Proyecto de Curso para las alumnas de Octavo Semestre de la

Licenciatura en Educacin Preescolar en el CAM Nezahualcyotl

Duracin:
Seis semanas previas a la realizacin del examen
(Del 01 de junio al 10 de julio del 2015)

Autores:
Gonzlez Casteln Alex
Hernndez Lombardini Osvaldo Arturo

Temario de propuesta de curso para las alumnas de Preescolar de octavo

semestre del CAM Nezahualcyotl.
Docentes que impartirn el curso:
Hernndez Lombardini Osvaldo Arturo
Gonzlez Casteln Alex
Propsito: Contribuir a que las alumnas de octavo semestre de Preescolar del
CAM Nezahualcyotl pasen el examen de Plazas Docentes, con base a
refrescar y llenar lagunas con respecto a los contenidos vistos a lo largo de la
Licenciatura. El curso est enfocado a los contenidos principales que se les
presentarn en el examen. Se marcan claramente dos rubros:
1) Recuperacin de los conocimientos adquiridos a lo largo de la Licenciatura.
2) Estudio de conocimientos necesarios para pasar el examen que no se
abordaron en la Licenciatura.
Sustento: Con base a los cursos que el Sindicato y la DGESPE han impartido
para acreditar dicho examen y en la experiencia personal del instructor para
pasar el mismo.
Metodologa: Mediantes clases de tipo tradicionalista en los cuales se buscar
repasar los temas ms importantes que pueden ser presentados en el examen
de plazas docentes. El curso es intensivo y se espera que las alumnas asistan
todos los das.
Aclaraciones: El tiempo que se establece ser el conveniente para que la
alumna repase en clase y en su casa haciendo tareas y trabajos. El curso est
enfocado a los contenidos de las materias que se van a evaluar, no teniendo
que ver con el Trabajo Docente. El curso es en ese sentido de tipo terico.

El curso se basar tomando el material de cuatro fuentes:

A) Curso

Virtual

de

Fortalecimiento

Docente

2014

(Sindicato)
Mdulo Propedutico. Conoce tu plataforma y nuestro sindicato.
Mdulo 1. Conoce a tus alumnos: El diagnstico integral de las situaciones
educativas.
Mdulo 2. Diversificacin de la prctica docente y el enfoque formativo de
la evaluacin.
Mdulo 3. El trayecto formativo del profesional docente del siglo XXI.
Mdulo 4. Formacin tica y legal del docente.
Mdulo 5. El desarrollo de la gestin pedaggica, escolar y la participacin
social.
Mdulo 6. Ejercita tus habilidades del pensamiento.

B) Curso de Nivelacin 2014 (DGESPE)

Mdulo 1. Aspectos curriculares de la educacin bsica
Mdulo 2. Intervencin didctica
Mdulo 3. Mejora profesional
Mdulo 4. Compromiso tico
Mdulo 5. Gestin escolar y vinculacin con la comunidad

C) Examen de Plazas Docentes del 2013.

D) PERFILES_INGRESO_FEBRERO 2015.

Calendario del curso (tentativo):

Hora
11:00-12:00
12:00-13:00
13:00-14:00

Lunes

Martes

X
X
X

X
X

Mircoles
X
X

Jueves

Viernes

Del 01 al 03 de junio del 2015:

Mdulo I: El Programa de Estudios
(Osvaldo Arturo Hernndez Lombardini)
1. Introduccin al curso de examen de Plazas Docentes
2. SEP (2011). Plan de estudios 2011. Educacin Bsica.
Mxico: SEP.
3. SEP (2011). Programas de estudio 2011. Gua para el
maestro. Educacin Bsica. Mxico: SEP.
4. SEP (2012). Programa de estudio 2011. Gua para la
educadora. Educacin Bsica. Preescolar. Mxico: SEP.
Recuperado
preescolar1

de

http://www.curriculobasica.sep.gob.mx/index.php/prog-

Del 04, 05, 11, 12, 18 y 19 de junio del 2015.

Mdulo II: Cmo aprende el alumno?
(Alex Gonzlez Casteln)
Gardner, Howard (1983), Estructuras de la mente, Segunda
edicin en espaol aumentada (1994), Mxico: FCE
Daz-Barriga, F. (2005). Enseanza situada: vnculo entre la
escuela
y la vida. Mxico: Mc Graw-Hill.
Goleman, Daniel, Inteligencia Emocional, Mxico: Vergara.

Del 08 al 10 de junio del 2015:

Mdulo III: Cmo se evala el aprendizaje?
(Osvaldo Arturo Hernndez Lombardini)
Casanova, Mara Antonia (1998), La evaluacin educativa, Mxico:
Biblioteca Normalista.
Aboites, Hugo (2012), La medida de una nacin. Los primeros aos de la
evaluacin en Mxico, Mxico: CLACSO, Casa Abieta al Teimpo, ITACA.
Materiales para la formacin curricular.
Recuperado de basica.sep.gob.mx

25, 26 y 02 y 03 de julio del 2015.

Mdulo IV: NORMATIVIDAD 1
(Alex Gonzlez Casteln)
SEP (2014). El Consejo Tcnico Escolar: una ocasin
para la mejora de la escuela y el desarrollo profesional
docente. Educacin Bsica. Preescolar. Primaria.
Secundaria. Mxico: SEP. Recuperado de http://
basica.sep.gob.mx/seb2010/pdf/MCTE/2ConTecEsDesaP
rofe.pdf
Sammons, P., Hilman, J. y Mortimore, P. (s/f).
Caractersticas clave de las escuelas. Recuperado de
http://www.setab.gob.mx/php/documentos/tecte1314/1
6sammonscaracteristicasclave.pdf
Villa, A. y Yniz, C. (1999). Aprendizaje organizativo y
desarrollo. En Profesorado. Revista de currculum y
formacin del profesorado, vol. 3, nm. 1. Recuperado
de http://www.ugr.es/~recfpro/rev31ART3.pdf
Materiales para la formacin curricular.
Recuperado de basica.sep.gob.mx
Del 22 al 24 de junio y del 29 al 01 de julio del 2015:
Mdulo V: NORMATIVIDAD 2
(Osvaldo Arturo Hernndez Lombardini)
El artculo tercero
Ley General del Servicio Profesional Docente
Ley General de Educacin
Normas de la OCDE
Plan Nacional de Desarrollo 2013-2018

Del 06 al 08 de julio del 2015.

Mdulo VI: Habilidades de pensamiento 1
(Osvaldo Arturo Hernndez Lombardini)
Temas bsicos de:

Matemticas
Ciencias
Del 09 al 10 de julio del 2015
Mdulo VI: Habilidades de pensamiento 2
(Alex Gonzlez Casteln)
Temas bsicos de:
Espaol