EVALUACIN NACIONAL

CONSTRUCCION SOCIAL DE NIEZ Y ADOLESCENCIA

APORTE GRUPAL

ADRIANA PATRICIA LPEZ DE MESA CD. 52.203.245

NUBIA YANETH ARENAS NARANJO CD. 52.219.696
LILIANA CALDERON ARENAS CD. 52.205.719
SANDRA MILENA CASTAO CD. 52.188.860
NOHIRA MAYERLI REY - CD. 52.87.205

TUTORA
Trinidad Camacho Bello

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD

Programa de Psicologa
CEAD Jos Acevedo y Gmez
Diciembre del 2013

Introduccin

La construccin social de la subjetividad en la infancia y la adolescencia, favorece el

mejoramiento de la calidad de vida, entendiendo el desarrollo de estas etapas como ciclos
vivenciales del individuo los cuales demarcarn el rumbo social, bajo los aspectos econmicos,
polticos y ambientales.
Por otra parte las instituciones demarcan la identidad en primera medida del individuo
reconocindolo como un producto social, aportndole las herramientas necesarias formativas,
incluyendo en la participacin bsica, para alimentar su espritu de forma positiva.
Desde estos tpicos se analiza la relevancia y los aportes de cada una de las disposiciones
legales, referentes a la proteccin de los nios, nias y adolescentes en Colombia,
enfocndonos como profesionales en Psicologa, especialmente a la atencin que realmente
ofrece el estado colombiano en la vida cotidiana de los nios, nias y adolescentes aportando
nuestro punto de vista al respecto y promoviendo proyectos que les brinden herramientas
efectivas, para lograr que mejoren sus condiciones y potencien sus aptitudes.

Historia de Vida _ Caracterizacin del estudiante Adriana Lpez de Mesa

Dentro de los aspectos generales puedo decir que nac en la ciudad de Medelln, dentro del
seno de una familia tpica paisa, siendo la mayor de tres hermanas donde los fundamentos
principales estn enfocados en el patriarcado. Nuestro padre tomaba las decisiones generales
y particulares de nuestra vida, lo que nos llev a desplazarnos a la ciudad de Bogot siendo
muy pequeos. Bajo este modelo desarrollamos nuestras vidas en un barrio popular de clase
media, con algunos inconvenientes tpicos de sociedad. Nuestra niez fue placentera, hasta la
adolescencia en donde la figura materna cambio, pues nuestra madre sali a la vida laboral
para ayudas econmicas de la casa. Como la situacin econmica desmejoro, tom el rol de
lder dentro de los que hacer del hogar, adems de ser responsable de la crianza de mis
hermanos menores. Sin embargo estos procesos no influyeron de manera negativa mi
adolescencia a pesar de las etapas normales de conflictos y rebeldas.
En medio de la formacin de mi infancia no me encontr en situaciones de riesgo psicosocial,
pues nuestro ncleo familiar fue muy estable durante este periodo, pues nuestro padre era el
proveedor de nuestras necesidades bsicas de carcter emocional y material. En esta etapa
de la infancia vivimos en uno de los mejores barrios de Medelln en medio de nuestros
familiares y la seguridad de nuestro entorno. Durante la adolescencia nos encontramos con
dificultades de carcter econmico lo que desmejor un poco las condiciones de nuestro
entorno, pero la previsin siempre se mantena para nuestro hogar, pues nuestro padre
realizaba grandes esfuerzos por mantener el estatus de nuestra familia. Este esfuerzo no
permita que como hijas viramos la crudeza de la necesidad. Sin embargo nuestras
obligaciones se enfocaban en mantener el equilibrio en el hogar, pues se deba cuidar por el
bienestar de los hermanos menores. En este sentido la adolescencia estuvo llena de
responsabilidad y direcciones de un hogar desde temprana edad. El rol de administradora de
la casa lo desempee desde muy pequea y entrada la adolescencia.
En la niez los cuidados bsicos de salud y la educacin fueron una constante de nuestra
formacin, pues iniciamos y terminamos la primaria con mucha seguridad. Siempre se creci
con valores claros de higiene bsica y salud, acompaados de valores fundamentales que
permitan tener un equilibrio psquico. Los principales conflictos se presentaron durante la
adolescencia, en donde la crianza fue un poco ms autodidacta o influenciada por los amigos
que tenan las mismas dudas que nosotras. Mis hermanas entraron en un fuerte periodo de
rebelda, lo que llev a que no terminaran sus estudios de secundaria, pero en mi caso
personal mantuve el esfuerzo por lograr las metas deseadas. El modelo sexual fue muy claro
desde los roles que se deban desarrollar en la estructura familiar, pues el papel plateado por
mi padre siempre demarco la importancia de la mujer en el hogar dentro de los parmetros de
la moralidad y los valores. Estos principios hicieron que la posicin de la mujer como
formadora del hogar fuera una figura relevante en el ejemplo de nuestros padres. Dentro de la
sexualidad como formacin, nos ensearon el respeto propio, el amor a uno mismo y el
reconocimiento como ser sexual dentro de los principios del matrimonio. Esto me permiti una
formacin en educacin con valores claros para la familia, los cuales present en mi propio
hogar cuando me case.

Historia de Vida _ Caracterizacin del estudiante Nubia Arenas Naranjo

Mi nombre Nubia Arenas Naranjo, nac en Sogamoso Boyac, el 21 de septiembre de 1972.
Mi padre es el seor Martin Arenas quien para esta poca tena 24 aos y mi madre es la
seora Rosalba Naranjo, quien contaba con 19 aos. Ellos se casaron el 18 de diciembre de
1971, viajaron de luna de miel a Girardot y vivan en arriendo en la casa de mi abuela materna
doa: Flor Mara Naranjo Naranjo, a quien mi abuelo Jorge Naranjo le dejo una casa que an
hoy en da existe, en el Barrio Santa Isabel, que es uno de los ms tradicionales de
Sogamoso. Mi abuelo muri en el ao 1966 es decir cuando mi mam tena alrededor de 13
aos, ella siempre me lo describi como un hombre trabajador, amoroso, justo, su deceso
causo en su familia un impacto que nunca se super. Al parecer sufri un derrame cerebral
que no recibi ningn tipo de atencin mdica, puesto que mi madre cuenta que l enferm,
no se volvi a levantar, fue perdiendo el movimiento, el habla y finalmente, ya no supo quin
era ella cuando muri. Mi madre termino sus estudios de Bachillerato con mucha dificultad por
insistencia de uno de sus tos, ella siempre recuerda que en el ao 66 termino su buena vida,
conoci los golpes, el hambre, la necesidad, el desprecio de su madre, la obligacin de criar a
su hermana que haba cumplido 2 aos. Mi padre, nace en una poca crtica en la vida del
pas, cinco meses despus del Bogotazo.
Soy la hija mayor de cinco hermanos, de los cuales 4 somos mujeres y uno es hombre. Mi
padre siempre ha sido el proveedor econmico del hogar, se preocup porque cada uno de
sus hijos fuera al colegio para tener la oportunidad de aprender y ser alguien. Mi madre es la
esposa devota que cuando qued embarazada por tercera vez en 4 aos, debi abandonar su
trabajo. Recuerdo que de nia mi padre golpeaba a mi madre y le arreglaba una maleta para
que se fuera de la casa. Recuerdo la ltima vez que vi esta escena, yo tena seis aos; ese
da junto con mi hermana que iba a cumplir cinco y mi hermano que cumpla 3, nos tomamos
de la mano y nos interpusimos para que no la lastimara, tal vez comprendi que aunque
pequeos estbamos dispuestos a defenderla, siempre he pensado que esta situacin se
daba porque siempre tuvo otra mujer. Y como resultado de esta dinmica tengo tres hermanas
ms, una mayor, otra que tiene la misma edad que mi primera hermana, las cuales han sido
criadas por sus madres sin ninguna ayuda, ni reconocimiento de mi padre y la ltima quien
ahora tiene 25 aos y cuya madre decidi acudir a la ley para reclamar sus derechos. Los
cuales fueron reconocidos y hasta hace poco, mediante una demanda interpuesta por mi
padre fue exonerado de cuota alimentaria. Mi padre desde que tengo memoria se ha quejado
porque no fui hombre de hecho cuando estaba pequea, obligaba a mi mam para que
mantuviera mi cabello muy corto, deba ayudarle en las tareas, sin importar lo rudas que
fueran.
Mi pap siempre ha querido ser independiente as que monto varios negocios entre los cuales
esta: ganadera y agricultura intensiva, cuando yo tena siete aos yo deba madrugar para
ayudar a ordear y llevar al ganado al potrero, luego ir al colegio y en la poca de cosecha, el
fin de semana deba ayudar. Aprend a sembrar, aporcar y cosechar papa, mazorca, frijol.
Adems cuando el ganado estaba para la venta deba acompaarlo a l y a mi mam a la
playa para aprender a negociar. Despus de cuatro aos de muchsimo trabajo entendi que
estas actividades generaban muy pocas ganancias, por el bajo nmero de unidades con las

que contaba. Decide vender la cosecha y el ganado y con este dinero comprar una parte de la
mina de caliza que posee mi abuelo. Al principio me llevaba para que aprendiera, pero mi
mam le insiste que este ambiente no es sano para m, porque trabajan solamente hombres y
porque advierte que estoy teniendo cambios en mi fisonoma que no concuerdan con mi edad
y con mi gnero, puesto que tenemos servicio mdico, le comenta al doctor lo que observa,
ste decide hacerme unos exmenes y efectivamente mi nivel de testosterona es elevado. Me
dan un tratamiento que estabiliza el nivel de esta hormona y se empiezan a notar los rasgos
femeninos correspondientes para mi edad; pero, soy una adolescente con primer grado de
obesidad y posturas masculinas. De tal manera que soy motivo de burlas en el colegio,
aprendo a contrarrestarlas con un buen nivel acadmico, tengo un timbre de voz que se
destaca, memorizo muy rpido las letras y ritmos, mis primas maternas me ensearon a bailar
y tengo buen ritmo.
Ingreso a noveno grado, con 14 aos cumplidos, este es un ao de rebelda y conozco Pablo
un muchacho que viene del llano, tiene 17 aos y sin razn alguna a pesar de mi fealdad, es
muy atento y se acerca primero con la excusa de que le ayude a pasar el aos pues lo est
repitiendo, tarea que acepto y luego conoce a mi primo con quien hace muy buena amistad.
Nos convertimos en el tro dinmico, estudiamos, me ensean a jugar ping pong, me
convencen a empezar a abrir un espacio propio en casa, que vuelva al grupo de danzas y al
instrumental y que no me deje oprimir por mi pap. Estas circunstancias incrementan mi
rebelda, discuto casi todos los das con mis padres, pues mi mam no ve con buenos ojos
esta amistad, espordicamente salgo de mi casa con la excusa de estudiar pero no es as, a
veces vamos a jugar ping pong o billar y se consume licor.
La familia de mi pap es muy fiestera, celebran absolutamente todo lo que pueden, desde nia
observo el inicio agradable de la rumba, la preparacin de la comida, de la casa, el baile, pero
a medida que transcurre la fiesta y la tomata, el ambiente se distorsiona y generalmente
terminaba en discusiones y golpes, porque los hombres de la casa es decir mi abuelo, mi pap
y mis dos tos, no estaban de acuerdo en el comportamiento de mis tas. Segn ellos no
hacan respetar su casa, llenndola de hijos sin padre que respondiera, recuerdo que ellas
generalmente convivan con su pareja sin estar casados y tenan ms de un hijo, de diferente
padre.
Mi to Octavio, tena varios hijos todos sin reconocer, mi mam siempre estaba muy pendiente
de nosotras, no tomaba licor para evitar descuidarse y que nos pasara algo. Vigilaba
especialmente a mi to y a los maridos de las tas, despus de varias discusiones con mi pap
decide que no vamos a volver a participar de las fiestas que organizan ellos y en la navidad de
ese ao, mi pap asiste slo. Se presenta la situacin de siempre y en la discusin mi to
menor en medio de la borrachera toma un garrote, le pega al pap, a la mam, hermanas,
hermanos. Este hecho hace que mi pap acepte y no volvamos a participar jams en una
fiesta que organice la familia de mi pap.
Tengo 40 aos y un hijo de 4 aos, me case hasta hace 5 aos y decid estudiar esta carrera,
despus de lograr entender y aceptar en terapia que se pueden superar las disfuncionalidades
familiares y lograr una vida sana y agradable.

Mi padre y mi madre estn juntos y solitos en Sogamoso, mi primera hermana vive en Yopal
con su esposo y dos hijos de 9 y 5 aos, mi segunda hermana vive en La Ceja Antioquia en
unin libre tiene un hijo de 9 aos y est embarazada, con ellos comparto fechas especiales y
hemos tratado de mejorar nuestra relacin.
Mi tercera hermana vive en Yopal todo indica que el ao entrante se va a casar, a sus 34
aos, hablamos espordicamente y hace mucho tiempo no nos vemos.
Mi hermano vive en Yopal con su esposa, su hijo de 1 ao y las dos hijas de ella, hace unos
cinco aos que no me habla, desde que me case.

Historia de Vida _ Caracterizacin del estudiante Liliana Caldern Arenas

Mi nombre es Liliana Caldern Arenas, nac el 25 de agosto de 1974 en Bogot, mi madre
dice que nac en el Hospital Materno Infantil, vivamos en el barrio Marco Fidel Suarez, somos
cuatro hermanos, en los cuales yo ocupo el tercer lugar. Mi infancia transcurri con algunos
inconvenientes econmicos pero siempre mis padres estuvieron ah para solucionar todo. Mi
padre trabajaba como ebanista y mi madre por horas en un consultorio odontolgico, en
mecnica dental. Trabajando juntos se pagaba arriendo, comida y estudio de mis dos
hermanos mayores, en ese momento yo tena ms o menos cinco aos. Ingrese a estudiar al
grado transicin en un colegio que se llamaba Los Hermanos Beltrn, era un colegio pequeo
y muy agradable.
Me acuerdo de esta poca era como mi pap trataba siempre de hacernos sentir felices, por
ejemplo cuando cumplamos aos, se haca una comida lo que llamamos un sudado con pollo
y al cumpleaero le daban la mejor presa y las onces ese da eran compradas en la tienda y
nos daban yogurt y choco ramo o pony malta y un ponqu ramo. Para nosotros era tan bonito
era muy especial esos detalles, pues no todos los das nos compraban eso.
Cuando yo tena seis aos naci mi hermano menor, que se esperaba mucho en la casa como
yo no haba tenido hermanos pequeos para m era como un mueco, yo lo ayudaba a vestir a
darle de comer, a cuidarlo a asolearlo me gustaba mucho estar con l. Eso fue en 1980, al
ao siguiente nos fuimos a vivir a nuestra casa propia, que quedaba en el barrio Santa
Librada. Cuando llegamos all nuestra casa y otra eran las nicas de esa manzana, no haban
mas casa ah y como lo dems era como potrero, ah era donde nos gustaba salir a jugar con
mis hermanos, pues en ese entones no haban tantos peligros como ahora y por eso nos
dejaban salir a jugar all.
Un da tuve que regresarme sola para la cada porque mi mam no poda ir a recogerme, en el
trayecto del caminos unos muchachos me siguieron y me dijeron que les diera plata, pero yo
no tena entonces me dieron un puo en el estmago y me puse a llorar y as me fui para la
casa, con el tiempo los volv a ver supe donde vivan y no haban cambiado mucho.
Al ao siguiente me llevaron a estudiar a otro colegio que se llamaba San Jorge, que quedaba
cerca a mi casa y era campestre, era de un monseor y no se usaba uniforme. All curse

segundo y tercero de primaria. En segundo varias veces la profesora me castig porque no

contestaba las cosas bien, entre esos castigos estaban arrodillarse toda la jornada, en frente
de los compaeros de saln o me pegaba con una regla en las manos, alguna vez entre esos
castigos me pego en la cara y me revent la nariz y me la hizo sangrar, yo al llegar a la casa le
cont a mi mam y ella al siguiente da fue a hablar con ella y ha hacer reclamo por eso.
Cuando pase a tercero tena otra profesora que tambin nos castigaba, ms feo que la
anterior. Los pasillos del colegio, el piso, era hecho en granito, el castigo era que debamos
caminar de lado a lado el pasillo pero arrodillados de tal manera que cuando terminaba el
castigo las rodillas estaban heridas, nos sangraban.
Cuando empec el grado quinto me llevaron a estudiar a un colegio femenino, lgicamente de
monjas, aprend muchas cosas de manualidades que hoy da utilizo mucho, pero tena una
profesora que me dictaba todas las materias, de las cuales nunca le entend matemticas, por
lo cual al final del ao la perd y tuve que habilitar, la cual tambin perd y tuve que volver a
repetir quinto en el mismo colegio, mi pap me peg y me castig, pues exigan mucho en ese
colegio y claro se gast mucho dinero que al final se haba perdido y deba pagar nuevamente
lo mismo.
Pase el ao y me fui a estudiar a otro colegio que se llamaba San Antonio que era de
Terciarios Capuchinos, all hice grado sexto hasta decimo, fue el tiempo ms agradable,
especial, inolvidable de mi etapa de colegio, All tuve mi primer novio, con el tiempo, dos aos
despus, tuve otro novio quien fue mi primera vez sexual a quien quise mucho, durante este
tiempo se fue al ejrcito, ya que era cuatro aos mayor que yo, yo iba y lo visitaba pero a
escondidas de mis papas pues no lo quera, cuando sali del ejrcito seguimos de novios,
duramos tres aos, pero luego se consigui otra persona y me dejo a m, fue muy doloroso.
En ese momento estaba haciendo decimo, el cual no termine ese ao, por problemas
familiares. Al siguiente ao retome mi estudio pero de noche, tena 17 aos y en el da
trabajaba, para ayudarme con los gastos, estando terminando este ao volv a encontrarme
con uno de mis compaeros del colegio anterior, quien ya estaba terminando once, nos
pusimos una cita para vernos en mi casa, en esa poca estaba la hora Gaviria, estando all
hablamos recordamos cosas el colegio, pues adems juntos a veces salamos del colegio y
nos colbamos en los buses, l me contaba de sus novias, sabia muchas cosas de l. Ese
da empezamos de novios y es la persona que hoy da es mi esposo, con el cual llevamos
veintin aos juntos. A los cuatro meses de estar de novios quede embarazada de mi primer
hijo, yo tena 18 aos, en mi casa eso fue duro ya que esperaban que hiciera primero mi
carrera profesional, mi pap estaba muy bravo conmigo, no me hablaba, pero lo mejor de todo
fue que cuando fue a nacer el nio fue el mismo da que cumple aos mi pap, por lo tanto
eso hizo cambiar de actitud a mi pap conmigo.
Hasta este punto de mi vida, teniendo en cuenta la poca de adolescencia, fue con muchos
altibajos, ya que era una poca de rebelda, quera estar de fiesta, pero no me dejaban salir a
veces poda ir pero con mi hermano que es antes que yo, pero con tal de ir adems a l
tambin le gustaba. Me acuerdo que cuando cumpl los quince aos, pues a todas mis
amigas y conocidas les hacan la fiesta de quince, como en mi casa no haba para tanto, mi
mam me organizo una reunin con unos pocos compaeros de colegios del momento,

quienes me llevaron regalos, fue algo muy especial, mi mam hizo unos pasa bocas, con
gaseosa y pasamos as la tarde, fue algo muy chvere.

Historia de Vida _ Caracterizacin del estudiante Sandra Milena Castao

Provengo de una familia conformada por: padre, madre y 6 hermanos; tres hombres y cuatro
mujeres, soy la tercera en orden de llegada, nacida y criada en la ciudad de Bogot, en el
barrio Palermo sur, estrato 2, estudie la primaria en el colegio Fe y Alegra, luego pase a
realizar el bachillerato en el colegio Distrital Gustavo Restrepo, donde me enfatice en la
asignatura de secretariado en el CADS, entidad que tena convenio con el colegio y la que
nos brindaba la oportunidad de especializarnos en la actividad que ms nos gustara Tcnica
en Secretariado; con el objetivo de que al terminar la educacin bsica secundaria ya
pudiramos enfrentarnos a la vida laboral con facilidad.
Luego estudie una Tecnologa en Secretariado Ejecutivo en INPAHU, labore algunos aos
como secretaria en varias en entidades adquiriendo ingresos y experiencia. Actualmente
laboro en Salud hace 12 aos como facturadora en el rea de urgencias.
Mis relaciones en el contexto social, familiar y sentimental han modificado bastante mi
conducta, pues, la intervencin de otras personas han hecho parte de mi aprendizaje diario; el
intercambio de reglas, creencias, experiencias, etc.
A nivel familiar viv una niez y adolescencia en armona con mis padres y hermanos, donde
todo era felicidad, tranquilidad, prosperidad, recib mucho amor, comprensin, apoyo, respeto,
educacin y buen ejemplo por parte de mis padres.
Mi niez se distingui por un excelente estado de salud pues todo se deba al desmesurado
cuidado de mis padres y principalmente al de mi madre, no me consideraba tan traviesa, pero
ms bien victima de mis hermanos, tanto as que la primera vez que acud al mdico en plan
urgencias fue a la edad de cinco aos, ante una ausencia de mi madre me quede colgada de
un gancho de una ventana, donde perd toda la piel de mi dedo anular y fui sometida a
puntos. Luego pase a una experiencia ms dolorosa con el padre de mis hijos, la verdad fue
muy desagradable una relacin tortuosa y donde se da todo a cambio de maltrato, infidelidad,
mentira; la cual marco bastante mi vida, pero agradezco a Dios por haberla vivido ya que
experimente nuevas situaciones y aprend a valorar muchsimas personas y cosas, entre ellas
la libertad y tranquilidad a que todo ser humano tiene derecho. Adicionalmente a valorarme
como persona que piensa, siente, tiene metas y sueos que cumplir.
Pienso que las relaciones sociales son un complemento muy importante, pero el primer lugar
se lo lleva la relacin que tenemos con nosotros mismos, la que apunta a que nos
enamoremos de lo que somos, hacemos, necesitamos, sentimos y la cual abandonamos
desde el momento en que permitimos que otro ser humano nos absorba y sofoque nuestro
sentir.

As pues; el relacionarnos con otros seres se transforma en un aspecto necesario y primordial

de la vida cotidiana, donde desde el mismo momento en que cambiamos nuestro contexto
familiar por el escolar, el escolar por el laboral y as sucesivamente; nos relaciona con otros
individuos, todos tan diferentes que por diversas circunstancias y muchas veces por una
similar necesidad que nos unen, como es el caso puntual de la actividad laboral que
desempeo en el rea de la salud, labor que encierra sentimientos encontrados de
enfermedad, necesidad de recuperacin, diversos estados anmicos y en ocasiones la muerte;
situaciones que nos permiten mostrarnos en diversas facetas no cotidianas y que requieren
una atencin con calidad y calidez humana, por tanto cada da mi objetivo primordial debe ser
el ponerme en los zapatos de los dems, pues, me dedico a ayudar a las personas seres
humanos, que tienen una necesidad con respecto a su estado de salud y ms an que soy la
primera persona que se entera de su situacin de salud o diagnstico.
Todo esto con la finalidad de brindar y difundir una atencin amable, oportuna donde el
paciente es el participante ms importante y donde la parte humana que todos como seres
humanos poseemos no debemos perder.
Un riesgo psicosocial marcado en la adolescencia fue la induccin hacia consumo de drogas
esto dado por las amistades que de una u otra forma se enfoca hacia los amigos, si se les
pude llamar as, queran incitarme a las drogas, pero gracias a Dios, a los valores y ejemplos
de mi hogar no sucedi, mi madre siempre se distingui por estar al tanto de cada miembro de
su familia.
De igual manera en otra oportunidad me vi expuesta a este riesgo psicosocial, pues exista un
vecino que algunas veces ingreso a mi casa a trabajar en construccin, l era amigo de mis
primas; ellas frecuentaban su casa, alguna vez me convidaron, el seor ofreca dinero a
cambio de dejarnos tocar y besar nuestras partes intimas, en el momento de observar lo que
les haca a mis primas, yo sal corriendo a buscar a mi madre, me asuste bastante, yo nunca
haba visto una situacin de estas, por tanto cuando yo vea a este seor me daba mucho
miedo, tanto as que me traumatice. Situacin que de forma directa e indirecta marc
significativamente procesos de regulacin de mi cuerpo y mi sexualidad en la niez, puesto
que en mi hogar las bases otorgadas fueron las de ver y vivir la sexualidad de forma natural y
respetuosa sin ningn tipo de morbo, con la persona que uno senta que estaba enamorada,
tanto as que el desarrollo de esta de dio hasta despus de contraer matrimonio con el padre
de mis hijos.

Caracterizacin del estudiante Nohira Mayerli Rey

Mi nombre es Mayerly Rey Caro soy Bogotana tengo 39 aos, soy feliz mente casada hace 12
aos, vivo en el barrio la Espaola un barrio de Estrato tres, vivo an con mi madre a quien le
debo mucho de lo que soy como persona y como profesional hoy en da nos cuidamos
mutuamente y nos apoyamos mucho junto con mi hija de 11 aos y mi esposo. Soy la menor
de 6 hijos, tres hombres y tres mujeres pero soy la nica que vive y est con mi madre mis
dems hermanos se han desentendido de ella y aunque la llaman por telfono no asumen

ningn compromiso en su cuidado. Mi padre no vivi nunca con mi madre pero siempre ha
estado pendiente de ella, a su modo intenta apoyarla pues l se cas dos veces y el
matrimonio de mi madre fue anulado pues ya era casado. Siempre he tenido buena
comunicacin con mi padre, l ha sido mi gran apoyo, en momentos difciles siempre ha
estado conmigo aqu es cuando yo digo es mi pap al que amo y respeto pero como esposo
fue un desastre. Desde los 13 aos trabajo en diversos sectores, en ventas, recreacin y
educacin principalmente. Esto me ha ayudado a mantenerme siempre activa y vital, me gusta
sentirme til para satisfacer mis necesidades y ayudar a mi familia.
Hace 20 aos me dedico a trabajar en la educacin y desde el ao 2003 me encuentro
trabajando en educacin superior soy docente universitaria, estudi Licenciatura en
psicopedagoga y Licenciatura en pedagoga Infantil, realic una especializacin en Docencia
universitaria y otra en Pedagoga en educacin superior, hacia el ao de 1998 realic una
Maestra en Administracin y supervisin educativa , en este momento estoy culminando mis
estudios de psicologa en la UNAD programa que decid estudiar en el ao 2007 y lo he
continuado sin dejar de pensar que estudiar es una de las mejores cosas que me ha pasado
en la vida . Deseo culminar psicologa para realizar un doctorado en educacin y si puedo
seguir estudiando hasta la vejez deseo estudiar, una especializacin en psicologa forense y
otra opcin es estudiar filosofa. En mis tiempos libres siempre me ha gustado participar de
eventos culturales desde que era adolescente como el cine, teatro, la danza, msica entre
otros , me gusta recorrer museos y lugares histricos de mi ciudad , disfruto mucho
escuchando historias del pasado y de lugares msticos.
En una ocasin estaba jugando con mis amigos del barrio y fuimos raptados por un seor que
pasaba por la cuadra y nos enga con juguetes y promesas y dijo que lo acomparamos,
recuerdo que yo lloraba mucho y que el seor me dej a unas cuadras de mi casa pero como
era tan pequea me perd , eso ocurri hacia las 2: 00 de la tarde y me encontraron
afortunadamente hacia las 10 : 00 de la noche , una seora que transitaba por la calle me vio
llorando y llamaron a la polica as fue como llegu a mi casa en donde me esperaba una
mam enojada y con una correa en la mano para mi recibimiento , hoy en da aunque no la
excuso la entiendo pues ella pens que yo me haba ido por mi propia voluntad . Aunque tena
5 hermanos , un padre y una madre considero que siempre estuve muy sola y corr muchos
peligros , pues me dejaban mucho tiempo en la calle o en las casas de los vecinos de quienes
recuerdo a algunos con gratitud y a otros con repudio pues no dejaban de pasar cosas
desagradables que con el paso de los aos he venido analizando y que mi madre por su
ingenuidad dejaba pasar y nunca se percataba de que poda correr peligro , gracias a Dios
nunca me pas nada grave pero recuerdo situaciones en la que estuve muy expuesta , por
ejemplo en situaciones donde pude haber sido agredida sexualmente , inducida al consumo
de drogas , o de otras actividades que hacen parte de los riesgos psicosociales que puede
tener un nio o un adolescente. En mi adolescencia estuve dedicada a mi estudio y en
ocasiones trabajaba en temporadas esto me distraa un poco de las malas amistades, pero
siempre estuve muy expuesta pues era popular en el barrio, en el colegio, tena muchos
amigos y amigas que influan indudablemente sobre mis pensamientos , pues aunque
siempre fui segura de misma no es de negar que los jvenes se ven altamente influenciados
por sus amigos, afortunadamente siempre he sido de carcter y no me ha gustado tener

dificultades con mis padres por mis malas decisiones que aunque las he tenido no tuvieron
consecuencias graves. De nia nunca tuve un servicio mdico pero cuando me enfermaba
me llevaban a un centro mdico que quedaba en el sur , no recuerdo como se llamaba pero no
era tan fcil contar con servicios de salud que aunque hoy en da son de psima calidad , hoy
si existen recuerdo que siempre que me cortaba me echaban caf .. jajaja, me dola el
estmago me ponan cebolla , me daba fiebre y me baaban con alcohol tibio .. Era una
modalidad un tanto primitiva pero lo curioso era que funcionaba y estoy aqu con vida.
Hoy en da como madre velo porque mi hija siempre est cuidada, no solo me preocupo por su
manutencin o su educacin tambin me preocupo por la compaa, el tiempo, la dedicacin,
su salud y el amor para con ella. Entiendo que mis padres fueron educados en una poca
distinta con peligros muy diferentes, con muestras de afectos muy distantes de lo que es hoy
en da por ejemplo para mi padre todava es difcil dar un beso o decir un te quiero a un hijo,
para mi madre no lo es pero ella carece de fuerza para tomar decisiones y en ocasiones deja
de decidan por ella en ello se vea mucho que muchos de nosotros hacamos lo que
desebamos y no tenamos reglas claras , hoy me queda agradecerle a Dios , a mis padres ,
hermanos quienes directamente me educaron y sembraron en mi vida valores y principios
para mi vida los cuales actualmente los fortalezco en mi vida familiar , conyugal , social ,
laboral. Gracias por este bonito ejercicio es una experiencia catrtica que permite que
identifiquemos de manera consciente y racional aspectos fundamentales de nuestra vida y que
como profesionales en psicologa con seguridad debemos abordar con las personas en
diversos contextos.
Aporte Colaborativo Grupal
a.
Conflictos identificatorios: prrafos que expliciten que conflictos identificatorios
que tuvo en su niez y en su adolescencia.
Desde la perspectiva planteada en los estudios de conflictos identificatorios, es fcil evidenciar
momentos de ambivalencia emocional desde la ptica de la infancia.
En mi niez tuve la responsabilidad de la administracin del hogar, al estar mi madre
colaborando con la parte econmica de la casa, por lo que estuve mucho tiempo sola. Esta
soledad me llev a la rebelda como una forma de llamar la atencin hacia mi necesidad
emocional y carencia de la presencia materna, pues mi deseo era que ella nos dedicara ms
tiempo. Esto llev a que cuando ella estaba presente me senta segura y en su ausencia, se
presentaba la rebelda.
Por otra parte en algunos momentos mis padres vivieron en diferentes ciudades por lo que
pase la ltima etapa de mi adolescencia en compaa de mi padre, lo que fortaleci nuestra
relacin, pero a la vez gener momentos de conflictos profundos en donde afloraron algunos
episodios de decepcin por su separacin. Esto me llev a estar en un crculo vicioso de
sentimientos encontrados donde busqu la independencia como respuesta al ver que los
afectos no llegaron en los momentos solicitados, por lo que proyect siempre un carcter
fuerte.

b.
Construccin de subjetividad: narracin coherente de cmo fue construyendo su
subjetividad a travs de la niez y la adolescencia.
En la infancia, la fantasa hacia parte directa de la construccin de la subjetividad como a
cualquier otro nio, pues siempre me encantaron los libros y sus testimonios, pero de manera
particular siempre los identifique como lo que en verdad era, solo fantasa. Siempre viv muy
fuertemente mi realidad por lo que no me identificaba con el modelo de princesa al creer que
esto aplicaba ms a otro tipo de persona que para m, pues mi temperamento no se
acomodaba a ninguno de estos prototipos. Siempre fui una persona prctica buscando
soluciones directas a las problemticas presentes. Esto me llev a buscar en los libros de
psicologa, respuestas a los comportamientos de los dems sin que estos me afectaran. Creo
que este encuentro literario con la psiquis humana marc de una manera profunda mi deseo
de estudiar y entender el comportamiento humano por medio de la psicologa. De una manera
particular entenda mi entorno por medio de las moralejas y las ancdotas que los profesores
o adultos podran contar, pues crea que esto era ms prctico y aportaba ms para mi vida
presente y futura.
C. Explicacin de la incidencia que tuvieron la familia, la escuela, el barrio, la internet y
los medios de comunicacin en el desarrollo de su niez y de su adolescencia.
En cuanto a la incidencia de la familia en mi desarrollo en la niez y adolescencia, lo primero
saber que la mujer puede recibir golpes y maltratos a pesar de desempear las labores que le
corresponden a su rol y la razn que utilizaba es que no aporta econmicamente o tiene un
hijo joven y sin pareja estas situaciones generan discriminacin, subvaloracin, desprecio.
Sentir que se nace por un error de los padres, que significo una carga, que con mi nacimiento
se arruin un par de vidas y que no nac con el sexo que vale. En la adolescencia el entorno
familiar es de presin para lograr demostrar que se tiene valor, que lo invertido no est
perdido. Queda claro que traer hijos al mundo joven es un delito que merece el peor castigo.
Estas situaciones me causaron desapego familiar, no desear tener pareja, ni desear hijos, no
creer en el amor de padres e hijos.
En el Colegio se refuerza la idea del valor del esfuerzo, que ser buena estudiante poda
compensar el hecho de ser una mujer fea, obesa. Aprend a que poda seguir viviendo a pesar
de las burlas y a defenderme con argumentos generalmente ofensivos. Entend que la verdad,
la justicia y la solidaridad deban ser mis valores fundamentales. La posibilidad de participar en
actividades ldicas poesa, canto y baile, complement la adquisicin de conocimientos y a lo
largo de la vida me han servido para destacarme, son mi herramienta de acercamiento social.
Esta fase de la vida es primordial para favorecer o no la sana interrelacin con el entorno y la
comunidad.
El medio de comunicacin con el cual tuve mayor contacto fue la televisin, en l se vean los
estereotipos a cumplir, en moda, belleza, para tener familia, pareja. Era nuestro medio de
divertimiento, como familia no compartamos los alimentos en la mesa sino frente al televisor,
evitaba el dilogo y los enfrentamientos, aprend los primeros vocablos. La radio se usaba
para escuchar msica, pero nunca noticias u otro tipo de programas. No tenamos ni telfono
ni exista la Internet.

d. Cultura de la pobreza. Narracin de momentos de su niez y de su adolescencia

donde haya tenido que vivir situaciones de pobreza.
El barrio en donde nac es el barrio la espaola, un barrio del noroccidente de Bogot, est
ubicado en la localidad de Engativ y es estrato tres , en el barrio a pesar de la buena
distribucin de las calles , el buen terreno de las casa y la buena ubicacin se ven muchas
necesidades que aquejan a muchas familias , muchos de nuestros vecinos ya no viven all ,
algunos tuvieron que vender sus casas para pagar deudas , es un barrio donde viven familias
de buenos recursos pero en su mayora hacen grandes esfuerzos para cubrir las altas sumas
de dinero en los impuestos y en los gastos diarios que se generan en una familia . Desde mi
infancia siempre he contado con una madre trabajadora y responsable que ha garantizado que
en mi vida desde mi infancia no me haya faltado lo necesario para vivir, una vivienda digna,
alimentacin, cuidado y atencin. Mi padre aunque estaba siempre ausente por su profesin
como militar y por sus amoros con otras mujeres se esforz para apoyar a mi mam en lo
econmico pero no era el apoyo que se necesitaba pues yo soy la menor de 6 hermanos y
cada uno de nosotros generaba gastos que en muchas ocasiones mi madre no poda cubrir,
sin embargo ella trabajaba entre semana en un lugar y los fines de semana en otro para poder
suplir nuestras necesidades. Mi madre ha sido un gran ejemplo para m, es una persona
perseverante pero por su ingenuidad en muchas ocasiones fue estafada y perdi algunos
bienes. Mi padre ha sido generoso pero no siempre lo fue pues considero que la falta de
equilibrio emocional y sus mltiples distracciones no le permitan concentrarse en lo que
verdaderamente es importante su familia. Uno de los momentos ms difciles para m en lo
econmico era cuando estaba en la pubertad pues empec a interesarme por verme ms
atractiva con ropa a la moda la cual en muchas ocasiones no poda adquirir, deseaba comer
algunas cosas especiales, pasear y era muy difcil hacerlo es por eso que desde los trece
aos empec a trabajar en temporadas, mi estatura me ayud a incursionar pronto en la v ida
laboral pues siempre he demostrado ms edad de la que he tenido. Mi madre me ayud a
conseguir un permiso especial en el ministerio del trabajo y pude trabajar como modelo,
vendedora, bailarina, mercadera y asesora de tareas de nios vecinos. Cuando cumpl 15
aos empec a estudiar recreacin en COMFENALCO y all pude trabajar durante 7 aos
como recreadora fue uno de mis grandes empleos pues me pagaban bien haciendo lo que
ms me gustaba en ese momento. Teniendo en cuenta lo anterior es importante desatacar
que desde los 13 aos siempre he trabajado para comprarme lo que me gustaba , lo que
necesitaba y poder ayudar a mi mam en algunos gastos de la casa aunque ella no me exiga
que deba hacerlo era parte de mi satisfaccin poder hacerlo.
e. Cmo puede afectar el conflicto armado el desarrollo de la niez y la adolescencia?
Es bien sabido que el desplazamiento forzado constituye una tragedia humanitaria que
produce en todas las personas que lo padecen profundas heridas morales, padecimientos,
desarraigos y prdidas irreparables, su impacto en grupos poblacionales especficos no ha
sido tenido en cuenta con la relevancia que merece. Uno de estos grupos lo constituye la
niez y adolescencia; a quienes el fenmeno afecta en gran medida.
El reclutamiento forzoso u obligatorio de nios, nias y adolescentes viola gravemente sus
derechos a la vida, a la libertad, a vivir en familia o junto a sus padres, el derecho a la

educacin, a la salud, a la proteccin contra la explotacin y el abuso sexual, aparte de las

consecuencias psicolgicas permanentes.
Los nios y nias que viven en las zonas donde el conflicto armado y las acciones violentas
los han arrojado de su tierra, conocen en carne propia el dolor y el horror de la guerra, muchos
no van a la escuela y casi ninguno tiene las condiciones necesarias para lograr su pleno
desarrollo pues su proceso de socializacin ocurre en medio de la guerra. En otras palabras,
han sido privados de su infancia y expuestos a ser adultos con pocas oportunidades.
Es de resaltar que las edades en que los nios son reclutados generalmente son de 8 a 14
aos, poca en que el cerebro y el ser humano en si absorben lo instruido por personas
inescrupulosas que lo que buscan es vender una idea individualista que sin medir
consecuencias afecta de forma directa la vida de los menores, alejndolos de la familia,
educacin, de sus tierras, todo esto conlleva a futuro que tengamos personas insatisfechas,
no realizadas, etc.
El impacto que ha dejado el conflicto armado en nios y nias, tiene el despojo, el desarraigo,
la muerte violenta y la desaparicin forzada de seres queridos, o miembros de la comunidad a
la que pertenecen. El hecho del desplazamiento queda asociado, en los nios especialmente,
a lo trgico, sangriento, desastroso y lo doloroso, imgenes que constantemente recrean la
realidad y la fantasa, arrebatndoles la tranquilidad; muchos de estos nios se aslan de su
nuevo medio social y la adaptacin a nuevas condiciones de vida es verdaderamente difcil
por la prdida de confianza, la ruptura violenta de su entorno y los cambios intempestivos en
sus relaciones sociales y culturales; situaciones que permiten un conflictivo proceso de
adaptacin.
Existe el riesgo de que en sta difcil adaptacin al medio urbano, caracterizado generalmente
por elementos de marginalidad y exclusin, se formen jvenes resentidos y en muchos casos
con deseos de venganza; en otros casos la falta de recursos para la subsistencia los lleva a
involucrarse en grupos al margen de la ley o simplemente a deambular por las calles, ya que
no tienen la posibilidad de continuar estudiando o deben abandonar la escuela a muy
temprana edad para trabajar y ayudar a su familia en sus nuevas condiciones de vida.
Todos los nios y nias afectados de manera directa por el conflicto armado requieren
medidas especiales de proteccin para asegurar sus derechos y disminuir el impacto
psicosocial de las experiencias traumticas, pues una reelaboracin y anlisis de los sntomas
y conflictos vivenciados interiormente puede llevar a superar esos traumas y adaptarse de
una mejor manera a su nuevo medio, cultura y condiciones de vida en general.
f. Tribus urbanas: Escrito sobre que tribus urbanas le llamaron la atencin en la niez y
la adolescencia, si perteneci a alguna de ellas describa la experiencia.
Las tribus urbanas han surgido por la marcada estratificacin social, por la globalizacin, por
los altos consumos de drogas y por el comercio de la msica y marcas entre otros aspecto.
En nuestra ciudad cada vez se conocen ms tribus urbanas que suelen tener enigma como su
nombre lo dice de tribu.

En un artculo del tiempo del 11 de agosto de 2011 habla de las tribus urbanas que inundan a
Bogot como son Patilludos, solapillas y faranduleros son una muestra de las expresiones
juveniles en la capital, adems dice que son las nuevas subculturas juveniles o tribus urbanas,
que en los ltimos aos han saltado a la escena capitalina para unirse a manifestaciones de
vieja data como los skin head.
Cuando se investiga en internet acerca del tema nos muestra una serie de tribus urbanas que
la verdad ni son tan conocidas, y de cada una de ellas cuenta como son sus creencias,
costumbres, vestuario y hasta que comen y como hablan.
Las tribus que desde los aos 80 y 90 surgieron y las que hay en la actualidad encontramos:
Metachos, eros, Guisos, Barristas, Raperos, Punketos, Rudos, Rockeros, Grunges,
Hemos, Rastas, Hardcoreros, Skinheads, Gomelos, Tecktonikos, Electronicos, Otakus,
Floggers, Faranduleros, Gticos,
En mi tiempo de adolescencia estuve un tiempo en la de Metachos pero por el hecho que tuve
un novio que perteneca a esta tribu, pero cuando termine mi relacin con l, no volv a
vestirme como ellos, escuchaba la msica pero no ms.

Bibliografa
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