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ESCUELA NORMAL DE ECATEPEC

LIC. EN EDUCACIN ESPECIAL

DOCENTE EN FORMACIN:
VERONICA MIRANDA CELIS

MATRCULA: 141500910000

ASIGNATURA: ATENCIN EDUCATIVA DE LOS ALUMNOS CON


DISCAPACIDAD VISUAL.

PROFESORA: NORMA ISELA GARCA VEGA

BLOQUE II: DETECCIN Y DETERMINACIN DE LAS NECESIDADES


EDUCATIVAS ESPECIALES DERIVADAS DE LA DISCAPACIDAD
VISUAL.
ABRIL 2015

EXPEDIENTE: FRANCIS GRICELDA MIRANDA CELIS

JUSTIFICACIN
En base al programa de la asignatura Atencin educativa de los alumnos con
discapacidad visual, se plante como evaluacin la realizacin de un anlisis de acuerdo
a lo aprendido hasta ahora.
Las especificaciones fueron:

Plantear Por qu se pensaba que tena una enfermedad, vicio de refraccin, o


ceguera?

Herramientas a utilizar.

Eleg a mi hermana Francis Gricelda Miranda, a causa de que a los tres aos de edad
sufri un accidente en el ojo derecho, porque actualmente su ojo se desva ms de lo
normal, parecido a lo que es el estrabismo, sin embargo no es la enfermedad como tal.
Debido a que la desviacin es por momentos simultneos, actualmente tiene una visin
de 20/40, lo cual es moderado con el uso de anteojos, adems de que frecuentemente
choca con paredes, es por ello que fue candidata para realizar los siguientes estudios.
Previamente se realizar un estudio informal, para conocer ms a fondo sus
caractersticas y sus capacidades. Donde posteriormente se confirmarn los datos
obtenidos mediante la evaluacin formal.

DATOS GENERALES
NOMBRE:
EDAD
TALLA (Mts).
TELFONO LOCAL
DOMICILIO
E-MAIL
ESCOLARIDAD
OCUPACIN
ESTADO CIVL
TIPO DE SANGRE

NOMBRE DE LA
MADRE
EDAD
TALLA (Mts)
TELFONO LOCAL
DOMICILIO
E-MAIL
ESCOLARIDAD
OCUPACIN
ESTADO CIVL
TIPO DE SANGRE
NOMBRE DEL
PADRE
EDAD
TALLA
TELFONO LOCAL
DOMICILIO
E-MAIL
ESCOLARIDAD
OCUPACIN
ESTADO CIVL
TIPO DE SANGRE

Francis Gricelda Miranda Celis


16 aos
MESES
6 meses
SEXO
F
M
1.50
PESO (Kg).
47.700 Kg
58 35 75 27
CELULAR 044 55 21 39 11 86
Calle Jazminez #10 Lote B, Progeso de Guadalupe Victoria; Ecatepec de
Morelos
gris_edt@hotmail.com
Preparatoria en curso
Estudiante
Soltera
RH O +

Trinidad Celis Jurez


50 aos
MESES
11 meses
SEXO
F
M
1.50 mts
PESO (Kg)
56 Kgs
58 35 75 27
CELULAR
--------Calle Jazminez #10 Lote B, Progeso de Guadalupe Victoria; Ecatepec de Morelos
--------------Primaria
Ama de casa
Casada
N DE HIJOS (AS)
6 hijas
----------------Asencio Ramiro Miranda Vargas.
51 aos
MESES
11 meses
SEXO
F
M
1.64 Mts
PESO (Kg)
67 Kgs
58 35 75 27
CELULAR
----------Calle Jazminez #10 Lote B, Progeso de Guadalupe Victoria; Ecatepec de Morelos
ramiro05miranda@gmail.com
Ninguna
Obrero
Casado
N DE HIJOS (AS)
6 hijas
-----------

DATOS PRENATALES
NOMBRE DE LA MADRE

Trinidad Celis Jurez

EDAD DE LA MADRE DURANTE LA


GESTACIN

34 aos
CUIDADOS

ASISTNECIA MDICA

Si

REALIZACIN DE EJERCICIO

SI

TIPO DE ALIMENTACIN

Balanceada

TRATAMIENTO DEL PAO EN CASO DE QUE


HUBIERA TENIDO
LABORABA AUN ESTANDO EMBARAZADA?

Crema esteroides tpica


No
CAMBIOS BIOLOGCOS

PAO

Si

AUSENCIA DE REGLA

Si

DESCALCIFICACIN DE HUESOS

No

ENFERMEDADES Y/O COMPLICACIONES


AMENEZA DE ABORTO

No

PREECLAMSIA

No

ECLAMPSIA

No

TUVO ALGN ACCIDENTE (CADAS,


SUSTOS)?
DIABETES

No

HIPERTENSIN

No

SANGRADO

No

INFECCIONES

No

POR QU?

No

CAMBIOS PSICOLOGCOS
ASCOS Y MAREOS

Ascos
CAMBIOS SOCIALES

CAMBIO DE DOMILICIO

No

DATOS PERINATALES
SU EMBARAZO FUE ANTES DE LAS 36
SEMANAS?
LAPSO DE TIEMPO DE SU EMBARAZO
COMPLICACONES DURANTE EL
EMBARAZO
PARTO NATURAL O CSAREA
USO DE FORCE
COMPLICACONES DURANTE EL
PARTO
ESTUVO INTERNADA DESPES DE
DAR A LUZ?
SU BEB UTILIZO INCUBADORA

SI

NO

SI

NO

SI
SI

NO
NO

SI

NO

MOTIVOS?

SI

NO

MOTIVOS?

9 meses.
CALES?
Parto Natural.
CALES?

DATOS POSNTALES
AMAMANTO SU BEB
POR CUNTO TIEMPO?
CUNTO MIDIO SU BEB?
CUNTO PESO?
SU BEB SUFRI DE
HIPOXIA O DE ANOXIA?
REALIZACIN DE LA PRUEBA
DE TAMIZ
REALIZACIN DE LA PRUEBA
DE APGAR
SU BEB TIENE LAS
VACUNAS COMPLETAS?
A QUE EDAD LE DIO SU
PRIMERA PAPILLA?
A QUE EDAD LE SALI SU
PRIMER DIENTE?
A QUE EDAD GATEO?
A QUE EDAD INICIO A
CAMIAR?
A QUE EDAD DIJO SU
PRIMERA PALABRA?
A QUE EDAD COMENZ A
HABLAR?

Si
6 meses
50 centmetros
2.500 Kgs
Ninguna
Si
Si
No

MOTIVOS?
Al ao (Natural).
7 Meses
Al ao
Ao y 3 meses
Al ao
Tres aos

COMPLICACIONES
SANGRADOS
INFECCIONES

No
No

La falta de tiempo.

CONSTELACIN FAMILIAR

NOMBRE

EDAD

ESCOLARIDAD

PARENTESCO

Ascencio Ramiro
Miranda Vargas
Trinidad Celis Jurez
Roco Miranda Celis

51 Aos.

Ninguna.

Padre

LUGAR QUE
OCUPA EN
LA FAMILIA
1ro.

50 aos
25 aos

Primaria.
Preparatoria.

Madre
Hermana

2do.
3ro.

Santa Anglica
Miranda Celis
Sara Miranda Celis

24 aos

Preparatoria.

Hermana

4to.

22 aos

Hermana

5to.

Veronica Miranda
Celis

19 aos

Hermana

6to

Rubi Margarita
Miranda Celis

14 aos

Lic. En Ciencias
de la Informtica
(En curso)
Lic. En
Educacin
Especial (En
curso)
Secundaria en
curso

Hermana

7mo

ACTA DE NACIMIENTO

HISTORIAL ACADMICO
EXPEDIENTE 2: Francis Gricelda Miranda Celis.
NIVEL EDUCATIVO
Preescolar David Alfaro
Siqueiros
Primaria Josefa Ortiz de
Dominguez
Primaria Josefa Ortiz de
Dominguez
Primaria Josefa Ortiz de
Dominguez
Primaria Josefa Ortiz de
Dominguez
Primaria Josefa Ortiz de
Dominguez

GRADO
3ro

PROMEDIO
***

REOCNOCMIENTO
Certificado

1ro

8.0

Boleta.

2do

8.2

Boleta.

3ro

8.8

Boleta.

4to

9.0

Boleta.

5to

9.8

Boleta.
Diploma.
Certificado
Diploma.
Boleta.

Primaria Josefa Ortiz de


Dominguez
Sec. Oficial N0808 Xaltocan

6to

9.5

1ro

9.0

Sec. Oficial N0808 Xaltocan

2do

9.7

Sec. Oficial N0808 Xaltocan

3ro

9.8

Boleta.
Diploma.
Certificado.
Diploma (2do lugar) mejor
promedio.

DGETI #29
(Direccin General Tecnologca
de Educacin Industrial)

1er
Semestre

9.0

Boleta.

DGETI #29
(Direccin General Tecnologca
de Educacin Industrial)

2do
Semestre

9.7

DGETI #29
(Direccin General Tecnologca
de Educacin Industrial)

3er
Semestre

9.8

DGETI #29
(Direccin General Tecnologca
de Educacin Industrial)

4to
Semestre

-----------

No obtuvo. **********
En cuso: -----------

Boleta.

Boleta.

-----------

EVALUACIN INFORMAL
N.P APARIENCIA DE LOS OJOS DEL ALUMNO
1 Bizqueo (Hacia dentro o hacia fuera en cualquier momento,
especialmente al estar cansado).
2 Ojos o parpados enrojecidos.
3 Ojos acuosos (Inflamacin en la mucosa).
4 Parpados Hundidos
5 Orzuelos frecuentes.
6 Pupilas nubladas o muy abiertas.
7 Ojos en movimiento constante.
8 Prpados cados.

N.P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

19
20
21

SIGNOS EN EL COMPORTAMIENTO DE POSIBLES


DIFICULTADES VISUALES
Cuerpo rgido al leer o mirar un objeto distante.
Echar la cabeza hacia delante o hacia atrs al mirar objetos
distantes.
Omisin de tareas de cerca.
Corto espacio de tiempo en actitud de atencin.
Giro de cabeza para emplear un solo ojo.
Inclinacin lateral de la cabeza.
Colocacin de la cabeza muy cerca del libro o pupitre al leer o
escribir; tener el material muy cerca o muy lejos.
Fruncir el ceo al leer o escribir.
Exceso de parpadeo.
Tendencia a frotarse los ojos.
Tapar o cerrar los ojos.
Falta de aficin por la lectura o de atencin.
Fatiga inusual al terminar una tarea visual o deterior de lectura
tras periodos prolongados.
Prdida de la lnea.
Uso de dedo o del lpiz como gua.
Lectura en voz alta o moviendo los labios.
Mover la cabeza en lugar de los ojos.

SI

X
X
X
X
X
X
X
X
SI

NO

X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X
X

Dificultades generales de la lectura: Tendencia a invertir letras y


palabras; o a confundir letras y nmeros con formas parecidas (v y g,
a y c, f y t, m y n, n y r) omisin frecuente de palabras o intento de
adivinarlas a partir del reconocimiento rpido de una parte.

Choque con objetos.


Escasa especiacin al escribir o incapacidad para seguir la
lnea, Inversin de letras o palabras, al escribir y copiar.
Preferencia por la lectura, en contraposicin con el juego o las
actividades motoras y viceversa.

NO

X
X
X
X

N.P

1
2
3
4
5
6

QUEJAS ASOCIADAS CON EL USO DE LOS


OJOS.
Dolores de cabeza.
Nuseas o mareos.
Picor o escozor en los ojos.
Visin borrosa en cualquier momento.
Confusin de palabras o lneas.
Dolores musculares.

SI

NO

AVECES

X
X
X
X
X
X

Evaluacin informal del comportamiento visual en la escuela debera completarse con la


observacin de los aspectos siguientes referidos a las preferencias en tareas escolares y
al posible equipamiento con el que se cuenta en clase y en el colegio.

N.P

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

ASPECTO A EVALUAR
Tipo de lectura: Oral o silenciosa.
Metodologa del trabajo.
Desplazamiento en el colegio.
Tareas que prefiere en lugares externos a
la clase (Recreo, gimnasio, etc).
Manualidades.
Uso del diccionario.
Escritura.
Conocimientos acadmicos, nivel en el
que se encuentra.
Relaciones con sus compaeros.
Materiales de uso en la escuela.

Tipo y localizacin de luz, tanto natural


como artificial.
Color de las paredes y diseo del aula;
espacio disponible, zonas de reflejos, etc.
Nmero de alumnos.
Descripcin del material acadmico,
pizarra, mapas, etc.
Tipo de mesa del alumno (Convertible en
atril, color, brillo, etc).

DESCRIPCIN
Silenciosa.
Espacio promedio y sin ruido.
Actividades
que
incluyan
movimiento.
Jugar basquetbol, o descanso en la
sala de lectura.
No le gusta hacer manualidades.
No con frecuencia.
Espacio libre.
4to
Semestre,
Bachillerato
tecnolgico.
Buena.
Laboratorio de fsica:
*Dinammetros.
*Metros.
No hay molestias.
*Paredes blancas con gris.
* Saln 12X12.
34 alumnos.
*Pizarrn blanco.
*Escritorio.
* Es sencilla la estructura.
*Bancas individuales grises (de
aluminio) y negras, preferencia por

16
17

Localizacin del aula en el edificio.


Localizacin de las distintas dependencias
del centro.

18

c)

La movilidad del nio y/o adolescente en


interiores y exteriores, observando:
Su desplazamiento.
Los objetos que elude o con los que
choca.
Manera de andar.

d)
e)

La capacidad de adaptarse a la luz.


El tiempo que emplea en hacerlo.

f)
g)
h)

Prdida del equilibrio.


Adaptaciones a distintos tipos de suelo.
Juegos o actividades durante el recreo.

a)
b)

las negras.
2do edifico, Saln #15.
Explanada
central,
hay
sealamientos como Punto de
reunin.

Normal.
Choca con paredes, posiblemente
por la coordinacin motriz.
Cruza
su
pie
derecho,
su
coordinacin no la adecuada para
su edad.
No es muy fcil adaptarse a luz.
No es inmediata, aproximadamente
tarda 5 minutos en adaptarse.
Si, frecuentemente.
Promedio.
Juega basquetbol.

TEST DE DESARROLLO DE LA PERCEPCIN VISUAL DE FROSTIG

1 Coordinacin visomotra.

2Desernimiento de la figura-fondo.

3Constancia de formas.

4Posicin en el espacio.

5Relaciones espaciales.

*Original.

*Copia.