CICLO VITAL FAMILIAR

Es muy importante la influencia del observador en aquello que observa: cuando intentamos
comprender un fenmeno, por ejemplo, cuando intentamos comprender lo que es una
familia, no estamos ajenos al hecho de tener que decidir escoger un tipo de mirada, y no
otra, y por lo tanto hacernos responsables respecto a las conclusiones que se extraigan del
hecho de optar por esa mirada. Si hablamos del Ciclo Vital Familiar (CVF), estamos
hablando de un determinado sustento terico a la base de las apreciaciones que realizamos,
en otras palabras, estamos optando por un tipo de filtro a emplear en mi abordaje de lo que
es una familia y su proceso de cambio; estamos optando por una y no por otra
epistemologa.
Diferentes autores, bajo una mirada sistmica enfatizan que la familia, como una unidad,
pasa por diferentes etapas durante su desarrollo. Por ejemplo, Duvall (1957), establece un
ciclo de 8 etapas desde que la pareja se casa hasta que mueren ambos cnyuges. Las etapas
estn marcadas por la entrada y salida de miembros del grupo familiar, por las etapas de
desarrollo personal de los hijos, por el trmino de la vida laboral y por la muerte. Cada una
de las etapas que l identifica se construye sobre la anterior y supone desafos y conflictos
especficos que aluden a una forma particular de organizacin de la vida familiar
considerando las caractersticas y capacidades funcionales de sus miembros en un momento
dado.
El trmino ciclo implica la rueda de la vida familiar que gira de manera interminable,
conectando las distintas generaciones. Tres o hasta cuatro generaciones diferentes se deben
acomodar simultneamente a las transiciones del ciclo vital, puesto que los acontecimientos
que tienen lugar en un nivel, inevitablemente tienen efectos en las relaciones en otros
niveles.
La espiral de la vida familiar es una representacin de los ciclos de los individuos en la
familia con relacin a los ciclos de los individuos de otras generaciones. Se van
produciendo cambios en la cohesin del sistema familiar, el que parece oscilar entre
perodos de cercana, perodos de aglutinamiento normal, y perodos de distanciamiento. En
los perodos de cercana predominan las fuerzas centrpetas de la familia, y en los de
distanciamiento predominan las fuerza centrfugas, sin que ninguna de ellas constituya una
condicin patolgica. Estas oscilaciones del sistema familiar van construyendo la cadena de
generaciones. En cada perodo de fuerzas centrpetas, la generacin cambia y se inicia otro
eslabn de la cadena. Cuando nace el primer hijo de una pareja todos avanzan una
generacin.
A travs de este proceso repetitivo, la familia proporciona a sus miembros el medio para la
negociacin de la cercana, la intimidad, la diferenciacin y la individuacin.
Cada etapa en el ciclo de la vida familiar es caracterizada por un promedio esperable de
crisis familiar, que es bsicamente una crisis transicional, producida por la convergencia de
procesos biolgicos, sociales y psicolgicos. Las crisis transicionales son predecibles y
necesarias, como respuesta a las necesidades cambiantes de los miembros de las familias
as como de las presiones que ella recibe del medio externo.
La familia enfrenta estas crisis a travs de la realizacin de tareas, que producen cambios en
su organizacin interna y en sus transacciones con las estructuras sociales y econmicas
externas. Las tareas familiares de cada fase especfica tienen efecto acumulativo, de modo
que el cumplimiento de las tareas de las primeras etapas fortalece las habilidades de la
familia para desempearse en las etapas siguientes en forma efectiva.
La realizacin exitosa de una tarea personal depende del logro de las tareas de los dems
miembros de la familia, al mismo tiempo que contribuye a ese logro.
En el equilibrio homeosttico del sistema familiar, la aparicin de una nueva necesidad en
cualquiera de sus miembros, pone en movimiento una secuencia para la satisfaccin de esa
necesidad. As cada avance en el desarrollo de un miembro, aunque sea muy pequeo,
produce perturbaciones en la estructura familiar.

El ciclo familiar estndar tiene muchas variaciones. No todas las familias tienen hijos, hay
un porcentaje cada vez mayor de familias que experimentan divorcio, nuevo matrimonio,
separacin, adopcin y otros cambios, que hacen ms difcil definir el ciclo vital familiar.
Doherty ha denominado familia pluralstica a un nuevo patrn variable de la estructura
familiar, en ella los nios pueden crecer en distintos ambientes, entre ellos: un hogar con un
slo progenitor que nunca se ha casado, un progenitor solo divorciado, una pareja de padres
del mismo sexo.
La estructuracin en ciclos depende tambin de variables socioculturales. La configuracin
de las familias de nivel socioeconmico ms bajo es con frecuencia distinta al modelo
tpico de familia nuclear, ya que por su funcionalidad, es ms comn la familia extendida.
Encontramos preferentemente familias uniparentales con un slo miembro de la pareja,
generalmente la mujer a cargo del cuidado y crianza de los hijos o familias
multigeneracionales en las que conviven tres o cuatro generaciones de la familia, abuelos,
hijos y nietos en un mismo hogar.
Por otro lado, la escasa preparacin para el trabajo que da el sistema educacional, junto a la
creciente sofisticacin del mercado laboral, hace que muchos jvenes, trabajadores no
calificados, perciban ingresos insuficientes como para mantener a una familia. Esto
determina que stos se mantengan dentro de sus familias extendidas, que se alleguen a
parientes lejanos o que migren a lugares donde buscan mejores posibilidades laborales. Por
lo que la etapa de nido vaco muchas veces no exista en estas familias, ya que los hijos se
casan y tiene hijos, pero no abandonan la casa de sus padres.
La incorporacin de la mujer al trabajo remunerado, es otro de los aspectos a considerar. Es
una situacin trascendente toda vez que implica disminucin de la frecuencia del contacto
con los hijos y abre la posibilidad de que otras personas, por ejemplo el padre, asuma
algunas tareas entregadas antes casi exclusivamente de la mujer.
Adems la vejez en la pobreza puede ser ms precaria que en la clase media en trminos de
seguridad y estabilidad econmica, y en la posibilidad de acceder a cuidados mdicos y
tratamientos costosos en caso que fuera necesario. Sin embargo, en trminos generales, esta
etapa parece ser ms satisfactoria debido a que la familia tiende a ser ms solidaria con sus
ancianos, mantenindolos en la casa y hacindolos participar activamente en la crianza de
los hijos.
El impacto de las enfermedades crnicas sobre las familias puede variar enormemente, en
funcin de que el curso de la enfermedad haga ms difcil las adaptaciones exigidas por el
solapamiento de transiciones en el ciclo vital.
Etapas del ciclo familiar
Diferentes autores postulan distintas etapas de evolucin familiar, revisaremos a
continuacin una de las propuestas mas reconocidas, que se divide en las siguientes ocho
etapas:
a) Perodo de galanteo
b) Constitucin de la pareja estable
c) Familia con hijos pequeos
d) Familia con hijos en edad escolar
e) Familia en perodo intermedio
f) Familia con hijos adolescentes
g) NidoVaco
h) Retiro de la vida activa

A) Perodo de galanteo
Una diferencia crucial entre el hombre y todos los dems animales es que el primero es el
nico con "parientes polticos". En cada etapa de la vida de la familia humana est
involucrada una familia extensa, mientras que en las otras especies hay discontinuidad entre
las generaciones. Una osa no dice a su hija con quin "debe casarse", ni supervisa la crianza
de sus oseznos; los padres humanos, en cambio, influyen en las parejas potenciales de sus
hijos y ayudan a criar a los nietos. Por lo tanto, el matrimonio no es meramente la unin de
dos personas, sino la conjuncin de dos familias que ejercen su influencia y crean una
compleja red de subsistemas.
Existe un perodo de la vida en que la gente joven aprende a galantear y a participar en esta
actividad, y cuanto ms se demore dicho proceso en un chico, tanto ms perifrico llegar a
ser, respecto a la red social.
El adolescente enfrenta un problema particular: su involucracin simultnea con su familia
y con sus pares. El modo en que debe comportarse para adaptarse a su familia tal vez
impida su desarrollo normal respecto de la gente de su edad. Se trata, esencialmente, de un
problema de destete, y este ltimo no es completo hasta que el chico abandona el hogar y
establece vnculos ntimos fuera de la familia. Volviendo a la

referencia animal, sabemos que la madre osa se desinteresa de sus oseznos y los abandona.
Los padres humanos pueden soltar a sus hijos, pero tambin enredarlos a perpetuidad en la
organizacin familiar.
Tan pronto como un hombre joven se aventura fuera de su propia familia y se asocia
seriamente con una mujer joven, dos parejas de padres se convierten en partes del proceso
de decisiones. Incluso los jvenes que eligen pareja en forma rencorosa, precisamente
porque sus padres se oponen a la eleccin, tambin estn atrapados en la imbricacin
parental, porque su eleccin no es independiente.
As como la gente joven puede evitar el matrimonio por razones intrnsecas a la familia,
tambin puede lanzarse prematuramente al matrimonio en un intento de liberarse de una red
familiar desdichada.
La eleccin de pareja encontrar fundamentos que irn desde estar
enamorados hasta por conveniencia. Lo cierto es que encontramos a su
base fundamentos mas y otros menos profundos.
Dentro de los mas profundos, se postula que el individuo lleva con sigo
traumas, deficiencias y carencias que le llevan a tomar una postura
determinada y valorar la opuesta, valorar lo que le falta. As surge el
concepto de complemento, que en este sentido tiene que ver con el encontrar en el otro
diferentes estrategias para poder suplir las mencionadas necesidades o carencias: esto
contribuye a encontrar un algo en el otro.
Dentro de los menos profundos se agrupan cualidades mas externas y visibles, tales como
costumbres, valores, metas e ideales, forma de enfrentar problemas, concordancia en la
visin de mundo, todo lo cual contribuye a la sensacin de armona en la relacin con el
otro.
La eleccin se completar con un juicio conciente, esto es, un anlisis de la viabilidad de la
relacin en trminos de xito o fracaso.
B) Constitucin de la pareja estable.
Cualquiera que sea la relacin entre dos personas antes del matrimonio, la ceremonia
modifica en forma impredictible su naturaleza. Para muchas parejas el perodo de la luna de
miel y el tiempo que transcurre antes de que tengan hijos es un perodo delicioso. Para otros
no lo es; puede producirse una tensin desquiciante, capaz de romper el vnculo marital o
de generar sntomas en los individuos antes de que el matrimonio se haya puesto realmente
en marcha.

Aunque el acto simblico de contraer matrimonio tiene un significado diferente para cada
uno, es, ante todo, un acuerdo de que la joven pareja se compromete mutuamente de por
vida. Cuando la pareja casada empieza a convivir, debe elaborar una cantidad de acuerdos,
necesarios para cualquier par de personas que viven en ntima asociacin. Deben acordar
nuevas maneras de manejarse con sus familias de origen, sus pares, los aspectos prcticos
de la vida en comn, y las diferencias sutiles y gruesas que existen entre ellos como
individuos. Implcita o explcitamente han de resolver una extraordinaria cantidad de
cuestiones, algunas de las cuales son imposibles prever antes del matrimonio.
En gran medida iniciar un matrimonio con posibilidades de xito depende de la medida en
que se ha logrado un grado de separacin de la familia de origen.
No es posible separar fcilmente las decisiones de la pareja reciente de la influencia
parental. La joven pareja debe establecer su territorio, con cierta independencia de la
influencia parental, y a su vez los padres deben cambiar los modos de tratar a los hijos, una
vez que estos se han casado. La involucracin paterna en un nuevo matrimonio puede ser
causa de desavenencias en ste, a menudo sin que nadie se d cuenta de cul es el origen de
ese sentimiento negativo.
Es esencial que los hijos se sientan sin deudas con los padres para entregarse libremente a
su nueva relacin, y por otro lado, que los padres no se inmiscuyan. En este ltimo caso, si
no se enfrenta bien de parte de los hijos, puede haber quejas del otro miembro de la
relacin, o incluso llegar a un corte de la relacin con los progenitores. Por lo tanto, es
necesario invertir tiempo y esfuerzo en el logro de lmites sanos con ellos.
Algunas parejas intentan delimitar su propio territorio en forma totalmente independiente,
cortando toda relacin con las familias de origen. Esto no suele dar resultado y, por el
contrario, tiende a desgastar a la pareja, porque el arte del matrimonio incluye el que la
independencia se alcance mientras al mismo tiempo se conserva la involucracin emocional
con los respectivos parientes.
Es frecuente que durante este perodo inicial eviten la discusin abierta o las
manifestaciones crticas, debido al aura benevolente que rodea al nuevo matrimonio y a que
no desean herir sus respectivos sentimientos. A veces los temas que no pueden discutirse
quedan enquistados en el matrimonio.
La separacin de la familia de origen es un proceso, no es solo un cambio de casa ni
tampoco el alejarse de la casa de los padres con pesadumbre o nostalgia: es el logro de
verlos ntegramente como personas, sin endiosarlos ni tiranizarlos.
La relacin con padres y hermanos cambia. Ahora existe un encuentro entre un yo y un
otro siendo ambos esposos y/o esposas de alguien. Tambin cambia la frecuencia de
encuentros: paulatiamente se van jerarquizando los afectos, pasando a ocupar la pareja un
lugar predominante.
La tarea central de esta etapa es la intimidad: construir un nosotros
(valores, metas, tiempos), que requiere que cada uno se muestre entero, lo
positivo y lo negativo (lo que antes raramente se muestra y raramente se
quiere ver) alejando la visin de la idealizacin del otro, junto con el
esperar que sea el otro quien satisfaga todas las expectativas que alguno
de los miembros tiene. Antes era importante el conquistar y por lo tanto
mostrar y ver slo lo bueno del otro.
El desarrollo de la intimidad requiere tener clara conciencia de quien soy yo, quien el otro,
y que ambos somos diferentes a un nosotros. Para lograr esto, es necesario que ante la
apertura, el mostrarse del otro, yo no tome una actitud juzgadora, si no que una
descubridora. Si juzgo, el otro, se retrae sobre si, se hiere, reciente, lo cual dificulta
posteriores aperturas y contactos. Entonces, el logro de la intimidad cuesta y es un proceso.
Ocupa una parte importante dentro de la intimidad el contacto sexual y afectivo de los
miembros de la pareja. Es central tener claro que la expresin de la sexualidad en pareja se
va descubriendo y construyendo con el otro, y que no es necesario ni posible saberlo todo
previamente, pero s estar dispuesto aprender.

Junto con el ajuste sexual, es necesario el desarrollo de un lenguaje efectivo. Ambos

miembros de la pareja suelen dar relevancia a diferentes aspectos. Para la mujer suelen ser
importantes los detalles, que tienen que ser espontneos, por lo que, en la medida en que
son solicitados, pierden ya su magia: una mirada, un abrazo son seal de contacto y pueden
valer mucho mas que una declaracin de amor. El hombre, por otro lado, tiende
mayormente a expresarse afectivamente como proveedor, en un lenguaje diferente al que la
mujer necesita.
Es necesario, entonces comunicarse al respecto y no caer en el juego de las adivinanzas,
que se resume: si me quiere, tiene que saber lo que me gusta. Con el desarrollo de una
intimidad mas profunda, este juego tendera a no existir.
C) Familia con hijos pequeos
Una pareja joven que durante el primer perodo matrimonial ha
elaborado un modo afectuoso de convivencia se encuentra con que el
nacimiento de un nio plantea otras cuestiones y desestabiliza las
antiguas. Cuando surge un problema durante este perodo no es fcil
determinar la "causa", porque en el sistema familiar son muchos y
diversos los ordenamientos establecidos que se revisan como resultado
de la llegada de un hijo. Parejas jvenes que consideran a su
matrimonio como un ensayo, se encuentran con que la separacin es
menos posible; otras parejas que se crean mutuamente comprometidas, se descubren
sintindose atrapadas con la llegada de un nio y aprenden, por primera vez, la fragilidad
de su original contrato matrimonial.
Con el nacimiento de un nio, estn automticamente en un tringulo cuyo nuevo vrtice
no es un extrao o un miembro de la familia extensa. La dualidad exclusiva que exista
antes se limita y dificulta con el ingreso del nio en la relacin.
Es posible que se desarrolle un nuevo tipo de celos cuando un miembro de la pareja siente
que el otro est ms apegado al nio que a l o a ella. Muchas de las cuestiones que
enfrenta la pareja empiezan a ser tratadas a travs del nio; si un hijo se convierte en parte
de un tringulo, cuando es suficientemente grande para abandonar el hogar se suscita una
crisis, porque la pareja queda frente a frente sin el recurso nio interpuesto entre ellos; se
reactivan entonces cuestiones irresueltas desde hace muchos aos, antes de que el nio
naciera.
En algunos casos respecto a esta etapa se plantea un problema especial a algunas mujeres.
El ser madres es algo que se puede anticipar como una forma de autorrealizacin, pero el
cuidado de los nios puede ser una fuente de frustracin personal. Su educacin las prepar
para el da en que fueran adultas y pudieran emplear sus aptitudes especiales, y ahora se
encuentran aisladas de la vida adulta y habitando nuevamente un mundo infantil. Por el
contrario, el marido habitualmente puede participar con adultos en su mundo de trabajo y
disfrutar de los nios como una dimensin adicional de su vida. La esposa que se encuentra
en buena medida limitada a la conversacin con nios tambin puede sentirse denigrada
con el rtulo de ser "solamente" ama de casa y madre. El anhelo de una mayor
participacin en el mundo adulto para el que se prepar puede hacerla sentir insatisfecha y
envidiosa de las actividades de su marido. Por otro lado, el padre se suele volcar a la rutina
de su trabajo, y cuando est en el hogar se siente reemplazado, creyendo que recibe slo el
tiempo y cario sobrantes de la madre que ya no tiene espacio para l. Puede empezar a
experimentar celos del hijo, que lo ha privado de la atencin y apoyo emocional de su
mujer.
Producto de las frustraciones de ambos, se producen presiones cuya solucin ser en
algunos casos la ruptura y en otros el enfrentamiento comprensivo de la situacin y de las
expectativas de cada uno. Es importante en este sentido darse un respiro de la paternidad,
buscando encontrarse nuevamente como pareja, dndose tiempo para ellos solos.
Socialmente el nio crea abuelos y tos por ambos lados en cada miembro de la pareja se
produce, por un lado, un distanciamiento de la familia de origen, y a la vez, por otro, ms
lasos con ese sistema familiar. El nieto pertenece a las dos familias, lo que se refleja
rpidamente en la manera en que cada uno busca los parecidos del nio dentro de ella.

Desde el momento en que los miembros de la pareja pasan a ser padres, son ms adultos, y
por lo tanto, menos hijos de sus propios padres. Se individualizan ms como adultos, pero
paradojalmente el nio los introduce ms fuertemente en la red total de parientes. Es as que
se modifican los antiguos vnculos, por ejemplo, suegra-nuera, y se crean otros nuevos.
En general, se puede apreciar que la relacin que se tender a establecer con el hijo, estar
condicionada por las propias experiencias de crianza de ambos miembros de la pareja, de
tal forma que habr padres que vern indefensin en los hijos, por lo cual se gatillar en
ellos una actitud sobreprotectora. Lo anterior tiene claras repercusiones en el desarrollo
psicolgico del nio, de manera tal que sern decidores actos tales como el acudir de
inmediato o no al llanto del hijo, con el establecimiento de una mayor o menor tolerancia a
la frustracin y la transmisin de indefensin o de confianza bsica desde los padres hacia
l.
D) Familia con hijos en edad escolar
Hasta la etapa anterior los padres conformaban tanto el sostn fsico como espiritual del
nio; ahora el desarrollo, sobrevivencia y estabilidad emocional del menor no es solo
funcin de los padres, sino que tambin del medio con el cual el hijo se contacta. En esta
etapa la familia se abre al mundo y permite que este entre en ella, por un lado, a la vez que
necesita, por otro, mantener su identidad, solidaridad y cohesin familiar. Esto, atendiendo
al grado de apertura de los lmites que dicha familia muestre.
Los padres muchas veces no estn preparados para dejar que su hijo se separe. No siempre
son capaces de renunciar a su autoridad y de confiar su hijo a otras personas. Asimismo,
les puede costar aceptar la idea de que el nio es un individuo distinto de ellos, que
comienza a tener un mundo propio en el cual no siempre participarn ellos.
La aceptacin de parte de los padres de los nuevos intereses y figuras significativas en el
mundo de sus hijos no significa que lo dejen entregado a estas otras instancias. El nio
requiere que los padres lo dejen ir, pero necesita saber que sus padres estn disponibles
cuando l los necesita; le da seguridad que se interesen en su trabajo escolar y sus
amistades; que estn pendientes y abiertos a escuchar y ayudar y que transmitan su agrado
por compartir su compaa. El nio podr moverse con confianza en su nuevo mundo, si
sabe que cuenta con el cario y apoyo de sus padres.
Sin embargo, no siempre se da esta actitud de entregar independencia y a la vez estar
pendientes del nio. Ello origina problemas en el desarrollo, tanto del nio como de los
padres. Un caso frecuente de relaciones desadaptativas es aquel de las madres que han
centrado su quehacer en la crianza y que, en sta esta etapa no logran desligarse del nio en
favor de una vida mas productiva en otros mbitos. Muchas veces establecen alianzas con
el nio, resultando extremadamente blandas y sobreprotectoras, lo que puede dar origen a
un padre marginado y autoritario. En estas situaciones, madre e hijo ven bloqueado su
desarrollo
La escuela representa para los padres su primera experiencia con
el
hecho de que los hijos terminarn por dejar el hogar y ellos
quedarn solos frente a frente. Es en esta etapa cuando la
estructura familiar se hace ms visible. Es comn encontrar varios
tipos de estructuras desdichadas, todas ellas vinculadas con la
apertura de brechas generacionales en el seno de la familia. El
problema ms habitual es que un progenitor, generalmente la madre, se ale
sistemticamente con un hijo en contra del otro progenitor; ella protestar porque l es
demasiado duro con el chico; mientras l lo har porque ella es demasiado blanda. Este
tringulo puede describirse de muchas maneras; una de ellas, muy til, es ver a un
progenitor como "sobreinvolucrado" con el hijo.
Frecuentemente, la madre se muestra a la vez servicial y exasperada con el nio, y frustrada
en sus intentos de manejarse con l. El padre es ms perifrico, y si interviene para ayudar a
la madre, ella lo ataca y l se retira, dejndola incapacitada de manejarse eficazmente con el
chico. Esta pauta se repite incesantemente, impidiendo que el hijo madure y que la madre
se desenganche de la crianza en beneficio de una vida propia ms productiva. En tanto la
pauta subsiste, el nio se convierte en el medio para que los padres se comuniquen acerca
de los problemas que no pueden encarar directamente. Por ejemplo, si hay una cuestin en

torno de la masculinidad del padre, que no puede encararse dentro del matrimonio, la madre
puede preguntar si el hijo no es demasiado afeminado, mientras el padre puede insistir en
que el muchacho es suficientemente masculino. El chico coopera comportndose en forma
lo suficientemente femenina como para proporcionar argumentos a la madre, y
suficientemente masculina como para apoyar al padre. Parece no saber del todo cul es su
sexo, mientras se desempea como una metfora dentro de este tringulo.Este tringulo
puede darse an cuando los padres estn divorciados, ya que el divorcio legal no modifica
necesariamente este tipo de problemas.
E) Familia en periodo intermedio.
En la familia tal como la conocemos hoy, la pareja que ha estado casada durante diez o
quince aos enfrenta problemas que pueden describirse en trminos del individuo, de la
pareja o de toda la familia. En esta poca, marido y mujer estn alcanzando los aos medios
de sus ciclos vitales. Suele ser uno de los mejores perodos de la vida. El marido tal vez est
disfrutando del xito y la mujer puede compartir ese xito por el que ambos han trabajado.
Al mismo tiempo, ella est ms libre porque los nios plantean menos exigencias; le es
posible desarrollar su talento y continuar o eestar ejerciendo su propia carrera. Las
dificultades iniciales que eventualmente experiment la pareja se han resuelto con el paso
del tiempo, y su enfoque de la vida ha madurado. Es un perodo en el que la relacin
matrimonial se profundiza y ampla, y se han forjado relaciones estables con la familia
extensa y con un crculo de amigos. La difcil crianza de nios pequeos ha quedado atrs,
y ha sido reemplazada por el placer compartido de presenciar cmo los hijos crecen y se
desarrollan en modos sorprendentes.
Para muchas familias es una poca difcil. Con frecuencia el marido ha alcanzado un punto
de su carrera en que comprende que no va a cumplir con las ambiciones de su juventud. Su
desilusin tal vez afecte a toda la familia y particularmente a su situacin respecto de su
mujer. Puede ocurrir tambin a la inversa: el marido puede tener un xito superior al que
previ, y mientras goza de gran respeto fuera del hogar, su esposa sigue vinculndose con
l como haca cuando l era menos importante, con los consiguientes resentimientos y
conflictos. Puede presentarse un dilema si un hombre alcanza la mitad de la vida y ha
progresado en status y en posicin, volvindose ms atractivo para las mujeres jvenes,
mientras que su mujer, ms dependiente de su apariencia fsica, se siente menos atractiva
para los hombres.
El incremento en el tiempo libre de la mujer dadas las actividades escolares del hijo, la
obliga a considerar sus primitivas ambiciones en torno de una carrera, por ejemplo, y puede
sentirse insegura respecto de sus aptitudes. La premisa cultural de que no basta ser ama de
casa y madre se convierte ms en un problema, en la medida en que los nios la necesitan
menos. Por momentos, tal vez, sienta que su vida se est desperdiciando en el hogar y que
su status declina, al tiempo que su marido es ms importante.
Para cuando llegan estos aos medios, la pareja ha atravesado muchos conflictos y ha
elaborado modos de interaccin bastante rgidos y repetitivos. Han mantenido la estabilidad
de la familia por medio de complicadas pautas de intercambio para resolver problemas y
para evitar resolverlos.
F) Familia con hijos adolescentes.
Se ha definido la adolescencia como un perodo de transicin entre la infancia y la adultez.
Es el lapso de tiempo en que se produce el largo y difcil pasaje de ser dependientes de
otros, a ser un adulto independiente y autnomo. Existe la idea de que ste es un perodo
negativo por los conflictos, roces y discusiones que se producen entre padres e hijos, cuya
causa se atribuye generalmente, a la rebelda de los jvenes en esta etapa. Sin embargo, la
dificultad no slo puede existir por los procesos que el joven est viviendo, sino tambin
por lo que los padres estn enfrentando en este perodo de sus vidas, que los afecta como
individuos, como padres y como pareja. Se puede decir que lo que se produce es un choque
de dos generaciones, cada una con su propia problemtica. Por un lado est el joven con su
bsqueda de independencia e identidad, y por otro, los padres a quienes, adems de las
dificultades de su propio perodo de desarrollo, se les agrega el cuestionamiento hecho por
los hijos.

La mayor o menor dificultad de ajuste en esta nueva etapa depender en

gran parte de la historia personal del joven con sus padres. En la medida
en que sta haya sido predominantemente satisfactoria y en que haya
habido buena resolucin de los conflictos, la convivencia tiene mayor
probabilidad de continuar siendo armoniosa. Esta historia personal
interacta con las circunstancias particulares que vive cada adolescente
y, en definitiva, determinar el xito o fracaso con que se solucionen las
tareas que el desarrollo psicolgico y social le formulan.
La adolescencia de un hijo desestabiliza las relaciones que ste mantiene con su grupo
familiar, especialmente los padres. Se cuestionan las reglas que norman la interaccin
familiar, se traspasan y sobrepasan los lmites del hogar, s abandonan costumbres y hbitos
familiares. En su intento por liberarse de los lazos de la niez y alcanzar autonoma, el
adolescente a menudo se enfrenta a sus padres. Ellos han representado hasta este momento
las figuras de autoridad ms importantes; le han determinado, en gran medida los lmites
tanto del mundo fsico como del mundo de las ideas.
Esta confrontacin es un proceso difcil e incluso doloroso para el adolescente. Los lazos de
afecto y dependencia que lo unen a ellos son muy intensos; son las personas ms queridas,
en las que ms confa. Una forma poco sutil, pero que ayuda al proceso de separacin, es el
uso de la rabia; al hijo se le hace ms fcil separarse del ser que ms quiere, si siente rabia
hacia l. De esta manera, al intermediar sentimientos de rabia, sean stos expresados en
crticas, desafos o conductas extravagantes, el adolescente logra tomar distancia, mientras
plantea sus exigencias de independencia. Estas expresiones ayudan al joven a liberarse de
sus padres sin caer en conductas destructivas.
Los adolescentes, que en esta etapa viven un proceso de maduracin y de bsqueda de
identidad, estn al mismo tiempo desarrollndose sexual y emocionalmente para poder
establecer una relacin de pareja. En este proceso, ellos necesitan sentirse capaces de
encontrar su camino por s mismos; luchan por parecer adultos autosuficientes, pero
tambin sienten a veces miedo de lo que significa ser adulto; necesitan actuar como nios y
volver al regazo paterno cuando se sienten dbiles; buscan ser libres e independientes slo
cuando ellos quieran serlo: se puede decir que lo que quieren es gozar de los privilegios del
adulto, sin tener que asumir ninguna de sus responsabilidades. Para los padres, este ir y
venir del adolescente, es frustrante y desorientador lo que a veces los hace actuar en forma
controladora y rgida y luego permisiva y flexible. A los padres se les dificulta poder ayudar
y acercarse y sus conductas se vuelven a menudo tan vacilantes como las de los adolescentes. Se establece en este perodo una relacin padres-hijo con caractersticas diferentes: el
adolescente siente que no necesita a sus padres, y los padres quieren ser necesitados.
Con frecuencia la ansiedad y desorientacin que viven los padres, los lleva a proceder de
manera persecutoria y altamente emocional, con mucha desconfianza. La interaccin con
los hijos se vuelve as cada vez ms difcil, asumiendo ambos posiciones ms y ms
extremas y generndose sentimientos de hostilidad y resentimiento muy intensos,
especialmente en los adolescentes.
El lograr un equilibrio entre permisividad y autoritarismo es tarea difcil para los padres;
ms an cuando en esta tarea ellos mismos se enfrentan a su propia crisis de valores. Al
tratar de fijar los lmites de la disciplina, no basta recalcar a los hijos la importancia de
comprometerse, de ser honestos y leales: los padres deben demostrar que ellos a su vez
viven estos valores; que para ellos estos valores estn vigentes y, que a pesar de cualquier
cuestionamiento, su validez permanece inmutable. Esta exigencia puede aparecer muy
amenazadora para los adultos, cuando ellos mismos an no tienen resuelto sus problemas
de identidad y valores. Si no estn satisfechos con las metas que han escogido, si existen
dudas sobre cmo se han logrado dichas metas, cmo demostrar autenticidad y cmo
aceptar que el hijo cuestione los valores sobre los cuales ellos mismos sienten dudas?
La dificultad que enfrentan los padres para redefinir lmites, tambin se relaciona con el
echo que producen en ellos las actividades del adolescente. ste se toma la libertad, para
ser despreocupado, rebelde, para experimentar lo sexual. Muy a menudo, estas conductas
hacen revivir en los adultos aspectos que fueron reprimidos por peligrosos en la propia
adolescencia. Los ecos que se reciben del propio pasado en general se relacionan con
problemas no resueltos; esto impide por lo tanto, tomar la distancia suficiente para definir
lmites realistas a los hijos.

Hay muchos que temen fuertemente el nido vaco por venir, lo que dificulta alcanzar un
equilibro entre permisividad y autoritarismo. El equilibrio se puede lograr slo cuando ellos
sienten que la independencia del hijo no atenta contra la estabilidad familiar, debilitndola.
Aquellos padres que disfrutan una slida unin de pareja tienen menos dificultades en el
ejercicio de la autoridad con sus hijos. Es importante para los padres encontrar los
verdaderos motivos que interfieren en la interaccin con sus hijos y que los impulsan a
controlar y desconfiar, aunque los motivos se hayan generado en el pasado, o bien en
proyecciones futuras. Sin embargo, el "no controlar", no significa no fijar lmites. Los
padres deben imponer reglas especialmente si el hijo est involucrado en una actividad
peligrosa que le puede ser perjudicial. En ambos casos es necesario tratar de conocer lo que
el adolescente trata de decir con su conducta y qu clase de ayuda o atencin est buscando.
Asimismo, es importante determinar si el comportamiento del joven es reflejo de serios
problemas internos, que requieren de ayuda externa, o si slo expresa la necesidad que tiene
de vivenciar, para as aprender lo que significa ser responsable de su vida.
El perodo de la adolescencia a pesar de los aspectos conflictivos que genera, al mismo
tiempo ofrece posibilidades renovadoras para los padres. Es as como a pesar del dolor y
resistencia, esta crisis les permite revisar los esquemas en los cuales ellos se han
estabilizado: es una nueva oportunidad de desrigidizarse. Los adultos tienden a estructurar
el mundo y actuar de acuerdo a ello sin cuestionar sus posiciones. La rebelda, idealismo y
oposicionismo del adolescente a los valores del adulto, pueden ser revitalizadores ayudando
a los padres a ser ms flexibles, permitindoles verse a travs de sus propios hijos,
evaluando las opciones que han tomado y objetivando su posicin ante el mundo.
En este perodo tambin es enriquecedor aprovechar la mirada ingenua del adolescente,
dejar los temores de lado, no actuar a la defensiva, ni en contra del hijo, sino mirar en
conjunto y de ese modo comprender cmo siente el joven.
Se dice que de todas las etapas del ciclo familiar, sta es aquella en la cual el matrimonio
puede experimentar los mayores sufrimientos. De hecho, se est expuesto a fuertes
presiones y el matrimonio en s, se pone a prueba. Cada miembro de la pareja debe
enfrentar su propia crisis de identidad, crisis que se entremezcla con el impacto que el
despertar del adolescente produce en la relacin.
La crisis de identidad en el adulto los hace evaluar con mucha fuerza y a menudo cuestionar
el tiempo vivido con su pareja. De esta revisin y cuestionamiento pueden salir a relucir
conflictos muy profundos que se han mantenido ocultos. Para otros, la desilusin
matrimonial acumulada a travs de los aos puede hacerse ya insoportable; tambin se hace
insufrible el descubrir que de los placeres del matrimonio, ya no subsiste ninguno.
Es as como se puede disolver la relacin matrimonial con el fin de iniciar otra, con alguien
que no recuerda en nada a la pareja anterior y con quien se intenta vivir experiencias hasta
ahora desconocidas. Se busca una relacin excitante que satisfaga todas las necesidades y
frustraciones del pasado. Se intenta comenzar una relacin "limpia" y diferente, que
permita escapar a la identidad que se senta impuesta por el consorte, sin importar cmo
ste haya actuado.
Al mostrar el hijo mayor independencia, los deberes parentales disminuyen y los padres
disponen, seguramente por primera vez en muchos aos, de un tiempo libre para ellos
mismos. Se les presenta una nueva oportunidad para vivir ms ntimamente la relacin,
dedicndose uno al otro con mayor exclusividad. Sin embargo, muchas parejas que aspiraban a tener tiempo para ellas cuando los hijos eran chicos, no aprovechan ahora esta
oportunidad; slo se encuentran con un gran vaco y un fuerte sentimiento de prdida.
Cuando el adolescente comienza a independizarse no pueden enfrentar un cambio, porque
ya la relacin de pareja est muy debilitada; sta se ha diluido a travs de los aos en la
vida familiar y les resulta difcil recuperarla nuevamente.
En este momento se presentan pocos objetivos externos comunes por los cuales esforzarse.
Disminuye el "Yo" comn; la consumacin de la obra ya no mantiene soldada a la pareja.
Por esto, aoran mantener la dependencia del hijo, intentan atraparlo, sin dejarlo partir. Al
no poder encarar una nueva relacin de pareja, intentan continuar con los roles parentales:
as sus vidas mantienen su finalidad.
G) NIDO VACIO

El perodo que existe entre que los hijos terminan su educacin formal y dejan de requerir
el apoyo paterno, es variable. Este es necesario para la obtencin de un ttulo profesional e
incluso para iniciar el matrimonio.
Esta etapa del ciclo puede ser especialmente difcil de vivir para aquellas familias que han
mantenido estilos de interaccin disfuncionales, es decir, actitudes que se enmarcan dentro
de estilos enmaraados y desligados.
En las familias con un estilo de interaccin enmaraado, los miembros familiares parecen
estar literalmente pegados; no importan las individualidades, sino que lo importante es el
todo. Se rechaza enrgicamente la individuacin por considerarse peligrosa, ya que atenta
contra la homogeneidad del todo y el status quo. Por el contrario, se defiende un "Yo"
masivo, no diferenciado y se lucha por mantener la falta de diferenciacin a travs de
fuertes presiones, a travs de la invasin de los lmites de unos y otros, en especial por parte
de los padres que sealan a sus hijos qu sentir y qu pensar. A veces estas familias son
capaces de mantener un cierto equilibrio mientras los hijos son menores. Pero cuando ellos
intentan partir, el sistema se descompensa, ya que este hecho atenta contra el status quo.
Las ansias de libertad de los jvenes se contraponen con el espritu de unin familiar. La
partida de los hijos se hace as muy difcil.
Por otra parte, las familias con un estilo de interaccin desligado, tienen como valor
esencial la independencia. Los miembros familiares difcilmente establecen relacin entre
s; cada uno vive su vida interesndose ms en s mismo que en los dems. El origen de este
tipo de relacin est en la pareja; desde muy temprano entre ambos miembros existe un
distanciamiento que luego tambin abarca a los otros miembros del ncleo familiar. Para
este tipo de pareja, la llegada de un hijo es algo que atenta contra su independencia y
libertad. De esta manera, es comn que los padres se desatiendan del cuidado del hijo,
responsabilizndose slo en situaciones extremas. La vida familiar se caracteriza as por la
ausencia de un clima afectivo y clido y por un fuerte individualismo. El individualismo
impide poder comprometerse con los dems, respetarlos y compartir sus sentimientos, y,
por sobre todo, incide en un aspecto esencial para el ser humano: poder desarrollar lazos
afectivos slidos con su familia, que es un modelo de futuras relaciones.
Estas familias tienden a liberar a sus miembros en forma repentina. Pero la partida de los
hijos no es un logro para su crecimiento y desarrollo, ya que hay pocas posibilidades de que
el hijo haya logrado una verdadera diferenciacin. De esta manera an despus de la partida
seguir existiendo una ligazn y cercana excesivas debido a fuertes sentimientos de
frustracin, rechazo y soledad, que no le permitirn alcanzar una real independencia y
autonoma.
Algunas parejas, en cambio, ven renovarse su sentido de compaa, de amistad y de
cercana espiritual. Esto ocurre habitualmente entre aqullas que desarrollaron una fuerte
intimidad durante la primera etapa de su matrimonio y que fueron capaces de mantener la
vitalidad de sta durante el perodo parental. Son capaces de aceptar que no es malo que el
nido est vaco. Muchas veces han esperado aos que los hijos estn mayores para tener
ms tiempo y libertad para compartir y realizar juntos nuevas actividades.
Parece que toda familia ingresa en un perodo de crisis cuando los
hijos comienzan a irse, y las consecuencias son variadas. A veces, la
turbulencia entre los padres sobreviene cuando el hijo mayor deja el
hogar, mientras que en otras familias la perturbacin parece
empeorar progresivamente a medida que se van yendo los hijos, y
en otras cuando est por marcharse el menor. En muchos casos, los padres han visto, sin
dificultad, cmo sus hijos dejaban el hogar uno por uno; sbitamente, cuando un hijo
particular alcanza esa edad, surgen las dificultades. En tales casos, el hijo en cuestin ha
tenido, por lo general, una especial importancia en el matrimonio. Puede haber sido el hijo
a travs del cual los padres hicieron pasar la mayor parte de su comunicacin mutua, o por
el cual se sintieron ms abrumados o se unieron en comn cuidado y preocupacin.
Esta experiencia puede ser principalmente importante para la madre, quien en el desempeo
de su rol como tal puede haberse dedicado con mayor exclusividad a tomar una actitud de
sobreproteccin con su hijo. Entonces a medida que van pasando los aos adquiere cada
vez mayor importancia el ir dejndolo en libertad. Si en ese momento un hijo mayor
produce un nieto, la llegada de ste puede liberar a la madre de su hijo menor e involucrarla

en la nueva etapa de convertirse en abuela. Si se piensa que el proceso natural es as, se

comprende la importancia de conservar la involucracin mutua de las generaciones.
Cuando la gente joven se asla de sus padres, priva a su hijo de abuelos y tambin hace ms
difcil para estos cubrir etapas de sus propias vidas.
Es posible que ante esta tarea de autonoma para uno de los miembros, se formen nuevos
puntos de encuentro en la relacin entre personas que se enfrentarn mas tarde o temprano
con ese desafo: los hermanos, que pese a posibles y naturales roces anteriores pueden verse
unidos ante similares objetivos a corto o mediano plazo para sus vidas, se descubre que se
puede contar con el otro y apoyarse en sus experiencias: la partida del hogar del primer
hermano, tambin ayuda a la salida de los otros.
Una dificultad marital que puede emerger en esta poca es que los padres se encuentren sin
nada que decirse ni compartir. Durante aos no han conversado de nada, excepto de los
hijos. A veces la pareja empieza a disputar en torno de las mismas cuestiones por las que
disputaban antes de que llegaran los hijos. Puesto que estas cuestiones no se resolvieron,
sino simplemente se dejaron de lado con la llegada de los nios, ahora resurgen.
Cuando el joven abandona el hogar y comienza a establecer una familia propia, sus padres
deben transitar ese cambio fundamental de la vida al que es el de "convertirse en abuelos".
A veces tienen poca o ninguna preparacin para dar este paso, si los hijos no han pasado
por los rituales matrimoniales adecuados. Deben aprender cmo llegar a ser buenos
abuelos, elaborar reglas a fin de participar en la vida de sus hijos, y arreglrselas para
funcionar solos en su propio hogar. A menudo, en este perodo tienen que enfrentar la
prdida de sus propios padres y el dolor consiguiente.
La familia con nido vaco, enfrenta entonces dos tipos de cambio: cuantitativos, porque la
familia vuelve a ser pareja a solas, y cualitativos, porque se requiere una ntida
reorganizacin de las relaciones familiares.
H) Retiro de la vida activa
Muy a menudo se piensa que el adulto est ya desarrollado, de tal modo que tendera a
enfrentar la vida de una forma ms o menos estable. Por otra parte, frecuentemente tambin
se piensa que la vejez significa una situacin de declinacin y desvalimiento. Ello estara
influenciado por un concepto biolgico del crecimiento que define los primeros veinte aos
de vida como el perodo del incremento de capacidades y fuerzas, a los cuales sigue un
deterioro progresivo hasta la muerte.
Sin embargo, an cuando es cierto que el curso de la vida se presenta enmarcado por lo
biolgico, su desarrollo no est totalmente determinado por el ciclo vital del organismo. El
ser humano es biolgico, pero trasciende lo biolgico: para l son importantes tambin
otras dimensiones que no requieren de la emergencia de nuevas estructuras biolgicas. La
persona no tiene como meta primordial de su desarrollo la plenitud del desarrollo biolgico,
aunque este sea una base esencial y necesaria para la vida humana. El ser persona se
relaciona tambin con experiencias de vida significativas que el sujeto interpreta y a las
cuales da un sentido. Es as como en la vejez que es el perodo de mayor deterioro fsico, se
da la paradoja de que la persona puede llegar a ser mas persona, con un sentido de
trascendencia, de comprensin de la vida, de armona interior y de apertura a lo que ha de
venir.
La pareja en los aos dorados. El ciclo de vida familiar se inicia con la pareja. Ella con
sus hijos, como familia, vive a travs de su ciclo vital distintas etapas. En la etapa final la
pareja se encuentra nuevamente sola, pero en vez de tener, como al inicio, un futuro a
construir y compartir unidos, tiene una historia v una vida ya compartidas. Para la pareja en
esta etapa lo mas importante en los aos que quedan por delante, es poder compartir; el
futuro es necesariamente un camino que necesariamente se recorre en conjunto, hasta que
uno de los dos fallezca. A diferencia de otros perodos de la historia vital, difcilmente se
presenta a esta altura de la vida la posibilidad de optar por un cambio: queda slo aceptar lo
que se es y lo que se tiene. Se acepta que se est bien en pareja a pesar de las molestias;
otras veces se acepta esta situacin como la nica alternativa. El tener que compartir con
otro es una realidad inevitable, pero tambin es una realidad que ninguno de los dos
deseara tener que estar solo.

El desafo de este perodo es poder mirar el pasado y aceptar la propia historia como la
nica que pudo ser vivida por cada uno estando en pareja. Es poder aceptar que la manera
cmo se vivi fue la nica manera como l y ella pudieron hacerlo desde el momento en
que ambos se comprometieron a vivir juntos. Esta nica manera es la que pudo ser, de
acuerdo con sus propias individualidades.
Cuando una pareja logra liberar a sus hijos de manera que estn menos involucrados con
ella, suelen llegar a un perodo de relativa armona que puede subsistir durante la jubilacin
del marido. Algunas veces, sin embargo, el retiro de ste de la vida activa puede complicar
su problema, pues se hallan frente a frente veinticuatro horas al da. No es raro que en esta
poca una esposa, por ejemplo, desarrolle algn sntoma incapacitante.
Aunque los problemas efectivos individuales de la gente mayor pueden tener causas
diversas, una primera posibilidad es la proteccin de alguna otra persona.
Toda pareja en esta etapa de su vida debe enfrentar un hecho inevitable: que uno va a morir
antes que el otro. De todas las crisis de la vida, la muerte del cnyuge puede ser la mas
severa. Para muchas familias, en la actualidad, la generacin mayor no es una pareja de
ancianos, si no una persona sola que frecuentemente es una mujer.
La viudez puede ser triste y difcil de sobrellevar. Ya no se es una pareja, se ha perdido al
compaero de toda una vida, y sobreviene un sentimiento de soledad por no poder
compartir con el otro. Estos sentimientos de desolacin, en ciertas personas persisten en
forma intensa y prolongada. Sobreviene as para algunos la depresin, que los hace vivir un
duelo indefinido y patolgico. Otros suelen morirse poco despus de la muerte del cnyuge.
Sin embargo, el sobrevivir a un ser amado puede tambin convertirse para la persona en
una poca de crecimiento pues posibilita un proceso de introversin y compromiso consigo
mismo. Puede ser una etapa con pocas responsabilidades. En la cual se pueden redescubrir
aspectos, energas y potencialidades de s, que se mantenan latentes.
Cuando se vive esta experiencia de vida, es esencial, mas que nunca, el sentimiento de
pertenencia a una familia y el cario y apoyo que este hecho conlleva. Esto puede ser
decisivo para la forma en que se sobrelleva la muerte del cnyuge. Tambin es importante
redefinir la relacin con la familia y sobretodo los lmites. Poder vivir y ser uno mismo en
esta etapa de la vida, se logra en la medida en que se deja vivir y se respeta al anciano que
queda solo.
Finalmente, la caracterstica que ms determina el tipo de relacin que la familia tiene con
el anciano, son los, lazos de afecto que se dan entre sus miembros, relacin que es funcin
de la historia familiar. Es por eso que popularmente se dice que los ancianos cosechan lo
que han sembrado. Si ellos han sido padres que han valorado a sus hijos, que han sido
afectuosos, que en sus relaciones han permitido intimidad y distancia, al llegar a esta etapa
no van a temer la soledad ni van a usar la culpa para tener a sus hijos y nietos cerca. Los
hijos, a su vez, se van a preocupar y tomarn responsabilidades con sus padres
voluntariamente, los vern y visitarn sin estar movidos por la culpa.
Material preparado por Ps. Jorge Escobar K.
Bibliografa:
Cibanal, Luis
- INTRODUCCIN A LA SISTMICA Y TERAPIA FAMILIAR.
Elsner, Luz Montero, Reyes y Zegers,
- LA FAMILIA UNA AVENTURA.
Haley, Jay
- TERAPIA NO CONVENCIONAL.
- LAS ETAPAS DE LA VIDA FAMILIAR: TRANSICIN Y CAMBIO.
Jara, Carolina
- CICLO VITAL FAMILIAR. Diplomado Salud Familiar Universidad de Chile, 2008.

Ciclo Vital de la Familia

Etapa del ciclo vital de la Familia

Tareas de la etapa

1. Galanteo y eleccin de pareja

- Preparase para el rol de hombre o mujer

- Independizarse de la familia de origen
- Iniciar la formacin de una identidad de pareja
- Generar una intimidad de pareja

2. Constitucin de la pareja estable

Matrimonio sin hijos

-Adaptarse a los roles y tareas de una casa

- Manejo del poder
- Patrones de resolucin de conflictos

3. Familia con hijos pequeos

- Transicin de estructura didica a tridica:

redefinicin de relacin en trminos sexuales y
sentimentales.
- Aceptacin y adaptacin al rol de padres
- Vinculacin afectiva madre hijo
- Cumplir labores de crianza

4. Familia con hijos en edad escolar

- Tolerar y ayudar a la autonoma de los hijos

- Iniciar proceso de socializacin y control
- Modelos de identificacin y roles sexuales
- Tensiones entre roles laborales y familiares de
los padres
- Apertura a otros ecosistemas: mundo
extrafamiliar, la escuela

5. Familia en perodo intermedio

- Consolidacin y estabilizacin laboral

6. Familia con hijos adolescentes.

- La familia necesita hacer los ajustes que

requiere el comienzo de la pubertad y la
madurez sexual
- Ajustarse a las necesidades de independencia
- Reconocer la prioridad de los grupos de pares
- Apoyar el desarrollo de la identidad personal
- Crisis de identidad de los padres.

7. Nido Vaco.
- Familia Plataforma de Lanzamiento

- Tolerar la partida de los hijos

- Permitir la independencia de los hijos, eleccin
de pareja y eleccin vocacional
- Cambio de lmites intergeneracionales
- Apertura de los lmites familiares

8. Retiro de la vida activa

Familia de edad media - Familia
anciana

- Readecuarse y vitalizar la vida de parejaAsumir roles de abuelos

- Desarrollo de un sistema de relaciones y apoyo
mutuo que permita mantener a las distintas
generaciones en contacto
- Enfrentamiento de los cambios biolgicos
propios de la involucin
- Enfrentamiento a las mltiples prdidas:
juventud, salud, vitalidad, trabajo, etc.
- Enfrentamiento de la soledad y la muerte de la
pareja

Adaptado de Florenzano, R., 1994