HISTORIA DE LA ECOLOGA EN EL PER

1. LA FUENTE INTERNA DE LA ECOLOGA EN EL PER

La fuente interna de la ecologa en el Per est en aquellas personas que
ocuparon nuestro territorio hace unos 25000 aos(pleistoceno) y que a lo largo
de una poca denominada prehispnica, actuaron, a travs de su sistema
social, sobre el ambiente natural de manera armnica.
Una vez llegados al Per, se desarroll una tecnologa que siendo lenta como
proceso, culmin con el establecimiento y florecimiento del Tawantisuyo, donde
los Incas lograron utilizar y manejar ecosistemas y especies con un alto grado
de eficiencia y organizacin.
Los antiguos peruanos tenan incorporados en su acervo cultural concepciones
de ecologa emprica.
2. AMBIENTE PERUANO Y CONQUISTA ESPAOLA
La llegada de los espaoles a territorio peruano signific en el balance
ambiental actual, el desastre ms grande que pas alguno enfrent en toda la
historia de la humanidad. Los espaoles una vez producida la conquista del
territorio peruano, quisieron reproducir en nuestro pas el mismo patrn
ambiental de Espaa e iniciaron una serie de acciones negativas como la
introduccin de plantas y animales domsticos, en desmedro de las especies
nativas, y el establecimiento de la actividad minera, que llev a un saqueo
impresionante y muerte para muchos nativos peruanos. Pero lo que no siempre
se asimila completamente, por la magnitud del fenmeno, es el colapso
demogrfico que experiment la poblacin aborigen peruana desde el
momento del contacto euroamericano (1492), sobre todo debido a los
grmenes y enfermedades introducidas indirectamente por los espaoles, ms
que por la accin violenta en si generada por la conquista.
Se dieron una serie de factores que ocasionaron el colapso demogrfico, pero
el aspecto sanitario es un elemento de mucho sustento que explica la cada
poblacional a nivel americano y por ende peruano: la accin de virus, bacterias,
protozoos, etc., ingresados de manera exgena, se tradujeron en la ocurrencia
de enfermedades como viruela, rubola, sarampin, peste, clera, tuberculosis,
tifus, gripe, entre otros, que provocaron epidemias y con ello, muerte de nativos
y despoblamiento.
3. PRECURSOR DE LA ECOLOGA EN EL PER
El desequilibrio del ambiente peruano fue agravndose en la Independencia y
Repblica cuyo resultado ha hecho que tengamos, ahora, un desconocimiento
de la biodiversidad de nuestro pas. No se dieron avances conceptuales de la
ecologa hasta el siglo XIX, obtenindose s un cmulo de estudios descriptivos
de entidades biolgicas.
Antes de que en el mundo cientfico se utilizara el trmino ecologa (1869)
muchos investigadores contribuyeron al tema. Uno de ellos fue Hiplito Unanue
Pavn (1755 - 1833), quien sent precisiones en torno al clima de Lima, y su

influencia sobre las enfermedades y conducta de las personas, razn por la

cual se le considera como el precursor de la Ecologa en el Per.
4. INTRODUCCIN DEL TRMINO "INTERRELACIN" A LA ECOLOGA
La contribucin a la ecologa con el trmino "interrelacin" fue hecha por
Alexander Von Humboldt en 1809, al hacer nfasis en la interrelacin que se
establece entre el lugar de crecimiento de una planta y la influencia del clima y
otros factores ambientales.
5. BASES OCCIDENTALES DE LA ECOLOGA EN EL PER
La fuente externa de la ecologa en el Per lleg de Alemania con el ingreso al
pas de Wolfang Weyrauch, quien introduce conceptos ecolgicos de manera
ordenada, que fueron asimilados preferentemente por estudiantes de la
Universidad Mayor de San Marcos.
6. EL PADRE DE LA ECOLOGA EN EL PER
En 1950 llega al Per Hans W. Koepcke, doctor en Recursos Naturales, quien
con su prolfica produccin cientfica relacionada con aspectos autecolgicos y
sinecolgicos y desarrollada a lo largo de 20 aos, posibilit la formacin
ecolgica de muchos estudiantes peruanos. Sus trabajos de investigacin
sirven de base actualmente para la realizacin de estudios dentro del campo
ecolgico.
En 1963, la Universidad Nacional Agraria crea el curso de Ecologa, siendo el
Dr. Koepcke, el investigador que se hace cargo del dictado de la asignatura.
El excelente trabajo desarrollado en el Per por el Dr, Koepcke en aspectos
ecolgicos hace que lo consideremos como el padre de la ecologa en el Per.
La difusin y desarrollo de conceptos y principios ecolgicos se siguieron
produciendo de manera vertiginosa, sobre todo por el despertar e inters
observados en torno a la solucin de problemas ambientales.
Muchos investigadores peruanos y extranjeros ya sea desde Universidades,
Entidades Cientficas, Organismos Gubernamentales, ONGs, etc., desde sus
diferentes reas vienen realizando una labor encomiable en el conocimiento de
la biodiversidad y en la solucin de problemas ambientales.
De lo que no cabe duda, es la constatacin de los avances logrados en la
formacin de una clara conciencia en las personas, en el sentido de que la
ecologa es una variable importante para conseguir el desarrollo sostenible.
Como reflexin final diremos que la ecologa podr sufrir cambios continuos
con el correr de los aos en el presente siglo, pero siempre ser la ciencia que
este en primersimo lugar porque est ligada profundamente a la sobrevivencia
del hombre, comunidades vitales y al equilibrio ambiental.

EPOCA PREHISPANICA
Relacin entre sociedad y naturaleza:
Armnica. Balance favorable.

EPOCA HISPNICA

Relacin entre sociedad y naturaleza:

No armnica. Balance muy desfavorabl

Pocos grmenes y enfermedades, debido a las Ingreso al territorio peruano, de grmen

condiciones de acentuado aislamiento del
patgenos,
malezas
y
roedo
poblador peruano, durante miles de aos, luego
portadores de enfermedades. Aparicin
de su ingreso por el Estrecho de Bering, hace
enfermedades desconocidas para
unos 21000 aos a. C.
poblaciones nativas como resultado
encuentro euroamericano.

La poblacin peruana alcanza un crecimiento Colapso demogrfico de poblacion

muy grande, culminante, en el momento del
nativas como consecuencia del encuen
encuentro euroamericano
euroamricano en 1492: Ocurre la ma
catstrofe demogrfica de Amrica Lat
y de nuestra Era, debido principalment
la actuacin de grmenes patgenos.

Domesticacin y manejo de plantas y algunas Introduccin de especies: Semillas p

especies animales: Agricultura, actividad
cultivos
habituales
y
anima
central. Ganadera, poco desarrollada
domesticados. Prioridades: Minera, co
actividad central;
ganadera, y c
abandono de la agricultura
Manejo de muchos ecosistemas naturales.
Abandono de ecosistemas naturales.

Tecnologas agropecuarias nativas, de alto Relego de tecnologas nativas

desarrollo
imposicin de tecnologas forne
inconvenientes
Enfasis en la heterogeneidad (diversidad)
Enfasis
en
la
homogeneid
(Monocultivos)
Conservacin de la diversidad biolgica In Situ. Conservacin de la diversidad biolgi
principalmente In Situ.
Diversidad alimentaria. Conservacin de Diversidad alimentaria no aprovechada
alimentos y desarrollo de un sistema eficiente
su integridad: poblador de la zona andi
de transporte
con deficiente consumo de proten
animales.
Adecuado ordenamiento territorial
Inadecuado ordenamiento territorial
Aprovechamiento del potencial productivo de Abandono de pisos ecolgicos en zon
los espacios naturales de costa, Sierra y Selva,
andinas y de sistemas de ingenie
incluyendo los pisos altitudinales en la regin
agrnoma construidos por los antigu
andina.
peruanos, a lo largo y ancho del Per. M
uso agrcola del suelo y agua.
Diversidad
cultural,
representada
por Indiferencia y abandono de grupos tnic
numerosos grupos tnicos, que integrada,
y lenguas nativas.
permiti el esplendor del Tawantisuyo

NIVELES DE ORGANIZACIN BIOLGICA, ECOLOGA Y AMBIENTE

1. NIVELES DE ORGANIZACIN BIOLGICA
Los niveles de organizacin que abarca el estudio de la ecologa se extiende
desde el nivel individual hasta el nivel de Biosfera o Ecsfera.
ESCALA ECOLGICA:
BIOSFERA O ECSFERA
REGIN BIOGEOGRAFICA
ECORREGIN
PAISAJE
ECOSISTEMA= BIOGEOCENOSIS
BIOCENOSIS= COMUNIDAD BIOLGICA
POBLACIN BIOLGICA
INDIVIDUO=ORGANISMO
ESCALA FISIOLGICA:
INDIVIDUO= ORGANISMO
SISTEMA O APARATO
RGANO
TEJIDO
CLULA
MOLCULA
TOMO
Cada nivel depende del nivel inmediato inferior, formndose un grupo de
niveles anidados desde el nivel de tomo hasta el nivel de biocenosis; un
segundo grupo de niveles anidados, se observa, desde el nivel de ecosistema
hasta el nivel de biosfera o ecsfera. La escala taxonmica, presenta niveles
superiores dependientes de los inferiores.
ESCALA TAXONMICA:
REINO
(para plantas y hongos) DIVISIN = PHYLUM (para animales y protistas)
CLASE
ORDEN
FAMILIA
GNERO
ESPECIE
SUBESPECIE = VARIEDAD

LA SUBESPECIE
Es una subdivisin geogrficamente localizada de la especie, que difiere
gentica y taxonmicamente de otras subdivisiones de la especie.
Sobre el particular se deben entender tres aspectos:
1. Una subespecie es reconocible por rasgos morfolgicos, fisiolgicos o de
comportamiento, lo que la hace diferente a otras subespecies.
2. La subespecie ocupa una subdivisin de la distribucin geogrfica total de
la especie.
3. Un miembro de una subespecie puede cruzarse con los miembros de
cualquier otra subespecie dentro de su especie.
ATRIBUTOS DE LOS PRINCIPALES NIVELES DE LA ESCALA ECOLGICA
NIVEL

ATRIBUTOS

BIOSFERA

Caractersticas globales de masa y flujo de energa.

Biodiversidad
ECOSISTEMA Relaciones entre componentes abiticos y biticos y
procesos funcionales.
BIOCENOSIS
Diversidad especfica, estructura trfica, predominio,
sucesin ecolgica, relaciones interespecficas.
POBLACIN
Densidad, tasa de natalidad, tasa de mortalidad, tasa
de inmigracin, tasa de emigracin, proporcin de
sexos, distribucin de edades, potencial bitico, forma
de crecimiento, caractersticas genticas.
ORGANISMO
Regulacin trmica, ritmos fisiolgicos, conducta
2. ECOLOGA
La ecologa a diferencia de otras ciencias puede tener varias definiciones, de
acuerdo a los diferentes niveles que incluye su campo de estudio dentro de la
escala ecolgica. Cada investigador de acuerdo a la naturaleza de su trabajo
establece su propia definicin. Si estudia la dinmica poblacional de la
anchoveta, por ejemplo, dir que la ecologa es la ciencia que estudia la
poblacin biolgica. Si un botnico estudia las asociaciones vegetales, dir que
la ecologa es la ciencia que estudia las comunidades. Las definiciones dadas
por investigadores connotados llevan a esta apreciacin:
Ernst Haeckel (1869): Ciencia que estudia la totalidad de relaciones entre los
animales y su medio ambiente abitico y bitico.
F. E. Clements (1920): Ciencia sobre las comunidades
Charles Elton (1927): Historia natural cientfica
Eugene Odum (1963): Estudio de la estructura y funcin de la naturaleza.
Ramn Margalef (1970): Estudio de la biologa de los Ecosistemas
Charles Krebs (1985): Estudio cientfico de las interacciones que regulan la
distribucin y la abundancia de los organismos.
Antonio Brack (1989): Ciencia que estudia y descifra las interrelaciones
existentes en el medio ambiente, entre los seres vivos, y entre estos y el
mundo inanimado.

Todas las definiciones dadas por los diferentes investigadores son vlidas, pero
la que tiene actualidad y ha ganado la batalla final en esta guerra de
definiciones, es la que incorpora el trmino de interrelacin. Dado los
desequilibrios y desastres ecolgicos que el hombre viene provocando en
comunidades climax y ecosistemas, la ecologa se ha convertido en la ciencia
que estudia el equilibrio ambiental.
El trmino ecologa fue propuesto por primera vez por Ernst Haeckel en 1869;
deriva de los vocablos griegos oikos: casa y logos: tratado. En sentido literal
significa el estudio de los seres vivos en su casa, es decir en su ambiente. Por
ello, el objeto de estudio de la ecologa, es el ambiente. Frecuentemente
escuchamos decir "talar arboles es daar la ecologa", nada ms incorrecto,
pues la ecologa es una ciencia. Por lo tanto, estaramos diciendo "talar arboles
es daar la ciencia ecolgica". Lo correcto es decir "talar rboles es daar el
ambiente".
3. MEDIO AMBIENTE, MEDIO Y AMBIENTE
De ordinario, leemos en los medios de comunicacin escrita y escuchamos a
las personas decir "medio ambiente". El trmino "medio" se ha estado
utilizando desde hace dcadas y ahora con mucha menor frecuencia para
sealar a todo lo que rodea a un organismo en forma inmediata,
establecindose dos medios, el medio acutico y el medio areo. Lo cierto, es
que medio y ambiente son trminos equivalentes e indican lo mismo. Veamos
lo que dice la Real Academia al respecto:
MEDIO: Conjunto de circunstancias entre las cuales vive un individuo.
AMBIENTE: Condiciones y circunstancias de un lugar que influye favorable o
desfavorablemente en los seres que en l estn.
De acuerdo a ello, decir medio ambiente es una redundancia, es como decir
vegetal - planta. Actualmente en la literatura cientfica medio y ambiente se
utilizan como sinnimos.
Mi apreciacin personal es que, siendo la ecologa una ciencia de sntesis, en
la que obtiene lo mejor de otras ciencias para incorporarlo en su contenido,
ambos trminos ingresaron en tiempos diferentes, que teniendo diferente
escritura, significan lo mismo.
Desde el punto de vista de la ecologa biolgica, el ambiente incluye al
ambiente fsico y al ambiente biolgico. El ambiente fsico incluye a los factores
fsicos y qumicos del ambiente. Ambiente no es sinnimo de naturaleza, pero
s ambiente natural es sinnimo de naturaleza.
Dado el puente que existe entre la ecologa biolgica y la ecologa social, el
ambiente debe entenderse como todo lo que nos rodea y afecta, de forma tal
que hay que considerarlo en su totalidad: natural, construido, tecnolgico,
social, econmico, poltico, histrico - cultural, moral, deportivo y esttico. De
manera integrada se considera al ambiente, como el espacio donde interactan
el sistema natural (naturaleza) y el sistema social (sociedad humana). Con
base en ello podemos decir que:
La naturaleza acta sobre la sociedad (Evento El Nio)
La sociedad acta sobre la naturaleza (Empresa Luccheti - Pantanos de Villa)
La sociedad acta sobre la sociedad (Pases Desarrollados - Pases Sub
Desarrollados).
Siendo el ambiente el objeto de estudio de la ecologa, y dada su naturaleza
holstica, muchas ciencias fcticas: biolgicas y sociales y algunas ciencias
abstractas estn vinculadas a la ecologa. Para la ecologa biolgica, el vnculo

mayor es con ciencias como evolucin, gentica, fisiologa, biogeografa y

etologa.