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http://www.locti.co.ve/inicio/noticias-ley-ciencia-tecnologia/922-importancia-dela-investigaci%C3%B3n-tecnol%C3%B3gica.html
Si bien la Reforma de la Ley Orgnica de Ciencia, Tecnologa e Innovacin
(LOCTI) y en particular la definicin de reas prioritarias en este tema, parecen
plantearle importantes desafos al sector productivo analizados en detalle el
artculo anterior de este blog, las cuales enmarque en un esquema amplio de
responsabilidad
social;
dicha
Reforma
plantea
de
igual
forma a
los
de lucro que dicha Ley establece, devolviendo las labores de CTI a un carcter
altruista que desde mi punto de vista es contrario a tendencias mundiales,
adems de contraproducente al restringir la actividad a una visin superada en
la LOCTI que la precedi). Por ello la investigacin tecnolgica normalmente
est ligada a un campo de aplicacin en particular, y se caracteriza por un
lenguaje propio, especializado y utilitario.
De esta forma la investigacin tecnolgica es un quehacer instrumental
adems de cognoscitivo; en contraposicin a la investigacin cientfica cuyo
objeto en esencia es cognoscitivo.
Un problema en una investigacin tecnolgica posee un carcter prctico y
concreto, seala un obstculo o una necesidad que intenta modificar, en
contraposicin a una preocupacin conceptual y explicativa, en donde la labor
se desarrolla ms en el plano fundamentalmente terico. La investigacin
tecnolgica rigurosa incorpora y se soporta en un basamento terico, no
agotndose ah, ya que su objeto es transformar la realidad que estudia,
mediante la accin.
Transformar es el proceso mediante el cual se interviene en una realidad
particular para modificar el estado de las cosas o las circunstancias, hasta
alcanzar el estado deseado, en dicho proceso se establecen al menos cuatro
momentos significativos: 1. Lectura de la realidad, 2. Inferencia respecto de la
forma en que ha de procederse para lograr cambiar la realidad, 3. Ejecucin de
acciones concretas para cambiar la realidad y 4. Apreciacin de las nuevas
condiciones presentes.
De esta forma investigar y transformar son dos extremos de un proceso
continuo, en el que el primero se propone conocer el objeto y el segundo
modificarlo. Se efectan ambas tareas o una sola.
La
investigacin
cientfica
se
ubica
casi
por
excelencia
en
son