PREGUNTAS EN CLASE DE BAJA VISIN.

1 Qu diferencias pueden expresar entre las afecciones de la baja visin y

aquellas que presentan un error de refraccin (ametropas)?
R: Las afecciones de baja visin: No se puede percibir bien lo que se observa.
Mientras que aquellas que presentan un error de refraccin se puede percibir la
imagen, pero esta no llega a procesar correctamente.
2 Qu implicaciones se presentan cuando las anomalas que producen
alteraciones graves de las habilidades visuales ocurren en los primeros aos
de vida, son hereditarias o congnitas?
R: (Bueno Martn, 1999) Menciona que al presentar anomalas visuales
hereditarias o congnitas estas inhiben total o parcialmente el proceso perceptivovisual. Por otro lado (SEP, 1997) En su texto Menores con discapacidad y
necesidades educativas especiales, hace inca pi en que las implicaciones son
el limitado baraje y experiencias visuales, a travs del sentido de la vista o por
carecer de oportunidades, pero contrastar las impresiones recibidas con las
personas de visin normal como lo son el desarrollo cognitivo, lenguaje,
psicomotricidad que afecta el desarrollo cognoscitivo, lenguaje, psicomotricidad,
etc. Que afecta el desarrollo normal de las personas.
3 Por qu se habla de la ceguera y la baja visin en trminos legales y
funcionales?
R: De acuerdo a los pases se les da una clasificacin de manera que esta
diferencia en cuanto al trmino de ceguera y baja visin.
Por ejemplo en Espaa, se reconocen como personas subsidiarias de
prestaciones econmicas y servicios educativos especiales (1979),
Cualquier persona legalmente ciega con nacionalidad espaola que posea en el
ojo de mejor visin agudeza visual de lejos con correccin sea 0,1 (1/10 en la
Escala de Wecker) o un campo visual reducido a 10 o menos, puede afiliarse a
ONCE y beneficiarse de las prestaciones que esta institucin ofrece a sus afiliados
(Artculo 8, Uno, de los Estatutos de la ONCE, aprobados segn Resolucin de
23 de noviembre de 1992 (BOE, de 25 de noviembre).

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LIC. EN EDUCACIN ESPECIAL

4 Qu diferencias o similitudes se identifican entre ambos enfoques?

CEGUERA
Ausencia total de la visin o solo
percepcin de la luz.
En Estados Unidos, una persona
es legalmente ciega cuando su
AVL es igualo inferior a 0,1, en el
ojo de mejor correccin, y/o tiene
una reduccin de campo igualo
inferior a 20, en el ojo que de
mayor amplitud.
Herren y Guillernet (1982) se
trata
de
una
disminucin
importante de la visin de ambos
ojos,

BAJA VISIN
Aun se tiene un nivel de visin
que se sita entre la visin
normal y la ceguera total.
Se asocia a un nivel de visin
que, con correccin comn,
impide
a
la
persona
la
planificacin o ejecucin visual
de una tarea.

Los nios con baja visin se

encuentran
en
una
difcil
posicin desde el punto de vista
socio-econmico,
ya
que
muchos de ellos no son "lo
suficientemente ciegos" para
recibir los servicios sociales y de
rehabilitacin
para
ellos
establecidos. Tampoco pocos "lo
suficientemente videntes" como
para desarrollar una vida con
funciones visuales normales.

5 Por qu uno de los criterios en el mbito educativo es el que responde a

la capacidad o comportamiento visual?
R: Por que corresponde a utilizar el sistema lectoescritor, en tinta de manera
funcional, excluido cualquier otro nivel de competencia (Bueno y Ruiz, 1994).
Uno. Personas con deficiencia visual grave sin restos aprovechables para la
lectoescritura funcional en tinta. Se corresponden con d primer grupo de la
clasificacin anterior (ceguera), y con personas del segundo grupo con pobre resto
visual, aunque puedan leer grandes titulares en tinta e incluso textos con ayuda de
auxiliares especficos estticos, y que han de recurrir al braille.
Dos. Personas con deficiencia visual grave con restos para la lectoescritura en
tinta. El acceso a la lectura y la escritura en tinta corresponde a las personas del
grupo de baja visin con una relativa buena capacidad visual, necesiten o no el
uso de lentes e instrumentos especficos en el desempeo de estas actividades.

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INSTRUCCIONES: Con base en la lectura "Baja visin", de Bueno Martn y otros,

elaborar un cuestionario para valorar el comportamiento visual atendiendo a los
siguientes indicadores (10 preguntas-respuestas por indicador)

Limitaciones por discapacidad (Ceguera o baja visin).

Implicaciones que tienen las alteraciones graves de las habilidades visuales
cuando ocurren en los primeros aos o son de carcter hereditario o
congnito.
Rasgos del perfil de desarrollo de un nio con discapacidad visual.

CUESTIONARIO DE BAJA VISIN DE BUENO MARTN Y OTROS.

ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC.
LICENCIATURA EN EDUCACIN ESPECIAL.
SEGUNDO SEMESTRE.

Limitaciones por discapacidad (Ceguera o baja visin).

1 Cmo es definida la Ceguera?

R: Como la carencia de la visin o percepcin de luz.
2 Existen criterios para establecer la ceguera total?
R: No son adoptados unnimemente por la comunidad internacional. Pocos pases
manejan las discapacidades.
3 Menciona 6 pases donde se establezca una ceguera legal.
R: Espaa, Estados unidos, Suecia, Alemania, Francia u Holanda.

a) Espaa, se reconocen como personas subsidiarias de prestaciones

econmicas y servicios educativos especiales (Orden de g de mayo de
1979) a las personas ciegas, aquellas que tienen una agudeza visual de
lejos menor de 20/200 (Garca Viso, 1992).
b) En Estados Unidos, una persona es legalmente ciega cuando su AVL es
igualo inferior a 0,1, en el ojo de mejor correccin, y/o tiene una reduccin
de campo igualo inferior a 20, en el ojo que de mayor amplitud.
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c) Los limites superiores de la ceguera legal en trminos de agudeza visual

son ms restringidos (Berren y Guillemet, 1982) en pases como Suecia
(1130 = 0,03), Alemania (2/50 = 0,04), Francia u Holanda (1120 = 0,05).

4 Cmo se define la baja visin?

R: (Corn 1989) Lo asocia a un nivel de visin que, con correccin comn, impide a
la persona la plai1ifiacin o ejecucin visual de una tarea; pero que mejora el
funcionamiento mediante el uso de ayudas pticas o no pticas; adaptaciones
ambientales, o el empleo de tcnicas.
5 Trmino al que se le da el intervalo de capacidad de visin que se sita
entre la visin normal y ceguera total.
R: Baja visin.
6 Es la principal problemtica que se encuentra dentro de los nios con
baja visin.
R: La problemtica recae en que los nios con baja visin se encuentran en una
difcil posicin desde el punto de vista socio-econmico, ya que muchos de ellos
no son "lo suficientemente ciegos" para recibir los servicios sociales y de
rehabilitacin para ellos establecidos.
7En el Informe del Grupo Consultor de OMS, Programa de Prevencin de la
Ceguera, Bangkok, 2425 de julio de 1992, acuerda una definicin funcional
de baja visin. Menciona, Cul es?
R: Una persona con baja visin es quien tiene un impedimento del funcionamiento
visual y, aun despus de tratamiento y/o correccin, tiene una agudeza visual de
menos de 6/18 hasta percepcin de luz, o un campo visual de 10 desde el punto
de fijacin, pero que usa o es potencialmente capaz de usar la visin para la
planificacin y/o ejecucin de una tarea (OMS, 1994).
8 Qu es la deficiencia visual?
R: Disminucin importante en la visin de ambos ojos que puede dejar, no
obstante, un resto compatible con ciertos aspectos de la vida cotidiana, dando la
impresin de normalidad en ocasiones.
9 Qu diferencia existe entre discapacidad profunda, severa y moderada?

Discapacidad visual profunda: Dificultad para realizar tareas visuales

gruesas. Imposibilidad de hacer tareas que requieren visin de detalle.

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Discapacidad visual severa: Posibilidad de realizar tareas visuales con

inexactitudes, requiriendo adecuacin de tiempo, ayudas y modificaciones.
Discapacidad visual Moderada: Posibilidad de realizar tareas visuales con
el empleo de ayudas especiales e iluminacin adecuada similares a las que
realizan los sujetos de visin normal.

10 Menciona dos limitaciones sumamente presentes en la sociedad, para

personas con ceguera o baja visin.
R: Desintegracin a la sociedad y el Rechazo de afiliaciones a grupos de apoyo.

Implicaciones que tienen las alteraciones graves de las habilidades visuales

cuando ocurren en los primeros aos o son de carcter hereditario o
congnito.

1 Es la ceguera a la luminosidad.
R: Fotofobia.
2 Cuando las anomalas que producen alteraciones graves de las
habilidades visuales ocurren en los primeros aos de vida, o son de carcter
hereditario o congnito.
R: El dficit inhibe total o parcialmente el proceso perceptivo-visual. Compromete
el desarrollo de la estructura y de la funcin de la retina, de las vas pticas y/o del
rea visual cortical.
3 El perfil del desarrollo de un nio con deficiencia visual responde a _____.
R: Un retraso en el proceso de acomodacin, a la falta de fijacin de la mirada en
la cara de los padres, a una ausencia de convergencia sobre objetos cercanos o a
una hipersensibilidad a la luminosidad.
4 Qu es la discriminacin de la agudeza visual?
R: Impide ver los detalles, inspeccionar sus manos o ver objetos.
5 La problemtica recae en que los nios con baja visin se encuentran en
una difcil posicin desde el punto de vista socio-econmico, ya que muchos
de ellos no son "lo suficientemente ciegos" para recibir los servicios
sociales y de rehabilitacin para ellos establecidos. Se necesitara de:

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R: Apoyo de padres, alumnos, maestros y comunidad para mejorar e integrar a los

nios con baja visin.
6 Menciona 3 caractersticas donde el nio o nia con dficit visual presente
a lo largo de su desarrollo.

Demora en la discriminacin de formas y en la coordinacin ojo-mano, un

retraso en la accin de alcanzar y asir los objetos.
Falta de motivacin por los objetas pequeos, los retrasos en la maduracin
motriz y en la observacin de semejanzas.
Diferencias, la falta de inters o el atrasa en la observacin de lminas o en
el garabateo.

7 Es la prctica ms habitual en la mayora de los pases a la hora de

establecer categoras respecto a la visin til de las personas
R: La medicin de su agudeza visual de lejos (AVL) y de la amplitud de campo
como nicas habilidades visuales a tener en cuenta.
8 Tipos de afecciones de la visin de ambos ojos en alguno de estos casos:
-Deterioro profundo de ambos ojos.
-Deterioro moderado o grave en el ojo mejor y deterioro profundo en el ojo peor.
-Deterioro moderado o grave de ambos ojos.
-Prdida de visin sin calificar, ambos ojos.
-Ceguera legal, segn definicin en EEUU.
9 Son implicaciones que tiene relacin con las alteraciones graves de las
habilidades visuales cuando ocurren en los primeros aos o son de carcter
hereditario o congnito.

Dificultad para alternar la mirada desde 10 prximo a lo lejano.

La demora en la discriminacin de formas son, entre otras, alteraciones que
en mayor o menor medida presentan las personas con deficiencia visual.
Igualmente tienen dificultad.
Imposibilidad para percibir representaciones tridimensionales, formas
compuestas, objetos en movimiento, objetos lejanos o situados sobre
fondos similares, etc.

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10 Compromete el desarrollo de la estructura y de la funcin de la retina, de las

vas pticas y/o del rea visual cortica, esto significa:
R: Que en un limitado bagaje de experiencias visuales por incapacidad para
recoger informacin incidental a travs del sentido de la vista o por carecer de
oportunidades para contrastar la$ impresiones recibidas con las personas de
visin normal (Bueno, 1991).

Rasgos del perfil de desarrollo de un nio con discapacidad visual.

1 Menciona 4 puntos importantes sobre el perfil del desarrollo de un nio

con deficiencia visual.

Retraso en el proceso de acomodacin.

La falta de fijacin de la mirada en la cara de los padres.
Ausencia de convergencia sobre objetos cercanos o a una hipersensibilidad
a la luminosidad.
La afectacin en la visin binocular le incapacita para la visin
estereoscpica, dificultando la percepcin de la profundidad.

2 Cules son los tres niveles de deterioro visual que la OMS seala?

Visin Normal.
Baja visin.
Ceguera uno o ambos ojos.

3 Completa. Nios y nias con dficit visual presentan una demora en la

discriminacin
de
formas,
por
ende
__________________________________________________________.
R: Estos nios y personas tienen disminuido en el aporte sensorial-visual
desarrollan sus funciones psicolgicas y organizan su comportamiento de los
recursos que disponen.
4 Clasificacin que ha servido a las administraciones pblicas y, o de
organizaciones no gubernamentales de los distintos pases en la toma de
decisiones .respecto a la prestacin de determinados servicios sociales a las
personas afectadas de discapacidad visual.
R: Niveles de Deterioro Visual basados en las recomendaciones del Grupo de
Estudio sobre la Prevencin de la Ceguera de la OMS (Ginebra, noviembre 6-12,
1972.

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5 De acuerdo a los Niveles de Deterioro Visual, la baja visin se divide en

dos clasificaciones Cules son?:
*Deterioro visual moderado.
* Deterioro visual grave.
6 Bueno, Espejo y Toro, 1995. Hacen mencin de alteraciones de la
estructura que pueden afectar diversas partes o funciones del ojo, entre las
ms comunes se encuentran.

Afectacin a la visin de colores.

Seguimiento de objetos con el movimiento de los ojos.

7 Tipo de afectaciones o problemas que impiden la visin.

La afectacin en la visin binocular le incapacita para la visin

estereoscpica, dificultando la percepcin de la profundidad.
La disminucin de la agudeza visual le impide ver los detalles, inspeccionar
sus manos o ver objetos.
La dificultad para acomodar o converger perjudica la posibilidad de alternar
la mirada desde la mano al objeto, y del objeto a la mano o a otro objeto.

8 Qu es el deterioro visual?
R: Supone un intervalo de capacidad de visin, aparentemente bien clarificado,
cuyos lmites superior e inferior son, respectivamente, la visin normal y la
ceguera total.
9 La ceguera legal adquiere una definicin diferente en cada pas,
dependiendo de la vara con que se mida (Dickman, 1988). A Qu se debe?
R: Cada pas tiene sus leyes, normas, etc. Que las rigen de manera que cada pas
utilizara el trmino de acuerdo a la forma de gobierno, a sus posibilidades
econmicas, y sobre todo al apoyo que desee o no brindar.
10 Dentro de los niveles de deterioro de la visin se encuentra La ceguera, con
uno o con ambos ojos incluye 3 clasificaciones. Cules son?

Deterioro visual profundo.

Deterioro visual casi total.
Deterioro visual total.

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