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INTRODUCCIN
I.
TRAUMA PSICOSOCIAL
1.1.
II.
DEFINICIN
DEFINICIN
2.2.
2.3.
REACCIONES INCIALES
ALTERNATIVAS
2.5.1. Hiperactividad
2.5.2. Hipoactividad
2.5.3. Sobreidentificacin
2.5.4. Somatizacin crnica
2.5.5. Alteracin ralacional
2.5.6. Farmacodependencias
2.5.7. Agresin o intentos suicidas
2.5.8. Inafectividad
2.5.9. Depresin psictica
2.6.
III.
CONCLUSIONES
IV.
REFERENCIAS BIBLIOGRAFAS
V.
ANEXOS
INTRODUCCIN
I.
TRAUMA PSICOSOCIAL
1.1. DEFINICIN:
Son hechos perturbadores que afectan a la sociedad y generan un cambio
negativo en ella, tanto la sociedad como a sus elementos. Trauma es un
trmino que se refiere a las lesiones que dejan un efecto colativamente
permanente, una herida que deja huella.
En la psicologa suele hablase de trauma para referirse a una vivencia o
experiencia que afecta de tal manera a la persona que la deja marcada, deja en
ella un residuo permanente, que a su vez, es completamente.
En otras palabras el trauma se refiere al importante impacto que tiene el hecho
perturbador sobre la sociedad y como este se cristaliza en cada persona;
porque hay que aclarar que este trauma no produce un efecto uniforme o
comn a toda la sociedad, sin que en efecto dependa de la vivencia particular
de cada individuo. Por otro lado, se trata de un trauma acumulado producto de
una secuencia traumtica y que este hecho perturbador del que se habla, no
acta como causa sino que tambin como elemento permanente de este
trauma.
De una manera ms amplia se puede definir el trauma psicosocial como un
proceso histrico que puede haber dejado afectada a toda una poblacin, la
traumatiza, en el sentido de que sus relaciones sociales se encuentran
perturbadas, lo que se expresa en proceso psicosociales que tienden a la
instauracin de la desconfianza, la rigidez, el escepticismo la violencia como
forma de resolucin de conflictos.
*Existen dos aspectos que tenerse en cuenta al definir al trauma psicosocial:
1) Que la herida que afecta a cada persona ha sido producida en conjunto,
es decir socialmente, por lo tanto sus races no se encuentran en un solo
individuo sino que en la misma sociedad.
2.1. DEFINICIN:
El dolor es algo que nos lleva a reflexionar acerca de lo que somos y de lo que
hacemos; la separacin de algo o de alguien siempre causa dolor y ese mismo
dolor nos hace reflexionar acerca de cmo nos gustara vivir y de cmo nos
gustara enfrentar esta prdida. Las diversas prdidas nos van preparando para
la vida misma y para la ltima gran prdida a la que nos tenemos que enfrentar
que es nuestra propia muerte.
El duelo es la elaboracin cognoscitiva y emocional del impacto de un trauma
sobre la persona y su familia.
En el momento mismo de sufrir una prdida, pasamos por un proceso llamado
duelo, el cual puede ser dado por diversas circunstancias como el perder a una
persona amada, bienes materiales, una mascota o bien la prdida de nuestra
propia salud; es entonces cuando empezamos a ver la vida de diferente
manera, algunas veces con desconsuelo o con tristeza, algunas otras con
enojo o bien negndolo; pero lo que s es innegable, es que nunca ms nuestra
vida volver a ser la de antes, ya que al cursar por ese sufrimiento, la vida nos
ensea a valorar lo que tenemos a nuestro alrededor, nos ensea la inmensa
fortuna que tenemos de estar vivos o a apreciar a los seres queridos que estn
con nosotros; en otras situaciones, si no aprendemos a resolver todos estos
conflictos que nos lleva el cursar con el dolor de una prdida, entonces puede
ser que nuestra vida se vuelva un infierno, manteniendo un inmenso dolor por
siempre, hacindonos vctimas de las circunstancias y hundindonos cada vez
ms y ms en la desdicha.
El trmino duelo proviene del latn Dolius, Dolum que significa el que se duele,
el doliente o el dolorido. El duelo es una reaccin emotiva, natural y normal que
sufre una persona despus de haber perdido algo o alguien a quien
consideraba valioso o importante.
Desde el momento mismo del nacimiento vamos experimentando prdidas en
nuestra vida, nuestra primera gran prdida que tenemos es el nacimiento, ya
que se da cuando somos expulsados del vientre materno para enfrentar la vida,
posteriormente durante cada una de nuestras etapas del desarrollo tenemos
que renunciar a ciertas cosas para ganar otras; por ejemplo al empezar a
caminar renunciamos a los brazos seguros de la mam para ganar un poco de
independencia al dar nuestros primeros pasos; al entrar a la primaria
renunciamos a la seguridad del hogar, para ganar nuevas amistades
(amiguitos, maestros, etc); cuando entramos de la etapa de nio a la
adolescencia renunciamos precisamente a ser nios para entrar al mundo de
los adultos y ganamos independencia, un nuevo cuerpo con los cambios
hormonales, responsabilidades; de igual manera de adolescente a adulto.
Otras prdidas que se dan durante nuestra vida, son por ejemplo el perder un
empleo, bienes materiales, la libertad, la etapa de jubilacin, una mascota, la
muerte de nuestros seres queridos.
La manifestacin del proceso de duelo se va dando durante las diversas
prdidas, sin embargo el personal de salud por lo general tiene contacto con
personas que cursan su proceso de duelo por enfermedad o muerte y desde
esta perspectiva podemos clasificar el duelo en:
inmovilizarnos. Se puede aprender a ser pacientes con uno mismo y con otros
durante perodos de dolor al entender lo que estamos atravesando.
Mucha gente experimenta un calidoscopio de reacciones durante el proceso de
duelo. Si el dolor es especialmente intenso, es posible que se pierda el inters
en la vida misma. Con el fin de salvaguardarse de un largo perodo de
depresin como resultado del dolor, es primordial descubrir el propsito y la
esperanza fuera de uno mismo. Con el tiempo, el sentido de propsito
regresar, mientras el dolor se vuelva menos intenso.
Caractersticas del duelo:
Es inevitable.
2.3.2. Somatizacin:
Cualquier parte del cuerpo puede verse afectada, y entre los sntomas
que pueden aparecer se encuentran: dolores de cabeza, nuseas,
vmitos, hinchazn, dolor abdominal, diarrea o estreimiento, dolor
menstrual, fatiga, desvanecimientos, coito doloroso, prdida del deseo
del
choque
emocional en
los
sntomas fsicos:
la
somatizacin.
pasar
de
la
primera
etapa
slo
deben
ser
tratados
2.3.3. Desasosiego:
las
2.3.4. Emotividad:
- Rabia: Ira, a veces muy intensa, que puede estar dirigida contra
la naturaleza, el destino, Dios, los que murieron, los que
sobrevivieron y aun contra las personas que quieren ayudar.
Debido a una serie de factores socio-culturales, sta es la
emocin ms reprimida entre los damnificados y actualmente se
estn viendo las secuelas de esta represin en las crisis
secundarias de agresividad y violencia fsica.
2.4. ALTERNATIVAS
Durante los primeros meses despus del trauma, las personas necesitan
tiempo y comprensin, nada ms, para vivencias, elaborar y luego van a ir
disminuyendo en intensidad y frecuencia las relaciones iniciales. Sin embargo,
en muchos casos las personas comienzan a elaborar estos sntomas como
parte de una nueva patologa personal y social; crean nuevos sistemas psicosociales que requieren y refuerzan las reacciones iniciales y comienzan
elaborar otros, ya no como tales, sino como una nueva reaccin.
En estos dos casos las personas estn actuando disfuncionalmente ante su
realidad y corren el riesgo de desarrollar una crisis secundaria o depresin
reactiva. En los trminos de Watzlawick, han creado una pseudo-solucin
mucho ms peligrosa que la dificultad inicial que procuran resolver.
Este peligro que constituye el 50% de la crisis y que se puede manifestar
como:
2.4.1. REACCIONES DISFUNCIONALES
- Aislamiento o huida: Evitan la confrontacin fsica o psicolgica
con la(s) prdida(s).
Cooperacin: Relacionarse con los dems en una forma cocreadora, sinrgica y mutuamente provechosa.
depresin
reactiva,
segn
la
que
se
diferencia
100
+ (esposo)
63
53
47
de 44
38
37
Heridas
enfermedades
familiares
Perdida de bienes o ahorros
36
31
Endeudamiento grande
25
24
Cambio
de
hbitos
rutinas 20
personales
18
Cambio de escuela o recreacin
17
prdida
4. Carencia de valores espirituales y trascendentales
5. Ansiedad traumtica unida a la prdida
6. Dependencia excesiva del difunto
7. Dificultad para tolerar o expresar emociones
8. Antecedentes de:
crisis
secundaria,
etc.,
aprender
actuar
sistmicas,
las
somatizaciones
iniciales
pueden
sino
pretenden
actuar
solamente
sobre
la
farmacodependencia.
III. CONCLUSIONES
V. ANEXOS