Академический Документы
Профессиональный Документы
Культура Документы
Detalles de la publicacin
Tipo: documento de trabajo
Fecha: junio de 2009
Idioma original: ingls
Procedimientos de revisin y garanta de calidad:
Revisin final de las partes: septiembre de 2009
QA08.13
Available in English Disponible en franais
Mayor informacin:
Comisin para la Cooperacin Ambiental
393 rue St-Jacques ouest, bureau 200
Montreal (Quebec), Canad, H2Y 1N9
t 514.350.4300 f 514.350.4372
info@cec.org / www.cec.org
Prlogo
El presente informe describe los resultados de un proceso de evaluacin llevado a cabo
para identificar, documentar y analizar las capacidades en materia de enseanza y
capacitacin en energa renovable de quienes participan en la elaboracin, adquisicin,
instalacin, inspeccin y operacin y mantenimiento de sistemas elicos, fotovoltaicos
y de calentamiento solar de agua tanto pequeos como de gran escala, en Amrica
del Norte.
El documento se divide en cuatro partes. El captulo 1 presenta los resultados del
proceso de evaluacin, expresndolos en funcin de diferentes parmetros, as como
ciertos hallazgos importantes. El captulo 2 responde a diversas preguntas relativas a
las dificultades, retos, oportunidades de mejoramiento y recomendaciones, con una
perspectiva trilateral. El captulo 3 evala las tres tecnologas objeto de este estudio:
fotovoltaica, elica y trmica solar. El captulo 4 describe los conocimientos que deben
tener y el contexto institucional de quienes se dedican de manera profesional a
actividades relacionadas con las tres tecnologas en cuestin.
La lista de cursos identificados como parte de este proceso de evaluacin puede
consultarse en el sitio web de la CCA: www.cec.org/cursosenergia.
Reconocimientos
La elaboracin de este documento fue coordinada por Odn de Buen, de EnTE SC,
quien adems es responsable del apartado sobre energa trmica solar. El apartado de
tecnologa fotovoltaica fue preparado por Mark Pasini, de Marbek Consultants, en tanto
que el de energa elica fue preparado por Martn Gmez, de la Universidad Estatal de
Nuevo Mxico. Los tres colaboraron, adems en la identificacin de capacidades de
entrenamiento en sus respectivos pases, as como en la revisin general del
documento y el directorio. La integracin de las bases de datos corri a cargo de Paola
Gonzlez; Eduardo Lang concibi y arm el directorio, y Sergio Segura realiz el
montaje final del informe y el directorio.
ndice
Resumen ejecutivo................................................................................................ 5
Introduccin ......................................................................................................... 7
1. Anlisis de las capacidades de entrenamiento establecidas ................................ 12
1.1 El proceso de anlisis ................................................................................. 12
1.2 Resultados generales del proceso de evaluacin............................................. 12
1.3 Otros hallazgos importantes ........................................................................ 18
1.3.1 Grado de escolaridad........................................................................... 18
1.3.2 Capacitacin prctica .......................................................................... 18
1.3.3 Certificacin ....................................................................................... 19
1.3.4 Consejo Estadounidense de Profesionales de la Energa Certificados .......... 19
1.3.5 Norma tcnica de competencia laboral para instaladores
de sistemas de calentamiento solar de agua en Mxico .................................. 20
1.3.6 Acreditacin ....................................................................................... 20
1.3.7 Criterios para los programas de capacitacin .......................................... 20
1.3.8 Empleos verdes .................................................................................. 21
1.3.9 Grupo de Trabajo para la Educacin de AWEA ........................................ 21
2. Dificultades, retos, oportunidades de mejoramiento y recomendaciones,
desde la perspectiva trilateral ........................................................................ 22
3. Evaluacin tecnolgica .................................................................................. 26
3.1 Sistemas fotovoltaicos solares ..................................................................... 26
3.1.1 Componentes ..................................................................................... 26
3.1.2 Integracin de los principales componentes ........................................... 27
3.1.3 Aspectos particulares de diseo, instalacin y operacin y mantenimiento . 28
3.2 Sistemas elicos ........................................................................................ 30
3.2.1 Componentes ..................................................................................... 30
3.2.2 Integracin de los principales componentes ........................................... 32
3.2.3 Aspectos particulares de diseo, instalacin, operacin y mantenimiento ... 33
3.3 Calentadores solares de agua ...................................................................... 35
3.3.1 Componentes ..................................................................................... 36
3.3.2 Integracin de los principales componentes ........................................... 38
3.3.3 Aspectos particulares de diseo, instalacin, operacin y mantenimiento ... 39
4. Conocimientos requeridos y contexto institucional ............................................ 41
4.1 Sistemas fotovoltaicos ................................................................................ 41
4.1.1 Investigacin y produccin FV .............................................................. 41
4.1.2 Diseo y adquisicin de sistemas .......................................................... 42
4.1.3 Instaladores, inspectores y personal de mantenimiento ........................... 42
4.2 Sistemas elicos ........................................................................................ 43
4.3 Sistemas de calentamiento solar de agua ...................................................... 45
4.3.1 Diseo y adquisicin de sistemas .......................................................... 45
4.3.2 Instaladores, inspectores y personal de mantenimiento ........................... 45
4.3.3 Especialistas tcnicos en ventas............................................................ 45
Referencias ........................................................................................................ 47
Resumen
ejecutivo
Como fiel reflejo de la creciente importancia del mercado de la energa renovable (ER) en
Amrica del Norte, cada vez se registran mayores inters y participacin en los cursos y
programas de capacitacin en energa renovable que ofrecen preparatorias, universidades,
escuelas tcnicas, escuelas de oficios y organizaciones no gubernamentales locales y
nacionales.
En el proceso de evaluacin se encontraron 235 cursos diferentes de capacitacin en ER en
los tres pases. La informacin disponible sobre cada curso result muy variable, en algunos
casos con apenas mencin del nombre de la organizacin y algunos temas generales.
83 por ciento de los cursos se imparten en Estados Unidos, 14 por ciento en Canad y
slo 3 por ciento en Mxico.
Un porcentaje importante de los cursos (47 por ciento) est orientado a la tecnologa
fotovoltaica en particular, en tanto que la cuarta parte es para la ER en general.
Cerca de 40 por ciento de los cursos encontrados no indican en su literatura la duracin
del proceso de capacitacin. En los casos en que s se especifica la duracin, 45 por
ciento la expresa en horas (de dos a 20), 25 por ciento en aos (de uno a 10), 17 por
ciento en das, 8 por ciento en semanas y 5 por ciento en meses.
La mayora de los cursos (65 por ciento) se imparten en instituciones de estudios
superiores o universidades. Un alto porcentaje (20) es ofrecido por empresas privadas
que trabajan con las tecnologas relevantes y cerca de 10 por ciento es ofrecido por
asociaciones relacionadas con la energa renovable o con sindicatos.
Ms de 60 por ciento de los cursos no establecen cules son los requisitos de admisin,
aunque s exigen cierta experiencia prctica (en aquellos dirigidos a tcnicos e
instaladores) o matemticas bsicas, ciencias y conocimientos de ingls (en aquellos que
son parte de los requisitos para cursar estudios de ingeniera en Canad y Estados
Unidos).
Casi la mitad de los cursos menciona algn tipo de certificacin.
Sin embargo, mientras ms grande es la oferta de programas de los diversos prestadores de
servicios educativos, mayor tambin es el nmero de cuestiones que deben atenderse para
que los cursos sean tiles para el mercado de trabajo en el sector de la energa renovable,
en particular, y para las estrategias regionales de promocin de la ER, en general.
La expansin del soporte de instalacin y mantenimiento por medio de los programas de
capacitacin y educativos vigentes presenta dificultades y retos, entre los que figuran:
Muchos de los cursos ofrecidos en la regin por instituciones sin relacin directa con
la industria de la ER (sobre todo fabricantes e instaladores) son de carcter muy
general y no necesariamente responden a las necesidades especficas del mercado.
La falta de instructores calificados es una barrera tanto actual como futura para el
desarrollo de la capacidad de entrenamiento, en particular si la industria va a crecer a
un ritmo ms acelerado que en los ltimos aos.
Diversas reas ofrecen oportunidades para que la industria, los gobiernos y las instituciones
de enseanza emprendan acciones como las siguientes a fin de lograr mejoras:
o
fortalecer la acreditacin;
Con respecto a los posibles mecanismos financieros para facilitar las oportunidades de
capacitacin en energa renovable para estudiantes y expertos de los tres pases, las
recomendaciones son, entre otras:
o
Introduccin
La era de la energa renovable otrora una fantasa est en vas de convertirse en
realidad. El suministro de energa de fuentes renovables el viento, el sol e incluso la
biomasa es ya una opcin viable en el mundo y en toda Amrica del Norte.
Segn el informe de 2007 de la iniciativa Red de Poltica de Energas Renovables para el
Siglo 21 (Renewable Energy Policy Network for the 21st Century, REN21), ese ao la energa
renovable represent 5 por ciento de la capacidad energtica mundial y 3.4 por ciento de la
generacin mundial de electricidad [1].
Sin incluir a las grandes hidroelctricas (que en s mismas representaron 15 por ciento de la
generacin mundial de energa), la potencia instalada de generacin elctrica renovable
alcanz en 2007 aproximadamente 240 gigavatios (GW) en todo el mundo, un incremento
de 50 por ciento en comparacin con 2004.
La tecnologa energtica de mayor crecimiento en el mundo es la energa fotovoltaica solar
(FV) conectada a redes, con incrementos anuales de 50 por ciento en la capacidad instalada
acumulada en 2006 y 2007, hasta alcanzar aproximadamente 7.7 GW a finales de 2007.
Esto se traduce en 1.5 millones de hogares en todo el mundo con techos solares que
generan energa fotovoltaica para alimentar la red de distribucin [1].
La energa elica es actualmente la fuente de energa alterna de ms rpido crecimiento en
el pas. La Administracin de Informacin sobre Energa (Energy Information Administration,
EIA) del Departamento de Energa de Estados Unidos estima que en 2007 la generacin neta
fue de 32,100 millones de kilovatios/hora (kWh), un incremento de 21 por ciento con
respecto al ao anterior y de casi cinco veces desde el inicio de la dcada [2].
Por su parte, los colectores de energa solar trmica en techos producen agua caliente para
aproximadamente 50 millones de hogares en todo el mundo y calefaccin de interiores para
un nmero de hogares cada vez mayor. La capacidad de aprovechamiento solar directo para
calentamiento de agua y calefaccin de interiores aument 19 por ciento en 2006 hasta
alcanzar 105 gigavatios-trmicos (GWt) en todo el mundo [1].
En trminos de participacin de mercado mundial, la tasa de crecimiento de la energa elica
y la solar es de 49 y 29 por ciento al ao, respectivamente [3].
En poco tiempo estas tecnologas han pasado de ser sistemas y equipos relativamente
pequeos y casi artesanales a integrar toda una industria de miles de millones de dlares.
En 2007 se invirtieron aproximadamente 71,000 millones de dlares estadounidenses ($EU)
en nuevos sistemas de energa renovable y capacidad trmica en todo el mundo, 47 por
ciento de los cuales se destinaron a energa elica y 30 por ciento a energa FV solar [1].
La inversin en energa renovable ha experimentado un crecimiento enorme, que le ha
permitido pasar de $EU10,000 millones en 1998 a cuando menos $EU66,000 millones en
2007, el equivalente a 18 por ciento de toda la inversin en energa. Se prev que tal
inversin alcanzar un total de $EU343,000 millones en 2020 y que se volver a casi
duplicar de nuevo para 2030, con una inversin de $EU630,000 millones [4].
Ahora bien, estos avances se han logrado gracias a polticas pblicas firmes y sistemticas, y
stas tienen que permanecer vigentes durante varios aos a fin de producir los resultados
deseados.
Los mercados han prosperado y la transformacin ha avanzado sobre todo cuando se ha
contado con un apoyo poltico firme y sistemtico [4].
Polticas inestables y la falta de incentivos a largo plazo son factores que han perjudicado el
clima de la inversin en estas tecnologas (ER), evitando que su crecimiento sea an mayor.
Con incentivos fiscales federales y subsidios al crdito suficientemente generosos, el flujo de
inversiones nuevas e importantes del sector privado llegara de manera natural y rpida a
estos tres campos de la energa renovable [5].
Por fortuna, varias iniciativas gubernamentales de los tres pases de Amrica del Norte
contienen elementos de energa renovable que impulsarn de manera significativa el
mercado de ER en la regin.
En Estados Unidos, el Congreso aprob y el presidente firm la Ley Estadounidense de
Recuperacin y Reinversin (American Recovery and Reinvestment Act) de 2009. Se trata de
una ley para la erogacin masiva de $EU800,000 millones que impulsarn nuevas
estrategias nacionales en energa renovable, redes de distribucin inteligentes, transmisin,
vehculos avanzados, eficiencia energtica y muchos otros aspectos relacionados con la
energa, el medio ambiente, el clima y la sustentabilidad [6]. Entre sus estipulaciones
fiscales y de asignacin cabe mencionar las siguientes:
Incentivos fiscales. La nueva ley extiende hasta el 31 de diciembre de 2012 el
Crdito Fiscal a la Produccin (Production Tax Credit, PTC) para electricidad obtenida
de instalaciones elicas, y hasta el 31 de diciembre de 2013 para aquella obtenida de
instalaciones de ER; otorga a desarrolladores de tecnologa para proyectos de ER que
califican para el PTC la opcin de utilizar en su lugar el Crdito Fiscal a la Inversin
(Investment Tax Credit, ITC) de 30 por ciento que antes slo se aplicaba a proyectos
de tecnologa solar y otras tecnologas limpias; deroga la Limitacin de
Financiamiento sobre ITC a la energa subsidiada, incluso si la propiedad est
financiada con bonos de desarrollo industrial u otro financiamiento a la energa
subsidiada, y permite a los desarrolladores de proyectos solicitar al Departamento del
Tesoro una subvencin en lugar del Crdito Fiscal a la Inversin.
Asignacin directa. La nueva ley prev $EU16,800 millones en asignacin directa
de fondos para energa renovable y programas de eficiencia energtica durante los
prximos diez aos.
Programas de bonos y prstamos. La nueva ley tambin establece $EU1,600
millones de nuevos bonos renovables de energa limpia para financiar instalaciones
de ER y $EU6,000 millones para un programa de garanta de prstamos temporales
para proyectos de generacin y transmisin de energa de fuentes renovables.
En Mxico, el gobierno present hace poco para consulta pblica su Programa Especial de
Cambio Climtico (PECC), que incluye diversos indicadores y metas relacionadas con la
energa renovable, en particular las siguientes:
Sector residencial. En casas habitacin nuevas construidas con el apoyo del
gobierno federal, la meta es contar con 375,000 nuevas viviendas en 2012 que
incorporen caractersticas de ER, sobre todo sistemas de calentamiento solar de
agua.
Hoteles. El gobierno federal promover el uso de ER en hoteles.
Por su parte, el Gobierno de Canad est invirtiendo 2,000 millones de dlares canadienses
($C) en iniciativas de eficiencia energtica (ecoEnergy Initiatives) para ayudar a los
canadienses a hacer un uso ms eficiente de la energa, impulsar el suministro de la energa
renovable y desarrollar tecnologas energticas ms limpias. Entre el conjunto de iniciativas
destacan las siguientes:
La iniciativa sobre energa renovable ecoEnergy Renewable Initiative entraa una inversin
de ms de $C1,500 millones para impulsar la energa renovable de Canad, la que se har a
travs de dos programas.
El programa ecoEnergy for Renewable Heat ofrece incentivos para fomentar el uso
de tecnologas renovables limpias para el calentamiento de agua y la calefaccin y
acondicionamiento del aire en casas habitacin y edificios.
10
Sin embargo, a la par que aumenta la oferta de programas de los diversos prestadores de
servicios educativos, surgen preguntas como stas: Cmo pueden saber los posibles
estudiantes si se les ensearn las habilidades y los conocimientos que necesitan para hacer
un buen trabajo? Las instalaciones cuentan con el equipo y las herramientas apropiadas
para la capacitacin? Existen procedimientos que garanticen la seguridad y prcticas
seguras? Los programas son administrados en forma fiscalmente responsable? Los
maestros estn calificados? [12].
Con este informe se busca contribuir, mediante su anlisis y la descripcin general de lo que
est disponible, al desarrollo de capacidades de entrenamiento en Amrica del Norte.
11
12
CANAD
14%
MXICO
3%
ESTADOS
UNIDOS
83%
PROVINCIA
Ontario
Alberta
Columbia Britnica
Quebec
Nueva Brunswick
Nueva Escocia
Isla del Prncipe Eduardo
NACIONAL
TOTAL
ESTADO
Distrito Federal
Michoacn
Morelos
Puebla
TOTAL
13
Nmero
de cursos
27
12
11
10
8
7
6
6
6
6
5
5
5
4
4
4
3
3
3
2
1
29
7
1
196
Por tema. En los tres pases, un nmero significativo (46 por ciento) comprende cursos
orientados especficamente a la tecnologa fotovoltaica, 15 por ciento a la elica y 13 por
ciento a la trmica solar, mientras que la cuarta parte corresponde a ER en general
(vase la grfica 2).
14
Fotovoltaica
41%
Trmica solar
13%
Elica
15%
Por duracin. Cerca de 40 por ciento de los cursos identificados en los tres pases no
indicaban en su literatura la duracin del proceso de capacitacin. Cuando s se
especificaba, en 45 por ciento de los casos la duracin estaba expresada en horas (de
dos a 20), en 25 por ciento en aos (de uno a 10), en 17 por ciento en das, en 8 por
ciento en semanas y en 5 por ciento en meses (vase la grfica 3).
Grfica 3. Cursos de capacitacin en RE, por duracin
Semanas
8%
Meses
5%
Horas
45%
Das
17%
Aos
25%
Por tipo de institucin. La mayor parte de los cursos en los tres pases son impartidos
ya sea por instituciones tecnolgicas o universidades (65 por ciento). Un alto porcentaje
es ofrecido por empresas privadas relacionadas con las tecnologas (20 por ciento) y
cerca de 10 por ciento es ofrecido por asociaciones relacionadas con la energa
renovable o con sindicatos (vase la grfica 4).
15
Asociacin
5%
Programa de
aprendizaje
7%
Instituto tcnico
4%
Colegio o
universidad
56%
Centro
7%
Por tipo de participante para quien est estructurado el curso. En los tres pases
los cursos estn dirigidos a una amplia gama de participantes, desde el pblico en
general hasta ingenieros (vase la grfica 5).
Grfica 5. Cursos de capacitacin en ER, por tipo de participante a quien van dirigidos
Inspectores
15%
Ingenieros
y tcnicos
9%
Pblico en
general
6%
ND
55%
Estudiantes
15%
16
Certificado de
secundaria
2%
Otros
14%
Ninguno
17%
Ingenieros
4%
Estudiantes
16%
Instaladores,
electricistas y oficios
relacionados
19%
Nivel universitario,
preparatoria, cursos
de matemticas o
ciencias
28%
Certificacin. Casi la mitad de los cursos en los tres pases mencionan algn tipo de
certificacin (vase la grfica 7).
Grfica 7. Cursos de capacitacin en ER, con y sin certificacin
No
1%
No definida
49%
S
50%
17
18
1.3.3 Certificacin
La certificacin es un aspecto importante en el caso de las industrias solar y elica de
Amrica del Norte.
En Estados Unidos, ciertos estados (Arizona, California, Connecticut, Florida, Hawai, Michigan,
Nevada, Oregn, Utah y Wisconsin) y Puerto Rico solicitan a los contratistas contar con
licencias tratndose de calentamiento solar del agua, calefaccin solar de interiores activa y
pasiva, calor solar para procesos industriales, electricidad solar trmica y sistemas FV. El
propsito de este requisito es asegurarse de que los contratistas cuenten con la experiencia y
los conocimientos necesarios para la instalacin apropiada de los sistemas [14].
Certificacin de una profesin se refiere a un proceso por lo general voluntario en el que la
organizacin que certifica otorga un reconocimiento formal a quienes satisfacen ciertas
normas o requisitos predeterminados, y normalmente incluye algn tipo de examen para
evaluar las aptitudes de los candidatos. En Estados Unidos existen ms de mil programas de
certificacin que califican a profesionales que van desde operadores de gras hasta expertos
en eficiencia energtica, y desde planeadores financieros hasta tcnicos automotrices [15].
Los programas de certificacin voluntaria logran tres importantes metas [15]:
1. Brindan una medida de proteccin al pblico al expedir a los profesionales una
credencial para juzgar su competencia.
2. Dan a dichos profesionales un medio para distinguirse de sus competidores.
3. Con el mejoramiento potencial de la calidad, mejoran la percepcin pblica de la ocupacin
de que se trate, ayudando a incrementar la prominencia y el prestigio de la industria.
1.3.4 Consejo Estadounidense de Profesionales de la Energa Certificados
El Consejo Estadounidense de Profesionales de la Energa Certificados (North American
Board of Certified Energy Practitioners, NABCEP) es un elemento clave en la regin, ya que
ofrece certificaciones y programas de certificacin a profesionales de la energa renovable en
toda Amrica del Norte [15].
El NABCEP es un consejo voluntario de partes interesadas en la energa renovable formado
por representantes de la industria solar, titulares de certificados del NABCEP, organizaciones
de energa renovable, responsables de la elaboracin de polticas estatales, instituciones
educativas y los diversos gremios. La misin del NABCEP (apoyar y trabajar con industrias,
profesionales e interesados en la energa renovable y la eficiencia energtica) es desarrollar
y poner en marcha programas de otorgamiento de credenciales de calidad y de certificacin
para profesionales [15].
La labor del NABCEP inici con la creacin de un programa de certificacin para instaladores
de tecnologa elctrica solar (conocido como Certificacin FV Solar del NABCEP). A octubre de
2008, un total de 587 personas haba aprobado el examen para obtener dicha certificacin y
a la fecha 85 instaladores de sistemas de energa solar trmica cuentan con ella [15].
Actualmente, el nuevo grupo de Anlisis de Tarea de Sistemas Elicos Pequeos del NABCEP
(integrado por instructores, instaladores y otros lderes experimentados en energa elica a
pequea escala) trabaja en la determinacin del material que abarcar el examen para la
Certificacin NABCEP en Sistemas Elicos Pequeos, que quiz est listo para marzo de
2010 [16].
19
20
6. La capacitacin debe ser impartida por una entidad de probada calidad administrativa
verificada por un tercero mediante acreditacin convencional, aprobacin del gobierno o
del ramo o la acreditacin del ISPQ o evaluacin de calidad similar.
1.3.8 Empleos verdes
La bsqueda de empleos verdes produjo dos importantes iniciativas que tambin deben
tomarse en cuenta: a) La Ley de Empleos Verdes de 2007 y b) sistemas de bsqueda de
este tipo de empleos en Internet.
Ley de Empleos Verdes de 2007. De acuerdo con la Ley de Independencia y
Seguridad Energtica, el Departamento de Energa (DOE) de Estados Unidos
establecera un programa de capacitacin en eficiencia energtica y energa renovable
para los trabajadores el 16 de junio de 2008 [20]. Adems, el DOE otorgara
Subvenciones a Alianzas Nacionales de Capacitacin en Energa a las entidades que
mejor cumplieran con los requisitos pertinentes, para que pudieran impartir capacitacin
y lograr la autosuficiencia econmica y desarrollaran fuerza de trabajo calificada en
eficiencia energtica y energa renovable [21].
Greenjobs. El sitio Greenjobs es ejemplo de un recurso en lnea que cuenta con
servicios e informacin de ofertas de empleo en energa renovable. El sitio, lanzado en
2004, se concentra en todos los aspectos del trabajo en la energa renovable en todo el
mundo, desde simples listados de ofertas de empleo hasta servicios de reclutamiento
total, adems de analizar la situacin laboral en las diversas industrias de la ER [22].
1.3.9 Grupo de Trabajo para la Educacin de AWEA
La iniciativa del Grupo de Trabajo para la Educacin de la Asociacin Elica Estadounidense
(American Wind Association, AWEA) es una referencia importante, ya que sirve de foro a los
miembros de la industria elica y de la comunidad educativa. En particular, dicho grupo
promueve programas de capacitacin para el empleo y de carrera para instituciones tcnicas
y tecnolgicas, programas de desarrollo acadmico y de carrera en instituciones de
licenciatura y posgrado y oportunidades de becas a travs del Programa de Becas Educativas
de la AWEA [23].
21
De acuerdo con un estudio realizado por The Delphi Group para el ministerio de Industria
canadiense, es difcil encontrar personas con experiencia en diseo y sistemas de energa
solar; al parecer, actualmente no hay programas de capacitacin en identificacin de sitios,
22
23
24
25
3.
Evaluacin
tecnolgica
3.1 Sistemas fotovoltaicos solares
Los sistemas fotovoltaicos (FV) producen electricidad usando la energa solar para estimular
el flujo de electrones y producir corriente directa (CD). Estos sistemas han estado listos
para el mercado desde hace muchos aos y se les considera una tecnologa de energa
renovable (ER) relativamente madura, utilizada en numerosos proyectos pequeos en toda
Amrica del Norte. Puesto que los sistemas FV producen electricidad, se les puede emplear
de manera directa para impulsar equipo de diversas clases o convertir su energa a grados
variables de calor. La electricidad que producen se puede tambin medir y revender a la
compaa elctrica.
Un sistema FV es flexible en trminos de aplicacin e instalacin, no slo por el alto grado de
energa que produce, sino tambin porque se puede integrar a la construccin (tanto en el
techo como en la fachada), lo que la convierte en una opcin popular de ER para los
sistemas de generacin de electricidad a pequea escala.
3.1.1 Componentes
Los sistemas FV constan de mdulos fotovoltaicos (que generan la CD), equipo de
distribucin elctrica y de proteccin (para distribuir la electricidad) y otros componentes
opcionales que varan de acuerdo con la aplicacin y garantizan la conversin de la potencia
y la calidad de la energa, almacenan la electricidad y proveen la estructura de montaje.
Los principales elementos de los sistemas FV son:
Mdulo FV. El mdulo FV es la pieza central del sistema, ya que convierte la luz del sol
en corriente directa (CD). Los mdulos comerciales generalmente estn compuestos de
un material fotovoltaico con base de silicio, pero tambin hay otros materiales
disponibles y las investigaciones recientes de materiales conductores de plstico arrojan
resultados promisorios en trminos de eficiencia y bajo costo.
Convertidor. El convertidor transforma la CD del mdulo en corriente alterna (CA), que
es la forma comn de electricidad que suministra la red elctrica y utiliza el equipo en
edificios y hogares. Los convertidores para aplicaciones unidas a la red tambin pueden
ofrecer proteccin de aislamiento (que impide la alimentacin de electricidad a la red en
caso de falla) y medidas de calidad de la energa para garantizar que la electricidad
alimentada a la red sea del voltaje, corriente y fase correspondientes.
Equipo de distribucin elctrica y proteccin. Se utiliza equipo de distribucin
elctrica y de proteccin para llevar la electricidad de los mdulos FV a los dems
componentes del sistema. Los dispositivos de proteccin incluyen disyuntores, fusibles e
interruptores, que brindan proteccin en caso de sobrecorriente y desconectan puntos
en caso de mantenimiento del sistema.
Medidor. Los sistemas FV que alimentan electricidad a la red se conectan ya sea al
medidor elctrico existente, a un medidor de alimentacin separado o a un medidor
bidireccional, para que se pueda dar seguimiento y medir la electricidad generada por el
sistema fotovoltaico.
26
Combinador de
circuito de
mdulos FV
Interruptor de
mdulos FV
Submdulo de
carga crtica
Regulador
de carga de
bateras de
respaldo
Sistema de
energa de
respaldo,
convertidor
de CD/CA
y regulador
de carga
de bateras
Protector de
falla a tierra
Interruptor
de la
Interruptor
con fusibles compaa
elctrica
de CA
Mdulo de servicio
principal
Sistema de bateras
27
Compaa
elctrica
28
Instalacin
Durante la instalacin de un sistema fotovoltaico se debe poner especial atencin a diversas
cuestiones. De hecho, la instalacin debe ser la especfica para la distribucin de la casa y el
tipo de techo [25].
Ubicacin. El instalador de sistemas fotovoltaicos debe ser capaz de reconocer los
problemas, necesidades y soluciones especficas del lugar, referentes a la disponibilidad
de radiacin solar (sin sombras), el montaje (espacio disponible, condiciones de
superficie apropiadas y puntos y superficies de soporte adecuadas) y el espacio de
trabajo en general (condiciones de seguridad).
Montaje y maniobras. Dado que buena parte del montaje se realiza en los puntos ms
altos de una instalacin, es indispensable contar con conocimientos y aptitudes para
maniobrar a fin de evitar riesgos de seguridad y daos materiales.
Ensamble. El ensamble de un sistema fotovoltaico requiere conocimientos tcnicos
generales en electricidad, pero tambin ciertas habilidades especficas de este tipo de
sistema.
Pruebas, deteccin de fallas, operacin y mantenimiento. Un sistema fotovoltaico
requiere una serie de pruebas para verificar que est trabajando de acuerdo con el
diseo original y para detectar fallas de funcionamiento.
Una cuadrilla experimentada puede instalar un sistema FV sin bateras de 2 kW en dos a
cuatro das/hombre. Los sistemas con respaldo de batera son ms laboriosos por el
cableado adicional que se necesita para el submdulo de carga crtica. Un sistema de batera
puede aumentar entre 50 y 100 por ciento el tiempo requerido para la instalacin [25].
Los sistemas FV generan electricidad y por tanto su instalacin exige electricistas certificados
o su equivalente (dependiendo del lugar). Sin embargo, es posible que tales sistemas
tambin requieran otros oficiales, como tcnicos especializados en techos, si los mdulos se
instalan en la estructura de un edificio. Los instaladores deben comprender lo importante
que es cumplir con las especificaciones de diseo del sistema, a fin de garantizar el
desempeo esperado hasta donde sea posible.
Operacin y mantenimiento
Los sistemas FV generalmente tienen requisitos de operacin y mantenimiento integrales.
Existen varias opciones disponibles para monitorear la produccin de electricidad, desde
simples dispositivos de registro integrados a convertidores o vendidos por separado, hasta
programas ms elaborados que permiten el monitoreo y el seguimiento en lnea del
desempeo de un sistema fotovoltaico.
Generalmente, el mantenimiento tambin es integral y entre las diversas actividades est
verificar que las terminales y conexiones de las bateras no tengan corrosin en el caso de
sistemas independientes, los puntos de penetracin al edificio estn sellados, las conexiones
elctricas estn ajustadas y las cajas de conexin estn selladas, y que los mdulos FV estn
limpios y en buenas condiciones de operacin. Un mtodo para verificar el funcionamiento
apropiado de los mdulos es revisar que el voltaje del sistema permanezca en el valor de
diseo original o cercano a ste.
29
30
laminados que deben tener alta relacin entre el peso y la resistencia, como metales
compuestos, madera de balsa, fibra de carbono y fibra de vidrio, y es frecuente que
tambin incluyan material de proteccin contra rayos. El aspa de la turbina de elevacin
tiene forma aerodinmica, como el ala de un avin, para extraer la mxima cantidad de
energa del viento. Cada aspa est unida al buje del rotor y tiene un mecanismo de
inclinacin en el medio para que el aspa gire sobre su eje y pueda aprovechar las
diferentes velocidades del viento.
Gndola. La gndola es el receptculo del tren motriz. Este ltimo comnmente incluye
una caja de transmisin, la que es impulsada por el rotor por medio de un eje y tiene
como funcin principal incrementar las revoluciones por minuto hasta una velocidad
apropiada para el generador elctrico. Como mecanismo de seguridad, el eje por lo
general tiene dos sistemas de frenado independientes. La caja de transmisin debe
tener la fuerza suficiente para manejar los frecuentes cambios de potencia ocasionados
por los cambios en la velocidad del viento. La turbina tiene un sistema de orientacin
para mantener el rotor de cara al viento.
Torre. Se utiliza una torre alta para captar la mxima cantidad de energa del viento. Su
altura es de 30 metros o ms sobre el nivel del suelo, para que la turbina elica pueda
aprovechar corrientes ms rpidas y menos turbulentas. La gndola y el generador
estn montados en la parte superior de esta torre, que por lo general est hecha de
varias secciones tubulares de acero unidas con pernos y revestidas con pinturas y
selladores. Para la instalacin de una torre tan alta, de la gndola y el rotor se necesita
una gra de extraordinaria altura y capacidad.
Sistema de control. La operacin de la turbina elica se regula por medio de equipo
electrnico que incluye un mdulo de control computarizado que responde a los datos
alimentados por numerosos sensores. Los sensores leen variables importantes como
velocidad y direccin del viento, velocidad del rotor, paso de las aspas, vibracin de la
turbina, temperatura del lubricante, cantidad de generacin de energa elctrica, etc. Un
sistema de seguridad puede anular el controlador en caso de emergencia. Para controlar
la potencia de salida y acondicionarla para igualar el voltaje, la corriente y la fase de la
red receptora, el generador est equipado con un control remoto y un sistema de
monitoreo.
Cimientos. Lo comn es que la torre est anclada a cimientos por medio de una base
plana y varillas enclavadas al concreto o atornilladas a un soporte empotrado. Los
cimientos de las torres tubulares se disean partiendo ya sea de una losa o de
construcciones de pilotes mltiples o de un solo pilote, dependiendo de las condiciones
del suelo en donde se est montando la turbina. Adems de la instalacin de cada una
de las turbinas, es necesario ejecutar otras obras en el sitio, por ejemplo: tendido del
cableado elctrico, conexin elctrica de las turbinas a la red de energa, vas de acceso,
equipo de soporte al suelo y construccin e instalacin de una subestacin elctrica.
Los sistemas de energa elica pequeos son ms simples que las turbinas de megavatios de
potencia. En general constan de rotor, cola, generador o alternador montado sobre un
marco, torre, cableado, reguladores, convertidores y, en caso necesario, bateras. Estas
turbinas elicas pequeas normalmente generan corriente directa, por lo que necesitan usar
un convertidor para transformar la corriente directa de las bateras en la corriente alterna
con que funcionan los electrodomsticos.
31
Cimientos (1)
Conexin a la red elctrica
(2)
Torre (3)
Escalera de acceso (4)
Sistema de orientacin (5)
Gndola (6)
Generador (7)
Anemmetro (8)
Freno (9)
Transmisin (10)
Pala [aspa] (11)
Inclinacin de la pala [aspa]
(12)
Buje del rotor (13)
Los sistemas de energa elica pequeos se utilizan sobre todo para el autoabastecimiento
de electricidad para uso domstico o para sistemas de bombeo de agua y pueden estar
conectados a la red o ser sistemas independientes, en cuyo caso tambin incluyen algn tipo
de sistema de almacenamiento de energa (vase la grfica 10).
32
Fuente: Ministerio de Agricultura, Alimentos y Asuntos del Campo de Ontario, Canad [27].
Wind Turbina =
AC to Gris =
AC Utility Meter =
DC Voltage Input =
AC Voltage Input =
Main Utility Breaker Panel =
AC Electrical Circuits =
Inverter & Interconnects =
Turbina elica
CA a la red
Medidor de CA de la compaa elctrica
Entrada de voltaje de CD
Entrada de voltaje de CA
Mdulo principal de interruptores de la compaa elctrica
Circuitos elctricos de CA
Convertidor e interconectores
33
34
la vez por actividades de mantenimiento. La nica ocasin en que se cierra toda la granja es
cuando se da mantenimiento a la subestacin; la duracin aproximada de dicha actividad es
de apenas 12 horas y se realiza dos veces al ao, durante periodos de baja produccin.
Las aplicaciones de energa elica estn entre las que someten a cajas de transmisin y
generadores a mayores esfuerzos, por las cargas variables que son tan difciles de predecir.
Por lo tanto, esos dos componentes son precisamente los que exigen ms mantenimiento.
Adems, son dos de las partes ms expuestas a la friccin y al desgaste, y en ocasiones se
necesita una gra de grandes dimensiones para repararlos.
Las aspas no requieren mantenimiento especial. El nico mantenimiento programado que
necesitan es para limpiarlas o para hacer una inspeccin ocular de su integridad.
Al igual que las turbinas elicas grandes, las pequeas tambin precisan cierto
mantenimiento anual. Sus principales componentes deben revisarse para verificar que no
haya corrosin; tanto clavijas como conexiones elctricas deben inspeccionarse y ajustarse
de ser necesario. Despus de algunos aos, pudiera ser necesario reemplazar las aspas o los
cojinetes. La unin en el borde frontal de las aspas tambin debe revisarse para verificar su
desgaste, y reemplazarse en caso necesario.
35
36
fuente confiable de agua caliente. Estos sistemas slo deben instalarse en climas
templados porque las tuberas que quedan a la intemperie podran congelarse en
climas muy fros.
o Colectores de tubo vaco. Estos colectores tienen filas paralelas de tubos de vidrio
transparente. Cada tubo contiene un tubo de vidrio externo y un tubo absorbente de
metal unidos a una aleta. La luz del sol que pasa a travs del tubo externo calienta el
tubo absorbente que est dentro de l. Los tubos vacos de vidrio-metal normalmente
estn sellados en el extremo de la boquilla y el absorbente en realidad est sellado en
el vaco.
El colector solar ms utilizado es el aislado de placa plana. En climas con calor extremo
estos colectores son una solucin ms barata que los tubos vacos. Para albercas se
utilizan mdulos menos caros, como los de propileno. Los colectores de tubo vaco
funcionan mejor que los de placa plana en climas fros porque slo dependen de la luz
que reciben y no de la temperatura externa.
Tanques de almacenamiento. Salvo por los colectores solares con almacenamiento
integrado en el colector, la mayora de los sistemas CSA requieren un tanque de
almacenamiento bien aislado. Los tanques pueden ser presurizados o sin presurizar y el
tipo que se utilice depende del diseo general del sistema. Normalmente estn hechos
de acero inoxidable, fibra de vidrio o plstico a alta temperatura. Otras opciones son los
tanques de concreto y madera (tina de agua caliente). Los tanques tambin tienen
lmites de temperatura y presin y deben cumplir con cdigos locales de construccin,
plomera y mecnicos; se necesita aislamiento para evitar prdida excesiva de calor, as
como revestimiento de proteccin o sellado para evitar corrosin o fugas. Es posible que
se requieran tanques especializados o a la medida en sistemas con necesidades de
almacenamiento muy grandes.
Sistema de respaldo. Los sistemas CSA casi siempre necesitan un sistema de respaldo
para das nublados y horas de mayor demanda. Los calentadores de agua de
almacenamiento convencional normalmente cuentan con respaldo que puede estar ya
incluido como parte del paquete. En sistemas de un tanque, el calentador de respaldo se
combina con el almacenamiento solar en un solo tanque.
Sistemas de circulacin. Un sistema CSA incluye bomba, vlvulas, filtros y tanque de
expansin trmica.
o Bomba. Los sistemas activos necesitan una bomba para transferir el fluido del
colector solar al tanque de almacenamiento de agua caliente. Los sistemas de
termosifn, en donde la circulacin es natural, no necesitan bomba.
o Fluido motor. El fluido motor para el absorbente puede ser el agua caliente que
viene del tanque, o un fluido que contenga anticongelante, que es bombeado en un
bucle separado que lleva calor al tanque a travs de un intercambiador de calor
(normalmente un serpentn de tubera de cobre dentro del tanque).
o Controles. Los sistemas activos necesitan controles para mover el calor guardado en
los colectores solares. Tambin pueden tener caractersticas de seguridad, como
proteccin por sobrecalentamiento, proteccin estacional contra el congelamiento de
los sistemas o prevencin del reinicio de un sistema grande despus de un periodo de
estancamiento, indicacin o envo de mensajes de error o alarmas, paneles de
indicacin remota y registro de datos remoto o local.
37
Cubierta y soporte. Los componentes utilizados para albergar y dar soporte tambin
son importantes y por lo general se hacen a la medida de cada instalacin individual.
3.3.2 Integracin de los principales componentes
Los elementos de un sistema CSA estn conectados ya sea por medio de tubos o de cables
elctricos y su integracin depende del tamao, el propsito, los patrones de demanda y el
clima del lugar (vase la grfica 11).
Grfica 11. Sistema de calentamiento solar de agua con bombeo directo
38
39
Operacin y mantenimiento
Para que los sistemas de energa solar funcionen con eficiencia es necesario inspeccionarlos
con regularidad y darles mantenimiento de rutina. Tambin pudiera ser necesario reparar o
reemplazar ocasionalmente los componentes.
La inspeccin de sistemas solares debe abarcar los siguientes aspectos o componentes:
sombras sobre el colector; vidriado y sellado del colector; plomera, ductos y conexiones del
cableado; tuberas, ductos y aislamiento del cableado; penetraciones en el techo;
estructuras de soporte; bombas; fluidos de transferencia de calor, y sistemas de
almacenamiento [30].
40
41
42
sus componentes, funcin y propsito para que puedan ayudar a los clientes a
seleccionar los materiales apropiados y en ocasiones crear un diseo inicial de alto nivel.
Personal de recursos humanos y administracin. El personal de recursos humanos y
administracin normalmente no requiere entrenamiento especfico en sistemas FV; sin
embargo, siempre es til tener cierto conocimiento general del tema, porque se traduce
en menos capacitacin prctica. El conocimiento general de los sistemas y componentes
FV es conveniente para labores diversas, como enrutamiento de llamadas y consultas al
personal apropiado, anlisis de las aptitudes de los solicitantes de empleo, mantenimiento
del inventario de partes apropiado y preparacin de acuerdos contractuales.
Inspectores. Los inspectores tampoco requieren de una certificacin en particular, pero
deben conocer a fondo cdigos y normas para asegurarse de que las instalaciones estn
en estado de cumplimiento. Su escolaridad puede ser muy diversa, pero se necesitan
estudios tcnicos para comprender el equipo y poder identificar mtodos alternos para
lograr el cumplimiento.
Las ofertas de empleo para instaladores se concentran sobre todo en compaas
distribuidoras de sistemas FV que prestan servicios de instalacin o en compaas que slo
se dedican a la instalacin de dichos sistemas.
Los inspectores, por otra parte, generalmente son contratados por municipios o por terceras
compaas que les prestan servicios.
El campo de trabajo de los especialistas tcnicos en ventas generalmente se circunscribe a
compaas comercializadoras de componentes de sistemas FV, desde mdulos hasta equipo
de proteccin, de almacenamiento y de calidad de la energa.
Todos los patrones necesitan personal de recursos humanos y administracin.
43
44
Los diseadores tambin pueden ser contratados por empresas consultoras. Lo mismo
sucede con los desarrolladores, cuyo trabajo consiste en determinar la mejor distribucin
para obtener el mximo rendimiento de los recursos de energa elica local.
Los instaladores son especialistas capaces y hbiles cuyo principal campo de trabajo son las
grandes compaas o los contratistas especializados en construccin. Tratndose de sistemas
de energa elica pequeos, los instaladores trabajan sobre todo en pequeas empresas en
el campo de la energa renovable o en ocasiones trabajan de manera independiente. Los
desarrolladores son quienes ms contratan a especialistas y operadores de mantenimiento
de energa elica.
45
46
Referencias
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
47
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
48