DISCURSO DE RECONOCIMIENTO A LOS

MAESTROS QUE CUMPLE 15-20-25-3035 Y 40 AOS DE FRUCTFERA LABOR.

(POR LA Dra. Alina Morales Ch)
Buenos das a la
mesa directiva,
compaeros maestros, estudiantes, pblico
presente. La idea que nos une no importa, lo
que importa es que estamos festejando un
ao ms de fundacin de nuestro colegio y
otro acontecimiento de gran trayectoria es
la entrega incondicional de los compaeros
maestros quienes estn cumpliendo 15, 20,
25, 30, 35 aos de fatigada labor en servir,
orientar y dar todo de s, sin recibir nada a
cambio. El maestro es la razn de ser, es la
puerta de acceso a la educacin , es
probable que muchos tengan un maestro en
la vida que haya significado y marcado su
especificidad que a otros no, pues quienes
no tienen presente la gratitud, virtud
ignorada en nuestros alumnos, padres de
familia y la misma sociedad. Tal vez el
sistema
educativo
est
incluso
reconocindonos,
claro
no
como
corresponde. Las gracias por el servicio a

veces se convierte en el lenguaje que no

tiene palabras, sin embargo es la forma ms
alta
del
pensamiento
y
que
el
agradecimiento
supone
una
felicidad
duplicada cuando media la sorpresa, que
llega con la paz de tu conciencia por el
deber cumplido.
Lo que hace de honor al maestro, es
quedarse ms tiempo de lo determinado
para ayudar a sus estudiantes, que va ms
all de un plan de estudios, devanndose el
cerebro para planear maneras divertidas y
eficaces de impartir conocimientos y
tratarlos como seres humanos y no slo
como un nmero de identificaciones en una
lista. El maestro y la maestra son como los
sueos, los pensamientos, las ideas, las
bromas, todos estos componentes se
conjugan con la paciencia y la entrega, que
son sinnimos de la enseanza.
Reconocemos
que
la
enseanza
es
realmente un arte, una vocacin ms que
una eleccin de carrera que ofrezca un
salario ms alto y digno y sea menos
estresante,
sin
embargo
optamos

permanecer en las aulas y en el colegio,

tratando de hacer una diferencia en las
vidas de los estudiantes y en el futuro de la
sociedad. Entonces la tarea del maestro no
es podar las selvas, sino regar los desiertos,
cualquier cosa que se quiera decir hoy
maana y siempre slo hay una palabra
para expresarla, un verbo para animarla y
un adjetivo para calificarla. Yo creo que
habra que inventar un juego en el que nadie
gana, pero nosotros con nuestro sacrificio de
dejar un da entero a la familia, en el caso de
ustedes que tienen nios, un esposo,
esposa, a quienes hay que dar como parte
de s, pero no, a nuestros hogares se lleva
cansancio y desgaste, pero nos anhela la
esperanza de que en cada sacrificio
ganemos a diario lo mejor, un eslabn
ante Dios.
Compaeros considero que la vida del
maestro es parecida a una caja de
bombones, nunca sabes cuantos te tocan o
a lo mejor ninguno, depende de los mritos
que sigamos haciendo en nuestra labor de
educador(a). Ellos son muchos, all estn a

veces escondidos, sin que nadie te d una

palabra de aliento, especialmente a los que
enseaste a escribir, A LAS AUTORIDADES
GUBERNAMENTALES
Y
EDUCATIVAS.
Entonces continuemos dando pasos hacia
adelante con una mirada atrs buscando los
buenos recuerdos que s los tenemos y ellos
seran nuestra gran fortaleza. Hoy nos
vamos a llevar unos bonitos recuerdos, muy
significativos porque ustedes y yo los
merecemos.
FELICITACIONES
HOY
Y
SIEMPRE, maestros de la patria y de nuestro
Gonzalo Zaldumbide, el cumpleaero.
Este da, es tambin de mucha alegra para
los estudiantes de octavo ao paralelo G, La
Srta. Leslie Ascencio coordinadora de este
grupo creadores del cuento, quienes y han
obtenido el primer lugar, es una destacada
persona y estudiante, felicito a sus padres
por tener una hija fuera de serie, anhelo
contine haciendo de las enseanzas de sus
maestros un gran aporte entre sus
compaeros, que la lectura que
hace
grande a las personas y la literatura, que
es el arte de expresin, de escribir y una

gran expedicin de la verdad, sean los

soportes para lograr grandes proyecciones a
la argumentacin. Que Dios nos d mucha
ms inspiracin a los que hacemos el rea
de Lengua y Literatura para seguir en la
ejecucin del proyecto de ANIMACIN A LA
LECTURA como se lo viene haciendo, desde
la perspectiva de cada compaero.
Finalmente no dejemos que nadie, nunca
nos haga sentir como si no mereciramos lo
que queremos y es queremos ser felices
siempre en libertad sin obstculos,
trabajar con la responsabilidad que nos
caracteriza, sin
vigilancia de tantos
artculos de una ley impositiva a veces
deshumanizada, otra
lucha es nuestro
VORGINE herencia humana y del entorno,
tampoco dudemos que exista una vocacin
tan profundamente humana, de tanta
trascendencia como la de ser MAESTRO,
pero lo ms importante
es que nunca
dejaremos de ser trascendentes para la
juventud y sociedad.
GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIN.