuitivamente reparten sus momentos, respetando lo individual
y disfrutando con plenitud todo lo que pueda ser compartido.
Mgst. Cristina Salinas T.

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El concepto de espacio en que se desenvuelva, se refiere a la distancia, a la proximidad o

alejamiento entre ambos integrantes. Dado lo dinmico del vinculo y el permanente juego
de roles, la ubicacin de los mismos ser sumamente cambiante en las distintas situaciones
por las que atraviese la relacin.
Hablar de los tiempos en la pareja es hablar de la necesidad del equilibrio entre lo
compartido y lo individual, al ocuparnos de la distancia tambin hay que buscar el
equilibrio entre la excesiva proximidad o cercana que revelan en ltima instancia
indiferencia o desinters como sinnimo del desamor. Una buena metfora para este tipo de
relacin sera la parbola del Puercoespines de A. Shcopenhauner
Cuenta que un conjunto de estos animales aislados en una caverna, con la llegada del
invierno y no pudiendo soportar el intenso fro, decidieron apretarse entre ellos para buscar
calor. Al acercarse sintieron el agudo dolor que provocaban sus pas, por lo que se alejaron
nuevamente. Al incrementarse el fro intentaron un nuevo acercamiento, y otra vez las
heridas y el dolor; no cedieron en su intento hasta lograr finalmente la distancia ptima que
les permiti abrigarse sin lastimarse, comprendiendo que la excesiva cercana era tan
peligrosa como el estar demasiado distantes.
El proteta Khalil Gibran, al referirse al matrimonio dice: Dejad que los vientos del cielo
dancen entre vosotros, Amaos pero no hagis del amor una cadena, llenaos uno al otro
vuestras copas pero no bebis de una misma copa.
5.- RIQUEZA DE LA VIDA CONYUGAL.- La verdadera fuerza positiva de la vida
conyugal es:

Entrega.
Comunicacin
Autenticidad
Aceptacin de la propia individualidad y la individualidad del otro
Intimidad.- es el proceso con el que nos relacionamos en la comunicacin y el del
crecimiento interpersonal. Los componentes de la plena intimidad: eleccin, afecto
mutuo, reciprocidad, confianza, gozo.

6.- FUERZAS DE DESTRUCCIN DE LA PAREJA.- Son factores y actitudes

negativas que perjudican la vida en pareja:

Monotona
Falta de dilogo
Incompatibilidad psquica y fsica
Agresividad y sed de dominio
Motivaciones inconscientes y neurticas
Ilusiones e ideas falsas

Mgst. Cristina Salinas T.

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Infidelidad
Falta de madurez afectiva
Terquedad
Escasa capacidad de renuncia y sacrificio
Salud mental deficiente (alcoholismo, trastornos de personalidad, etc.).
Celos

La inadecuada comunicacin, los conflictos no resueltos de la vida anterior, la inmadurez

de los cnyuges conlleva a los problemas de pareja; pero los conflictos conyugales son
tambin el principal motor de la vida personal y colectiva, lo esencial es llegar a
manejarlos, aprender a resolver los problemas, representa la capacidad de madurez plena.
7.- ACTITUDES POSITIVAS PARA EL MATRIMONIO

Aceptar al otro tal como es.

Experimentar autntico sentimiento de unin.
Preguntarse: l es el ser humano ms importante de mi vida?
El poder de confiar (la desconfianza neurtica perjudica el matrimonio).
Firmeza de personalidad: la responsabilidad.
La capacidad de relacin.
La aptitud de resolver conflictos y tensiones.
La capacidad de comunicarse.
Capacidad y necesidad de comprender al otro en sus vivencias y conductas.

BIBLIOGRAFIA:

Homero G. E. Mena Calvopia. Temas de psicologa para la familia

Vivir o sobrevivir en Familia. Desarrollo y formacin familiar A.C.
Weiner-Darvis Michele. Su matrimonio siempre puede ser mejor
Knowles, Marlene V. Familia Feliz
Gray, John. Los hombres son de Marte las mujeres sonde Venus
Bianchi, Carlos J. La pareja un delicado equilibrio
Cabrera, Luis Manual para una vida feliz en pareja

PREGUNTAS:
1.- Analice cada uno de los pilares de la pareja.
2.- Hable acerca del tiempo y del espacio en la relacin de pareja.
3.- Explique los tipos de comunicacin que puede tener una pareja.
4.- Cul cree usted que debe ser la actitud positiva para vivir en pareja.
Cristina Salinas T.
Formadora.
Mgst. Cristina Salinas T.

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CAPTULO II
MEDIACIN Y ORIENTACIN FAMILIAR.
Mgst. Cristina Salinas T.

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1.
2.
3.
4.
5.

QU ES UN CONFLICTO?
QU ES LA MEDIACIN?
FORMAS DE SOLUCIONAR O RESOLVER LOS CONFLICTOS.
CARACTERSTICAS DE LA MEDIACIN.
CMO SE DA LA MEDIACIN?

1.- QU ES UN CONFLICTO?
Hay conflictos cuando existe un desacuerdo o un problema. En las relaciones humanas
diariamente existen conflictos o desacuerdos; la dificultad aparece cuando no son atendidos
debidamente o no son solucionados a tiempo.
La primera regla, para un manejo adecuado de los problemas, ser considerar al conflicto
como algo normal y necesario que nos brinda una oportunidad de repensar una relacin
determinada o tomar objetivamente una decisin importante.
QU ELEMENTOS FORMAN PARTE DEL CONFLICTO?

Todo conflicto tiene elementos visibles y elementos escondidos o invisibles.

Reconocer los elementos invisibles es fundamental para poder hacer un adecuado manejo y
solucin de conflictos. Por lo general, en los elementos invisibles se encuentran las
emociones internas, sentimientos de las personas, secretos, aspectos sociales o culturales
que no quieren dar a conocer fcilmente.
Los elementos visibles casi siempre son los hechos y cosas que se ven y siempre las
personas nos hablan de ellos.
Las razones principales del conflicto son: comunicacin pobre, la bsqueda de poder,
insatisfaccin con el estilo de liderazgo o liderazgo dbil, cambios en la estructura
organizacional o desconfianza en la gente.
El conflicto es destructivo cuando se le da ms atencin que a las cosas realmente
importantes, socava la moral o la auto-percepcin, polariza la gente o los grupos
reduciendo a la cooperacin, aumentan las diferencias y conduce a un comportamiento
irresponsable y daino.
El conflicto es constructivo cuando ayuda en resolver problemas y asuntos importantes,
involucra a la gente en la solucin de asuntos importantes pare ellos, conduce a una
comunicacin autentica, ayuda a liberar emociones, estrs, ansiedad y ayuda a desarrollar
ms cooperacin entre la gente cuando se conocen mejor. El conflicto incluye la narrativa
(que contiene las causas del conflicto, los actores la trama del problema y el desenlace del
mismo) y la negociacin para satisfacer las necesidades y mantener las expectativas.

POR QU HAY CONFLICTOS?

Los problemas se dan por varias razones:

Mgst. Cristina Salinas T.

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a.- Mala comunicacin, desinformacin o desconocimiento. Se presentan mal entendidos

porque las personas tienen informacin equivocada sobre otras as como sobre realidades y
hechos.
b.- Diferentes formas de ver la realidad y creencias distintas. Las personas tienen distintas
maneras de ver el mundo dependiendo de su lugar de ubicacin, tienen diversas reacciones
ante lo que se considera como bueno o como malo.
c.- Problemas econmicos.
2.- QU ES LA MEDIACIN?
Entendemos que el conflicto forma parte natural de nuestras relaciones cotidianas. Somos
individuos con necesidades, preferencias, puntos de vista y valores diferentes, por lo que es
inevitable que entremos en conflicto; lo importante es cmo lo afrontamos.
Partimos de la idea de que los conflictos son oportunidades de transformacin si se crean
alternativas de solucin pacficas y equitativas para mejorar las relaciones y por tanto la
convivencia.
Transformar ese conflicto en elemento enriquecedor para las partes requiere la utilizacin
de ciertas habilidades y procedimientos, uno de ellos es la mediacin.
La mediacin es un mtodo para resolver conflictos y disputas. Es un proceso voluntario en
el que se ofrece la oportunidad a dos personas en conflicto que se renan con una tercera
persona neutral, que es el mediador, para hablar de su problema e intentar llegar a un
acuerdo.
En las tcnicas de mediacin hay tres elementos importantes: el espacio fsico, las partes y
el conflicto. El espacio fsico, esta visto desde tres puntos de vista: como espacio de
conexin personal, como recurso para generar confianza y como herramienta de trabajo de
todos quienes concurren en el encuentro. Las partes se refieren a los oponentes y al
mediador cada uno con visiones e intereses distintos en la solucin del conflicto. El
conflicto ocurre cuando dos o ms valores, perspectivas u opiniones son contradictorias por
naturaleza o no pueden ser reconciliadas. El seguimiento de objetivos incompatibles por
diferentes personas o grupos.
Los principios de la mediacin
Se trata de un acto cooperativo NO competitivo.
Est ms orientado hacia el futuro que hacia el pasado, ya que su fin es mejorar las
relaciones.
No se da el yo gano / t pierdes sino que hay dos posibles ganadores.
Exige honestidad y franqueza.
Es un proceso voluntario, requiere que ambas partes estn motivadas.
Se preocupa por las necesidades e intereses en vez de las posiciones.
Mgst. Cristina Salinas T.

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Intenta homogeneizar el poder.

No es amenazante, no es punitivo.
Es un proceso totalmente confidencial.
Es creativo, requiere la aportacin de nuevas ideas y nuevos enfoques para la
transformacin del conflicto y la mejora de las relaciones.
Quin puede ser mediador
Estas son algunas de las cualidades que debe reunir un mediador:
Ser neutral. Debe tratar de no favorecer a ninguna parte.
No enjuiciar. No debe permitir que sus opiniones afecten su trato con los participantes.
Ser buen oyente. Empatizar con las partes y usar tcnicas de escucha activa.
Crear y mantener la confianza para que las partes se sientan a gusto y comprendidas.
Ser paciente y estar dispuesto a ayudar a las partes.
La funcin de los mediadores
Los mediadores han de actuar como controladores del proceso, pero no de los resultados,
que quedan en manos de las partes, as:
No asumen la responsabilidad de transformar el conflicto, que corresponde a las partes.
Ayudan a las partes a identificar y satisfacer sus intereses y necesidades.
Ayudan a las partes a comprenderse y a sopesar sus planteamientos.
Contribuyen a que se genere confianza entre las partes y en el proceso.
Proponen procedimientos para la bsqueda conjunta de soluciones.
No juzgan a las partes. Estn atentos a los valores por los que se guan o dicen guiarse.
El mediador no es el psiclogo o terapeuta, no valora, no da consejos, no toma
decisiones, la decisin debe salir de las partes.
Su fin es mejorar la comunicacin de las partes y por tanto su relacin
Para qu sirve la mediacin?
*Herramienta para cambiar de actitudes ante un conflicto.
*Como mecanismo alternativo de solucin de controversia.
*Herramienta funcional para el manejo, transformacin y gestin adecuada de conflictos.
*El mediador ayuda a los interesados a solucionar los problemas de mutuo acuerdo, les
hace que conversen y que ellas mismas tengan la idea de solucin definitiva.
Qu es la mediacin familiar?
La Mediacin Familiar es un proceso de resolucin y manejo de conflictos en los procesos
de separacin y divorcio por parte de un profesional calificado, neutral e imparcial (el
mediador familiar), que, a peticin de las partes permite a las parejas disponer de un
espacio para acordar las soluciones ms satisfactorias respecto a los hijos y a las suyas
propias.

Mgst. Cristina Salinas T.

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La Mediacin Familiar tiene por finalidad ayudar a las parejas a que comprendan el punto
de vista de la otra parte y as puedan encontrar una solucin al problema.
Reglas para la mediacin familiar
Para el buen funcionamiento de la Mediacin Familiar se precisa de unas reglas que se han
de tener en cuenta:

La Mediacin es libre y voluntaria. Supone la decisin de llegar a acuerdos y a la

posibilidad de retirarse de la mediacin u optar por la va judicial, notificando a la
otra parte y al mediador esta decisin.

La Mediacin supone el compromiso de paralizar el procedimiento judicial, en caso

de que se hubiese iniciado, hasta que se termine este servicio.

La Mediacin es confidencial. Ustedes y el mediador se comprometen a no utilizar

la informacin que se manifiesta en el proceso, por lo que el mediador no podr
actuar como testigo ante cualquier organismo o tribunal.

No deben buscar en la Mediacin Familiar una terapia, ni una orientacin familiar,

ni una asesora jurdica.

La Mediacin no va en contra, ni desplaza la asesora jurdica, ni mucho menos la

intervencin del abogado, que siempre ser necesaria cuando las partes lo requieran,
sobre todo en el momento final del proceso cuando stos presenten ente el juzgado
los acuerdos tomados.

Funciones del mediador familiar

Los mediadores actuamos en cuanto mediadores y no en razn de otra profesin que

nos acompaan (abogados, psiclogos, socilogos, sexlogos, trabajadores sociales,
psiquiatras, etc.). Nuestra funcin es la de ayudarles desde la neutralidad e
imparcialidad a que encuentren el camino para la intercomunicacin y el acuerdo.

Los mediadores necesitamos de su autorizacin para intervenir en el proceso.

Los mediadores no podemos decidir por ustedes. Los acuerdos son de competencia
exclusiva de la pareja.

El mediador puede reunirse por separado con cada parte y tambin con los hijos
cuando as lo considere oportuno. Estas reuniones son confidenciales. El mediador

Mgst. Cristina Salinas T.

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no transmitir informacin recibida en confidencia a menos que se lo autorice

expresamente la parte implicada.

Los mediadores podemos interrumpir el proceso cuando observamos que no se

cumplen las reglas, como por ejemplo; si alguna de las partes intenta utilizar la
mediacin familiar para otros fines; no hayan paralizado el proceso judicial en caso
de haberlo iniciado; exista violencia familiar; incapacidad psicolgica en alguna de
las partes, o se d alguna causa que a su juicio impida trabajar en un clima de
cooperacin y de buena fe.

Ventajas de la medicacin familiar

Favorece el dilogo, la comprensin, la bsqueda de soluciones y la negociacin de

los acuerdos.

La mediacin no proporciona ni vencedores ni perdedores.

La mediacin mira hacia el futuro, no hacia el pasado.

Evita que una tercera persona decida el futuro de los hijos en lugar de los padres.

Redefine y sita las relaciones familiares fuera del conflicto conyugal.

Salvaguarda o recupera la corresponsabilidad de ambas partes en la toma de

decisiones sobre los hijos y el ejercicio de sus funciones.

Permite afrontar una nueva situacin familiar, garantizando el futuro de los hijos en
la pareja separada.

4.- FORMAS DE SOLUCIONAR O RESOLVER LOS CONFLICTOS.

Entre los mtodos alternativos de solucin de conflictos podemos encontrar lo siguiente:
a.- Las negociaciones: trato directo o conversacin que las personas tienen frente a frente
para tratar un problema, es decir, que tratan de encontrar soluciones a sus diferencias sin la
intervencin de terceras personas.
b.- La mediacin: se realiza a travs de un mediador que apoya a las personas en conflicto
y les ayuda para que puedan dialogar libremente sin agresiones, ni insultos, les ensea a
aceptar las diferencias entre las personas, a escucharse mutuamente y hasta a encontrar
soluciones. El mediador no es juez, ni autoridad, es una persona ticamente transparente,
preparada en tcnicas de solucin de conflictos. La mediacin es una forma de solucionar
conflictos con rapidez. El mediador no se pone a favor de ninguna de las personas.
Mgst. Cristina Salinas T.

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Con el mediador se puede conversar con toda confianza y facilidad, puede darnos ideas o
propuestas de solucin, siempre que las partes as lo consideren oportuno.
Los individuos que han estado envueltos en un conflicto, generalmente sienten una gran
necesidad de ser comprendidos. Tanto, que es difcil para muchas personas poder enfocarse
en los problemas de otros, hasta primero no sentirse comprendidos. Un objetivo esencial
que cumple la sesin individual con el mediador, es que cada participante se sienta
comprendido (eso no significa que uno tenga que estar de acuerdo con ellos). Los
participantes pueden compartir sus sentimientos con usted en un ambiente sin tanta tensin,
donde ellos puedan hablar con ms confianza y sin preocuparse tanto de cmo formulan sus
comentarios (eso vendr despus). De este modo aumentan las posibilidades de que los
participantes involucrados en el conflicto, a su vez, intenten una mutua comprensin con la
ayuda del mediador.
c.- El arbitraje: se refiere a la existencia de un juez que decide en base a las leyes o de los
criterios de justicia propios de las comunidades. Lo decidido por l es obligatorio para las
personas que le pidieron su intervencin. Esta tercera persona que da su criterio que
muchas veces puede ser contrario a lo que las personas quieren.
Los participantes necesitan ver cmo la resolucin del problema, por medio de la
mediacin, es preferible al arbitraje (donde tendran menos control sobre los resultados y
muchas veces los resultados no complacen ni a uno ni al otro de los afectados). Tanto la
mediacin como el arbitraje pueden ser herramientas administrativas para aliviar una
situacin conflictiva. Lo ideal es que las personas puedan resolver sus disputas por cuenta
propia. Como dijimos, la mediacin es ms deseable que el arbitraje; y ciertamente, el
arbitraje es ms ventajoso que el maltrato o la violencia (fsica o verbal). Mientras que el
afecto mutuo no puede prescribirse, la cortesa y la consideracin, s.
5.- CARACTERSTICAS DE LA MEDIACIN.
*Confidencialidad: secreto profesional, sigilo o reserva de la informacin.
*Voluntariedad: las partes deciden si se someten o no al procedimiento y hasta cuando
desean utilizarlo.
*Imparcialidad: busca el equilibrio de la relacin y de las partes involucradas. Este
principio afirma el derecho de los usuarios a un proceso de mediacin que les sirva de un
modo equitativo, y a contar con mediadores que se abstengan de mostrar perjuicio o
favoritismo o actuacin arbitraria.
*Buena Fe: en el procedimiento, el mediador debe partir de la presuncin que las partes en
conflicto actan con sinceridad, honradez y rectitud.
*Cooperativa y creativa: busca construir acuerdos creativos, de este modo, cambia las
reglas de juego frente al conflicto, pues el mediador conjuntamente con las partes trabajan
para generar todas las opciones posibles orientadas a solucionar las divergencias, buscando
Mgst. Cristina Salinas T.

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arreglos estructurados conforme a las necesidades de los comparecientes para as solucionar

el problema existente de una manera productiva, satisfactoria y definitiva.
6.- CMO SE DA LA MEDIACIN?
a.- Inicio o Construccin de reglas de intervencin: se establecen reglas sociales y tcnicas que
se deben seguir en la reunin.
b.- Conocimiento o Narracin del problema: cada persona, a su tiempo y con respeto, cuenta lo
sucedido.
c.- Aclaracin de los hechos: las partes aceptan sus responsabilidades y se ve en que pueden llegar
a un acuerdo. El mediador acta como investigador.
d.- Identificacin de las alternativas de solucin: cada persona o parte da salidas o propone
soluciones y el mediador facilita que aparezcan muchas.
e.- Discusin de las propuestas de solucin: se comparan entre ellas o se busca una intermedia
con la ayuda del mediador.
f.- Acuerdo y constancia del acuerdo entre las partes: es bueno que el mediador indique a las
partes con toda claridad los elementos del acuerdo.

El proceso de mediacin
Hay dos clases de mediacin: formal e informal.
a. La mediacin formal: es reglada, tiene que contar con estructuras, la realiza el
equipo de mediadores y est orientada hacia el acuerdo.
b. La mediacin informal: puede darse espontneamente y practicarla cualquiera, no
necesita estructuras y no persigue necesariamente el acuerdo.
En el proceso de mediacin formal hay dos mediadores (preferiblemente que representen a
ambas partes). En la primera parte, o premediacin, se acta con las partes por separado
para crear las condiciones que faciliten el acceso a la mediacin.
Ya en el proceso de mediacin se hace una presentacin en la que se expone quienes son los
mediadores y cmo va a ser el proceso, dejando muy claras las reglas de juego.
Se procede a contar por separado cmo ha sido el problema y cmo se han sentido, a
expresar cada uno sus posiciones e intereses. Las partes se han de escuchar mutuamente y
proponer soluciones.
Posteriormente se han de acordar aquellas soluciones que sean satisfactorias y justas para
las dos partes e incluso se recogen en un registro firmado en el que quedan claramente
expresados los compromisos a los que cada uno ha llegado.
La mediacin permite sacar a la luz problemas que no sabramos cmo resolver, siempre
que las dos partes, voluntariamente, accedan a intentar encontrar una solucin conjunta.
PREGUNTAS
1 Cul es la diferencia entre mediacin y arbitraje?
2 Despus de leer la informacin de la mediacin cree usted que sera un buen
mediador. por qu?
Mgst. Cristina Salinas T.

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3
4

Explique con sus palabras las funciones del mediador.

Por qu cree usted que es importante que haya una mediacin familiar
cuando hay conflictos?

BIBLIOGRAFIA:

Manejo alternativo y constructivo de conflictos.

Moreno Rodrguez Mara del Carmen La mediacin en la resolucin de
conflictos.

Cristina Salinas T.
Formadora.

Mgst. Cristina Salinas T.

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CAPTULO III
MEDIACIN Y ORIENTACIN FAMILIAR.
1.
2.
3.
4.
5.

QU ES UN CONFLICTO?
QU ES LA MEDIACIN?
FORMAS DE SOLUCIONAR O RESOLVER LOS CONFLICTOS.
CARACTERSTICAS DE LA MEDIACIN.
CMO SE DA LA MEDIACIN?

Mgst. Cristina Salinas T.

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