Reglas bsicas sobre el uso de las

maysculas
La forma normal de escribir es hacindolo en letras pequeas llamadas
minsculas. Las letras maysculas son las que en relacin a las letras minsculas,
tiene un mayor tamao y generalmente se escriben de forma diferente.

La finalidad de escribir en maysculas es para resaltar determinadas palabras u

oraciones que deseamos que llame la atencin del lector. Ahora bien, existen
numerosos casos en que es correcto y hasta necesario escribir en maysculas y
otros en que no lo es.

A continuacin te presentamos un conjunto de reglas bsicas que te ayudarn a

saber cundo debes escribir en letras maysculas.

1.

Al inicio de la oracin y seguido del signo de puntuacin

La primera letra de la oracin siempre va en mayscula y tambin luego del
signo de puntuacin. Asimismo, en ciertos casos se escriben en maysculas
luego de los dos puntos.

Ejemplos. Hoy debo ir al colegio. Maana tengo mis clases de piano.

Antonio dijo: "Ser un da especial".

2.

En los nombres y las siglas:

Se escriben con maysculas, todos los nombres propios y los nombres
comunes que se utilizan para designar a una persona en lugar del nombre
propio. Tambin se escriben en mayscula aquellos artculos y adjetivos que
acompaan a estos nombres.

Ejemplos. Beatriz, el Mantuano (por Virgilio), FBI (Federal Bureau of

Investigacin).

3.

En palabras o frases enteras

Se escriben con maysculas los ttulos de los libros impresos y sus respectivos
captulos, tambin las cabeceras de peridicos y revistas y en la inscripcin en
los monumentos.

Ejemplos. LA NACIN, LA QUINTA MONTAA

En nombres o palabras de importancias en ciertas disciplinas

Las palabras o nombres importantes en alguna disciplina del saber humano se
escriben con maysculas. As tambin los nombres de zonas geogrficas, de
divinidades religiosas, galaxias, marcas comerciales, espacios urbanos, los
nombres de pocas histricas, los nombres de entidades, los signos del
zodiaco y otros.

Ejemplos. Amrica, Jehov, Va Lctea, Nike, paseo de Recoletos, Edad de

Piedra, etc.

1.

En los textos especializados:

En los textos que pertenecen a una disciplina en particular, como los
documentos jurdicos o los administrativos, se escriben en maysculas aquellos
verbos que presentan el objetivo principal de dichos textos. Se trata
frecuentemente de sentencias, decretos, bandos, edictos, y otros.

Ejemplos. EXPONE, SOLICITA.

2.

Las maysculas y el uso de los tildes

El uso de las maysculas no impide la acentuacin de las palabras. nicamente
las siglas no llevan tilde.

Cuadro comparativo, definicin y ejemplos

Qu es un cuadro comparativo?
El cuadro comparativo es un organizador de informacin, que permite identificar
las semejanzas y diferencias de dos o ms objetos o eventos.
Cules son sus caractersticas?

Est formado por un nmero determinado de columnas en las que se lee

la informacin en forma vertical.

Permite identificar los elementos que se desea comparar. Por ejemplo

semejanzas y diferencias de algo.

Permite escribir las caractersticas de cada objeto o evento.

Cmo se elabora un cuadro comparativo?

Identificar los elementos que se desea comparar.

Sealar los parmetros a comparar.

Identificar las caractersticas de cada objeto o evento.

Construir afirmaciones donde se mencionen las afirmaciones ms

relevantes de los elementos comparados.

EJERCICIO PRACTICO N 01
ESTADOS DE AGREGACIN DE LA MATERIA

En fsica y qumica se observa que, para cualquier sustancia o elemento material,

modificando sus condiciones de temperatura o presin, pueden obtenerse distintos
estados o fases, denominados estados de agregacin de la materia, en relacin
con las fuerzas de unin de las partculas (molculas, tomos o iones) que la
constituyen.
Todos los estados de agregacin poseen propiedades y caractersticas diferentes,
los ms conocidos y observables cotidianamente son tres, las llamadas
fases slida, lquida, gaseosa.
Los objetos en estado slido se presentan como cuerpos de forma definida; sus
tomos a menudo se entrelazan formando estructuras estrechas definidas y
tienden a vibrar. Los slidos son calificados generalmente como duros y
resistentes, y en ellos las fuerzas de atraccin o cohesin son mayores que las
de repulsin. Tienen un volumen constante.
Las sustancias en estado lquido tienen como caracterstica principal: la capacidad
de fluir y adaptarse a la forma del recipiente que lo contiene. Tienen un
movimiento desordenado con cierta cohesin entre los tomos del cuerpo,
aunque mucho menos intensa que en los slidos. Tienen un volumen definido y
poseen fluidez.
Las sustancias en estado gaseoso tienen ciertas caractersticas como: Las
molculas del gas se encuentran prcticamente libres, de modo que son capaces
de distribuirse por todo el espacio en el cual son contenidos. La fuerza de
cohesin es casi nula, no tienen forma definida. Son fluidos como los lquidos y su

volumen es variable. Pueden comprimirse fcilmente, las molculas que lo

contienen se mueven libremente.
SOLUCION:
Slido

Liquido

Gaseoso

Movimiento

Vibran

Se mueven
desordenadamente

Se mueven
libremente

Fluidez

Nula

Tienen fluidez

Tienen fluidez

Fuerza de cohesin

Bastante

Poca

Nula

Forma

Definida

Adopta la forma del

recipiente

Adopta la forma
del recipiente

Volumen

Definido

Definido

Indefinido

Comprensibilidad

Nula

Poca

Bastante

EJEMPLO

DE

CUADRO

SINOPTICO

Tenemos tres ejemplos de cmo realizar un cuadro sinptico, cabe destacar que
este tipo de esquemas puede ser una excelente forma de anlisis y estudios de
temas

definidos.

1. Cuadros Sinpticos de Llaves: La forma mas clsica de realizar esta grafica, y

es plasmar la idea en res cuerpos: principales, Importantes y Secundarios,

donde los Sintagmas, desarrollan sus respectivos Subtemas.
2. Cuadro Sinptico de Diagrama: Uno de los cuadros informativos que
presentan grficos, tanto en sus temas principales como secundarios. Aqu llegan
indexadas palabras e ideas claves. Perfecto para hacer cuadros de anlisis en
temas de marketing.
3. Cuadro Sinptico en Red: En este esquema grafico, se buscan intercambiar y
unir diferentes ideas y conceptos. Muchos docentes, lo recomiendan como un
perfecto mtodo de estudios para cualquier persona.

Ejemplo de mapa conceptual

Ejemplo de mapa conceptual, se trata de la tcnica por la cual se representa

grficamente un conocimiento.
Una red donde los conceptos son representados por nodos y stos a la vez son
relacionados con enlaces.
Ejemplo de mapa conceptual, conceptos

Ejemplo de mapa conceptual, conceptos

Es un concepto los acontecimientos con su regularidad por la que un trmino es
designado.
Regularmente todo individuo expresa signos o palabras de acuerdo a lo que
provocan las imgenes mentales, las cuales cuentan con elementos comunes a
todas las personas, pero sin embargo cada una de ellas le proporcionar distintos
matices.

CIRCULO DE IDEAS

DE F IN IC IN D E AN AR QU A

Anarqua es un concepto que procede de la lengua griega y que hace mencin a

la ausencia de poder pblico. Puede estar relacionado con el movimiento
poltico que propone la existencia de una organizacin social que no sea
jerrquica o con un conflicto en un Estado consolidado (generalmente
democrtico).

En una situacin de descontrol, en la que el Estado se debilita y ya no puede

ejercer el monopolio del uso de la fuerza, suele decirse que cunde la anarqua
porque no existe nadie que tenga la capacidad de liderazgo suficiente como para
conseguir restablecer la paz. En dicha situacin, el gobierno no logra aplicar
la ley sobre su territorio porque est teniendo lugar un desorden poltico, un
conflicto institucional o una crisis social. Muchas veces los ciudadanos incluso
desconocen el poder del gobierno en cuestin, lo que lleva al caos. Por eso la
nocin de anarqua tambin se usa en el lenguaje cotidiano como sinnimo
de barullo, descontrol o desconcierto
gunos ejemplos donde aparece el trmino son: La oposicin ha exigido al
presidente que apele al Ejrcito para terminar con la anarqua, La gente est
harta de vivir en la anarqua, sin reglas claras, Desde que renunci la directora,
la escuela es una anarqua.

La doctrina poltica que defiende la anarqua se conoce como anarquismo. Los

anarquistas promueven una forma de organizacin social que prescinda del
Estado. No creen en el dominio del hombre sobre el hombre. Para esto impulsan
instituciones que se formen por el libre acuerdo de los ciudadanos, sin que exista
la utilizacin de la fuerza.
El smbolo de la anarqua es una letra A rodeada por un crculo. Este crculo
representa la unidad y el equilibrio del orden natural, sin la necesidad de un orden
vertical. Otro smbolo del anarquismo es la bandera negra, ya que el color
uniforme demuestra unidad y el negro refleja la pureza del ideal porque no puede
ensuciarse ni mancharse.

Exposicin
Una exposicin es un acto de convocatoria, generalmente pblico, en el que se
exhiben colecciones de objetos de diversa temtica (tales como: obras de arte,
hallazgos arqueolgicos, instrumentos de diversa ndole, maquetas de
experimentos cientficos, maquetas varias, temas de debate, etc...), que gozan de
inters de un determinado segmento cvico o militar o bien de una gran parte de la
poblacin (inters general o masivo o popular). Una exposicin permanente,
organizada y estructurada, generalmente histrica o costumbrista, constituye una
institucin llamada museo.
Las exposiciones se presentan preparadas al enfrentarse a ellas as dirs con toda
la seguridad el tema a exponer. La calificacin de las exposiciones puede admitir
tantas variantes como criterios museolgicos y tcnicos puedan aplicarse para
destacar las caractersticas y usos de este medio de documentacin especfico
delmuseo que encarna al propio tiempo su personalidad y su misin. Y por el que
pblicamente se le juzgar. En un sentido histrico y de acuerdo con su desarrollo
sociocultural, se pueden comprobar inicialmente cuatro tipos de funciones
generales que han venido conformando a las exposiciones:

Simblica, con una finalidad de glorificacin religiosa y poltica, unida

especialmente en casi todas las civilizaciones y culturas al valor obtenido de
los objetos.

Comercial, vinculada al valor de la mercadera.

Documental, ntimamente ligada al valor informativo o cientfico de los

objetos, utilizando no slo por los museos de carcter cientfico o tcnico, y los
eco-museos, sino tambin por todos aquellos organismos e instituciones que
desarrollan sus actividades por medio de exposiciones para la difusin de
conocimientos.

Esttica, inherente al valor artstico de las obras y objetos para crear una
experiencia completa por medio de los sentidos.

LA RESEA
La resea es un texto periodstico que pertenece a los gneros de opinin; dentro
de este grupo estn tambin el editorial, la columna, el artculo, el comentario y la
resea crtica. Todos ellos tienen en comn que encierran comentarios,
evaluaciones y expectativas sobre algn tema, texto, suceso o evento.

La resea, como los dems textos de opinin, se organiza siguiendo una

estructura argumentativa que inicia con la definicin del objeto a tratar, contina
con la toma de posicin que se justifica ya sea contrastando con diversos
argumentos o a travs de opiniones personales y cierra reafirmado la posicin
adoptada.
ESQU EM A
Con origen en el trmino latino schema, un esquema es la representacin
grfica o simblica de cosas materiales o inmateriales. Por ejemplo: El
arquitecto ha presentado un esquema de la construccin o Este es el esquema
de nuestra organizacin. Por otra parte, un esquema es una idea o concepto
que alguien tiene de algo y que condiciona su comportamiento (Mi esquema
me impide aceptar este tipo de trabajo).
El concepto de esquema tambin se utiliza para referirse al resumen de
un escrito, discurso o teora, que atiende solo a sus lneas o caracteres ms
significativos (He realizado un esquema de su presentacin).
Un esquema conceptual es un sistema de ideas, un conjunto organizado de
conceptos universales que permiten una aproximacin a un objeto particular. Se
trata de un paquete terico abierto que puede ser puesto a prueba en la vida
cotidiana.

DEFINICIN DE ESTRUCTURA

La estructura es la distribucin de las partes de un cuerpo, aunque tambin

puede usarse en sentido abstracto. El concepto, que procede del latn structura,
hace mencin a la disposicin y el orden de las partes dentro de un todo.

A partir de esta definicin, la nocin de estructura tiene innumerables aplicaciones.

Puede tratarse de la distribucin y el orden de las partes principales de
un edificio o de una casa, as como tambin de la armadura o base que sirve
de sustento a la construccin. Por ejemplo: A simple vista parece un edificio
muy moderno, pero habra que analizar su estructura, Me encanta la estructura
de esta casa, con el bao ubicado junto a la habitacin principal, Una falla en la
estructura caus el derrumbe de una torre en Kuala Lumpur

Ejemplo de Artculo de opinin

Ejemplo de artculo de opinin:

El uso de las redes sociales y el atraso escolar
Es innegable el beneficio que han trado consigo las redes sociales, en el aspecto
de la enorme facilidad que aportan para la comunicacin intercontinental y el
traslado en tiempo real de la informacin. Pero en los ltimos aos han trado
desordenes y hasta riesgos para los usuarios y para quienes los rodean. Por
principio, las nuevas generaciones, cada vez ms obesas, no logran despegarse
del asiento frente al monitor de su computadora, otros no despegan sus dedos de
sus celulares y blackberrys, perdiendo no solo tiempo de interaccin real con
humanos tangibles, especialmente sus familiares, sino tambin postergando sus
tareas y estudios por preferir seguir obsesivamente la menor tontera que
aparezca en alguna de esas redes sociales, llegando en la mayora de los casos a
caer en la compulsin y obsesin, entonces se habla ya de adiccin a las redes
sociales. Esta enfermedad aumenta enormemente, y miles de personas pierden
no solo materias escolares, algunas el ao escolar por completo e incluso el
trabajo, cuando desatienden en su totalidad sus deberes por atender cualquier
novedad en las redes, aunque sea algo totalmente absurdo.

Reportaje

El reportaje (concepto que tiene su origen en el vocablo

italiano reportagio)1 es un gnero periodstico que consiste en la
narracin de sucesos o noticias de cualquier tipo.
En trminos generales, un reportaje es un trabajo documental
extenso y planificado, y su propsito es informar. A pesar de ello
(a diferencia de la simple informacin noticiosa), puede incluir
opiniones personales del autor. Por este motivo, tienden a
elaborarse con ciertos criterios subjetivos del investigador,
aunque incluya una gran diversidad de colaboradores o
informantes para redactarlo. Este hecho contribuye a que un
reportaje sea emitido en muchas ocasiones con la finalidad
de crear una posicin en el espectador respecto a un
determinado tema en particular.

ADJETIVOS Y SUS TIPOS

Existen numerosos criterios al momento de hablar de la clasificacin de

los adjetivos.

La

gramtica

tradicional

demostrativos,

habla

de

adjetivos

calificativos,
otros.

En cambio la gramtica oficial de la lengua espaola desarroll una clasificacin

ms

tcnica

detallada.

Tipos de adjetivos acorde a la nueva gramtica de la lengua espaola.

La gramtica de la lengua espaola divide a los adjetivos en dos grandes grupos,

los

cuales

son:

los

adjetivos

restrictivos

los

no

restrictivos.

Adjetivos restrictivos: Se los llama restrictivos por que los mismos limitan o
restringen

la

caracterstica

sentido

que

puede

tener

un sustantivo.

Por ejemplo, al decir, carpeta roja, la funcin del adjetivo es la de excluir a todas
las otras carpetas que no son del color rojo.
Es por ello que este grupo adjetival tiene el carcter de restrictivo.
Adjetivos no restrictivos: Los adjetivos de este grupo generalmente se
encuentran

en

una

posicin

anterior

Ejemplo: excelente

al

sustantivo.
mascota.

El adjetivo excelente tiene la funcin de un modificador no restrictivo ya que no

establece estrictamente un subtipo de mascotas, como ocurre en el anterior
ejemplo

de

las

carpetas

rojas.

Adjetivos graduales: Los adjetivos graduales es un gran grupo adjetival que

incluso comprende varios adverbios de grado, tales como, muy, poco, bastante,
harto.
Se llaman graduales porque expresan la idea de cuantificacin o grado.

Al decir esta revista es poco interesante se est expresando concretamente qu

grado de inters posee dicha revista. En este caso, se trata de un grado
diminutivo,

ya

que

es

un

poco

no

muy

interesante.

Adjetivos no graduales: A este grupo pertenecen mayormente los adjetivos

comparativos

como

por

ejemplo:

igual,

tan,

menos.

Es lo contrario a los graduales porque los mismos no estn queriendo otorgar al

adjetivo cierto grado de cuantificacin.
Sino

que

simplemente,

se

establece

una

relacin

de

comparacin.

Ejemplo:
Eres ms listo que Juan.
Adjetivos

de

grado

extremo: Son

denominados

tambin

como elativos o superlativos absolutos. Son similares a los adjetivos graduales en

cuanto a la expresin de cuantificacin.
. Adjetivos intersectivos: Interseptivo viene de interseccin, que literalmente
significa encuentro de dos lneas. Palabras como enanas, altas, jvenes, los
cuales al mismo tiempo son adjetivos calificativos tambin son adjetivos
interjectivos

en

algunos

casos.

Por ejemplo, al decir. Pintor enano, se produce una interseccin porque se est
expresando dos caractersticas: La primera, que una persona es pintor; la
segunda, que esa persona es enana.

cual es la diferencia entre una entrevista y una encuesta?

Una entrevista es una conversacin a profundidada, donde puedes obtener datos
sobre un tema que sea dominado por el entrevistado o bien sobre su vida, ya sea
peridistica

con

fines

de

estudio

social.

Ciertamente la puedes aplicar a estudios sociales, pero debe ser para cosas muy
especficas. La encuesta es breve y general, usualmente realizada con un formato
en el que diseas preguntas sencillas, y das una serie de posibles respuestas, es
muy fcil hacerlas de la forma en que las opciones son S/ No, esta encuetsa la
aplicas a un grupo llamado muestra y posteriormente evaluas los resultados para
obtener estadsticas y grficos. La encuesta es un mtodo bsicamente
cuantitativo mientras que la entrevista es de carcter cualitativo .

Qu es un guin
Es un texto que, siendo una creacin literaria, tambin forma parte de una
creacin audiovisual.
Al ser una creacin literaria, muchos expertos ubican al guin como una forma
literaria ms junto al cuento, la novela, etc. Pero, no hay que perder de vista que el
guin es tambin el comienzo del desarrollo de un proyecto audiovisual. Y esto
marca definitivamente muchas de las particularidades de este tipo de escritura.
Los mltiples destinatarios del guin (el lector, pero tambin el director, los
actores, y la infinidad de personas que forman parte de una produccin
audiovisual) y las caractersticas propias de un proceso de creacin audiovisual
definen, en gran parte, la forma de esta creacin literaria .

Ejemplo de un guion en primera persona

El guin largo, tambin llamado raya, frecuentemente es confundido con el guin

corto, que como hemos visto, se utiliza en trminos compuestos, para precisar
perodos
y
para
separar
palabras
en
slabas.
Este signo se utiliza para sealar las intervenciones de diferentes individuos en un
dilogo, dentro de una narracin, y para sealar aclaraciones del narrador en
incisos (este uso es similar al de las comas y parntesis).
Ejemplo

de

raya

en

dilogo:

A usted se le puede decir; creo que es un caso perdido. Podr mejorar,

educarse en todo lo que le permita su idiotismo, pero no ms all.
S!... S! asenta Mazzini. Pero dgame: Usted cree que es herencia,
que?...
(La gallina degollada, en Cuentos de Amor, de Locura y de Muerte de Horacio
Quiroga)

Guion en terceras personas

GUIN:
- DEFINICIN:
1.- Aquella forma escrita de cualquier proyecto audiovisual.
2.- SYD FIELD (guionista y escritos sobre guiones), historia contada en
imgenes, dilogo y descripcin dentro del contexto de una estructura gramtica.
Tiene una singularidad con respecto a la novela, ensayos y los artculos, que no
alcanza su plena funcionalidad hasta que ha sido representado, grabado o
emitido; de esta forma podemos decir que no es un fin en s mismo, es un paso
intermedio, algo que sirve para llevar a cabo un proyecto, pero no es el proyecto.
Un guionista no tiene porque ser un buen novelista y viceversa. Muchas veces el
guionista est ms cerca del director o del tcnico que del escritor. Una novela no
est pensada para el cine, un guin s.

Es el principio de un proceso visual y no el final de un proceso literario. Segn

JEAN CLAUDE CARRIRE (actor y guionista) el novelista escribe, mientras el
guionista trama, narra y describe, es decir, ya tiene cosas en mente, como
actores, escenarios, etc. Un buen guin no garantiza una buena pelcula, pero si
no hay un buen guin, no habr una buena pelcula. Hay buenos guiones que no
son grandes pelculas, pero no hay buena pelcula sin un buen guin detrs.
- ASPECTO:
Se dice que tiene tres aspectos importantes; la palabra, el drama y la intencin. En
griego, y antiguamente llamado as, lgos, pathos y ethos, respectivamente.
1.- PALABRA (LGOS): Es la herramienta bsica del guin que le da forma y lo
estructura.
2.- DRAMA (PATHOS): Hace referencia a lo dramtico, a las situaciones humanas
que debe abordar un guin. Siempre est basado en algo que afecta a las
personas, que sern arrastrados por esa historia.
3.- INTENCIN (ETHOS): Es el mensaje, un guin se escribe bajo una influencia,
que puede ser meramente esttica; es aquello que se quiere decir, transmitir, la
razn por la cual se escribe.
El guin vive lo que tarda en realizarse el proyecto audiovisual, se dice que est
situado entre la literatura y el cine. Segn PASSOLINI (director y guionista) el
guin es una estructura tendente hacia otra estructura es decir, algo efmero que
no es un fin en s mismo, que va hacia otra cosa.
- PARADIGMA DE LA ESTRUCTURA DE UN GUIN:
No es ms que el modelo de estructura de un guin, que es meramente
hollywoosiense, pero es el que ms ha servido. Segn el paradigma una pelcula
debera durar 120 minutos y debera constar de tres partes, un principio, un medio
y final, que se conocera por planteamiento, confrontacin y resolucin. Segn
ellos, el planteamiento va de la pgina 1 a la 30, la confrontacin de la 31 a la 90 y

la resolucin de 91 a 120, teniendo una pgina como un minuto, No debe ser

perfecto, pero es un modelo, no para ser exacto, pero s para servir de base .

Los pronombres personales

Los pronombres personales son las palabras que sirven para hacer referencia a
las personas o sujetos que intervienen en un enunciado. Su funcin es sustituir
al
sustantivo
cuando
este
ha
sido
omitido.
Ejemplos
Yo,
t,
l,
nosotros,
vosotros,
ellos
Oraciones
con
pronombres
personales.
Andrs
ir
al
cine
esta
noche. l ir
con
su
novia.
Juan,
Alberto,
y yo estamos
listos
para
ir
de
vacaciones.
Nosotros queremos
viajar
a
Nueva
York.
Me doli
mucho
lo
que
dijo
Alberto.
Las
personas
gramaticales.
Como lo indica su pronombre, este tipo de pronombre hace referencia a las tres
personas
gramaticales,
los
cuales
son:
Primera: la
persona
que
habla.
Segunda: la
persona
a
quien
se
est
hablando.
Tercera: se
refiere
a
cualquier
otra
persona
o
cosa.
Cada una de estas personas tiene un gnero, nmero y un determinado caso
gramatical.
Concordancia
de
nmero.
Existen pronombres personales en singular, por ejemplo: yo, t, vos, entre
otros.

Y
en
plural,
tales
como:
nosotros,
ellos,
lo,
etc.
Debe existir concordancia entre el pronombre y los verbos o adjetivos que lo
acompaan
Ejemplo:
T
caminas
Ellos corren.