2 DE BACHILLERATO

Anlisis matemtico -1-

INICIACIN A LA TOPOLOGA USUAL DE R

INTRODUCCIN:
En muchas ocasiones tendremos que establecer relaciones entre puntos de la recta real y subconjuntos de sta que van ms all de la mera relacin de pertenencia. Pensemos por ejemplo en el
conjunto A = {1} [3,7) . Es claro que 1 A mientras que 7 A , sin embargo es posible
encontrar una sucesin de elementos de A que tenga por lmite 7, mientras que esto no es posible
en el caso del -1. Veremos cmo el elemento 7 posee ciertas propiedades que en ocasiones le
hacen ms "interesante" que algn elemento de A
Por otra parte, muchos de los conceptos con los que vamos a trabajar se basan en la idea de lmite, y sta a su vez est ntimamente relacionada con la de "proximidad". Tendremos necesariamente que fijar qu entendemos por "proximidades de un punto".
En este temas vamos a introducir conceptos que necesitaremos para establecer con cierto rigor
las definiciones, algunas ya las conocemos de aos anteriores, pero este curso las daremos de
forma ms precisa.
DEFINICIN:
Llamaremos entorno de centro a y radio a:
a-

E(a, ) = { x R

d(a, x) < }

a+

Ejemplo 1.
Escribe en forma de intervalo: E(0, 1 2 )
Ejemplo 2.
Encuentra E(3,2) E(1,2)
Ejemplo 3.
1

Encuentra E(0,1) 1 +
n N
n

Ejemplo 4.
Qu relacin deben cumplir a, b y r para que E(a, r ) E( b, r ) =

En algunas ocasiones tendremos que referirnos a los elementos del entorno de un puntos, excluido ste. Para ello utilizaremos el entorno reducido o perforado, que lo representaremos por:
E * (a, ) = E( a, ) {a} = { x R 0 < d(a, x) < }
Ejemplo 5.
Encuentra a) Z E * (3, 5 2 )
b) N E * (4,1)
Ejemplo 6.
Sea el conjunto A = [3,7) {1} , que representado sobre la recta ser:

[
-1

-2- Anlisis matemtico

2 DE BACHILLERATO

Tanto 3 como son elementos del conjunto, pero, es posible encontrar un E(3)
Encuentra R con > 0

E( , ) A

E(3) A ?

En este caso no slo es un punto de A, si no que es un punto interior.

DEFINICIN:
Dado A R , diremos que x R es punto interior de A cuando E( x) A
Llamaremos interior del conjunto A al conjunto de todos sus puntos interiores.
o

A = {x R

E(x) A}

Ejemplo 7.
Siendo A el conjunto del ejemplo anterior, estudia si los siguientes puntos son interiores

a) 3
b) 5
c) 6,9
d) 6,9
e) -1
o

Encuentra A
DEFINICIN:
Se dice que un conjunto es abierto cuando todos sus puntos son interiores.
Ejemplo 8.
Estudia si los siguientes subconjuntos de R son abierto.
1

a) (-3,4)
b) [0,4)
c) {1, 3, 5, 7}
d)
n N
n

e) R

f)

Se dice que un punto es exterior de un conjunto A cuando es interior de su conjunto complementario.

Ejemplo 9.
Encuentra los puntos exteriores de nuestro conjunto A. Estudia con cuidado -1,3 y 7.
Ejemplo 10.
Hay algn punto de R que no es ni interior ni exterior de A?.
Dado A R , los puntos de R que no son ni interiores ni exteriores de A son los puntos frontera.
Ejemplo 11.
Encuentra los puntos fronteras de A.
Resumiendo, los puntos de R se pueden clasificar, respecto de un subconjunto A dado, en :
Interiores

puntos de R = Exteriores
Frontera

Cuando a un conjunto se le aade su frontera se obtiene la adherencia o cierre de dicho conjunto, y lo designaremos por A .

2 DE BACHILLERATO

Anlisis matemtico -3-

Ejemplo 12.
Encuentra A en nuestro ejemplo.
Si tenemos A R ,en algunas ocasiones resultan ms interesantes los puntos en los que en cualquiera de sus entorno siempre es posible encontrar puntos de A distinto del propio punto, que el
hecho de que el punto pertenezca al conjunto (p.e. para la definicin de lmite). En nuestro conjunto A = [3,7) {1} observamos que 7 A , pero es posible encontrar una sucesin de ele-

mentos de A que tenga por lmite 7 (p.e. 7 1 n

punto -1, a pesar de que 1 A .

n N

). Esto sin embargo no es posible en el

Esta consideracin nos lleva a la siguiente clasificacin de los puntos de la adherencia de un

conjunto.
DEFINICIN
Sea A R , diremos que x 0 R es punto de acumulacin de A cuando:
E( x 0 ) es E * ( x 0 ) A
DEFINICIN
Sea A R , diremos que x 0 A es punto aislado de A cuando:
E( x 0 ) E * ( x 0 ) =
Ejemplo 13.
Encontrar los puntos de acumulacin de los siguientes subconjuntos de R:
n + 3
1
f)
a) [-3,2] b) (0,5] c) N d) Q e)
{1} g)
n nN
n nN

h) R

DEFINICIN
Se dice que A R es cerrado cuando contiene a todos sus puntos de acumulacin.
Ejemplo 14.
Demostrar que A R es cerrado su complementario es abierto.
Ejemplo 15.
Indica cules de los subconjuntos del ejemplo 13 son cerrados.
Hay algn conjunto que no es ni abierto ni cerrado?. Un mismo subconjunto, puede ser a la
vez abierto y cerrado?.
Para finalizar esta introduccin vamos a recordar qu se entiende por cotas de un subconjunto.
DEFINICIN:
Dado A R , diremos que A est acotado superiormente cuando:
K R a A es a K
Este nmero K recibe el nombre de cota superior de A.
Anlogamente se define cota inferior y subconjunto acotado inferiormente.
Ahora nos planteamos la siguiente cuestin: si un conjunto est acotado superiormente, existir
una mnima cota superior?; y si est acotado inferiormente, existir una mxima cota inferior?.
Veremos que en ambos casos la contestacin es afirmativa, la mnima cota superior recibe el

-4- Anlisis matemtico

2 DE BACHILLERATO

nombre de extremo superior o supremo, la mxima cota inferior se llama extremo inferior o
nfimo.
Para demostrar la existencia del supremo y del nfimo hay que admitir el siguiente postulado:
POSTULADO DE CANTOR:
Una sucesin de intervalos cerrados encajados, en la que la sucesin de amplitudes de cada uno
de ellos tiende a cero ( ( b n a n ) 0) , define un nico punto que pertenece a todos los intervalos de dicha sucesin.
TEOREMA:
Si A R est acotado superiormente y A , existe el extremo superior y adems es nico
Anlogamente, si A R est acotado inferiormente y A , existe el extremo inferior y
adems es nico.
Cuando el supremo es un elemento del subconjunto se llama mximo, cuando el nfimo pertenece al subconjunto recibe el nombre de mnimo.
Ejemplo 16.
Estudia la acotacin de los siguientes subconjuntos de nmeros reales.
a) x 5x + 6 0 b)
2

n +1
f)
n

x2 4x
0
x+1

n N g) ( -1) n + 1

x + 5 > 3x + 2
c) 2
d) 3x 2 < 1
x + 2 x + 1 0

n N

3n - 1
g)
n + 2

e) x 2 3 1

n N {3}