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Sistema de Educacin Media Superior

ESCUELA PREPARATORIA REGIONAL DE CIHUATLN


Mdulo Miguel Hidalgo
Mdulo San Patricio Melaque

Trabajo Colegiado Acadmico Interdisciplinar y Multidisciplinar

PROYECTO
CENTRO DE INVESTIGACION EDUCATIVA E INNOVACION ACADEMICA
Prepa RCihua SEMS UdeG
MIS COMPETENCIAS en la Planeacin Acadmica Carga Horaria 2015 A

D Competencias Especficas de Todas mis UAs del 2015A

AUTOCONOCIMIENTO Y PERSONALIDAD

Competencias especficas
Explica la influencia que su proceso de desarrollo ha tenido en la conformacin de su
autoestima y personalidad.
Identifica y describe su identidad personal, aceptando sus caractersticas fsicas,
emocionales y sociales que lo distinguen como un ser nico.
Utiliza diferentes estrategias que le facilitan la interaccin asertiva en el medio donde se
desenvuelve.
Correspondencia con las Competencias Disciplinares del Marco Curricular Comn 4
Ciencias experimentales.
12. Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus
procesos vitales y el entorno al que pertenece.
Ciencias sociales
10. Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de sus significados
dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.

RECREACION Y APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO LIBRE


Competencias especficas
Adquiere los conocimientos relacionados con el manejo del tiempo libre y recreacin a
travs del trabajo individual y en equipo para mejorar su estilo y calidad de vida.
Desarrolla y fortalece la interaccin social, valores y trabajo en equipo a travs del
conocimiento terico y aplicacin prctica del basquetbol y ftbol.
Disea un proyecto para el desarrollo de la recreacin y el tiempo libre, considerando sus
condiciones fsicas, sociales, culturales, as como su contexto.
Correspondencia con las Competencias Disciplinares del Marco Curricular Comn 5
Ciencias experimentales
Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus procesos
vitales y el entorno al que pertenece.

CRTICA Y PROPUESTA
Competencias especficas

1. Redacta un texto de su autora, con caractersticas de ensayo, a partir de la


interpretacin de la informacin de las fuentes consultadas, utilizando los conocimientos y
recursos lingsticos del espaol.
2. Establece criterios que le ayudarn a validar las opiniones propias y ajenas con base en
los argumentos que las sustentan.
3. Redacta ensayos con contenido crtico al tema de su eleccin, utilizando los recursos
lingsticos necesarios para lograr su intencin de comunicacin.

FORMACION CIUDADANA

Competencias especficas
Se asume como un individuo con derechos y obligaciones, que forma parte de una
comunidad.
Participa activamente de la diversidad de formas de organizacin social.
Debate sobre sus derechos y obligaciones como integrante de la sociedad, para mejorar
su entorno y su calidad de vida.
Propone posibles alternativas de mejora a los problemas que enfrenta el ciudadano
contemporneo.
Correspondencia con las Competencias Disciplinares del Marco Curricular
Comn4
Humanidades y Ciencias Sociales
1. Identifica el conocimiento social y humanista como una construccin en
constante transformacin.
3. Interpreta su realidad social a partir de los procesos histricos locales,
nacionales e internacionales que la han configurado.
4. Valora las diferencias sociales, polticas econmicas, tnicas culturales y
de gnero y las desigualdades que inducen.
10. Valora distintas prcticas sociales mediante el reconocimiento de sus
significados dentro de un sistema cultural, con una actitud de respeto.

BIOLOGIA II
Competencias especficas

Explica la estructura y composicin de las unidades celulares utilizando la


indagacin y experimentacin para describir el funcionamiento del ser vivo.
Relaciona las actividades celulares de la produccin de la energa a partir de los
nutrientes, con base en los mecanismos metablicos de la fotosntesis y respiracin como
vas catablicas y anablicas distintas pero complementarias en la naturaleza.
Compara el ciclo celular como proceso de vida para explicar las implicaciones en la
reproduccin crecimiento y muerte del ser vivo.

Correspondencia con las Competencias Disciplinares del Marco Curricular Comn.5


Ciencias experimentales
4.- Obtiene, registra y sistematiza la informacin para responder a la pregunta de
carcter cientfico, consultando fuentes relevantes y realizando experimentos pertinentes.
13.-Relaciona los niveles de organizacin qumica, biologa, fsica y ecolgica de los
sistemas vivos.
12.-Decide sobre el cuidado de su salud a partir del conocimiento de su cuerpo, sus
procesos vitales y el entorno al que pertenece.

GEOGRAFIA Y CUIDADO DEL ENTORNO

Competencia (s) especfica (s):


1.-Reconoce y comprende las implicaciones, biolgicas, econmicas, polticas y sociales
del dao ambiental en un contexto global interdependiente.

2.- Asume una actitud que favorece la solucin de problemas ambientales y urbanos en
los mbitos local, nacional e internacional
3.- Contribuye al alcance de un equilibrio entre los intereses de corto y largo plazo en
relacin al ambiente.

Competencias Disciplinares MCC:


Ciencias experimentales.
1. Establece la interrelacin entre la ciencia, la tecnologa, la sociedad y el ambiente en
contextos histricos y sociales especficos.
2. Fundamenta opiniones sobre los impactos de la ciencia y la tecnologa en su vida
cotidiana, asumiendo consideraciones ticas.
11.- Analiza las leyes generales que rigen el funcionamiento del medio fsico y valora
las acciones humanas de impacto ambiental.
Comunicacin
3.-Plantea supuestos sobre los fenmenos naturales y culturales de su entorno con base
en la consulta de diversas fuentes.

Profesor de Carrera
Juan Manuel Montes Hernndez

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