Lengua

Repaso oral de lo que se estuvo trabajando durante la semana pasada.

De a uno vamos diciendo el abecedario
Trabajamos con las letras y sus distintos grafismos imprenta y cursiva, mayscula y
minscula.
La docente reparte copias de las letras a los alumnos y decoramos las letras con sus 4
tipos para entre todos armamos una lmina y la ubicamos arriba del pizarrn para poder
usarla como gua.
Orden alfabtico. Aprendemos a usar el diccionario.

Trabajamos la pgina 24 del libro:

Orden alfabticamente las palabras que dijo el maestro: sinuoso y aminorar

-Busc en el diccionario el significado de esas palabras y cpialos en tu cuaderno
Tarea:

La Copla

Lectura y comprensin de texto de tradicin oral: la copla. Rima

Trabajamos en la pgina 25 del libro
Analizamos y anticipamos el ttulo
Leemos juntos
qu es una rima?
En el cuaderno:
Las coplas son estrofas de cuatro versos, que riman el segundo y cuarto verso.
Son poesas que forman parte de la tradicin oral transmitida de generacin en generacin.
Busc en el diccionario y copi en tu cuaderno el significado de la palabra rima.
Recort, complet y peg en tu cuaderno la ficha 22 de la Gatuvalija
Actividad: complet las siguientes coplas con palabras que rimen con la que est resaltada

Leemos otra copla, y completamos la actividad 3 de la pg 25 del libro

Las listas.

Conversamos
Qu es una lista?
Para qu nos sirve hacer una lista?
Uso y funcin
Leemos y trabajamos en la pgina 26 del libro
En el cuaderno:
Una lista, es un grupo de cosas que debemos reunir o tareas para realizar antes de
hacer un trabajo. Al hacer una lista enumeramos los elementos uno debajo del otro.
Eleg una de las siguientes ideas y elabor una lista
Lista de lugares imaginarios que me gustara conocer
Lista de aromas preferidos
Lista de oficios disparatados
Lista de tiles para plstica (tarea para Guillermina)
Utilizamos el abecedario
Ahora que terminaste la lista, orden alfabticamente cada elemento

Lectura:
Poemas
Leemos la pgina 27 del libro
Poema En este campo
Anticipamos qu nos dice el ttulo
Leemos el poema
Analizamos la pgina:
Cul es el ttulo del poema?
Quin es el autor?
De qu se trata el poema?
En qu se parece a una copla?
En el cuaderno:
Los poemas o poesas pueden ser de muchos tipos. Hay poemas de amor y de risa. Hay poesas
cortas y tambin largas. Hay poesas con rima y sin rima. Hay poesas que son juegos y otras que
son canciones.
Partes de un poema: Conversamos
Versos, estrofa, rima.

Marc con color las palabras que riman en la primera estrofa

Respond en oracin completa:
Cuntos versos tiene sta poesa?
Cuntas estrofas tiene?
Escrib en el orden correcto los versos de esta estrofa:
pasa algo raro,
estn puestos de costado
en la casa del cangrejo
porque todos los muebles
Para escribir mejor:

Palabras con ca, co, cu, que y qui

Complet la regla ortogrfica:

Trabajamos en la pgina 71 del libro

Qu es una adivinanza?
Entre todos redactamos una definicin que la seo escribe en el pizarrn y la copiamos en el
cuaderno:
Frase, conjunto de versos, en los que se describe en forma de acertijo, una cosa para que
alguien adivine de qu se trata, a modo de pasatiempo o entretenimiento.

En las adivinanzas tambin tenemos rimas y al igual que las coplas se transmiten de manera oral
de una generacin a otra.
Ejemplos:
blanca por dentro, verde por fuera. Si quieres que te lo diga, espera

Redondo, redondo, barril sin fondo qu es? (un anillo)

Siempre quietas, siempre quietas: de da, dormidas; de noche, despiertas (las estrellas).
En el cuaderno:
Escrib una adivinanza que conozcas y te guste.
Compartimos las adivinanzas que eligi cada uno.

Tareas:
Busc en el diccionario estas palabras y copialas en el cuaderno.
acertijo-roza- responsable
Busc y recort de diarios o revistas palabras con ca - co cu que qui.
Peg las en tu cuaderno y escribilas en letra cursiva.
Recort,complet y peg en tu cuaderno la ficha 21 de la Gatuvalija