Tarea: anlisis crtico de una ponencia.

Resumen clase anterior

Distincin que existe entre la nocin de competencia (innata, atribuible al sistema
nervioso) y otra comptencia lingstica propueta por Coseriu, no es cognitiva sino
cultural, esta permite consruir discurso, una competencia lingstica centrada en el
hablante y las condciones en la que e adelante se desenvuelve. Por mucho que uno se
sepa toda la morfologa, sintaxis del swaili, no significa que actue culturalmente, se
requiere un conocimiento pragatco, es decir que sepuede decir yhacer en un contexto
determinado.
Lo que propone Coseriu.
Comptencia locutiva superestructura: transforma le pensamiento en discurso, el
pensamiento no se tranforma e la misma manera en cualquier cultura. Se transforma
culturalmente. De tal manera si un suejto tiene baja elocucion, en consecuencia tendra
dificultad de plantear su discruso.
Expresiva macroestructura: capacidad de decir ciertos temas en ciertos contextos ,
los temas estn pauteados, y hay que aprender. (wittgenstein, los juegos del lenguaje)
Idiomatica microestructura: un saber pragmatico, esto es el codigo seleccionado
con arreglo al contexto.-. Por ejemplo. Codigo culto formal, en el contexto de la
sala de clases.
La pragmatica es el estudio de la relacion contexto-texto, y este tipo de ocmptencias
tiene q ver con calculos contextuales, es decri, es pragmatica lingstica.
Estos conceptos fueron acuados por (fandic) (superestructura, macroestructura y
microestructura).
Una cosa es competencia o capacidad, pero la comptencia hay que plasmarla
concretamente. (En el discurso especifico y concreto).
En una sociedad circulan diversos discursos, por ejemplo, noticias, saludos, las pruebas,
Chat, publicidad, las clases etc. Naturalmente si se cambia el contexto los discursos
sern de otra naturaleza.
Discurso de receta: especficamente la Paella este dscurso es claro o no ?
Superestructura: es una estructura formal. Si un sujeto es capaz de traspasar un
pensamiento a discurso con una adecuada superestrctura, este discurso resulta
coherente. Y claro, todos los discurusos poseen una superestructura, ejemplo un
paper, empieza con el tiulo, abstraca, alabras claves, intro, desaroo, y conlcusiones.
Esto significa que cada discurso posee una estrctra formal, que es una estrcutura
ausente. La SE, constituye las caractersticas formales las cuualeses nsootros
identificamos los tipos de texto, estamos frente auna noticia porque identificamos
su superestrctura. Conocer una lengua tambin requiere conocer esta
superestructura.

La macroestructura: representa el tema del discurso, es tambin una estructura

ausente, macroestrctura son levantamientos cognitivos. Las macroestrcturas son
los topicos, temas o asuntos y estos se pueden cambiar, pero la superestrctura se
mantiene. Est constituido por proposiciones.
Microestructura: es donde se manifiesta la competencia lingstica, concretamente
el cdigo. Constituye el codigo. Componente morfologico, sintactico fonologico etc.