ANHANGUERA EDUCACIONAL DE CUIAB

ENGENHARIA CIVIL

NOME - RA
NOME - RA
NOME - RA
NOME - RA

CLCULO NUMRICO

Cuiab MT
2015

NOME - RA
NOME - RA
NOME - RA
NOME - RA

CLCULO NUMRICO

ATPS apresentada como requisito

parcial, para obteno de nota da
disciplina de Clculo Numrico, do
curso de Engenharia Civil da
Faculdade Anhanguera.
Orientador: Prof. Me. Edson Benedito

Cuiab MT
2015

SUMRIO
1

CONCEITOS E PRINCPIOS GERAIS DE CLCULO NUMRICO

INTRODUO

O Clculo Numrico um conjunto de ferramentas e mtodos usados para se obter a

soluo de problemas matemticos de forma aproximada. Mtodos que se aplicam a
problemas que no apresentam uma soluo exata, portanto precisam ser resolvido
numericamente, um dos mtodos mais fceis e geis para executar esses clculos
so os computacionais, porm para resolver o problema vrias decises tero que ser
feitas. E para tomar essas decises, preciso ter conhecimento de mtodos
numricos, conhecimentos como: saber avaliar a soluo obtida escolher o mtodo a
ser utilizado procurando aquele que ser mais adequado para um determinado
problema.

DESAFIOS EFETUADOS

Desafio A
De acordo com os grficos anteriores, afirma-se:
I.

Os vetores

v 1 e v 2 apresentados no grfico (a) so LI?

R: Falso, associao: 1
II.

Os vetores

v 1 , v 2 e v 3 apresentados no grfico (b) LI?

R: Verdadeiro, associao: 1
III.

Os vetores

v 1 , v 2 e v 3 apresentados no grfico (c) LD?

R: Verdadeiro, associao: 1

Desafio B

u (4, 7, -1) + v

(3, 10, 11)

(4u, 7u, - u) + (3v, 10v, 11v)= 0, 0, 0

4 u+3 v=0
7 u+10 v =0
u+11 v=0
u e v

Podemos afirmar que os vetores

so LI?

R: Os vetores so verdadeiros e sua associao 0.

Desafio C

w 1 = (3, -3, 4)x2 = <6, -6, 8>

w 2 = (-1, 2, 0)x2= <3, -6, 0>

E= <9, -12, 8>

A tripla coordenada de

w =2 w 1 - 3 w 2 na base E (9, -12, 8) ?

R: Os vetores so verdadeiros e sua associao 1.

Com a realizao dos desafios tivemos os seguintes resultados de associao,
com a sequncia: [11101].

SISTEMAS DE NUMERAO E ERROS

INTRODUO

Os nmeros representveis em qualquer mquina so finitos, ou melhor, no

possvel representar em um computador todos os nmeros de um dado intervalo [a, b].
O resultado de um simples clculo de uma funo, realizado com esses nmeros,
podem conter erros. Esses erros causados podem diminuir e, algumas vezes, destruir
a preciso dos resultados.

Exerccios Propostos:

Por que foram encontrados trs valores diferentes para o caso (A),
considerando que no houve erro algum por parte dos alunos na utilizao
da frmula da rea de uma circunferncia e nem na substituio do valor
raio, na mesma?
R: A frmula que se utiliza para calcular a rea de uma circunferncia : A=
. r , no esquecendo que o valor uma constante com nmeros
infinitos, os resultados para o clculo de uma circunferncia, ir depender de
quantas casas decimais ser usada pela pessoa que esta fazendo o clculo.
Quando comparados, vemos uma diferena nos valores obtidos nos
clculos dos somatrios utilizando cada umas das ferramentas. A que se
deve essa diferena apresentada no caso B?
R: O valor original no computador 0,109999897, porm Marcelo ao fazer os
clculos na calculadora arredondou o valor original para o numero 0,1. Esse
procedimento gerou uma diferena entre os valores apresentados, sendo 3.300 o
resultado com o arredondamento, enquanto o original apresentava 3.299,99691.

CONCLUSO

Nessa etapa foi possvel compreender de uma forma simples e objetiva, o que so os
conceitos numricos, bem como sua aplicao. Desta forma foram verificados os
vetores quando eles so Linearmente Dependentes ou Independentes, com essa
verificao pode-se atribuir uma associao para a montagem de cdigo de barras.

REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS

CULMINATO.
Jos
Alberto.
Clculo
Numrico.
Disponvel
em:
https://docs.google.com/a/aedu.com/file/d/0B30OueqS8kbtS29QeTNNbG9YdjA/edit?
pli=1
data de acesso: 08/04/15 s 22:46hs
http://www.inf.ufpr.br/aurora/disciplinas/numerico/apostila.pdf
data de acesso: 08/04/15 s 20:13hs
Clculo numrico: aspectos tericos e computacionais Mrcia A. Gomes Ruggiero,
Vera Lcia da Rocha Lopes 2 ed.So Paulo: Pearson Makron Books, 1996.