Descubrir el mundo en la escuela maternal

Plantar, sembrara: semillas de pensamientos - pginas 86 ala 106.

Campo: Exploracin Y Conocimiento Del Mundo

Competencia: Identifica y usa medios a su alcance para obtener, registrar y comunicar
informacin

Aspecto: Mundo natural

Aprendizaje esperado: Observa con atencin creciente el objeto o proceso que es motivo
de anlisis.

Cultivos en la escuela
Realizar cultivos en el saln de clases o en el jardn de la
Es preciso elegir las herramientas adecuadas para ser ms eficiente: un simple palito, una pala, un
rascador o rastrillo Adems, dedicarse a los cultivos obliga a los nios a organizarse.
Tiempo: se anota el da, se hace referencia al calendario, se hace un primer acercamiento a la
medicin del tiempo al dar seguimiento al desarrollo de la germinacin, del crecimiento, de la
transformacin de la flor en fruta. Las actividades permiten tambin abordar las nociones de la edad
(plantas que viven varios aos, anillos en la madera) y del ciclo (de las estaciones del ao).

Actividades
Reconocer las manifestaciones de la vida vegetal, enmarcarlas en grandes funciones: crecimiento,
nutricin, reproduccin.
Establecer el orden de las etapas del desarrollo de un vegetal.
Reconstruir la imagen de un vegetal (parte area, parte subterrnea) a partir de elementos
separados.
Expresar y comprender, al recordar un hecho, la situacin temporal, y cronolgicas en el desarrollo
de las plantas
Comparar cantidades utilizando procedimientos numricos y no numricos.
Comparar, clasificar y ordenar objetos segn su tamao.
. El otoo es propicio para la clasificacin de hojas, para la elaboracin de un herbario,
para la plantacin de bulbos y para la cosecha de frutos (observando la educacin para la
seguridad). El invierno es la estacin de las siembras experimentales que permiten, por
ejemplo, comparar la germinacin y el crecimiento en funcin de la temperatura, mientras
que se elegir la primavera para desarrollos ms elaborados que permitan observar y
obtener flores, frutos y semillas. Siembras libres. Las semillas germinan y dan plantas.
Semillas diferentes dan plantas diferentes.
Siembras experimentales. Una semilla no da ms que una sola planta.
Para germinar, una semilla necesita agua y aire.
Es sensible al calor y al fro.
Clasificacin de plantas sembradas.
Siembras organizadas.
Hacer una coleccin.
Existe una gran variedad de semillas.
Observacin contina del desarrollo. Las plantas crecen y producen races, tallos, hojas, flores, frutos, semillas.
Las semillas obtenidas darn nuevas plantas.
Este desarrollo es progresivo y requiere tiempo.
Planta natural, planta artificial.
Cuidados de las plantas.

Observacin y experimentacin de las pantas sembradas.

Las plantas estn vivas.
Las plantas pueden morir.
Las plantas necesitan agua y luz.
Las plantas tienen una parte area y una parte subterrnea.
Las races de los vegetales absorben el agua.
Las plantas artificiales no estn vivas.
No necesitan nada.
No tienen races.
Hojas Recoleccin, observacin, comparacin, colocacin en el herbario cada especie de rbol produce un mismo tipo
de hojas.
Reconozco algunos rboles gracias a sus hojas.
TIEMPO ESTIMADO: De seis a ocho semanas, o planearlo para duraciones mayores

Material
. Semillas variadas, que germinen fcilmente, de tamao mediano o grande (maz, frijol, chcharo, haba, trigo,
avena, girasol, lentejas); bulbos y tubrculos diversos; plantas y brotes (chlorophytum [lazo de amor], begonia,
tomate, petunia). No debe olvidarse que este material est vivo y requiere, por lo tanto, atencin especial. Algunas
plantas y flores artificiales que tengan aspecto real (de seda o de plstico).
.Macetas variadas (barro, plstico, vidrio), jardineras
. Insumos o medios de cultivo diversos: tierra para maceta, tierra comn, abono, arena, algodn, esponja, lminas
de esponja
.Regaderas, jeringas, botellas-gotero, botellas de plstico recicladas (botellas de refresco o de agua mineral con
tapa), rastrillos de jardn, palas pequeas, cucharas, tenedores
.Catlogos de arboricultura y
Bulbos, plantas, brotes, macetas o frascos, plantas artificiales.