Transporte Sanitario

MINISTERIO
DE EDUCACIN
SECRETARA DE ESTADO DE
EDUCACIN Y FORMACIN
PROFESIONAL
DIRECCIN GENERAL
DE FORMACIN PROFESIONAL
INSTITUTO NACIONAL
DE LAS CUALIFICACIONES
PROCEDIMIENTO DE EVALUACIN
Y ACREDITACIN DE LAS
COMPETENCIAS PROFESIONALES
CUALIFICACIN PROFESIONAL: TRANSPORTE SANITARIO
Cdigo: SAN025_2
NIVEL: 2
GUAS DE EVIDENCIA DE LA COMPETENCIA

PROFESIONAL
(DOCUMENTO RESERVADO PARA USO EXCLUSIVO DE

PERSONAL ASESOR Y EVALUADOR)
GEC_SAN025_2
Hoja 1 de 76
GEC_SAN025_2
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NDICE GENERAL ABREVIADO
1. Presentacin de la Gua
2. Criterios generales para la utilizacin de las Guas de Evidencia
3. Gua de Evidencia de la UC0069_1: Mantener preventivamente el

vehculo sanitario y controlar la dotacin material del mismo
4. Gua de Evidencia de la UC0070_2: Prestar al paciente soporte

Vital Bsico y apoyo al Soporte Vital avanzado
25
5. Gua de Evidencia de la UC0071_2: Trasladar al paciente al centro

sanitario til
43
6. Gua de Evidencia de la UC0072_2: Aplicar tcnicas de apoyo

psicolgico en situaciones de crisis
59
7. Glosario de trminos utilizados en Transporte Sanitario
73
GEC_SAN025_2
Hoja 3 de 76
1. PRESENTACIN DE LA GUA
Las Guas de Evidencia de las Unidades de Competencia, en su calidad de
instrumentos de apoyo a la evaluacin, se han elaborado con una estructura
sencilla y un contenido adecuado a las finalidades a que deben contribuir,
como son las de optimizar el procedimiento de evaluacin, y coadyuvar al
logro de los niveles requeridos en cuanto a validez, fiabilidad y
homogeneidad, tanto en el desarrollo de los procesos como en los resultados
mismos de la evaluacin.
Para ello, la elaboracin de las Guas parte del referente de evaluacin
constituido por la Unidad de Competencia considerada (en adelante UC), si
bien explicitando de otra manera sus elementos estructurales, en el
convencimiento de que as se facilita la labor especfica del personal asesor y
evaluador. Hay que advertir que, en todo caso, se parte de un anlisis previo
y contextualizacin de la UC para llegar, mediante la aplicacin de la
correspondiente metodologa, a la concrecin de los citados elementos
estructurales.
En la lnea sealada, se han desglosado las competencias profesionales de la
UC en competencias tcnicas y sociales.
Las competencias tcnicas aparecen desglosadas en el saber hacer y en el
saber; y las sociales en el saber estar. Este conjunto de saberes
constituyen las tres dimensiones ms simples y clsicas de la competencia
profesional.
La dimensin relacionada con el saber hacer aparece explicitada en forma de
actividades profesionales que subyacen en las realizaciones profesionales
(RPs) y criterios de realizacin (CRs).
Conviene destacar que la expresin formal de las actividades profesionales
se ha realizado mediante un lenguaje similar al empleado por las y los
trabajadores y el empresariado, de aqu su ventaja a la hora de desarrollar
autoevaluaciones, o solicitar informacin complementaria a las empresas.
La dimensin de la competencia relacionada con el saber, comprende el
conjunto de conocimientos de carcter tcnico sobre conceptos y
procedimientos, se ha extrado del mdulo formativo correspondiente a cada
UC, si bien se ha reorganizado para su mejor utilidad, asociando a cada una
de las actividades profesionales principales aquellos saberes que las soportan
y, en su caso, creando un bloque transversal a todas ellas.
En cuanto a la dimensin de la competencia relacionada con el saber estar,
se han extrado, caso de existir, de las correspondientes RPs y CRs de la UC,
en forma de capacidades de tipo actitudinal.
GEC_SAN025_2
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Por ltimo indicar que, del anlisis previo de la UC y de su contexto

profesional, se ha determinado el contexto crtico para la evaluacin, cuya
propiedad fundamental radica en que, vertido en las situaciones profesionales
de evaluacin, permite obtener resultados en la evaluacin razonablemente
transferibles a todas las situaciones profesionales que se pueden dar en el
contexto profesional de la UC. Precisamente por esta importante propiedad, el
contexto que subyace en las situaciones profesionales de evaluacin se ha
considerado tambin en la fase de asesoramiento, logrndose as una
economa de recursos humanos, materiales y econmicos en la evaluacin de
cada candidatura.
2. CRITERIOS GENERALES PARA LA UTILIZACIN DE LAS GUAS DE
EVIDENCIA
La estructura y contenido de esta Gua de Evidencia de Competencia
Profesional (en adelante GEC) se basa en los siguientes criterios generales
que deben tener en cuenta las Comisiones de Evaluacin, el personal
evaluador y el asesor.
Primero.- Si las Comisiones de Evaluacin deciden la aplicacin de un
mtodo de evaluacin mediante observacin en el puesto de trabajo, el
referente de evaluacin que se utilice para valorar las evidencias de
competencia generadas por las candidatas y candidatos, sern las
realizaciones profesionales y criterios de realizacin de la UC de que se trate,
en el contexto profesional que establece el apartado 1.2. de la
correspondiente GEC.
Segundo.- Si la Comisin de Evaluacin apreciara la imposibilidad de aplicar
la observacin en el puesto de trabajo, esta GEC establece un marco flexible
de evaluacin las situaciones profesionales de evaluacin- para que sta
pueda realizarse en una situacin de trabajo simulada, si as se decide por la
citada Comisin. En este caso, para valorar las evidencias de competencia
profesional generadas por las candidatas y candidatos, se utilizarn los
criterios de evaluacin del apartado 1.2. de la correspondiente GEC,
formados por criterios de mrito; indicadores; escalas de desempeo
competente y ponderaciones que subyacen en las mismas. Conviene sealar
que los citados criterios de evaluacin se extraen del anlisis de las RPs y
CRs de la UC de que se trate. Hay que destacar que la utilizacin de
situaciones profesionales de evaluacin (de las que las Comisiones de
Evaluacin podrn derivar pruebas profesionales), con sus criterios de
evaluacin asociados, incrementan la validez y fiabilidad en la inferencia de
competencia profesional.
Tercero.- Sin perjuicio de lo anterior, la GEC contiene tambin otros
referentes las especificaciones de evaluacin relacionadas con las
dimensiones de la competencia- que permiten valorar las evidencias
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indirectas que aporten las candidatas y candidatos mediante su historial

profesional y formativo, entre otros, as como para orientar la aplicacin de
otros mtodos de obtencin de nuevas evidencias, mediante entrevista
profesional estructurada, pruebas de conocimientos, entre otras.
A modo de conclusin, puede decirse que la aplicacin de los tres criterios
generales anteriormente descritos, persigue la finalidad de contribuir al rigor
tcnico, validez, fiabilidad y homogeneidad en los resultados de la evaluacin
y, en definitiva, a su calidad, lo cual redundar en la mejor consideracin
social de las acreditaciones oficiales que se otorguen y, por tanto, en
beneficio de las trabajadoras y trabajadores cuyas competencias
profesionales se vean acreditadas.
GEC_SAN025_2
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GUA DE EVIDENCIA DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

UC0069_1: Mantener preventivamente el vehculo sanitario y
controlar la dotacin material del mismo
CUALIFICACIN PROFESIONAL: TRANSPORTE

SANITARIO
Cdigo: SAN025_2
GEC_SAN025_2
NIVEL: 2
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1. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

Dado que la evaluacin de la competencia profesional se basa en la recopilacin
de evidencias de competencia generadas por cada persona candidata, el
referente a considerar para la valoracin de estas evidencias de competencia
(siempre que stas no se obtengan por observacin del desempeo en el puesto
de trabajo) es el indicado en los apartados 1.1 y 1.2 de esta GEC, referente que
explicita la competencia recogida en las realizaciones profesionales y criterios de
realizacin de la UC0069_1: Mantener preventivamente el vehculo sanitario y
controlar la dotacin material del mismo.
1.1.
Especificaciones de evaluacin relacionadas con las dimensiones de la

Las especificaciones recogidas en la GEC deben ser tenidas en cuenta por el
asesor o asesora para el contraste y mejora del historial formativo de la
persona candidata (especificaciones sobre el saber) e historial profesional
(especificaciones sobre el saber hacer y saber estar).
Lo explicitado por la persona candidata durante el asesoramiento deber ser
contrastado por el evaluador o evaluadora, empleando para ello el referente
de evaluacin (UC y los criterios fijados en la correspondiente GEC) y el
mtodo que la Comisin de Evaluacin determine. Estos mtodos pueden
ser, entre otros, la observacin de la persona candidata en el puesto de
trabajo, entrevistas profesionales, pruebas objetivas u otros. En el punto 2.1
de esta Gua se hace referencia a los mismos.
Este apartado comprende las especificaciones del saber y el saber hacer,
que configuran las competencias tcnicas, as como el saber estar, que
comprende las competencias sociales.
a) Especificaciones relacionadas con el saber hacer.
La persona candidata demostrar el dominio prctico relacionado con las
actividades profesionales principales y secundarias que intervienen en el
mantenimiento del vehculo, realizando la revisin del mismo, as como de
la dotacin del material sanitario y no sanitario y de los sistemas de
comunicacin, para satisfacer las necesidades de traslado del paciente
con calidad, segn las especificaciones que se indican a continuacin:
Nota: A un dgito se indican las actividades principales y a dos las
actividades secundarias relacionadas.
1. Comprobar el funcionamiento de los elementos mecnicos, elctricos y
de seguridad del vehculo segn la hoja de revisin diaria
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1.1
Comprobar el funcionamiento de las seales prioritarias del vehculo, al inicio de

la guardia, siguiendo el procedimiento establecido.
1.2 Comprobar que el vehculo est operativo revisando las condiciones mecnicas
del mismo segn el manual de mantenimiento del fabricante.
1.3 Comprobar que el nivel de combustible es el adecuado para la operatividad del
vehculo, atendiendo al rea de cobertura y tiempo medio de los traslados.
1.4 Comprobar que el sistema elctrico del vehculo funcione, verificando que todo
el material electromdico est en carga.
1.5 Comprobar que los elementos de seguridad pasiva funcionan correctamente.
1.6 Comprobar que la iluminacin de los habitculos del vehculo es suficiente.
1.7 Registrar las incidencias detectadas en la hoja de revisin diaria del vehculo
utilizando el formato establecido por la empresa.
1.8 Comunicar las incidencias detectadas al responsable del servicio,
asegurndose de que ha recibido la informacin.
1.9 Participar en el mantenimiento mecnico del vehculo segn el manual de
mantenimiento del mismo y el manual de procedimientos de la empresa.
1.10 Comprobar la existencia del material necesario para el mantenimiento bsico
del vehculo segn el manual de usuario.
2. Comprobar la validez de la documentacin general del vehculo de

transporte sanitario.
2.1
2.2
2.3
Comprobar que la documentacin legal preceptiva del vehculo est completa y

actualizada.
Comprobar la existencia y actualizacin de mapas y callejeros del rea de
cobertura.
Comprobar la existencia de los distintos formularios y partes de asistencia
adecuados al nivel asistencial de la unidad.
3. Colaborar en el mantenimiento de la dotacin material del vehculo

sanitario.
3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
3.8
3.9
Verificar que la dotacin sanitaria del vehculo se corresponde con la

establecida legalmente y est operativa
Comprobar que la camilla de traslado funciona correctamente.
Comprobar que el material fungible y de cura as como los frmacos estn
dentro del lmite de caducidad.
Retirar el material sanitario caducado o defectuoso.
Reponer el material sanitario retirado en cantidad suficiente segn el protocolo
establecido.
Reponer, si fuera necesario, el nivel de oxgeno de las balas del vehculo.
Reponer la dotacin de material del vehculo para la operatividad de la unidad.
Comprobar el equipo de proteccin individual, el material de sealizacin y
balizamiento del vehculo y el funcionamiento de los elementos de iluminacin
porttil.
Verificar la operatividad de los sistemas de comunicacin comprobando la
correcta transmisin de mensajes con el centro de coordinacin.
4. Limpiar desinfectando el vehculo y el material sanitario, segn los

protocolos establecidos, cumpliendo el Plan de Prevencin de Riesgos
laborales.
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4.1
4.2
4.3
4.4
4.5
Preparar soluciones para la limpieza y desinfeccin del material en funcin del

tipo y de las caractersticas del mismo
Limpiar desinfectando el material sanitario y el habitculo asistencial despus
de cada actuacin siguiendo el procedimiento establecido
Colocar organizando el material en el vehculo una vez limpio y desinfectado
segn protocolo.
Limpiar el exterior del vehculo con la periodicidad establecida segn protocolo.
Clasificar los residuos generados por categoras segn normativa vigente,
desechndolos en los contenedores estipulados, cumpliendo el plan de
prevencin de riesgos laborales, para su posterior eliminacin
b) Especificaciones relacionadas con el saber.

La persona candidata, en su caso, deber demostrar que posee los
conocimientos tcnicos (conceptos y procedimientos) que dan soporte a
las actividades profesionales implicadas en las realizaciones profesionales
de la UC0069_1: Mantener preventivamente el vehculo sanitario y
controlar la dotacin material del mismo. Estos conocimientos se
presentan agrupados a partir de las actividades profesionales principales
que aparecen en cursiva y negrita:
1. Revisin, a su nivel, de los elementos mecnicos, elctricos y de
seguridad del vehculo, segn la hoja de revisin diaria
-
Manual tcnico del fabricante del vehculo.

Componentes del motor. Generalidades.
- Sistema de alimentacin.
- Funcionamiento de los principales elementos.
- Operaciones de mantenimiento bsicas.
Procedimiento de revisin del vehculo
- Nivel de fluidos.
- Nivel de agua del radiador.
- Neumticos.
- Prioritarios (acsticos y luminosos).
- Luces.
- Batera.
- Frenos.
Documentacin
- Documentos no clnicos: formularios de actividad, revisin e incidencias.
- Documentacin legal del vehculo.
- Manual de mantenimiento del vehculo
- Manual de procedimientos de la empresa
Periodicidad de revisiones.
- Diaria: comienzo y final de jornada
- Indicaciones del fabricante y/o plan de mantenimiento.
2. Comprobacin de la validez de la documentacin general del vehculo

sanitario.
-
GEC_SAN025_2
Documentacin sanitaria y de gestin.

- Documentos clnicos, intrahospitarios, prehospitalarios e intercentros.
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Formularios y partes de asistencia adecuados al nivel asistencial de la unidad:

de tcnicos, de enfermera, de lesiones, entre otros. Historia clnica del
paciente y registro enfermera.
- Documentos no clnicos, formularios de actividad, revisin e incidencias.
- Documentos de objetos personales, hoja de reclamaciones y negacin al
traslado.
Documentacin legal del vehculo.
Mapas, callejeros actualizados y sistemas de posicionamiento global (GPS).
-
3. Colaboracin en el mantenimiento de la dotacin material del vehculo

sanitario, verificando que se corresponde con la establecida para cada
tipo de ambulancia, est en cantidad suficiente y en buenas condiciones
de uso.
-
Ambulancias: Tipos y caractersticas:

- No asistencial
- De soporte vital bsico.
- De soporte vital avanzado.
- Equipos y material del vehculo sanitario.
- Tipos y caractersticas segn normativa.
- Clasificacin y colocacin del material, segn cdigos estandarizados.
- Condiciones de mantenimiento y reposicin.
- Sistemas de comunicacin con el centro de coordinacin.
- Normas de seguridad e higiene, en almacenes de instituciones y empresas
sanitarias.
- Manual de procedimientos de la empresa
4. Limpieza y desinfeccin del vehculo y del material sanitario, respetando

los protocolos establecidos segn el Plan de Prevencin de riesgos
laborales.
-
GEC_SAN025_2
Limpieza de material y utensilios.

- Principios bsicos aplicables a la limpieza y desinfeccin del material sanitario.
- Material desechable y material reutilizable.
- Procedimiento de limpieza. Criterios de verificacin y acondicionamiento.
Desinfeccin del material.
- Principios bsicos de la desinfeccin y la asepsia.
- Desinfeccin por mtodos fsicos: ebullicin, radiaciones ultravioletas y
ultrasonidos.
- Desinfeccin por mtodos qumicos: superficial (lociones) e inmersin.
Esterilizacin del material.
- Principios bsicos.
- Mtodos de esterilizacin: fsicos y qumicos.
- Mtodos de control de esterilizacin.
- Fumigacin
Riesgos fsicos, qumicos y biolgicos en el desempeo de la actividad
profesional.
Manual de procedimientos de la empresa: protocolos de limpieza, desinfeccin y
esterilizacin.
Hoja 11 de 76
c) Especificaciones relacionadas con el saber estar.

La persona candidata debe demostrar la posesin de actitudes de
comportamiento en el trabajo y formas de actuar e interactuar, segn las
siguientes especificaciones:
1. En relacin con los miembros del equipo de trabajo:
1.1 Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo
1.2 Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento,
respetando los canales establecidos en la organizacin
1.3 Compartir informacin con el equipo de trabajo.
1.4 Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.
1.5 Transmitir informacin con claridad, de manera ordenada, estructurada, clara y
precisa.
1.6 Demostrar resistencia al estrs, estabilidad de nimo y control de impulsos.
1.7 Habituarse al ritmo de trabajo de la empresa.
2. En relacin a la realizacin de las competencias profesionales:

2.1 Actuar con rapidez en situaciones problemticas y no limitarse a esperar.
2.2 Demostrar cierto grado de autonoma en la resolucin de contingencias
relacionadas con su actividad.
2.3 Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los objetivos.
2.4 Demostrar un buen hacer profesional.
2.5 Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
2.6 Demostrar inters por el conocimiento amplio de la organizacin y sus procesos.
3. En relacin a otros aspectos:

3.1 Cuidar el aspecto y aseo personal como profesional.
3.2 Cumplir las normas de comportamiento profesional como: puntualidad, no
comer, no fumar y no tomar bebidas alcohlicas durante el turno de trabajo.
3.3 Distinguir entre el mbito profesional y personal.
3.4 Mantener una actitud preventiva de vigilancia peridica del estado de su salud
ante los riesgos laborales.
1.2.
Situaciones profesionales de evaluacin y criterios de evaluacin.

La situacin profesional de evaluacin define el contexto profesional en el que
se tiene que desarrollar la misma. Esta situacin permite al evaluador o
evaluadora obtener evidencias de competencia de la persona candidata que
incluyen, bsicamente, todo el contexto profesional de la Unidad de
Competencia implicada.
Asimismo, la situacin profesional de evaluacin se sustenta en las
actividades profesionales que permiten inferir competencia profesional
respecto a la prctica totalidad de realizaciones profesionales de la Unidad de
Competencia.
GEC_SAN025_2
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Por ltimo, indicar que la situacin profesional de evaluacin define un

contexto abierto y flexible, que puede ser completado por las CC.AA., cuando
stas decidan aplicar una prueba profesional a las personas candidatas.
En el caso de la UC0069_1: Mantener preventivamente el vehculo sanitario
y controlar la dotacin material del mismo, se tiene una situacin profesional
de evaluacin y se concreta en los siguientes trminos:
1.2.1. Situacin profesional de evaluacin.
a) Descripcin de la situacin profesional de evaluacin.
En esta situacin profesional, la persona candidata demostrar la
competencia requerida para la revisin y puesta a punto del vehculo sanitario
de nivel asistencial bsico, segn procedimiento establecido. Esta situacin
comprender al menos las siguientes actividades:
1. Comprobar el funcionamiento del
mecnicos, elctricos y de seguridad).
vehculo
sanitario
(elementos
2. Comprobar el funcionamiento del sistema de comunicacin con el centro

de coordinacin.
3. Verificar el estado de uso de la dotacin material del vehculo sanitario,
comprobando el estado de los medicamentos y material fungible y de
curas, procediendo en su caso a su sustitucin o reposicin.
4. Desinfectar, previa limpieza, el habitculo asistencial y el material
sanitario.
5. Comprobar la validez de los documentos preceptivos del vehculo
sanitario y la disponibilidad de la documentacin asistencial y de gestin
requerida.
Condiciones adicionales:
-
Se dispondr del vehculo de nivel asistencial bsico con la dotacin

correspondiente, o en su defecto de un simulador.
Se dispondr de equipos y productos especficos requeridos por la

situacin profesional de evaluacin.
Se asignar un tiempo total para que la persona candidata demuestre su

competencia en condiciones de estrs profesional.
Se deber evaluar la respuesta a las contingencias.
GEC_SAN025_2
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b) Criterios de evaluacin asociados a la situacin de evaluacin.

Con el objetivo de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la
evaluacin, esta Gua incluye unos criterios de evaluacin integrados y, por
tanto, reducidos en nmero. Cada criterio de evaluacin est formado por un
criterio de mrito significativo, as como por los indicadores y escalas de
desempeo competente asociados a cada uno de dichos criterios.
En la situacin profesional de evaluacin, los criterios se especifican en el
cuadro siguiente:
Criterios de mrito
Operatividad del vehculo
Funcionamiento del sistema de

comunicacin con el centro de
coordinacin.
Dotacin asistencial del vehculo.
GEC_SAN025_2
Indicadores, escalas y umbrales de desempeo

competente
- Condiciones mecnicas del vehculo segn hoja de
revisin
- Revisin de las seales prioritarias del vehculo segn el
procedimiento establecido.
- Comprobacin de los niveles de combustible y oxigeno
atendiendo al rea de cobertura y tiempo medio de los
traslados
- Revisin del estado de las bateras.
- Revisin de funcionamiento circuitos elctricos
- Comprobacin de los elementos de seguridad y
balizamiento
- Registro de las incidencias detectadas en la hoja de
revisin.
El umbral del desempeo competente se explicita en la
escala A
- Encendido del sistema de comunicacin.
- Pruebas de comunicacin.
El umbral del desempeo competente requiere el
cumplimento de los indicadores del procedimiento
establecido.
- Revisin de la carga y funcionamiento del material
electromdico.
- Revisin de elementos de movilizacin: camillas y sillas
de traslado.
- Revisin de elementos de inmovilizacin propios del nivel
asistencial.
- Revisin de la validez de la medicacin y del material
fungible y de curas.
- Sustitucin y reposicin, en su caso, de los
medicamentos y material fungible y de curas, en el lugar
especificado segn los colores estandarizados:
- azul para los relacionados con las vas areas
Hoja 14 de 76
- rojo para el relacionado con la circulacin

- verde para otros sistemas
- amarillo dosificaciones peditricas
Limpieza
y
desinfeccin
del
habitculo asistencial y del material
sanitario.
Documentacin preceptiva del

vehculo sanitario de nivel
asistencial bsico.

escala B
- Preparacin de soluciones para la limpieza y
desinfeccin del material sanitario en funcin del tipo y
de las caractersticas del mismo.
- Limpieza y desinfeccin del material sanitario y del
habitculo asistencial.
- Cumplimiento de las normas de prevencin de riesgos
laborales, ambientales, de seguridad e higiene segn
protocolo establecido.
- Clasificacin y colocacin del material sanitario en el
vehculo una vez limpio y/o desinfectado.
- Disposicin de los residuos generados en los
contenedores correspondientes segn categoras
establecidas.
escala C
Comprobacin de :
- Documentacin legal preceptiva del vehculo.
- Registro de revisiones del material sanitario.
- Registro de desinfeccin del habitculo y del
equipamiento
- Libro de reclamaciones
- Registro de solicitudes y prestaciones de servicio
- Mapas y callejeros actualizados del rea de cobertura
- Formularios y partes de asistencia adecuados al nivel
asistencial de la unidad.
- Documento de registro de negativa del paciente a ser
trasladado al centro hospitalario
- Documento de registro de los efectos personales del
paciente
El umbral de desempeo competente se explicita en la
escala D
GEC_SAN025_2
Hoja 15 de 76
Escala A
La operatividad del vehculo se comprueba revisando las condiciones mecnicas y las seales
prioritarias del mismo segn la hoja de revisin: los niveles de fluidos del motor y de oxigeno,
atendiendo al rea de cobertura y tiempo medio de los traslados, el sistema elctrico y tomas de
corriente de la cabina asistencial, el estado de las bateras, las luces prioritarias e interiores,
lmparas y fusibles de repuesto, as como los elementos de seguridad y balizamiento.
La operatividad del vehculo se comprueba revisando las condiciones mecnicas y las

seales prioritarias del mismo segn la hoja de revisin, comprueba nivel de combustible y
de oxigeno atendiendo al rea de cobertura y tiempo medio de los traslados, el estado de las
bateras, el sistema elctrico y tomas de corriente de la cabina asistencial, las luces
prioritarias e interiores, lmparas y fusibles de repuesto, as como los elementos de
seguridad y balizamiento, descuidando la revisin de otros fluidos del motor.
prioritarias del mismo segn la hoja de revisin: los niveles de fluidos del motor y de oxigeno,
descuidando la revisin de otros fluidos del motor y sin considerar el rea de cobertura y tiempo
medio de los traslados, as como el estado de las bateras; s se comprueba el sistema elctrico y
tomas de corriente de la cabina asistencial, el estado de las bateras, las luces prioritarias e
interiores, as como los elementos de seguridad y balizamiento.
prioritarias del mismo segn la hoja de revisin: los niveles de fluidos del motor, sin considerar el
rea de cobertura y tiempo medio de los traslados, si comprueba las luces prioritarias e interiores,
lmparas y fusibles de repuesto, as como los elementos de seguridad y balizamiento, descuidando
la revisin del sistema elctrico y tomas de corriente de la cabina asistencial y el estado de las
bateras,
La operatividad del vehculo se comprueba revisando solamente los niveles de fluidos del motor
combustible y de oxigeno, sin atender al rea de cobertura y tiempo medio de los traslados, y las
luces prioritarias e interiores.
Nota: el umbral de desempeo competente corresponde a la descripcin

establecida en el nmero 4 de la escala
GEC_SAN025_2
Hoja 16 de 76
Escala B
Comprueba la dotacin del vehculo asistencial, revisando la carga y funcionamiento del material
electromdico, estado de uso de camillas, sillas de traslado, y elementos de inmovilizacin propios
de dicho nivel asistencial y validez de los medicamentos y del material fungible y de curas, retirando
en los contenedores estipulados y reponiendo lo que se requiera en el lugar especificado y segn los
colores estandarizados:
- azul para los relacionados con las vas areas
- rojo para el relacionado con la circulacin
- verde para otros sistemas
- amarillo para dosificaciones peditricas.
Comprueba la dotacin del vehculo asistencial, revisando la carga y funcionamiento del

material electromdico, estado de uso de camillas, sillas de traslado, y elementos de
inmovilizacin propios de dicho nivel asistencial y validez de los medicamentos y del material
fungible y de curas, retirando y reponiendo lo que se requiera, en el lugar especificado segn
los colores estandarizados:
azul para los relacionados con las vas areas
rojo para el relacionado con la circulacin
verde para otros sistemas
amarillo para dosificaciones peditricas.
Descuidando la retirada de los medicamentos y del material fungible y de curas en los
contenedores estipulados.
Comprueba la dotacin del vehculo asistencial, revisando la carga y funcionamiento del material
electromdico, estado de uso de camillas, sillas de traslado, y elementos de inmovilizacin propios
de dicho nivel asistencial, descuidando la comprobacin de la validez de los medicamentos y del
material fungible y de curas, as como, la retirada en los contenedores correspondientes y su
reposicin.
Comprueba la dotacin del vehculo asistencial, descuidando la carga y funcionamiento del material
electromdico, revisando el estado de uso de camillas, sillas de traslado, y elementos de
inmovilizacin propios de dicho nivel asistencial. No comprueba la validez de los medicamentos y del
material fungible y de curas, y no retira ni repone lo que se requiera, en el lugar especificado.
No comprueba la dotacin del vehculo asistencial, descuidando la carga y funcionamiento del

material electromdico, el estado de uso de camillas, sillas de traslado, y elementos de
inmovilizacin propios de dicho nivel asistencial, as como la validez de los medicamentos y del
material fungible y de curas, y no retira ni repone lo que se requiera, en el lugar especificado.

establecida en el nmero 4 de la escala.
GEC_SAN025_2
Hoja 17 de 76
Escala C
Efecta la limpieza y desinfeccin del material sanitario y del habitculo asistencial en funcin del
tipo y de las caractersticas de los mismos, preparando las soluciones requeridas para ello, y
cumpliendo las normas de prevencin de riesgos laborales, ambientales, de seguridad e higiene
segn protocolo establecido. Coloca el material sanitario, de acuerdo al sistema de clasificacin
previsto, en el vehculo una vez limpio y/o desinfectado, y dispone los residuos generados en los
contenedores correspondientes.
Efecta la limpieza y desinfeccin del material sanitario y del habitculo asistencial en

funcin del tipo y de las caractersticas de los mismos, preparando las soluciones requeridas
para ello, y cumpliendo las normas de prevencin de riesgos laborales, ambientales, de
seguridad e higiene segn protocolo establecido. Coloca el material sanitario, de acuerdo al
sistema de clasificacin previsto, en el vehculo una vez limpio y/o desinfectado, y no
dispone los residuos generados en los contenedores correspondientes.
tipo y de las caractersticas de los mismos, preparando las soluciones requeridas para ello, y
cumpliendo las normas de prevencin de riesgos laborales, ambientales, de seguridad e higiene
segn protocolo establecido. Coloca el material sanitario, sin tener en cuenta el sistema de
clasificacin previsto, en el vehculo una vez limpio y/o desinfectado, y no dispone los residuos
generados en los contenedores correspondientes.
tipo y de las caractersticas de los mismos, no preparando de forma adecuada las soluciones
requeridas para ello, y cumpliendo parcialmente las normas de prevencin de riesgos laborales,
ambientales, de seguridad e higiene segn protocolo establecido. Coloca el material sanitario, sin
tener en cuenta el sistema de clasificacin previsto, en el vehculo una vez limpio y/o desinfectado, y
no dispone los residuos generados en los contenedores correspondientes.
Efecta la limpieza y desinfeccin del material sanitario y del habitculo asistencial sin tener en
cuenta el tipo y caractersticas del mismo, no preparando de forma adecuada las soluciones
requeridas para ello, y cumpliendo parcialmente las normas de prevencin de riesgos laborales,
ambientales, de seguridad e higiene segn protocolo establecido. Coloca el material sanitario, sin
tener en cuenta el sistema de clasificacin previsto, en el vehculo una vez limpio y/o desinfectado, y
no dispone los residuos generados en los contenedores correspondientes..

GEC_SAN025_2
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Escala D
Comprueba la documentacin legal preceptiva del vehculo y los documentos correspondientes a:

- Registro de desinfeccin del habitculo y del equipamiento.
- Libro de reclamaciones.
- Registro de solicitudes y prestaciones de servicio.
- Mapas y callejeros actualizados del rea de cobertura.
- Formularios y partes de asistencia adecuados al nivel asistencial de la unidad.
- Registro de negativa del paciente a su traslado.
- Registro de los efectos personales del paciente.

Descuida la comprobacin de:



GEC_SAN025_2
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2. MTODOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA Y

ORIENTACIONES PARA LAS COMISIONES DE EVALUACIN Y
EVALUADORES/AS
La seleccin de mtodos de evaluacin que deben realizar las Comisiones de
Evaluacin ser especfica para cada persona candidata, y depende
fundamentalmente de tres factores: nivel de cualificacin de la unidad de
competencia; caractersticas personales de la persona candidata; y evidencias
de competencia indirectas aportadas por el mismo.
2.1. Mtodos de evaluacin y criterios generales de eleccin
Los mtodos de evaluacin que pueden ser empleados en la evaluacin de la
competencia profesional adquirida por las personas a travs de la experiencia
laboral, y vas no formales de formacin son los que a continuacin se
relacionan:
a) Mtodos indirectos: Consisten en la valoracin del historial profesional y
formativo de la persona candidata; as como en la valoracin de muestras
sobre productos de su trabajo o de proyectos realizados. Proporcionan
evidencias de competencia inferidas de actividades realizadas en el
pasado.
b) Mtodos directos: Proporcionan evidencias de competencia en el mismo
momento de realizar la evaluacin. Los mtodos directos susceptibles de
ser utilizados son los siguientes:
-
Observacin en el puesto de trabajo (A).

Observacin de una situacin de trabajo simulada (A).
Pruebas de competencia profesional basadas en las situaciones
profesionales de evaluacin (C).
Pruebas de habilidades (C).
Ejecucin de un proyecto (C).
Entrevista profesional estructurada (C).
Preguntas orales (C).
Pruebas objetivas (C).
GEC_SAN025_2
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Mtodosdirectos
complementarios
(C)
NIVELESDECUALIFICACIN
4
Mtodosindirectos(B)
3
Mtodosdirectos(A)
1
MTODOSDEEVALUACIN
Fuente:LeonardMertens (elaboracinpropia)
Como puede observarse en la figura anterior, en un proceso de

evaluacin que debe ser integrado (holstico), uno de los criterios de
eleccin depende del nivel de cualificacin de la UC. Como puede
observarse, a menor nivel, deben priorizarse los mtodos de
observacin en una situacin de trabajo real o simulado, mientras que, a
niveles superiores, debe priorizarse la utilizacin de mtodos indirectos
acompaados de entrevista profesional estructurada.
La consideracin de las caractersticas personales del candidato o
candidata, debe basarse en el principio de equidad. As, por este
principio, debe priorizarse la seleccin de aquellos mtodos de carcter
complementario que faciliten la generacin de evidencias vlidas. En
este orden de ideas, nunca debe aplicarse una prueba de conocimientos
de carcter escrito a un candidato de bajo nivel cultural al que se le
aprecien dificultades de expresin escrita. Una conversacin profesional
que genere confianza sera el mtodo adecuado.
Por ltimo, indicar que las evidencias indirectas debidamente
contrastadas y valoradas, pueden incidir decisivamente, en cada caso
particular, en la eleccin de otros mtodos de evaluacin para obtener
evidencias de competencia complementarias.
2.2. Orientaciones para las Comisiones de Evaluacin y Evaluadores
a) Cuando la persona candidata justifique slo formacin no formal y no tenga
experiencia en el mantenimiento preventivo del vehculo sanitario y en el
control de la dotacin material til del mismo se le someter, al menos, a
una prueba profesional de evaluacin y a una entrevista estructurada
GEC_SAN025_2
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profesional sobre la dimensin relacionada con el saber y saber estar de

la competencia profesional.
b) En la fase de evaluacin siempre se deben contrastar las evidencias
indirectas de competencia presentadas por la persona candidata. Deber
tomarse como referente la UC, el contexto que incluye la situacin
profesional de evaluacin, y las especificaciones de los saberes incluidos
en las dimensiones de la competencia. Se recomienda utilizar una
entrevista profesional estructurada.
c) Si se evala a la persona candidata a travs de la observacin en el puesto
de trabajo, se recomienda tomar como referente los logros expresados en
las realizaciones profesionales considerando el contexto expresado en la
d) Si se aplica una prueba prctica, se recomienda establecer un tiempo para
su realizacin, considerando el que empleara un/a profesional competente,
para que el evaluado trabaje en condiciones de estrs profesional.
e) Por la importancia del saber estar indicado en la letra c) del apartado 1.1
de esta Gua, el Evaluador deber comprobar la competencia del candidato
o la candidata en esta dimensin particular aspectos considerados.
f) Esta Unidad de Competencia es de nivel 1, siendo importante el dominio de
destrezas manuales, por lo que en funcin del mtodo de evaluacin
utilizado, se recomienda que en la comprobacin de lo explicitado por la
persona candidata se complemente con una prueba prctica que tenga
como referente las actividades de la situacin profesional de evaluacin.
Esta se plantear sobre un contexto reducido que permita optimizar la
observacin de competencias, minimizando los medios materiales y el
tiempo necesario para su realizacin, cumplindose las normas de
seguridad, prevencin de riesgos laborales y medioambientales requeridas.
g) Si se utiliza la entrevista profesional para comprobar lo explicitado por la
persona candidata se tendrn en cuenta las siguientes recomendaciones:
Se estructurar la entrevista a partir del anlisis previo de toda la
documentacin presentada por la persona candidata, as como de la
informacin obtenida en la fase de asesoramiento y/o en otras fases de la
evaluacin.
La entrevista se concretar en una lista de cuestiones claras, que generen
respuestas concretas, sobre aspectos que han de ser explorados a lo largo
de la misma, teniendo en cuenta el perfil de la persona candidata. Se debe
evitar la improvisacin.
GEC_SAN025_2
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El evaluador o evaluadora debe formular solamente una pregunta a la vez

dando el tiempo suficiente de respuesta, poniendo la mxima atencin y
neutralidad en el contenido de las mismas, sin enjuiciarlas en ningn
momento. Se deben evitar las interrupciones y dejar que la persona
candidata se comunique con confianza, respetando su propio ritmo y
solventando sus posibles dificultades de expresin.
GEC_SAN025_2
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GEC_SAN025_2
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UC0070_2: Prestar al paciente soporte Vital Bsico y apoyo al
Soporte Vital avanzado

SANITARIO
Cdigo: SAN025_2
GEC_SAN025_2
NIVEL: 2
Hoja 25 de 76

de pruebas o evidencias de competencia generadas por cada persona candidata,
el referente a considerar para la valoracin de estas evidencias de competencia
de trabajo) es el indicado en los apartados 1.1 y 1.2 de esta GEC, referente que,
realizacin de la UC0070_2: Prestar al paciente soporte Vital Bsico y apoyo al
Soporte Vital avanzado.
1.1.

a) Especificaciones relacionadas con el saber hacer.
La persona candidata demostrar el dominio prctico de las actividades
profesionales principales y secundarias que intervienen en la prestacin
de Soporte Vital Bsico (SVB) y el apoyo en el Soporte Vital Avanzado
(SVA) a pacientes, que se indican a continuacin:
1. Analizar la escena, y evaluar al paciente en busca de hallazgos de
signos y sntomas que nos indiquen lesiones potencialmente mortales
1.1
GEC_SAN025_2
Analizar las caractersticas biomecnicas del impacto para detectar las posibles
lesiones asociadas.
Hoja 26 de 76
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
Analizar al paciente "in situ" para detectar los signos de gravedad que puedan
comprometer la vida del paciente.
Analizar al paciente peditrico antes de tomar contacto con l, observando el
Tringulo de Valoracin Peditrica (TEP).
Exponer al paciente en busca de lesiones que pudieran haber pasado
desapercibidas.
Clasificar en 2, 3, 4 o 5 categoras segn protocolo de triaje del equipo.
Adoptar las medidas de autoproteccin y asepsia adecuada.
2. Efectuar la evaluacin inicial sistematizada siguiendo la secuencia

ABCDE.
2.1
2.2
2.3
2.4
Efectuar la evaluacin de la ventilacin valorando la profundidad, frecuencia,

coloracin, saturacin, auscultacin de sonidos (sibilancias, estridores, roncus,
gorgoteos, crepitantes, entre otros).
Efectuar la evaluacin de la circulacin atendiendo a la presencia de pulsos,
calidad del pulso, frecuencia, relleno capilar.
Efectuar la evaluacin del nivel de conciencia valorando inicialmente la escala
AVDN, reaccin pupilar.
Efectuar la evaluacin de la permeabilidad de la va area viendo, oyendo y
sintiendo.
3. Prestar la atencin bsica inicial a pacientes en compromiso vital

aplicando tcnicas de SVB y colaborar en las tcnicas de SVA.
3.1
Colaborar en la realizacin de maniobras de soporte vital avanzado con el

personal mdico y/o de enfermera.
3.2 Practicar la apertura de la va area mediante la tcnica manual o
instrumentalizada adecuada a la patologa y a su nivel de competencia.
3.3 Prestar la atencin inicial a pacientes en situacin de compromiso
cardiocirculatorio segn protocolo establecido.
3.4 Practicar masaje cardiaco externo ante un paciente en parada cardiaca.
3.5 Utilizar el desfibrilador externo semiautomtico ante un paciente en parada
cardiorrespiratoria.
3.6 Prestar la atencin inicial bsica a pacientes politraumatizados.
3.7 Atender inicialmente a los afectados en situaciones de emergencias colectivas y
catstrofes.
3.8 Prestar la atencin inicial a pacientes en situacin de compromiso ventilatorio
de acuerdo al protocolo establecido.
3.9 Aplicar el tratamiento postural adecuado a la situacin del paciente.
3.10 Utilizar las tcnicas de hemostasia indicadas ante hemorragias externas.
.
4. Aplicar tcnicas de soporte ventilatorio bsico segn protocolo

establecido.
4.6
4.7
4.8
4.9
GEC_SAN025_2
Limpiar la va area mediante tcnica manual o mediante aspirador.

Mantener la permeabilidad de la va area en paciente inconsciente mediante
cnulas orofarngeas o instrumental no invasivo (mascarillas larngeas, tubos
larngeos u otros).
Aplicar las tcnicas manuales de desobstruccin. (maniobra de Heimlich) ante
un obstculo o cuerpo extrao en la va area.
Aplicar las tcnicas manuales de desobstruccin (pinzas Maguill) ante un
obstculo o cuerpo extrao en la va area si es visible y alcanzable.
Hoja 27 de 76
4.10 Utilizar el baln resucitador autohinchable conectado a una bala de oxgeno

para dar soporte ventilatorio al paciente cuando lo precise.
4.11 Administrar oxgeno suplementario a todo paciente que lo necesite.
5. Prestar la atencin bsica inicial en otras situaciones de emergencia

segn protocolo establecido.
5.1
5.2
5.3
5.4
Prestar la atencin especfica a pacientes que han sufrido lesiones por agentes
fsicos y qumicos.
Prestar atencin especfica indicada ante una situacin de parto inminente
Prestar atencin especfica indicada ante pacientes con crisis convulsivas
Prestar atencin especfica adecuada ante pacientes inconscientes o con
problema de alteracin de conciencia determinando el nivel de consciencia,
valorando estado y reaccin pupilar, determinando glucemia capilar
6. Mantener comunicacin bidireccional con el Centro Coordinador de

Emergencias (CCE).
6.1
6.2
6.3
Recoger informacin de lo sucedido "in situ" preguntando a las personas que

se encuentran en el entorno.
Comunicar al centro coordinador los resultados de la determinacin realizada
consultando las maniobras que se vayan a aplicar y solicitando otros recursos
que pudiesen ser necesarios.
Consultar al centro coordinador las medidas a aplicar como respuesta en otras
situaciones de emergencia.
7. Preparar y administrar la medicacin pautada bajo decisin facultativa.

7.1
7.2
Preparar medicacin parenteral por orden facultativa.

Administrar medicacin por va oral, rectal y tpica por orden facultativa.

La persona candidata, en su caso, demostrar la posesin de los
de la UC0070_2: Prestar al paciente Soporte Vital Bsico y apoyo al
Soporte Vital Avanzado. Estos conocimientos se presentan agrupados a
partir de las actividades profesionales principales que aparecen en cursiva
y negrita:
1. Anlisis de la escena y valoracin del paciente en busca de signos y
sntomas que nos indiquen lesiones potencialmente mortales.
-
GEC_SAN025_2
Cadena de la supervivencia. Declogo prehospitalario.

Caractersticas biomecnicas del impacto.
Cinemtica del Trauma.
Anlisis de la cinemtica de procesos biomecnicas.
Evaluacin inicial del paciente: adulto y peditrico.
Definicin de emergencia: limitada, colectiva y catstrofe. Sectorizacin.
Despliegue de estructuras eventuales.
Mtodo de Triage simple.
Hoja 28 de 76
2.
Norias de evacuacin.
Evaluacin inicial sistematizada siguiendo la secuencia ABCDE.

-
Evaluacin inicial:
- Nivel de conciencia.
- De la circulacin
- De la ventilacin
- Permeabilidad de la va area
Frecuencia respiratoria.
Frecuencia cardiaca.
Temperatura. Relleno capilar. Tensin arterial.
3. Prestacin de atencin bsica inicial a pacientes en compromiso vital

aplicando tcnicas de SVB y colaboracin en las tcnicas de SVA.
-
Patologa cardiaca.
Patologa respiratoria.
Soporte ventilatorio. Indicaciones.
- Tcnicas de apertura de la va area.
Soporte circulatorio. Indicaciones.
- Tcnica de masaje cardiaco externo.
Control de hemorragias.
- Tcnicas de hemostasia.
Protocolo y tcnica de desfibrilacin externa semiautomtica.
Reconocimiento y limpieza de heridas.
Posiciones del paciente:
- Lateral de seguridad (PLS).
- Trendelemburg.
- Anti-Trendelemburg.
- Fowler.
- Decbito supino.
- Decbito prono.
4. Aplicacin de tcnicas de soporte ventilatorio bsico segn protocolo

establecido.
-
Indicaciones del soporte ventilatorio.

Tcnicas de apertura de la va area.
- Permeabilizacin con dispositivos orofarngeos.
- Tcnicas de limpieza y desobstruccin.
Tcnica de ventilacin con baln resucitador.
Administracin de oxgeno medicinal. Indicaciones.
- Dispositivos de administracin.
- Clculo de consumo de oxgeno.
5. Prestacin de atencin bsica inicial en otras situaciones de emergencia

segn protocolo establecido.
-
GEC_SAN025_2
Medidas bsicas de actuacin en:

- Quemadura.
- Electrocucin.
- Convulsin.
- Intoxicacin y envenenamiento.
Hoja 29 de 76
6.
- Golpe de calor.
- Politraumatizado.
- Parto inminente. Neonato
- Patologa cardiaca.
- Patologa respiratoria.
Reconocimiento y limpieza de heridas.
- Desinfeccin de heridas.
Vendajes. Indicaciones y tipos.
- Vendajes funcionales.
- Tcnicas de vendaje.
Cuidado de lesiones cutneas por fro o calor.
Control de hemorragias.
- Tcnicas de hemostasia.
Tcnicas de descontaminacin.
Comprobacin bsica del estado neurolgico.
Establecimiento y mantenimiento de comunicacin bidireccional con el

CCE.
-
Protocolos de actuacin del tcnico en emergencias sanitarias.

Procedimientos especficos del CCE.
7. Preparacin y administracin de la medicacin pautada bajo decisin

facultativa
-
Preparacin de medicacin parenteral.

- Protocolos de seguridad.
Administracin de medicacin por va oral, rectal y tpica.
- Protocolos de seguridad.
Protocolos de actuacin del tcnico en emergencias sanitarias.
Procedimientos especficos del CCE.
c) Especificaciones relacionadas con el saber estar.

1. En relacin con los pacientes:
1.1
1.2
1.3
Demostrar inters y preocupacin por atender satisfactoriamente las

necesidades de los pacientes.
Demostrar cordialidad, amabilidad y actitud conciliadora y sensible a los
dems.
Tratar al paciente con cortesa, respeto y discrecin.
2. En relacin con los miembros del equipo de trabajo:

2.1
2.2
2.3
GEC_SAN025_2
Participar y colaborar activamente en el equipo de trabajo

Comunicarse eficazmente con las personas adecuadas en cada momento,
Compartir informacin con el equipo de trabajo.
Hoja 30 de 76
2.4
2.5
2.6
2.7
Interpretar y ejecutar instrucciones de trabajo.

Transmitir informacin con claridad, de manera ordenada, estructurada, clara y
precisa.
Demostrar resistencia al estrs, estabilidad de nimo y control de impulsos.
Habituarse al ritmo de trabajo de la empresa
3. En relacin a la realizacin de las competencias profesionales:

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
Actuar con rapidez en situaciones problemticas y no limitarse a esperar.

Demostrar cierto grado de autonoma en la resolucin de contingencias
Responsabilizarse del trabajo que desarrolla y del cumplimiento de los
objetivos.
Demostrar un buen hacer profesional.
Proponer alternativas con el objetivo de mejorar resultados.
Demostrar inters por el conocimiento amplio de la organizacin y sus
procesos.
4. En relacin a otros aspectos:

4.1
4.2
4.3
4.4
1.2.
Cuidar el aspecto y aseo personal como profesional

Cumplir las normas de comportamiento profesional como: puntualidad, no
comer, no fumar y no tomar bebidas alcohlicas durante el turno de trabajo.
Distinguir entre el mbito profesional y personal
Mantener una actitud preventiva de vigilancia peridica del estado de su salud
Situaciones profesionales de evaluacin y criterios de evaluacin.

evaluadora obtener evidencias de competencia la persona candidata que
As mismo, la situacin profesional de evaluacin se sustenta en actividades
profesionales que permiten inferir competencia profesional respecto a la
prctica totalidad de realizaciones profesionales de la Unidad de
Competencia.
En el caso de la UC0070_2: Prestar al paciente Soporte Vital Bsico y apoyo
al Soporte Vital avanzado, se tienen dos situaciones profesionales de
evaluacin y se concreta/n en los siguientes trminos:
1.2.1. Situacin profesional de evaluacin nmero 1.

GEC_SAN025_2
Hoja 31 de 76

competencia requerida para prestar soporte vital bsico a un paciente que
ha colisionado por alcance contra un vehculo, encontrndose atrapado
dentro de ste por causa de los pedales y recostado sobre el volante. La va
por la que transitaban ambos vehculos es una autova, quedando libre
solamente un carril de la misma (en el sentido de circulacin de la
ambulancia). El conductor del vehculo alerta a la Guardia Civil y al centro de
Coordinacin Sanitaria. Se le indica por telfono que va en camino una
ambulancia medicalizada por estar el equipo de emergencias ocupado en
otro servicio, as como que no mueva al accidentado.
Esta situacin profesional comprender al menos los siguientes aspectos:
1. Controlar el escenario del accidente, situando el vehculo en el lugar y
distancias adecuadas para mantener un entorno seguro.
2. Evaluar inicialmente al paciente considerando la cinemtica del trauma.
3. Llevar a cabo la evaluacin secundaria del paciente.
4. Aplicar tcnicas de resucitacin
semiautomtico (DESA).
cardiopulmonar
con
desfibrilador
-
Se proporcionar a la persona candidata los datos clnicos del paciente,

para la resolucin del caso.
Se dispondr de un maniqu de simulacin o un programa de simulacin.
Se dispondr del equipo y material necesario que hay en un vehculo de

nivel asistencial bsico.

competencia de estrs profesional.
b) Criterios de evaluacin asociados a la situacin de evaluacin
nmero 1
Con el objeto de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la
GEC_SAN025_2
Hoja 32 de 76
En la situacin profesional de evaluacin nmero 1, los criterios se

especifican en el cuadro siguiente:
Criterios de mrito
Aplicacin de las medidas de control
y seguridad del escenario del
siniestro.
Aplicacin del protocolo de actuacin

para la evaluacin Inicial del paciente
traumtico.
Aplicacin del protocolo de actuacin

para la evaluacin secundaria del
paciente traumtico
Aplicacin del protocolo de soporte

vital bsico con DESA ante una
parada cardiorrespiratoria
GEC_SAN025_2

competente
- Secuenciacin de las actividades rentabilizando tiempo y
esfuerzo.
- Composicin del lugar del siniestro.
- Situacin del vehculo de emergencias en el lugar
sirvindonos de proteccin y a las distancias
establecidas en los protocolos.
- Balizamiento de la escena
- Estabilizacin y aseguramiento del vehculo
- Atencin a las medidas de autoproteccin indicadas para
accidente en carretera
El umbral de desempeo competente est explicitado en la
Escala .A
- Evaluacin del nivel de conciencia.
- Apertura de la va area con control cervical.
- Valoracin de la funcin respiratoria y solucin de
problemas detectados.
- Valoracin de la funcin cardiaca y solucin de los
problemas detectados.
- Valoracin neurolgica y solucin de los problemas
detectados
- Exposicin del paciente
Escala B.
- Evaluacin del paciente segn protocolo.
- Toma del resto de constantes vitales (glucosa capilar,
tensin arterial, y otras.)
- Inmovilizacin de fracturas, luxaciones o esguinces.
- Apoyo a las tcnicas de Soporte Vital Avanzado.
escala C
- Identificacin de la parada cardiorrespiratoria.
- Evaluacin del nivel de consciencia
- Apertura y permeabilizacin de la va area con control
cervical
- Ventilacin con baln autohichable (amb) y
administracin de oxigeno medicinal a altas
concentraciones.
- Localizacin y secuencia correcta del masaje cardiaco
externo.
- Aplicacin del desfibrilador semiautomtico externo.
Hoja 33 de 76
- Apoyo a las tcnicas de soporte vital avanzado.

El umbral de desempeo competente requiere el
cumplimiento total de los indicadores de este criterio de
mrito.
Escala A
Las medidas de control y seguridad del escenario del siniestro se han aplicado secuenciando las
actividades para rentabilizar tiempo y esfuerzo, generando un entorno de seguridad para el paciente
y los profesionales mediante la adecuada situacin del vehculo de emergencias y balizamiento de
la escena, y estabilizando al siniestrado y cumpliendo con las medidas de autoproteccin
establecidas para accidentes en carretera.
Las medidas de control y seguridad del escenario del siniestro se han aplicado secuenciando
las actividades para rentabilizar tiempo y esfuerzo, generando un entorno de seguridad para
el paciente y los profesionales mediante el balizamiento de la escena, y estabilizando al
siniestrado, cumpliendo las medidas de autoproteccin establecidas para accidentes en
carretera, descuidando la adecuada situacin del vehculo de emergencias.
Las medidas de control y seguridad del escenario del siniestro se han aplicado, generando un
entorno de seguridad para el paciente y profesionales mediante el balizamiento de la escena, y
estabilizando al siniestrado cumpliendo las medidas de autoproteccin establecidas para accidentes
en carretera descuidando la secuenciacin de las actividades para rentabilizar tiempo y esfuerzo y la
adecuada situacin del vehculo de emergencias
Las medidas de control y seguridad del escenario del siniestro se han aplicado, generando un
entorno de seguridad para el paciente y profesionales mediante el balizamiento de la escena, y
estabilizando al siniestrado, descuidando la secuenciacin de las actividades para rentabilizar
tiempo y esfuerzo, la adecuada situacin del vehculo de emergencias y el cumplimiento de alguna
de las medidas de autoproteccin establecidas para accidentes en carretera.
Las medidas de control y seguridad del escenario del siniestro se han descuidado, generando un
entorno inseguro para el paciente y profesionales mediante el balizamiento de la escena,
descuidando la secuenciacin de las actividades para rentabilizar tiempo y esfuerzo, la adecuada
situacin del vehculo de emergencias, la estabilizacin del siniestrado y el cumplimiento de las
medidas de autoproteccin establecidas para accidentes en carretera.

GEC_SAN025_2
Hoja 34 de 76
Escala B
5
La valoracin Inicial de un paciente traumtico se lleva a cabo, sistematizando la actuacin y

comprobando el nivel de conciencia, la apertura de la va area con control cervical, valorando las
funciones respiratoria, cardiaca y neurolgica, exponiendo al paciente en la postura adecuada y
aplicando las tcnicas y procedimientos de soporte vital establecidas en el protocolo.
La valoracin Inicial de un paciente traumtico se lleva a cabo, comprobando el nivel de
conciencia, la apertura de la va area con control cervical, valorando las funciones
respiratoria, cardiaca y neurolgica, exponiendo al paciente en la postura adecuada y
aplicando las tcnicas y procedimientos de soporte vital establecidas en el protocolo,
descuidando la sistematizacin de la actuacin.
La valoracin Inicial de un paciente traumtico se lleva a cabo, comprobando el nivel de conciencia,
la apertura de la va area con control cervical, exponiendo al paciente en la postura adecuada
aplicando las tcnicas y procedimientos de soporte vital establecidas en el protocolo, descuidando la
sistematizacin de la actuacin y la valoracin de las funciones respiratoria, cardiaca y neurolgica.
La valoracin Inicial de un paciente traumtico se lleva a cabo, aplicando las tcnicas y
procedimientos de soporte vital establecidas en el protocolo, exponiendo al paciente en la postura
adecuada, descuidando la comprobacin del nivel de conciencia, la apertura de la va area con
control cervical, la sistematizacin de la actuacin y la valoracin de las funciones respiratoria,
cardiaca y neurolgica.
La valoracin Inicial de un paciente traumtico se lleva a cabo descuidando la aplicacin de las
tcnicas y procedimientos de soporte vital establecidas en el protocolo, la exposicin del paciente en
la postura adecuada, la comprobacin del nivel de conciencia, la apertura de la va area con control
cervical, la sistematizacin de la actuacin y la valoracin de las funciones respiratoria, cardiaca y
neurolgica.

GEC_SAN025_2
Hoja 35 de 76
Escala C
La evaluacin secundaria del paciente traumtico se lleva a cabo segn protocolo, tomando otras
constantes vitales como glucosa capilar, tensin arterial, inmovilizando las fracturas, luxaciones o
esguinces y apoyando en las tcnicas y procedimientos de Soporte Vital Avanzado.
La evaluacin secundaria del paciente traumtico se lleva a cabo segn protocolo,

inmovilizando las fracturas, luxaciones o esguinces y apoyando en las tcnicas y
procedimientos de Soporte Vital Avanzado y descuidando la toma alguna de otras constantes
vitales como glucosa capilar o tensin arterial.
La evaluacin secundaria del paciente traumtico se lleva a cabo, inmovilizando las fracturas,
luxaciones o esguinces y descuidando la toma de otras constantes vitales como glucosa capilar,
tensin arterial as como el apoyo en las tcnicas y procedimientos de Soporte Vital Avanzado.
La evaluacin secundaria del paciente traumtico se lleva a cabo sistemticamente, y descuidando

la inmovilizacin de las fracturas, luxaciones o esguinces, la toma de otras constantes vitales como
glucosa capilar, tensin arterial as como el apoyo en las tcnicas y procedimientos de Soporte Vital
Avanzado.
La evaluacin secundaria del paciente traumtico no se lleva a cabo sistemticamente, y se

descuida la inmovilizacin de las fracturas, luxaciones o esguinces, la toma de otras constantes
vitales como glucosa capilar, tensin arterial, as como el apoyo en las tcnicas y procedimientos de
Soporte Vital Avanzado.

1.2.2. Situacin profesional de evaluacin nmero 2
competencia requerida para ejecutar el apoyo al Soporte Vital Avanzado
(SVA), para que el Mdico/a pueda efectuar una intubacin endotraqueal.
Esta situacin profesional comprender al menos los siguientes aspectos:
1. Preparacin del equipo y materiales requeridas, segn protocolo para el
apoyo al SVA.
2. Preparar medicacin parenteral siguiendo protocolos de seguridad
aplicables.
GEC_SAN025_2
Hoja 36 de 76
3. Administrar la medicacin oral, rectal o tpica prevista para la resolucin

del caso, siguiendo protocolos de seguridad aplicables.
4. Aplicar los procedimientos especficos del CCE.
- Se proporcionar a la persona candidata los datos clnicos del paciente
para la resolucin del caso.
- Se dispondr del equipo y materiales requeridos para la situacin
profesional de evaluacin.
- Se asignar un tiempo total para que la persona candidata demuestre su
competencia de estrs profesional.
b) Criterios de evaluacin asociados a la situacin de evaluacin
nmero 2.
En la situacin profesional de evaluacin nmero 2, los criterios de evaluacin
se especifican en el cuadro siguiente:
Criterios de mrito
Aplicacin del protocolo de intubacin
endotraqueal.
Aplicacin de los protocolos en la

preparacin de medicacin parenteral.
Aplicacin de los protocolos de

administracin de medicacin oral, rectal
o tpica.

competente
- Preparacin del material para una intubacin endotraqueal.
- Comprobacin del material.
- Solucin de pequeas incidencias
- Ayuda eficaz al personal mdico o de enfermera.
Escala D.
- Identificacin efectiva de los frmacos a preparar.
- Comprobacin de seguridad del estado de los frmacos
(Principio Activo, fecha de caducidad)
- Doble confirmacin verbal del frmaco a preparar y de la
dilucin a preparar.
- Preparacin de la dilucin pedida
- Preparacin bajo supervisin de personal de enfermera o
personal Mdico.
cumplimiento total de los indicadores de este criterio de
mrito.
- Seguimiento del protocolo de seguridad aplicable.
- Identificacin de los medicamentos a administrar.
- Comprobacin de seguridad del estado de los
medicamentos (Principio Activo, fecha de caducidad)
- Confirmacin verbal del medicamento.
El umbral de desempeo competente requiere el cumplimiento
GEC_SAN025_2
Hoja 37 de 76
total de los indicadores de este criterio de mrito.
Aplicacin de los procedimientos

especficos del CCE.
- Seguimiento de las instrucciones recibidas.

- Confirmacin verbal de las instrucciones recibidas.
El umbral de desempeo competente requiere el cumplimiento
total de los indicadores de este criterio de mrito.
Escala D
Aplica el protocolo de intubacin endotraqueal preparando el material requerido y comprobando que

el mismo se encuentre en condiciones de uso, solucionando pequeas incidencias ayudando
eficazmente al personal mdico o de enfermera.
Aplica el protocolo de intubacin endotraqueal preparando el material requerido y

comprobando que el mismo se encuentre en condiciones de uso, ayudando eficazmente al
personal mdico o de enfermera descuidando la solucin de pequeas incidencias.
Aplica el protocolo de intubacin endotraqueal preparando el material requerido, ayudando

eficazmente al personal mdico o de enfermera, descuidando la solucin de pequeas incidencias y
la comprobacin del estado de uso material.
Aplica el protocolo de intubacin endotraqueal preparando el material requerido, descuidando ala

ayuda al personal mdico o de enfermera, como la solucin de pequeas incidencias y la
comprobacin del estado de uso material.
Aplica el protocolo de intubacin endotraqueal descuidando la preparacin del material requerido y

su comprobacin, as como la ayuda al personal mdico o de enfermera y la solucin de pequeas
incidencias.

EVALUADORES/AS
Evaluacin debe ser especfica para cada persona candidata, y depende
de competencia indirectas aportadas por la misma.
GEC_SAN025_2
Hoja 38 de 76

Los mtodos que pueden ser empleados en la evaluacin de la competencia
profesional adquirida por las personas a travs de la experiencia laboral, y vas
no formales de formacin son los que a continuacin se relacionan:
pasado.
-
Observacin en el puesto de trabajo (A).

Observacin de una situacin de trabajo simulada (A).
GEC_SAN025_2
Hoja 39 de 76
Mtodosdirectos
complementarios
(C)
4
Mtodosindirectos(B)
3
Mtodosdirectos(A)
1
MTODOSDEEVALUACIN

observacin en una situacin de trabajo real o simulada, mientras que, a
Por ltimo, indicar que las evidencias de competencia indirectas
debidamente contrastadas y valoradas, pueden incidir decisivamente, en
cada caso particular, en la eleccin de otros mtodos de evaluacin para
obtener evidencias de competencia complementarias.
experiencia en prestar al paciente Soporte Vital Bsico y apoyo al Soporte
Vital Avanzado, se le someter, al menos, a una prueba profesional de
evaluacin y a una entrevista estructurada profesional sobre la dimensin
relacionada con el saber y saber estar de la competencia profesional.
GEC_SAN025_2
Hoja 40 de 76

e) La situacin profesional de evaluacin nmero 2. Se deber tener en
consideracin que implica una situacin de apoyo a otros profesionales
sanitarios. Se puede emplear un simulador de paciente para aplicar las
tcnicas que se soliciten, incluyendo el apoyo a un profesional que
intervenga sobre el mismo.
f) Por la importancia del saber estar recogido en la letra c) del apartado 1.1
de esta Gua, en la fase de evaluacin se debe comprobar la competencia
de la persona candidata en esta dimensin particular, en los aspectos
considerados.
g) Esta Unidad de Competencia es de nivel 2, siendo importante el dominio de
h) Si se utiliza la entrevista profesional para comprobar lo explicitado por la
evaluacin.
GEC_SAN025_2
Hoja 41 de 76

Para el desarrollo de la entrevista se recomienda disponer de un lugar que
respete la privacidad. Se recomienda que la entrevista sea grabada
mediante un sistema de audio vdeo previa autorizacin de la persona
implicada.
GEC_SAN025_2
Hoja 42 de 76

UC0071_2: Trasladar al paciente al centro sanitario til

SANITARIO
Cdigo: SAN025_2
GEC_SAN025_2
NIVEL: 2
Hoja 43 de 76

de pruebas o evidencias de competencia generadas por cada persona candidata,
el referente a considerar para la valoracin de estas evidencias de competencia
de trabajo) es el indicado en los apartados 1.1 y 1.2 de esta GEC, referente que
realizacin de la UC0071_2: Trasladar al paciente al centro sanitario til.
1.1.

a) Especificaciones relacionadas con el saber hacer
actividades profesionales principales y secundarias que intervienen en la
creacin de un entorno seguro para la actuacin sanitaria inicial ante una
situacin de emergencia en la va pblica y la evacuacin del paciente en
ambulancia al centro sanitario til donde ser atendido, teniendo en
cuenta no agravar su estado durante el traslado, y que se indican a
continuacin:
GEC_SAN025_2
Hoja 44 de 76
1. Generar un entorno seguro para la actuacin sanitaria ante una

situacin de emergencia en va pblica
1.1 Colocar al vehculo en la posicin y distancia adecuada para proteger a las
vctimas y al equipo de actuacin, de los vehculos que circulan por la va
pblica.
1.2 Sealizar y balizar la zona de la emergencia.
1.3 Valorar la forma de acceder al paciente en la situacin de emergencia.
1.4 Utilizar los medios y tcnicas a su alcance para facilitar un acceso seguro al
paciente
1.5 Solicitar los medios de rescate avanzado en caso de imposibilidad de acceso
seguro del paciente.
1.6 Utilizar medios y tcnicas a su alcance para facilitar una evacuacin segura del
paciente.
2. Evacuar al paciente del lugar del suceso a la ambulancia con seguridad

2.1 Inmovilizar de forma preventiva al paciente para no agravar sus lesiones.
2.2 Movilizar al paciente con la tcnica adecuada para la actuacin requerida.
2.3 Trasladar de forma segura al paciente desde el lugar del suceso al vehculo de
transporte.
3. Trasladar al paciente desde el lugar del suceso al centro til evitando
agravar sus lesiones durante el traslado

3.1 Solicitar informacin bsica sobre el estado del paciente, posibles
complicaciones y condiciones del traslado del mismo.
3.2 Aplicar las tcnicas de movilizacin e inmovilizacin del paciente que permitan la
colocacin en la posicin anatmica requerida de acuerdo a su patologa.
3.3 Utilizar los elementos de inmovilizacin necesarios para minimizar el riesgo de
agravamiento de posibles lesiones, derivado del movimiento del vehculo.
3.4 Adoptar las medidas necesarias de confortabilidad y seguridad durante el
desplazamiento del vehculo.
3.5 Fijar adecuadamente todos los elementos y equipos sanatorios susceptibles de
desplazarse y producir daos a las personas durante el traslado.
3.6 Informar al paciente y sus familiares del tiempo aproximado de traslado y del
hospital de destino (Centro til).
3.7 Advertir al paciente de la posibilidad de uso de seales acsticas, para intentar
tranquilizarle.
3.8 Solicitar al coordinador de emergencias sanitarias, el nombre y direccin del
centro al que debe ser trasladado el paciente.
3.9 Observar el estado del paciente continuamente durante el traslado, para detectar
posibles agravamientos.
3.10 Comunicar al centro coordinador cualquier variacin en el estado del paciente
que revista gravedad o haga preciso variar las condiciones de traslado.
.
4. Conducir la ambulancia respetando el Reglamento de circulacin y la

normativa especfica para la conduccin de este tipo de vehculo de
emergencias.
4.1 Seleccionar la ruta comprobando la proximidad del centro til, estado de la va,
saturacin del trfico y condiciones climticas.
4.2 Conducir el vehculo con las medidas de seguridad requerida, evitando agravar
las patologas del paciente.
4.3 Hacer uso de las seales acsticas del vehculo cuando sea imprescindible.
GEC_SAN025_2
Hoja 45 de 76
4.4 Conducir conforme a la normativa vigente para la conduccin de vehculos

prioritarios.
5. Transferir al paciente del vehculo de emergencia al centro til donde

ser atendido.
5.1 Traspasar al paciente desde vehculo de emergencia al centro til con la tcnica
adecuada.
5.2 Transmitir oralmente la informacin especfica del paciente al responsable del
Triage hospitalario,
5.3 Entregar el informe de asistencia del paciente en situacin de emergencia, al
responsable del Triage hospitalario.

de la UC0071_2: Trasladar al paciente al centro sanitario til. Estos
conceptos y procedimientos se presentan agrupados teniendo como
referente las actividades profesionales principales que aparecen en
cursiva y negrita:
1. Creacin de un entorno seguro para la actuacin sanitaria ante una
situacin de emergencia en va pblica
-
Tcnicas de situacin y balizamiento en situaciones especiales.

- Incendios.
- Accidente de mercancas peligrosas, elctrico entre otros.
Tcnicas de proteccin de la zona de la emergencia.
- Sealizacin y balizamiento de la zona.
- Material para generar entorno seguro.
- Colocacin del vehculo de emergencia.
Tcnicas de descarceracin con medios de fortuna.
- Material de descarceracin.
Tcnicas bsicas de rescate.
- Material del rescate.
Tcnicas de estabilizacin del vehculo accidentado.
2. Evacuacin del paciente del lugar del suceso a la ambulancia con

seguridad
-
GEC_SAN025_2
Tcnicas de inmovilizacin preventivas de pacientes.

- Tipos y caractersticas. Aplicaciones.
- Materiales. Tipos y caractersticas. Aplicaciones.
- Fundamentos de actuacin ante las fracturas y otros accidentes
traumatolgicos.
Tcnicas de inmovilizacin especiales de pacientes.
Tcnicas de movilizacin de pacientes.
Hoja 46 de 76
Movilizacin urgente sin material, en situacin de riesgo.

Camillas. Tipos y caractersticas. Aplicaciones.
Transferencia del paciente de una camilla a otra.
3. Traslado del paciente desde el lugar del suceso al centro sanitario

til, evitando agravar sus lesiones durante el mismo.
-
Fisiopatologa del transporte sanitario.

- Inmovilizacin y movilizacin de pacientes.
- Riesgos de agravamiento en el transporte.
- Posicin del paciente en la camilla, segn su patologa.
- Observacin del estado del paciente en el traslado.
Desplazamiento del paciente en transporte sanitario
- Fijacin de los elementos y equipos sanitarios. Evitar desplazamientos.
- Confort y seguridad en el traslado.
- Informacin al paciente y familiares.
Coordinacin de emergencias sanitarias.
- Radiotransmisin y Telefona.
- Sistema GPS (Global Position Systeme).
- Transmisin de datos y comunicaciones ofimticas.
4. Conduccin de la ambulancia respetando el Reglamento de

circulacin y la normativa especfica para la conduccin de este tipo
de vehculo de emergencias.
-
Seguridad vial
- Normativa reguladora.
- Normativa especfica para vehculos prioritarios.
- Autorizacin vigente para conducir este tipo de vehculos
Tcnicas de conduccin de vehculos prioritarios.
- Uso de seales acsticas y luminosas.
- Seleccin de rutas. Estado del trfico.
- Condiciones climticas.
- Respuesta a las contingencias.
5. Transferencia del paciente del vehculo de emergencia al centro til

donde ser atendido
-
Protocolos de transferencia del paciente en situacin de emergencia

- Relacin entre tcnico emergencia-hospitalario.
- Transmisin verbal
- Informe asistencia del paciente.
- rea de urgencia.
- Triage hospitalario.
Saberes comunes que dan soporte a las actividades profesionales de esta

unidad de competencia.
GEC_SAN025_2
Plan de prevencin de Riesgos Laborales aplicable
- EPIs. Equipos de proteccin y seguridad

- Medidas de seguridad.
Normativa legal referida a los TES.
Hoja 47 de 76
Medidas de autoproteccin personal del tcnico
Riesgos de la actividad profesional.
c) Especificaciones relacionadas con el saber estar

1. Capacidades en relacin con los pacientes:
1.1
1.2
1.3
1.4

necesidades de los pacientes
dems.
2. Capacidades en relacin con los miembros del equipo de trabajo:

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6

precisa.
3. Capacidades en relacin a la realizacin de las competencias profesionales:

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
1.2.

objetivos.
Respetar las instrucciones y normas internas de la empresa.
Situaciones profesionales de evaluacin y criterios de evaluacin

evaluadora obtener evidencias de competencia de la persona candidata que
GEC_SAN025_2
Hoja 48 de 76
As mismo, la situacin profesional de evaluacin se sustenta en actividades

profesionales que permiten inferir competencia profesional respecto a la
prctica totalidad de realizaciones profesionales de la Unidad de
Competencia.
En el caso de la UC0071_2: Trasladar al paciente al centro sanitario til, se
tiene una situacin profesional de evaluacin y se concreta en los siguientes
trminos:
competencia requerida para llevar a cabo la atencin sanitaria inicial a un
paciente que ha colisionado por alcance contra otro vehculo de similares
caractersticas, encontrndose atrapado dentro del mismo a causa de los
pedales y recostado sobre el volante. Un conductor avisa va telefnica a la
Guardia Civil del accidente y sta contacta con el Centro de Coordinacin
Emergencia. Se le dice por telfono al conductor que dio el aviso que va en
camino una ambulancia medicalizada, por estar el equipo de emergencias en
otro servicio, y se le indica que no se mueva al accidentado.
Esta situacin comprender al menos las siguientes actividades:
1. Intervenir en el escenario, protegiendo la zona de la emergencia,
situando el vehculo en el lugar y distancias adecuadas para mantener
un entorno seguro.
2. Inmovilizar de forma preventiva y movilizar al paciente para su
evacuacin al vehculo sanitario.
3. Trasladar al paciente en el vehculo prioritario hasta el Hospital o Centro
sanitario til.
4. Transferir al paciente del vehculo al Centro sanitario til.
-
Se debe considerar que la incidencia ocurre en una autova, quedando

libre solamente un carril de la va en su sentido.
GEC_SAN025_2
Hoja 49 de 76
Se proporcionarn datos clnicos del paciente.
Se dispondr del equipo y material requerido en un vehculo del nivel

asistencial establecido.

competencia en condiciones de estrs.

Con el objeto de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la
cuadro siguiente:
Criterios de mrito
Intervencin en la proteccin del
escenario del accidente.
Inmovilizacin
preventiva
del
paciente y movilizacin para su
evacuacin al vehculo sanitario.
Traslado del paciente en el vehculo

prioritario hasta el Hospital o Centro
sanitario til.
GEC_SAN025_2

competente
- Composicin del lugar del siniestro.
- Situacin del vehculo de emergencias.
- Proteccin de la zona.
- Establecimiento de distancias requeridas en protocolos.
- Balizamiento de la zona.
- Estabilizacin y aseguramiento del vehculo.
- Medidas de Autoproteccin requeridas.
- Cumplimiento de las normas de seguridad.
El umbral de desempeo competente est explicitado en

la Escala .A
Aplicacin de las tcnicas segn protocolos.
Colocacin correcta del collarn cervical.
Seleccin del equipo de inmovilizacin.
Aplicacin de tcnicas de inmovilizacin preventiva.
Seleccin del equipo de movilizacin.
Aplicacin de tcnicas de movilizacin apropiadas.
Aseguramiento del paciente dentro del vehculo de
emergencias.

Escala .B.
- Informacin del nombre y direccin del Centro sanitario.
- Seleccin de la ruta en relacin a proximidad del
hospital.
- Comunicacin y coordinacin con CCE.
Hoja 50 de 76
- Informacin al paciente y familiares del traslado.

- Respuestas a las contingencias.
- Conduccin del vehculo prioritario conforme a la
normativa vigente y de seguridad requerida.
- Utilizacin de las seales acsticas cuando sea
imprescindible.
Transferencia del paciente del

vehculo prioritario al Centro sanitario
til.

cumplimiento total de los indicadores del criterio de mrito.
- Cumplimiento del protocolo especifico.
- Informacin oral al Triage hospitalario.
- Entrega del paciente al Centro til.
- Proteccin de datos y de la intimidad del paciente.
- Entrega del informe escrito de asistencia del paciente al
responsable del Triage hospitalario.
Escala .C
GEC_SAN025_2
Hoja 51 de 76
Escala A
La zona del escenario del accidente ha sido acondicionada, estableciendo las distancias requeridas
en protocolos, mediante la adecuada situacin del vehculo de emergencias, as como la
estabilizacin y aseguramiento del mismo, y su balizamiento, generando un entorno seguro para el
paciente y profesionales, cumpliendo las medidas de seguridad y autoproteccin requeridas.
La zona del escenario del accidente ha sido acondicionada, estableciendo las distancias
requeridas en protocolos, mediante la adecuada situacin del vehculo de emergencias, as
como la estabilizacin y aseguramiento del mismo, y su balizamiento, generando un entorno
seguro para el paciente y profesionales, cumpliendo las medidas de seguridad y
autoproteccin requeridas pero descuidando algn aspecto secundario.
en protocolos, sin la adecuada situacin del vehculo de emergencias, ni la estabilizacin y
aseguramiento del mismo ,balizando la escena para generar un entorno seguro para el paciente y
profesionales, cumpliendo las medidas de seguridad y autoproteccin requeridas descuidando algn
aspecto secundario.
en protocolos, sin la adecuada situacin del vehculo de emergencias, ni la estabilizacin y
aseguramiento del mismo, no balizando la escena cumpliendo las medidas de autoproteccin
requeridas, descuidando algunos aspectos.
La zona del escenario del accidente no ha sido acondicionada, no estableciendo las distancias
requeridas en protocolos, sin la adecuada situacin del vehculo de emergencias, ni la estabilizacin
y aseguramiento del mismo, no balizando la escena incumpliendo las medidas de autoproteccin
requeridas.

GEC_SAN025_2
Hoja 52 de 76
Escala B
Selecciona el equipo de inmovilizacin preventiva para la extraccin del herido del vehculo,
colocndole correctamente el collarn cervical, empleando las tcnicas indicadas segn protocolos,
as como la eleccin del equipo y aplicacin de las tcnicas y elementos de movilizacin precisos, a
fin de asegurarlo dentro del vehculo de emergencias.
No selecciona el equipo de inmovilizacin preventiva adecuado para la extraccin del herido

del vehculo, colocndole correctamente el collarn cervical, empleando las tcnicas
indicadas segn protocolos, as como la eleccin del equipo y aplicacin de las tcnicas y
elementos de movilizacin precisos, a fin de asegurarlo dentro del vehculo de emergencias.
No selecciona el equipo de inmovilizacin preventiva adecuado para la extraccin del herido del
vehculo, colocndole correctamente el collarn cervical, no empleando las tcnicas de inmovilizacin
indicadas segn protocolos, y aplicando las tcnicas y elementos de movilizacin precisos, a fin de
asegurarlo dentro del vehculo de emergencias.
vehculo, colocndole correctamente el collarn cervical, no empleando las tcnicas de inmovilizacin
indicadas segn protocolos, y no aplicando las tcnicas de movilizacin precisas, no asegurndole
dentro del vehculo de emergencias.
vehculo, colocndole incorrectamente el collarn cervical, no empleando las tcnicas de
inmovilizacin indicadas segn protocolos, y no aplicando las tcnicas de movilizacin precisas, no
asegurndole dentro del vehculo de emergencias

GEC_SAN025_2
Hoja 53 de 76
Escala C
La transferencia del paciente se efecta del vehculo prioritario al Centro sanitario til, cumpliendo el
protocolo especifico, informando de forma oral al responsable del Triage hospitalario, protegiendo
los datos y la intimidad del accidentado, as como entregando el informe escrito de asistencia al
responsable del servicio.
La transferencia del paciente se efecta del vehculo prioritario al Centro sanitario til,
cumpliendo el protocolo especifico, informando de forma oral al responsable del Triage
hospitalario, protegiendo los datos y la intimidad del accidentado, no entregando el informe
escrito de asistencia al responsable del servicio.
protocolo especifico, informando de forma oral al responsable del Triage hospitalario, no
protegiendo los datos e intimidad del accidentado, no entregando el informe escrito de asistencia al
responsable del Triage.
protocolo especifico, no informando de forma oral al responsable del Triage hospitalario, no
protegiendo los datos e intimidad del accidentado, ni entregando el informe escrito de asistencia al
responsable del servicio.
La transferencia del paciente se efecta del vehculo prioritario al Centro sanitario til, no
cumpliendo el protocolo especifico, no informando de forma oral al responsable del Triage
hospitalario, no protegiendo los datos e intimidad del accidentado, ni entregando el informe escrito
de asistencia al responsable del servicio.

EVALUADORES/AS
Evaluacin ser especfica para cada persona candidata, y depender
competencia, caractersticas personales de la persona candidata y evidencias de
competencia indirectas aportadas por la misma.
GEC_SAN025_2
Hoja 54 de 76

pasado.
-
Observacin en el puesto de trabajo (A)

Observacin de una situacin de trabajo simulada (A)
Mtodosdirectos
complementarios
(C)
4
Mtodosindirectos(B)
3
Mtodosdirectos(A)
1
MTODOSDEEVALUACIN
GEC_SAN025_2
Hoja 55 de 76

La consideracin de las caractersticas personales de la persona
Por ltimo, indicar que las evidencias de competencia indirectas
debidamente contrastadas y valoradas, pueden incidir decisivamente, en
cada caso particular, en la eleccin de otros mtodos de evaluacin para
obtener evidencias de competencia complementarias.
experiencia en trasladar al paciente al centro sanitario til, se le someter,
al menos, a una prueba profesional de evaluacin y a una entrevista
estructurada profesional sobre la dimensin relacionada con el saber y
saber estar de la competencia profesional.
b) En el caso de que la persona candidata deba ser sometida a una prueba
profesional de evaluacin que incluya la UC0070_2, se podr completar la
situacin profesional 1.2.1 de aquella con la situacin profesional de
evaluacin 1.2.1 de la UC0071_2, creando una nica situacin profesional
mas amplia para las dos UCs.
c) En el caso de que la persona candidata tenga acreditada la UC0361 de la
cualificacin profesional SAN122_2:Atencin sanitaria a mltiples vctimas
y catstrofes, dada la afinidad tecnolgica con la UC objeto de la presente
gua, se le evaluar nicamente de las competencias no acreditadas:
-
GEC_SAN025_2
Inmovilizacin de forma preventiva del paciente para no agravar sus

lesiones durante su traslado.
Hoja 56 de 76
Movilizacin del paciente con la tcnica adecuada para la actuacin

requerida.
d) En la fase de evaluacin siempre se deben contrastar las evidencias

e) Si se evala a la persona candidata a travs de la observacin en el puesto
f) Si se aplica una prueba prctica, se recomienda establecer un tiempo para
g) Por la importancia del saber estar recogido en la letra c) del apartado 1.1
considerados.
h) Esta Unidad de Competencia es de nivel 2, siendo importante el dominio de
i) Si se utiliza la entrevista profesional para comprobar lo explicitado por la
evaluacin.
GEC_SAN025_2
Hoja 57 de 76

mediante un sistema de audio vdeo previa autorizacin de la persona
implicada.
GEC_SAN025_2
Hoja 58 de 76

UC0072_2: Aplicar tcnicas de apoyo psicolgico en situaciones
de crisis
Transversal en las siguientes cualificaciones:
SAN025_2 Transporte sanitario
SAN122_2 Atencin sanitaria a mltiples vctimas y catstrofes

SANITARIO
Cdigo: SAN025_2
GEC_SAN025_2
NIVEL: 2
Hoja 59 de 76

de evidencias de competencia generadas por cada candidata o candidato, las
evidencias de referencia a considerar en la valoracin de las generadas (siempre
que stas no se obtengan por observacin del desempeo en el puesto de
trabajo) son las indicadas en los apartados 1.1 y 1.2 de esta GEC, evidencias de
referencia que, como se ha dicho, explicitan de otra manera las realizaciones
profesionales y criterios de realizacin de la UC0072_2: Aplicar tcnicas de
apoyo psicolgico en situaciones de crisis.
1.1.

a) Especificaciones relacionadas con el saber hacer
actividades principales y secundarias que intervienen en la aplicacin de
tcnicas de apoyo psicolgico en situaciones de crisis, y que se indican a
continuacin:
1. Aplicar tcnicas de primeros auxilios psicolgicos a los afectados
directos por una emergencia sanitaria o catstrofe y a sus familiares
para prevenir o disminuir las consecuencias negativas en la salud
mental de los afectados.
GEC_SAN025_2
Hoja 60 de 76
1.1 Establecer contacto psicolgico con la vctima directa o familiar, infundiendo

confianza en toda la actuacin, a demanda de la vctima o de algn allegado.
1.2 Valorar las necesidades psquicas de los afectados y aplicar tcnicas de
primeros auxilios psicolgicos para enfrentarse a la crisis.
1.3 Gestionar las situaciones de irritabilidad o pnico colectivo, aplicando tcnicas
de contencin de estrs, evitando situaciones de peligro y calmando a las
personas afectadas.
1.4 Favorecer que el afectado minimice sus vivencias negativas, facilitando que
reconozca y exprese sus pensamientos y sentimientos.
1.5 Derivar al puesto asistencial al afectado que requiera atencin mdica o
psicolgica especializada, realizando un traslado asistido.
2. Orientar a los pacientes y/o sus familiares de acuerdo a la situacin

emocional surgida a raz de la catstrofe, informando de su proceso y/o
trmites para recibir ayuda psicosocial.
2.1 Responder, si es posible, las cuestiones planteadas por el afectado sobre su
proceso, recursos sociosanitarios disponibles y los cauces para solicitar las
prestaciones que cubran sus necesidades bsicas
2.2 Orientar al paciente y/o familia sobre las conductas a seguir ante las situaciones
de lesiones o prdidas (duelo)
2.3 Informar a los afectados y familiares de las vctimas, sobre las posibilidades de
recibir apoyo psicolgico especializado.
3. Aplicar tcnicas de autoayuda frente a los factores estresores de la

catstrofe por parte del interviniente en la emergencia.
3.1 Tomar medidas de prevencin psicolgica por los profesionales integrantes de
equipos de emergencias ante el advenimiento de una situacin de emergencia
de gran magnitud.
3.2 Aplicar por el profesional que lo precise, tcnicas individuales de control de
estrs.
3.3 Detectar los signos de fatiga de otro miembro del equipo de trabajo.
3.4 Realizar tcnicas de ayuda mutua ante signos de fatiga de otro miembro del
equipo de trabajo.
.

de la UC0072_2: Aplicar tcnicas de apoyo psicolgico en situaciones de
crisis. Estos conocimientos se presentan agrupados a partir de las
actividades profesionales principales que aparecen en cursiva y negrita:
1. Aplicacin de tcnicas de primeros auxilios psicolgicos a los afectados
directos por una emergencia sanitaria o catstrofe y a sus familiares
para prevenir o disminuir las consecuencias negativas en la salud
mental de los afectados.
-
GEC_SAN025_2
Principios de la psicologa general.

- Concepto de personalidad. Desarrollo.
- Etapas evolutivas del ser humano. Caractersticas fundamentales.
Hoja 61 de 76
Mecanismos de defensa de la personalidad.

Experiencias asociadas al proceso de enfermar (ansiedad, desarraigo,
desvalorizacin, entre otras). Mecanismos de adaptacin psicolgicos.
Comportamiento de la poblacin ante una catstrofe.
- Reaccin conmocin - inhibicin - estupor.
- Reaccin de pnico. xodos.
- Reacciones psicopatolgicas de los afectados.
- Reacciones psicolgicas y del comportamiento, segn el periodo de la
catstrofe.
Primeros auxilios psicolgicos en catstrofes.
- Objetivos. Principios de la atencin psicolgica.
- Factores estresores.
- Control de situaciones de crisis.
- Medidas de contencin.
- Situaciones de duelo.
- Situaciones de tensin.
- Situaciones de agresividad.
- Situaciones de ansiedad y angustia.
Funciones del equipo psicosocial.
2. Orientacin a los pacientes y/o sus familiares de acuerdo a la situacin

emocional surgida a raz de la catstrofe, informando de su proceso y/o
trmites para recibir ayuda psicosocial.
- Principios generales de comunicacin.
- Elementos que intervienen: emisor, receptor y mensaje.

- Canales comunicativos: auditivo, visual, tctil y olfativo.
- Tipos de comunicacin: lenguaje verbal y no verbal.
- Dificultades de la comunicacin
Habilidades sociales.
- Habilidades bsicas en la comunicacin interpersonal.
- Escucha activa.
- Negociacin.
- Asertividad. Principales respuestas asertivas.
Tcnicas de comunicacin y relacin grupal.
- Psicologa del trabajo en equipo.
- Dinmica grupal.
- Tcnicas grupales: Defusing, Debriefing.
- El Rol del profesional sanitario.
- El Rol del paciente.
Comunicacin del profesional sanitario con paciente.
- Relacin de ayuda.
3. Aplicacin de tcnicas de autoayuda frente a los factores estresores de

la catstrofe por parte del interviniente en la emergencia.
-
GEC_SAN025_2
Las reacciones psicolgicas de los intervinientes.

Estrs. Principales factores estresores.
Sndrome del quemado.
Traumatizacin vicaria.
Apoyo psicolgico. Objetivos.
Tcnicas de ayuda psicolgica para los intervinientes en la emergencia.
- Tcnica de ayuda mutua.(buddy-system).
- Tcnicas de ventilacin emocional y afrontamiento de situaciones crticas
(defusing o debriefing).
Hoja 62 de 76
Tcnicas de control de estrs.
c) Especificaciones relacionadas con el saber estar

1. Capacidades en relacin con los pacientes:
1.1
1.2
1.3
1.4

necesidades de los pacientes
dems.
2. Capacidades en relacin con los miembros del equipo de trabajo:

2.1
2.2
2.3
2.4
2.5
2.6
2.7

precisa.
Habituarse al ritmo de trabajo de la empresa
3. Capacidades en relacin a la realizacin de las competencias profesionales:

3.1
3.2
3.3
3.4
3.5
3.6
3.7
1.2.

objetivos.
Respetar las instrucciones y normas internas de la empresa.
Situaciones profesionales de evaluacin y criterios de evaluacin

se tiene que desarrollar la misma. Esta situacin permite a las personas
evaluadoras obtener evidencias de competencia del candidato o la candidata
que abarcan, bsicamente, todo el contexto profesional de la Unidad de
As mismo, la situacin profesional de evaluacin est concebida
decantndose por actividades profesionales que permiten inferir competencia
GEC_SAN025_2
Hoja 63 de 76
profesional respecto a la prctica totalidad de realizaciones profesionales de

la Unidad de Competencia.
En el caso de la UC0072_2: Aplicar tcnicas de apoyo psicolgico en
situaciones de crisis, se tienen una situacin profesional de evaluacin y se
concreta en los siguientes trminos:
En esta situacin profesional, la persona candidata demostrar las
competencias requeridas para prestar atencin psicolgica a una persona, en
una situacin de crisis o catstrofe con vctima/s, con fallecimiento de un
familiar, en el contexto del dispositivo de emergencias desplegado para la
atencin sanitaria.
Esta situacin comprender al menos las siguientes actividades:
1. Efectuar el contacto psicolgico con la vctima.
2. Evaluar la situacin del problema y analizar las posibles soluciones.
3. Ayudar al inicio de las tareas de duelo.
-
Se proporcionar a la persona candidata un video en el que se plantee

una situacin de crisis o catstrofe con vctima/s, para su resolucin
desde el punto de vista de la atencin psicolgica.
Se dispondr del equipo y material requerido para la situacin propuesta.
El tiempo se establecer en funcin del empleado por un profesional.

Con el objetivo de optimizar la validez y fiabilidad del resultado de la
GEC_SAN025_2
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cuadro siguiente:
Criterios de mrito
Aplicacin de tcnicas
establecimiento
del
psicolgico con la vctima.
para el
contacto
Evaluacin de la situacin analizando

las posibles soluciones.
Adecuacin del tipo de ayuda ofrecida

a la vctima al inicio de las tareas de
duelo.

competente
- Escucha activa y actitud emptica.
- Facilitacin de la expresin de los hechos y de
sentimientos.
- Reduccin del aturdimiento emocional.
- Resolucin de problemas de la vctima.
la Escala .A
- Reaccin psicolgica de la persona afectada.
- Anlisis de las necesidades de la vctima.
- Determinacin de las necesidades inmediatas y
posteriores.
- Identificacin de una o varias soluciones para las
necesidades inmediatas de la vctima.
la Escala B.
- Evaluacin del paciente segn protocolo.
- Recopilacin de datos de la persona fallecida.
- Evaluacin de riesgos potenciales en la vctima cuyo
familiar ha fallecido.
- identificacin de objetos y vas que puedan permitir
acciones autolticas.
- Localizacin de un lugar adecuado para comunicar el
fallecimiento.
- Adecuacin de la forma de comunicar el fallecimiento
a la vctima.
- Identificacin e informacin de la cobertura de las
necesidades bsicas o mdicas inmediatas.
- Valoracin de las reacciones anmalas que se
puedan producir por parte de la vctima.
- Estrategias para la disminucin de la confusin y
desorganizacin de la vctima.
- Formas de facilitar la aceptacin de la prdida.
la Escala .C
GEC_SAN025_2
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Escala A
Se contacta psicolgicamente con la vctima, aplicando una escucha activa, manteniendo una
actitud emptica, facilitando la expresin de los hechos y los sentimientos, reduciendo el
aturdimiento emocional y e iniciando la resolucin de problemas.
Se contacta psicolgicamente con la vctima, aplicando una escucha activa, manteniendo una
actitud emptica, facilitando la expresin de los hechos y los sentimientos, reduciendo el
aturdimiento emocional descuidando la resolucin de algunos problemas.
Se contacta psicolgicamente con la vctima, no aplicando una escucha activa, ni manteniendo una
actitud emptica, facilitando la expresin de los hechos y los sentimientos, no reduciendo el
aturdimiento emocional y no iniciando la resolucin de problemas.
Se contacta psicolgicamente con la vctima, no aplicando una escucha activa, ni manteniendo una
actitud emptica, dificultando la expresin de los hechos y los sentimientos, no reduciendo el
aturdimiento emocional y no iniciando la resolucin de problemas.
No se contacta psicolgicamente con la vctima, no aplicando una escucha activa, ni manteniendo

una actitud emptica, dificultando la expresin de los hechos y los sentimientos, y manteniendo el
aturdimiento emocional y la dificultad para la resolucin de problemas.

Escala B
5
Se evala la reaccin psicolgica de la vctima, analizando sus necesidades y la inmediatez de

estas, e identificando una o varias soluciones para las necesidades inmediatas.
Se evala la reaccin psicolgica de la vctima, analizando sus necesidades y la inmediatez
de estas, no identificando solucin para alguna de las necesidades inmediatas.
Se evala la reaccin psicolgica de la vctima, analizando sus necesidades sin determinar su
inmediatez ni se identifica solucin alguna para las necesidades inmediatas.
Se evala la reaccin psicolgica de la vctima, pero no se analizan sus necesidades, ni se identifica
solucin alguna para las necesidades inmediatas.
No se evala la reaccin psicolgica de la vctima, no se analizan sus necesidades, ni se identifica
solucin alguna para las necesidades inmediatas.

GEC_SAN025_2
Hoja 66 de 76
Escala C
Se comunica a la vctima, en el lugar adecuado, el fallecimiento de su familiar, tras la recopilacin de

datos sobre el mismo. Se evalan los riesgos de autolisis y valoran las reacciones anmalas de la
vctima. Se identifican las necesidades bsicas inmediatas, facilitando la aceptacin de la prdida y
la disminucin del estado de confusin y desorganizacin de la vctima.
Se comunica a la vctima, en un lugar inadecuado, el fallecimiento de su familiar, tras la

recopilacin de datos sobre el mismo. Se evalan los riesgos de autolisis y valoran las
reacciones anmalas de la vctima. Se identifican las necesidades bsicas inmediatas,
facilitando la aceptacin de la prdida y la disminucin del estado de confusin y
desorganizacin de la vctima.
Se comunica a la vctima, en un lugar inadecuado, el fallecimiento de su familiar, tras la recopilacin

de datos sobre el mismo. Se evalan los riesgos de autolisis y valoran las reacciones anmalas de
la vctima. No se identifican las necesidades bsicas inmediatas, no facilitando la aceptacin de la
prdida, ni la disminucin del estado de confusin y desorganizacin de la vctima.
Se comunica a la vctima, en un lugar inadecuado, el fallecimiento de su familiar, tras la recopilacin

de datos sobre el mismo. No se evalan los riesgos de autolisis y no valoran las reacciones
anmalas de la vctima. No se identifican las necesidades bsicas inmediatas, no facilitando la
aceptacin de la prdida, ni la disminucin del estado de confusin y desorganizacin de la vctima.
Se comunica a la vctima, en un lugar inadecuado, el fallecimiento de su familiar, sin la recopilacin

de datos sobre el mismo. No se evalan los riesgos de autolisis ni las reacciones anmalas de la
vctima. No se identifican las necesidades bsicas inmediatas, no facilitando la aceptacin de la
prdida, ni la disminucin del estado de confusin y desorganizacin de la vctima.


EVALUADORES/AS
Evaluacin debe ser especfica para cada persona candidata, y depende
de competencia indirectas aportadas por el mismo.
GEC_SAN025_2
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sobre productos de su trabajo o de proyectos realizados.
b) Mtodos directos: Al contrario de los anteriores, que proporcionan
pasado, los mtodos directos proporcionan evidencias de competencia en
el mismo momento de realizar la evaluacin. Los mtodos directos
susceptibles de ser utilizados son los siguientes:
-
Observacin en el puesto de trabajo (A)

Observacin de una situacin de trabajo simulada (A)
GEC_SAN025_2
Hoja 68 de 76
Mtodosdirectos
complementarios
(C)
4
Mtodosindirectos(B)
3
Mtodosdirectos(A)
1
MTODOSDEEVALUACIN

Por ltimo, indicar que las evidencias indirectas debidamente
contrastadas y valoradas, pueden incidir decisivamente, en cada caso
particular, en la eleccin de otros mtodos de evaluacin para obtener
evidencias de competencia complementarias.
experiencia en trasladar al paciente al centro sanitario til ni en atencin
sanitaria a mltiples vctimas y catstrofes en el caso de la UC0072_ de la
GEC _SAN122_2, se le someter, al menos, a una prueba profesional de
evaluacin y a una entrevista estructurada profesional sobre la dimensin
relacionada con el saber y saber estar de la competencia profesional.
GEC_SAN025_2
Hoja 69 de 76

e) Por la importancia del saber estar indicado en la letra c) del apartado 1.1
considerados.
f) Esta Unidad de Competencia es de nivel 2, siendo importante el dominio de
g) Si se utiliza la entrevista profesional para comprobar lo explicitado por la
evaluacin.
GEC_SAN025_2
Hoja 70 de 76

mediante un sistema de audio vdeo, previa autorizacin de la persona
implicada.
GEC_SAN025_2
Hoja 71 de 76
GEC_SAN025_2
Hoja 72 de 76
GLOSARIO DE TRMINOS UTILIZADOS EN TRANSPORTE

SANITARIO
ABCDE: Esquema para organizar la valoracin y actuacin iniciales en pacientes

traumatizados.
AHA (American Heart Association): Asociacin Americana del Corazn.
Alimentacin de emergencia: Alimentacin de familias, individuos y
comunidades que han perdido sus medios normales de abastecimiento o que
son incapaces de preparar sus propios alimentos, a causa de un desastre natural
o provocado por el hombre.
Almacenamiento: Parte del proceso de gestin logstica que consiste en
disponer de recursos, depsito en custodia o reserva.
Amb: Baln autohichable.
Apoyo logstico: Conjunto de esfuerzos en abastecimientos y suministros para
subvenir a las necesidades derivadas durante el desarrollo de una misin.
Autolisis: Autodestruccin, suicidio.
AVC: Accidente vascular cerebral.
AVDN: Escala de evaluacin rpida del estado de conciencia en pacientes
traumatizados.
Base logstica: Conjunto de organizaciones logsticas, agrupadas en un rea
concreta y que, con sus recursos actuales y potenciales, son capaces de apoyar
una zona de operaciones.
Canibalizacin: Remocin autorizada de conjuntos y piezas de repuesto de
artculos inservibles o no econmicamente reparables o de parte de los mismos,
para aprovecharlos nuevamente.
Catstrofe: Suceso negativo que altera gravemente el orden de las cosas.
CCE: Centro Coordinador de Emergencias.
GEC_SAN025_2
Hoja 73 de 76
CECOP: Centro de Coordinacin Operativa.

CECOPAL: Centro de Coordinacin Municipal.
CIE.10: Clasificacin Internacional de las Enfermedades.
COCAT: Comit de Catstrofes.
DEA: Desfibrilador automtico.
DEBRIEFING: Tcnica de psicoterapia postraumtica para disminuir el impacto
emocional de un suceso traumtico mediante la expresin de las emociones en
grupo, bajo la coordinacin de un Psiclogo.
DEFUSING: Tcnica de psicoterapia preventiva que estimula la verbalizacin
inmediata de las emociones tras dirigir a la persona (interviniente) hacia la
representacin mental de situaciones traumticas con sedacin de los sntomas.
DESA: Desfibrilador semiautomtico.
Da de abastecimiento: Unidad de medida que representa las necesidades
medias por da de un equipo concreto, en diversas condiciones.
ECA: Equipos de Coordinacin Avanzada.
ECG: Electrocardiograma.
EPI: Equipo de proteccin individual.
EPOC: Enfermedad pulmonar obstructiva crnica.
Equipos de rescate y salvamento: Grupo de profesionales con preparacin y
material especfico para rescatar a las vctimas de la zona de impacto.
ERC (European Resuscitation Council): Consejo Europeo de Resucitacin.
Escaln mdico: Formacin sanitaria fija o eventual en la que se presta un nivel
asistencial concreto.
ESCO: Equipo Sanitario Corresponsal.
Estresores: que producen estrs.
First Responder: Formacin para el primer interviniente de la NAEM Americana
para los eslabones de los primeros intervinientes. Gua Prehospital Emergency
Care.
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Hoja 74 de 76
GC: Gabinete de crisis.

GCA: Gestin de la Cadena de Abastecimiento.
ILCOR (International Liaison Committee on Resuscitation): Comit Internacional
de Resucitacin.
Logstica: planeamiento que permite situar sobre el terreno, los recursos
necesarios, en el tiempo oportuno, para desarrollar una funcin determinada.
Malla: Conjunto de redes que completan un sistema de comunicaciones.
Maniobra logstica: es la gestin de las actividades operacionales que permiten
localizar, obtener, transportar, almacenar, clasificar y distribuir materiales de una
manera equilibrada y moderada.
MCE: Masaje cardaco externo.
Neuropatolgicos: Alteraciones o patologas del sistema nervioso.
Nivel de existencia: Cantidad mnima que debe existir de algn elemento
determinado durante toda la misin.
Noria: Flujo continuo de medios de transporte, que permite el movimiento
ininterrumpido y unidireccional de vctimas entre dos formaciones mdicas.
OMS: Organizacin Mundial de la Salud.
PCAMB: Puesto de carga de ambulancias.
PCR: Parada cardiorrespiratoria.
PHTLS (Prehospital Trauma Life Support): Situaciones de emergencias prehospitalarias.
PLS: Posicin lateral de seguridad del paciente.
PMA: Puesto Mdico Avanzado.
PME: Puesto Mdico de Evacuacin.
Puesto de carga de ambulancias: Estructura sanitaria eventual, en la que se
efecta la concentracin y carga de todas las vctimas clasificadas de una
catstrofe.
GEC_SAN025_2
Hoja 75 de 76
Puesto mdico avanzado: Formacin sanitaria eventual, en la que se

concentran las vctimas y los recursos mdicos disponibles para atender y
optimizar la asistencia.
PUMA-PUMO: Puesto de Mando Avanzado - Puesto de Mando Operativo.
RCP: Resucitacin cardiopulmonar.
Recurso crtico: Aquel que se considera estrictamente necesario, tanto para la
vida de las personas afectadas por una situacin de crisis, como para conseguir
el restablecimiento de la normalidad de los servicios indispensables para la
poblacin.
REMEDA: Responsable Mdico Avanzado.
Rol: Papel que interpreta una persona en un determinado momento
SAMU: Servicio de Ayuda Mdica de Urgencia.
SEM: Sistemas de Emergencias Mdicas.
SEMEx: Servicios de Emergencias Mdicas Extrahospitalarias.
SMUR: Servicios Mviles de Urgencias y Reanimacin.
SVA: Soporte Vital Avanzado.
SVB: Soporte Vital Bsico.
TCE: Traumatismo craneoenceflico.
TEP: Tringulo de Valoracin Peditrica.
Transporte sanitario: Movimiento de pacientes o recursos mdicos entre dos
puntos.
Triage: Mtodo de la medicina de emergencias y desastres para la seleccin y
clasificacin de los pacientes.
UVI: Unidad de Vigilancia Intensiva.
VIR: Vehculo de Intervencin Rpida.
GEC_SAN025_2
Hoja 76 de 76

Transporte Sanitario

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MINISTERIO

GUAS DE EVIDENCIA DE LA COMPETENCIA

(DOCUMENTO RESERVADO PARA USO EXCLUSIVO DE

NDICE GENERAL ABREVIADO

2. Criterios generales para la utilizacin de las Guas de Evidencia

3. Gua de Evidencia de la UC0069_1: Mantener preventivamente el

4. Gua de Evidencia de la UC0070_2: Prestar al paciente soporte

5. Gua de Evidencia de la UC0071_2: Trasladar al paciente al centro

6. Gua de Evidencia de la UC0072_2: Aplicar tcnicas de apoyo

7. Glosario de trminos utilizados en Transporte Sanitario

Por ltimo indicar que, del anlisis previo de la UC y de su contexto

indirectas que aporten las candidatas y candidatos mediante su historial

GUA DE EVIDENCIA DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

CUALIFICACIN PROFESIONAL: TRANSPORTE

1. ESPECIFICACIONES DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA

Especificaciones de evaluacin relacionadas con las dimensiones de la

Comprobar el funcionamiento de las seales prioritarias del vehculo, al inicio de

2. Comprobar la validez de la documentacin general del vehculo de

Comprobar que la documentacin legal preceptiva del vehculo est completa y

3. Colaborar en el mantenimiento de la dotacin material del vehculo

Verificar que la dotacin sanitaria del vehculo se corresponde con la

4. Limpiar desinfectando el vehculo y el material sanitario, segn los

Preparar soluciones para la limpieza y desinfeccin del material en funcin del

b) Especificaciones relacionadas con el saber.

Manual tcnico del fabricante del vehculo.

2. Comprobacin de la validez de la documentacin general del vehculo

Documentacin sanitaria y de gestin.

Formularios y partes de asistencia adecuados al nivel asistencial de la unidad:

3. Colaboracin en el mantenimiento de la dotacin material del vehculo

Ambulancias: Tipos y caractersticas:

4. Limpieza y desinfeccin del vehculo y del material sanitario, respetando

Limpieza de material y utensilios.

c) Especificaciones relacionadas con el saber estar.

2. En relacin a la realizacin de las competencias profesionales:

3. En relacin a otros aspectos:

Situaciones profesionales de evaluacin y criterios de evaluacin.

Por ltimo, indicar que la situacin profesional de evaluacin define un

2. Comprobar el funcionamiento del sistema de comunicacin con el centro

Se dispondr del vehculo de nivel asistencial bsico con la dotacin

Se dispondr de equipos y productos especficos requeridos por la

Se asignar un tiempo total para que la persona candidata demuestre su

Se deber evaluar la respuesta a las contingencias.

b) Criterios de evaluacin asociados a la situacin de evaluacin.

Funcionamiento del sistema de

Dotacin asistencial del vehculo.

Indicadores, escalas y umbrales de desempeo

- rojo para el relacionado con la circulacin

Documentacin preceptiva del

El umbral del desempeo competente se explicita en la

La operatividad del vehculo se comprueba revisando las condiciones mecnicas y las

Nota: el umbral de desempeo competente corresponde a la descripcin

Comprueba la dotacin del vehculo asistencial, revisando la carga y funcionamiento del

No comprueba la dotacin del vehculo asistencial, descuidando la carga y funcionamiento del

Nota: el umbral de desempeo competente corresponde a la descripcin

Efecta la limpieza y desinfeccin del material sanitario y del habitculo asistencial en

Nota: el umbral de desempeo competente corresponde a la descripcin

Comprueba la documentacin legal preceptiva del vehculo y los documentos correspondientes a:

Comprueba la documentacin legal preceptiva del vehculo y los documentos correspondientes a:

Comprueba la documentacin legal preceptiva del vehculo y los documentos correspondientes a:

Comprueba la documentacin legal preceptiva del vehculo y los documentos correspondientes a:

Nota: el umbral de desempeo competente corresponde a la descripcin

2. MTODOS DE EVALUACIN DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA Y

Observacin en el puesto de trabajo (A).