Nombre

Profesor
Asignatura
Curso
Unidad

PLANIFICACIN CLASE A CLASE

JORGE GABRIEL ANTONIO OCHOA MERCADO
Ciencias Naturales
SEGUNDO MEDIO
ESTEQUIOMETRIA

Aprendizajes Esperados (AE): Interpretar los datos de una reaccin qumica para predecir y escribir las frmulas de los compuestos
qumicos comunes presentes en la nutricin de los seres vivos, la industria y el ambiente.
CLASE N:
1
N HORAS: 2
Fecha
Objetivo
Objetivo de la
Indicadores de
Fundamental
clase
Actividades
Evaluacin
Recursos
Transversal (OFT)
PRIMERA
Fomentar el
Describir
Inicio:
Identifica reactivos y
Pizarra
CLASE
desarrollo del inters cuantitativa por
Comentar a los estudiantes aspectos
productos en una
Texto
y la capacidad de
medio de la
interesantes y aplicaciones de la
ecuacin qumica.
Guas y
conocer la realidad
aplicacin de las
estequiometria.
- Interpreta
Documentos
y utilizar el
leyes
.Desarrollo:
adecuadamente la
de Ayuda.
conocimiento y la
ponderales, de la
Se Realizara la Actividad diagnstica,
informacin terica.
Plumones
informacin
manera en que se
solicitndoles a los estudiantes
- Formula ecuaciones
combinan dos o
responder individualmente las
qumicas a partir de
ms elementos
preguntas que se formularan a modo
informacin textual.
para explicar la
de diagnstico. Luego, invtelos a
- Obtiene informacin
formacin de
discutir sus respuestas en grupo,
cualitativa y cuantitativa
compuestos.
dndoles un tiempo para comentar y
de una reaccin qumica a
resumir sus respuestas para que
partir de su ecuacin.
finalmente presenten sus
- Conoce y aplica el
conclusiones en un plenario moderado postulado de las Leyes
por usted.
ponderales para
Cierre:
interpretar la informacin
Se le Explicar a los estudiantes los
contenida en una frmula
aportes de Lavoisier a la Qumica,
qumica.
aplicando la ley a la reaccin de cido
clorhdrico y cinc y dando respuesta a
las preguntas planteadas en la
actividad Y para comenzar. Invite a
los estudiantes a desarrollar la
actividad experimental propuesta en
la pgina 135 Experimento de

Lavoisier del texto del estudiante.

Aprendizajes Esperados (AE): Calcular masa molar y emplearla para resolver problemas relacionados con la estequiometria.
CLASE N:
2
N HORAS: 2
Fecha
SEGUND
A
SEMANA

Objetivo Fundamental
Transversal (OFT)
Desarrollo
del pensamiento:
Habilidades de anlisis,
interpretacin y sntesis de
informacin y
conocimiento, conducentes
a que alumnos y alumnas
sean capaces de establecer
relaciones entre los
distintos sectores de
aprendizaje;
de comparar similitudes y
diferencias; de entender el
carcter sistmico de
procesos y fenmenos; de
disear, planificar y realizar
proyectos; de pensar,
monitorear y evaluar el
propio aprendizaje; de
manejar la incertidumbre y
adaptarse a los cambios en
el conocimiento.

Objetivo de la
clase
.Conocer Cantidad
de
sustancia y mol.

Actividades
Inicio:
Se inicia la clase resaltando la
importancia del clculo de la masa
molar para los clculos
estequiometricos y del uso que
estos tienen en la industria.
Desarrollo:
Mediante el uso del proyector se
presenta la clase mediante power
point, explicando el concepto de
mol, usando como apoyo
imgenes, debido a que ha una
gran cantidad de informacin
asociado al tema.
Cierre:
Se invita a los estudiantes a
responder las interrogantes que se
plantean al final de la
presentacin.

Indicadores de
Evaluacin
Calcula la masa
atmica de un
elemento a partir de la
informacin de sus
istopos
Naturales.
- Calcula la masa
formular extrayendo
informacin desde la
tabla peridica.
- Determina cantidades
de mol a partir de los
ndices
estequiomtricos.
- Obtiene informacin
cualitativa y
cuantitativa de una
reaccin qumica a
partir de su ecuacin
qumica.

Recursos
Pizarra
Texto
Guas y
Documentos
de Ayuda.
Plumones
Proyector
Pizarra
Interactiva.