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CONTENIDOS
QU ES EL LENGUAJE?
LA HISTORIA Y MTODOS DE LOS
PSICOLINGISTAS
EL LENGUAJE Y EL CEREBRO
TEMAS Y CONTROVERSIAS EN LA
PSICOLINGSTICA CONTEMPORNEA
PSICOLINGSTICA
= PSICOLOGA DEL LENGUAJE
Estudio de los procesos psicolgicos implicados en la
utilizacin del lenguaje, es decir, comprensin,
produccin y memoria lingstica.
Capacidad de escuchar, leer, hablar, escribir, recordar el
lenguaje.
y de la forma en que se adquiere el lenguaje y su relacin
con otros sistemas psicolgicos.
PTG. Psicologa del Lenguaje 2013-2014
QU ES EL LENGUAJE?
Sistema de smbolos y reglas que nos permiten
comunicarnos.
Estudio de las diferentes facetas del lenguaje:
SEMNTICA: significado
SINTAXIS: orden de las palabras
MORFOLOGA: palabras y su formacin
PRAGMTICA: utilizacin del lenguaje
FONTICA: detalle acstico de los sonidos del habla
FONOLOGA: categoras de sonidos que se utilizan en
un idioma
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MORFOLOGA
Cant-
cant
mesa
mesas
escrito mesa
mesilla
PALABRA:
La unidad ms pequea de la gramtica que puede por s
sola ser una expresin completa, separada por espacios en
el lenguaje escrito (Crystal, 1997)
LXICO o LEXICN:
Diccionario mental
Incluye la informacin que tenemos de una palabra: sonido,
significado, apariencia escrita y papeles sintcticos que
puede adoptar.
Se estima adulto conoce entre 15.000 y 150.000 palabras
(Bryson 1990)
unas 70.000 palabras (Nagy y Anderson, 1984)
Conductismo.
Relacin entre entrada (estmulo) y resultado
(respuesta)
Lenguaje una conducta como cualquier otra.
1957 B.F. SKINNER publica Verbal Behavior
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Inteligencia Artificial.
Programas informticos
ELIZA (Weizenbaum, 1966) utilizaba patrones
para reconoce frases. Anlisis sintctivo.
PARRY (Colby, 1975)
SHRUDLU (Winograd, 1972) Inclua un
procesador sintctico dedicado a extraer
informacin semntica limitada.
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CONEXIONISMO.
O procesamiento distribuido paralelamente o
redes neuronales.
Incluye muchas unidades simples (parecidas a las
neuronas) muy sencillas y ricamente conectadas
entre s que trabajan juntas sin ningn plan
director explcito.
Surgen normas y conductas a partir de las
interacciones entre estas numerosas unidades
simples.
El conocimiento proviene del aprendizaje de
regularidades estadsticas ms que de normas
explcitas.
Idea de la ACTIVACIN.
Se puede considerar como una cantidad de energa
poseda por algo.
Propagacin de la activacin de una palabra a otra.
Por ejemplo:
Ante la palabra Fantasma (unidad simple) la palabra
vampiro (otra unidad simple) tambin podra tener
activacin, mientras que la palabra panfleto (otra
unidad) tendr activacin reducida.
Mtodos
Datos de la psicolingstica proviene de
experimentos tradiciones de la psicologa:
Tiempo de reaccin: permiten inferir cmo funciona la
mente.
Priming (libro antiguo IMPRIMACIN): si dos cosas son
parecidas entre s y ambas estn implicadas en el
procesamiento, o bien se favorecern o se interferirn
mutuamente, pero si no estn relacionadas no tendrn
efecto alguno entre ellas.
Priming semntico: es ms fcil reconocer una palabra si acaba
de ver otras relacionada en significado.
Facilitacin: si el priming acelera el procesamiento.
Inhibicin: si el priming ralentiza el procesamiento.
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EL LENGUAJE Y EL CEREBRO
Neurociencia cognitiva: estudia como se
relaciona entre s el cerebro y la conducta.
Estudios sobre lesiones: permiten inferir que
parte del cerebro hace el qu.
Efectos de daos cerebrales sobre el desempeo
NEUROLOGA TRADICIONAL y
NEUROPSICOLOGA se han ocupado las partes
del cerebro que controlan distintos tipos de
conducta
Modelo Wernicke-Geschwind
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rea de Broca
Crtex auditivo
rea de Wernicke
Crtex visual
Fasciculo arqueado
Crtex motor
De la parte trasera del hemisferio izquierdo a la parte delantera.
Parte trasera o WERNICKE: procesos semnticos y de planificacin
Parte delantera o BROCA: recuperacin de sonidos y articulacin
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Pacientes A y B Tareas I y II
Paciente A desempea normalmente tarea I pero no tarea
II
Paciente B desempea normalmente tarea II pero no tarea
I
Interpretacin Tradicional de la doble disociacin es que a
cada tarea subyacen procesos distintos, es decir, hay dos
rutas independientes implicadas en un proceso.
Modelo conexionista: pueden surgir dobles disociaciones
aparentes en sistema complejos distribuidos de una nica
ruta.
EEG
ELECTROENCEFALOGRAMA
MEG
MAGNETOENCEFALOGRAFA
PROCESO DE SUSTRACCIN:
Principal mtodo utilizado para la creacin de
imgenes
Participante desempea una tarea y despus una
variante de esa tarea y se sustraen las imgenes de
cada una.
Buscar diferencia crtica entre ambas.
Consideraciones:
Dificultades de condiciones de comparacin
Suelen mostrar activacin en reas corticales que
no se solapan para tareas similares.
Sugieren que los procesos cognitivos estn ms
localizados que otras tcnicas (estudio de dao
cerebral)
Consideraciones:
En el mtodo de sustraccin pueden existir
dificultades de condiciones de comparacin
Las Tcnicas de Creacin de Imgenes:
Suelen mostrar activacin en reas corticales que
no se solapan para tareas similares.
Sugieren que los procesos cognitivos estn ms
localizados que otras tcnicas (estudio de dao
cerebral) porqu revelan actividad en reas
independientemente de que desempeen un papel
en la actividad.
Los estudios de grupo crean medias de las
imgenes cerebrales en los distintos individuos por
lo que las funciones pueden localizarse de forma
inconsistente en diferentes partes del cerebro.
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TEMAS Y CONTROVERSIAS EN LA
PSICOLINGSTICA CONTEMPORNEA
MODULARIDAD
FODOR (1983) afirm que muchos procesos
psicolgicos son modulares.
Mdulo es una conjunto de procesos
autocontenidos, convierte una entrada en una
salida sin ninguna ayuda externa en lo que ocurre
entre medias.
Independientes de los procesos de fuera,
autnomos.
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Procesamiento interactivo:
Contrario a la modularidad.
Incluye la influencia de un nivel de
procesamiento en la operacin del otro
Solapamiento entre etapas:
Modelo discreto: solo puede empezar a
funcionar un nivel de procesamiento cuando el
anterior ha terminado su tarea.
Modelo en cascada: permite que fluya la
informacin de un nivel al siguiente antes de
que haya culminado el procesamiento.
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