MDULO DE APRENDIZAJE

HOY ES NUESTRO DIA, DISFRUTEMOS EL DIA DEL TRABAJADOR

I.

II.

DATOS GENERALES
1. Tema Transversal
2. Ciclo Educativo
3. Grado
4. Seccin
5. Fecha de celebracin
6. Duracin
7. Equipo de docentes

: Educacin para la autoafirmacin del estudiante.

: Avanzado
: primer grado, segundo grado, tercer grado, cuarto grado.
: A, B.
: 31 de abril del 2015.
: Inicio: 6:30pm
Final : 10:15pm (5 horas pedaggicas)
: Atencin Presencial.

PLANIFICACIN:
a. PRE-PROGRAMACIN REALIZADA POR LOS DOCENTES DEL GRADO

PROBLEMA
Cul es el problema
identificado que queremos
enfrentar?
*Estudiantes
con un limitado
conocimiento acerca de sus
derechos como trabajadores y
que
estn
dispuestos
a

ACTIVIDADES
Qu les interesara hacer a
mis alumnos para resolver el
problema?
*Festejar el da del trabajador.
* Conocer la historia de la
conquista de los derechos laborales
en el Per y el mundo a travs de

COMPETENCIA
Qu capacidad quiero
desarrollar en mis alumnos?
*Que conozcan, respeten y
valoren las festividades y
costumbres culturales a nivel
local sobre el da del

convertirse en emprendedores de la disertacin del profesor a cargo.

trabajador, las trabajadoras del
xito.
*Valorar el trabajo como fuente de hogar y la bendicin de Jess
riqueza y dignificacin del ser como ejemplo de trabajo divino
humano.
que nos dej.
b. JUSTIFICACIN
Un gran porcentaje de nuestros estudiantes trabajan para su autofinanciamiento y necesitan afianzar su
identidad como trabajadores, ya que mnimamente conocen sus derechos ni a qu organismos recurrir en
nuestro pas cuando se sienten vulnerados, nuestra intencin es contribuir a elevar su nivel de
conocimiento acerca del tema mediante disertaciones y nmeros artsticos, que les ayuden a incrementar
sus conocimientos, fomentando una actitud de compromiso y respeto a los derechos laborales de los
dems y el del suyo propio, evitando la discriminacin con sus pares. Las actividades programadas en
este Mdulo de Aprendizaje busca que los estudiantes festejen, conozcan la historia y el respeto a los
derechos laborales de los dems a travs de actividades significativas vivenciales que le permitir
expresar sus emociones, opiniones y fe a nuestros participantes del primer grado del ciclo avanzado.
c. PRE-PROGRAMACIN PARTICIPATIVA CON LOS ALUMNOS DEL GRADO
Qu
sabemos?

Qu queremos?

Cmo lo
haremos?

Qu
necesitamos?

Cmo nos
organizamos?

Mnimo
conocimiento
acerca de sus
derechos como
trabajador.

Saber ms acerca
de
los
derechos
laborales,
sobre
todo antes de firmar
un
contrato
y/o
empezar a laborar.

Participando
con
nmeros artsticos
en el da de la
actuacin
conmemorativa.

Facilidades para
ensayar
el
nmero artstico
inscrito
en
el
programa.

En
nuestra
hora
libre, coordinaremos
con
el
docente
encargado de los
nmeros artsticos.

Cund
o lo
haremo
s?
En
las
horas de
recreo

d. PROGRAMACIN DE LOS APRENDIZAJES POR REAS

A

COMPONEN
TE

COMPETEN
CIA

APRENDIZA
JES A

CONTENIDO
TEMTICO

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIA

INDICADO
RES DE

RECUR
SOS

INSTR

LOGRAR
Mensajes
sencillos

EXPRESIN
Y

Oraciones
sentido.

COMUNICACIN

COMPRENSI
N ORAL

COMPRENS
IN
Y
PRODUCCIN
DE TEXTOS

AUDIOVISU
AL
Y
ARTSTICO
ACTITUD

con

EVALUACI
N

*
Observa
imgenes
de
acciones.
*Secuencia
en
forma lgica las
secuencias
de
imgenes.
*
Interrelaciona
las imgenes para
emitir
mensajes
sencillos.

Emite
mensajes
sencillos
a
travs
de
imgenes con
acciones
en
forma
secuenciada.
Narra
con
oraciones
sencillas
las
acciones que
observa.

*Responde
preguntas
literales,
diferenciales
y
crticas en forma
sencilla y con
dibujos
textos
divertidos
referentes al dia
del
trabajador,
etc.
*Comprende en
forma oral textos
descriptivos.
Mensajes
*Recepcin
de *Produce
una
sencillos.
informacin
de tarjeta
de
Tarjeta
de textos reales.
invitacin
para
invitacin.
*Identificacin
de pap o mam.
Descripciones.
las
caractersticas *Producen
individuales de los mensajes
textos.
sencillos
*Expresan en su coherentes para
produccin
el homenajeado.
coherencia
y Describe
cohesin.
personas usando
un organizador
visual.
Se expresa con espontaneidad demostrando seguridad, confianza y satisfaccin.
Lectura
imgenes.
Instructivos
Descripciones.

*Observa
Las
de imgenes y escucha
la
narracin
de
textos sencillos.
*Lee palabras ya
conocidas.
*Comprende
mensajes sencillos.

Imgenes
Secuenciadas.

Lista de
cotejo.

Hojas de
prcticas.

Cuetionario

Formatos.
mapa
semntico

Lista de
cotejo

COMPONEN
TE

COMPETEN
CIA

APRENDIZA
JES A
LOGRAR

CONTENIDO
TEMTICO

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIA
S

INDICADO
RES DE
EVALUACI
N

RECUR
SOS

INSTR

COMPETEN
CIA

APRENDIZA
JES A
LOGRAR

CONTENIDO
TEMTICO

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIA
S

INDICADO
RES DE
EVALUACI
N

RECUR
SOS

INSTR

MATEMTICA

SISTEMAS
NUMRICOS
Y
FUNCIONES
GEOMETRA Y
MEDIDA
ESTADSTICA
Y
PROBABILIDA
D
ACTITUD
A

COMPONEN
TE

COMUNICACI
N ORAL

ACTITUD

COMPONEN
TE

CIENCIAS SOCIALES

IDIOMA EXTRANJERO

COMUNICACI
N ESCRITA

FORMACIN
Y
FORTALECIMI
ENTO
DE
LA
IDENTIDAD
Y
SENTIDO
DE
PERTENENCIA
FORMACIN
TICA Y
PARTICIPACI
N
CIUDADANA

COMPETEN
CIA

APRENDIZA
JES A
LOGRAR

CONTENIDO
TEMTICO

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIA
S

INDICADO
RES DE
EVALUACI
N

RECUR
SOS

INSTR

ECONOMA Y
DESARROLLO
ACTITUD

COMPONEN
TE

SALUD,
HIGIENE Y
SEGURIDAD
CUIDADO Y
RECUPERACI
N
DEL
AMBIENTE

COMPETEN
CIA

APRENDIZA
JES A
LOGRAR

CONTENIDO
TEMTICO

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIA
S

INDICADO
RES DE
EVALUACI
N

RECUR
SOS

INSTR

SALUDCIENCIA, AMBIENTE Y

AVANCES
CIENTFICOS
Y
TECNOLGIC
OS

COMPONEN
TE

ACTITUD

COMPETEN
CIA

APRENDIZA
JES A
LOGRAR

CONTENIDO
TEMTICO

ACTIVIDADES
/ESTRATEGIA
S

INDICADO
RES DE
EVALUACI
N

RECUR
SOS

INSTR

EDUCACION RELIGIOSA

DIGNIDAD Y
TRASCENDEN
CIA DE
LA PERSONA
HUMANA
PROMOCIN
HUMANA
INTEGRAL
CIVILIZACIN
DEL
AMOR
ACTITUD

COMPONEN
TE

COMPETEN
CIA

APRENDIZ
AJES A

CONTENIDO
TEMTICO

ACTIVIDADE
S

INDICADO
RES DE

RECUR
SOS

INSTR

TRABAJOEDUCACION PARA EL

LOGRAR

III.

FORMACIN
BSICA

FORMACIN
TCNICA
ACTITUD

EJECUCIN

/ESTRATEGIA
S

EVALUACI
N

Se realizar mediante el desarrollo de las sesiones de aprendizaje por reas, de acuerdo al

cronograma y la integracin del conocimiento, actividades, productos entre reas, las cuales permitirn el
logro de los aprendizajes.
IV.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

N
01

Pre-programacin del proyecto por los docentes del grado

02

Pre-programacin participativa del proyecto con los alumnos del grado.

03

Programacin del proyecto.

04

Ejecucin del proyecto.

05

Exposicin de los productos

06

Evaluacin del proyecto

V.

ACTIVIDADES

28

X
X
X

ABRIL
29
30

31

X
X
X
X

EVALUACIN

EVALUACIN A NIVEL DE AREA: La evaluacin ser permanente haciendo uso de los instrumentos previstos, sin
embargo para la evaluacin de salida cada docente deber disear instrumentos de evaluacin
VI.

ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

*Resaltamos el rol del trabajador.

* Recibimos la bendicin de nuestro seor Jesucristo.

VII.

BIBLIOGRAFIA
DOCENTE
MINISTERIO DE EDUCACIN. 2009 .Diseo Curricular Nacional Reajustado de EBA.
LIBROS DE RELIGIN- ODEC
MINISTERIO DE EDUCACIN .2010 ORIENTACIONES PARA EL MAESTRO. Impreso Corporacin Grfica Navarrete

S:A.
ESTUDIANTE
Ministerio de Educacin, (2009). Diseo curricular nacional. Per. `
Libro del alumno MED

Nueva esperanza 29 de abril del 2015.

______________________
Prof. Carlos O. Ortiz Vsquez
EPT

_________________________
Prof. Antonio A. Zaraz Gomero
CAS

____________________
Prof. Ricardo E. Asurza Pino
MATEMTICA

______________________
Prof. Gloria M. Rosales Trujillo
Religin

_________________________
Prof. Ketty Laura Quintana Jess
CC.SS.

______________________
Prof. Mara Rosa Cayo Guardia
COMUNICACIN

_________________________
Prof. Julin T. Espritu Guerreros

________________________
V B DIRECCIN

ANEXO PROGRAMA POR EL DIA DEL TRABAJO N 1