Actividades Planificación Estrategica

PLANIFICACIN ESTRATGICA EN GERENCIA
SOCIAL
Actividades calificadas
Planificacin Estratgica en Gerencia Social
Evaluacin en lnea 1
10% de la nota del curso
Jueves 14 de febrero de 2013
Indicaciones
Objetivo de la actividad
Los alumnos verificarn el manejo de los contenidos revisados en los temas 1 y 2 del
curso.
1.
La evaluacin en lnea 1 consta de un conjunto de preguntas que evalan el

contenido del material de estudio (material escrito por el profesor y lecturas
obligatorias) para los temas 1 y 2 del curso.
2.
Para ingresar a la evaluacin en lnea, siga las instrucciones detalladas en el

Tutorial del Campus Virtual PUCP, ingrese al Campus Virtual PUCP y lea con
detenimiento las indicaciones escritas en la misma evaluacin.
3.
Conteste las preguntas formuladas, respetando las instrucciones y el tiempo

asignado. Recuerde grabar sus respuestas antes de finalizar la evaluacin.
4.
Respete la fecha prevista en el calendario de actividades. La evaluacin en lnea

tendr una hora de duracin y estar disponible durante las 24 horas del da
indicado. Tendr un nico acceso para rendir la evaluacin.
5.
Ingrese al Campus Virtual PUCP dos das despus de haber rendido la evaluacin
para acceder a sus resultados.
Insumos
1.
Material de estudio del tema 1: Bases conceptuales y proceso global de la

planificacin estratgica
2.
Material de estudio del tema 2: Diseo de escenarios del futuro deseable
3.
Lecturas del tema 1:

Lectura 1
LIRA, Luis
2006
Acpites 2.4 La planificacin estratgica y
2.5 La planificacin
prospectiva. En Revalorizacin de la planificacin del desarrollo. Serie
gestin pblica nmero 59. Santiago de Chile: Naciones Unidas, CEPAL e
ILPES, pp. 30-50. Consulta: 18 de enero de 2012.
http://www.cepal.org/publicaciones/xml/7/26977/sgp59.PDF
Pontificia Universidad Catlica del Per
Joel Jurado Njera
Lectura 2
GODET Michel y DURANCE Philippe
2011
Introduccin y Captulo 1: El rigor necesario para una indisciplina
intelectual, (Acpites I y II). En La prospectiva estratgica para las
empresas y los territorios, Pars: Dunod/UNESCO, pp. 17-34.
4.
Lectura del tema 2:

Lectura 1
Guillermina Baena Paz

2010
Construccin de Escenarios: Toma de decisiones y consecuencias,

Mxico, Instituto Tecnolgico de Monterrey, pginas 1 -24
Puntaje
Se calificar sobre 20 puntos.
Escuela de Posgrado
Asesora va Skype para el informe 1

Sin calificacin
Fecha: lunes 18 y jueves 21 de febrero (previa

cita)
Brindar un espacio para despejar dudas y puntualizar detalles con respecto al desarrollo
del trabajo del informe individual 1.
Indicaciones
1.
Los alumnos que quieran recibir esta asesora debern crearse una cuenta y bajar
a su PC el software Skype de la siguiente direccin:
http://www.skype.com/intl/es/home/
2.
Sugerimos incorporar micrfono y cmara a la PC para que pueda conversar y ser

visto por el profesor. En caso no cuente con ninguna de estas herramientas podr
utilizar el Chat.
3.
Segn el calendario fijar fecha y hora de asesora con el profesor.
4.
Preparar y enviar con anticipacin las preguntas, consultas y dudas sobre los
contenidos de los temas 1 y 2 o sobre el informe individual 1.
5.
Tomar en cuenta que a travs del Skype se puede compartir archivos.
6.
Ingresar al Skype cinco minutos antes de la hora acordada.
Insumos
1.
Consultas escritas
2.
Avances del informe individual 1
Joel Jurado Njera
Informe individual 1: Escenarios de futuro de las

polticas sociales regionales y locales al 2021
25% de la nota del
curso
Preparacin: del viernes 15 de febrero al

viernes 1 de marzo de 2013
Entrega: sbado 2 de marzo de 2013
Disear los escenarios alternativos de poltica social alineados con las metas previstas en
el Plan Bicentenario al 2021 teniendo en cuenta la aplicacin de inferencias lgicas y
anlisis de estadsticas bsicas.
Este informe es de carcter individual.
Indicaciones y criterios de evaluacin

1.
Lea y analice el texto de Guillermina Baena, Construccin de

escenarios: toma de decisiones y consecuencias (este material le
proporcionar la base terica para construir escenarios estratgicos
de la poltica social de los Gobiernos Regionales y Locales).
2.
Responda las siguientes preguntas:

a.
b.
5 puntos
Qu son los escenarios?

Cmo se disean los escenarios?
Esta parte no puede exceder de una pgina.
3.
Elija un plan estratgico de algn gobierno regional o local

(municipalidad provincial o distrital) de largo plazo (al 2021) o de
mediano plazo. En http://www.ceplan.gob.pe/ encontrar los planes
regionales. Teniendo en cuenta los retos de los objetivos nacionales 1
y 2 del Plan Bicentenario (CEPLAN), como constan en el Anexo 1,
revise el diagnstico en estos planes regionales o locales y el
documento CEPLAN (2011), Sntesis Regional. Recursos,
Potencialidades y Crecimiento, en http://www.ceplan.gob.pe/
4.
5 puntos
Designe el valor de la situacin actual de los dos objetivos nacionales

para el nivel de planificacin que usted ha elegido (lnea de base de
alguno de los aos 2009, 2010, 2011). Ver ejemplo en el Anexo 1.
Escuela de Posgrado
5.
Teniendo en cuenta dos valores: el valor del escenario deseable

previsto por CEPLAN para el Ao 2021 (Anexo 1) y el valor de la
situacin actual de cada una de las variables, construya y defina las
siguientes alternativas de escenarios o trayectorias al futuro de la
situacin actual:
a)
b)
c)
d)
e)
6.
Escenario regresivo: es la trayectoria que muestra un

empeoramiento de la situacin actual.
Estancamiento: es la mantencin de valores cercanos a la
situacin actual que se establece en un rango como los
planteados en el Anexo 1.
Mejoramiento/Bajo crecimiento: es el rango de progresividad en
la situacin, superior al estancamiento y cercano al escenario
deseable.
Escenario deseable: es el rango preferido en el que se
encuentra la meta que se ha preescrito en el Plan Bicentenario
para el ao del 2021.
Optimo potencial: es el escenario superior potencial, que se
podra lograr si se movilizaran y concentraran recursos
excepcionales contando asimismo con un entorno muy
favorable.
5 puntos
Contando con los escenarios conjeturados para los dos objetivos

nacionales, enuncie la propuesta de Visin de Futuro al 2021 de la
regin o gobierno local que ha escogido. Esta visin debe ser
redactada como una descripcin en tiempo presente del escenario
que se juzga como el escenario posible de alcanzar (deseable pero
posible).
5 puntos
Puntaje total
20 puntos
Insumos
1.
Material de estudio y lecturas del tema 1: Bases conceptuales y proceso global de la

planificacin estratgica
2.
Material de estudio y lecturas del tema 2: Diseo de escenarios del futuro deseable
3.
Lectura del tema 2:

Lectura 1
Guillermina Baena Paz
2010
Construccin de Escenarios: Toma de decisiones y consecuencias,
Mxico, Instituto Tecnolgico de Monterrey, pginas 1 -24
4.
Anexo 1
Joel Jurado Njera
ANEXO 1: DISEO DE ESCENARIOS DE FUTURO AL 2021

OBJETIVO NACIONAL 1: DERECHOS HUMANOS FUNDAMENTALES Y DIGNIDAD DE LAS
PERSONAS
RETO 1.1.
FRMULA DEL
INDICADOR
ESCENARIOS AL 2012 en %
SITUACIN
ACTUAL (%)
POBREZA
RETO DE
AMAZONAS
REGRESIVO
ESTANCAMIENTO
BAJO
CRECIMIENTO
ESCENARIOS
DESEABLE
(CEPLAN)
PTIMO
POTENCIAL
Ms de 60
60-40,1
40-20,1
20-10,1
Menos de 10
59,8
Fuente: CEPLAN (2011), SINTESIS REGIONAL; CEPLAN (2011) PLAN BICENTENARIO, Eje Estratgico 1, p.52
RETO 1.2.
FRMULA DEL
INDICADOR
SITUACIN
ACTUAL (%)
EXTREMA
POBREZA
RETO DE
AMAZONAS
REGRESIVO
ESTANCAMIENTO
BAJO
CRECIMIENTO
ESCENARIOS
DESEABLE
(CEPLAN)
PTIMO
POTENCIAL
Menos de 20
20 a 15,1
15 a 10,1
10 a 5
Menos de 5
20,7
Fuente: CEPLAN (2011), SNTESIS REGIONAL; CEPLAN (2011) PLAN BICENTENARIO, Eje Estratgico 1, p.52
DISEO DE ESCENARIOS DE FUTURO AL 2021

OBJETIVO NACIONAL 2: INCLUSIN EFECTIVA Y REDUCCIN DE LAS DESIGUALDADES
RETO 2.1.
FRMULA DEL
INDICADOR
TASA DE
MORTALIDAD
INFANTIL
RETO DE
AMAZONAS
SITUACIN
ACTUAL (%)
REGRESIVO
ESTANCAMIENTO
BAJO
CRECIMIENTO
ESCENARIOS
DESEABLE
(CEPLAN)
PTIMO
POTENCIAL
Ms de 25%
25%-20%
19%-15%
6-5%
Menos del
4%
20,7
RETO 2.2
FRMULA DEL
INDICADOR
COMPRENSIN
DE LECTURA EN
ESTUDIANTES
DE 2 GRADO
EBR
RETO DE
AMAZONAS
SITUACIN
ACTUAL (%)
REGRESIVO
ESTANCAMIENTO
BAJO CRECIMIENTO
Menos de
15%
15%-30%
31-60%
ESCENARIOS
PTIMO POTENCIAL
DESEABLE (CEPLAN)
70%
Ms de 70%
15,0
RETO 2.3
HABILIDADES
MATEMTICAS
DE
ESTUDIANTES
DE 2 GRADO
RETO DE
AMAZONAS
FRMULA DEL
INDICADOR
SITUACIN
ACTUAL (%)
REGRESIVO
ESTANCAMIENTO
BAJO
CRECIMIENTO
ESCENARIOS
DESEABLE
(CEPLAN)
PTIMO
POTENCIAL
Menos de
11%
11%-30%
31%-60%
70%
Ms de 70%
11.3
Escuela de Posgrado
Caractersticas formales
1.
El plagio dar lugar a la descalificacin del trabajo, con nota cero.
2.
Consignar los datos de los integrantes del grupo en la parte superior del trabajo.
3.
Utilizar un procesador de textos para la elaboracin del ensayo (Word). letra Arial
11, interlineado simple y pgina tamao A4.
4.
Este informe debe publicarse en la carpeta correspondiente de la seccin

Documentos del Campus Virtual PUCP, en la fecha indicada, con el siguiente
nombre de archivo: apellidos de los integrantes del grupo informe1.doc
Ejemplo: Flores-Castro-Informe1.doc
5.
Es responsabilidad de los miembros del grupo verificar la publicacin correcta de su

trabajo en la seccin Documentos del Campus Virtual PUCP.
Puntaje
Joel Jurado Njera
Evaluacin en lnea 2
Lunes 18 de marzo de 2013
Indicaciones
Los alumnos verificarn el manejo de los contenidos revisados en los temas 3, 4 y 5 del
curso.
1.

obligatorias) para los temas 3, 4 y 5 del curso.
2.

3.

4.

5.
Insumos
1.
Material de estudio del tema 3: Diagnstico estratgico
2.
Material de estudio del tema 4: Estrategia
3.
Material de estudio del tema 5: Anlisis estratgico segn el mtodo FODA aplicado
a la expansin del capital humano y del capital social
4.
Lectura del tema 3:

Lectura 1
2011
Captulo 2: De los problemas a los mtodos, (Acpites I a IV). En La
prospectiva estratgica para las empresas y los territorios, Pars:
Dunod/UNESCO, pp. 53-68.
10
Escuela de Posgrado
Lectura 2
BAS, Enric
2004
Captulo IV El mtodo Delfos (DELPHI): La previsin del futuro basada en
opiniones de expertos. En Megatendencias para el siglo XXI. Un estudio
Delfos. Mxico: Fondo de Cultura Econmica, pp. 78-108.
5.
Lectura del tema 4:

Lectura 1
De Jouvenel Hugues
2006
La dmarche prospective. En FUTURIBLES. Paris N 325. Traducido por
Joel Jurado para fines acadmicos.
Lectura 2
2011
Captulo 2: De los problemas a los mtodos, (Acpites V a VII). En La
prospectiva estratgica para las empresas y los territorios, Pars:
Dunod/UNESCO, pp. 69-86.
Puntaje
11
Joel Jurado Njera
Asesora va Skype para el informe 2

Fecha: lunes 25 y jueves 28 de marzo (previa
cita)
del trabajo del informe individual 2.
Indicaciones
1.
2.

utilizar el Chat.
3.
4.
contenidos de los temas 3, 4 y 5 o sobre el informe individual 2.
5.
6.
Insumos
3.
Consultas escritas
4.
Avances del informe individual 2
12
Escuela de Posgrado
Informe individual 2: Diagnstico estratgico:

impacto de las megatendencias y dinamismos
nacionales en la regin/municipalidad
Preparacin: del mircoles 20 al sbado 30

de marzo de 2013
Entrega: lunes 1 de abril de 2013
Redisear los escenarios alternativos de poltica social bajo el impacto del anlisis de
entorno representado por las megatendencias y los dinamismos nacionales internos en
proceso de cambio.
Indicaciones
1.
Este informe es de carcter individual. Para realizar este informe el alumno debe
haber resuelto las observaciones al informe 1.
Criterios de evaluacin
1.
2.
3.
Teniendo en cuenta el diagnstico del plan estratgico regional o

local seleccionado, complete las dos ltimas columnas del anexo 2:
La situacin regional o local
La confirmacin de escenarios. Esta confirmacin la puede

realizar a travs de la aplicacin de entrevistas a especialistas
de la regin o municipalidad.
8 puntos
Defina cules son las oportunidades y amenazas que se presentan a

partir de la informacin que ha obtenido en el anexo 2. Revise los
escenarios obtenidos en el informe 1 (regresivo, estancado, bajo
crecimiento, etc.) y reformlelos en consecuencia.
7 puntos
Revise y reelabore la visin al 2021 tomando en cuenta las

oportunidades, amenazas y las reformulaciones de los escenarios.
5 puntos
Puntaje total
20 puntos
13
Joel Jurado Njera
Anexo 2
DIAGNOSTICOESTRATEGICO:IMPACTODELASMEGATENDENCIASYDINAMISMOSNACIONALESENLA
REGIN/MUNICIPALIDAD
MEGATENDENCIAS
DINAMISMOS
NACIONALES
Expansin de la clase
media (Ver PEA por
Categora Ocupacional:
Patronos+Empleados +
I. Cambios y Independientes
constantes calificados (% de
Cambios
en la
poblacin con estudiuos
Socio
estructura
superiores completos e
Demogrficos social
incompletos)
Reconcentracin del
poder y la propiedad
Crisis de la familia
nuclear
II.
Disminucin
Bono demogrfico
de la
desaprovechado
mortalidad y
la natalidad
Envejecimiento
demogrfico
III. Pobreza y
deterioro de Desintegracin social y
la calidad de cultural
vida
Informalidad creciente
(PEA independiente+
Trabajador Familiar No
Remunerado+
Trabajadores del
Hogar+ Buscando
trabajo+ desocupados)
Violencia Familiar
Salud pblica limitada.
14
SITUACION ACTUAL
NACIONAL
SITUACION
REGIONAL/LOCAL
CONFIRMACIONESCENARIOS
DELAREGION/MUNICIPALIDAD
En el 2012 ms del 50% de

la poblacin en las
ciudades del Per se define
como clase media bajo las
pautas de los Estilos de Vida
de clase media (Arellano)
Concentracin de los
activos productivos (tierra,
maquinaria y equipo,
empresas productivas,
Bancos)
Ms de un tercio de las
familias nucleares se
disuelven (divorcios,
separaciones, migracin de
los miembros del hogar)
Decrece la tasa de
dependencia y crece la
fuerza laboral joven (15 a 26
aos) pero se eleva la
desocupacin juvenil
El segmento de persona de
las terecera edad se est
ampliando sin aumento en
la cobertura de seguridad
social.
Deterioro de la identidad
nacional por la
globalizacin.
El empleo informal es del

75% de la PEA total.
En ms del 50% de los

hogares se sufre de algun
tipo de violencia familiar.
Escasa eficacia en la
prevencin de las
principales causas de
muerte.
Escuela de Posgrado
Insumos
1.
Material de estudio del tema 3: Diagnstico estratgico
2.
Material de estudio del tema 4: Estrategia
3.
Material de estudio del tema 5: Anlisis estratgico segn el mtodo FODA aplicado
a la expansin del capital humano y del capital social
4.
Anexo 2
Consignar los datos de los integrantes del grupo en la parte superior del trabajo.
El alumno debe demostrar que sabe hacer uso adecuado de las fuentes
bibliogrficas, notas y referencias.
Utilizar un procesador de textos para la elaboracin del informe (Word), letra Arial
Este informe 2 debe publicarse en la carpeta correspondiente de la seccin

nombre de archivo: apellidos de los integrantes del grupo informe2.doc
Ejemplo: Flores-Castro-Informe2.doc
Es responsabilidad del alumno verificar la publicacin correcta de su trabajo en la

seccin Documentos del Campus Virtual PUCP.
15
Joel Jurado Njera
Evaluacin en lnea 3
Lunes 15 de abril de 2013
Indicaciones
Los alumnos verificarn el manejo de los contenidos revisados en los temas 6 y 7 del
curso.
1.

obligatorias) para los temas 6 y 7 del curso.
2.

3.

4.

5.
Insumos
1.
Material de estudio del tema 6: Ejecucin del plan: liderazgo y direccin
2.
Material de estudio del tema 7: Ejecucin del plan: participacin protagnica de los
actores sociales
3.
Lectura del tema 6:

Lectura 2
Winston H. Elphick D
2011
1. Hacia un liderazgo prospectivo en la organizacin. La prospeccin
aplicada a la organizacin. Pensamiento Imaginativo. Consulta: 21 de
diciembre de 2012.
http://manuelgross.bligoo.com/content/view/469453/El-LiderazgoProspectivo-actitud-y-herramienta-organizacional-gratis.html
16
Escuela de Posgrado
4.
Lectura del tema 7

Lectura 1
MATUS, Carlos
1996
Los actores sociales y el cambio situacional. En Poltica, Planificacin
y Gobierno. Venezuela: Fundacin Altadir, pp. 287-296.
Puntaje
17
Joel Jurado Njera
Asesora va Skype para el informe colaborativo

Fecha lunes 29 de abril y jueves 2 de mayo de
2013 (previa cita)
del trabajo del informe colaborativo.
Indicaciones
1.
2.

utilizar el Chat.
3.
4.
contenidos de los temas 6 y 7 o sobre el informe colaborativo.
5.
6.
Insumos
5.
Consultas escritas
6.
Avances del informe colaborativo
18
Escuela de Posgrado
Informe colaborativo: Estrategia

participacin de los involucrados
20% de la nota del
curso
de
ejecucin:
Preparacin: del mircoles 17 de abril al sbado 4

de mayo de 2013
Entrega lunes 6 de mayo de 2013
Determinar el grado de poder de los actores sociales involucrados (stakeholders) y su
capacidad de apoyo a la gestin de la implementacin de los escenarios
deseables/Metas identificados.
Indicaciones
1.
Este informe es de carcter colaborativo. Los alumnos se agruparn en equipos de

trabajo de dos o mximo tres integrantes, que sern elegidos por los propios
alumnos. El docente podr formar estos equipos de trabajo si en los plazos
establecidos los alumnos no comunicaran su conformacin.
2.
Fecha lmite para la conformacin voluntaria de grupos: martes 12 de abril de 2013
3.
El profesor cuelga en el Campus Virtual, la versin final de conformacin de grupos:

mircoles 17 de abril de 2013.
Criterios de evaluacin
1.
2.
Teniendo en cuenta la Visin de Futuro y los escenarios de los

informes 1 y 2, identifiquen a los involucrados (stakeholders) que
son los actores institucionales estatales (entidades del Estado
directamente implicados); actores sociales dependientes (son las
organizaciones que sern promovidos desde el Estado para
ejecutar determinados programas o proyectos sociales) y los
actores institucionales autnomos (son las entidades de la
sociedad civil que tienen intereses convergentes a los escenarios
deseables/metas (partidos polticos, las ONG, asociaciones de
empresarios, productores agrcolas, etc.).
Determinen el grado de poder de los actores sociales identificados

como implicados directamente con relacin a los escenarios
preferidos, para ello, completen el anexo 1.
5 puntos
5 puntos
19
Joel Jurado Njera
3.
4.
Hoy en da, las relaciones de poder en entorno externo a la

organizacin no bastan, es importante configurar un bloque
histrico de poder que asimile el apoyo y la capacidad de
administracin o gestin de la implementacin que depende de
tres aspectos centrales (presupuesto/financiamiento; capital
humano/personal calificado; y capacidad de establecer alianzas y
redes). Por esta razn es importante que evalen la capacidad de
cada actor con el apoyo a la gestin de la implementacin. Utilicen
el anexo 2.
5 puntos
Sobre la base de las matrices aplicadas, debern identificar los

actores en una matriz sntesis (anexo 3). Con esta informacin
propongan las alianzas estratgicas para encontrar tanto el mayor
poder relativo (correlacin de poder superior) as como la mayor
capacidad de gestin. Fundamenten cada tipo de alianza.
5 puntos
Puntaje total
20 puntos
Insumos
1.
Material de estudio del tema 6: Ejecucin del plan: liderazgo y direccin
2.
Material de estudio del tema 7: Ejecucin del plan: participacin protagnica de los
actores sociales
3.
Resultados de los informes 1 y 2
4.
Anexo 1: Matriz de poder
5.
Anexo 2: Matriz de gestin
6.
Anexo 3: Identificacin de actores sociales clave
20
Escuela de Posgrado
Anexo1
MATRIZDEPODER
ACTORESSOCIALES
ACTORESINSTITUCIONALESESTATALES
AIE1:Ministerio
AIE2:GobiernoRegional
AIE3:Municipalidad
ACTORESSOCIALESDEPENDIENTES
ASD1:ComedoresPopulares
ASD2:VasodeLeche
ASD3:AsociacindePadresdeFamilia
ACTORESINSTITUCIONALESAUTNOMOS
AIA1:PartidoPoltico
AIA2:ONG
AIA3:CmaradeComercio
GRADODEPODER:
ESCENARIO
DESEABLE/META
DESEABLE
ALTO
MEDIO
BAJO
Anexo2
MATRIZDEGESTIN
ACTORESSOCIALES
ACTORESINSTITUCIONALESESTATALES
AIE1:Ministerio
AIE2:GobReg
AIE3:Municipalidad
ACTORESSOCIALESDEPENDIENTES
ASD1:ComedoresPopulares
ASD2:VasodeLeche
ASD3:AsociacindePadresdeFamilia
ACTORESINSTITUCIONALESAUTNOMOS
AIA1:PartidoPoltico
AIA2:ONG
AIA3:CmaradeComercio
APOYOENLA
GESTIN
ALTO
MEDIO
BAJO
21
Joel Jurado Njera
Anexo3
IDENTIFICACINDELOSACTORESSOCIALESCLAVE
ALTO
APOYOALAGESTIN
MEDIO
BAJO
MEDIO
ALTA
GRADODEPODER
ALTO
Consignar sus datos personales en la parte superior del trabajo.
El alumno debe demostrar que sabe hacer uso adecuado de las fuentes
bibliogrficas, notas y referencias.
Este informe no debe exceder las 10 pginas.
22
Escuela de Posgrado
Utilizar un procesador de textos para la elaboracin del ensayo (Word), letra Arial
Este informe debe publicarse en la carpeta correspondiente de la seccin

nombre de archivo: apellidos de los integrantes del grupo Icolaborativo.doc
Ejemplo: Flores-Castro-Pinedo-IColaborativo.doc
Es responsabilidad del alumno verificar la publicacin correcta de su trabajo en la

seccin Documentos del Campus Virtual PUCP.
23

Actividades Planificación Estrategica

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PLANIFICACIN ESTRATGICA EN GERENCIA

Planificacin Estratgica en Gerencia Social

Jueves 14 de febrero de 2013

La evaluacin en lnea 1 consta de un conjunto de preguntas que evalan el

Para ingresar a la evaluacin en lnea, siga las instrucciones detalladas en el

Conteste las preguntas formuladas, respetando las instrucciones y el tiempo

Respete la fecha prevista en el calendario de actividades. La evaluacin en lnea

Material de estudio del tema 1: Bases conceptuales y proceso global de la

Material de estudio del tema 2: Diseo de escenarios del futuro deseable

Lecturas del tema 1:

Pontificia Universidad Catlica del Per

Joel Jurado Njera

Lectura del tema 2:

Guillermina Baena Paz

Construccin de Escenarios: Toma de decisiones y consecuencias,

Planificacin Estratgica en Gerencia Social

Asesora va Skype para el informe 1

Fecha: lunes 18 y jueves 21 de febrero (previa

Sugerimos incorporar micrfono y cmara a la PC para que pueda conversar y ser

Segn el calendario fijar fecha y hora de asesora con el profesor.

Tomar en cuenta que a travs del Skype se puede compartir archivos.

Ingresar al Skype cinco minutos antes de la hora acordada.

Avances del informe individual 1

Pontificia Universidad Catlica del Per

Joel Jurado Njera

Informe individual 1: Escenarios de futuro de las

Preparacin: del viernes 15 de febrero al

Indicaciones y criterios de evaluacin

Lea y analice el texto de Guillermina Baena, Construccin de

Responda las siguientes preguntas:

Qu son los escenarios?

Esta parte no puede exceder de una pgina.

Elija un plan estratgico de algn gobierno regional o local

Designe el valor de la situacin actual de los dos objetivos nacionales

Planificacin Estratgica en Gerencia Social

Teniendo en cuenta dos valores: el valor del escenario deseable

Escenario regresivo: es la trayectoria que muestra un

Contando con los escenarios conjeturados para los dos objetivos

Material de estudio y lecturas del tema 1: Bases conceptuales y proceso global de la

Lectura del tema 2:

Pontificia Universidad Catlica del Per

Joel Jurado Njera

ANEXO 1: DISEO DE ESCENARIOS DE FUTURO AL 2021

DISEO DE ESCENARIOS DE FUTURO AL 2021

Planificacin Estratgica en Gerencia Social

El plagio dar lugar a la descalificacin del trabajo, con nota cero.

Este informe debe publicarse en la carpeta correspondiente de la seccin

Es responsabilidad de los miembros del grupo verificar la publicacin correcta de su

Pontificia Universidad Catlica del Per

Joel Jurado Njera

Lunes 18 de marzo de 2013

La evaluacin en lnea 2 consta de un conjunto de preguntas que evalan el

Para ingresar a la evaluacin en lnea, siga las instrucciones detalladas en el

Conteste las preguntas formuladas, respetando las instrucciones y el tiempo

Respete la fecha prevista en el calendario de actividades. La evaluacin en lnea

Material de estudio del tema 3: Diagnstico estratgico

Material de estudio del tema 4: Estrategia

Lectura del tema 3:

Planificacin Estratgica en Gerencia Social

Lectura del tema 4:

Pontificia Universidad Catlica del Per

Joel Jurado Njera

Asesora va Skype para el informe 2