PNLD Lingua Estrangeira

Presidncia da Repblica
Ministrio da Educao
Secretaria Executiva
Secretaria de Educao Bsica
Ministrio da Educao
Secretaria de Educao Bsica
Fundo Nacional de Desenvolvimento de Educao
Guia de Livros Didticos

PNLD 2011
APRESENTAO
Anos Finais
do Ensino Fundamental
MINISTRIO DA EDUCAO
Secretaria de Educao Bsica SEB
Diretoria de Polticas de Formao, Materiais Didticos
e de Tecnologias para Educao Bsica
Coordenao-Geral de Materiais Didticos
Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao FNDE
Diretoria de Aes Educacionais
Coordenao-Geral dos Programas do Livro
Equipe Tcnico-pedaggica da SEB
Andra Kluge Pereira
Ceclia Correia Lima
Elizangela Carvalho dos Santos
Jane Cristina da Silva
Jos Ricardo Alberns Lima
Lucineide Bezerra Dantas
Lunalva da Conceio Gomes
Maria Marismene Gonzaga
Equipe de Apoio Administrativo
Leandro Pereira de Oliveira
Paulo Roberto Gonalves da Cunha
Gabriela Brito de Arajo
Neiliane Caixeta Guimares
Equipe do FNDE
Sonia Schwartz
Edson Maruno
Auseni Peres Frana Millions
Rosalia de Castro Sousa
Projeto Grfico e Diagramao
Joo Humberto
Carlos DTarso
Alex Amorim
Dados Internacionais de Catalogao na Publicao (CIP)
Centro de Informao e Biblioteca em Educao (CIBEC)
Guia de livros didticos: PNLD 2011 : Apresentao. Braslia : Ministrio da Educao,
Secretaria de Educao Bsica, 2010.
76 p.
ISBN 978-85-7783-030-5
1. Livros didticos. 2. Apresentao. I. Brasil. Ministrio da Educao. Secretaria de
Educao Bsica. II. Ttulo

CDU 371.671
SUMRIO
OS PROGRAMAS DE MATERIAIS DIDTICOS
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDTICO PNLD 2011
12
REFERNCIAS
15
AGORA HORA DE REGISTRAR A ESCOLHA

1. Termo de Adeso
17
19
2. Escolha pela Internet
19
3. Senha
19
3.1. Perda, roubo ou furto da senha
19
4. Responsvel pela escolha
20
5. Compromissos da escola
20
6. Cdigo de Segurana
21
7. Escolha
21
8. Registro da Reunio de Escolha e Transparncia do Processo
22
9. Normas de Conduta
22
10. Recebendo livros
22
11. Reserva Tcnica
23
TRS PASSOS PARA O SUCESSO DO PROGRAMA NACIONAL DO

LIVRO DIDTICO
1. Conservao e Devoluo dos livros
25
26
2. Remanejamento
26
2.1. Siscort
26
Compromissos da Escola PNLD 2011
28
REGISTRO DA REUNIO DE ESCOLHA DE LIVROS

DIDTICOSPNLD 2011 (6 ao 9 ano)
31
Orientaes para o Registro da Escolha do PNLD 2011
33
Portaria Normativa N 7, de 5 de abril de 2007
37
Resoluo n. 60 de 20 de Novembro de 2009
43
QUADRO COM OS CDIGOS DAS COLEES E DOS LIVROS
61
OS PROGRAMAS
DE MATERIAIS
DIDTICOS
mile Faguet, no texto acima, nos leva a ver o objeto livro para alm de um
suporte para a produo escrita. O livro a que se refere o autor aquele que
ajuda o leitor a exercitar sua capacidade de reflexo e crtica. Por arte entendemos
a capacidade de produzir algo que provoque os sentidos. Assim, a leitura como
a arte de pensar seria a transformao de uma arte a do autor em outra a
do leitor numa espcie de releitura, que, por sua vez requer a apropriao e
reelaborao. Tomamos esse sentido para explicitar os objetivos do Ministrio
da Educao ao propor uma poltica de distribuio de materiais mais ampla,
de forma a oferecer aos alunos da rede pblica, alm dos livros didticos,
cujas resenhas compem este Guia, outros textos que possam contribuir
significativamente para a formao de cidados crticos e participativos, capazes
de pensar e reelaborar, de transitar com desenvoltura e independncia entre as
diferentes esferas; indivduos inseridos nas relaes que se estabelecem por meio
do texto escrito.
Guia de Livros Didticos PNLD 2011
A arte de ler a arte de pensar com um pouco de ajuda.

mile Faguet
A recente publicao do Decreto n 7.084, de 27 de janeiro de 2010, e o

texto do artigo 32 da Lei de Diretrizes e Bases LDB do respaldo to almejada
qualidade da educao, que se aproxima, cada vez mais, do reconhecimento
do papel da leitura independente para a ampliao do universo de referncias
dos alunos e, consequentemente, para a formao de indivduos capazes de ler,
interpretar e reelaborar a realidade, por meio do acesso informao:
Art. 32. O ensino fundamental obrigatrio, com durao de 9
(nove) anos, gratuito na escola pblica, iniciando-se aos 6 (seis)
anos de idade, ter por objetivo a formao bsica do cidado,
mediante: (Redao dada pela Lei n 11.274, de 2006)
I o desenvolvimento da capacidade de aprender, tendo como

meios bsicos o pleno domnio da leitura, da escrita e do
clculo;
II a compreenso do ambiente natural e social, do sistema poltico,
da tecnologia, das artes e dos valores em que se fundamenta
a sociedade;
III o desenvolvimento da capacidade de aprendizagem, tendo
em vista a aquisio de conhecimentos e habilidades e a
formao de atitudes e valores;
IV o fortalecimento dos vnculos de famlia, dos laos de
solidariedade humana e de tolerncia recproca em que se
assenta a vida social.
J o Decreto n 7.084 estabelece como objetivos dos programas de
distribuio de livros do Ministrio da Educao:
Art. 2 So objetivos dos programas de material

didtico:
I melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas

pblicas, com a consequente melhoria da qualidade da
educao;
II garantia de padro de qualidade do material de apoio
prtica educativa utilizado nas escolas pblicas;
III democratizao do acesso s fontes de informao e
cultura;
IV fomento leitura e o estmulo atitude investigativa dos
alunos; e
V apoio atualizao e ao desenvolvimento profissional do
professor.
Os textos legais acima norteiam as aes j desenvolvidas por este Ministrio,
por meio da distribuio do livro didtico, por meio do fomento s bibliotecas
escolares e da formao continuada de professores. Dessa forma, e aproximandose dos tipos de livros escolares propostos por Alain CHOPPIN (1992)1, o Ministrio
da Educao vem, progressivamente, ampliando, nos ltimos anos, a distribuio
de materiais de leitura para as escolas pblicas brasileiras.
Assim o MEC distribui, atualmente: (I) no mbito do Programa Nacional do
Livro Didtico PNLD, livros didticos a todos os alunos do ensino fundamental
e mdio; obras complementares s reas do conhecimento para apoio ao
processo de ensino e aprendizagem nos dois primeiros anos, distribudas
s escolas pblicas que oferecem os anos iniciais do ensino fundamental; e
dicionrios; (II) no mbito do Programa Nacional Biblioteca da Escola PNBE,
livros de literatura para toda a educao bsica, incluindo a Educao Infantil
de 0 a 5 anos e a Educao de Jovens e Adultos; peridicos voltados para
a formao e atualizao dos professores, que sero distribudos ainda em
2010 para toda a educao bsica; e, finalmente, obras de cunho tericometodolgico dirigidas aos professores da rede pblica.
Essa diversidade de textos ainda no suficiente se pensarmos no volume
de informao que circula diariamente e na necessidade de promover a
leitura categoria de atividades significativas para a populao brasileira.
Embora o livro didtico seja um apoio valioso para professores e alunos, os
demais textos elencados acima, e que fazem parte dos programas de material
didtico regulamentado pelo Decreto 7.084, so igualmente importantes
para que se cumpra o objetivo de formar cidados para ler o mundo, para
traduzi-lo e decifr-lo, nas palavras de Manguel (2006):
1
Alain Chppin prope quatro tipos de livros escolares: (a) os manuais ou livros didticos, (b) os livros paradidticos ou paraescolares; (c) os livros de referncia; (d) as edies escolares de clssicos.
O astrnomo lendo um mapa de estrelas que no existem

mais; o arquiteto japons lendo a terra sobre a qual ser
erguida uma casa, de modo a proteg-la das foras malignas;
o zologo lendo os rastros de animais na floresta; o jogador
lendo os gestos do parceiro antes de jogar a carta vencedora; a
danarina lendo as notaes do coregrafo e o pblico lendo os
movimentos da danarina no palco; o tecelo lendo o desenho
intrincado de um tapete sendo tecido; o organista lendo vrias
linhas musicais simultneas orquestradas na pgina; os pais
lendo no rosto do beb sinais de alegria, medo ou admirao;
o adivinho chins lendo as marcas antigas na carapaa de uma
tartaruga; o amante lendo cegamente o corpo amado noite,
sob os lenis; o psiquiatra ajudando os pacientes a ler seus
sonhos perturbadores; o pescador havaiano lendo as correntes
do oceano ao mergulhar a mo na gua; o agricultor lendo o
tempo no cu todos eles compartilham com os leitores de
livros a arte de decifrar e traduzir signos (...) E, contudo, em
cada caso o leitor que l o sentido; o leitor que confere a um
objeto, lugar ou acontecimento uma certa legibilidade possvel,
ou que a reconhece neles; o leitor que deve atribuir significado
a um sistema de signos e depois decifr-lo. Todos lemos a
ns e ao mundo nossa volta para vislumbrar o que somos e
onde estamos. Lemos para compreender, ou para comear a
compreender. (...)
Aos programas de distribuio de livros Programa Nacional do Livro Didtico

e Programa Nacional Biblioteca da Escola , s aes de formao inicial e
continuada dos professores, s alternativas para democratizao do acesso de
crianas, jovens e alunos escola e da permanncia desses educandos at a
concluso de seus estudos, somam-se muitas outras iniciativas desenvolvidas
por instituies como escolas pblicas e privadas, bibliotecas e organizaes
sociais cujos objetivos so promover o acesso informao como forma de (re)
conhecimento do mundo e conduzir os alunos reelaborao da realidade com
base em suas prprias experincias, contribuindo para a percepo de si mesmo
e do mundo.
Como diz Manguel, ns deciframos o mundo e, nesse sentido, cabe escola
oferecer aos alunos os instrumentos textos e mecanismos processos de
leitura necessrios para essa tarefa, que dever ser realizada dia a dia, ao longo
de toda a jornada escolar e durante toda a vida. A escola , por excelncia, o
lugar do livro, da leitura, do desenvolvimento do potencial dos alunos para lidar
com os cdigos por meio dos quais o conhecimento se dissemina. Espera-se que
os professores, ao ter disponveis materiais de leitura diversificados e de qualidade
tcnica e pedaggica possam levar a seus alunos experincias de leituras cada
vez mais instigantes. Essa expectativa se revela em cada um dos programas de

distribuio de materiais didticos, estando explicitada em seus editais, como se
pode ver, a ttulo de ilustrao:
A literatura revela-se como um dos caminhos privilegiados
para que os alunos, sejam crianas, adolescentes, jovens e
adultos, se realizem como leitores autnomos, apreciadores
das vrias possibilidades de leitura que um texto literrio
pode oferecer. Para alm da fruio esttica, o acesso a obras
literrias de qualidade contribui para que os alunos possam
apropriar-se de prticas de leitura e escrita que contribuiro
para que esse leitor interaja com a cultura letrada, levando-o
ao pleno exerccio da cidadania. EDITAL DE CONVOCAO
PARA INSCRIO DE OBRAS DE LITERATURA NO PROCESSO
DE AVALIAO E SELEO PARA O PROGRAMA NACIONAL
BIBLIOTECA DA ESCOLA PNBE 2011.
O acesso aos bens culturais produzidos pela humanidade
um dos direitos fundamentais do cidado. A educao
escolar, como instrumento de formao integral dos alunos,
constitui requisito fundamental para a concretizao desse
direito. Para tanto, a educao deve organizar-se de acordo
com a legislao em vigor, de forma a respeitar o princpio de
liberdade e os ideais de solidariedade humana, visando assim,
ao pleno desenvolvimento do educando, ao seu preparo para
o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho.
(...) EDITAL DE CONVOCAO PARA INSCRIO DE OBRAS DE
LITERATURA NO PROCESSO DE AVALIAO E SELEO PARA O
PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA PNBE 2011
PNBE DO PROFESSOR.
A insero de peridicos entre os materiais didticos
e pedaggicos distribudos pelo MEC tem por objetivo
ampliar o universo de referncias culturais de alunos e
demais profissionais da educao nas diferentes reas do
conhecimento, bem como contribuir para a formao e
atualizao dos corpos docente e discente das escolas.
EDITAL DE CONVOCAO PARA INSCRIO NO PROCESSO DE
AVALIAO E SELEO DE PERIDICOS PARA O PROGRAMA
NACIONAL BIBLIOTECA DA ESCOLA PNBE PERIDICOS.
Destinados s salas de aula dos 1 e 2 anos do
ensino fundamental da rede pblica, os acervos de obras
complementares a serem distribudos pelo PNLD 2010 tm
10
O acesso aos bens culturais produzidos pela humanidade

um dos direitos fundamentais do cidado. A educao
escolar, como instrumento de formao integral dos alunos,
constitui requisito fundamental para a concretizao desse
direito. Para tanto, a educao deve organizar-se, de acordo
com a legislao em vigor, de forma a respeitar o princpio de
liberdade e os ideais de solidariedade humana, visando assim,
ao pleno desenvolvimento do educando, ao seu preparo para
o exerccio da cidadania e sua qualificao para o trabalho.
EDITAL DE CONVOCAO PARA INSCRIO NO PROCESSO
DE AVALIAO E SELEO DE COLEES DIDTICAS PARA O
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDTICO PNLD 2011.
como objetivo ampliar o universo de referncias culturais

dos alunos nas diferentes reas do conhecimento, assim
como contribuir para ampliar e aprofundar suas prticas
de letramento no mbito da prpria escola. EDITAL DE
CONVOCAO PARA INSCRIO NO PROCESSO DE AVALIAO
E SELEO DE OBRAS COMPLEMENTARES PARA O PROGRAMA
NACIONAL DO LIVRO DIDTICO PNLD 2010.
Como se pode perceber nos trechos acima, os programas de distribuio de

materiais didticos PNLD e PNBE no so aes isoladas, mas, ao contrrio,
so aes complementares que tm em comum o objetivo de contribuir para a
formao cidad. Esses materiais de leitura fornecem aos professores instrumentos
de trabalho capazes de auxili-los no exerccio dirio de levar os alunos
leitura proficiente e reflexo crtica, com base em informaes atualizadas,
contextualizadas, por meio do acesso ao maior nmero possvel de materiais de
leitura, de forma a proporcionar diferentes experincias estticas, ticas, culturais
e conceituais.
Assim, espera-se que o acesso ao conjunto de materiais de leitura distribudos
pelo MEC proporcione a professores e alunos a ampliao da bagagem de
conhecimentos sistematizados, que os leve, ainda, a experincias de aprendizagem
significativas, oferecendo estmulos para a reflexo e a participao criativa na
construo de sentidos no s para os textos que sero lidos ao longo da vida,
mas principalmente para a prpria vida em sociedade.
11
PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDTICO PNLD

2011
O PNLD tem representado, ao longo de todos esses anos, um importante
instrumento de apoio ao processo de ensino/aprendizagem, ajustando-se,
continuamente, s mudanas e s novas demandas colocadas para atendimento
aos objetivos tanto do ensino fundamental como do ensino mdio. Tanto assim
que, buscando oferecer a alunos e professores as obras didticas necessrias ao
desenvolvimento do currculo, o PNLD 2011 ampliou a oferta de livros didticos,
incluindo, pela primeira vez, o componente curricular Lngua Estrangeira Moderna
(LEM): Espanhol e Ingls. Essa incluso reflete o reconhecimento de que lugar de
aprender lnguas estrangeiras, de forma efetiva e significativa, na escola e que
seu aprendizado um fator importante de incluso social e de maior integrao
realidade contempornea.
A avaliao
Para subsidiar de forma eficiente o trabalho do professor, o livro didtico deve
atender a uma srie de critrios, sem os quais no possvel sua utilizao em
sala de aula. Esses critrios so:
VI respeito legislao, s diretrizes e s normas oficiais relativas ao
ensino fundamental;
VII observncia aos princpios ticos necessrios construo da cidadania
e ao convvio social republicano;
VIII coerncia e adequao da abordagem terico-metodolgica assumida
pela coleo, no que diz respeito proposta didtico pedaggica
explicitada e aos objetivos visados;
IX correo e atualizao de conceitos, informaes e procedimentos;
X observncia das caractersticas e finalidades especficas do manual do
professor e adequao da coleo linha pedaggica nele apresentada; e
XI adequao da estrutura editorial e do projeto grfico aos objetivos
didtico-pedaggicos da coleo.
As obras que fazem parte deste GUIA passaram por um detalhado
processo de avaliao pedaggica. Isso porque uma obra que se pretenda
de qualidade deve no apenas garantir a correo dos textos e a coerncia
na abordagem didtico-pedaggica, mas, principalmente, respeitar os
valores sobre os quais so erguidos os pilares do respeito e da tolerncia
humana. Dessa forma, as obras que no atendem aos critrios apontados
acima so excludas no processo de avaliao. Os dados referentes ao PNLD
2011 mostram que, embora se verifique uma evoluo geral na qualidade
dos ttulos apresentados para avaliao, ainda so encontrados problemas
que inviabilizam a utilizao de algumas obras em sala de aula.
12
Grafico 1 Desempenho das Colees Avaliadas - PNLD 2011

Selecionadas
31%
PNLD 2011
Excludas
69%
O grfico a seguir ilustra o resultado dessa avaliao:
No PNLD 2011 houve um aumento significativo no nmero de colees inscritas,

o que se justifica, em parte, pela incluso de Lngua Estrangeira Moderna; em
compensao, o nmero de obras excludas tambm aumentou, o que tambm,
em parte, se deve incluso de LEM, uma vez que essas obras participam pela
primeira vez do processo. Vale ressaltar, ainda nesse sentido, que o nmero de
editoras participantes aumentou significativamente: no PNLD 2008, 17 editoras
inscreveram obras, j no PNLD 2011, 26 editoras participaram do processo.
Essa ampliao pode ser atribuda, tambm, incluso de LEM entre os
componentes curriculares avaliados pelo PNLD.
A escolha
Todas as colees que compem o GUIA tm, entre suas caractersticas bsicas,
a preocupao com a formao integral dos alunos, buscando aliar aos contedos
didticos elementos para o debate e a reflexo, contribuindo para a formao
cidad dos educandos.
Mas as colees no so uniformes, pelo contrrio, diferem muito, seja pelo
contedo ou pela abordagem terico-metodolgica; diferem tambm entre uma
disciplina e outra uma vez que cada disciplina traa seus prprios critrios, alm
dos comuns acima explicitados. Essas diferenas so apresentadas nos textos das
resenhas, para que vocs, professores, possam analisar quais obras apresentam
as caractersticas consideradas importantes para atender ao projeto poltico
pedaggico da escola e que melhor se adaptam realidade de seus alunos. A
escolha das obras pelos professores um momento especialmente importante,
porque durante a leitura das resenhas e discusso com os colegas que surge a
oportunidade de conhecer no s as obras, mas principalmente os pontos de vista
de seus pares. O Guia de Livros Didticos passa a ser, ento uma oportunidade
de integrao entre vocs, professores. Alm disso, as resenhas que compem o
Guia apontam as possibilidades e limites de cada uma das obras, cabendo a vocs
decidir quais so os aspectos realmente significativos tendo em vista o contexto
13
escolar em que esto inseridos. Esse debate pode ser bastante rico e proveitoso.
Assim, vocs, professores, que so parte do processo de avaliao, pois ele s
se conclui quando as colees chegam na escola tero a responsabilidade de
selecionar, dentre os apresentados no GUIA, os ttulos que sero utilizados pelos
alunos no trinio 2011/2012/2013.
Como esse processo j conhecido, vamos apenas relembrar algumas dicas e
sugestes que podero ser teis para se alcanar um bom resultado no processo
de escolha:
I organizem-se em grupos e planejem a leitura e a discusso do Guia;
II conduzam as discusses com base em um roteiro previamente definido,
elaborado por vocs, no qual devem constar aquelas caractersticas
consideradas imprescindveis para uma boa obra: verifiquem se a proposta
de trabalho de cada obra est de acordo com o projeto poltico pedaggico
e com o currculo da escola para a disciplina em questo; verifiquem,
ainda, se a obra apresenta uma progresso adequada (de um volume para
o outro e no interior de cada um deles);
III as experincias anteriores podem ser boas orientadoras, assim procurem
avaliar as colees atualmente em uso e definir quais aspectos foram
favorveis e quais no atenderam s expectativas do grupo; procurem
levar essas experincias em conta na hora da discusso em grupo;
IV considerem a possibilidade de a escola receber a segunda opo e
procurem fazer a escolha dessas obras da mesma forma como vocs
procedem para a escolha da coleo em primeira opo;
V anotem e guardem, cuidadosamente, os dados das colees analisadas,
mas no escolhidas; essas informaes podero ser teis para os prximos
processos de seleo de obras didticas;
VI da mesma forma, anotem os dados das colees escolhidas, para evitar
dvidas futuras.
Esses cuidados e, principalmente, uma leitura atenta e coletiva do Guia pelo
conjunto de professores de sua escola contribuiro para uma seleo de obras
adequadas s necessidades dos alunos e professores e proposta pedaggica da
escola.
14
BRASIL. Ministrio da Educao. Edital de convocao para inscrio no

processo de avaliao e seleo de obras didticas para o Programa Nacional
do Livro Didtico - PNLD 2010. [online] Disponvel na internet via <http://
www.fnde.gov.br/index.php/pnld-consultas>. Arquivo capturado em 01 de
maro de 2010.
BRASIL. Ministrio da Educao. Edital de convocao para inscrio no processo
de avaliao e seleo de peridicos para o Programa Nacional Biblioteca da
Escola - PNBE PERIDICOS. [online] Disponvel na internet via http://www.
fnde.gov.br/index.php/be-consultas <http://www.fnde.gov.br/index.php/pnldconsultas>. Arquivo capturado em 01 de maro de 2010.
REFERNCIAS
CHOPPIN, Alain. Les manuels scolaires: histoire et actualit. Paris: Hachette

ducation, 1992 .
FAGUET, mile. A arte de Ler. Casa da Palavra: Rio de Janeiro, 2009.
MANGUEL, Alberto. Uma histria da leitura. Companhia das Letras: So
Paulo, 2006.
15
AGORA HORA
DE REGISTRAR A
ESCOLHA
A partir de agora, para participar do PNLD, o gestor local (Secretrio

Estadual ou Distrital de Educao, Prefeito Municipal ou responsvel pela
Escola Federal) dever informar que deseja receber os livros protocolando o
Termo de Adeso no FNDE at o dia 31/05/2010, conforme dispe a Resoluo
n 60, de 20/11/2009.
O termo de adeso dever ser encaminhado uma nica vez, ficando a
partir de ento os beneficirios que no desejarem mais participar do PNLD
obrigados a solicitar a suspenso das remessas de material ou a sua excluso
do Programa, mediante ofcio ao FNDE, conforme modelo disponvel no portal
(www.fnde.gov.br).
1. Termo de Adeso
A adeso abrange as turmas de 1 ao 9 ano do ensino fundamental e 1 ao

3 ano do ensino mdio em funcionamento nas escolas devidamente cadastradas
no censo escolar do Ministrio da Educao.
A escolha dos livros didticos continuar sendo realizada pelas escolas.
Entretanto, caso o gestor local no envie o Termo de Adeso, no ser possvel
sua escola efetivar a escolha dos livros didticos.
2. Escolha pela Internet

O registro da escolha do livro didtico ser realizado somente pela Internet,
no perodo de 21 de junho a 04 de julho de 2010, no portal do Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educao FNDE (www.fnde.gov.br) na seo Destaques,
no link Escolha PNLD 2011.
3. Senha
Para acessar o Sistema de escolha do livro didtico, sero enviados, por meio
da Carta Amarela, a senha e o login.
Enfatizamos que de responsabilidade da direo da escola a guarda e o sigilo
da senha, para que ela no seja utilizada indevidamente.
3.1. Perda, roubo ou furto da senha
3.1.1 No caso de roubo ou furto, a escola ou a Secretaria de Educao dever

enviar ao FNDE ofcio relatando o fato, juntamente com cpia do Boletim de
Ocorrncia.
De posse desses documentos, o FNDE proceder da seguinte forma:
19
Se esses documentos chegarem ao FNDE at o dia 24 de junho de 2010, sero

cancelados os registros de escolha constantes no Sistema e sero enviados
outra senha e outro login, por carta registrada, para que a escola efetue novo
registro de escolha.
Se o Boletim de ocorrncia e o ofcio chegarem depois do perodo acima
mencionado, mas, ainda, durante o perodo de escolha, o FNDE cancelar
os registros constantes no Sistema para essa escola, e enviar os ttulos mais
escolhidos do municpio/estado.
Se esses documentos forem recebidos depois do perodo da escolha, os
registros no podero ser mais modificados.
3.1.2 Caso de perda de carta amarela, registrada pela ECT como entregue na
escola no ser atendido.
4. Responsvel pela escolha

A direo da escola dever designar um responsvel, que depois de cadastrar
seus dados no Sistema, poder registrar as escolhas da escola.
Para segurana do sistema, informamos que s ser aceito um registro de
CPF por escola e no poder haver mais de uma escola com o mesmo CPF.
5. Compromissos da escola
Inseridos os dados do responsvel, a prxima etapa ser a leitura atenta dos
Compromissos da Escola.
Nesse documento esto listados todos os compromissos relativos escolha
e competncias da escola que essa deve seguir, para que todo o processo seja
transparente e isento de problemas. Esse documento pode ser encontrado no
final do Guia e est disponvel tambm na Internet no link Compromissos da
Escola PNLD 2011.
No Sistema de registro da escolha, para prosseguir e registrar os ttulos
escolhidos, o responsvel pela escolha deve registrar a seguinte opo:
Estou ciente e de acordo com os compromissos da escola
Aps dar cincia, a escola dever efetuar corretamente a escolha
das colees.
Obs.: Caso a escola no queira receber livros de algum
componente curricular, ela dever selecionar, no registro de
escolha do Componente Curricular, a opo No desejo receber
livros deste componente.
20
Aps cincia dos compromissos da escola, o Sistema exibir o cdigo de

segurana. Este cdigo ser solicitado pelo sistema caso a escola queira acessar
novamente o sistema de escolha. Ressaltamos que a guarda, o uso e o sigilo
desse cdigo competem direo da escola e ao responsvel pela escolha.
O cdigo de segurana ser bloqueado se inserido errado por trs vezes e s
ser desbloqueado aps a digitao, na tela de recuperao, do CPF, RG e data
de nascimento do responsvel.
Informamos que, aps a terceira tentativa com erro para recuperao do
cdigo de segurana, o acesso ser bloqueado definitivamente, prevalecendo o
ltimo registro da escolha gravado. Se houver algum componente curricular sem
registro, a escola receber para esse componente o ttulo mais escolhido.
6. Cdigo de Segurana
7. Escolha
Para atender ao trinio 2011/2012/2013 a escola dever registrar a escolha
para os seguintes componentes curriculares de 6 ao 9 ano:
COMPONENTES
CURRICULARES
COLEES (6 ao 9 ano)
Opes
LNGUA PORTUGUESA
1 opo
2 opo
MATEMTICA
1 opo
2 opo
GEOGRAFIA
1 opo
2 opo
HISTRIA
1 opo
2 opo
CINCIAS
1 opo
2 opo
LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLS
1 opo
2 opo
LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ESPANHOL
1 opo
2 opo
A escola deve escolher duas opes de colees para cada componente

curricular e essa escolha deve ser muito criteriosa, pois caso no se concretize a
aquisio com a editora da 1 opo, a escola receber os livros da 2 opo.
Portanto, para cada componente curricular, devero ser escolhidas duas opes
de editoras diferentes.
Ressaltamos que o registro de escolha poder ser alterado a qualquer momento
durante o perodo de escolha e que prevalecer o ltimo registro realizado.
Reiteramos a importncia do registro da escolha, j que, a escola que no o
efetuar no prazo estipulado, receber os livros mais escolhidos do municpio/
estado, desde que a respectiva rede de ensino tenha aderido ao programa.
21
Este ano as escolas das sries finais do ensino fundamental podero escolher
livros de Ingls e Espanhol. Confira como ser o critrio de atendimento segundo
a escolha efetuada, de acordo com o quadro abaixo:
Componente curricular
escolhido
Critrio de Distribuio
Apenas Ingls
Receber a coleo de Ingls
Apenas Espanhol
Receber a coleo de Espanhol
Ingls e Espanhol
Receber 50% da coleo de ingls e

50% da coleo de Espanhol
8. Registro da Reunio de Escolha e Transparncia do

Processo
A escolha do livro didtico deve ser um processo democrtico e transparente
para todos os membros da escola. Por esse motivo, sugerimos que a reunio
final para escolha dos livros seja documentada por meio do Registro da
Reunio de Escolha de Livros Didticos PNLD. Nesse documento, a escola
descrever sucintamente como ocorreu o processo de escolha, descrever as
colees escolhidas e todos os participantes assinaro ao final, confirmando
que estavam presentes durante a reunio final do processo de escolha.
Esse documento pode ser encontrado no final deste Guia e est disponvel na
Internet no link Registro da Reunio de Escolha de Livros Didticos PNLD 2011.
recomendvel, tambm, que a escola afixe em local apropriado, pblico e de
fcil acesso as cpias do comprovante da escolha, e do Registro da Reunio
de Escolha de Livros Didticos PNLD 2011 para cincia de todos os membros
da comunidade escolar.
9. Normas de Conduta
Para que a escolha seja feita pela escola com autonomia, de forma totalmente
isenta de interferncias externas, o FNDE regulamentou as formas de divulgao
dos livros do PNLD, que esto dispostas na Portaria Ministerial MEC n 07, de
05/04/2007, intitulada Normas de Conduta, a qual est disponvel no portal
do FNDE (www.fnde.gov.br). Nessas Normas esto descritas as obrigaes e
proibies da escola e demais instituies que participam do PNLD, em especial
naquilo que se refere ao processo de escolha dos livros.
10. Recebendo livros

O FNDE enviar a Carta Azul com informaes dos quantitativos de livros
adquiridos para a sua escola. Essa carta deve ser utilizada para conferncia das
22
Importante observar que para conferncia dos livros, a escola dever fazer
a correlao dos cdigos das colees, com os cdigos dos respectivos livros
constantes do Selo do PNLD e a lista disposta no final deste Caderno de
Apresentao.
Fiquem atentos! Se no receberem os livros at dia 31/1/2011 procurem a
Agncia dos Correios mais prxima e solicitem informaes sobre o destino
dos livros remetidos sua escola.
encomendas entregues pelos Correios. A quantidade de livros adquiridos, postados

e entregues para sua escola, tambm pode ser verificada em DISTRIBUIO
PNLD/PNBE/PNLEM disponvel no portal do FNDE (www.fnde.gov.br).
11. Reserva Tcnica

Para suprir escolas novas, turmas novas e aumento de matrcula, as
Secretarias Estaduais, Municipais das Capitais e Regionais de Ensino recebero
a quantidade de livros aproximada de 3% dos alunos atendidos pelo programa
no Estado, a ttulo de reserva tcnica. Essa reserva ser constituda por dois
ttulos por componente curricular e por ano.
23
TRS PASSOS PARA O

SUCESSO DO PROGRAMA
NACIONAL DO LIVRO
DIDTICO
1. Conservao e Devoluo dos livros

Conforme Resoluo n 60, de 20/11/2009 os livros didticos reutilizveis
adquiridos para utilizao no primeiro ano do trinio devero ser conservados
por trs anos, e aqueles enviados a ttulo de reposio ou complementao no
segundo e terceiro anos, devero ser conservados, respectivamente, por dois e
um ano.
O livro ser repassado ao aluno para uso, durante o perodo letivo, a ttulo de cesso
temporria, sendo que o aluno, pai ou responsvel se obriga a devolv-lo ao final de
cada ano.
Conscientizar os alunos a conservarem os livros tarefa muito importante. As
Secretarias de Educao e Escolas devem promover aes eficazes para garantir
o acesso, o uso, a conservao e a devoluo dos livros didticos reutilizveis
pelos alunos, inclusive promovendo aes para conscientizao de alunos, pais
ou responsveis por meio de regulamentos especficos e aes promocionais.
J os livros didticos consumveis sero cedidos definitivamente para utilizao dos
alunos, sem necessidade de devoluo ao final de cada perodo letivo. Exemplo desse
caso, so os livros de Lngua Estrangeira de Ingls e Espanhol, destinados aos alunos de
6, 7, 8 e 9 ano.
Aps o trmino do prazo de utilizao dos ttulos, os livros doados passaro a
integrar o patrimnio da escola, e o desfazimento desses bens dever observar a
legislao vigente.
2. Remanejamento
Mesmo com a conservao e devoluo dos livros, ao se considerar o grande
fluxo de alunos, podem ocorrer sobra ou falta de exemplares nas escolas. A soluo
para esse problema o remanejamento dos livros. Conforme Resoluo n 60 de
20/11/2009, a Escola obriga-se a informar para outras escolas, ou para as Secretarias
Municipais e Estaduais de Educao, a existncia de livros sobrando, ou que no
esto sendo utilizados, bem como cadastrar no Siscort as matrculas, livros devolvidos
e os remanejamentos efetuados no ano em curso.
2.1. Siscort
O SISCORT um servio gratuito, on-line, disponibilizado na Internet, no

portal do FNDE (www.fnde.gov.br), que permite s escolas, por meio de senha,
registrar a quantidade de alunos matriculados, consultar a Reserva Tcnica e
registrar a devoluo dos livros pelos alunos no final do ano letivo, e auxiliar o
remanejamento dos livros. Este Sistema, alm de viabilizar o controle gerencial
26
Em caso de dvida, ligar para o Servio de Atendimento ao

Cidado: Tel. 0800 616161 (ligao gratuita).
do PNLD por todos os seus rgos gestores, constitui-se medida relevante para
a implementao de uma poltica que visa assegurar a entrega de livros a todos
os alunos. , tambm, responsabilidade da escola a garantia de seu sucesso e
efetividade.
27
Compromissos da Escola PNLD 2011

1. Compromissos relativos moralidade e isonomia no processo de escolha:
(conforme Portaria Normativa n 7, de 5 de abril de 2007)
1.1. impedir o acesso, em suas dependncias, de Titulares de Direitos
Autorais ou de seus representantes com o objetivo de divulgar livros
referentes aos Programas do Livro, desde a divulgao dos guias
de escolha pelo MEC/FNDE at o final do perodo de registro da
escolha.
OBS.: N
o mbito do PNLD 2011, este perodo vai da divulgao do
Guia do Livro Didtico PNLD 2011 no portal do FNDE at
04/07/2010);
1.2. n
o disponibilizar espao pblico para a realizao de eventos
promovidos pelos Titulares de Direitos Autorais, autores ou seus
representantes, relacionados aos Programas do Livro;
1.3. impedir a participao dos Titulares de Direitos Autorais, autores, ou
de seus representantes, nos eventos promovidos pela Escola relativos
escolha de livros;
1.4. g
arantir a isonomia do processo de escolha, no disponibilizando
informaes que privilegiem um ou outro Titular de Direito Autoral;
1.5. n
o solicitar a reposio de livros recebidos, porventura
danificados, diretamente aos Titulares de Direitos Autorais ou seus
representantes;
1.6. r ecusar vantagens de qualquer espcie, dos Titulares de Direitos
Autorais, autores ou de seus representantes, a ttulo de doao,
como contrapartida da escolha de obras referentes aos Programas
do Livro;
1.7. impedir o acesso dos Titulares de Direitos Autorais, autores ou seus
representantes, senha de escolha.
2. C
ompromissos relativos conservao, devoluo e remanejamento
dos livros: (conforme Resoluo n 60, de 20 de novembro de 2009)
2.1. p
romover aes eficazes para garantir o acesso, o uso, a conservao
e a devoluo dos livros didticos reutilizveis pelos alunos, inclusive
28
2.2. p
romover, por meio do sistema de controle mantido pelo FNDE, o
remanejamento de obras excedentes ou no utilizadas pela escola
para atender outras unidades com falta de material;
3. Compromissos relativos ao uso, guarda e sigilo da senha e do cdigo de
segurana e escolha:
(conforme Carta Circular n 04 de 2010)
3.1. a escola dever designar um responsvel para efetuar a escolha
do PNLD 2011 na Internet. A escola ser tambm responsvel pela
guarda da senha, e juntamente com o Responsvel pela Escolha
estar encarregada de guardar e manter em sigilo o cdigo de
segurana;
promovendo aes para conscientizao de alunos, pais ou

responsveis; e
3.2. o
Responsvel designado dever efetuar, no sistema, o registro da
escolha de todos os componentes curriculares;
3.3. a nalisar as resenhas contidas no Guia do PNLD 2011 e escolher duas
opes (1 e 2), de editoras diferentes para cada componente
curricular;
3.4. c aso no deseje os livros apenas de um determinado componente
curricular, o responsvel dever selecionar, no registro da escolha
do componente, a opo: no desejo receber livros deste
componente.
29
Ateno: utilize apenas caneta para escrever neste

formulrio.
(Nome da escola)
(Cd. do INEP)
2010
de
(Municpio)
(UF)
Data
Descrever neste espao sucintamente como ocorreu o processo de escolha:
Aps relato descrito acima, com base nas anlises das resenhas contidas no GUIA PNLD 2011, em
consenso, ficou decidido que as colees escolhidas para o PNLD 2011-2012-2013 so as descritas no verso
desta pgina, que sero devidamente registradas na Internet (www.fnde.gov.br >> seo Destaques >>
link ESCOLHA PNLD 2011), de 21 de junho a 04 de julho de 2010 por meio do responsvel designado pela
escola, conforme as Orientaes para a escolha PNLD 2011.
Frente (destacvel)
REGISTRO DA REUNIO DE ESCOLHA DE LIVROS

DIDTICOS
PNLD 2011 (6 ao 9 ano)
CDIGO
1 OPO
2 OPO
LNGUA PORTUGUESA
MATEMTICA
GEOGRAFIA
HISTRIA
CINCIAS
LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA INGLS ou
LNGUA ESTRANGEIRA MODERNA ESPANHOL
Nome Completo dos Participantes:
Cargo que ocupa:
Assinatura:
Transparncia no processo de escolha do livro didtico:

Sugerimos que esse Registro da Reunio de Escolha de Livros Didticos seja
anexado ao Comprovante de Escolha feito pela Internet, e que estes documentos
sejam afixados na escola, em local apropriado, pblico e de fcil acesso para
cincia de todos os membros da comunidade escolar.
Verso (destacvel)
COLEES
(6 ao 9 ano)
COMPONENTES
CURRICULARES
Preencha o quadro abaixo com os cdigos das colees escolhidas:
Carta Circular n. 04/2010 FNDE/MEC

Braslia, abril de 2010.
Caro(a) Diretor(a)
Seguem as orientaes para escolha do Programa Nacional do Livro Didtico
PNLD 2011:
ORIENTAES PARA O REGISTRO DA ESCOLHA DO PNLD 2011 (6 ao 9 ano)
1. TERMO DE ADESO
Orientaes para o Registro da Escolha do PNLD 2011
1.1. P ara participar do PNLD, o gestor local (Secretrio Estadual ou Distrital

de Educao, Prefeito Municipal ou responsvel pela Escola Federal)
dever informar que deseja receber os livros, protocolando o
Termo de Adeso no FNDE at o dia 31/05/2010, conforme dispe
a Resoluo n 60, de 20/11/2009.
1.2. A
escolha dos livros didticos continuar sendo realizada pelas
escolas. Entretanto, caso o gestor local no envie o Termo de Adeso,
no ser possvel sua escola efetivar escolha dos livros didticos.
2. COMPONENTES CURRICULARES
2.1. L ngua Portuguesa, Matemtica, Histria, Geografia, Cincias, Lngua
Estrangeira Moderna Ingls e Lngua Estrangeira Moderna Espanhol.
2.2. O
Guia do PNLD 2011 estar disponvel no portal do FNDE www.
fnde.gov.br >> seo Destaques.
3. PRAZO
3.1. O
registro da escolha ser realizado exclusivamente pela Internet,
no perodo de 21 de junho a 04 de julho de 2010.
4. SENHA USO, GUARDA E SIGILO
4.1. O
FNDE enviar para a escola, uma carta amarela, registrada, contendo
login e senha para acesso ao Sistema de Registro da Escolha.
4.2. A
direo da escola responsvel pela guarda e sigilo da senha de
acesso ao Sistema de Registro da Escolha.
33
5. RESPONSVEL
5.1. A
direo dever designar um responsvel para efetuar o
registro da escolha no Sistema de Registro da Escolha, pois
s ser aceito um CPF por escola, e no poder haver mais de
uma escola com o mesmo CPF.
6. CDIGO DE SEGURANA
6.1. A
ps cadastrar os dados do responsvel e tomar cincia dos
compromissos da escola, o Sistema fornecer um cdigo de
segurana, que ser exibido na tela.
6.2. O
uso, guarda e sigilo do cdigo de segurana competem Direo
e ao Responsvel pela Escolha.
6.3. P ara acessar novamente o sistema sero solicitados o CPF do
responsvel e o cdigo de segurana.
6.4. C
aso o CPF ou o cdigo de segurana sejam inseridos errados por
trs vezes, o cdigo de segurana ser bloqueado.
7. ESCOLHA
7.1. S er registrada pelo responsvel, no Sistema de Registro da Escolha
no portal do FNDE www.fnde.gov.br >> seo Destaques >>
link ESCOLHA PNLD 2011. Se no for possvel fazer o registro
da escolha em sua escola, procure outro local com acesso
Internet.
7.2. P ara cada componente curricular, devero ser escolhidas duas
opes (1 e 2), de editoras diferentes. Preenchida a 1 opo,
o responsvel s poder gravar o registro da escolha se a 2 opo
estiver preenchida.
7.3. C
aso no se concretize a aquisio com a editora da 1 opo, sero
enviados os livros da 2 opo. Por esse motivo, a escolha da 2
opo precisa ser to cuidadosa quanto da 1.
7.4. Caso a escola no queira receber livros de algum componente
curricular, ela dever selecionar no registro de escolha do
Componente Curricular, a opo No desejo receber livros deste
componente.
34
7.6. O
registro da escolha realizada pela internet poder ser alterado a
qualquer momento durante o perodo de registro da escolha.
7.7. P revalecer sempre o ltimo registro efetuado, portanto essa direo
deve tomar as precaues para que a senha no seja utilizada para
alteraes indevidas.
8. ROUBO, FURTO, OU PERDA DE SENHA
7.5. S e a escola no realizar o registro da escolha nem declarar que no

deseja receber os livros, sero encaminhados, compulsoriamente,
os ttulos mais escolhidos do municpio/estado, desde que o Gestor
Local tenha aderido ao PNLD por meio do Termo de Adeso.
8.1. Em caso de roubo ou furto, para receber nova senha, a direo

dever proceder como segue:
8.1.1. E
nviar ofcio da Secretaria de Educao ou da prpria escola
ao FNDE, juntamente com o Boletim de Ocorrncia Policial
referente ao roubo ou furto.
8.2. C
aso o FNDE receba esses documentos at o dia 24 de junho de
2010, sero cancelados os registros da escolha constante no Sistema
e outra senha ser enviada por carta registrada.
8.3. C
aso o FNDE receba esses documentos depois do perodo acima
mencionado, mas, ainda durante o perodo de escolha, sero
cancelados os registros da escolha constante no Sistema e a
escola receber, compulsoriamente, os ttulos mais escolhidos do
municpio/estado, desde que o Gestor Local tenha aderido ao PNLD
por meio do Termo de Adeso.
8.4. S e esses documentos forem recebidos depois do perodo da escolha,
os registros no podero ser mais modificados.
8.5. C
aso de perda de carta amarela, registrada pela ECT como entregue
na escola no ser atendido.
9. BLOQUEIO, PERDA E RECUPERAO DO CDIGO DE SEGURANA
9.1. E
m caso de bloqueio ou perda, o cdigo pode ser recuperado, no
prprio Sistema, pelo responsvel. Sero permitidas trs tentativas
de recuperao.
35
Instrues:
9.1.1. A
cessar o Sistema, e, na segunda tela, clicar no link para
recuperao de cdigo.
9.1.2. D
igitar no formulrio apresentado, o CPF, RG e a data de
nascimento do responsvel.
9.1.3. Caso esses dados coincidam com os dados armazenados no
Sistema, o Cdigo de Segurana ser desbloqueado e exibido
na tela.
9.2. Aps a terceira tentativa com erro, o acesso ser bloqueado
definitivamente, e prevalecer o ltimo registro da escolha gravado
no Sistema. Os componentes curriculares que ficarem sem registro
de escolha, a escola receber, compulsoriamente, os ttulos mais
escolhidos do municpio/estado.
10. TRANSPARNCIA NO PROCESSO DE ESCOLHA:
10.1. A
direo da escola poder descrever o processo de escolha, bem
como os ttulos escolhidos, conforme modelo do Registro da
Reunio de Escolha PNLD 2011, constante no Guia PNLD 2011.
10.2. R
ecomendamos tambm, que a direo da escola divulgue em
suas dependncias o comprovante de registro da escolha feito
pela Internet, juntamente com o registro da reunio a que se
refere o item 10.1, para controle da prpria escola no processo de
escolha e para cincia da comunidade escolar.
11. N
ORMAS DE CONDUTA NO MBITO DA EXECUO DOS PROGRAMAS
DO LIVRO:
11.1. D
evem ser observadas e respeitadas as normas de conduta,
disponveis no portal www.fnde.gov.br >> Livro Didtico >>
Legislao >> 2007 >> Portaria Normativa n 7.
36
Dispe sobre as normas de conduta no mbito da execuo dos Programas

do Livro.
O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAO, no uso de suas atribuies legais
conferidas pelo art. 87 da Constituio Federal, e considerando ser o acesso ao
livro um direito constitucional do educando;
Considerando a importncia da participao do professor e profissionais da
educao no processo de escolha das obras no mbito dos Programas do Livro;
Considerando que o processo de escolha deve ser realizado de forma
transparente com vistas a assegurar ao aluno o acesso a um material didtico de
qualidade, que contribua para o seu pleno desenvolvimento e para o exerccio da
cidadania;
Portaria Normativa N 7, de 5 de abril de 2007
Considerando que, em funo das diversidades sociais e culturais que

caracterizam a sociedade brasileira, bem como do pluralismo de ideias e de
concepes pedaggicas, a escolha dos livros deve ter como base o conhecimento
da realidade do aluno e da proposta pedaggica que norteia o trabalho da
escola;
Considerando a necessidade de aperfeioar a regulamentao das formas de
divulgao dos livros e demais materiais pelos Titulares de Direitos Autorais, no
mbito dos Programas do Livro;
Considerando, ainda, o disposto no caput do artigo 37 da Constituio Federal
e na Lei n 8.429, de 2 de junho de 1992, que versa sobre os atos de improbidade
administrativa, resolve:
Art. 1 Instituir normas de conduta para o processo de execuo dos Programas
do Livro.
Art. 2 Participam da execuo as seguintes instituies: Ministrio da Educao
MEC, por intermdio da Secretaria de Educao Bsica SEB, Secretaria de
Educao Especial SEESP, e Secretaria de Educao Continuada, Alfabetizao e
Diversidade SECAD; Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educao FNDE;
Secretarias de Educao dos Estados, Municpios e Distrito Federal; Escolas e
Titulares de Direitos Autorais.
Art. 3 A participao das instituies de que trata o artigo 2 implica na
observncia das obrigaes e proibies, de cada uma delas, conforme a seguir:
37
1 Constituem-se obrigaes do MEC e do FNDE:

I divulgar a forma e o atendimento dos Programas do Livro por meio do site
www.fnde.gov.br, ou do Dirio Oficial da Unio, ou de correspondncias
especficas aos participantes dos programas, no que couber;
II promover e apoiar aes voltadas para a formao docente com vistas
escolha e ao uso do livro nas Escolas;
III garantir a isonomia do processo de execuo, no disponibilizando
IV adotar as providncias cabveis no caso de as Secretarias de Educao e
os Titulares de Direitos Autorais que infringirem as normas de conduta;
V identificar claramente a propriedade do material do MEC/FNDE, na
primeira capa dos guias de escolha e nos demais materiais oficiais
distribudos.
2 Constituem-se obrigaes dos Titulares de Direitos Autorais ou dos seus
representantes, cujas obras inscritas forem selecionadas:
I imprimir, na primeira capa dos livros utilizados na divulgao, ou na face
frontal dos demais materiais de divulgao, o texto:
"Material de divulgao da Editora [nome da editora]"em tamanho
correspondente a 10% da rea de impresso da respectiva capa ou
face, podendo constar o cdigo da coleo correspondente no mesmo
espao;
II quando se tratar de exemplares de livros utilizados na divulgao,
a matria prima e acabamento (papel, cores, laminao de capa,
etc.) devero respeitar exata e fielmente as especificaes tcnicas
do Edital, e, exclusivamente no caso do PNLD 2008, esses livros no
podero ter caractersticas superiores s especificaes tcnicas
mnimas definidas no Edital;
III imprimir, na quarta capa dos livros utilizados na divulgao, o Hino
Nacional e o nmero do ISBN, deixando em branco a segunda e a terceira
capas desses livros.
3 Constituem-se proibies aos Titulares de Direitos Autorais ou aos seus
representantes, cujas obras inscritas forem selecionadas:
I oferecer vantagens de qualquer espcie a pessoas ou instituies
vinculadas ao processo de escolha, no mbito dos Programas do Livro,
a qualquer tempo, como contrapartida escolha de livros ou materiais
de sua titularidade;
II distribuir presentes ou brindes a pessoas ou instituies vinculadas ao
38
processo de escolha, no mbito dos Programas do Livro, a qualquer

ttulo, aps a publicao do resultado da avaliao ou a divulgao dos
guias de escolha pelo MEC/FNDE, at o final do perodo de escolha pela
internet e pelo formulrio impresso;
III produzir e distribuir catlogo, ou outro material, com caractersticas
grficas ou outras caractersticas que induzam os professores a acreditar
que se trata de material oficial, produzido pelo MEC/FNDE;
IV utilizar logomarcas oficiais, selos dos Programas do Livro, ou marcas e
selos graficamente semelhantes, para efeito de propaganda, publicidade
e divulgao, ou qualquer outro que induza ao entendimento de que se
trata de material oficial do MEC/FNDE;
V distribuir exemplares de livros utilizados na divulgao, com textos ou
imagens que induzam ao entendimento de que os mesmo so indicados,
preferencialmente, pelo Ministrio da Educao para adoo nas Escolas,
em detrimento de outros;
VI utilizar, nas formas de divulgao, livros de contedo (imagens e textos)
diferente dos livros inscritos e selecionados para os programas, bem como
livros com especificaes tcnicas diferentes daquelas estabelecidas no
Edital;
VII utilizar a senha de escolha ou o formulrio impresso de escolha enviados
pelo FNDE s Escolas;
VIII realizar pessoalmente a divulgao ou entrega de qualquer material de
divulgao dos livros, diretamente nas Escolas, aps a publicao do
resultado da avaliao ou a divulgao dos guias de escolha pelo MEC/
FNDE, at o final do perodo de escolha pela internet e pelo formulrio
impresso, sendo permitida, durante esse perodo, a divulgao pelo
envio de livros, catlogos, folders e outros materiais, exclusivamente
por remessa postal, definida como a entrega de materiais de forma
impessoal, pelos Correios ou forma equivalente, sem a presena do
Editor ou seu preposto ou outrem com vnculo funcional evidente com
o Titular de Direito Autoral;
IX realizar orientao pedaggica nas Escolas ou Secretarias de Educao,
aps a publicao do resultado da avaliao ou a divulgao dos guias
de escolha pelo MEC/FNDE at o final do perodo de escolha pela internet
e pelo formulrio impresso;
X imprimir informao na quarta capa dos livros utilizados na divulgao
alm do Hino Nacional e do nmero do ISBN, e imprimir qualquer
informao na segunda e terceira capas desses livros;
XI transcrever para os materiais de divulgao, total ou parcialmente, os
contedos constantes dos guias ou catlogos de escolha dos livros;
XII patrocinar com qualquer quantia, material de propaganda (brindes,
blocos, canetas, guardanapos, etc.), ou qualquer outro benefcio, os
eventos relativos aos Programas do Livro realizados pelas Escolas ou
Secretarias de Educao.
39
4 Constituem-se obrigaes das Secretarias de Educao dos Estados,

Municpios e Distrito Federal:
I recusar vantagens de qualquer espcie em razo da escolha das obras
no mbito dos Programas do Livro;
II orientar as Escolas quanto ao processo de escolha e utilizao dos
livros;
III impedir a participao dos Titulares de Direitos Autorais, autores, ou
de seus representantes, nos eventos promovidos pelas Secretarias de
Educao relativos escolha de livros;
IV garantir a isonomia do processo de execuo, no disponibilizando
V adotar as providencias cabveis no caso das Escolas de suas respectivas
redes que infringirem as normas de conduta;
VI recusar vantagens de qualquer espcie dos Titulares de Direitos Autorais
ou de seus representantes, a ttulo de doao, como contrapartida da
escolha realizada no mbito dos Programas do Livro;
VII no disponibilizar espao pblico para a realizao de eventos promovidos
pelos Titulares de Direitos Autorais, autores ou seus representantes,
relacionados aos Programas do Livro.
5 Constituem-se obrigaes das Escolas:
I impedir o acesso, em suas dependncias, de Titulares de Direitos Autorais
ou de seus representantes com o objetivo de divulgar livros referentes
aos Programas do Livro, aps a publicao do resultado da avaliao ou
a divulgao dos guias de escolha pelo MEC/FNDE at o final do perodo
de escolha pela internet e pelo formulrio impresso;
II no disponibilizar espao pblico para a realizao de eventos promovidos
pelos Titulares de Direitos Autorais, autores ou seus representantes,
relacionados aos Programas do Livro;
III impedir a participao dos Titulares de Direitos Autorais, autores, ou
de seus representantes, nos eventos promovidos pela Escola relativos
escolha de livros;
IV garantir a isonomia do processo de escolha, no disponibilizando
V no solicitar a reposio de livros recebidos, porventura
danificados, diretamente aos Titulares de Direitos Autorais ou seus
representantes;
VI recusar vantagens de qualquer espcie, dos Titulares de Direitos
Autorais, autores ou de seus representantes, a ttulo de doao,
como contrapartida da escolha de obras referentes aos Programas
do Livro;
VII impedir o acesso senha de escolha ou ao formulrio de escolha.
40
Art. 5 Ser instituda pelo Presidente do FNDE, por meio de Portaria, a Comisso
Especial de Apurao de Conduta para analisar e apurar o descumprimento desta
Norma, no caso do recebimento de denncias.
1 Aps anlise da denncia, a Comisso referida no caput deste artigo far, se
for o caso, as devidas diligncias, enviar Notificao aos denunciados solicitando
razes e justificativas, e, aps a devida concluso dos trabalhos, produzir
Relatrio indicando os fatos apurados e recomendaes de encaminhamentos e
penalidades cabveis para deciso do Presidente do FNDE.
Art. 4 O prazo de escolha das obras dos Programas do Livro, referidos no artigo
3, quando for o caso, ser divulgado, dentre outras formas, no site do FNDE.
2 O Presidente do FNDE, aps julgamento e deciso, emitir Notificao

ao denunciado comunicando o resultado e, se for o caso, aplicando a respectiva
penalidade, sendo permitido ao denunciado impetrar Recurso Administrativo
dirigido ao Conselho Deliberativo do FNDE.
3 O Conselho Deliberativo do FNDE, aps receber e julgar o Recurso Administrativo
apresentado, emitir, por intermdio do seu Presidente ou substituto, a devida
Notificao de Deciso, acatando integral ou parcialmente, ou no acatando o Recurso
Administrativo, e, se for o caso, aplicando definitivamente a penalidade.
4 O descumprimento das obrigaes e proibies estabelecidas no art. 3,
2 e 3, devidamente analisado, garantido o direito de defesa prvia, acarretar ao
denunciado:
I advertncia escrita, a ser aplicada pelo Presidente do FNDE, quando se
tratar de infrao leve, a juzo e por sugesto da Comisso Especial de
Apurao de Conduta;
II multa de 20% do valor total da aquisio da obra, apurado com base no
valor negociado por ocasio do respectivo programa/ano, a ser aplicada
pelo Presidente do FNDE, nos casos do descumprimento do artigo 3,
especialmente dos incisos I, II e III do 2, e dos incisos IV, V, VI, IX e X
do 3;
III multa de 10% do valor total do contrato, apurado com base no valor
negociado por ocasio do respectivo programa/ano, a ser aplicada
pelo Presidente do FNDE, no caso do descumprimento do artigo 3,
especialmente dos incisos I, II, III, VII, VIII, XI e XII do 3;
IV suspenso da participao do Titular de Direitos Autorais do processo de
inscrio e avaliao de suas obras por ocasio Programa subseqente
(quando houver nova escolha), nos casos em que for confirmado o
descumprimento dos itens I e II combinados, ou do item V do 3, do
artigo 3 desta norma, definitivamente julgado.
41
5 A reincidncia, por trs anos consecutivos, em infraes que levem

advertncia de que trata o item I do 4 acarretar multa de 1% do valor total
do contrato, apurado com base no valor negociado por ocasio do respectivo
programa/ano, a ser aplicada pelo Presidente do FNDE.
6 A suspenso referida no item IV do 4 somente poder ser aplicada pelo
Conselho Deliberativo do FNDE, aps recomendao do Presidente do FNDE.
7 O descumprimento das obrigaes estabelecidas no art. 3, 1, 4
e 5, ser tratado observando a legislao pertinente, regulatria daquelas
instituies.
8 As multas referidas nos itens III e IV do 4 e no 5 deste artigo, quando
julgadas anteriormente vigncia do contrato com o Titular de Direito Autoral
relativo ao programa/ano objeto de infrao, sero aplicadas no ato da assinatura
do respectivo contrato, como condio prvia sua validao, podendo o infrator,
caso no concorde com a pena, desistir da sua participao no certame.
9 Alm das medidas estabelecidas nesta Portaria, o FNDE dever notificar os
rgos competentes, em caso de ocorrncia de fato que tenha repercusso nas
esferas civil e criminal.
Art. 6 Esta Portaria entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 7 Revogam-se as disposies em contrrio, em especial a Portaria no
2.963 de 29 de agosto de 2005, publicada no DOU 167, de 30/08/2005 seo I,
pgina 7, e a Portaria MEC no 806, de 28/03/2006.
FERNANDO HADDAD
42
Dispe sobre O Programa Nacional do Livro Didtico (PNLD) para a educao

bsica.
FUNDAMENTAO LEGAL:
Constituio Federal artigos 205, 206, 208, 211 e 213.
Lei n. 8.666, de 21 de junho de 1993.
Lei n. 9.394 LDB, de 20 de dezembro de 1996.
Resoluo n. 60 de 20 de Novembro de 2009
Lei n. 10.172, de 9 de janeiro de 2001.

Lei n. 10.406, de 10 de janeiro de 2002.
Decreto n. 99.658, de 30 de outubro de 1990.
Decreto n. 6.583, de 29 de setembro de 2008.
O PRESIDENTE DO CONSELHO DELIBERATIVO DO FUNDO NACIONAL DE
DESENVOLVIMENTO DA EDUCAO (FNDE), no uso das atribuies que lhe so
conferidas pelo art. 14, Seo IV, Captulo V, do Anexo I, do Decreto n. 6.319, de 20
de dezembro de 2007, republicado no Dirio Oficial da Unio de 2 de abril de 2008,
e pelos arts. 3, 5 e 6 do Anexo da Resoluo n 31, de 30 de setembro de 2003, e
CONSIDERANDO ser a educao um direito de todos e um dever do Estado,
visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, seu preparo para o exerccio da
cidadania e sua qualificao para o trabalho, de acordo com o estabelecido na
Constituio Federal;
CONSIDERANDO as diversidades sociais e culturais que caracterizam a
populao e a sociedade brasileira, demandando a garantia de oportunidades e
a igualdade de condies para o acesso e a permanncia dos alunos na escola;
CONSIDERANDO o disposto na Lei de Diretrizes e Bases da Educao Nacional
e no Plano Nacional de Educao quanto universalizao do acesso e melhoria
da qualidade da educao bsica, bem como a previso constitucional sobre o
fornecimento de material didtico; e
CONSIDERANDO a importncia da participao dos docentes no processo de
escolha dos livros, em funo do conhecimento da realidade dos seus alunos e das
suas escolas,
43
RESOLVE AD REFERENDUM:
Art. 1 Prover as escolas pblicas de ensino fundamental e mdio com livros didticos,
dicionrios e obras complementares, no mbito do Programa Nacional do Livro Didtico
(PNLD).
1 As escolas do ensino fundamental sero beneficiadas com:
I livros didticos, seriados e consumveis, para 1 e 2 anos, abrangendo os
componentes curriculares de Alfabetizao Matemtica e Alfabetizao
Lingustica;
II acervos de obras complementares, para uso nas salas de aula de 1 e 2
anos, abrangendo as reas do conhecimento de Linguagem e Cdigos,
Cincias Humanas e Cincias da Natureza e Matemtica;
III livros didticos, seriados e reutilizveis, para 2 ao 9 ano, abrangendo
os componentes curriculares de Cincias, Histria e Geografia, podendo
haver um volume de mbito regional para cada uma das duas ltimas
disciplinas;
IV livros didticos, seriados e reutilizveis, para 3 ao 9 ano, abrangendo
os componentes curriculares de Lngua Portuguesa e Matemtica; e
V livros didticos, seriados e consumveis, para 6 ao 9 ano, abrangendo
o componente curricular de Lngua Estrangeira, ingls ou espanhol;
VI acervos de dicionrios, para uso nas salas de aula de 1 ao 9 ano, com
tipologia adequada para cada faixa etria.
2 As escolas do ensino mdio sero beneficiadas com:
I livros didticos, seriados e reutilizveis, para 1 ao 3 ano, abrangendo os
componentes curriculares de Lngua Portuguesa, Matemtica, Histria,
Geografia, Biologia, Qumica e Fsica;
II livros didticos, seriados e consumveis, para 1 ao 3 ano, abrangendo
o componente curricular de Lngua Estrangeira, ingls e espanhol;
III livros didticos, em volumes nicos e consumveis, abrangendo os
componentes curriculares de Filosofia e Sociologia;
IV acervos de dicionrios, para uso nas salas de aula de 1 ao 3 ano, com
tipologia adequada para esta etapa.
3 Os livros didticos so destinados ao uso individual de alunos e professores,
e os acervos so designados como material permanente das escolas.
Art. 2 Para participar do PNLD, as escolas federais e as redes de ensino
estaduais, municipais e do Distrito Federal devero firmar um termo de adeso
especfico, a ser disponibilizado pelo Fundo Nacional de Desenvolvimento da
Educao (FNDE).
44
2 Os documentos devem ser assinados pelo titular da escola federal, secretaria

estadual ou distrital de educao ou prefeito municipal, acompanhados de cpia
da carteira de identidade do signatrio, permanecendo sob a guarda do FNDE.
3 As adeses que forem protocoladas aps o trmino do ms de maio de
cada ano ficam sujeitas a no serem consideradas para fins de atendimento no
prximo perodo letivo, conforme as condies operacionais vigentes, podendo
ser contempladas somente a partir do perodo letivo seguinte.
1 O termo de adeso dever ser encaminhado uma nica vez, ficando a partir
de ento os beneficirios que no desejarem mais participar do PNLD obrigados
a solicitar a suspenso das remessas de material ou a sua excluso do Programa,
mediante ofcio ao FNDE.
Art. 3 A execuo do programa obedecer aos seguintes critrios:

I as escolas pblicas beneficirias devem estar cadastradas no censo escolar
realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira (INEP);
II o quantitativo a ser adquirido dos exemplares de livros didticos para os
alunos e professores e dos acervos de dicionrios e obras complementares
para as salas de aula ser definido com base nas projees de matrculas
das escolas participantes para o ano letivo objeto do atendimento;
III o FNDE poder encaminhar reserva tcnica de livros didticos e demais
materiais s secretarias de educao das capitais, do Distrito Federal e dos
estados, inclusive s unidades regionais destas ltimas, mediante termo
de compromisso com responsabilidades especficas de cada rgo, para
atendimento dos beneficirios que no tenham sido previamente computados
no censo escolar, excedendo em at 3% (trs por cento) o quantitativo
previsto no inciso anterior para a respectiva rea de abrangncia.
Art. 4 O processo de avaliao, escolha e aquisio dos livros didticos ocorrer
de forma peridica, de modo a garantir ciclos regulares trienais alternados,
intercalando o atendimento aos distintos segmentos, conforme calendrio definido
no Anexo desta Resoluo.
1 Os livros didticos reutilizveis adquiridos para utilizao no primeiro ano
do trinio devero ser conservados por trs anos, e aqueles enviados a ttulo
de reposio ou complementao no segundo e terceiro anos, devero ser
conservados, respectivamente, por dois e um ano.
2 Os livros didticos consumveis sero entregues para utilizao dos
alunos e professores beneficirios, que passam a ter sua guarda definitiva, sem
necessidade de devoluo ao final de cada perodo letivo.
45
Art. 5 O atendimento com livros didticos para as escolas de ensino

fundamental e mdio ocorrer da seguinte forma:
I escolha e distribuio trienal, de forma integral, dos livros didticos
consumveis e reutilizveis;
II reposio anual, de forma integral, dos livros didticos consumveis;
III reposio anual, de forma parcial, dos livros didticos reutilizveis, para
substituir aqueles porventura danificados ou no devolvidos; e
IV complementao anual, de forma parcial, dos livros didticos reutilizveis,
para cobrir eventuais acrscimos de matrcula.
Art. 6 O FNDE e a Secretaria de Educao Bsica (SEB) do Ministrio da Educao
publicaro instrumento legal especfico contendo as caractersticas das obras a
serem adquiridas e os procedimentos para execuo de cada edio do Programa.
1 As escolas participantes devem receber os livros didticos da sua
escolha, ou ento os ttulos mais escolhidos no respectivo municpio, no caso
daquelas que no indicarem opo, ou ainda na correspondente unidade da
federao, quando nenhuma escola no municpio tiver efetuado escolha ou
quando se tratar do Distrito Federal.
2 Os acervos de dicionrios e obras complementares sero formados por
ttulos selecionados pela SEB, conforme regras estipuladas no correspondente
edital, sem previso de escolha pelas escolas beneficirias.
Art. 7 A execuo do Programa ficar a cargo do FNDE e contar com a
participao da SEB, das secretarias de educao dos estados, dos municpios
e do Distrito Federal, das escolas participantes e dos professores, por meio de
procedimentos especficos e em regime de mtua cooperao, de acordo com as
competncias seguintes:
I ao FNDE compete:
a) elaborar, em conjunto com a SEB, os editais de convocao para
avaliao e seleo de obras para o Programa;
b) promover a pr-inscrio, por meio de sistema informatizado na
internet;
c) viabilizar a inscrio e a triagem dos livros didticos e demais
materiais;
d) disponibilizar o guia de livros didticos s escolas participantes;
e) viabilizar a escolha dos livros didticos pelas escolas participantes,
por meio de sistema informatizado na internet;
f) processar os dados de escolha e remessa dos livros didticos;
g) habilitar quanto aos aspectos jurdicos, econmicos e financeiros e
contratar os editores e as obras a serem adquiridas;
46
II SEB compete:
a) elaborar, em conjunto com o FNDE, os editais de convocao para
avaliao e seleo de obras para o Programa;
b) promover a pr-anlise e a avaliao pedaggica dos livros didticos
e demais materiais inscritos para o Programa;
c) analisar e aprovar o projeto apresentado pelas instituies para
realizar a avaliao pedaggica das obras inscritas no Programa, bem
como atestar acerca da execuo do respectivo objeto;
d) elaborar o guia de livros didticos para a escolha das obras aprovadas
na avaliao pedaggica;
e) acompanhar o processo de escolha dos livros didticos do
Programa;
f) planejar e desenvolver aes objetivando a melhoria do processo
de escolha dos livros didticos pelas escolas e a participao dos
professores;
g) avaliar a eficincia do Programa nas questes que envolvem os
aspectos pedaggicos; e
h) propor, implantar e implementar aes que possam contribuir para a
melhoria da execuo do Programa;
h) providenciar a distribuio do material aos beneficirios, mediante

contratao de empresa especializada;
i) acompanhar e monitorar in loco, por amostragem, a produo e a
expedio das obras, bem como a execuo do Programa nas escolas
e secretarias de educao; e
j) propor, implantar e implementar aes que possam contribuir para a
III s secretarias de educao compete:

a) dispor de infraestrutura e equipes tcnicas e pedaggicas adequadas
para acompanhar a execuo do Programa na respectiva rea de
abrangncia;
b) orientar e monitorar o processo de escolha pelas escolas, garantindo
a participao dos professores, no prazo e na forma definidos pelo
Ministrio da Educao, bem como acompanhar a distribuio dos
guias de livros didticos;
c) monitorar a distribuio das obras at sua chegada efetiva na escola,
garantindo acesso de alunos e professores aos materiais designados
para uso coletivo ou individual;
d) promover, por meio do sistema de controle mantido pelo FNDE, o
remanejamento de obras das escolas onde estejam excedentes ou
no utilizadas para as escolas onde ocorra falta de material;
e) definir, no mbito de sua esfera administrativa, procedimentos
eficazes, a serem cumpridos pelas escolas e alunos, para promover
47
a devoluo dos livros didticos reutilizveis para o prximo ano

letivo;
f) acompanhar, junto escola, o cumprimento dos procedimentos
definidos para garantir a devoluo do livro didtico reutilizvel,
avaliando os resultados; e
g) propor, implantar e implementar aes que possam contribuir para a
IV s escolas participantes compete:
a) viabilizar a escolha dos livros didticos com a efetiva participao
de seu corpo docente e dirigente, registrando os ttulos escolhidos
(em 1 e 2 opo, de editoras diferentes) e as demais informaes
requeridas no sistema disponibilizado pelo FNDE na internet;
b) inserir e manter atualizados os dados relativos ao alunado e escola
no sistema de controle oferecido pelo FNDE;
c) promover aes eficazes para garantir o acesso, o uso, a conservao
e a devoluo dos livros didticos reutilizveis pelos alunos, inclusive
promovendo aes para conscientizao de alunos, pais ou
responsveis; e
d) promover, por meio do sistema de controle mantido pelo FNDE, o
remanejamento de obras excedentes ou no utilizadas pela escola
para atender outras unidades com falta de material;
V aos professores compete:
a) participar da escolha dos ttulos para a respectiva escola, dentre aqueles
relacionados no guia de livros didticos distribudo pelo FNDE; e
b) observar, no que se refere ao processo de escolha, a proposta
pedaggica e a realidade especfica da sua escola.
Art. 8 A entrega das obras do Programa s secretarias de educao e s
escolas participantes ser processada na forma de doao, cuja eficcia estar
subordinada ao cumprimento de encargo, nos termos dos artigos 121 a 125,
135, 136 e 538 a 564 da Lei n 10.406, de 10/01/2002 (Cdigo Civil Brasileiro),
e do art. 17 da Lei n 8.666, de 21/06/1993.
1 O encargo referido no caput corresponde obrigatoriedade da donatria
de manter e conservar em bom estado de uso o material sob sua guarda, at o
trmino do respectivo ciclo trienal de atendimento.
2 Durante o prazo referido no pargrafo anterior, os livros didticos sero
repassados aos alunos e professores para uso no decorrer do perodo letivo, a
ttulo de cesso definitiva, no caso do material consumvel, ou cesso temporria,
no caso do material reutilizvel, sendo obrigatria sua conservao e devoluo
escola ao final de cada ano.
48
4 Decorrido o prazo trienal de atendimento, o bem doado remanescente

passar a integrar, definitivamente, o patrimnio da entidade donatria, ficando
inclusive facultado o seu descarte, observada a legislao vigente.
5 Fica a cargo das escolas atribuir ao responsvel pelo aluno a obrigao
de cumprir as normas de utilizao, conservao e devoluo dos livros didticos,
mediante firma de instrumento prprio, cujo modelo, a ttulo de sugesto, est
disponvel no portal www.fnde.gov.br.
3 As secretarias de educao e as escolas participantes devero instruir os

alunos, pais ou responsveis, e os professores sobre a responsabilidade destes
pela correta utilizao das obras, bem como pela conservao e devoluo do
material reutilizvel ao final do perodo letivo, inclusive por meio de regulamentos
especficos e campanhas promocionais.
Art. 9 O atendimento aos beneficirios com necessidades educacionais

especiais ser determinado a partir das diretrizes e dos critrios definidos pelo
Ministrio da Educao, de acordo com a viabilidade tcnica e a disponibilidade
material em cada edio do Programa.
Art. 10 O Programa ser financiado com recursos consignados no oramento
do Ministrio da Educao.
Art. 11 Esta Resoluo entra em vigor na data de sua publicao.
Art. 12 Revogam-se a Resoluo n 1, de 15/01/2007, alterada pela Resoluo
n 2, de 03/04/2007, que tambm fica revogada, a Resoluo n 2, de 08/01/2008,
e a Resoluo n 3, de 11/01/2008.
FERNANDO HADDAD
49
Decreto N 7.084, de 27 de janeiro de 2010

Dispe sobre os programas de material didtico e d outras providncias.
O PRESIDENTE DA REPBLICA, no uso da atribuio que lhe confere o art. 84,
inciso IV, e tendo em vista o disposto no art. 208, inciso VII, ambos da Constituio,
e no art. 4o, inciso VIII, da Lei no 9.394 de 20 de dezembro de 1996,
DECRETA:
CAPTULO I
DAS DISPOSIES GERAIS
Art. 1o Os programas de material didtico executados no mbito do Ministrio da

Educao so destinados a prover as escolas de educao bsica pblica das redes
federal, estaduais, municipais e do Distrito Federal de obras didticas, pedaggicas
e literrias, bem como de outros materiais de apoio prtica educativa, de forma
sistemtica, regular e gratuita.
Pargrafo nico. As aes dos programas de material didtico destinam-se
aos alunos e professores das instituies citadas no caput, devendo as escolas
participantes garantir o acesso e a utilizao das obras distribudas, inclusive fora
do ambiente escolar no caso dos materiais designados como de uso individual
pelo Ministrio da Educao, na forma deste Decreto.
Art. 2o So objetivos dos programas de material didtico:
I melhoria do processo de ensino e aprendizagem nas escolas pblicas,
com a consequente melhoria da qualidade da educao;
II garantia de padro de qualidade do material de apoio prtica educativa
utilizado nas escolas pblicas;
III democratizao do acesso s fontes de informao e cultura;
IV fomento leitura e o estmulo atitude investigativa dos alunos; e
V apoio atualizao e ao desenvolvimento profissional do professor.
Art. 3o So diretrizes dos programas de material didtico:
I respeito ao pluralismo de ideias e concepes pedaggicas;
II respeito s diversidades sociais, culturais e regionais;
III respeito autonomia pedaggica dos estabelecimentos de ensino;
IV respeito liberdade e o apreo tolerncia; e
V garantia de isonomia, transparncia e publicidade nos processos de
avaliao, seleo e aquisio das obras.
50
I oferta de vantagens, brindes ou presentes de qualquer espcie por

parte dos autores, titulares de direito autoral ou de edio, ou seus
representantes a pessoas ou instituies vinculadas ao processo de
seleo e escolha das obras;
II divulgao, apresentao ou entrega pessoal das obras diretamente nas
escolas;
III participao, direta ou indireta, ou ainda patrocnio, dos autores,
titulares de direito autoral ou de edio, ou seus representantes em
eventos relacionados seleo e escolha dos livros; e
IV prticas tendentes a induzir que determinadas obras so indicadas
preferencialmente pelo Ministrio da Educao para adoo nas escolas.
Art. 4o Os programas de material didtico sero executados em estrita observncia

aos princpios constitucionais da legalidade, impessoalidade, moralidade, publicidade
e eficincia, cabendo ao Ministrio da Educao dispor sobre normas de conduta a
serem seguidas pelos participantes que cobam as seguintes atitudes, sem prejuzo
de outras vedaes:
Pargrafo nico. Fica vedada a realizao de publicidade, propaganda ou outras

formas de divulgao que utilizem logomarcas oficiais, selos dos programas de
material didtico do Ministrio da Educao, ou marcas graficamente semelhantes,
ou, ainda, que faam referncia direta ao processo oficial de escolha, durante
toda a execuo da etapa de que trata o art. 10, inciso V.
Art. 5o As escolas federais e os sistemas de ensino estaduais, municipais e do
Distrito Federal participaro dos programas de material didtico de que trata este
Decreto mediante adeso formal, observados os prazos, normas, obrigaes e
procedimentos estabelecidos pelo Ministrio da Educao.
Pargrafo nico. Os programas devero garantir atendimento a todos
os alunos e professores das escolas participantes, previamente cadastradas
no censo escolar realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas
Educacionais Ansio Teixeira INEP.
CAPTULO II
DO PROGRAMA NACIONAL DO LIVRO DIDTICO
Art. 6o O Programa Nacional do Livro Didtico PNLD tem por objetivo prover
as escolas pblicas de livros didticos, dicionrios e outros materiais de apoio
prtica educativa.
1o Os livros didticos sero escolhidos pelas escolas, de acordo com os
procedimentos estabelecidos neste Decreto e em resolues do Fundo Nacional
51
de Desenvolvimento da Educao FNDE, enquanto os dicionrios e materiais de

apoio prtica educativa sero selecionados pelo Ministrio da Educao.
2o O processo de avaliao, escolha e aquisio das obras dar-se- de forma
peridica, de modo a garantir ciclos regulares trienais alternados, intercalando o
atendimento aos seguintes nveis de ensino:
I 1o ao 5o ano do ensino fundamental;
II 6o ao 9o ano do ensino fundamental; e
III ensino mdio.
3o O quantitativo dos exemplares de livros didticos para os alunos e
professores e dos acervos de materiais complementares e dicionrios para as
salas de aula ser definido com base nas projees de matrculas das escolas
participantes.
4o O Ministrio da Educao poder encaminhar reserva tcnica de livros
didticos e outros materiais s secretarias de educao das capitais, do Distrito Federal
e dos Estados, inclusive s unidades regionais destas ltimas, para atendimento das
matrculas adicionais ou no computadas nas projees.
5o Fica o FNDE autorizado a realizar aquisies adicionais de livros
didticos habilitados, mediante novas negociaes, para a complementao de
atendimento s novas matrculas, reposio de obras reutilizveis danificadas
ou no devolvidas, bem como de obras consumveis.
6o As escolas federais e os sistemas de ensino estaduais, municipais e do
Distrito Federal que no desejarem receber livros didticos, inclusive aqueles
que optarem pela utilizao de material didtico apostilado ou similar, devero
informar esta condio ao Ministrio da Educao, na forma e prazo definidos
em ato prprio, para excluso do cadastro de atendimento do PNLD.
Art. 7o As obras adquiridas no mbito do PNLD sero destinadas s secretarias
de educao e s escolas participantes, mediante doao com encargo.
1o O encargo de que trata o caput corresponde obrigatoriedade das
secretarias de educao e escolas participantes de manter e conservar em bom
estado de uso o material sob sua guarda, at o trmino do respectivo ciclo trienal
de atendimento, cabendo ao Ministrio da Educao expedir orientao sobre os
procedimentos a serem tomados para a conservao dos livros.
2o Durante o prazo referido no 1o, os livros didticos sero repassados aos
alunos e professores para uso no decorrer do perodo letivo, a ttulo de cesso
definitiva, no caso de material consumvel, ou cesso temporria, no caso de
52
3o As secretarias de educao e as escolas participantes devero instruir

os alunos, pais ou responsveis sobre a guarda, conservao e devoluo
dos livros ao final do perodo letivo, inclusive por meio de campanhas de
conscientizao.
4o Decorrido o prazo estabelecido no 1o, o bem doado passar a integrar,
definitivamente, o patrimnio das escolas participantes, facultando-se a elas conservlo ou descart-lo.
5o As disposies contidas nos 3o e 4o no se aplicam aos livros definidos
como consumveis pelo Ministrio da Educao, cuja guarda definitiva caber aos
alunos e professores beneficiados.
material reutilizvel, situao em que ser obrigatria sua conservao e devoluo

escola ao final de cada ano.
6o As escolas devero informar respectiva secretaria de educao sobre a

existncia de livros no utilizados ou excedentes, bem como a carncia de livros,
a fim de possibilitar seu remanejamento entre as unidades de ensino.
CAPTULO III
DO PROGRAMA NACIONAL BIBLIOTECA NA ESCOLA
Art. 8o O Programa Nacional Biblioteca na Escola PNBE tem como objetivo
prover as escolas pblicas de acervos formados por obras de referncia, de literatura
e de pesquisa, bem como de outros materiais de apoio prtica educativa.
1o As obras de que trata este artigo sero avaliadas e selecionadas de acordo
com as diretrizes e procedimentos estabelecidos neste Decreto e em ato prprio.
2o O processo de avaliao, seleo e aquisio das obras dar-se- de forma
peridica, visando a garantir ciclos regulares bienais alternados, intercalando o
atendimento aos seguintes nveis e modalidades da educao bsica:
I educao infantil, 1o ao 5o ano do ensino fundamental e educao de
jovens e adultos;
II 6o ao 9o ano do ensino fundamental e ensino mdio.
Art. 9o As obras adquiridas sero destinadas s escolas participantes, mediante
doao com encargo.
1o O encargo de que trata o caput corresponde obrigatoriedade da
donatria de manter e conservar as obras em bom estado de uso.
53
2o As escolas federais e os sistemas de ensino estaduais, municipais e do

Distrito Federal adotaro livremente suas polticas de uso e emprstimo, desde
que em consonncia com as diretrizes do art. 3o, bem como com o disposto no
pargrafo nico do art. 1o.
CAPTULO IV
DO PROCEDIMENTO PARA AVALIAO, SELEO E AQUISIO DAS
OBRAS
Seo I
Das Disposies Comuns
Art. 10o O processo de aquisio das obras do PNLD e do PNBE obedecero s
seguintes etapas e procedimentos:
I inscrio, composta de:
a) cadastramento dos titulares de direito autoral ou de edio;
b) pr-inscrio das obras; e
c) entrega dos exemplares;
II triagem;
III pr-anlise;
IV avaliao pedaggica;
V escolha ou seleo, conforme o caso;
VI habilitao;
VII negociao;
VIII contratao;
IX produo;
X distribuio; e
XI controle de qualidade.
1o As regras para inscrio, os parmetros e critrios para triagem, pr-anlise
e avaliao pedaggica das obras, bem como os procedimentos aplicveis s
demais etapas sero estabelecidos em edital, publicado pelo FNDE.
2o No PNLD, o prazo para inscrio das obras no poder ser inferior a cento
e vinte dias contados da publicao do edital, ressalvados os casos especiais,
quando o prazo poder ser reduzido justificadamente em ato do Ministro de
Estado da Educao.
Art. 11o O Ministrio da Educao constituir comisso tcnica integrada por
especialistas das diferentes reas do conhecimento, com a finalidade de:
54
Art. 12o A inscrio de livros ou outros materiais ser aberta aos titulares de
direito autoral ou de edio, de acordo com as regras estabelecidas no edital de
convocao.
Art. 13o A triagem das obras ser realizada em carter eliminatrio, com o
objetivo de examinar os aspectos fsicos e atributos editoriais das obras inscritas,
em conformidade com os requisitos estipulados no edital.
I subsidiar a elaborao do edital de convocao, inclusive na definio

dos critrios para a avaliao pedaggica e seleo das obras;
II apoiar o processo de pr-anlise;
III orientar e supervisionar o processo de avaliao e seleo; e
IV assessorar aquele Ministrio nos temas afetos ao PNLD e ao PNBE.
Art. 14o A avaliao pedaggica das obras ser realizada por instituies de
educao superior pblicas, de acordo com as orientaes e diretrizes estabelecidas
pelo Ministrio da Educao, a partir das especificaes e critrios fixados no
edital correspondente.
1o Para realizar a avaliao pedaggica, as instituies de educao superior
pblicas constituiro equipes formadas por professores do seu quadro funcional,
professores convidados de outras instituies de ensino superior e professores da rede
pblica de ensino.
2o Os integrantes das equipes avaliadoras firmaro termo declarando no
prestarem pessoalmente servio ou consultoria e, ainda, no possurem cnjuge
ou parente at o terceiro grau entre os titulares de direito autoral ou de edio
inscritos no processo, ou qualquer outra situao que configure impedimento ou
conflito de interesse.
Art. 15o Caber ao FNDE:
V organizar e apoiar a inscrio de obras e dos titulares de direito autoral
ou de edio;
VI analisar a documentao e proceder habilitao dos titulares de direito
autoral ou de edio;
VII realizar a triagem das obras, diretamente ou por meio de instituio
conveniada ou contratada para este fim;
VIII apoiar o processo de escolha ou montagem dos acervos e compilar
seus resultados, a fim de subsidiar as fases de negociao, aquisio,
produo e distribuio;
IX realizar a negociao de preos e formalizar os contratos de aquisio; e
X acompanhar e realizar o controle de qualidade da produo e distribuio
das obras, de acordo com as especificaes contratadas.
55
1o O processo de negociao tem como objetivo a pactuao do preo para

aquisio das obras selecionadas para composio dos acervos ou escolhidas em
primeira opo pelas escolas.
2o No havendo acordo entre as partes em relao ao preo, o FNDE
poder, em ateno ao princpio da economicidade, deixar de contratar
a aquisio das obras previstas no 1o, contratar a aquisio da segunda
opo, ou ainda, na eventualidade de novo impasse, fazer a opo pela obra
negociada mais escolhida em cada regio.
3o Finalizada a etapa de formalizao dos contratos de aquisio, o FNDE
divulgar seus resultados, informando, principalmente:
I as obras escolhidas em primeira e segunda opo, por escola e
componente curricular, nos termos do art. 10;
II as obras adquiridas, por escola e componente curricular, nos termos do
2o; e
III o preo por exemplar.
Art. 16o As obras sero produzidas diretamente pelas contratadas, cabendo a
responsabilidade pela sua distribuio ao FNDE, por intermdio de empresa contratada
especificamente para esse fim.
Seo II
Do procedimento no PNLD
Art. 17o Os livros didticos inscritos sero apresentados no prazo estabelecido
no edital, mediante a entrega de exemplares:
I caracterizados, com identificao da autoria e de outros elementos
editoriais, a serem utilizados nas fases de triagem e pr-anlise; e
II descaracterizados, sem elementos que permitam a identificao do autor,
editora, colaborador ou ttulo da obra ou coleo, a serem utilizados
para fins da avaliao pedaggica.
Art. 18o As obras eliminadas nas etapas de triagem e pr-anlise sero
desclassificadas por no atendimento aos requisitos de admissibilidade estipulados
no edital.
1o Verificada a existncia de falhas pontuais, limitadas a cinco por cento
do total de pginas e a oito volumes por titular de direito autoral ou de edio,
durante a triagem das obras inscritas no PNLD, ser dada oportunidade para que
o interessado reapresente a obra corrigida no prazo de cinco dias teis.
56
3o No caber recurso nas etapas de triagem e pr-anlise das obras inscritas no

PNLD.
Art. 19o A avaliao pedaggica dos livros didticos no mbito do PNLD ser realizada
com base em critrios comuns e critrios especficos para os diversos componentes
curriculares, considerando-se, necessariamente, sem prejuzo de outros:
I o respeito legislao, s diretrizes e normas gerais da educao;
II a observncia de princpios ticos necessrios construo da cidadania
e ao convvio social republicano;
III a coerncia e adequao da abordagem terico-metodolgica;
IV a correo e atualizao de conceitos, informaes e procedimentos;
V a adequao e a pertinncia das orientaes prestadas ao professor; e
VI a adequao da estrutura editorial e do projeto grfico.
2o A pr-anlise das obras inscritas no PNLD ter carter eliminatrio e consistir

no exame do atendimento do objeto e da documentao definidos no edital de
convocao, bem como da adequada reformulao das obras excludas das selees
anteriores, nos termos do art. 22.
Art. 20o As obras avaliadas pedagogicamente, de acordo com os critrios

estabelecidos em edital, recebero pareceres elaborados pelas equipes tcnicas,
que indicaro:
I a aprovao da obra;
II a aprovao da obra condicionada correo de falhas pontuais, que,
a critrio dos pareceristas, no comprometam o contedo ou conjunto
da obra; ou
III a reprovao da obra.
1o Na hiptese do inciso II do caput, o titular de direito autoral ou de edio
poder reapresentar a obra corrigida no prazo de quinze dias a contar da publicao
do resultado da avaliao pedaggica, para conferncia e eventual aprovao,
caso as falhas apontadas no parecer tenham sido devidamente sanadas.
2o No se enquadram como falhas pontuais a supresso ou substituio de
trechos extensos, a correo de unidades ou captulos, a reviso global da obra,
a adequao dos exerccios ou atividades dirigidas, entre outras que demandem
a reformulao e no simples correo da obra.
3o O parecer indicativo de reprovao da obra poder ser objeto de recurso
fundamentado por parte do titular de direito autoral ou de edio, no prazo de
dez dias a contar da publicao do resultado da avaliao pedaggica, vedados
pedidos genricos de reviso da avaliao.
57
4o O recurso dever ser dirigido Secretaria de Educao Bsica do Ministrio

da Educao, que proferir deciso no prazo de trinta dias.
5o Para anlise dos recursos, a Secretaria de Educao Bsica do Ministrio
da Educao poder contar com auxlio de equipes revisoras formadas por trs
avaliadores integrantes das equipes tcnicas de que trata o 1o do art. 14, que
no tenham participado da avaliao inicial da obra.
6o A equipe revisora ficar encarregada de analisar o recurso e emitir
manifestao exclusivamente sobre a procedncia ou improcedncia do recurso,
vedada a reavaliao integral da obra.
Art. 21 o As obras aprovadas no processo de avaliao pedaggica sero
includas no Guia de Livros Didticos, para posterior escolha pelas escolas
ou selecionadas para composio dos acervos de materiais complementares
ou dicionrios do PNLD.
Art. 22o Os livros didticos reprovados podero ser reapresentados nas
edies subsequentes do PNLD, desde que tenham sido reformulados com base
nos pareceres emitidos.
Art. 23o O Ministrio da Educao elaborar o Guia de Livros Didticos para
distribuio s escolas beneficirias do PNLD, contendo a relao de obras
aprovadas e suas respectivas resenhas, a fim de auxiliar os professores na escolha
dos livros a serem adotados.
Art. 24o Os livros didticos sero livremente escolhidos pela escola, por meio
de seu corpo docente e dirigente, em primeira e segunda opo para cada
componente curricular, considerando-se a adequao e a pertinncia das obras
em relao proposta pedaggica de cada instituio escolar.
Seo III
Do Procedimento no PNBE
Art. 25o A avaliao pedaggica das obras inscritas no PNBE ser realizada
com base em critrios definidos no edital, considerando-se, necessariamente,
sem prejuzo de outros:
I a qualidade do texto;
II a adequao temtica; e
III a estrutura editorial e o projeto grfico.
1o As obras aprovadas no processo de avaliao pedaggica sero selecionadas
para composio dos acervos do PNBE.
58
Art. 26o As condies, critrios e demais procedimentos operacionais para

escolha das obras pelas escolas sero definidos no edital correspondente.
CAPTULO V
DAS DISPOSIES FINAIS
Art. 27o O Ministrio da Educao poder criar programas suplementares de
material didtico, a serem disciplinados em atos prprios, destinados a nveis,
modalidades, objetivos ou pblicos especficos da educao bsica, inclusive
da educao infantil, alfabetizao e educao de jovens e adultos, com ciclos
prprios ou edies independentes.
2o O Ministrio da Educao poder instituir procedimento para escolha,

pelas escolas, das obras integrantes do acervo do PNBE.
Pargrafo nico. Os programas mencionados no caput devero submeter-se

aos objetivos e diretrizes estabelecidos neste Decreto.
Art. 28o O Ministrio da Educao adotar mecanismos para promoo
da acessibilidade nos programas de material didtico destinados aos alunos
da educao especial e seus professores das escolas de educao bsica
pblicas.
Pargrafo nico. Os editais dos programas de material didtico podero prever
obrigaes para os participantes relativas a apresentao de formatos acessveis
para atendimento do pblico da educao especial.
Art. 29o A inscrio, seleo ou escolha das obras, assim como a habilitao
de titulares de direito autoral ou de edio, nos programas de material
didtico no implica obrigao de contratao pelo Ministrio da Educao ou
suas autarquias vinculadas e nem confere aos participantes qualquer direito
de reivindicao, indenizao ou reposio de custos com a participao nos
processos seletivos, em caso da no aprovao em qualquer etapa, ainda que
na fase de negociao.
Art. 30o O Ministrio da Educao e o FNDE realizaro controle permanente
de qualidade das obras adquiridas e distribudas no mbito dos programas de
material didtico, podendo contar com o apoio de instituies contratadas ou
conveniadas para este fim.
Art. 31o O Ministrio da Educao poder requerer certificao de origem dos
papis e outros materiais contratados para os programas de material didtico,
nos termos a serem definidos em ato prprio.
59

60
Art. 32o As despesas dos programas de material didtico correro conta

das dotaes anualmente consignadas ao Ministrio da Educao e ao FNDE, de
acordo com suas respectivas reas de atuao, observados os limites estipulados
na forma da legislao oramentria e financeira.
Art. 33o Este Decreto entra em vigor na data da sua publicao.
Braslia, 27 de janeiro de 2010; 189o da Independncia e 122 da Repblica.
LUIZ INCIO LULA DA SILVA
Fernando Haddad
QUADRO COM
OS CDIGOS DAS
COLEES E DOS
LIVROS
COLEO
TTULO
LIVRO
EDITORA
24835COL04 CINCIAS - O PLANETA TERRA - 6 ANO
24835C0424 EDITORA ATICA S/A
24835COL04 CINCIAS - A VIDA NA TERRA - 7 ANO
24835COL04 CINCIAS - NOSSO CORPO - 8 ANO
24835COL04 CINCIAS - MATRIA E ENERGIA - 9 ANO
24837COL04 CINCIAS - O MEIO AMBIENTE - 6 ANO
24837COL04 CINCIAS - OS SERES VIVOS - 7 ANO
24837COL04 CINCIAS - O CORPO HUMANO - 8 ANO
24837COL04 CINCIAS - FSICA E QUMICA - 9 ANO
24840COL04 CINCIAS BJ - EDIO REVISTA E AMPLIADA
24840C0424 EDITORA DO BRASIL SA
24964COL04 PERSPECTIVA CINCIAS
24839COL04 CINCIAS- ATITUDE E CONHECIMENTO
24839C0424 EDITORA FTD SA
24845COL04 CINCIAS, NATUREZA & COTIDIANO CRIATIVIDADE

PESQUISA CONHECIMENTO - EDIO RENOVADA



24844COL04 CINCIAS NATURAIS - APRENDENDO COM O

COTIDIANO
24844C0424 EDITORA MODERNA LTDA

COTIDIANO

COTIDIANO

COTIDIANO
Cincias
63

64
Cincias
COLEO
TTULO
LIVRO
EDITORA
24838COL04 CINCIAS INTEGRADAS
24838C0424 EDITORA POSITIVO LTDA
24850COL04 CONSTRUINDO CONSCINCIAS - 6 ANO
24850C0424 EDITORA SCIPIONE S/A
24988COL04 PROJETO RADIX - CINCIAS - 6 ANO
24843COL04 CINCIAS NATURAIS
24843C0424 SARAIVA SA LIVREIROS EDITORES
COLEO
TTULO
LIVRO
EDITORA
24891COL05 GEOGRAFIA SOCIEDADE E COTIDIANO - 6 ANO
24891C0524 EDICOES ESCALA EDUCACIONAL

SA

SA

SA

SA
24960COL05 PARA VIVER JUNTOS GEOGRAFIA 6
24960C0524 EDIOES SM LTDA
24885COL05 GEOGRAFIA CRTICA - O ESPAO NATURAL E A

AO HUMANA - 6 ANO
24885COL05 GEOGRAFIA CRTICA - O ESPAO BRASILEIRO - 7

ANO
24885COL05 GEOGRAFIA CRTICA - GEOGRAFIA DO MUNDO

SUBDESENVOLVIDO - 8 ANO
24885COL05 GEOGRAFIA CRTICA - GEOGRAFIA DO MUNDO

INDUSTRIALIZADO - 9 ANO
24965COL05 PERSPECTIVA GEOGRAFIA
24892COL05 GEOGRAFIAS DO MUNDO - FUNDAMENTOS
24892COL05 GEOGRAFIAS DO MUNDO - BRASIL
24892COL05 GEOGRAFIAS DO MUNDO - FRONTEIRAS
24892COL05 GEOGRAFIAS DO MUNDO - REDES E FLUXOS
24883COL05 GEOGRAFIA - NOES BSICAS DE GEOGRAFIA
24883COL05 GEOGRAFIA - CONSTRUO DO ESPAO

GEOGRFICO BRASILEIRO
24883COL05 GEOGRAFIA - O MUNDO SUBDESENVOLVIDO
24883COL05 GEOGRAFIA - O MUNDO DESENVOLVIDO
24980COL05 PROJETO ARARIB - GEOGRAFIA
Geografia
65

66
Geografia
COLEO
TTULO
24881COL05 GEOGRAFIA - A GEOGRAFIA NO DIA A DIA - 6

ANO
LIVRO
EDITORA
24881COL05 GEOGRAFIA - GEOGRAFIA ONTEM E HOJE - 7 ANO 24881C0525 EDITORA SCIPIONE S/A
24881COL05 GEOGRAFIA - GEOGRAFIA E CIDADANIA - 8 ANO
24881COL05 GEOGRAFIA - GEOGRAFIA E GLOBALIZAO - 9

ANO
24990COL05 PROJETO RADIX - GEOGRAFIA - 6 ANO
24888COL05 GEOGRAFIA ESPAO E VIVNCIA
COLEO
TTULO
LIVRO
EDITORA
24961COL06
PARA VIVER JUNTOS HIST RIA 6
24961C0624
EDIOES SM LTDA
24961COL06
PARA VIVER JUNTOS HISTRIA 7
24961C0625
EDIOES SM LTDA
24961COL06
24961C0626
EDIOES SM LTDA
24961COL06
24961C0627
EDIOES SM LTDA
24903COL06
HISTRIA E VIDA INTEGRADA - 6 ANO
24903C0624
EDITORA ATICA S/A
24903COL06
24903C0625
EDITORA ATICA S/A
24903COL06
24903C0626
EDITORA ATICA S/A
24903COL06
24903C0627
EDITORA ATICA S/A
24905COL06
24905C0624
EDITORA ATICA S/A
24905C0625
EDITORA ATICA S/A
24905C0626
EDITORA ATICA S/A
24905C0627
EDITORA ATICA S/A
25012C0624
EDITORA ATICA S/A
25012C0625
EDITORA ATICA S/A
25012C0626
EDITORA ATICA S/A
25012C0627
EDITORA ATICA S/A
24904COL06
HISTRIA EM PROJETOS - AS PRIMEIRAS CULTURAS

HUMANAS, OS PRIMEIROS IMPRIOS E AS PRIMEIRAS
RELIGIES MONOTESTAS - 6 ANO
HISTRIA EM PROJETOS - VELHOS MUNDOS E
MUNDOS NOVOS- ENCONTROS E DESENCONTROS DO SCULO XV AO XVIII - 7 ANO
HISTRIA EM PROJETOS - O MUNDO DO AVESSO- O
EMBATE ENTRE NOVAS E VELHAS IDEIAS - DO SCULO
XVII AO XIX - 8 ANO
HISTRIA EM PROJETOS - A ENCRUZILHADA DOS
MUNDOS- CONSERTOS E DESCONSERTOS NOS
SCULOS XX E XXI - 9 ANO
TUDO HISTRIA - HISTRIA ANTIGA / HISTRIA
MEDIEVAL - 6 ANO
TUDO HISTRIA - HISTRIA MODERNA / HISTRIA
DA AMRICA COLONIAL - 7 ANO
TUDO HISTRIA-HISTRIA CONTEMPORNEA/
HISTRIA DO BRASIL(SCULOS XIX - XX) 8 ANO
TUDO HISTRIA-HISTRIA CONTEMPORNEA/
HISTRIA DO BRASIL(SCULOS XX-XXI) - 9 ANO
HISTRIA EM DOCUMENTO IMAGEM E TEXTO
24904C0624
EDITORA FTD SA
24904COL06
24904C0625
EDITORA FTD SA
24904COL06
24904C0626
EDITORA FTD SA
24904COL06
24904C0627
EDITORA FTD SA
24906COL06
HISTRIA SOCIEDADE & CIDADANIA - NOVA EDIO
24906C0624
EDITORA FTD SA
24906COL06
24906C0625
EDITORA FTD SA
24906COL06
24906C0626
EDITORA FTD SA
24906COL06
24906C0627
EDITORA FTD SA
24941COL06
NAVEGANDO PELA HISTRIA - NOVA EDIO
24941C0624
EDITORA FTD SA
24941COL06
24941C0625
EDITORA FTD SA
24941COL06
24941C0626
EDITORA FTD SA
24905COL06
24905COL06
24905COL06
25012COL06
25012COL06
25012COL06
25012COL06
Histria
67
Histria
COLEO
LIVRO
EDITORA
24941COL06
24941C0627
EDITORA FTD SA
25019COL06
VONTADE DE SABER HISTRIA
25019C0624
EDITORA FTD SA
25019COL06
25019C0625
EDITORA FTD SA
25019COL06
25019C0626
EDITORA FTD SA
25019COL06
25019C0627
EDITORA FTD SA
24902COL06
24902C0624
EDITORA MODERNA LTDA
24902C0625
24902C0626
24902C0627
24981COL06
HISTRIA- DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILNIO

- DOS PRIMEIROS SERES HUMANOS QUEDA DO
IMPRIO ROMANO
HISTRIA- DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILNIO - DA
FORMAO DA EUROPA MEDIEVAL COLONIZAO
DO CONTINENTE AMERICANO
HISTRIA- DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILNIO
- SCULO XVIII E XIX- AS FUNDAES DO MUNDO
CONTEMPORNEO
HISTRIA- DAS CAVERNAS AO TERCEIRO MILNIO DESAFIOS DO TERCEIRO MILNIO
PROJETO ARARIB - HISTRIA
24981C0624
24981COL06
24981C0625
24981COL06
24981C0626
24981COL06
24981C0627
24901COL06
HISTRIA - DA AURORA DA HUMANIDADE AO

SISTEMA FEUDAL EUROPEU - 6 ANO
HISTRIA - DA BAIXA IDADE MDIA AO PENSAMENTO
ILUMINISTA - 7 ANO
HISTRIA - DA INDEPENDNCIA DOS ESTADOS UNIDOS
AO NOVO IMPERIALISMO - 8 ANO
HISTRIA - DA PRIMEIRA GRANDE GUERRA MUNDIAL
AO INCIO DO SCULO XXI - 9 ANO
HISTRIA TEMTICA - TEMPOS E CULTURAS - 6 ANO
24901C0624
EDITORA SCIPIONE S/A
24901C0625
24901C0626
24901C0627
24907C0624
HISTRIA TEMTICA - DIVERSIDADE CULTURAL E

CONFLITOS - 7 ANO
HISTRIA TEMTICA - TERRA E PROPRIEDADE - 8 ANO
24907C0625
24907C0626
24907C0627
24991COL06
HISTRIA TEMTICA - O MUNDO DOS CIDADOS - 9

ANO
PROJETO RADIX - HISTRIA - 6 ANO
24991C0624
24991COL06
24991C0625
24991COL06
24991C0626
24991COL06
24991C0627
24946COL06
NOVO HISTRIA CONCEITOS E PROCEDIMENTOS
24946C0624
24946COL06
24946C0625
SARAIVA SA LIVREIROS
EDITORES
EDITORES
24902COL06
24902COL06
24902COL06
24901COL06
24901COL06
24901COL06
24907COL06
24907COL06
24907COL06
24907COL06
68
TTULO
COLEO
TTULO
LIVRO
24946COL06
24946C0626
24946COL06
24946C0627
24956COL06
PARA ENTENDER A HISTRIA
24956C0624
24956COL06
24956C0625
24956COL06
24956C0626
24956COL06
24956C0627
24997COL06
SABER E FAZER HISTRIA - HISTRIA GERAL E DO

BRASIL
BRASIL
BRASIL
BRASIL
24997C0624
24997COL06
24997COL06
24997COL06
24997C0625
24997C0626
24997C0627
EDITORA
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
Histria
69
Lngua Estrangeira Moderna

Ingls
TTULO
LIVRO
COLEO
24925COL33
24925COL33
24925COL33
24925COL33
24917COL33
24917COL33
24917COL33
24917COL33
LINKS - ENGLISH FOR TEENS - 6 ANO

KEEP IN MIND - 6 ANO
24925C3324
24925C3325
24925C3326
24925C3327
24917C3324
24917C3325
24917C3326
24917C3327
EDITORA
EDITORA ATICA S/A
EDITORA ATICA S/A
EDITORA ATICA S/A
EDITORA ATICA S/A
Espanhol
COLEO
24999COL25
LIVRO
EDITORA
24999C2524
EDITORA ATICA S/A
24999C2525
EDITORA ATICA S/A
24999C2526
EDITORA ATICA S/A
24999C2527
EDITORA ATICA S/A
24870COL25
SALUDOS - CURSO DE LENGUA ESPAOLA - LIBRO 1 6 ANO

ESPAOL - ENTRATE
24870C2524
24870COL25
ESPAOL - ENTRATE
24870C2525
24870COL25
ESPAOL - ENTRATE
24870C2526
24870COL25
ESPAOL - ENTRATE
24870C2527
EDITORES
EDITORES
EDITORES
EDITORES
24999COL25
24999COL25
24999COL25
70
TTULO
COLEO
TTULO
LIVRO
EDITORA
24963COL01
PARA VIVER JUNTOS PORTUGUS 6
24963C0124
EDIOES SM LTDA
24963COL01
24963C0125
EDIOES SM LTDA
24963COL01
24963C0126
EDIOES SM LTDA
24963COL01
24963C0127
EDIOES SM LTDA
24971COL01
PORTUGUS - A ARTE DA PALAVRA 6 ANO
24971C0124
EDITORA AJS
24971COL01
24971C0125
EDITORA AJS
24971COL01
24971C0126
EDITORA AJS
24971COL01
24971C0127
EDITORA AJS
24921COL01
24921C0124
EDITORA ATICA S/A
24921C0125
EDITORA ATICA S/A
24921C0126
EDITORA ATICA S/A
24921C0127
EDITORA ATICA S/A
25013COL01
LNGUA PORTUGUESA - LINGUAGEM E INTERAO - 6

ANO
ANO
ANO
ANO
TUDO LINGUAGEM - 6 ANO
25013C0124
EDITORA ATICA S/A
25013COL01
25013C0125
EDITORA ATICA S/A
25013COL01
25013C0126
EDITORA ATICA S/A
25013COL01
25013C0127
EDITORA ATICA S/A
25018COL01
VIVA PORTUGUS - 6 ANO
25018C0124
EDITORA ATICA S/A
25018COL01
25018C0125
EDITORA ATICA S/A
25018COL01
25018C0126
EDITORA ATICA S/A
25018COL01
25018C0127
EDITORA ATICA S/A
24801COL01
A AVENTURA DA LINGUAGEM
24801C0124
EDITORA DIMENSAO LTDA
24801COL01
24801C0125
24801COL01
24801C0126
24801COL01
24801C0127
24859COL01
DILOGO - EDIO RENOVADA
24859C0124
EDITORA FTD SA
24859COL01
24859C0125
EDITORA FTD SA
24859COL01
24859C0126
EDITORA FTD SA
24859COL01
24859C0127
EDITORA FTD SA
25008COL01
TRABALHANDO COM A LINGUAGEM
25008C0124
EDITORA FTD SA
24921COL01
24921COL01
24921COL01
Lngua Portuguesa
71
Lngua Portuguesa
COLEO
LIVRO
EDITORA
25008COL01
25008C0125
EDITORA FTD SA
25008COL01
25008C0126
EDITORA FTD SA
25008COL01
25008C0127
EDITORA FTD SA
24974COL01
PORTUGUS - UMA PROPOSTA PARA O LETRAMENTO
24974C0124
24974COL01
24974C0125
24974COL01
24974C0126
24974COL01
24974C0127
24987COL01
PROJETO ECO
24987C0124
EDITORA POSITIVO LTDA
24987COL01
PROJETO ECO
24987C0125
24987COL01
PROJETO ECO
24987C0126
24987COL01
PROJETO ECO
24987C0127
24957COL01
PARA LER O MUNDO - LNGUA PORTUGUESA - 6 ANO
24957C0124
24957COL01
24957C0125
24957COL01
24957C0126
24957COL01
24957C0127
24994COL01
PROJETO RADIX - PORTUGUS - 6 ANO
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TRAJETRIAS DA PALAVRA - LNGUA PORTUGUESA - 6

ANO
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LINGUAGEM- CRIAO E INTERAO
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PORTUGUS - IDEIAS & LINGUAGENS
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EDITORES
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TTULO
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LIVRO
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PORTUGUS LINGUAGENS
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PORTUGUS LINGUAGENS
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PORTUGUS LINGUAGENS
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PORTUGUS LINGUAGENS
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Lngua Portuguesa
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Matemtica
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APLICANDO A MATEMTICA
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CASA PUBLICADORA BRASILEIRA
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TUDO MATEMTICA - 6 ANO
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EDITORA ATICA S/A
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EDITORA ATICA S/A
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EDITORA ATICA S/A
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EDITORA ATICA S/A
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A CONQUISTA DA MATEMTICA - EDIO

RENOVADA
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EDITORA FTD SA
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VONTADE DE SABER MATEMTICA
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MATEMTICA
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MATEMTICA
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MATEMTICA - IMENES & LELLIS
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MATEMTICA NA MEDIDA CERTA - 6 ANO
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PROJETO RADIX - MATEMTICA - 6 ANO
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COLEO
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MATEMTICA - IDEIAS E DESAFIOS
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SARAIVA SA LIVREIROS EDITORES
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MATEMTICA E REALIDADE
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Matemtica
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AGORA HORA DE REGISTRAR A ESCOLHA

2. Escolha pela Internet

3.1. Perda, roubo ou furto da senha

4. Responsvel pela escolha

8. Registro da Reunio de Escolha e Transparncia do Processo

10. Recebendo livros

11. Reserva Tcnica

TRS PASSOS PARA O SUCESSO DO PROGRAMA NACIONAL DO

Compromissos da Escola PNLD 2011

REGISTRO DA REUNIO DE ESCOLHA DE LIVROS

Orientaes para o Registro da Escolha do PNLD 2011

Portaria Normativa N 7, de 5 de abril de 2007

Resoluo n. 60 de 20 de Novembro de 2009

QUADRO COM OS CDIGOS DAS COLEES E DOS LIVROS

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Receber a coleo de Espanhol

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8. Registro da Reunio de Escolha e Transparncia do

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AGORA HORA DE REGISTRAR A ESCOLHA

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3.1. Perda, roubo ou furto da senha

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8. Registro da Reunio de Escolha e Transparncia do Processo

10. Recebendo livros

11. Reserva Tcnica

Compromissos da Escola PNLD 2011

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Portaria Normativa N 7, de 5 de abril de 2007

Resoluo n. 60 de 20 de Novembro de 2009

QUADRO COM OS CDIGOS DAS COLEES E DOS LIVROS

1.1. P ara participar do PNLD, o gestor local (Secretrio Estadual ou Distrital

7.5. S e a escola no realizar o registro da escolha nem declarar que no