Unidad Tcnica Pedaggica

PLANIFICACIN DIARIA 2015

3 A B
Asignatura
Eje Tematico
Unidad:1

CS NATURALES
CIENCIAS DE LA VIDA

CLASE19
FECHA 01 AL 08 / 04 / 2015

Objetivo de Aprendizaje:
Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud.
Objetivo de la Clase:
Mediante un video y guias de trabajo, el estudiante es capaz de: Distinguir alimentos saludables y perjudiciales para el cuerpo humano y de Agrupar
alimentos segn la funcin que cumplen en el organismo.
INICIO
La docente realiza un breve resumen acerca de lo
tratado en la unidad, va explicando a grandes rasgos
lo trabajado acerca de las plantas y su importancia
para el ser humano..
La docente pregunta a los alumnos :
Qu significa que una alimentacin sea sana?
Los alumnos realizan sus aportes moderados por la
docente, sta retroalimenta los conceptos.
Elabora una lista de alimentos considerados sanos
segn los planteamientos de los alumnos, y
selecciona aquellos que estn en lo correcto.
Los alumnos anotan en sus cuadernos.

DESRROLLO
Los alumnos observan power point sobre los
alimentos, la docente explica los temas y va dando
ejemplos. Resume las ideas principales y los alumnos
las anotan en sus cuadernos.
Observan que para alimentarnos bien necesitamos de
una dieta correcta y para una forma de guiarnos los
podemos agrupar.
Dibujan en sus cuadernos los grupos de alimentos.

CIERRE
La docente pide a los alumnos que segn
lo tratado en la clase sealen 2 alimentos
saludables que es necesario consumir
diariamente, selecciona alumnos al azar
que mencionen sus ejemplos y los anota
en la pizarra. Retroalimenta los
conceptos.
Solicita que traigan para la prxima
clase:
10 hojas de oficio
Lpices de colores
Monitoreo del logro de aprendizaje
mediante preguntas a los alumnos

Unidad Tcnica Pedaggica

PLANIFICACIN DIARIA 2015
3 A B
Asignatura
Eje Tematico
Unidad:1

CS NATURALES
CIENCIAS DE LA VIDA

CLASE20
FECHA 01 AL 08 / 04 / 2015

Objetivo de Aprendizaje:
Clasificar los alimentos, distinguiendo sus efectos sobre la salud y proponer hbitos alimenticios saludables.
Objetivo de la Clase:
Mediante la observacin de un video acerca de la alimetacion sana Que comes(tvn) El estudiante es capaz de: Distinguir alimentos saludables y
perjudiciales para el cuerpo humano y Organizar evidencia sobre las bases de una alimentacin equilibrada.
INICIO
La docente explica a los alumnos que hay alimentos
que son muy perjudiciales para la salud de las
personas, y que deben evitarse o consumirlos en baja
cantidad y ocasionalmente.
Muestra a los alumnos :
Una golosina

y una manzana

Pregunta a los alumnos cul consideran que es un

alimento saludable, y por qu.
Observan video del Chef Jamie Oliver

DESRROLLO
. Los alumnos en laboratorio de computacin, en
parejas, investigan acerca de los alimentos y cada
pareja tiene que observar el video
1 - Las cuatro claves para mejorar el rendimiento de
nuestro cerebro
2 - Consejos para que no te falte el calcio
3 - Cunta grasa necesitamos consumir?
4 - La frmula para aliviar tu cuerpo del exceso de sal
5 - Con estos ocho alimentos podrs conciliar el sueo
Luego completar una pauta:
alimentos saludables y no saludables y las razones del
por qu son clasificados as. Anotan en sus cuadernos
y dibujan alimentos saludables y alimentos no

CIERRE
La docente selecciona al azar alumnos y
les pide que comenten sus resultados a
la clase y su conclusin.
Monitoreo del logro de aprendizajes a
travs de preguntas a los alumnos
Revisin del informe entregado por los
alumnos.

https://www.youtube.com/watch?v=lBgL3qOGyXI

saludables.
Luego con sus resultados elaboran un informe en el
cual deben incluir:
Portada
Introduccin
Desarrollo, en el cual anotan la informacin obtenida y
dibujan ejemplos de alimentos saludables y no
saludables ( 5 de cada uno)
Conclusin