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Культура Документы
Seccin: ____
Docente: ____________________
Matrcula: V= 16
H= 15
Total: 31
Diagnstico
Justificacin
Propsito General
Lograr que los educandos de primer grado Escuela Bsica Toralla Kasen
de Escalona del municipio Guanare, reconozcan todo lo relacionado con las letras
y los nmeros, aplicando diversas estrategias.
Propsitos Especficos
1) Diagnosticar el grado de conocimiento que poseen los educandos con
respecto al tema.
2) Desarrollar actividades que contribuyan a la adquisicin del aprendizaje
en los educandos.
3) Descubrir y crear smbolos para identificar los nmeros y las letras.
UNIDAD DE
APRENDIZAJE
rea de
Aprendizaje
Lenguaje,
Comunicacin
y Cultura
rea de
Ejes
Integradores
Que
los El lenguaje y DiferenciaRealizacin
Se
le Trabajo
la
cin
entre de
proporcionar Liberador.
nios, nias
comunicacin
dibujo,
agrupaciones material
desarrollen
como
nmeros y con dibujos, fotocopiado
Ambiente
y
expresin
letras.
nmeros
y con dibujos, Salud Integral.
habilidades
social
y
letras.
nmeros
y
cognitivas
cultural.
letras y ellos
lo
Tecnologa de
para
que
seleccionaran. la informacin y
identifiquen
la
comunicacin.
DiferenciaObservacin
interpretar,
Descubricin entre
de
palabras
miento del
comprenletras
por
parte
de
sistema
Interculturalidad
maysculas
y
los
educandos
dan
y
alfabtico
minsculas.
para
convenciproduzcan
identificar
nal. Uso de
letras
palabras y
maysculas
maysculas y
y punto.
oraciones.
minsculas.
.
Luego
la
docente
los
invitar
a
escribir
palabras
en
su cuaderno.
Finalidad
Finalidad
Componente
Componente
Contenido
Contenido
Actividades
Actividades
Estrategias
Estrategias
Ejes
Pilares
Recursos
Aprender a Humanos:
crear.
Alumnos/as
Docente
Aprender a Padres
y
convivir y a representantes
participar.
Material
Aprender a fotocopiado.
valorar.
Poster
de
nmeros
y
Aprender a letras
reflexionar.
Libros.
Cartillas
ilustradas
relacionadas
con nmeros y
letras.
Peridicos.
Revistas.
Pginas
blancas.
Cuaderno de
trabajo.
Lpiz,
borradores,
sacapuntas.
Colores.
Cartulina.
Tijeras.
Pilares
Recursos
Aprendizaje
Que
Explicacin
didctica por
parte de la
docente.
Utilizando el
pizarrn la
docente le
escribir
Palabras
tales como:
zapato, flor...
Escritura de Con
oraciones y orientacin
frases
de la docente
sencillas.
los
educandos
escribirn
sonidos (mame-mi)
Luego la
docente los
invitar a
formar frases
con cada
sonido
estudiado.
que
identifiquen
interpretar,
Lenguaje,
Comunicacin
y Cultura
comprendan
y produzcan
palabras
oraciones.
rea de
Finalidad
Componente
Contenido
Actividades
Trabajo
socializador.
Tcnicas
grupales.
Integradores
Trabajo
Liberador.
Aprender
crear.
a Material
fotocopiado.
Libros.
Ambiente
y Aprender a
Peridicos.
Salud Integral. convivir y a
Revistas.
participar.
Pginas
Organizar
mesas de
trabajo.
Participacin
activa de los
educandos
en cuanto al
silabeo.
-Proponer
situaciones
ldicas.
Estrategias
Ejes
Pilares
Recursos
Aprendizaje
Que
los El lenguaje y
artstico
nios, nias
como
desarrollen
elemento de
comunicacin
habilidades
y expresin
cognitivas
de la cultura
y vida social.
para
que
Tipos
de
lneas.
Colores
primarios y
Cuerpos
geomtricos.
identifiquen
Lenguaje,
interpretar,
Comunicacin
comprenda
y Cultura
produzcan
palabras
oraciones.
Explicacin
didctica por
parte de la
docente.
Utilizando los
objetos del
entorno la
docente
explicar el
tema.
Luego la
docente los
invitar a
realizar
creaciones
libres de
acuerdo a los
intereses de
cada nio/a.
Trabajo
socializador.
Tcnicas
grupales.
Se le
proporcionar
material
fotocopiado
con diversas
formas,
lneas y
colores.
Integradores
Trabajo
Liberador.
Aprender
crear.
a Material
fotocopiado.
Libros.
Ambiente
y Aprender a
Peridicos.
Salud Integral. convivir y a
Revistas.
participar.
Pginas
Tecnologa de Aprender a blancas.
la informacin valorar.
Cuaderno de
y
la
trabajo.
comunicacin.
Aprender a
Lpiz,
reflexionar.
borradores,
Interculturaliad
sacapuntas.
Colores.
Cartulina.
Pizarrn
Tizas blancas
y de colores
rea de
Aprendizaje
Finalidad
Componente
Contenido
Actividades
Estrategias
Ejes
Integradores
Pilares
Recursos
Desarrollar
Desarrollo
procesos
de
aprendizaje
en el mbito
de
las
ciencias
naturales y la
matemtica a
Sistema de
numeracin:
del
Contar
y
pensamiento agrupar,
conteo
de
matemtico a
nmeros
travs de los naturales
hasta el 100
nmeros,
y
nmeros
formas,
ordinales
hasta el 50.
espacios
y
los
conocimientos
en
los
Lectura
y
escritura de
nmeros
cifras
y
cantidades.
nios/as
desde
la
interaccin
dialctica.
rea de
Aprendizaje
Finalidad
Explicacin
por parte de
la
docente
del sistema
de
numeracin.
Agrupacin
de conjuntos
y colorear.
Observacin
de
lminas
con material
fotocopiado
alusivo
al
tema.
Los
Realizacin
educandos
de ejercicios.
leern
y Invitar a los
escribirn
educandos
cifras
y que
cantidades
participen.
sencillas
propuesta
por
la
docente.
Trabajo
Liberador.
Aprender
crear.
a Material
fotocopiado.
Poster de los
nmeros.
Ambiente
y Aprender a Clips.
Salud Integral. convivir y a Libros.
participar.
Cartillas de
nmeros
Tecnologa de Aprender a ilustradas.
la informacin valorar.
Pginas
y
la
blancas.
comunicacin.
Cuaderno de
Aprender a
trabajo.
reflexionar.
Lpiz,
borradores,
Interculturaliad
Sacapuntas.
Colores.
Cartulina.
Tijeras.
La docente
les
pedir
que
propongan
cantidades
diciendo
fecha
de
nacimiento,
edad de ellos
o de otros.
Componente
Contenido
Actividades
Estrategias
Ejes
Integradores
Pilares
Recursos
Desarrollar
procesos
de
aprendizaje
en el mbito
de
las
ciencias
naturales y la
matemtica a
fin de generar
Matemtica,
Ciencias
Naturales y
Sociedad.
los
Exploracin y Adicin
y
sustraccin:
conocimientos aplicacin de
Elementos,
en
los los procesos y signos
y
operaciones
nios/as
conocimientos
hasta
la
desde
la matemticos
centena.
interaccin
de
dialctica.
ciencias
las
naturales,
valorando su Higiene
personal.
importancia
para la vida
en sociedad
rea de
Finalidad
Componente
Contenido
Explicacin
por parte de
la
docente.
Observar el
cartel
de
valores
e
identificar la
posicin de
cantidades
sencillas
hasta
la
unidad
de
mil.
Elaboracin
del cartel de
valores, para
identificar las
posiciones de
cada nmero
y as facilitar
el aprendizaje
del educando.
Explicacin
por parte de
la docente.
Resolucin
de ejercicios
donde
se
manifieste
situaciones
de la vida
cotidiana.
Los
alumnos/as
plantearan
diversos
ejercicios
relacionados
con el entorno
y la vida
diaria.
Trabajo
Liberador.
Aprender
crear.
a Material
fotocopiado.
Poster de los
nmeros.
Ambiente
y Aprender a Clips.
Salud Integral. convivir y a Libros.
participar.
Cartillas de
nmeros
Tecnologa de Aprender a ilustradas.
la informacin valorar.
Pginas
y
la
blancas.
comunicacin.
Cuaderno de
Aprender a
trabajo.
reflexionar.
Lpiz,
borradores,
Interculturaliad
Sacapuntas.
Colores.
Cartulina.
Tijeras.
Conversacin Dramatizacin
socializada
de situaciones
sobre
los cotidianas.
hbitos
de
higiene.
Actividades
Estrategias
Ejes
Pilares
Recursos
Aprendizaje
Que
los La realidad
geohistrica,
nios, nias
local,
se
regional,
nacional
y
reconozcan
mundial.
como seres
Conversacin
sobre la historia
familiar,
comunitaria
y
escolar.
sociales
miembros de
Explicacin
didctica por
parte de la
docente.
Revisin de
diversas
fuentes para
seleccionar la
lectura de
cada da.
un pas del
Conversacin
socializada.
Organizar
mesas
de
trabajo.
Participacin
activa de los
educandos
con respecto
al
tema
propuesto
y
dibujo libre.
conocimiento
Ciencias
Sociales
Ciudadana
e Identidad.
de
Reconocimiento
de los valores
presente de los
hroes
y
heronas patrias
y locales.
su
realidad
familiar,
escolar
comunitaria.
La
ciudadana y
la identidad
como
elementos de
creacin de
la sociedad.
La familia y sus
valores:
Construccin
del
rbol
genealgico.
Orientacin
pedaggica.
Lectura
reflexiva
sobre el tema
propuesto.
Composicin
de cuentos e
historietas
relacionada
con el tema.
Organizar
grupos de
trabajo.
Participacin
activa de los
educandos.
Torbellinos de
ideas.
Conclusiones.
Conversacin
socializada
acerca de lo
qu es el
rbol
genealgico.
Construccin
del
rbol
genealgico.
Elaboracin
del rbol
genealgico.
Proporcionarle
material
fotocopiado
con imgenes
de la familia.
Integradores
Trabajo
Liberador.
Aprender a Material
crear.
fotocopiado.
Libros.
Ambiente
y Aprender a
Pginas
Salud Integral. convivir y a
blancas.
participar.
Cuaderno de
Tecnologa de Aprender a
la informacin valorar.
y
la
comunicacin.
Aprender a
reflexionar.
trabajo.
Lpiz,
borradores,
sacapuntas.
Colores.
Interculturaliad
Cartulina.
Pizarrn
Tizas
blancas y de
colores
rea de
Aprendizaje
Finalidad
Componente
Que
los La
ciudadana y
nios, nias
la identidad
se
como
elementos de
reconozcan
creacin de
como seres la sociedad.
sociales
Ciencias
miembros de
Sociales
un pas del
Ciudadana e
conocimiento
Identidad.
de
Contenido
Actividades
Estrategias
Reconocimiento
de
los
miembros de
la familia.
La docente
motivar
a
los
educandos
para
que
dibujen
su
familia.
Luego
los
invitar a que
los cuente y
coloque
el
nmero a un
lado.
Conversacin
socializada.
Organizar
mesas
de
trabajo.
Participacin
activa de los
educandos
con respecto
al
tema
propuesto
y
dibujo libre.
Ejes
Integradores
Trabajo
Liberador.
Tecnologa de
la informacin Aprender
y
la a valorar.
comunicacin.
realidad
escolar
Interculturaliad
comunitaria.
Aprender
a crear.
Recursos
Material
fotocopiado
Libros.
Ambiente
y Aprender
Pginas
Salud Integral. a convivir
y
a blancas.
participar.
Cuaderno
su
familiar,
Pilares
Aprender
a
reflexionar
.
de trabajo.
Lpiz,
borradores,
sacapuntas
Colores.
Cartulina.
Pizarrn
Tizas
blancas
de colores
rea de
Aprendizaje
Educacin
Fsica,
Deportes Y
Recreacin.
Ejes
Integradores
Trabajo
Liberador.
Finalidad
Componente
Contenido
Actividades
Estrategias
Desarrollar
en el nio,
nia
actividades
motrices
bsicas
a
travs de la
actividad
fsica, ldica
y rtmica que
contribuyan
a
su
formacin
como
ser
social,
participativo,
respetuoso,
cooperativo y
solidario en
la bsqueda
de la salud
integral.
La educacin
fsica,
el
deporte y la
recreacin
como medios
para
la
formacin del
ser humano.
Formaciones
grupales:
columna, filas,
crculos,
tringulos
y
rectngulos.
Con
la
orientacin
de
la
docente los
educandos
realizaran la
actividad.
Trabajo
socializador.
Participacin
activa de los
educandos.
Ambiente
y
Proponer
Salud Integral.
situaciones
ldicas.
Ejecucin
de Realizar
actividades de diversas
actividades
actividades
fsicas al aire en las que
La educacin libre.
los nios y
fsica,
el
nias
deporte y la
puedan
recreacin
poner
en
como medios
prctica los
para
el
valores
de
disfrute y el
socializacin,
desarrollo de
de respeto,
la
de confianza,
personalidad.
cooperacin
entre otros.
Trabajo
socializador.
Proponer
diversas
estrategias
para hacer
ms
divertida la
actividad.
Pilares
Recursos
Aprender a Material
crear.
fotocopiado.
Libros.
Aprender a
Pginas
convivir y
blancas.
a
participar.
Cuaderno de
trabajo.
Tecnologa de
la informacin Aprender a
Lpiz,
y
la valorar.
borradores,
comunicacin.
sacapuntas.
Aprender a
reflexionar. Colores.
Interculturaliad
Cartulina.
Pizarrn
Tizas
blancas y de
colores
Cancha
espacios
libres
PLAN DE EVALUACIN
INDICADORES
TCNICA
Observacin
Produccin escrita
Observacin
INSTRUMENTO
OBSERVACIN
Lista de cotejo
Registro descriptivo
Produccin escrita
Observacin
Observacin
Produccin escrita
Observacin
Observacin
Produccin escrita
Observacin directa
Registro descriptivo
Lista de cotejo
Lista de cotejo
Registro descriptivo
Lista de cotejo
Escala de estimacin
Registro descriptivo
Lista de cotejo
Discusin socializada
Escala de estimacin
Creacin libre
Escala de estimacin
Observacin directa
Escala de estimacin
Observacin: Es necesario sealar que las efemrides se estarn trabajando progresivamente con el proyecto as como los
proyectos especiales.
Necesidades de
Aprendizaje
El Bal de los
Nmeros y las
Letras
Pilares
Ejes Integradores