PROGRAMA DE ESPECIALIZACIN Autoevaluacin y mejora

contnua de la calidad en MI CENTRO EDUCATIVO

SESIN DE APRENDIZAJE
I. DATOS INFORMATIVOS
Nombre de la Unidad Apliquemos lo aprendido en Razonamiento Matemtico
1 sesion
Nmero de sesin
26 de Setiembre
Fecha
Dos das
Duracin
Primaria
Nivel
Rosa Mendoza Rodrguez
Docente:
II. APRENDIZAJE ESPERADO/ CAPACIDADES
Representan en el plano cartesiano las capas del suelo y explica sus bondades para nuestra vida.
2.1.2. Representa la ampliacin y reduccin de figuras geomtricas, las graficas en cuadrculas y en el plano cartesiano y expresa
su regla de trasformaciones.
2.1.3. Resuelve problemas que implican la transformacin de figuras geomtricas
III. SECUENCIA METODOLGICA

CONTENID
OS

DESARROLLO DE ACTIVIDADES Y/O /ESTRATEGIAS METODOLGICAS

RECURSOS
AAAACTIVIDADES DEL

Plano
cartesiano
Grficos
del plano
cartesiano

DOCENTE
PROBLEM
ATIZACI
N/
EXPLORAC
IN Y
RECOJO
DE
SABERES
PREVIOS.

- El Profesor mediante la tcnica del

metaplan realizan las siguientes
preguntas Qu es un plano
cartesiano?
- Cmo est conformado?
- Qu es el punto de origen?
- Qu funcin cumplen los pares
ordenados?

NUEVA
INFORMA

Se pega en la pizarra un papelote con

el grafico del plano cartesiano

ACCC
AACTIVIDADES DEL ALUMNO
Los alumnos formados en grupos
responden a las preguntas las plasman
en papelotes y la exponen, cada grupo
expone sus trabajos.

TIEMP
O

-Papelotes
-plumones
-tarjetas de
colores (grupos)
15

E)EVAL
Se presenta un grafico grande en -Diseo en
papelote
done
tiene
toda
la papelote

30

COMUNICACIN, ,MATEMTICA Y APRENDER A APRENDER

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CIN /
REELABO
RACIN
COGNITIV
A /
CONCEPT
UALIZACIN.

- A cada grupo se le entrega hojas

con un dibujo similar al de la
pizarra y una relacin de pares
ordenados
- Se les pide ubiquen los puntos que
cada grupo expone sus trabajos.

- Se presenta el tema: El plano

Cartesiano
- Explican cmo est formado, qu
funcin cumple el plano cartesiano
TRANSFER
sealando sus ejes.
ENCIA DE
- Observan el procedimiento para
LO
localizar el punto P (x,y)
APRENDID - Observan el procedimiento para
OA
localizar el punto P (x,y)
CONTEXT
- Cmo se realiza la traslacin de
OS
figuras en el plano cartesiano?
REALES Y
- El profesor explica el
CERCANO
procedimiento para la traslacin de
S AL
figuras.
DOCENTE.

EVALUACI
N.

- Desarrollan ejercicios de traslacin

de figuras en el plano cartesiano
Como
tarea
ubican
los
puntos para la traslacin de
figuras

informacin de los componentes del

plan cartesiano-

-fichas

Se le entrega fichas en copia del

grfico.

-Fichas de
reforzamiento

Explican la ubicacin de los pares

ordenados segn cada cuadrante
(negativos y positivos)
-Realizan traslacin y ampliacin de
figuras en el plano cartesiano.
-Los
alumnos
afianzaran
sus
conocimiento en la traslacin de
figuras en el plana como
-Traslacin, reduccin y ampliacin.

Resuelven su ficha tcnica

refuerzo

de

REPRESENTACIONES EN EL PLANO
1. En el plano cartesiano y contesta:

35

-Fichas de

10

evaluacin y
reforzamiento

COMUNICACIN, ,MATEMTICA Y APRENDER A APRENDER

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a) Colorea de rojo el eje de abscisas y de

azul el de ordenadas.
Por qu debemos saber representar b) Traza con rojo las abscisas de los
puntos A y B y con azul sus ordenadas.
datos en tablas y grficos de barras? c) Anota el par de coordenadas que
determinan los puntos A( , ) y B ( , )
Es importante lo que aprendiste hoy?
d) Sita en el cuadrante cartesiano el
punto C (+ 5, + 3) y el punto D ( +3, +5).
Se les entrega una ficha tcnica para
Qu hemos aprendido hoy?

2. Une los puntos A, C y B de la actividad

anterior y explica que ocurre.
3. Completa:
a) En el eje de ................. horizontal se
miden las ..............
b) En el eje de ................. vertical se
miden las ................ c) El punto donde se
cortan los .................. de coordenadas es
el origen.

corregir sus errores.

INDICADORES DE EVALUACIN

INSTRUMENTOS DE
EVALUACIN

TCNICAS DE EVALUACIN

Observacin sistemtica

- Transforma en el plano usando la traslacin

Ficha de Observacin

- Transforma figuras en el plano usando la rotacin

Ampla y reduce figuras geomtricas en el plano cartesiano
con precisin.

- Plantea problemas para la transformacin de figuras

geomtricas.

APRENDIZAJE ESPERADO

Anlisis de producto

INDICADOR

Lista de cotejo

TCNICA DE
EVALUACIN

INSTRUMENTO DE
EVALUACIN

COMUNICACIN, ,MATEMTICA Y APRENDER A APRENDER

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El alumno es capaz de trasladar, Realiza operaciones con pares ordenados para agrandar
reducir y ampliar las diversas o disminuir una figura geomtrica.
figuras en un plano
- Plantea problemas para la transformacin de figuras
geomtricas.
.
-Realiza operaciones con pares ordenados para agrandar
o disminuir una figura geomtrica.
APRENDIZAJE ESPERADO

TCNICA DE
EVALUACIN

INDICADOR

Analiza teoras de inteligencia - Plantea problemas para la transformacin de figuras

pensamiento y lenguaje
geomtricas.
Realiza operaciones con pares ordenados para agrandar
o disminuir una figura geomtrica.

Observacin
sistemtica

Anlisis de
producto

Ficha de observacin
Pruebas de desarrollo

INSTRUMENTO DE
EVALUACIN
Lista de cotejo

Bibliografia:
-Libro del MED el rea de matemtica
-Libro de consulta profesor:
SIGMA
ELEMENTOS
SANTILLANA

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