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I.
DATOS NFORMATIVOS:
1.1. UGEL
: Huamanga
1.2. I.E.I.
: 432-111/Mx-P
1.3. Lugar
: Jess Nazareno
1.4. Edades
1.8. Profesora
II. FINALIDAD:
El Reglamento Interno es un instrumento que contiene un conjunto de
dispositivos que regulan los fines y objetivos, organizaciones de la, as
como derechos y obligaciones que construyen.
III.
OBJETIVOS:
3.1. Mejorar la calidad educativa de acuerdo a las nuevas disposiciones.
3.2. Proporcionar la informacin bsica y fundamental sobre las actividades,
responsabilidades y coordinaciones de derechos y funciones que tiene
cada nio y nia.
3.3. Precisar las lneas de autoridad, responsabilidad y de coordinacin
entre docente y los educandos.
IV.
V.
ANTECEDENTES LEGALES
Ley general de educacin N 28044
Reglamento de educacin inicial D.S N 0 1-83
Ley del profesorado N 24029 y 25212.
Reglamento interno de la Institucin Educativa Inicial.
Plan Anual del Aula.
Plan Anual de la Institucin Educativa Inicial.
Diseo Curricular Nacional.
FUNCIONES:
5.1. DE LA PROFESORA DE AULA:
VI.
6.2. Sanciones
Los educandos que incumplan el presente Reglamento Interno sern
sancionados con:
Recomendaciones verbales
REGIMIENTO.
El presente Reglamento Interno empezar a regir el primer da til de las
labores escolares del presente ao escolar.
Jess Nazareno, Abril del 2015
V B DIRECTORA
....
Dina Noemi Avila Zamora
Prof. De Aula
PLAN LECTOR
I.-
DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
: Huamanga
1.2. I.E.I.
: 432-111/Mx-P
1.3. Lugar
: Jess Nazareno
1.4. Edades
1.8. Directora
II.- JUSTIFICACIN
Las ltimas evaluaciones realizadas en el nivel internacional nos ubican en
los ltimos lugares respecto al desempeo bsico en comprensin lectora.
Existe una pobre identificacin de ideas, escaso reconocimiento de tema
principal, del contenido textual y de solucin de problemas sencillos de la
vida cotidiana con la Informacin leda.
Asimismo los padres de familia no entienden cul es su papel y
responsabilidad para lograr enmarcar a nuestros nios en el campo lector.
Desconocen la importancia de generar en sus nios hbitos de lectura y por
lo general recurren a medios fciles de entretenimiento como la televisin,
perdindose de sta forma una valiosa oportunidad de aprendizaje y
relacin lectora.
Es en este contexto que la educacin Inicial tiene un nivel de importancia
muy grande, ya que puede ser la piedra angular para revertir esta situacin.
El reto de la educacin pre-escolar, es doble: por un lado, generar
ambientes cordiales y amenos de lectura y, por el otro, generar de
inmediato la repercusin de stos en los padres de familia a fin de tenerlos
comprometidos en este momento de emergencia educativa.
A travs de la educacin pre-escolar intentamos mejorar estas capacidades
de aprendizaje en los nios y podemos brindar ambientes clidos, alegres y
espacios de lectura significativos. Iniciar el plan Sector en educacin inicial
positivas
para
mejorar
lograr
generaciones
lectoras,
METAS:
Metas de Atencin:
EDADES
3 AOS
4 AOS
5 AOS
TOTAL
V.-
MATRICULADOS
H
M
5
2
4
3
2
5
11
10
TOTAL
7
7
7
21
CAPACIDADES A DESARROLLAR
El Plan lector est inserto en el rea de Comunicacin Integral que tiene
como meta el desarrollo de las competencias comunicativas y
lingsticas, de las nias y los nios, contribuye al desarrollo de
capacidades cognitivas, afectivas, sociales y meta cognitivas mediante
VI.
La comprensin lectora.
La produccin de textos.
La expresin corporal.
La expresin plstica.
La expresin musical.
La dramatizacin.
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES:
Dramatizacin de nios
(Interrogndonos),
desarrollo
del
pensamiento
V B DIRECTORA
....
Dina Noemi Avila Zamora
Prof. De Aula
PLAN DE TUTORA
I.- DATOS INFORMATIVOS:
1.1. UGEL
: Huamanga
1.2. I.E.I.
: 432-111/Mx-P
1.3. Lugar
: Jess Nazareno
1.4. Edad
1.6. Nmero De Nios
1.8. Directora
: 03, 04 Y 05 aos
: 21
: Dina Noemi Avila Zamora
II.- FUNDAMENTACIN
El Plan de Tutora tiene corno finalidad contribuir a la formacin y
orientacin del nios y la nia en el marco socio econmico y cultural en el
cual se desenvuelven programando, ejecutando y evaluando actividades
especficas dirigidas al desarrollo del educando en el contexto de su
formacin integral
III.- OBJETIVOS:
o
IV.- ESTRATEGIAS:
Dinmica de presentacin, a animacin y reflexin.
b)
OCUPACION
Profesora de aula
Asociacin de padres de familia
Comit de aula
Directora y auxiliar de la Institucin Educativa Inicial
ATENCION
Nios
Nias
Autoridades
Padres familia
Comunidad
CRONOGRAFIA
M A M J J A S O N
X
X X X X
X X X X
X X X X
x X X X
X X X X
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X
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X
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X
X
X
X
X
X
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X
X
X
X
X
X
VI.- RECURSOS:
VII.- EVALUACIN:
Al finalizar las actividades programadas, estn sern evaluadas,
cualitativa y cuantitativamente y motivo de un informe final, ante la
Direccin de la Institucin.
V B DIRECTORA
....
Dina Noemi Avila Zamora
Prof. De Aula