Encargados de

Convivencia
Escolar
K A: Joaquin Aguayo Paz Salgado
K B: Beln Rivera Dante Ibaez
1 A: Carla Manosalva Benjamn Torres
1 B: Constanza Morales Valentn Ruiz
2 A: Matas Oate Emilia Iturra
2 B: Elizabeth Zapata Mximo Benavente
3 A: Ayline Grandn Esteban Astete
3 B: Fernanda Rivera Sebastin Mella
4 A: Ronald Soto Javiera Oviedo
4 B: Jorge Bravo - Francisca Torres

Conceptos
Comun id ad e s co la r: Agrupacin de personas,
inspiradas en un mismo objetivo, integran una

Convivencia
Escolar

institucin educativa.

Conv i v enc i a es c ol ar: Interrelacin entre

diferentes miembros de un establecimiento
educacional, que tiene incidencia significativa en el
desarrollo tico, socioafectivo e intelectual de
alumnos y alumnas.

Conf l i ct o: Este surge cuando alguna de las partes,

o ambas, perciben que el otro constituye un
obstculo para lograr las propias metas.

Viol e nc i a: Uso deshonesto, prepotente y

oportunista de Poder, sobre otro.

Aco so es c ol ar ( Bul l yi n g): Tiene 3

caractersticas principales:

5 A:
5 B:
6 A:
6 B:
7 A:
7 B:
8 A:
8 B:

Oc urre en tre pa res

Abus o de pode r
Re curre nt e e n e l t i emp o.

Sofa Lagos Vicente Gonzlez

Carol Prez Arianne Vidal
Sofa Jimnez Jorge Villagrn
Fernanda Acevedo Karina Contreras
Jordan Jimnez Matas Escribano
Dangelo Sagredo Franco Llanos
Vctor lvarez Bastin Gonzlez
Josefa Aqueveque Sergio Torres

Escuela
Adventi
Avenida Curanilahue # 415
Lan B, Comuna de Hualpn,
Regin del Biobo.
Tel: (041) 2412991

Hualpn

Convivencia
Indicaciones
Escolar
Ley antibullying
La Ley sobre Violencia Escolar entiende la buena
convivencia escolar como la coexistencia pacfica
de los miembros de la comunidad educativa, que
supone una interrelacin positiva entre ellos y
permite el adecuado cumplimiento de los objetivos

El Objetivo general de la poltica de Convivencia

Escolar es orientar las acciones, iniciativas y
programas que promuevan y fomenten la
comprensin y el desarrollo de una convivencia
escolar inclusiva, participativa, solidaria, tolerante,
pacfica y respetuosa, en un marco de equidad de
gnero
y
con
enfoque
de
derechos.
De este objetivo general, se desprenden los
siguientes objetivos especficos:
1.

Fortalecer la comprensin de la dimensin

formativa de la Convivencia Escolar en
todo el sistema educativo, y resituarla
como el componente central de la gestin
institucional.

2.

Fortalecer
la
enseanza
de
los
conocimientos, habilidades, actitudes y
valores propuestos en los Objetivos
Transversales, como los aprendizajes
bsicos para el ejercicio de la Convivencia
Escolar.

educativos en un clima que propicia el desarrollo

integral de los estudiantes.
La convivencia escolar se trata de la construccin
de un modo de relacin entre las personas de una
comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la
solidaridad recproca, expresada en la interrelacin
armoniosa y sin violencia entre los diferentes
actores y estamentos de la Comunidad Educativa.

3.

Promover el compromiso y la participacin

de la Comunidad Educativa, en la
construccin de un proyecto institucional
que tenga como componente central la
Convivencia Escolar, y el ejercicio de los
derechos y deberes de cada uno de los
actores.

4.

Fomentar en todos los actores sociales y

de
la
Comunidad
Educativa,
una
comprensin compartida de la prevencin,
la resolucin de conflictos y la violencia
escolar, incluido el acoso sistemtico o
bullying, desde una perspectiva formativa.

5.

Promover una comprensin formativa de

la Convivencia Escolar en las estrategias y
acciones preventivas que implementa el
intersector u otras instituciones en las
comunidades educativas.

Poltica de convivencia escolar

La Poltica de Convivencia Escolar, editada el ao
2011, se afirma en 3 ejes esenciales:
Tiene un enfoque formativo, ya que se ensea y
se aprende a vivir con otros.
Requiere de la participacin y compromiso de
toda la comunidad educativa, de acuerdo a los
roles, funciones y responsabilidades de cada actor
y estamento.
Todos los actores de la comunidad educativa son
sujetos de derecho y de responsabilidades, y
deben actuar en funcin del resguardo de la
dignidad de todos y todas.

Se obliga a las comunidades escolar: promover la

buena convivencia escolar y prevenir toda forma
de violencia fsica o psicolgica, agresiones u
hostigamientos.
Crear un comit de buena convivencia escolar
(Consejo Escolar). Todos los establecimientos
educacionales debern contar con un encargado
de convivencia escolar, responsable de la
implementacin de medidas que determinen el
Consejo Escolar.
Definicin conceptual:
Acoso Escolar: Toda accin u omisin constitutiva
de agresin u hostigamiento reiterado, realizada
fuera o dentro del establecimiento educacional por
estudiantes que, en forma individual o colectiva,
atenten en contra de otro estudiante, valindose
para ello de una situacin de superioridad o de
indefensin del estudiante afectado, que provoque
en este ltimo, maltrato, humillacin o fundado
temor de verse expuesto a un mal de carcter
grave, ya sea por medios tecnolgicos o cualquier
otro medio, tomando en cuenta su edad y
condicin.

Hualpn