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dos rudos.
O processo comunicativo
Emissor
Receptor
Mensagem
Cdigo
Canal
Contexto
e adaptada.
O que norma?
Aquilo que normal dentro de uma comunidade
lingustica;
Hbitos comuns de linguagem.
Definio Houaiss
4 Rubrica: lingustica, gramtica
Conjunto dos preceitos estabelecidos
na seleo do que deve ou no ser usado numa certa lngua,
levando em conta fatores lingusticos e no lingusticos, como
tradio e valores socioculturais (prestgio, elegncia, esttica
etc.)
5 Rubrica: lingustica
Tudo o que de uso
corrente numa lngua
relativamente estabilizada
pelas instituies sociais.
Qual a importncia da norma?
Se no houvesse norma, a lngua seria uma Torre
de Babel, ou seja, no haveria comunicao.
Fator de identificao.
Senso de pertencimento
Norma-padro ou culta?
Padro
Aquela prescrita pela gramtica normativa. Originria
dos grandes autores literrios portugueses (XIX)
com a inteno de estabelecer o uso correto da lngua.
Culta
Para Carlos Alberto Faraco (2002), refere-se cultura
escrita, sendo, portanto,
utilizada pela elite letrada.
Ex.: uso da mesclise
Dar-te-ei notcias amanh.
Eu te darei as notcias amanh.
Preconceito lingustico
Norma culta e norma inculta.
Toda forma de expresso uma forma social.
Ridicularizar a lngua de algum atacar a sua
cultura.
Aula 2
Resumo
Os conceitos norteadores desta aula so texto,
gneros textuais e discurso. Iremos refletir sobre o
que o texto, qual a contribuio do estudo dos
gneros textuais para o entendimento do texto e,
finalizando, vamos procurar
entender de que forma os
textos so permeados pelo
discurso.
Palavras-chave: texto;
gneros textuais; discurso.
So elas:
Locutor: posio social de autor/ produtor do texto;
Interlocutor: para quem se produz o texto;
Finalidade: objetivo, inteno;
Veculo: forma de enviar o
texto;
Contexto: informaes scio
histricas e culturais que
permeiam o texto;
Lugar de circulao: esfera
social que circula o texto.
(possvel subentendido: o
rapaz est se oferecendo
para carregar a bolsa)
Pressupostos
Esto inscritos na lngua por meio dos recursos
textuais utilizados e do efeito de sentido
propositalmente realizado.
Exemplo:
O concurseiro deixou de
sair aos sbados para
estudar mais.
(o concurseiro saa aos
sbados para estudar)
Inferencias
So as dedues realizadas num processo de
interpretao textual, geradas por meio de uma
observao atenta de vestgios que conseguem
compor este elemento.
Exemplo:
Todos os frutos so doces.
A banana uma fruta.
Portanto, a banana doce.
Aula 3
Objetivos
Definir o termo gramtica e os tipos existentes;
Conceituar o termo ortografia;
Abordar aspectos gramaticais que devem ser
observados na construo do texto;
A linguagem Portuguesa no Mundo
Oriunda do latim;
a lngua oficial de Portugal, do Brasil e dos pases
que foram colnias portuguesas: Guin-Bissau,
Cabo Verde, Angola, Moambique, So Tom e
Prncipe e Timor.
5 lngua mais falada do
mundo, superada apenas
Mau x Mal
Faz mal aula o mau comportamento do aluno.
Mas x Mais
As aulas precisam de mais atividades ldicas.
As crianas precisam se dedicar mais aos estudos.
Os avanos tecnolgicos auxiliam a comunicao
educacional, mas os
educadores precisam estar
atentos quanto ao seu bom
uso.
H x A
A reunio de pais ocorreu h uma semana.
A reunio dos pedagogos ocorrer daqui a uma
semana.
Faz x fazem
Faz cinco anos que aquele professor trabalha com
o ensino fundamental.
* Fazem cinco anos que aquele professor trabalha
com o ensino fundamental.
Seje x Seja e Esteje x Esteja
Todos esto trabalhando para que a educao no
Agente x A gente.
O agente da dengue visitou minha casa.
Carlos, voc quer ir com a gente at o
acampamento?
Comprimento x Cumprimento
necessrio retificar a nota do trabalho, pois est
incorreta.
A diretora ratificou o iniciativa da professora, visto
que acredita em sua
capacidade.
Viagem x Viajem
A viagem dos alunos ocorrer na prxima semana.
Esperamos que eles viajem em boas condies
climticas.
Ao encontro de x De encontro a
As ideias da diretora vo ao encontro dos
interesses da escola.
As ideias do coordenador vo de encontro aos
interesses de todos.
A meu ver x Ao meu ver
A meu ver, a educao precisa refletir sobre as
variedades lingusticas.
* Ao meu ver, a educao precisa refletir sobre as
variedades lingusticas.
Sesso x Seo x Cesso
Os pedagogos foram convocados para sesso
extraordinria.
Os pedagogos devem entregar os documentos na
seo de recursos humanos.
A escola autorizou a cesso
dos direitos autorais da
campanha.
Em anexo x Anexo
Em anexo, seguem as matrculas.
As matrculas seguem em anexo.
Envie, em anexo, as matrculas.
Envie o currculo com foto
anexa.
Enviei o e-mail com o
currculo anexo.
Anexos, foram enviados os
documentos e as tabelas.
proibido
proibido entrada de pessoas no autorizadas.
proibida a entrada de pessoas no autorizadas.
Proibido entrada de pessoas no autorizadas.
Proibida a entrada de pessoas
no autorizadas.
Regras
Por que voc no gosta de gramtica? inicio da orao
Voc no gosta de gramtica por qu? Final da orao
No entendo por que voc no gosta
de gramtica. interrogativa direta
Desconheo o motivo por que voc
no gosta de
A PARTIR DE X PARTIR DE
A PRAZO X PRAZO
A VISTA X VISTA
Aula 4
Resumo
Esta aula ser dedicada ao estudo de elementos
fundamentais para a construo do texto. Para
tanto, sero abordados os itens: adequao
vocabular, estratgias para evitar repetio de
palavras, vcios de linguagem, coeso, coerncia e
intertextualidade. Nesse sentido, pretende-se que
sejam refletidas tais estratgias na prtica da
escrita.
Palavras-chave: leitura; escrita; estratgias
textuais.
Adequao vocabular
O vocabulrio um dos principais elementos de
uma produo textual;
Ele o responsvel por um
texto objetivo e claro.
Adequao vocabular
implica em pensar sobre as
condies de produo.
Ao pensar nas condies de
produo, o locutor necessita
pensar em todos os outros
elementos para adequar a
linguagem e as palavras
utilizadas.
O pblico-alvo, o interlocutor,
quem define as adequaes
que devem ser realizadas.
Vocabulrio diversificado
importante que as escolhas de termos acontea
adequadamente.
Vocabulrio diversificado
As palavras, sinnimas ou do
mesmo campo semntico
(campo de significado)
devem ser adequadas ao
contexto em que esto sendo
utilizadas e que realmente
funcionem no sentido
esperado.
e objetivo?
Ser que vou conseguir
escrever um texto bem
elaborado e com um
vocabulrio rico?
Existem classes gramaticais e recursos
textuais que auxiliam no processo de escrita
para que as palavras utilizadas sejam
coerentes ao assunto, mas que no se
tornem repetitivos;
Certos termos acabam
sendo mais repetidos do
que outros, por exemplo,
pronomes e conjunes
que no so substitudas
mesmo existindo
equivalentes.
Uso de pronomes
O pronome um dos principais elementos para
evitar a repetio de termos.
Uso de pronomes
A funo essencial do
pronome substituir ou
acompanhar um substantivo.
Pronomes demonstrativos
Este um recurso essencial para evitar a repetio
e retomar elementos ou termos j utilizados
anteriormente numa frase ou num texto.
Pronomes demonstrativos
Alm disso ele situa o objeto
em questo segundo tempo,
espao e relao entre
objeto, locutor e interlocutor.
Pronomes demonstrativos situados no espao
ESTE: Vou fechar esta porta. (a porta
est perto do falante)
ESSE: Por favor, feche essa porta! (a
porta est perto do ouvinte)
AQUELE: Quem poderia fechar aquela
porta? (a porta est afastada de
todos)
O que so?
Vcios de linguagem so desvios da norma
gramatical na fala ou na escrita que afete o
entendimento na comunicao.
Pronncia
Desvios da pronncia ocorrem quando pronunciase
uma palavra que no est de acordo com a
norma gramatical:
Exemplo: pobrema - problema
Estrangeirismo
Quando utiliza-se o termo em ingls, sendo que j
existe um termo dicionarizado em portugus
referente ao mesmo termo e significado:
Exemplo: drink drinque
Show - espetculo
Eco
Repetio inadequada de terminaes ou partes
de palavras iguais, o que produz um ritmo
imprprio.
Eco
Exemplo: Vicente j no
sente dores de dente to
frequentemente como
antigamente quando
estava no Oriente.
Pleonasmo
Trata-se da repetio desnecessria de uma
palavra.
Exemplos:
Hemorragia de sangue...
Descer para baixo...
Entrar para dentro...
Fatores de textualidade: coeso, coerncia e intertextualidade
Coeso textual
Coeso o elemento textual responsvel pela
ligao entre palavras, oraes, frases e
pargrafos, tornando o texto uma unidade e sem
fragmentos.
A conexo interna entre os vrios enunciados
presentes no texto d-se o nome de coeso.
A coeso ocorre quando os
vrios enunciados de um
texto so articulados entre si.
Essa coeso fruto das
relaes de sentido que
existem entre eles. Essas
relaes de sentido so
manifestadas sobretudo
pelos conectivos e elementos
de coeso.
So vrias as palavras que, num texto,
assumem a funo de conectivo ou de
elemento de coeso:
preposies: a, de, para, com,
por...
conjunes: que, para que,
quando, embora...
pronomes: seu, sua, este,
aquele, o qual...
advrbios: aqui, a, l, assim...
Coerncia
Quando se fala em produo de texto, sempre se
aponta a coerncia das ideias como uma
qualidade indispensvel para qualquer tipo de
texto.
Coerncia
Coerncia deve ser
entendida como UNIDADE
DO TEXTO.
Um texto coerente um
conjunto harmnico, em que
todas as partes de encaixam
de maneira complementar.
Intertexto
a retomada constante
de textos anteriores
(intertextualidade)
Pode ocorrer sob a
forma de parfrase,
pardia e aluso.
Parfrase
Pode ser ideolgica ou
estrutural.
Ideolgica: varia a sintaxe
mas as ideias so as mesmas,
Estrutural: Menor desvio
possvel das normas textuais.
MEUS OITO ANOS
Oh! que saudades que tenho
Da aurora da minha vida,
Da minha infncia querida
Que os anos no trazem mais!
Que amor, que sonhos, que flores,
Naquelas tardes fagueiras
sombra das bananeiras,
Debaixo dos laranjais!
[...]
Casimiro de Abreu
De minha infncia
Que os anos no trazem mais
Naquele quintal de terra!
Da rua de Santo Antnio
Debaixo da bananeira
Sem nenhum laranjais
[...]
Oswald de Andrade
Pardia
O desvio total: s vezes
mudam as ideias, outras
mudam-se as estruturas.
A ruptura proposital.
Aluso
o tipo de intertexto que faz referncia de modo
implcito ou explcito, a alguma informao ou
personagem histrica ou artstica,
Aluso
com a inteno de associar
esse elemento ao tema que
est sendo discursivizado.
Exemplo:
Este porta-retrato, sem
dvida um presente de
grego.
Vamos finalizar?
Nesta aula, abordamos elementos essenciais
produo de texto: Adequao vocabular,
repetio de palavras, vcios de linguagem e
elementos da textualidade.
Vamos finalizar?
Lembrem-se: esses
conceitos e aplicaes
so fundamentais para
uma produo textual de
qualidade.