Complejo Educacional Apumanque

Los Derechos de los

ni os

Nombres: Camila Brante & Janis Barrera.

Curso: 6 Manque.
Profesora: Rossana Escudero A.
Fecha: 11 de mayo de 2015.
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tem 1

(Definiciones)

Dios: Es el ser supremo al que las religiones monotestas consideran como

creador del universo Se trata de una deidad a la que diversas religiones rinden
culto y alaban. La palabra proviene del concepto latino deus y se escribe con
mayscula inicial cuando se refiere a la mencionada idea de ser supremo para las
religiones como el cristianismo, el judasmo y el Islam, entre otras.

Nios: Un nio es un ser humano que an no ha alcanzado la pubertad. Por lo

tanto, es una persona que est en la niez y que tiene pocos aos de vida.

Amor: El amor es el sentimiento, que genera cario , respeto, representa bondad,

compasin, afecto y este sentimiento que se genera hacia una persona,
dependiendo produce una serie de emociones, experiencias y actitudes.
Hay diferentes manifestaciones de amor, dependiendo hacia quien o que es el
sentimiento: el amor de pareja, el amor hacia un amigo, el amor familiar, el amor a
dios.

Dignidad: Cualidad del que se hace valer como persona, se comporta con
responsabilidad, seriedad y con respeto hacia s mismo y hacia los dems y no
deja que lo humillen ni degraden.

Proteccin: La palabra proteccin se refiere al acto de proteger y a su resultado,

siendo este verbo derivado en su etimologa del latn protegere, siendo pro lo
que se hace en favor de algo o alguien, y tegere = cubrir, aludiendo al cuidado
que se brinda a un objeto o sujeto.

Fe: Creencia y esperanza personal en la existencia de un ser superior (un dios o

varios dioses) que generalmente implica el seguimiento de un conjunto de
principios religiosos, de normas de comportamiento social e individual y una
determinada actitud vital, puesto que la persona considera esa creencia como un
aspecto importante o esencial de la vida.

Valores: Los valores son principios que nos permiten orientar nuestro
comportamiento en funcin de realizarnos como personas. Son
creencias fundamentales que nos ayudan a preferir, apreciar y elegir
unas cosas en lugar de otras, o un comportamiento en lugar de otro.
Tambin son fuente de satisfaccin y plenitud.

Derechos: Son derechos inherentes a todos los seres humanos, sin distincin
alguna de nacionalidad, lugar de residencia, sexo, origen nacional o tnico, color,
religin, lengua, o cualquier otra condicin.

Convencin: La palabra convencin alude a acuerdos. Estos pueden ser de tipo

social, cuando un conjunto de personas que conforman una comunidad repiten
hbitos que se transforman en costumbres, que se sienten como obligatorias. Por
ejemplo: convencionalmente, est mal visto hablar con la boca llena, por
convencin, debes saludar al ingresar a un lugar.

Naciones Unidas: Es una organizacin internacional formada por 192 pases

independientes. Estos se renen libremente para trabajar juntos en favor de la paz
y la seguridad de los pueblos, as como para luchar contra la pobreza y la injusticia
en el mundo.

Familia: La familia es un grupo de personas unidas por vnculos de parentesco, ya

sea consanguneo, por matrimonio o adopcin que viven juntos por un perodo
indefinido de tiempo. Constituye la unidad bsica de la sociedad.
En la actualidad, destaca la familia nuclear o conyugal, la cual est integrada por
el padre, la madre y los hijos a diferencia de la familia extendida que incluye los
abuelos, suegros, tos, primos, etc.

Alimentos: Alimento es aquello que los seres vivos comen y beben para su
subsistencia. El trmino procede del latn alimentum y permite nombrar a cada una
de las sustancias slidas o lquidas que nutren a los seres humanos, las plantas o
los animales.

Educacin: Se llama educacin al proceso mediante el cual se afecta a una

persona, estimulndola para que desarrolle sus capacidades cognitivas y
fsicas para poder integrarse plenamente en la sociedad que la rodea. Por
consiguiente, debe distinguirse entre los conceptos de educacin (estmulo de una
persona hacia otra) y aprendizaje, que en realidad es la posibilidad subjetiva de
incorporacin de nuevos conocimientos para su aplicacin posterior.

Comprensin: La comprensin significa el acto de comprender, que quiere decir a

su vez abarcar, rodear, circunscribir algo.

Recreacin: La recreacin es el momento de ocio o entretenimiento que decide

tener una persona, aunque no est relacionado con el sedentarismo ni con el
completo reposo, fsico o espiritual del individuo.

tem 2:

(Investigacin)

1- Cundo (ao) y dnde se aprob la Declaracin Universal de los

Derechos del nio?
Respuesta: El 20 de noviembre de 1959, se aprob la Declaracin de los
Derechos del Nio de manera unnime por todos los 78 Estados miembros
de la ONU. Esta fue adoptada y aprobada por la Asamblea General de las
Naciones Unidas mediante su resolucin 1386 (XIV) en la Resolucin 1386
(XIV).

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2- Un concepto importante que surgi de esta convencin es considerar al

nio como Sujeto de Derecho Qu significa esta afirmacin?
Respuesta: Que todos los nios y nias, las adolescentes y los
adolescentes, les corresponden los mismos derechos, deberes y garantas
que a los adultos, ms otros derechos especiales. Los se encuentran en
una situacin de especial vulnerabilidad ya que dependen de los adultos
para poder crecer saludablemente, participar de la vida en comunidad y
desenvolver sus capacidades hasta alcanzar la adultez. Por lo tanto, el
Estado y la ciudadana adulta en su conjunto son los responsables de
garantizar y procurar la mxima satisfaccin de tales derechos.

3- Nombra y pega una imagen de los diez primeros principios de la

Declaracin de los Derechos de los nios.
Respuesta:
Principio 1: Derecho a la igualdad, sin distincin de raza, religin o
nacionalidad.
Principio 2: Derecho a una proteccin especial para que puedan crecer
fsicas, mental y socialmente sanos y libres.
Principio 3: Derecho a tener un nombre y una nacionalidad.
Principio 4: Derecho a una alimentacin, vivienda y atencin mdica
adecuadas.

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Principio 5: Derecho a educacin y atenciones especiales para los nios

fsica o mentalmente disminuidos.
Principio 6: Derecho a comprensin y amor por parte de las familias y de la
sociedad.
Principio 7: Derecho a una educacin gratuita. Derecho a divertirse y
jugar.
Principio 8: Derecho a atencin y ayuda preferentes en caso de peligro.
Principio 9: Derecho a ser protegido contra el abandono y la explotacin
en el trabajo.
Principio 10: Derecho a recibir una educacin que fomente la solidaridad,
la amistad y la justicia entre todo el mundo.

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tem 3 Conclusin
:

Con el trmino de nuestro trabajo, hemos conocido la importancia que

tienen los Derechos del nio, ya que la mayora de ellos no los conocamos.
Y por lo mismo, por la falta de conocimiento, la mayora de los nios son
maltratados y no son respetados. En la actualidad, la mayora sufre de
bullying, agresiones fsicas, verbales y psicolgicas, pero que no son
denunciadas por ellos, por miedo a amenazas y a que no les crean.
Si todos damos a conocer nuestros derechos como nios, tendramos ms
respeto y valoraran nuestro pensar. Eso no significa que no respetemos las
normas de nuestros padres, ya que ellos nos ensean y nos entregan
valores.
Pero existen casos en que los padres golpean a sus hijos, no los envan al
colegio y los obligan a trabajar. Estos casos son demandados y existen
personas a cargos que ejercen ante la autoridad que se cumplan los
derechos del nio.
Por eso, es muy importante conocer y hacer respetar nuestros derechos
como nios. De esta forma, podremos disfrutar plenamente de nuestra
niez.

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ndice

Contenidos

Pginas

Introduccin.1
tem 1 (Definiciones)
Dios, Nios...2
Amor- Dignidad....3
Proteccin- Fe..4
Valores- Derechos...5
Convencin- Naciones Unidas..6
Familia- Alimentos7
Educacin- Comprensin...8
Recreacin9
tem 2 (Investigacin)
Preguntas- Imgenes...10- 11-12
Conclusin.13

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